学习报告 (3).doc
学习情况报告范文3篇(完整版)
学习情况报告范文3篇学习情况报告范文3篇学习情况报告范文篇一：党委中心组理论学习情况简要报告根据市委年初对局级党员领导干部关于加强理论学习的要求和市委宣传部理论处的具体部署，我们结合科学发展观学习实践活动，有组织、有计划地认真抓好以局党委中心组为基本形式的理论学习，使局领导班子成员的政治素质、理论水平有了新的提高，决策能力、加快交通发展的能力有了新的增强，思想进一步解放，观念进一步更新，开拓创新、科学发展的意识进一步增强，有力促进了全局各项工作，促进了我市交通事业又好又快发展。
现将上半年中心组学习情况简要报告如下：一、上半年理论学习的基本情况1、学习次数：上半年局党委中心组共集中学习13次，每次约3小时，局领导班子每名成员每周坚持自学1.5小时，达到了市委要求的学习时间。
2、学习内容：重点学习了党的十八大和十八届四中全会精神、胡锦涛总书记《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》、《中共十八届中央纪律检查委员会第三次全体会议工作报告》、中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系xx---xx年工作规划》、市委十届七次全会暨经济工作会议精神、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件汇编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》，以及组织学习观看电视理论文献片《重托》等。
3、学习方式：继续采取四个结合和四个为主：即中心组集中学与个人自学相结合，以自学为主。
集中学每月至少保证一次;二是合分学相结合，以分学为主。
根据学习的内容和要求，可与局机关合在一起学，也可中心组单独学;三是学原文与听辅导相结合，以学原文为主，加深对原文的理解。
同时，坚持学习形式的多样化，既有会议形式学习，又有党校教授专题授课、学习观看中央台电视理论文献片、组织参观反腐倡廉教育基地;四是把中心组学习与学习实践科学发展观活动相结合，以突出重点学、带着问题学、联系实际学和解决实际问题为主。
4、保证措施：为提高学习质量，我们采取四项措施加以保证：⑴始终摆在突出位臵就是局党委始终把抓领导干部的理论学习作为首要任务，摆在工作的突出位臵，每次部署的第一项工作就是抓理论学习。
学习报告总结(通用10篇)
学习报告总结(通用10篇)学习报告总结篇1在这次学校组织的为期一个星期的机械厂实习中，我学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。
通过这次实习我有了许多的反思，只具有理论知识是不够的，更要有基本的动手能力，而这恰恰是我所缺乏的。
通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。
我们的主要实践活动是参观长江动力机械厂和金秋红日机械厂，了解工厂的工业生产业务，制造大、中、小型各类零部件的机床的工作过程，工作原理以及生产，加工各类零部件的流程。
实习期间，认真听从了指导老师的安排与同学们分组进行参观学习，认真听取各工厂师傅和老师的讲解，了解各车间的安全细则和规章，学习师傅给我们讲解的各类大型、中型机器的工作原理和操作规范及各种产品的工艺过程，并与所学理论知识进行对比，获益匪浅。
通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。
熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。
了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。
在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。
在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
通过这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。
同时也培养了我们遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。
很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。
不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。
