17、长城(1)
17长城1
掌握本课生字。
理解课文内容，了解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。
学习难点
学习过程
教师活动
学生活动
时间
课前三分钟
学生演讲
3
导入明标
同学们，我们伟大的祖国有着悠久的历史、秀丽的山川，我们作为中华儿女为此感到骄傲。今天，我们就要跟随着作者到长城去饱览这一伟大的奇迹。板书课题《长城》有关长城你了解多少呢？
10
小组交流
在组内当小导游向同学介绍长城。然后推荐两名同学当小导游向全班同学介绍长城。
5
展示点拨
说说怎样出小标题：）
（1）总貌（2）构造（3）联想（4）地位
10
训练拓展
完成学案：
1、基础达标第5、7题。
2、设问导读：初读感知。
7
小结反思
1.学生总结
17、长城
形态：像条长龙
构造：高大坚固
联想：血汗智慧凝成
教学反思：
授课人：教研组长审批签字：审批时间：
备注：时间安排可根据内容调整；环节可根据课型调整，但框架不能调整。
1.认识“崇、峻、嘉、峪、瞭、屯、垒、魄”8个生字，会写“崇、嘉、砖、隔、屯、堡、垒、仗、扶、智、慧、魄”13个生字。
2.了解长城的概貌、构造、历史等。
过程与方法
通过边读边画、联系上下文理解课文的学习过程，学习作者细致观察、抓住特点的写作方法。
情感与价值
激发学生探究我国世界遗产的兴趣，激发学生的民族自豪感和热爱祖国的感情，培养他们保护文物古迹和风景名胜的意识与习惯。
李店中心小学活页教案模板
课题
17长城
备课人
樊敏娟
备课时间
10.5
教学课时
中国十大名胜古迹走一走,单元主题教学,四上第五单元,秦兵马俑,颐和园,长城
2.秦陵兵马俑秦陵兵马俑位于____陕西___省___西安____市临潼区东5公里
处的骊山北麓，是中国历史上第一个皇帝秦始皇（公元前259年～前210年）陵 墓的陪葬坑，被称为____世界第八大奇迹___之一。秦始皇兵马俑陪葬坑，是世 界最大的地下军事博物馆。据史书记载：秦始皇帝从13岁即位时就开始营建陵 园，修筑时间长达38年，工程之浩大、气魄之宏伟，比历代统治者奢侈厚葬都 要早。
览城市和历史文化名城，位置处广西壮族自治区东北部，平均海拔150米， 桂 林山水以“__山青_、__水秀___、___洞奇____、__石美____”为主要特点。桂 林是典型的岩溶地貌。岩溶地貌的最重要特点就是在流水的长年侵蚀下，一方 面会形成各种奇形怪状的洞穴，并不断地改变着形态，另一方面又会生长出各 种不同的石笋、石幔、钟乳石，两者构成了奇妙的岩溶洞穴奇观
3.北京故宫又名___紫禁城___，是___明清___两代的皇宫，位于北京市中
心。故宫东西宽750米，南北长960米，面积达到72万平方米，为世界之最；城墙 上开有4门，南有__午门__，北有__神武门___，东有_东华门__，西有_西华门__， 历代宫殿都“象天立宫”以表示君权“受命于天”。由于君为天子，天子的宫殿 如同天帝居住的“紫宫”禁地，故名__紫禁城____。主要景点有太和殿、中和殿、 保和殿、乾清宫、交泰殿、坤宁宫、储秀宫、养心殿、御花园等。
5.杭州西湖杭州西湖位于__浙江__省__杭州__市西部， 杭州市
市中心，旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。如今伴随 着“西湖西进”扩大为6.5平方公里，基本达到了300年前西湖的面 积。苏堤和白堤将湖面分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五 个部分。西湖是一个历史悠久、世界著名的风景游览胜地，古迹遍 布，山水秀丽，景色宜人。西湖处处有胜景，历史上除有“钱塘十 景”、“西湖十八景”之外，是南宋定名的，概括起来西湖风景主 要以一湖、二峰、三泉、四寺、五山、六园、七洞、八墓、九溪、 十景为胜，如玉皇飞云、吴山天风、 龙井问茶、 九溪烟树、黄龙 吐翠等。
高中历史人教版选修6 第五单元 第1课 世界建筑的奇迹万里长城 【名师课件—集体备课】
长城是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵 器战争时代的国家 军事性防御工程，凝聚着我们祖先 的血汗和智慧，是中华民族的象征和骄傲。
