中考语文第二部分古诗文阅读专题七文言文阅读复习作业(1)
2018高考语文(新课标)总复习教师用书第二部分古诗文阅读专题七古代诗歌鉴赏学案1整体阅读指导Word版含答
专题七古代诗歌鉴赏[考纲要求]《考试大纲》对“古诗文阅读”考试内容所作的规定中，“鉴赏评价”能力层级主要针对古代诗歌鉴赏：1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧2．评价文章的思想内容和作者的观点态度[考卷分析][备考指导]1．近几年全国新课标卷在诗歌命题上呈现出以下特点：从体裁来看，以诗、词为主；从题材上看，涉及山水田园、托物咏怀、咏史怀古等；从作品的时代来看，以唐宋时期的作品为主；从题型来看，以简答题的形式考查，一般设两道题，赋分一直是11分；从考查角度来看，涉及鉴赏表达技巧和评价思想内容的试题较多，对鉴赏形象、语言和评价作者的观点态度的考查，通常融入到对鉴赏表达技巧和评价思想内容的考查之中。
另外，2016年全国新课标卷Ⅲ、2015年全国新课标卷Ⅰ、2014年全国新课标卷Ⅱ出现比较鉴赏的题型，值得关注，备考中应作相应的训练。
2．复习备考应遵循诗歌阅读的规律，注重鉴赏与审美能力的培养，在理解的基础上，针对不同题型进行有效训练。
第一，理清诗歌思路，读懂诗歌内容。
诗歌语言以简约取胜，跳跃性强，想象空间大，隐含意义多。
若想了解古人写诗的语言习惯，首先须读懂字面意思，然后借助题目、注释和作者的遭遇，展开想象，准确体会诗歌意境并理解情感主旨。
第二，梳理近年的高考真题，有针对性地分考点逐点突破。
3．据2017《考试说明》，诗歌鉴赏题的题型，由原来的两道简答题变更为一道多项选择题和一道简答题。
一、古代诗歌的分类古代诗歌包括诗、词、曲。
1．古体诗包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。
“歌”“行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌皆属古体诗。
古体诗不讲究对仗、平仄，没有字数、句数的限制，押韵较自由。
2．近体诗也叫今体诗，包括律诗和绝句。
这类诗讲究字数、句数、平仄、对偶、押韵等，规矩很多。
3．词又称诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。
其特点：调有定格，句有定数，字有定声。
词有单调和双调之分，单调只有一段，双调分两大段，两段的平仄、字数、句数大体一致。
中考语文总复习 分册复习练 七下 文言文
文言文(一)阅读下列文言文，回答问题。
伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1．(2015，海南)解释下列加点的词语。
(1)伤．仲永(叹息，哀伤)(2)借旁近．与之[邻居(邻近)](3)稍稍．．宾客其父[渐渐(逐渐)](4)泯然．．众人矣(消失)2．(2015，成都)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( B )A．其．文理皆有可观者其．真无马邪B．或以．钱币乞之以．刀劈狼首C．贤于．材人远矣能谤讥于．市朝D．卒之．为众人将军岂愿见之．乎【解析】A.其：①代词，代替仲永写的诗；②语气助词，难道，表推测。
B.介词，用。
C.①介词，比；②介词，在。
D.①取消句子独立性，不译；②代词，他。
3．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)其受之天也，贤于材人远矣。
他的天资比一般有才能的人高很多。
(2)卒之为众人，则其受于人者不至也。
(他)最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
4．说说对题目中“伤”的理解。
题目中“伤”字的意思是哀伤、叹息。
作者“伤”仲永是因为方仲永天资非凡而“受于人者不至”，最终“泯然众人”。
题目用一“伤”字，而“伤”字贯穿始终，深刻含蓄。
如“不使学”“泯然众人”均含有“伤”意。
5．文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？“世隶耕”三字是对“未尝识书具”“不使学”作的必要铺垫，衬托了方仲永的非凡天资，又暗示了造成他才能衰退的家庭背景。
专题07：文言文比较阅读(原卷版)-2022-2023学年七年级语文下学期期中专题复习(江苏专用)
专题07 文言文比较阅读（一）（2022春·江苏南通·七年级如东县实验中学校联考期中）阅读下面两个文言文语段，完成小题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。
上怜之，欲听还旧任。
魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。
”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。
大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。
相寿流涕而去。
（选自《资治通鉴·唐纪》）1．解释加点词。
（1）但．当涉猎（2）非复．．吴下阿蒙（3）赐帛遣．之（4）相寿流涕而去．2．划分句子停顿。
（划一处）是使为善者惧3．翻译句子。
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2）今居大位，乃四海之主，不得独私故人。
4．吕蒙与李世民有什么相同的品行？能反映这种品行的历史故事还有不少，试举一例。
（二）（2021春·江苏·七年级统考期中）【文言甲】任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。
每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。
夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。
观书有会意处题其衣裳以记共事。
门徒悦其勤学，常以净衣易之。
临终诫曰；“夫人好学，虽死犹存；不学者，谓之行尸走肉耳。
”（选白《拾遗记》）[注]①任末：人名。
②笈；书箱。
③庵：茅草小屋。
④荆；灌木名。
【文言乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
广东省中考语文试题研究第二部分阅读专题七课外文言文阅读课外文言文阅读分类训练
课外文言文阅读分类训练第一类人物品评[2015、2014、2010、2009、2008]一、课外文言文阅读。
(9分)何岳得金不昧秀才何岳，号畏斋。
尝夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。
次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识．皆合，遂以还之。
其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利．此数金乎？”其人感谢而去。
又曾教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟．他日来取。
”去数年绝无音信闻其侄以他事南来非取箱也。
因．托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3分)( )A．问其银数与封识．皆合/所识．穷乏者得我与B．何利．此数金乎/兵革非不坚利．也C．俟．他日来取/俟．其欣悦D．因．托以寄去/安陵君因．使唐雎使于秦2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
(3分)去数年绝无音信闻其侄以他事南来非取箱也。
3．选文最后指出何岳是“一穷秀才”，这样写的用意是什么？(3分)拓展试题4．用现代汉语翻译下列句子。
(1)尝夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。
(2)寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！5．对文章内容理解有误的一项是( )A．何岳捡到银子后，不敢和家里人说这件事，担心家里人会劝他把银子留下。
B．由于丢银子的人对数目和封存标识的回答全都符合，所以，何岳把银子还给了他。
C．何岳听说那官员有别的事到南方来，就把箱子交给了他。
D．何岳在官员家教书，官员去京城时，把箱子寄存在何岳处。
参考答案【参考译文】秀才何岳，号畏斋。
(他)曾经在夜间走路时，捡到二百多两银子，不敢和家里人说这件事，担心家人会劝他把银子留下。
