读好书写好字说好话的内容
读好书写好字做好人
读好书写好字做好人(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--读好书写好字做好人老师、同学们：大家早上好！今天我讲话的主题是《读好书写好字做好人》。
新的学年开启新的希望，新的起点承载新的梦想。
踏上新学期的征程，我倡导我们每位老师和同学们一起，努力奔向新学期的“三好”目标——读好书、写好字、做好人。
一、读好书“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
” 一泓清池，必须有清泉的注入。
读书也是一样，读一本好书就是一种美的享受。
书与我伴，我与书伴，思接千里、视通万里。
为此，我们希望同学们能从现在开始广开书卷，从书籍中汲取营养！在每周的晨诵中诵读古诗词，感受经典国学与传统文化的熏陶；在书本的学习中，感悟语言，与经典对话；在课外阅读中，开阔视野，增长知识......最是书香能致远，腹有诗书气自华。
希望“读好书”的新学期目标，能早早地在同学们心中扎根，希望读书能带给我们丰富的知识资源，骄人的智慧储备！二、写好字汉字是中国文化的精髓，它四四方方、端端正正，就像我们顶天立地、堂堂正正的中国人！中国自古就有“字如其人”的说法。
字体端正，往往能给人以美好的印象，它是我们的第二张面孔。
可是我校还有不少同学不注重写字训练，字写得乱七八糟，不仅直接影响了自己的学习成绩，而且还不利于良好性格的形成。
认真写字、练字能使我们养成做事认真、细心的性格。
因此，本学期我们要求同学们以午写为契机，每人每天认真练写一页字，把“写好字”作为我们这学期努力的方向和奋斗的目标。
三、做好人做好人，首先应该做有良好道德品行的人，对于同学们来说，就是要“讲文明、守礼仪、懂感恩、有爱心”。
例如见到老师主动问好，与同学友好相处。
课前认真预习，查找资料，课上认真听讲，大胆踊跃发言，课后及时复习，独立完成作业。
认真打扫卫生，注意保持，不吃“三无”食品，不喝生水，不乱扔垃圾，不随地吐痰等。
细节决定成败。
只要我们从这些生活学习中的细节做起，把“做好人”当做我们的日常行为规范，我们定能成为品学兼优的好学生。
读好书、说好话、做好人：演讲稿主题
读好书、说好话、做好人：演讲稿主题：大家好！我今天的演讲主题是“读好书、说好话、做好人”。
在这个信息爆炸的时代，我们所面对的是充斥着负面情绪、粗俗无聊的信息。
我们需要明确一个道理，无论是从个人利益还是社会利益出发，读书、说话、做人的品质对于我们的成长和发展都有着至关重要的影响。
首先是“读好书”。
作为一名学生，我们应该认真思考什么是好的书。
在阅读过程中，我们需要挑选正经的书籍来读。
不要浪费时间阅读那些没有价值、没有思想深度的书籍。
人应该时刻保持开放和敏感，并且积极地探索未知的领域，才不会被时代和生活所眷顾。
阅读好的书籍不仅能够增长我们的知识，更重要的是让我们的心灵得到洗礼和升华。
同时，我们也需要注重阅读质量，而不是阅读数量。
我们需要选取那些能为自己的成长和人生发展带来积极影响的图书。
其次是“说好话”。
周围的环境和氛围一旦变得消极，我们最初说出的话也将容易陷入消极的循环。
说好话，不仅是对别人的尊重，也同时意味着我们自己对生活的态度。
在日常生活中，我们需要特别注意言语的选择和用词的情感色彩，倡导文明礼貌，让语言成为传递和传递爱的桥梁。
我们在对待言语这一方面，需要时刻注意自己的措辞和表达方式，学会用文雅、温馨、助人为乐的口吻，倡导社会的健康发展。
最后是“做好人”。
做好人最基本的要求是诚实守信，不欺骗他人，为他人着想，关爱生命。
我们需要尊重他人的生命、尊重他人的自由和尊严，保持良好的道德品位，保护社会的公平和正义。
在社会交往中时刻保持敏感，在取得个人利益的同时想着他人的利益，保持一颗仁爱之心，才能建设一个和谐、健康、充满爱的社会。
“读好书、说好话、做好人”，简单地三句话却充满实际意义，头脑中不仅有我自己的意识，也有我们共同的血液和志向。
让我们一起努力，创造更美好的未来！谢谢大家！。
读好书,写好字
6、做任何事情都要 劳逸结合，再好的 书也不能拿起不放， 要做到看一会就休 息休息，注意用眼 卫生。
1 、 养成 做读书卡片的 习惯。 2、学会选择适合自己 的书籍。 3、坚持每天安排一段 时间看书。 4、能自己选择较好的 环境。如不能在车上、 床上等地方看书。 5、爱护书籍。不在书 上随意乱图乱画，使 用书签，不乱丢书。