二、独特的建筑风格
万 里 长 城 第 一 墩
长城是由点线面结合，敌 楼、关城、城墙、烟墩彼此衔 接汇组一体的雄险坚固的综合 防御工程，城墙是长城的主体， 说明了长城是融军事工程、艺 术与大自然为一体的世界建筑 史上的一大奇观。
长城是中华民族的象征，也是 民族的脊梁，长城悠久的历史和所 穿越的广阔空间、复杂完备的防御 体系、丰富的文化内涵都显示了中 华民族勤劳勇敢、热爱和平、富有 智慧和创造力的伟大民族个性。
3、为什么说长城是一座巍峨的历史丰碑？ 解题关键 正确理解历史丰碑，全面分析长城重大贡献。 思路引领 历史丰碑主要指对历史作出的重大贡献。
答案提示
北魏、北齐、北周、辽和金朝，都是少 数民族建立的王朝。这些少数民族王朝仿 效汉朝修建过长城。在长城修建的历史上， 少数民族统治的朝代远远超过汉族统治的 朝代。
女真人建立的金代不仅筑成绵延5000余 里的界壕边堡（即长城），且在建筑方法和 风格上有所创新。万里长城上下两千年，行 程十万里，沿途穿越各种复杂的地形，各族 人民共同创造了就地取材，因地制宜，用险 制塞的建城方法，长城凝聚着各族人民的智 慧，是中华民族智慧的结晶。
答案提示
长城不仅是防御性军事工程，也是一座伟大的 艺术宝库，它的建筑艺术、装饰艺术均十分出色。 木结构式样的敌楼、箭楼雕梁画栋甚是美观，体 现了高超的建筑与装饰艺术水平。围绕长城所产 生的许多传说、戏曲、诗词歌赋、绘画雕塑等文 学艺术作品进一步丰富了这座宝库。
长城是民族矛盾与融合的产物。它既是游牧 区和农耕区的分界线，也是联结游牧民族和农耕 民族经济文化的重要纽带，长城沿线定期开放和 保护关市促进了各族经济文化交流和民族融合。
四年级上册语文17课课堂笔记
四年级上册语文17课课堂笔记一、生字生词：1. 崇：chóng，山高而大。
2. 蜿蜒：wān yán，形容山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸。
3. 矗立：chùlì，高耸直立。
4. 雄关：xióng guān，险要的关口。
5. 屏障：píng zhàng，像屏风一样起遮蔽、遮挡作用的事物。
6. 城垛：chéng duǒ，城墙上的矮墙。
7. 屯兵：tún bīng，驻扎军队。
8. 堡垒：bǎo lěi，军事防御工事。
9. 岔道：chàdào，分岔的道路。
10. 凝结：níng jié，凝聚。
二、重点句子解析：1.“崇山峻岭”指的是高而险峻的山岭，用来形容长城所经过的险要地形。
2.“蜿蜒曲折”形容长城线路弯弯曲曲，起伏不定，如同一条巨龙在山脊上盘旋。
3.“雄关”指的是险要的关口，这里指的是长城沿线的关隘。
4.“屏障”在此用来形容长城高大坚固，像一道天然的屏障一样，保护着中华民族不受外敌侵犯。
5.“城垛”是城墙上的矮墙，可以用来掩护守城士兵，同时也可以作为射击的掩体。
6.“屯兵”指的是驻扎军队，长城沿线设有许多屯兵之处，以保卫国家安全。
7.“堡垒”是军事防御工事，长城沿线有许多堡垒，可以用来抵御外敌入侵。
8.“凝结”在此用来形容长城是中华民族悠久历史和伟大智慧的结晶。
三、问题解析：1. 长城建在什么地方？它是什么样子的？长城建在崇山峻岭之上，是一条蜿蜒曲折的巨龙。
它高大坚固，上面有城垛和堡垒等防御设施，是中华民族的伟大建筑之一。
2. 长城有什么作用？它代表了什么？长城的作用是保卫国家安全，防止外敌入侵。
它代表了中华民族的悠久历史和伟大智慧，是中国文化的象征之一。
3. 为什么说长城是“世界的奇迹”？长城是世界上最长的城墙，是中国古代建筑的代表之一。
它的建造涉及到大量的人力和物力，是中国古代人民智慧和努力的结晶。
长城像什么比喻句
长城像什么比喻句
长城像什么比喻句
1、长城很长，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
2、长城中国屹立不倒的一条长龙，弯弯曲曲的，真壮观！
3、长城是扇门，它沟通了中华大地。
4、长城像长长的扁担，肩挑起祖国的复兴。
5、长城是屏障，它保护着中华民族。