第二天早晨(他)带着银子回到拾银子的地方，看见一个人回来寻找，(何岳)问那人银子的数目和封存标识，(那人)回答全都符合，于是就把银子还给了他。
那个人想要分一些银子给他来表示感谢，何岳说：“我拾到银子别人也不知道，(要是想要的话)银子全都可以归我个人所有，又怎么会贪图你给我的这些好处呢？”那个人感谢了他，然后离去。
2020通用版中考语文复习 课内文言文阅读复习作业+课外古诗词阅读复习作业
2021通用版中|考语文复习课内文言文阅读复习作业 +课外古诗词阅读复习作业 (附答案 )专题六课内文言文阅读复习作业课内文言文单篇阅读一、阅读下面文言文 ,答复以下问题 .<论语>十二章子曰： "学而时习之 ,不亦说乎 ?有朋自远方来 ,不亦乐乎 ?人不知而不愠 ,不亦君子乎 ?〞(<学而>)曾子曰： "吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 ?与朋友交而不信乎 ?传不习乎 ?〞(<学而>)子曰： "吾十有五而志于学 ,三十而立 ,四十而不惑 ,五十而知天命 ,六十而耳顺 ,七十而从心所欲 ,不逾矩 .〞(<为政>)子曰： "温故而知新 ,可以为师矣 .〞(<为政>)子曰： "学而不思那么罔 ,思而不学那么殆 .〞(<为政>)子曰： "贤哉 ,回也 !一箪食 ,一瓢饮 ,在陋巷 ,人不堪其忧 ,回也不改其乐 .贤哉 ,回也 !〞(<雍也>) 子曰： "知之者不如好之者 ,好之者不如乐之者 .〞(<雍也>)子曰： "饭疏食饮水 ,曲肱而枕之 ,乐亦在其中矣 .不义而富且贵 ,于我如浮云 .〞(<述而>)子曰： "三人行 ,必有我师焉 .择其善者而从之 ,其不善者而改之 .〞(<述而>)子在川上曰： "逝者如斯夫 ,不舍昼夜 .〞(<子罕>)子曰： "三军可夺帅也 ,匹夫不可夺志也 .〞(<子罕>)子夏曰： "博学而笃志 ,切问而近思 ,仁在其中矣 .〞(<子张>)1．孔子 ,名丘 ,字________ ,春秋末期的思想家、教育家、政|治家 ,________学派的创始人 .2．解释以下加点词语在文中的意思 .(1)学而时习．之( )(2)思而不学那么殆．( )(3)不逾．矩( )(4)博学而笃．志( )3． "温故〞与 "知新〞二者之间是什么关系 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4． "三人行 ,必有我师焉 .择其善者而从之 ,其不善者而改之 .〞这句话里包含着怎样的精神 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．青少年正处于求学阶段 ,需要正确的学习态度和良好的学习方法 ,试选取课文中与学习有关的一那么 ,谈谈它对你学习的指导 .________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面文言文 ,答复以下问题 .曹刿论战十年春 ,齐师伐我 .公将战 ,曹刿请见 .其乡人曰： "肉食者谋之 ,又何间焉 ?〞刿曰： "肉食者鄙 ,未能远谋 .〞乃入见 .问： "何以战 ?〞公曰： "衣食所安 ,弗敢专也 ,必以分人 .〞对曰： "小惠未徧 ,民弗从也 .〞公曰： "牺牲玉帛 ,弗敢加也 ,必以信 .〞对曰： "小信未孚 ,神弗福也 .〞公曰： "小大之狱 ,虽不能察 ,必以情 .〞对曰： "忠之属也 .可以一战 .战那么请从 .〞公与之乘 ,战于长勺 .公将鼓之 .刿曰： "未可 .〞齐人三鼓 .刿曰： "可矣 .〞齐师败绩 .公将驰之 .刿曰： "未可 .〞下视其辙 ,登轼而望之 ,曰： "可矣 .〞遂逐齐师 .既克 ,公问其故 .对曰： "夫战 ,勇气也 .一鼓作气 ,再而衰 ,三而竭 .彼竭我盈 ,故克之 .夫大国 ,难测也 ,惧有伏焉 .吾视其辙乱 ,望其旗靡 ,故逐之 .〞1．<左传>旧传为________(朝代)末年鲁国|史官____________(人名)所撰 .2．解释以下加点词语在文中的意思 .(1)肉食者鄙．( )(2)小惠未徧．( )(3)小大之狱．( )(4)望其旗靡．( )3．谈谈 "一鼓作气 ,再而衰 ,三而竭〞这句话给你的启示 .________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4． "下视其辙 ,登轼而望之〞表现了曹刿怎样的特点 ?请结合上下文谈谈你的理解 .________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．有人说 , "长勺之战〞的胜利 ,曹刿功不可没；但从某种意义上说 ,鲁庄公也有一定的功绩 .你的看法是什么呢 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读下面文言文 ,答复以下问题 .鱼我所欲也鱼 ,我所欲也；熊掌 ,亦我所欲也 .二者不可得兼 ,舍鱼而取熊掌者也 .生 ,亦我所欲也；义 ,亦我所欲也 .二者不可得兼 ,舍生而取义者也 .生亦我所欲 ,所欲有甚于生者 ,故不为苟得也；死亦我所恶 ,所恶有甚于死者 ,故患有所不辟也 .如使人之所欲莫甚于生 ,那么凡可以得生者何不用也 ?使人之所恶莫甚于死者 ,那么凡可以辟患者何不为也 ?由是那么生而有不用也 ,由是那么可以辟患而有不为也 .是故所欲有甚于生者 ,所恶有甚于死者 .非独贤者有是心也 ,人皆有之 ,贤者能勿丧耳 .一箪食 ,一豆羹 ,得之那么生 ,弗得那么死 .呼尔而与之 ,行道之人弗受；蹴尔而与之 ,乞人不屑也 .万钟那么不辩礼义而受之 ,万钟于我何加焉 !为宫室之美 ,妻妾之奉 ,所识穷乏者得我与 ?乡为身死而不受 ,今为宫室之美为之；乡为身死而不受 ,今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受 ,今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎 ?此之谓失其本心 .1．本文的作者 ____________(人名)是战国时期著名的思想家 .2．解释以下加点词在句中的意思 .(1)故患．有所不辟也( )(2)蹴．尔而与之( )(3)乡．为身死而不受( )(4)是亦不可以已．乎( )3．本文的开头从 "鱼〞和 "熊掌〞说起 ,这样写有什么好处 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．在平常生活中 ,我们面临的往往不是生死抉择 ,那么 ,作者关于生与义的思考带给你怎样的启示 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．人生经常面临各种选择 ,关键看你怎样取舍 .请仿照文中句式 "鱼 ,我所欲也；熊掌 ,亦我所欲也 .二者不可得兼 ,舍鱼而取熊掌者也〞 ,用现代汉语另写一个句子 ,说明你的取舍观 .________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读下面文言文 ,答复以下问题 .生于忧患 ,死于安乐舜发于畎亩之中 ,傅说举于版筑之间 ,胶鬲举于鱼盐之中 ,管夷吾举于士 ,孙叔敖举于海 ,百里奚举于市 ,故天将降大任于是人也 ,必先苦其心志 ,劳其筋骨 ,饿其体肤 ,空乏其身 ,行拂乱其所为 ,所以动心忍性 ,曾益其所不能 .人恒过然后能改 ,困于心衡于虑而后作 ,征于色发于声而后喻 .入那么无法家拂士 ,出那么无敌国外患者 ,国恒亡 ,然后知生于忧患而死于安乐也 .1．本文作者是________ ,________学派代表人物 .2．解释以下加点词语在文中的意思 .(1) 空乏．．其身( )(2)而后喻．( )(3)人恒．过( )(4)出那么无敌国．．外患( )3．概括选文第|一段的大意 .________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．孟子认为 ,一个国|家要想防止 "亡〞的命运 ,必须具备哪些条件 ?________________________________________________________________________5．勾践灭吴的故事 ,印证了孟子的哪些说法 ?现在社会安定、经济繁荣 ,人民安居乐 , "生于忧患 ,死于安乐〞的说法是否还有现实意义 ?请简要谈谈你的认识 .________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读下面文言文 ,答复以下问题 .北冥有鱼北冥有鱼 ,其名为鲲 .鲲之大 ,不知其几千里也；化而为鸟 ,其名为鹏 .鹏之背 ,不知其几千里也；怒而飞 ,其翼假设垂天之云 .