随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。
生产实习已经结束了，蓦然回首，在为期并不太久的几天实践中，我们收获了数不尽的财富，或许在我们以后的人生中都不会再有这样难得的机会了，大家共同维护着集体的利益，积极树立着学校的形象。
学习报告范文(11篇)
学习报告范文（11篇）学习报告范文（精选11篇）学习报告范文篇1一、课题的来源和确定培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的重要目标。
中学实践活动课的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。
上个世纪以来，许多学校都对此作了积极而富有成效的探索，在新课改的教材中，各科也安排了有关探究性学习的课程。
我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，学生基本都来自于农村，他们不如城里的同龄人见多识广，独生子女或者留守少年的家庭教育环境，使他们缺乏自信，也缺乏对周围人事的关心。
我校实行双休日，对距家较远而不能回去的寄宿生而言，往往有大量时间可以支配，作为班主任正好可以适时引导学生开展一些有意义的研究性活动。
开展研究性学习，对我校老师和学生都是一个挑战。
在阅读了大量研究性学习案例后，结合我校实际和学生实际，我将课题定为校园&生活。
营造一个文明安全的校园，需要广大师生的共同努力。
只有引导学生用自己的眼睛去发现，才能使学生关爱自己的校园，了解自己的生活，才能更好地激发学生校园主人翁的意识，自觉遵守和维护校园文明，远离危险，参与营造平安校园，同时，提高自己的学习能力和道德素质。
二、课题目标与方案设计(一)课题目标1、认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。
2、让学生学会设计、收集和处理信息，学会合作、讨论以及与他人的沟通，学会基本的调查研究方法。
3、培养学生热爱校园，关爱他人。
(二)方案设计1、子课题的确立校园&生活涉及面很广，学生也各有所长，各人兴趣爱好也不一样，又要调动所有学生的参与热情，我和学生共同设计了以下七个课题:校园&生活纪律现状与问题卫生现状与问题校园安全现状与问题校园水电节约情况调查教学情况调查校园饮食情况调查学生课余时间安排情况调查2、具体方案设计课题组成员为高一(7)班66名同学。
在公布七个子课题后，由学生自由选择研究内容，编成七个小组。
每小组任命一名组长，再由组长组织成员共同讨论本小组研究方案，然后进行分工实施。
大学生学习总结报告范本(3篇)
大学生学习总结报告范本从高中进入大学，我带着激动的心情，早听说大学的学习是轻松的、自由的。
有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学;又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩了。
这些话我从好多人那听到，父母、老师等。
让我对大学生活充满了无限期待。
而我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和双手描绘属于自己的七彩青春。
带着那句“对人真诚，对己严厉”的誓言，我跨进了大学校门。
到大学后，我立刻听到了不一样的声音：“大学的学习并不轻松，特别是学习通信工程的学生。
”这些说法基本上都来自于学长学姐，还有工作好久的老师，我有些惶恐了。
当选课时看到《大学生学习指导课》，就毫不犹豫的选了，希望它能给我提供一些帮助。
而如今我的学习指导课已结束，一学期的学习表现确实需要总结。
在以后的学习过程中，我们应该做到以下几点：能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
学习是给自己补充能量，先有输入，才能输出。
尤其在知识经济时代，知识更新的周期越来越短，过时的知识等于废料，只有不断的学习，才能不断摄取能量，才能适应社会的发展，才能生存下来。
要善于思考，善于分析，善于整合，只有这样才能创新。
预习就是提前自学老师要讲授的内容。
大学的课堂教学与中学的课堂教学相比有很大的区别。
在大学，主要是内容多，信息广，跨度大，概括性强。
听课是大学学习中很重要的一个环节，有效的听课者应该是带着问题进课堂。
预习时要把不理解的问题记下来，这样就增加了听课时求知的针对性，这是掌握听课主动权，提高听课效率的主要方法，问题多，思考多，学得深，收获大。