6、长城像一条玉带，仿佛是中华人民的脊梁。
7、长城宛如一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之上。
8、万里长城就像一条龙卧在一座雄伟壮观的大山上面。
9、长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏。
10、长城像盘亘在中国大地上的一条巨龙。
11、长城像金色的项链，衬托着中华的美丽。
12、长城犹如一条飞驰的长龙，雄壮而霸气。
13、长城像蜿蜒的巨龙，怒吼着神州的威严。
14、远看长城，它像一条巨龙，盘卧在群山峻岭，多么宏伟壮观。
15、远远望去，长城很长，像一条长龙在山岭间盘转。
16、长城是盘旋在祖国沃土上的卧龙，守卫着祖国的边疆，亦守1
————来源网络整理，仅供供参考
卫着爱国者心中的那块净土。
17、长城如一条巨龙，蜿蜒崇山峻岭之间，献给大家自己的独有的魅力！
18、长城好像一条美丽的长丝带，坚固而有力。
19、长城是奇迹，它震惊了世界人民。
20、长城是条巨龙，它盘旋在崇山峻岭之间。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
大班建构游戏教案及教学反思《长城》(1)
大班建构游戏教案及教学反思《长城》一、教学内容本节课选自幼儿大班建构游戏教材第四章《走进历史建筑》，详细内容为“伟大的长城”。
通过该内容的学习，让幼儿了解长城的历史背景、建筑特点及其在我国的重要地位。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的基本知识，认识长城是我国伟大的历史建筑。
2. 培养幼儿的空间想象力和动手操作能力，能独立完成长城的建构。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会在游戏中互相帮助、共同进步。
三、教学难点与重点教学难点：长城的建构方法和团队合作意识的培养。
教学重点：长城的基本知识和动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：长城图片、长城模型、教学PPT、积木等。
学具：积木、插塑、纸板等建构材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示长城图片，引导幼儿观察并说出长城的特点。
（2）讲述长城的历史故事，激发幼儿对长城的兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍长城的背景知识，让幼儿了解长城的历史地位。
（2）讲解长城的建筑特点，引导幼儿关注长城的构造。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示长城模型，让幼儿观察并思考如何建构。
（2）教师示范建构长城的基本方法，讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行建构活动，教师巡回指导，解答幼儿在建构过程中遇到的问题。
（1）每组展示自己的建构作品，分享建构经验。
（2）教师点评各组作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 长城的图片和基本信息。
2. 长城的建筑特点。
3. 建构长城的基本方法。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅关于长城的绘画作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：在教学过程中，要注意引导幼儿关注长城的历史背景和建筑特点，培养幼儿的空间想象力和动手操作能力。
同时，关注团队合作意识的培养，让幼儿在游戏中学会互相帮助、共同进步。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地参观长城，让幼儿亲身感受长城的伟大，进一步激发幼儿对历史建筑的兴趣。
部编三年级语文宇宙的另一边课后习题精选(含答案)1