是鸟也 ,海运那么将徙于南冥 .南冥者 ,天池也 .<齐谐>者 ,志怪者也 .<谐>之言曰： "鹏之徙于南冥也 ,水击三千里 ,抟扶摇而上者九万里 ,去以六月息者也 .〞野马也 ,尘埃也 ,生物之以息相吹也 .天之苍苍 ,其正色邪 ?其远而无所至|||极邪 ?其视下也 ,亦假设是那么已矣 .1．本文的作者是__________ ,后世将他与老子合称为________ .2．解释以下加点词在文中的意思 .(1)志．怪者也( )(2)海运那么将徙．于南冥( )(3)水击．三千里( )(4)生物．．之以息相吹也( )3．大鹏的形象如何呢 ?作者是怎样描写这一形象的 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．大鹏迁徙到南海要 "去以六月息者〞 ,说明了什么 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．大鹏到达作者所推崇的 "逍遥游〞的境界了吗 ?如何理解作者塑造的这一形象 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、阅读下面文言文 ,答复以下问题 .虽有嘉肴虽有嘉肴 ,弗食 ,不知其旨也；虽有至|||道 ,弗学 ,不知其善也 .是故学然后知缺乏 ,教然后知困 .知缺乏 ,然后能自反也；知困 ,然后能自强也 .故曰：教学相长也 .<兑命>曰： "学学半 .〞其此之谓乎 ?1．本文选自________ ,相传为西汉________(人名)编撰 .2．解释以下加点词在文中的意思 .(1)虽．有嘉肴( )(2)虽有至．|||．．．道． ( )(3)是故．．学然后知缺乏( )(4)然后能自反．．也( )3．文章开头写 "虽有嘉肴〞有何作用 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4． "<兑命>曰：‘学学半 . ,〞这句话可以省去吗 ?为什么 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．你同意 "教学相长〞这个观点吗 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、阅读下面文言文 ,答复以下问题 .伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴 ,钟子期善听 .伯牙鼓琴 ,志在登高山 .钟子期曰： "善哉 !峨峨兮假设泰山 !〞志在流水 .钟子期曰： "善哉 !洋洋兮假设江河 !〞伯牙所念 ,钟子期必得之 .伯牙游于泰山之阴 ,卒逢暴雨 ,止于岩下 ,心悲 ,乃援琴而鼓之 .初为霖雨之操 ,更造崩山之音 .曲每奏 ,钟子期辄穷其趣 .伯牙乃舍琴而叹曰： "善哉 ,善哉 ,子之听夫 !志想象犹吾心也 .吾于何逃声哉 ?〞1．列子 ,名________ ,________学派代表人物 .2．解释以下加点词在文中的意思 .(1)峨峨．．兮假设泰山( )(2)钟子期必得．之( )(3)伯牙游于泰山之阴．( )(4)乃援．琴而鼓之( )3． "伯牙善鼓琴 ,钟子期善听〞具体表现在哪里 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．文中主要运用的描写方法是什么 ?有什么好处 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5． "高山流水觅知音〞的故事至|||今广为传颂 ,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的 "知音〞 ?请结合文意 ,谈谈你对 "知音〞的理解 .________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读下面文言文 ,答复以下问题 .邹忌讽齐|||王纳谏邹忌修八尺有余 ,而形貌昳丽 .朝服衣冠 ,窥镜 ,谓其妻曰： "我孰与城北徐公美 ?〞其妻曰： "君美甚 ,徐公何能及君也 ?〞城北徐公 ,齐国之美丽者也 .忌不自信 ,而复问其妾曰： "吾孰与徐公美 ?〞妾曰： "徐公何能及君也 ?〞旦日 ,客从外来 ,与坐谈 ,问之客曰： "吾与徐公孰美 ?〞客曰： "徐公不若君之美也 .〞明日徐公来 ,孰视之 ,自以为不如；窥镜而自视 ,又弗如远甚 .暮寝而思之 ,曰： "吾妻之美我者 ,私我也；妾之美我者 ,畏我也；客之美我者 ,欲有求于我也 .〞于是入朝见威|||王 ,曰： "臣诚知不如徐公美 .臣之妻私臣 ,臣之妾畏臣 ,臣之客欲有求于臣 ,皆以美于徐公 .今齐地方千里 ,百二十城 ,宫妇左右莫不私|||王 ,朝廷之臣莫不畏|||王 ,四境之内莫不有求于|||王：由此观之 ,|||王之蔽甚矣 .〞|||王曰： "善 .〞乃下令： "群臣吏民能面刺寡人之过者 ,受上赏；上书谏寡人者 ,受中赏；能谤讥于市朝 ,闻寡人之耳者 ,受下赏 .〞令初下 ,群臣进谏 ,门庭假设市；数月之后 ,时时而间进；期年之后 ,虽欲言 ,无可进者 .燕、赵、韩、魏闻之 ,皆朝于齐 .此所谓战胜于朝廷 .1．本文选自<____________> ,该书是一部________体历史著作 .2．解释以下加点词在文中的意思 .(1)|||王之蔽．甚矣( )(2)窥镜而自视．( )(3)朝服．衣冠( )(4)期年．．之后( )3．文中齐威|||王和邹忌个性鲜明 ,你更欣赏哪一位 ?说说你的看法 .________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．齐国能 "战胜于朝廷〞的原因是什么 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．邹忌成功说服齐|||王纳谏的方式对我们今天的人际交往有着怎样的启示 ?________________________________________________________________________九、阅读下面文言文 ,答复以下问题 .出师表先帝创业未半而中道崩殂 ,今天下三分 ,益州疲弊 ,此诚危急存亡之秋也 .然侍卫之臣不懈于内 ,忠志之士忘身于外者 ,盖追先帝之殊遇 ,欲报之于陛下也 .诚宜开张圣听 ,以光先帝遗德 ,恢弘志士之气 ,不宜妄自菲薄 ,引喻失义 ,以塞忠谏之路也 .宫中府中 ,俱为一体 ,陟罚臧否 ,不宜异同 .假设有作奸犯科及为忠善者 ,宜付有司论其刑赏 ,以昭陛下平明之理 ,不宜偏私 ,使内外异法也 .侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等 ,此皆良实 ,志虑忠纯 ,是以先帝简拔以遗陛下 .愚以为宫中之事 ,事无大小 ,悉以咨之 ,然后施行 ,必能裨补阙漏 ,有所广益 .将军向宠 ,性行淑均 ,晓畅军|事 ,试用于昔日 ,先帝称之曰能 ,是以众议举宠为督 .愚以为营中之事 ,悉以咨之 ,必能使行阵和睦 ,优劣得所 .亲贤臣 ,远小人 ,此先汉所以兴隆也；亲小人 ,远贤臣 ,此后汉所以倾颓也 .先帝在时 ,每与臣论此事 ,未尝不叹息痛恨于桓、灵也 .侍中、尚书、长史、参军 ,此悉贞良死节之臣 ,愿陛下亲之信之 ,那么汉室之隆 ,可计日而待也 .臣本布衣 ,躬耕于南阳 ,苟全性命于乱世 ,不求闻达于诸侯 .先帝不以臣卑劣 ,猥自枉屈 ,三顾臣于草庐之中 ,咨臣以当世之事 ,由是感谢 ,遂许先帝以驱驰 .后值倾覆 ,受任于败军之际 ,奉命于危难之间 ,尔来二十有一年矣 .先帝知臣谨慎 ,故临崩寄臣以大事也 .受命以来 ,夙夜忧叹 ,恐托付不效 ,以伤先帝之明 ,故五月渡泸 ,深入不毛 .今南方已定 ,兵甲已足 ,当奖率三军 ,北定中原 ,庶竭驽钝 ,攘除奸凶 ,兴复汉室 ,还于旧都 .此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 .至|||于斟酌损益 ,进尽忠言 ,那么攸之、祎、允之任也 .愿陛下托臣以讨贼兴复之效 ,不效 ,那么治臣之罪 ,以告先帝之灵 .假设无兴德之言 ,那么责攸之、祎、允等之慢 ,以彰其咎；陛下亦宜自谋 ,以咨诹善道 ,察纳雅言 .深追先帝遗诏 ,臣不胜受恩感谢 .今当远离 ,临表涕零 ,不知所言 .1．本文是作者__________(人名)写给后主刘禅的一篇表文 ,他是三国时期________国丞相 .2．解释以下加点词语在文中的意思 .(1)此诚危急存亡之秋．也( )(2)先帝简拔以遗．陛下( )(3)先帝不以臣卑劣．．( )(4)遂许先帝以驱驰．．( )3．古之贤者善于以史为鉴 ,察治|国兴衰之理 .