三、专心听课听课是理解和掌握基础知识、基本理论、获得老师指导、思想和方法的重要途径。
听好课是我们完成好大学学业的重要基础。
上课时要排除干扰保持安静，注意把内容听清，集中精力，全神贯注，对老师强调的重点、难点和独到的见解，以及思想和方法要认真做好笔记，课堂上力争弄懂老师所讲的内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西;或经过思考提出自己的见解。
个人学习总结报告范本
个人学习总结报告范本一、总结时间本次学习总结的时间为2024年1月至6月，总共六个月。
二、学习目标1. 提高专业技能水平；2. 增强团队合作能力；3. 拓展自我学习能力。
三、学习内容和方式1. 学习内容本次学习内容主要包括以下几个方面：（1）专业知识学习：通过参加学校开设的系列课程，深入学习了计算机网络、数据库原理、算法与数据结构等专业知识；（2）实践项目：参与了学院组织的几个实践项目，包括在线商城系统的开发、大数据分析平台的搭建等；（3）自主学习：通过阅读相关的技术书籍、参加线上技术论坛等方式进行自主学习，积累了一定的专业知识。
2. 学习方式为了达到学习目标，我主要采取了以下几种学习方式：（1）课堂学习：认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论；（2）实践项目：与团队成员密切合作，负责项目的一部分，并根据项目需求进行相关的技术研究和实践；（3）自主学习：利用闲暇时间读相关书籍，查阅资料，参与技术论坛，并通过学习笔记进行知识整理和总结。
四、学习成果1. 专业技能提升通过系列课程的学习，我对计算机网络、数据库原理、算法与数据结构等专业知识有了更深入的理解，并能够应用于实际项目开发中。
在实践项目中，我负责的任务包括数据库设计、系统性能优化等，通过这些实践经验，我不仅掌握了项目开发的流程和方法，还提高了自己的编码能力和系统设计能力。
2. 团队合作能力增强在实践项目中，我与团队成员紧密合作，承担不同的角色和任务。
通过项目的合作，我学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协调，学会了倾听他人的意见和尊重团队决策。
在项目过程中，我们遇到了许多困难和挑战，但通过共同努力和合作，我们最终成功完成了项目目标。
3. 自我学习能力提高通过自主学习，我学会了如何自己寻找问题的解决办法，学会了利用信息技术资源来获取所需的知识和技能。
通过阅读相关技术书籍和参与技术论坛，我拓宽了自己的技术视野，了解了一些最新的技术趋势和发展动态。
同时，通过学习笔记的整理和总结，我不仅巩固了所学的知识，还提高了自己的学习效率和能力。
个人学习情况报告(优秀3篇)
个人学习情况报告（优秀3篇）学生学习情况的调研报告篇一俗话说“磨刀不误砍柴工”，学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。
一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统的掌握所学内容。
对于教师来说，不仅要研究教学法，更重要的是要根据学生的年龄特征和心理特点，总结并引导学生掌握正确的学习方法。
因此，我对大城二中八年级学生的预习、听课、作业和复习等学习环节做了如下调查。
一、调查目的1、了解学生目前的学习状况2、分析学生学习效果产生差异的原因3、找出改善这种状况的方法二、调查对象及其方式本次调查主要是对大城二中八年级（2）班的学生进行整体问卷调查，并选出几名优等生进行问答。
三、调查结果（一）预习情况、方法预习是听好课的基础，也体现了学生的自学能力。
调查结果显示，大多数学生没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占45%，而自觉预习的学生只占25%。
而大多数学生预习也只是简单地把课本看一遍，通过预习发现问题并找出课本中的重点和难点的学生则更少。
优等生中也有人经常预习，他们预习通常采用找重点和难点的方法，而差等生和中等生则至多是看一遍新课内容，很少或只完成老师课前不值得预习任务。
以上结果都表明，预习是中学生学习比较薄弱的一个环节。
（二）听课情况、方法听课是学生学习的最主要途径，中学生自制能力不强，容易受周围环境的影响。
影响学生听课效率的主要因素有：学生的学习兴趣以及老师听课的方式和课堂的活跃气氛，这些因素约占70%。
因此老师要善于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