部编三年级语文宇宙的另一边课后习题精选（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子中运用的修辞手法标注正确的是（）A．头发竖起来好像能够着天空中的云彩。
（夸张）B．那个孩子是另一个我吗？（设问）C．花儿好像洋溢着微笑。
（比喻）D．荷花就像一位穿着花裙子的姑娘。
（拟人）【答案】A2．下列句子中成语运用有误的一项是（）。
A．比赛失利的消息传来，同学们个个都无精打采．．．．的。
B．你在学习上总是不懂装懂，自欺欺人，真是滥竽充数．．．．。
C．如果不是妈妈在旁边死死盯着我，我一定会夺门而逃．．．．。
D．小沙只得规规矩矩．．．．由老师傅摆布。
【答案】B3．1842年，清政府被迫与英国签订了( )，将香港岛割让给英国。
A．《南京条约》B．《北京条约》C．《辛丑条约》D．《马关条约》【答案】A4．黄河是中华民族的摇篮，它发源于( )A．唐古拉山脉B．巴彦喀拉山脉【答案】B5．兵马俑坑是哪座陵墓的陪葬坑？ ( )A．乾陵B．秦始皇陵C．昭陵【答案】B6．第一个实现登月梦想的国家是( )A．苏联B．英国C．德国D．美国【答案】D7．位于西藏自治区首府拉萨的布达拉宫传说是吐蕃赞普松赞干布为迎娶( )而建造的。
A．太平公主B．文成公主C．和硕公主D．金城公主【答案】B8．国际禁毒日是每年的( )A．3月22日B．6月26日C．8月10日【答案】B9．2004年印度洋海啸发生在( )、斯里兰卡、印度、泰国等。
A．马来西亚B．印度尼西亚C．新加坡D．菲律宾【答案】B10．中国共产党成立于( )A．1920年7月B．1921年7月C．1922年7月D．1949年7月【答案】B11．人们利用黄土具有直立不塌的特点，开凿( )作为住宅。
A．竹楼B．山洞C．窑洞D．土楼【答案】C12．台湾的少数民族主要是( )A．土家族B．高山族C．侗族D．白族【答案】B读句子，给加点的字词选择正确的解释。
2017年长城汽车销量分析(1-12月)
2017年长城汽车销量分析日前，长城汽车发布了12月的产销数据。
2017年12月，长城汽车销量达125585辆；1-12月全年销量达1070161辆。
长城汽车已连续四个月销量过十万辆了，全年销量也突破百万。
其中，长城汽车旗下哈弗SUV系列车型全年销量为851855辆，皮卡系列车型销量119846辆，WEY系列车型销量86427辆，轿车销量12033辆。
数据来源：长城汽车，中商产业研究院整理具体来看，2017年长城汽车旗下销量第一的车型无疑依然是哈弗H6，全年销量为506418辆，12月的销量为55126辆。
排名第二的是哈弗H2，全年销量为215100辆，12月销量位18092辆。
哈弗系列中，仅哈弗H6、哈弗H2销量年度销量超过十万辆。
此外，哈弗新车M6也有不俗表现，12月销量为8372辆，全年销量达35473辆。
长城旗下新品牌WEY系列自上市以来表现强劲，两款车型12月销量均破万，全年累计销量达86427辆。
其中，VV7的12月销量达10551辆，全年销量为52769辆。
而12月VV5销量为10798辆，全年销量为33658辆。
轿车方面，12月长城C30销量为1603辆，全年销量为12033辆。
长城皮卡为长城汽车2017年的销量贡献不小。
12月，长城风骏销量为13840，全年销量为119846辆，保持优势继续领跑国内皮卡市场。
2017年长城汽车产品结构转型升级，陆续推出多款新车，多个车型持续热销。
长城汽车公布2018年销量目标，2018年长城汽车年度销量目标为116万辆。
数据来源：长城汽车，中商产业研究院整理中商产业研究院简介中商产业研究院是深圳中商情大数据股份有限公司下辖的研究机构，研究范围涵盖智能装备制造、新能源、新材料、新金融、新消费、大健康、“互联网+”等新兴领域。
公司致力于为国内外企业、上市公司、投融资机构、会计师事务所、律师事务所等提供各类数据服务、研究报告及高价值的咨询服务。
中商行业研究服务内容行业研究是中商开展一切咨询业务的基石，我们通过对特定行业长期跟踪监测，分析行业需求、供给、经营特性、盈利能力、产业链和商业模式等多方面的内容，整合行业、市场、企业、用户等多层面数据和信息资源，为客户提供深度的行业市场研究报告，全面客观的剖析当前行业发展的总体市场容量、竞争格局、进出口情况和市场需求特征等，对行业重点企业进行产销运营分析，并根据各行业的发展轨迹及实践经验，对各产业未来的发展趋势做出准确分析与预测。