在文中作者深情地回忆先帝 "叹息痛恨〞的情形 ,其中有何深意 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．陆游在<感状>中说 "凛然出师表 ,一字不可删〞 .足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心 .细读此文 ,指出作者 "忠陛下〞之 "忠〞具体表现在哪些方面 .________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．古代每逢要事 ,臣子必给君|||王呈上奏章 ,陈情言事 .本文是作者出师北伐之际写给后主刘禅的 ,纵观全文 ,你认为作者写此表的用意何在 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、阅读下面文言文 ,答复以下问题 .桃花源记晋太元中 ,武陵人捕鱼为业 .缘溪行 ,忘路之远近 .忽逢桃花林 ,夹岸数百步 ,中无杂树 ,芳草鲜美 ,落英缤纷 .渔人甚异之 .复前行 ,欲穷其林 .林尽水源 ,便得一山 ,山有小口 ,仿佛假设有光 .便舍船 ,从口入 .初极狭 ,才通人 .复行数十步 ,豁然开朗 .土地平旷 ,屋舍俨然 ,有良田美池桑竹之属 .阡陌交通 ,鸡犬相闻 .其中往来种作 ,男女衣着 ,悉如外人 .黄发垂髫 ,并怡然自乐 .见渔人 ,乃大惊 ,问所从来 .具答之 .便要还家 ,设酒杀鸡作食 .村中闻有此人 ,咸来问讯 .自云先世避秦时乱 ,率妻子邑人来此绝|||境 ,不复出焉 ,遂与外人间隔 .问今是何世 ,乃不知有汉 ,无论魏晋 .此人一一为具言所闻 ,皆叹惋 .余人各复延至|||其家 ,皆出酒食 .停数日 ,辞去 .此中人语云： "缺乏为外人道也 .〞既出 ,得其船 ,便扶向路 ,处处志之 .及郡下 ,诣太守 ,说如此 .太守即遣人随其往 ,寻向所志 ,遂迷 ,不复得路 .南阳刘子骥 ,高尚士也 ,闻之 ,欣然规往 .未果 ,寻病终 .后遂无问津者 .1．本文作者__________(人名) ,________(朝代)诗人、辞赋家、散文家 .2．解释以下加点词语在文中的意思 .(1)屋舍俨然．．( )(2)便要．还家( )(3)便扶．向路( )(4)欣然规．往( )3． "黄发垂髫〞分别指代什么人 ? "黄发垂髫 ,并怡然自乐〞展现出一幅怎样的生活图景 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．渔人偶遇桃源 , "处处志之〞 ,最|||终却 "不复得路〞 ,其中寄寓了作者怎样的思想感情 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．陶渊明的 "世外桃源〞其实并不存在 ,郭沫假设的 "天上的街市〞也只是诗人心中的 "桃花源〞 ,古今文人描写这些想象中的世|界有什么相同的用意 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、阅读下面文言文 ,答复以下问题 .答谢中书书山川之美 ,古来共谈 .顶峰入云 ,清流见底 .两岸石壁 ,五色交辉 .青林翠竹 ,四时俱备 .晓雾将歇 ,猿鸟乱鸣；夕日欲颓 ,沉鳞竞跃 .实是欲界之仙都 .自康乐以来 ,未复有能与其奇者 .1．本文的作者是__________ .2．解释以下加点词在文中的意思 .(1)五色交辉．．( )(2)四时．．俱备( )(3)沉鳞．．竞跃( )(4)实．是欲界之仙都( )3． "晓雾将歇 ,猿鸟乱鸣；夕日欲颓 ,沉鳞竞跃〞中的 "乱〞 "竞〞用得好吗 ?为什么 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．本文写景的语言精练、生动 ,试以 "顶峰入云 ,清流见底〞为例 ,说说该句是如何表达此特点的 .________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．文中所提到的 "康乐〞是指谁 ?作者提及他有什么深意 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十二、阅读下面文言文 ,答复以下问题 .三峡自三峡七百里中 ,两岸连山 ,略无阙处 .重岩叠嶂 ,隐天蔽日 ,自非亭午夜分 ,不见曦月 .至|||于夏水襄陵 ,沿溯阻绝||| .或|||王命急宣 ,有时朝发白帝 ,暮到江陵 ,其间千二百里 ,虽乘奔御风 ,不以疾也 .春冬之时 ,那么素湍绿潭 ,回清倒影 ,绝|||多生怪柏 ,悬泉瀑布 ,飞漱其间 ,清荣峻茂 ,良多趣味 .每至|||晴初霜旦 ,林寒涧肃 ,常有高猿长啸 ,属引凄异 ,空谷传响 ,哀转久绝||| .故渔者歌曰： "巴东三峡巫峡长 ,猿鸣三声泪沾裳 .〞1．本文作者是________(朝代)地理学家、散文家__________(人名) .2．解释以下加点词在文中的意思 .(1)略无阙．处( )(2)重岩叠嶂．( )(3)至|||于夏水襄陵．．( )(4)属引．．凄异( )3．作者的视线 ,在无限空旷的天地间扫过 ,从上到下 ,正侧面描写相结合 ,突出三峡的高峻险拔 .请在文中找出这几句话 ,准确公正地抄录下来 .________________________________________________________________________4．文章第三段语言简练 ,景物鲜活 ,描绘出了三峡深幽隽逸、清奇透脱的特点 .尤其是 "绝|||〞 "怪〞二字更为巧妙 ,请你分析一下这两个字的妙处 .________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．本文第四段中有对猿的描写 "常有高猿长啸 ,属引凄异 ,空谷传响 ,哀转久绝|||〞 .试分析作者这样写的目的是什么 .________________________________________________________________________________________________________________________________________________十三、阅读下面文言文 ,答复以下问题 .马说世有伯乐 ,然后有千里马 .千里马常有 ,而伯乐不常有 .故虽有名马 ,祇辱于奴隶人之手 ,骈死于槽枥之间 ,不以千里称也 .马之千里者 ,一食或尽粟一石 .食马者不知其能千里而食也 .是马也 ,虽有千里之能 ,食不饱 ,力缺乏 ,才美不外见 ,且欲与常马等不可得 ,安求其能千里也 ?策之不以其道 ,食之不能尽其材 ,鸣之而不能通其意 ,执策而临之 ,曰： "天下无马 !〞呜呼 !其真无马邪 ?其真不知马也 .1．本文的作者是________ ,他领导了著名的________运动 .2．解释以下加点词在文中的意思 .(1)且欲与常马等．不可得( )(2)策．之不以其道( )(3)鸣之而不能通．其意( )(4)执策而临．之( )3．文章开篇就写千里马的悲惨遭遇有什么作用 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．请用自己的话说说 "策之不以其道 ,食之不能尽其材 ,鸣之而不能通其意〞这句话的意思 .________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．文章采用了何种写作方法 ?表达了作者怎样的思想感情 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十四、阅读下面文言文 ,答复以下问题 .陋室铭山不在高 ,有仙那么名 .水不在深 ,有龙那么灵 .斯是陋室 ,惟吾德馨 .苔痕上阶绿 ,草色入帘青 .谈笑有鸿儒 ,往来无白丁 .可以调素琴 ,阅金经 .无丝竹之乱耳 ,无案牍之劳形 .南阳诸葛庐 ,西蜀子云亭 .孔子云：何陋之有 ?1．本文的作者是________ ,________代文学家、哲学家 .2．解释以下加点词语在文中的意思 .(1)谈笑有鸿．儒( )(2)无丝竹之乱．耳( )(3)可以调．素琴( )(4)惟．吾德馨( )3．试分析 "无丝竹之乱耳 ,无案牍之劳形〞的言外之意 .________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4． "谈笑有鸿儒 ,往来无白丁〞 ,对于作者这种交友方式 ,你有什么看法 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________5． "铭〞是古代刻在器物上用来勉励自己或记述功德的文字 ,后成为一种文体 .人们经常用 "座右铭〞来鼓励、鞭策自己 .请你从平时积累的古诗文中写出一那么有关学习方面的 "座右铭〞 .