（三）课堂笔记情况调查结果表明，成绩较好的学生多采用上课及重点的方法，这类学生约占22%，他们都有目的、有针对性的学习。
这种学习方法不仅能提高学习效率，还能节省大量时间。
大部分中等生采用做详细笔记的方法，而差等生则很少或根本不记笔记。
基于以上学生听课和记笔记上的区别，教师应指导学生如何听课、记笔记，帮助学生提高学习效率。
学习年度报告总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，一年又即将过去。
在这一年的时间里，我紧紧围绕学校的教学大纲，努力学习，不断提升自己的综合素质。
现将本年度的学习情况作如下总结。
二、学习目标与计划1. 学习目标（1）夯实基础知识，提高专业素养。
（2）拓展知识面，提升综合素质。
（3）培养创新思维，提高实践能力。
2. 学习计划（1）每天早晨进行晨读，巩固英语和语文基础知识。
（2）每周至少阅读两本专业书籍，提升专业知识水平。
（3）利用周末时间参加各类讲座、研讨会，拓宽知识面。
（4）积极参与实践活动，提高自己的动手能力和团队协作能力。
三、学习成果与收获1. 知识储备（1）本年度共阅读专业书籍10余本，涉及计算机、文学、历史等多个领域。
（2）通过参加线上课程，学习了Python编程、数据结构等课程，提高了自己的编程能力。
2. 综合素质（1）积极参与班级活动，担任班级干部，锻炼了自己的组织协调能力。
（2）参加志愿者活动，关爱弱势群体，培养了自己的社会责任感。
（3）参加辩论赛、演讲比赛等活动，提高了自己的沟通能力和表达能力。
3. 实践能力（1）参与学校组织的暑期社会实践，深入基层，了解社会，提高了自己的实践能力。
（2）参加校内外的创新创业项目，锻炼了自己的创新思维和团队协作能力。
四、存在的问题与不足1. 时间管理能力有待提高，有时会拖延完成作业。
2. 自主学习能力有待加强，部分课程需要更多的时间去消化和理解。
3. 实践能力仍有待提高，需要更多机会去锻炼自己的动手能力和团队协作能力。
五、未来展望在新的一年里，我将继续努力学习，努力提高自己的综合素质，为实现以下目标而努力：1. 提高自主学习能力，合理安排时间，高效完成学业。
2. 拓展知识面，提升专业素养，为将来的职业生涯打下坚实基础。
3. 积极参加实践活动，提高自己的实践能力和创新能力。
4. 不断提升自己的综合素质，为社会发展贡献自己的力量。
总结，本年度的学习生活让我收获颇丰，也让我认识到自己的不足。
学习年度报告总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一年又即将过去。
在过去的一年里，我始终坚持学习，不断提升自己的综合素质。
现将本年度的学习情况进行总结，以便为今后的学习之路提供借鉴。
二、学习内容与成果1. 专业知识学习本年度，我紧紧围绕专业课程，认真学习，努力提高自己的专业素养。
通过参加课堂讨论、完成课后作业、阅读专业书籍等方式，我对所学专业有了更深入的理解。
以下是部分学习成果：（1）专业知识方面：掌握了XX专业的基本理论、方法和技能，能够独立完成相关实验和研究。
（2）技能提升：熟练运用XX软件，提高了自己的实际操作能力。
2. 英语学习英语作为一门国际通用语言，对于拓宽视野、提高综合素质具有重要意义。
本年度，我坚持每天学习英语，以下是学习成果：（1）词汇量方面：通过阅读英文文章、背诵单词等途径，词汇量有了显著提高。
（2）听力水平：通过观看英文电影、听英文歌曲等方式，提高了听力水平。
3. 兴趣爱好拓展为了丰富自己的业余生活，我拓展了以下兴趣爱好：（1）阅读：阅读了XX本书籍，涵盖文学、历史、哲学等领域，提高了自己的文学素养。
（2）运动：坚持每天锻炼，提高了身体素质，增强了体质。
三、学习方法与体会1. 制定学习计划为了确保学习效果，我制定了详细的学习计划，合理分配时间，确保各科学习均衡发展。
2. 做好笔记在学习过程中，我注重做好笔记，将重点内容记录下来，便于复习和巩固。
3. 积极参与课堂讨论课堂讨论是提高学习效果的重要途径，我积极参与其中，与同学们分享自己的见解，拓展思路。
4. 保持良好的心态学习过程中，遇到困难和挫折是难免的，关键是要保持良好的心态，相信自己，坚持努力。
四、总结与展望过去的一年，我在学习上取得了一定的成绩，但同时也存在不足。
在新的一年里，我将继续努力学习，不断提升自己，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
1. 深化专业知识学习，提高自己的实践能力。
2. 拓展英语学习，争取通过英语六级考试。
3. 丰富兴趣爱好，提高自己的综合素质。
应用文学习情况报告范文（三篇）