一张卷面整洁和一 张卷面字体差、试 卷，让学生们说出 心中的感觉，让他 们切身感受卷面问 题给人带来的不同 感觉。
来小水池的水都变黑 了，人们就把这个小 水池叫做“墨池”。 长大以后，王羲之的 字写得相当好，练字 十分刻苦。据说他练 字用坏的毛笔，堆在 一起成了一座小山， 人们叫它“笔山”。 他家的旁边有一个小 水池，他常在这水池 里洗毛笔和砚台，后
1、有助于我们增长知识，开阔眼界。 2、有助于我们的阅读和写作水平。 3、有助于我们提高学习成绩。 4、有助于我们提高个人的修养。
同学们在适当娱乐、
温习功课之后，可 根据自己的兴趣， 大量阅读，多读书， 读好书。
零星时间阅读法。
要善于利用课余之时 间阅读，如课间、睡 前、午休等，积少成 多。
整段时间阅读法。
读书名言
1、书读百遍，其义自见。
2、理想的书籍是智慧的钥匙。 3、书籍是人类进步的阶梯。 4、读书破万卷，下笔如有神。
毛主席一生特别爱
读书，他总是挤出时
间来读书，他的住所 里，床上、办公桌上、 休息间里，甚至卫生 间里都放着书，一有
空闲他就看书。每当
沉浸在书中的时候， 毛主席就忘了吃饭。
请大家一齐读：
希望今后我们一
定要多读书，并且 认真书写每个字。 同学们，今天 “读好书，写好字” 这个主题班会，我 们认识到了读好书 写好字的必要性。
读好书好读书读好书的广播稿
读好书好读书读好书的广播稿篇一：读好书好读书读好书嘿，朋友们！今天咱们就来唠唠“读好书好读书读好书”这个事儿。
先说说啥是读好书呢？我觉得啊，好书就像是一把把神奇的钥匙，能打开一扇扇通往不同世界的大门。
比如说《百年孤独》，那书刚翻开的时候，就像走进了一个雾气弥漫的神秘小镇，里面的家族故事就像一棵盘根错节的大树，每一个人物都是树上的一片独特的叶子。
我刚开始读的时候，那叫一个晕头转向，什么名字都记不住，什么家族的第一代、第二代，感觉就像一团乱麻。
但是呢，耐着性子读下去，就像在雾里慢慢看清了路一样，突然就被那种魔幻现实主义的魅力给抓住了。
这就是好书的魔力，它可能一开始让你摸不着头脑，但只要你坚持，就像挖掘宝藏一样，总能发现惊喜。
好读书呢，这可太重要了。
我身边就有这样的朋友，他们老是说读书好无聊啊，还不如刷短视频呢。
我就想问问他们，短视频是能给你一时的欢乐，可是读书那是能给你长久的滋养啊。
就像吃饭一样，你不能光吃快餐，偶尔也得吃点营养大餐吧。
读书就像是一场心灵的旅行，你不用出门，就能领略到各种奇妙的风景。
我自己呢，以前也不是个爱读书的人。
有一次，我在一个很无聊的下午，实在是没什么事儿干，就随手拿起了一本《小王子》。
刚开始也就是打发时间，可一读起来就停不下来了。
那里面的小狐狸，它对小王子说的话，就像一阵清风，吹进了我心里。
从那以后，我就爱上了读书。
再回到读好书这个话题。
现在市场上书可太多了，多到你眼花缭乱。
有些书啊，就像是包装得很漂亮的糖果，看起来诱人，但是吃起来没什么味道，还对身体没好处。
而好书呢，就像那种传统的老中药，可能味道不咋地，但是能治病，能让你的心灵变得更健康。
比如说那些经典的名著，它们经过了时间的考验，就像经过千锤百炼的宝剑一样，肯定有它的过人之处。
我觉得我们生活在这个信息爆炸的时代，更要读好书好读书。
你想啊，如果我们每天都被那些没营养的信息填满，就像一个垃圾场一样，那多可怕啊。
但是如果我们能沉浸在好书的世界里，就像给自己打造了一个世外桃源，在这个世界里，我们可以和那些伟大的灵魂对话，可以汲取无尽的智慧。
好读书,读好书的宣传标语
好读书,读好书的宣传标语
1、朝赏千篇，暮读万卷，古今中外尽在心间。
2、与书本为友，净化心灵；与大师对话，提升境界。
3、人人读书、争创学习型学校！
4、人类的灵魂深处有两个字——文明，文明之中的一部分——书籍。
5、书就是知识的海洋，让我们在知识的海洋乘风破浪。
6、我们的灵魂在书中，书的灵魂在人的心中。
7、不到长城非好汉，不阅群书非书生。
8、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。
9、畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。
10、书香伴我成长，阅读圆我梦想。
11、读百家之诗文，领古人之风范。
12、获取知识，三分在课内，七分在课外。