专题 长城 (1)
专题长城（练习）1、阅读下面的材料，说说现代汉语中，“长城”的比喻意义。
【材料一】与三峡工程并肩而立的国家重点生态工程——长江中上游防护林体系建设已悄然崛起，护卫长江和三峡工程的绿色长城正在形成。
据林业部最新数字，目前长江中上游防护林建设一期工程已完成造林8200万亩，新建乡村林场8000多个，森林覆盖率提高了9个百分点。
（《经济参考报》）【材料二】在抗非战役中立下赫赫战功的大连国际(000881)，其控股74%的北京凯因生物技术有限公司是我国防治传染性病毒的权威，由中国工程院副院长侯云德院士领衔，该中心专门研制各类抗病毒药物和疫苗，是抗击Ｈ5Ｎ1等病毒的钢铁长城。
（中天网）【材料三】人民军队是保卫祖国的钢铁长城，是永远忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会主义的伟大军队。
军队是培养人、锻炼人的大熔炉，军人坚强、果敢、严谨的品质，是人生宝贵的财富。
（《绍兴日报》）【材料四】美联社日前发表特稿，报道了王治郅登陆NBA的消息。
文中透露，姚明和巴特尔加盟NBA获得批准。
文中称身材高大、才华横溢的王治郅和姚明可称得上是中国篮球的“双塔”，也有人把他们比作“移动中的万里长城”。
（新浪网）[参考答案] 比喻坚强雄厚的力量或不可逾越的障碍。
2、阅读所给材料，回答下列问题。
著名长城学家罗哲文先生曾有过精彩论述：“起春秋，历秦汉，及辽金，迄元明，上下两千多年，有多少将帅元戎，戌卒吏承，百工黔首，费尽移山心力，修筑此伟大工程。
坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下丰碑国宝。
跨峻岭，穿草原，横瀚海，经绝壁，纵横十万余里。
望不断长龙雉堞，雄关隘口，亭障烽堠，有如玉带明珠，点缀成江山锦绣，起伏奔腾，飞舞盘旋，月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。
”这幅对联盛赞长城，写出它从哪几个方面来赞美长城的？[参考答案] 从悠久的历史、在世界上的伟大意义、中国人民高度的智慧和惊人的毅力几个方面赞美长城。
3、《长城万里行》作者刘雨田为什么说长城是“活生生的教科书”一辈子都学不完用不尽？[参考答案]①长城是古代劳动人民血肉、智慧的结晶，有着丰富的文化内涵和认识价值、思想价值。
江西省上饶市鄱阳县第二中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考语文试题(含答案)
八年级训练（一）语文说明：1.范围：上册第一、三单元。
2.满分120分；时间150分钟。
3.请将答案写在答题卡上。
一、语言文字运用（本大题共6小题，11分）阅读下面的文字，完成1~2题。
翘首而望，长城就像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在连绵的群山之巅、黄河彼岸和渤海之滨。
上千年的历史，这座饱经风霜的古老建筑仍彰显着刚强坚毅（）它是一座建筑瑰宝，也是艺术性非凡的文物，它象征着中华民族锐不可（dāng）___________的意志和力量，是民族的骄傲。
1.（2分）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）（dāng）_____________ （2）翘_____________2.（1分）在括号内填入的标点符号是_____________。
阅读下面的文字，完成3~4题。
“悬泉瀑布”“大漠孤烟”“历历晴川”“嘤嘤鸟鸣”……大自然的无限魅力，常令人凝神屏息，而在文学家净化的笔墨、______________的技法中更显得别有情韵。
相同的景象之所以会带给人不同感受的原因，是因为文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中。