应用文学习情况报告范文英国剧作家、诗人莎士比亚曾这样说过:“书籍是人类进步的阶梯，生活里没有了书籍，就好像大地里没有了阳光;智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。
”可见书籍在我们人类生活中有着广泛的用途。
我是东莞职业技术学院计算机专业的学生，入学后,对学习《应用文写作》这门课有极大的兴趣。
然而兴趣毕竟是动力，学习的成功与否，还得取决于所付出精力的大小。
我们一个学期共学了课本上的公务文书，事务文书，法律文书，经济文书，交际文书，学术论文等等。
现将这一学期总结如下:一、概括基本情况在这个学期中，我校为了进一步提高广大学生的语文学习和阅读能力，开阔学生的视野，在学校领导和全体语文老师的努力下，增加了这一课题，并为之配备了相关的书籍，为学生们提高阅读、理解和写作能力。
我觉得有了这课题后，我学会了更多以前我是一知半解的事情，现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。
二、主要做法、经验和体会1、抓住四十五分钟首先，老师的讲课博学又有思想，这是日后吸引我继续来上课的很重要的原因之一。
我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我理想的事业关系密切，是我事业里程碑中必修的一门课。
于是，听课时，我十分注意记笔记，课后再将笔记加以整理,摘出重点,然后总结出每篇的中心和写作特点.通过听讲和总结，提高了自己的文学鉴赏能力。
2、认真完成任务老师布置的作业，我每次都是认真按照要求去完成，虽然有些还不能明白，不过都会很认真地查找资料，尽量完成，并在评讲时认真听讲。
最记得有一次是写问卷调查的，我们组是由我负责起稿，由于我以前也有开服装店的想法，就着样灵感十足，由于不懂正确的格式，所以上网和查看以前看过的问卷调查，加上灵感般的问题，问卷调查就很快完成了。
到点评时很害怕，因为老师当着全班人点评的，害怕有哪里不足，犯大错，就很认真听讲，发觉真的还是有好多不足。
还好，在老师点评我们组那份时，老师当着全班人称赞了我们组做得好，那时心才定了下来。
学生学习总结报告范本
学生学习总结报告范本（____字）一、绪论学习总结是对自己一段时间的学习经历进行回顾和总结，通过这一过程，能够对自己的学习情况有一个全面的了解，发现不足之处，并制定合理的学习计划，进一步提高自己的学习效果。
本文通过对过去一段时间的学习情况进行总结，旨在总结学习经验，找出问题，为今后的学习提供参考。
二、学习情况回顾过去一段时间，我主要进行了三方面的学习：课堂学习、自主学习和社团活动。
在课堂学习方面，我认真听讲、积极思考，并参与了一些小组讨论的活动，通过与同学们的交流和互动，加深了对课程知识的理解。
在自主学习方面，我通过阅读相关教材和参考书，进行了系统的学习，以补充和加深课堂知识的理解。
在社团活动方面，我参与了学校的XXX社团，并积极参与组织和实施相关活动。
三、学习成果总结1. 课堂学习成果通过这段时间的课堂学习，我对多门课程的知识有了更深入的理解，并能够将课堂知识与实际情况相结合，灵活运用于解决问题中。
同时，在课堂上，我也积极与同学们进行讨论和互动，扩大了自己的思维视野，提升了团队合作能力。
我还参加了一些小组报告和演讲，通过与他人分享自己的观点和思考，不仅能够更好地展示自己的能力，还能够从中吸收他人的意见和建议，不断改进和完善自己的学习方法和技巧。
2. 自主学习成果自主学习是我在课堂学习之外主动进行的一项重要学习方式。
我通过阅读相关教材和参考书，对课堂知识进行系统的学习和巩固，进一步加深对知识的理解。
同时，我还利用互联网资源，查找相关学习资料，扩大了自己的学习范围。
此外，我还积极参加学校组织的各类学习培训和讲座，通过听取专家的讲解和分享，不仅拓宽了自己的学术视野，还了解了最新的研究动态和学习方法。
3. 社团活动成果参与学校的XXX社团活动，是我提高综合素质和培养团队合作能力的一个重要途径。
在社团活动中，我积极参与组织和实施各类活动，并担任了一些重要角色。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的组织能力和沟通能力，还学习了如何与他人合作、协调和解决问题。
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IPQC学习报告IPQC英文全称是InPut Process Quality Control中文意思为制程控制，是指产品从物料投入生产到产品最终包装过程的品质控制。