13、牵手好书，亲近美文，塑美好人生。
14、人是铁，书是钢，一天不读脑中空。
15、让读书成为习惯，让学习成为享受。
16、书籍是人类进步的阶梯。
17、读好书，为自己开启一扇知识的大门；好读书，为世界孕育一颗知识的种子。
18、面朝大海，春暖花开；书海泛舟，感悟博大。
19、精读一本好书，点亮一盏心灯。
20、闻四海妙音，知世外高人，结一生一世情；读天下好书，懂世界名人，品五湖四海事。
国旗下的讲话：好读书 读好书
国旗下的讲话：好读书读好书尊敬的教师、亲爱的同学们：大家上午好！很高兴能够在这里与各位分享我对“好读书，读好书”的理解。
作为一名教育工作者，我深知读书对于我们的重要性，读书不仅可以增加我们的知识储备，提升我们的综合素养，更可以培养我们正确的人生态度和价值观念。
首先，读书对于我们的知识储备是非常重要的。
通过阅读，我们可以接触到各种各样的知识，了解到不同领域的发展和研究成果。
读书可以帮助我们拓宽视野，了解更多的事物，为我们日后的学习和工作奠定坚实的基础。
读书不仅仅是学习功课，还可以阅读各类文学作品、历史传记等，这些作品可以让我们感受到不同的情感和思维方式，丰富我们的内心世界。
其次，读好书可以提升我们的综合素养。
好的书籍蕴含着深刻的思想和智慧，通过读好书可以启发我们的思考，培养我们的理性思维和判断能力。
读好书不仅需要我们阅读量的积累，更需要我们有批判性地阅读，能够思考书中的内容，探索其中的真理和道理。
好的书籍也可以培养我们的审美意识，提升我们对于文学、艺术的鉴赏能力，使我们在生活中能够更加独立、自信地表达自己的看法和感受。
最后，读书可以培养我们正确的人生态度和价值观念。
好的书籍往往包含着对生活、对人性、对社会的思考和反思。
通过阅读好书，我们可以从中汲取到积极向上、健康向善的力量，对我们的人生态度和价值观念产生积极的影响。
读书可以让我们更加明确自己的目标和追求，引导我们成为有责任感、有担当的人。
尊敬的教师和亲爱的同学们，好读书，读好书，对于我们每个人来说都是至关重要的。
我希望大家能够时常抽出时间来读书，无论是课本还是经典名著，都能够带给我们启迪和思考。
同时，我也希望大家能够养成良好的阅读习惯，培养对于阅读的兴趣和热爱。
在阅读中，我们可以找到答案，也可以找到更多的问题，这些问题将继续推动我们不断地学习和成长。
感谢大家的聆听！让我们一起努力，好读书，读好书，为我们的未来铺路！谢谢！。
“读好书,好读书,读书好”手抄报250
手抄报例子/模板
夫学须志也，才须学也。非学无以广 才，非志无以成学。——诸葛亮
书给人以优点，人从书中得益。—— 陈伯吹
读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗 铎·读书》
聪明在于学习，天才在于积累。——华罗 庚
许多国家分会还通过媒体、学校、公共 图书馆等组织活动来宣传“国际儿童图 书日”，并组织与作家和插图画家见面 、作文竞赛或公布图书奖等多种活动。
读书也像开矿一样沙里淘金。——赵树理
手抄报内容
聪明在于学习，天才在于积累。——华罗庚 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》 惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
格天功业有本源，谁谓读书记名姓？ ——归庄
读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。 ——朱熹
读书足以恬情，足以博采，足以长才。— —培根
邀请本国一名杰出作家和一名著名插 图画家分别为全世界儿童写一篇短文 和设计一份海报，用以推销图书、促 进阅读。
许多国家分会还通过媒体、学校、公 共图书馆等组织活动来宣传“国际儿童 图书日”，并组织与作家和插图画家见 面、作文竞赛或公布图书奖等多种活 动。
莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是 机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过 眼云烟”。——邓拓
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
和书籍生活在一起，永远不会叹气。 ——罗曼罗兰