________________________________________________________________________________________________________________________________________________十五、阅读下面文言文 ,答复以下问题 .小石潭记从小丘西行百二十步 ,隔篁竹 ,闻水声 ,如鸣珮环 ,心乐之 .伐竹取道 ,下见小潭 ,水尤清冽 .全石以为底 ,近岸 ,卷石底以出 ,为坻 ,为屿 ,为嵁 ,为岩 .青树翠蔓 ,蒙络摇缀 ,参差披拂 .潭中鱼可百许头 ,皆假设空游无所依 ,日光下澈 ,影布石上 .佁然不动 ,俶尔远逝 ,往来翕忽 .似与游者相乐 .潭西南而望 ,斗折蛇行 ,明灭可见 .其岸势犬牙差互 ,不可知其源 .坐潭上 ,四面竹树环合 ,寂寥无人 ,凄神寒骨 ,悄怆幽邃 .以其境过清 ,不可久居 ,乃记之而去 .同游者：吴武陵 ,龚古 ,余弟宗玄 .隶而从者 ,崔氏二小生：曰恕己 ,曰奉壹 .1．本文的作者是________ ,唐代文学家 , "__________〞之一 .2．解释以下加点词在文中的意思 .(1)水尤．清冽( )(2)日光下澈．( )(3)潭中鱼可．百许头( )(4)俶尔．．远逝( )3．课文写景中融有感情 ,试说说作者观鱼时是怎样的心情 ,游览到最|||后又是怎样的心情 .________________________________________________________________________4．文中与"庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也〞有异曲同工之妙的句子是________________________________________________________________________ .5．第二段对潭水的描写 ,分别从________、________、________等角度去点染 ,整段文字没有一个字写到________ ,却又无处不在写________ .十六、阅读下面文言文 ,答复以下问题 .岳阳楼记庆历四年春 ,滕子京谪守巴陵郡 .越明年 ,政通人和 ,百废具兴 .乃重修岳阳楼 ,增其旧制 ,刻唐贤今人诗赋于其上 .属予作文以记之 .予观夫巴陵胜状 ,在洞庭一湖 .衔远山 ,吞长江 ,浩浩汤汤 ,横无际涯；朝晖夕阴 ,气象万千 .此那么岳阳楼之大观也 ,前人之述备矣 .然那么北通巫峡 ,南极潇湘 ,迁客骚人 ,多会于此 ,览物之情 ,得无异乎 ?假设夫淫雨霏霏 ,连月不开 ,阴风怒号 ,浊浪排空；日星隐曜 ,山岳潜形；商旅不行 ,樯倾楫摧；薄暮冥冥 ,虎啸猿啼 .登斯楼也 ,那么有去国怀乡 ,忧谗畏讥 ,满目萧然 ,感极而悲者矣 .至|||假设春和景明 ,波澜不惊 ,上下天光 ,一碧万顷；沙鸥翔集 ,锦鳞游泳；岸芷汀兰 ,郁郁青青 .而或长烟一空 ,皓月千里 ,浮光跃金 ,静影沉璧 ,渔歌互答 ,此乐何极 !登斯楼也 ,那么有心旷神怡 ,宠辱偕忘 ,把酒临风 ,其喜洋洋者矣 .嗟夫 !予尝求古仁人之心 ,或异二者之为 ,何哉 ?不以物喜 ,不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君 .是进亦忧 ,退亦忧 .然那么何时而乐耶 ?其必曰 "先天下之忧而忧 ,后天下之乐而乐〞乎 .噫 !微斯人 ,吾谁与归 ?时六年九月十五日 .1．本文作者是________(朝代)的政|治家、文学家________(人名) .2．解释以下加点词语在文中的意思 .(1)滕子京谪．守巴陵郡( )(2)前人之述备．矣( )(3)薄．暮冥冥( )(4)至|||假设春和景．明( )3．本文第二段从空间和时间两方面描写了 "岳阳楼之大观〞 ,请找出相应语句并准确地抄录下来 .________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．文章三、四两段文字都是先写景 ,后写迁客骚人触景而生的情 .作者写迁客骚人悲喜之情的目的是什么 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．<岳阳楼记>千古传唱 ,主要源于文中闪耀的思想光辉 .请结合文章内容 ,谈谈你对文中作者思想感情的理解 .________________________________________________________________________________________________________________________________________________十七、阅读下面文言文 ,答复以下问题 .醉翁亭记环滁皆山也 .其西南诸峰 ,林壑尤美 ,望之蔚然而深秀者 ,琅琊也 .山行六七里 ,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者 ,酿泉也 .峰回路转 ,有亭翼然临于泉上者 ,醉翁亭也 .作亭者谁 ?山之僧智仙也 .名之者谁 ?太守自谓也 .太守与客来饮于此 ,饮少辄醉 ,而年又最|||高 ,故自号曰醉翁也 .醉翁之意不在酒 ,在乎山水之间也 .山水之乐 ,得之心而寓之酒也 .假设夫日出而林霏开 ,云归而岩穴暝 ,晦明变化者 ,山间之朝暮也 .野芳发而幽香 ,佳木秀而繁阴 ,风霜高洁 ,水落而石出者 ,山间之四时也 .朝而往 ,暮而归 ,四时之景不同 ,而乐亦无穷也 .至|||于负者歌于途 ,行者休于树 ,前者呼 ,后者应 ,伛偻提携 ,往来而不绝|||者 ,滁人游也 .临溪而渔 ,溪深而鱼肥 ,酿泉为酒 ,泉香而酒洌 ,山肴野蔌 ,杂然而前陈者 ,太守宴也 .宴酣之乐 ,非丝非竹 ,射者中 ,弈者胜 ,觥筹交错 ,起坐而喧哗者 ,众宾欢也 .苍颜白发 ,颓然乎其间者 ,太守醉也 .已而夕阳在山 ,人影散乱 ,太守归而宾客从也 .树林阴翳 ,鸣声上下 ,游人去而禽鸟乐也 .然而禽鸟知山林之乐 ,而不知人之乐；人知从太守游而乐 ,而不知太守之乐其乐也 .醉能同其乐 ,醒能述以文者 ,太守也 .太守谓谁 ?庐陵欧阳修也 .1．本文作者是________(朝代)的政|治家、文学家________(人名) .2．解释以下加点词语在文中的意思 .(1)望之蔚然．．而深秀者( )(2)佳木秀．而繁阴( )(3)山肴野蔌．( )(4)树林阴翳．( )3．第二段哪句话总收了琅琊山早晚四季的景色特点 ,同时又书写了作者乐在其中的情感 ?请找出相应语句并准确地抄录下来 .________________________________________________________________________4．文章第三段作者描绘了 "滁人游〞 "太守宴〞 "众宾欢〞 "太守醉〞四幅画面 ,其中哪一幅是核心 ?其他三幅的作用是什么 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．<醉翁亭记>代代传颂 ,主要源于文中闪烁着作者人性的魅力 ,结合文章内容谈谈你对作者的认识 .________________________________________________________________________________________________________________________________________________十八、阅读下面文言文 ,答复以下问题 .爱莲说水陆草木之花 ,可爱者甚蕃 .晋陶渊明独爱菊 .自李唐来 ,世人甚爱牡丹 .予独爱莲之出淤泥而不染 ,濯清涟而不妖 ,中通外直 ,不蔓不枝 ,香远益清 ,亭亭净植 ,可远观而不可亵玩焉 .予谓菊 ,花之隐逸者也；牡丹 ,花之富贵者也；莲 ,花之君子者也 .噫 !菊之爱 ,陶后鲜有闻 .莲之爱 ,同予者何人 ?牡丹之爱 ,宜乎众矣 .1．本文的作者是________ ,文题意思是____________ .2．解释以下加点词在文中的意思 .(1)可爱者甚蕃．( )(2)濯．清涟而不妖( )(3)陶后鲜．有闻( )(4)宜．乎众矣( )3．<爱莲说>中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．本文主要写的是 "莲之爱〞 ,为什么还要写 "菊之爱〞 "牡丹之爱〞呢 ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．阅读本文 ,许多同学喜欢 "出淤泥而不染 ,濯清涟而不妖〞这两句 .因为这两句写出了莲的高洁、质朴 ,比喻。
江西省中考语文复习 古诗文阅读与积累 专题七 文言文阅读备考精编(2021年整理)