IPQC的职责简介1.负责首检和部分过程检查、制程中不良品的确认,标识及统计；2.负责巡检，对整个生产过程物料使用、装配操作、机器运行、环境符合性等全方位的定时检查确认。
3.IPQC一般是首检、巡检和抽检；是制程中巡回流动检验;属品质保证部管理.生产过程检验（IPQC）：一般是指对物料入仓后到成品入库前各阶段的生产活动的品质控制，即Input Process Quality Control。
而相对于该阶段的品质检验，则称为FQC（Final Quality Control）。
①过程检验的方式主要有：a. 首件自检、互检、专检相结合；b. 过程控制与抽检、巡检相结合；c. 多道工序集中检验；d. 逐道工序进行检验；e. 产品完成后检验；f. 抽样与全检相结合；②过程品质控制（IPQC）：是对生产过程做巡回检验。
a. 首件检验；b. 材料核对；c. 巡检：保证合适的巡检时间和频率，严格按检验标准或作业指导书检验。
包括对产品质量、工艺规程、机器运行参数、物料摆放、标识、环境等的检验; d检验记录，应如实填写。
③过程产品品质检验（FQC）：是针对产品完工后的品质验证以确定该批产品可否流入下道工序，属定点检验或验收检验。
a. 检验项目：外观、尺寸、理化特性等；b. 检验方式：一般采用抽样检验；c.不合格处理；d.记录；④依据的标准：《作业指导书》、《工序检验标准》、《过程检验和试验程序》等等。
我司IPQC工作简介现在具体介绍我司的IPQC的每个过程的职责：准备物料：IPQC根据《发料单》找相应的BOM单，物料规格书、检验标准及测试方法（电子\机械）、工程样板、物料承认书、ECN(Engineering Change Notice)工程变更通知、信息联络单、SMT贴片图等资料。
稽查物料：1、SMT：依照与《BOM》核对OK后《的发料单》核对料站表是否正确，再核对物料的品名规格，IQC(PASS)标签是否超出有效期、P/N、额定电压、功率、误差等参数是否符合料站表的要求、电容、电阻物料雪抽一颗测试其参数是否在规格范围之内、NTC电阻需用拆焊台给其加温再测试其阻值，HSF是否有”GP”等等2、做稽查物料报表，在发料单的物料编号前打勾并注明核对人及当天日期，充电器，电池IPQC将核对结果并记录。
检查首件：1、SMT1.1对印刷好的锡膏的PCB板抽取10个样板检查锡膏的均匀度及印刷位置；1.2 抽取第一次贴出来的PCBA，对照贴片图上元器件的位置逐一核对PCBA上的贴片元件规格方向、位置是否正确，电容、电阻需取下来测量实际值1.3 检查回流焊的炉温参数设定与要求一致；1.4 抽取10个样板检查性能参数是否合格；2、电池2.1 抽取3pcs产品对调试好的碰焊机进行镍片碰焊拉力测试，抽取调试好的丝印、碰码机前5pcs进行外观、尺寸、扫描，取其中3pcs做附着力测试；2.2 对前10pcs组装出来进行开路电压、内阻、开机电流、短路、保护、过流保护、主要尺寸、ID/NTC实配、极性、外观等检查；3、充电器对前10pcs进行输入电压范围、输出空载电压输出电流、转灯、极性、外观等进行检查。
4、确认仪器的参数是否正确，充电器，超声的客户特殊要求抽取前3pcs产品进行首件跌落测试；5、喷码及商标打印抽取5pcs进行扫描并做附着力测试首件确认合格后，需保留一个样品贴于首件报表并记录生产日期，数量，打码规则及扫描记录；6、做ROSH 测试；以上是首件检验的主要内容，做完首件记录将检查结果记录好报组长审核，主管核准后取一样品悬挂于拉线上，其后将产品跌落，镍片拉力及喷码扫描记录给拉长会管。
巡线检查1、IPQC按照《QC工程图》要求对产线进行巡检，SMT的IPQC每小时对重点工位如10pcs做检测，电池每小时对重点工位如喷码、碰焊、焊接、测量尺寸、整形、超声、低压注塑、压合随机抽取10pcs，充电器IPQC每小时重点工位做波峰焊锡、锡点检查10pcs。
2、做巡检记录，记录不符合要求事项，不良品的原因，记录放蛇结果还有异常情况；提报异常1、发现异常时通知拉长改善，并知会IPQC组长按《制程检验及不合格品控制流程》及《制成品质异常处理流程》处理；2、当首件不合适时，拉长对其进行分析改善，无法改善的则按《制成品质异常处理流程处理流程》处理；3、巡检发现异常应知会拉长分析改善，无法改善的则按《制成品质异常处理流程》处理；审核报表IPQC组长对报表进行签名审核后交给主管审批.以上是我司IPQC的工作的主要流程和主要工作内容，我司的IPQC除了要熟悉这些流程和过程外要学会处理的制程过程中出现的问题，对于出现的问题不能够自己决定是否确定的可以生产的时候要向QE报告期出现的问题及时与QE沟通处理，如若在巡检的过程中出现了很大的异常QE确定其异常将会影响客服的需要甚至有可能将影响我们的产品功能时，我们将要求产线立即寻求PE对其产线出现的异常进行处理，分析原因，对分析不出原因的或异常很严重的我们IPQC应发出异常处理流程单经各部门审核分析。