3.（2分）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.相同的景象之所以会带给人不同感受的原因，文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中。
B.相同的景象因为会带给人不同感受，所以文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中。
C.相同的景象会带给人不同感受，文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中。
D.相同的景象之所以会带给人不同感受，是因为文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中。
4.（2分）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）A.流畅B.娴熟C.熟悉D.流利阅读下面的文字，完成第5题。
我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。
唐诗意境的精华在哪儿？___________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌“两岸猿声啼不住”，杜甫吟“风急天高猿啸哀”，高适唱“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。
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17、长城
第二课时
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出长城的气势和自豪感。
2、了解长城的结构，体会长城高大坚固、气势雄伟的特点，感悟古代劳动人民的智慧和力量。
3、培养学生搜集与处理相关资料信息的能力，激发学生了解中国的“世界遗产”的兴趣。
教学重难点
通过了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，认识长城是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶，是世界历史上的奇迹，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情.
教学过程
一、导入
师：同学们，我们知道长城是我们中华民族的象征，他以独特的魅力赢得了中外游客的赞誉，今天让我们再一次走进课文，去感受伟大的长城！（同学们一起来读读课题）
板书课题：17、长城。
二、重温课文
1、请同学们看屏幕，一边听一边想|：你看到的长城是什么样的呢？
2、多媒体播放范读课文录像。
3、谁来说说你看到了什么样的长城？
（学生可能交流到：长城很长，蜿蜒盘旋的长城）
三、细读课文，感悟体会
1．出示课本远景插图：
请大家看一看这幅长城的远景图，这幅图与课文上的哪一个段落相对应？
2、请同学们自由读课文第一自然段。
3、你从第一自然段中读懂了什么？谁来说说
板书:长。
（假设1、长城很长。
课文中吧长城比作什么啊？这里运用什么什修辞手法？长城修建在什么呀的山上啊？长城在崇山峻岭上蜿蜒盘旋。
你又怎么理解蜿蜒盘旋？是啊课文把长城比作长龙，龙是一种什么样的动物？-
龙是我们中华民族的象征，咱们读的时候，就要把龙雄伟的气势读出来
（出示句子：远看长城，他像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋）
4、谁来把长城的气势给读出来？
师：让我们全班一起再来读一读这句话。
5、远看长城他像一条长龙气势雄伟，那近看长城作者又看到了什么呢？请同学们默读第二自然段。
看看长城是有哪几个部分组成的？
6、谁找到了长城是由哪几个部分组成的，请你来说一说？
（垛子、瞭望口、射口、城台）
事先准备好图片，
7、谁能上来找出长城的（垛子、瞭望口、射口、城台）这几个构成部分别在哪里呢？
垛子、瞭望口、射口、城台
8、师：那这几个部分在当时分别有什么作用呢?