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专题七文言文阅读备考精编一汪藻，字彦章，饶州德兴人。
幼颖异，入太学,中进士第。
徽宗亲制《君臣庆会阁诗》，群臣皆赓进，惟藻和篇，众莫能及．。
时胡伸亦以文名，人为之语曰：“江左二宝，胡伸、汪藻。
”时王黼①与藻同舍，素不咸②,投闲凡八年，终黼之世不得用.高宗践祚③，召试中书舍人④。
时次扬州，藻多论奏,宰相黄潜善恶之，遂假．他事，免为集英殿修撰。
明年,复拜翰林学士。
属时多事，诏令类出其手。
尝论诸大将拥重兵，浸成外重之势，且陈所以待将帅者三事，后十年，卒如其策.(节选自《宋史·列传第二百三》)【注释】①王黼（fǔ)：北宋奸臣，祸国殃民，为“六贼”之一。
②咸：和睦。
③践祚（zuò）：皇帝登基即位。
④中书舍人：与下文的“集英殿修撰"“翰林学士"，均为文职官员。
1．划分下面句子朗读节奏正确的一项是( B ）时胡伸亦以文名A．时胡伸/亦以/文名 B．时/胡伸/亦以文名C．时/胡伸亦以/文名 D．时胡伸/亦/以文名【解析】“时”是句首表示时间的状语可停顿，“胡伸“是这个句子的主语，与后面的谓语之间要停顿。
2．解释文中加点词语的含义。
（1)及( 比得上 ) （2）假（借）【解析】中考中考查到的字词很多是课内学过的.《邹忌讽齐王纳谏》中的“徐公何能及君也”一句中“及"就是“比得上”的意思。
中考语文第二部分古诗文阅读专题七文言文阅读复习作业(1)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________5．甲、乙两文都选自《世说新语》，作者是________，其中记载了很多魏晋时代____________.第2篇：《〈论语〉十二章》一、[20__·徐州一模]比较阅读下面两篇文言文，完成问题.【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？……”子曰：“温故而知新，可以为师矣.”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆.”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”子曰：“三人行，必有我师焉.择其善者而从之，其不善者而改之.”(《论语》)【乙】王生好学而不得法.其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能志(记)之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走.居五日，李生故②寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也.……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，年事蹉跎(光阴消逝)，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善.请铭之坐右，以昭炯戒.”(《李生论善学》)【注释】①还：同“旋”，掉转身.②故：特意.1．下列句子的朗读停顿正确的一项是( )A．学而/不思则罔B．可以为师/矣C．盖/学贵善思 D．请铭之坐/右2．解释下列句中加点词的含义.(1)不亦说乎( )(2)李生说之曰( )(3)莫逾自厌( )(4)王生益愠( )3．下列句中加点的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是( ) A．学而时习之B．学者之大忌C．择其善者而从之D．知之者不如好之者4．用现代汉语翻译下面的句子.(1)学而不思则罔，思而不学则殆.________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法.那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？(用原文中的词语回答)这对我们又有怎样的启发？________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、[20__·德州]阅读下面文言文语段，完成问题.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆.”(《为政》)子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣.不义而富且贵，于我如浮云.”(《述而》)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣.”(《子张》)1．与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项是( )A．学而时习之 B．学而不思则罔C．曲肱而枕之 D．切问而近思2．结合选文，从内容和形式等方面概括《论语》的特点.________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、[20__·名师预测]阅读下文，完成问题.【甲】论语子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆.”(《为政》)子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣.不义而富且贵，于我如浮云.”(《述而》)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣.”(《子张》)【乙】言志①颜渊、季路侍②.子曰：“盍③各言尔志？”子路曰：“愿车马、衣轻裘④，与朋友共，敝之而无憾⑤.”颜渊曰：“愿无伐⑥善，无施⑦劳.”子路曰：“愿闻子之志.”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之.”【注释】①本文是《论语》一书中《公冶长》篇的“颜渊”章，标题系编选者所加.②颜渊、季路：孔子的两个学生，季路即子路.侍：古代后辈陪从在尊长者之旁叫做侍.③盍：何不.④轻裘：轻暖的皮袄.⑤憾：遗憾.⑥伐：夸耀.⑦施：表白.1．下列句子朗读停顿不恰当的一项是( )A．为人/谋而不忠乎B．学而不思/则罔C．于我/如浮云D．盍/各言尔志2．解释下列加点词语的含义.(1)盍各言尔志( )(2)衣轻裘( )(3)敝之而无憾( )(4)无施劳( )3．下列句子中“之”字的用法，不同于其他三项的是( )A．属予作文以记之B．愿闻子之志C．策之不以其道 D．万钟则不辩礼义而受之4．翻译下列句子.(1)饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣.________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)老者安之，朋友信之，少者怀之.________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．“言为心声”，乙篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话，却可由此窥见他们不同的心志.请结合文中内容简析其中一个人的性格特点.________________________________________________________________________第3篇：《虽有嘉肴》一、阅读甲、乙两个文段，然后完成问题.【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也.是故学然后知不足，教然后知困.知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》曰：“学学半.”其此之谓乎？(《礼记·虽有嘉肴》)【乙】君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也.故君子之教，喻①也.道②而弗牵③强④而弗抑⑤开⑥而弗达⑦.道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思.和易以思，可谓善喻矣.学者有四失⑧，教者必知之.人之学也，或失则多⑨，或失则寡，或失则易，或失则止.此四者，心之莫同也⑩.知其心，然后能救⑪其失也.教也者，长善而救其失者也.(选自《礼记·学记》)【注释】①喻：启发诱导.②道：同“导”，引导.③牵：强拉.④强(qiǎng)：勉励.⑤抑：压制.⑥开：启发.⑦达：通达.⑧失：过失，缺点.⑨失则多：失之于学得过多.⑩心之莫同也：心理各有不同.⑪救：纠正.1．