现在我将我司制程品质异常处理流程图绘制如下：现就我对以上图的理解做简单的说明，当我们的IPQC或QC在检验的过程中发现质量问题时，我们先确定不良的等级，找我司我买不良等级分为三种A、B、C；A级异常及来料制程电性能不良X>=3%，来料制程外观不良X>=6%来料制程尺寸不良X>=3%,有害物质测试超标，产品存在安全隐患、可靠性隐患等，B级不良A级异常及来料制程电性能不良X>=3%，来料制程外观不良X>=6%来料制程尺寸不良X>=3%,有害物质测试超标，产品存在安全隐患、可靠性隐患等，B级不良料制程电性能不良X<=3%并且X>=0.5%，来料制程外观不良2%=<X<=6%来料制程尺寸不良0.5%<X<=3%,有害物质测试超标，C级标准是低于所有B级标准的下线。
当发现不良达到A级或B级或制程有害物质超标时，不良反应给拉长或PE在2小时内未解决或改善效果不合格时，有批量工序漏做或做错一天之内发现二次工序漏做或做错等，如发现漏液，发烫，烧机，原因不明或有害物质测试超出时等大量异常，IPQC需立即通知拉长停线。
当QAE确认是A级异常需要停拉时由QAE发《冻结通知单》由部门负责人批准后生效同时对有批量性与重大性功能性隐患等不良须知会客户，由PE分析不良原因及责任部门写出8D报告（A级），责任人与QAE及PE主管会签，有害物质不良时一般是隔离，找供应商及相关品质记录，对入库的材料报废处理，对成品半成品及客户成立评审，知会客户隔离。
当PE分析出原因后提出改善方案后，QAE按制程异常处理单中的纠正及预防对策改善确认OK关闭，NG重新发单。
还有QAE需对冻结的产品进行跟进解冻后发解冻通知单因A级异常停拉恢复生产时需发解冻通知单恢复生产需品质部经理批准。
改善后IPQC跟进改善后的3批次如果没什么问题就可以关闭，不合格就判断措施无效，二个月了没做满3批次如果没有什么问题也可以自动关闭。
这就是我司制程品质异常处理流程的主要工作和工作参与的详细内容以及参与的部门和人员，还有处理方法。
正是这种处理方法给我司的品质有了强有力的质量保证。
为我司的品质树立了很好的保障。
以下介绍我司的制程检验及不合格品控制流程，制程检验及不合格品控制是在检验的过程中我们发现的问题应知会拉长对问题进行分析，找出原因然后对出现不良原因的工位重点控制，IPQC在巡检的过程中主要观察容易出现问题的岗位起到及时控制的作用，IPQC在巡检的过程中写首件确认，对前十个样品做测试和尺寸检验，而且在生产过程中拉长应知会拉上的所有员工应该要自检，互检并且将每小时的结果记录的在报表上，将检验到的不良品用托盘隔离开来放在红色的托盘中，外观不良的还要用箭头标签，有有害物质的不合格时需将半成品隔离开来，当出现的不良是外观不良时可以自己进行修理，如是功能不良就必须送修理出维修。
当是有害物质超标时因根据评审的结果进行处理，不容许自己私自处理这类产品，最后包装好后送QA检验。
现将制程检验及不合格品控制流程具体流程图绘制如下：学习感言在IPQC的学习给了我很接触电池的机会，让我更好的了解了怎个电池产品，对我司有了更全面的认识，对产品有了更深入的了解，特别是为以后的工作打下了深厚的基础，通过在IPQC的学习，我明白了作为一个品质人员应该具有的能力，作为专业的品质人才他应该有专业的职业操守，和较强的品质意识，在我们的产线很多人都缺乏真正的品质意识，虽然越来越多的人更加注意到了品质的重要性，但更多的时候品质在很多的程度上都受到了阻击。
在此我很感激IPQC的拉长给我们的教育和帮助，他们教会我们很多的专业知识和经验，而这些经验往往是很难在学校和课本上学到的东西，我们只有在长期的积累的过程中在能学到的，通过在IPQC的学习我发现我更应该培养自己更加细心耐心的性格，沉稳的态度，和勇于承担和进步的思想。
通过学习我发现我们对待工作的方式和能力还是有限的，我们必须学长者的长处，努力的学习，认真的思考。
例如，在生产Lephone3的时候，我在怎条拉线上来后走好几个回合都没有发现什么问题，而当我们的前辈来看的时候，他们却发现了很多的问题，如排拉图上的多个岗位一个人做，还有曾经用过但现在不在用岗位有启用却没改排拉图，还有作业指导书上的内容与商标上的不符合等等一些细小的问题我们却没有发现出来，所以在今后的工作中我一定要更加注意细节，掌握关键的地方，培养自己一眼过去就能知道怎个产品的那些岗位是重要岗位那些是可以放宽的地方等等，我必须努力学习。
谢谢刘继新2011/9/20。