谁来说说
垛子：外沿突起的部分，可以用来作掩护。
（垛子是高起来的部分，如果说有人丛下往上放箭，可以用来做什么呢？）
瞭望口：供瞭望用。
（比如说可以用来看什么啊？是否有敌军入侵因。
）
射口：用来射击用的，两排士兵分别轮流射击。
城台：打仗的时候相互呼应，传递信息。
你知道当时是怎么传递信息的吗？白天狼烟，夜晚烽火来传递信息。
我们前面说到长城是修在什么样的山上？高山上所以就有居高临下的优势。
你还能联想到城台有什么样的作用？还可以屯兵.
城墙顶上修筑的平整的方砖恰好可以用来运送兵马。
师：长城在古代起到了什么样的作用？军事防御上
可见长城的设计十分巧妙说明古代的人民是怎么样的？（聪明、聪慧等）
9、八达岭上的这一段长城可以用哪个词来形容他？
板书：（高达坚固）
师：高大坚固的长城，成为北方游牧民族一道不可逾越的障碍，从而保护了华夏文明世代传承，生生不息。
请同学们齐读第二自然段，再一次体会长城高大坚固的特点。
10、过渡句：毛主席说过这样一句话，不到长城非好汉。
今天我们就跟随
着作者登上长城，去当一回英雄好汉。
11、出示句子:站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
请
这句话哪几个字说明作者已经身临其境来到长城。
（站踏扶）这几个都是表示什么的词语啊？从这几个词中我们知道了作者已经站在长城上，还想起了谁啊？
12、为什么会“很自然的想起”古代的劳动人民来呢？
（是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
）（站在这样雄伟的长城上很自然就会想起修筑他的人是多么的伟大?因此不得不佩服修建长城的劳动人民）
13、请同学们，默读第三自然段，想想古代劳动人民修长城的艰难有哪些？
谁来读读相关句子（单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
）
（联系文中句子及“没有”、“一步一步”、“数不清”、“无数”等词体会砖石多、重；运输的工具原始；环境险恶）
我们假设一个人的重量是100斤，那一块条石就有几个人的重量呢？而有多少条石那？而劳动人民要扛起数不清的条石容易吗？
14、是啊，在这样艰苦的条件下修筑的长城凝聚了劳动人民的多少血汗。
所以才有孟姜女哭倒长城的千古绝唱。
出示句子请大家来读读这句话。
：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见、头后不见尾的万里长城。
16、谁来说说你从这句话中读懂了什么？（你从“多少”这个词知道了什么？）
多少：说明修筑长城的人民非常多。
才：体现看修筑长城是多么的不容易，又包含着对古代劳动人民的赞叹之情。
前不见头、后不见尾：突出了长城的长，与开头“一万三千里”相呼应。
17、此时此刻你站在长城上，你想对辛苦的劳动人民说些什么呢？
（修建这前不见头，后不见尾的万里长城容易修吗？）
（而劳动人民修出来了他们怎么样啊？是聪明的、伟大的。
）
（修建出这样的长城的人民让我们产生一种什么样的心情啊？敬佩、赞叹）
18、让我们带着对劳动人民的敬佩之情再来读一读这句话！
19、师：长城是我们的瑰宝，如今“不到长城非好汉”已经成了中外游人的一句豪言壮语。
长城以其悠久的历史，浩大的工程，雄伟的气魄著称于世，它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。
1987年，联合国教科文主旨将中国的万里长城列入《世界遗产名录》。
师：看，长城不仅震撼着我们，也震撼着全世界。
让我们和作者、和世界伟人一起赞叹：
让我们再一次自豪地说：
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
四、拓展，了解“世界遗产”
1、我们的祖国有光辉灿烂的历史，我们的祖国还有很多像长城这样的世界遗产，今天老师也带来了一些我国已被列入世界遗产的部分图片和大家一起欣赏？
2、出示“世界遗产”的图片。
刚才我们看到的很多地方都是我们值得骄傲的奇迹！让我们一起再一起自信地说。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
板书设计：17、长城
长
伟大的奇迹
高达坚固。