谚日：“积财千万，不如薄技 在身。”使之易习而可贵者， 无过读书也。世人不问愚智 ，皆欲识人之多，见事之广 ，而不肯读书，是犹求饱而 懒劳馔，欲暖而惰裁衣也。 ——颜之推
以读经典好书,写一手好字的书目为主的小学生作文
读经典好书,写一手好字书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷；书让你在浩瀚海洋中尽情畅游；书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。
书是知识的阶梯，读一本好书就是与许多高尚的人谈话，在书里面学到的知识和道理是我们一生都受用不尽的。
在我的小书橱里有许多的书，有《格林童话》、《寓言故事》、《安徒生童话》、还有《十万个为什么》……。
不仅有著名的童话还有生动、有趣的小说。
在这么多的书里我最喜欢看的一本书是日本的黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》下面我来向大家介绍一下这本书吧！这本《窗边的小豆豆》是作者在上一年级到六年级在学校“巴学园”时记载的故事。
作者黑柳彻子是一位日本的著名作家，是日本的著名主持人，还是日本联合国儿童基金会亲善大使。
她写的这本《窗边的小豆豆》不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，成为日本历史上销量最大的一本书，而且被译成了33 种文字及介绍到世界各地的读者欣赏。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上一年级的时候因太淘气被学校退学，幼稚而又天真的小豆豆以为自己只是到新学校读书，并没有意识到自己退学了，妈妈也不想告诉小豆豆，让这么小的孩子在心里留下阴影，没有告诉小豆豆，她退学了。
在新学校巴学园里，在走不动的电车教室里，小豆豆不仅学到了知识，而且学得很开心、很快乐。
巴学园虽然不大，但却是孩子们梦想的天堂。
中午他们在礼堂里吃着山的味道、海的味道，在这里校长先生带他们到外面散步，到郊外野炊，让孩子们真正感受到了生活的意义所在，让孩子们永远也忘不了这个大家庭。
在巴学园里小豆豆经历了许多酸、甜、苦、辣的事。
不幸的是1945 年巴学园起火了在b29飞机上数枚导弹投向巴学园的电车教室上，巴学园被炸成了平地。
巴学园消失了。
《窗边的小豆豆》这本书记载了小豆豆来到新学校后的一段真实时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。
读完这本书我感受很深，现在这样的学校已经找不到了，己经消失了。
“读好书,好读书,读书好”手抄报239
读书越多，越感到腹中空虚。——雪 莱
立身以立学为先，立学以读书为本。— —欧阳修
磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。 ——《宋诗纪要》
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭 中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅 历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮
好问，是好的。……如果自己不想，只随 口问，即能得到正确答复，也未必受到 大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下 面。——谢觉哉
“读好书，好读书，读书好”手 抄报
手抄报例子/模板
好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
任何时候我也不会满足，越是读书， 就越是深刻的感到不满足，越是感到 自己的知识贫乏。——马克思
谁游乐无度，谁就没有功夫学习。——谚 语
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。— —弗莱格
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一 鸣惊人。——司马迁
书籍是前人的经验。——拉布雷
人的影响短暂而微弱，书的影响则广 泛而深远。——普希金
有时候读书是一种巧妙地避开思考的 方法——赫尔普斯
手抄报内容