请用“/”给下面的句子断句.(限三处)道而弗牵强而弗抑开而弗达2．下面加点的词语意思相同的一项是( )A．弗学，不知其善也长善而救其失者也B．人之学也，或失则多学学半C．长善而救其失者也教学相长也D．知困，然后能自强也强而弗抑3．把下列句子翻译成现代汉语.(1)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也.________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也.________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．甲文阐明了“________”的教育教学原则，乙文阐明了“________”和“________”的教育教学原则.5．你最赞赏的教学方法是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、[20__·孝感]阅读甲、乙两个文段，然后完成问题.【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也.是故学然后知不足，教然后知困.知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》曰：“学学半.”其此之谓乎？(选自《礼记·学记》)【乙】孔子学琴于师襄子，十日不进①.师襄子曰：“可以益②矣.”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其技也.”有间③，曰：“已习其技，可以益矣.”孔子曰：“丘未得其志也.”有间，曰：“已习其志，可以益矣.”孔子曰：“丘未得其为人④也.”有间，有所默然深思焉，有所怡然高望而远志焉.曰：“丘得其为人矣，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也！”师襄子离席再拜，曰：“此曲确《文王操》⑤也.”(选自《史记》，有删改)。
中考语文第2篇古诗文阅读与积累专题七文言文阅读作业
专题七文言文阅读作业真题精选一、[2017·青岛改编]阅读下文，完成问题。
《孝经》云：“夫孝，德之本也。
”王敬臣，长洲人。
十九为诸生，受业于校①。
性至孝，父疽②发背，亲自吮舐。
老得瞀眩③疾，敬臣则卧于榻下，夜不解衣，微闻响咳声，即跃起问安。
孙抑，世居晋宁洪洞县。
关保之变，挈④父母妻子避兵平阳之柏村。
有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫⑤之。
抑亟⑥以身蔽．母，请代受斫，母乃得释。
而其父被虏去，不知所之．。
或语．之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就死也。
”抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。
(原文有删改)【注释】①校：魏校，学者，王敬臣的老师。
②疽(jū)：毒疮。
③瞀(mào)眩：眼花头晕，迷糊。
④挈：带领。
⑤斫(zhuï)：砍。
⑥亟(jí)：急忙。
1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A．则/卧于榻下B．世居/晋宁洪洞县C．拔/白刃吓抑母D．然/东军得所掠民皆杀之2．解释文中加点的词。
(1)蔽( ) (2)之( )(3)语( )3．将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)微闻响咳声，即跃起问安。
________________________________________________________________________(2)抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”________________________________________________________________________4．选文中王敬臣和孙抑的“孝”分别体现在哪几件事情上？请简要概括。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、[2017·舟山改编]阅读下文，完成问题。
中考语文文言文阅读专题训练的技巧及练习题及练习题(含答案)(1)
中考语文文言文阅读专题训练的技巧及练习题及练习题(含答案)(1)一、中考语文文言文阅读1．阅读文言文，完成下列各题。
卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：”我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（1）下列划线词的意思不相同的一项是（）A. 陈康肃公善射多谋善断B. 有卖油翁释担而立手不释卷C. 惟手熟尔深思熟虑D. 乃取一葫芦置于地置之不理（2）下列句子中划线词意义和用法都相同的一项是（）A. 公亦以此自矜以是人多以书假余B. 睨之久而不去已而之细柳军C. 而钱不湿何苦而不平D. 以钱覆其口其业有不精（3）下列对本文的理解和分析有误的一项是（）A. 面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋滴尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。
B. 酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。
C. 从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。
D. 故事虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。
（4）把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
见其发矢十中八九，但微颔之。
【答案】（1）C（2）D（3）D（4）卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。
【解析】【分析】（1）A.擅长，善于；B.放下；C.熟练/ 细致谨慎；D.放下。
（2）A.介词，凭借；连词，因此。
B.代词，代指陈康肃射箭；动词，到。
C.连词，表转折；连词，表承接。
D.代词，代指他的。
部编版语文九年级上册专题复习七：古诗文阅读(含答案)
专题复习七[古诗文阅读]一、古诗词鉴赏(一)阅读下面的古诗词，回答问题。
行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1．下列对这首诗的理解不恰当的一项是()A．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
B．诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。
C．“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D．诗人反复感叹“行路难”，唱出了自己无穷忧虑、焦灼不安的心声。
2．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下面的古诗词，回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A．从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
B．这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。
C．这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
D．这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。
4．这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(三)阅读下面的古诗词，回答问题。
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中考语文第二部分古诗文阅读专题七文言文阅读复习作业(1)阅读两段文言文，完成问题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子①折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然②。