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。—— 利希顿堡
许多国家分会还通过媒体、学校、公共图书馆等组织活动来宣传“国际 儿童图书日”，并组织与作家和插图画家见面、作文竞赛或公布图书奖 等多种活动。
非读书，不明理。要知事，须读史。 ——李光庭
三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。——孔子
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常 忠实。——雨果
不怕读得少，只怕记不牢。——徐特 立
有教养的头脑的第一个标志就是善于 提问。——普列汉诺夫
韬略终须建新国，奋发还得读良书。—— 郭沫若
ห้องสมุดไป่ตู้把学问过于用作装饰是虚假；完全依 学问上的规则而断事是书生的怪癖。 ——培根
读书好,好读书,读好书演讲稿
读书好,好读书,读好书演讲稿嘿，朋友们！今天咱来聊聊读书这回事儿。
有一次啊，我去一个朋友家玩。
一进他的房间，哇，那书架上摆满了各种各样的书。
我就好奇地问他：“你咋有这么多书啊？” 朋友笑着说：“读书好啊，所以我就喜欢买书来看。
” 我当时心里就想，读书真有那么好吗？我记得有一回，我心情特别不好。
感觉做啥都没意思，也不知道该干啥。
这时候，我看到了一本书，就随便翻了翻。
没想到，看着看着，我就被书里的故事吸引了。
我忘记了烦恼，沉浸在了书的世界里。
等我看完这本书，心情也好了很多。
我就想，这读书还真有点神奇呢。
读书好，好在哪呢？首先啊，读书能让我们学到很多知识。
比如说，我们可以从历史书里了解过去的事情，从科学书里学到各种有趣的知识，从文学书里感受不同的人生。
有一次，我看了一本关于动物的书，才知道原来有些动物有那么神奇的本领。
我就觉得自己的见识一下子增长了不少。
其次呢，读书能让我们变得更聪明。
读书的时候，我们要思考问题，要理解书中的内容。
这样我们的大脑就会得到锻炼，变得越来越聪明。
咱就拿做数学题来说吧。
有一次，我在做一道很难的数学题，怎么都想不出来。
后来我想起了在一本书上看到的一个解题方法，就试着用了一下。
嘿，还真管用，我一下子就把题做出来了。
读书还能让我们变得更有气质。
一个经常读书的人，会有一种不一样的气质。
他们说话做事都会更有涵养，更让人喜欢。
有一次，我参加一个聚会。
有个朋友一直在谈论他读过的书，他说话的时候特别有魅力，大家都听得入迷了。
我就想，我也要多读书，变得像他一样有气质。
那怎么才能做到好读书呢？其实很简单，就是要培养读书的兴趣。
我们可以从自己喜欢的书开始读起，慢慢地就会爱上读书。
比如说，如果你喜欢科幻小说，那就先读一些科幻小说。
等你读得多了，就会发现读书的乐趣，然后就会想读更多的书。
还有啊，我们可以给自己制定一个读书计划。
比如说，每天读多少页书，或者每周读一本书。
这样我们就会有目标，有动力去读书。
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读好书写好字说好话的内容
老师们根据自己所教学生的特点，抓住语文学科教学的重难点，紧扣教学目标，引导学生读好书、写好字，说好话，教得扎实、学得灵动，亮点频频出现。
人们常说:“字如其人,文如其人。
”这是因为字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。
那么如何才能让学生迈出“写好字”的第一步呢?附小的低段老师们蹲下身子为学生范写，以自己美观的字影响学生，要求学生写字要做到“三个一”:手离铅笔一寸、身离桌子一拳、眼离桌子一尺。
运用各种儿歌，端正学生写字态度，培养良好的写字习惯，从低段课堂教学中抓起。
不愧为“书法”特色学校，学生写起来的字堂堂正正，大大方方。
说好话课堂上老师要求学生回答问题都是有要求的，让学生养成良好的规范表达的习惯。
这是在落实学生会说话、会表达的目标。
想想我们自己的语文教学，满堂灌的有之，满堂问的有之。
每节课的语文教学目标落实了吗？学生的语文能力提高了吗？目标模糊，急功近利，缺少长远发展的目光。
让学生读好书、写好字、说好话，这是我们低段语文教师研究的课题，是语文教师每天使出浑身解数博弈的焦点。
只有教师认真引导，学生脚踏实地、持之以恒地练习，才能实现语文教学从“教课本”到注重学生“学语文”的美丽转身！。