(节选自刘义庆《世说新语》)【注释】①子：这里指果实。
②信然：的确如此。
1．解释下列加点词语的意思。
(1)相委而去( )(2)下车引之( )(3)尝与诸小儿游( )(4)诸儿竞走取之( )(5)尊君在不( )(6)取之( )2．“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？(1)君：_____________________________________________________________________ ___(2)尊君：_____________________________________________________________________ ___(3)家君：_____________________________________________________________________ ___3．下列句子中的“而”与“树在道边而多子”中的“而”用法相同的一句是( )A．相委而去 B．敏而好学C．择其善者而从之 D．人不知而不愠4．翻译下面的句子。
树在道边而多子，此必苦李。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______5．甲、乙两文都选自《世说新语》，作者是________，其中记载了很多魏晋时代____________。
第2篇：《〈论语〉十二章》一、[20xx·徐州一模]比较阅读下面两篇文言文，完成问题。
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？……”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”(《论语》)【乙】王生好学而不得法。
其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能志(记)之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。
居五日，李生故②寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，年事蹉跎(光阴消逝)，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒。
”(《李生论善学》)【注释】①还：同“旋”，掉转身。
②故：特意。
1．下列句子的朗读停顿正确的一项是( )A．学而/不思则罔B．可以为师/矣C．盖/学贵善思 D．请铭之坐/右2．解释下列句中加点词的含义。
(1)不亦说乎( )(2)李生说之曰( )(3)莫逾自厌( )(4)王生益愠( )3．下列句中加点的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是( )A．学而时习之B．学者之大忌C．择其善者而从之D．知之者不如好之者4．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)学而不思则罔，思而不学则殆。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______(2)夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______5．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。
那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？(用原文中的词语回答)这对我们又有怎样的启发？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______二、[20xx·德州]阅读下面文言文语段，完成问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”(《为政》)子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”(《述而》)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”(《子张》)1．与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项是( )A．学而时习之 B．学而不思则罔C．曲肱而枕之 D．切问而近思2．结合选文，从内容和形式等方面概括《论语》的特点。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______三、[20xx·名师预测]阅读下文，完成问题。
【甲】论语子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”(《为政》)子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”(《述而》)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”(《子张》)【乙】言志①颜渊、季路侍②。
子曰：“盍③各言尔志？”子路曰：“愿车马、衣轻裘④，与朋友共，敝之而无憾⑤。
”颜渊曰：“愿无伐⑥善，无施⑦劳。
”子路曰：“愿闻子之志。
”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。
”【注释】①本文是《论语》一书中《公冶长》篇的“颜渊”章，标题系编选者所加。
②颜渊、季路：孔子的两个学生，季路即子路。
侍：古代后辈陪从在尊长者之旁叫做侍。
③盍：何不。
④轻裘：轻暖的皮袄。
⑤憾：遗憾。
⑥伐：夸耀。
⑦施：表白。
1．下列句子朗读停顿不恰当的一项是( )A．为人/谋而不忠乎B．学而不思/则罔C．于我/如浮云D．盍/各言尔志2．解释下列加点词语的含义。
(1)盍各言尔志( )(2)衣轻裘( )(3)敝之而无憾( )(4)无施劳( )3．下列句子中“之”字的用法，不同于其他三项的是( )A．属予作文以记之B．愿闻子之志C．策之不以其道 D．万钟则不辩礼义而受之4．翻译下列句子。
(1)饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______(2)老者安之，朋友信之，少者怀之。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______5．“言为心声”，乙篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话，却可由此窥见他们不同的心志。
请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。
_________________________________________________________________ _______第3篇：《虽有嘉肴》一、阅读甲、乙两个文段，然后完成问题。
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？(《礼记·虽有嘉肴》)【乙】君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。
故君子之教，喻①也。
道②而弗牵③强④而弗抑⑤开⑥而弗达⑦。
道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。
和易以思，可谓善喻矣。
学者有四失⑧，教者必知之。
人之学也，或失则多⑨，或失则寡，或失则易，或失则止。
此四者，心之莫同也⑩。
知其心，然后能救⑪其失也。
教也者，长善而救其失者也。
(选自《礼记·学记》)【注释】①喻：启发诱导。
②道：同“导”，引导。
③牵：强拉。
④强(qiǎng)：勉励。
⑤抑：压制。
⑥开：启发。
⑦达：通达。
⑧失：过失，缺点。
⑨失则多：失之于学得过多。
⑩心之莫同也：心理各有不同。
⑪救：纠正。
1．请用“/”给下面的句子断句。
(限三处)道而弗牵强而弗抑开而弗达2．下面加点的词语意思相同的一项是( )A．弗学，不知其善也长善而救其失者也B．人之学也，或失则多学学半C．长善而救其失者也教学相长也D．知困，然后能自强也强而弗抑3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______(2)君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。