全国2007年4月高等教育自学考试学前心理学试题和答案
自考学前教育心理学试题及答案
自学考试学前教育心理学试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分,共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分.1。
目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（ C )A。
智力高者必定有高创造性B。
高创造性者智力未必高C。
高智力是高创造性的必要而非充分条件D.高智力是高创造性的充分必要条件2。
问题解决的基本过程分为( C )A.实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题B。
提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论C。
发现问题、分析问题、提出假设与验证假设D。
提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论3.维特罗克提出了学生学习的（ B )A。
同化模式 B.生成模式C.顺应模式D.启发模式4。
下列说法符合奥苏伯尔观点的是( D ）A.接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习B。
接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习C。
接受学习与发现学习都必然导致意义学习D.接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的5。
智力技能按其性质可分为( A )A。
感知技能与思维技能B。
决策技能与推理技能C.元认知技能与决策技能D.监控技能与反思技能6.蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的( C ）A。
跳的动作、跑的动作与抓握动作B。
坐的动作、走的动作与跑的动作C。
基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D.走的动作、抓握动作与书写动作7.幼儿教育心理学的学科性质是( D )A。
自然科学 B。
偏重自然科学的边缘科学C。
社会科学 D.偏重社会科学的边缘科学8。
“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的？( D ）A.华生B。
弗洛伊德C.斯金纳D.巴甫洛夫9。
“中介变量"的概念首先是由谁提出来的？( C ）A。
格思里B。
赫尔C。
托尔曼 D.卡特尔10。
关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论？（ C )A.分析说与综合说B.模板说与分析说C。
全国2010年4月高等教育自学考试学前心理学(含参考答案)汇总
浙00384# 学前心理学试题第 1 页共 6 页全国2010年4月高等教育自学考试学前心理学试题课程代码：00384一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. “成熟论”的提出者是心理学家( C （13章P409）A. 霍尔B. 华生C. 盖塞尔D. 施太伦2. 当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于( B （10.4第2章P30）A. 莫罗反射B. 达尔文反射（又称抓握反射）C. 巴布金反射D. 巴宾斯基反射3. 人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于( B （10.4第4章P110）A. 感觉适应B. 相继对比C. 同时对比D. 感觉相互作用4. “绘人测验”所使用的研究方法属于( C （10.4第1章）A. 观察法B. 访谈法C. 作品分析法D. 实验法5. 人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是( D （10.4第12章P367）A. 亲社会行为B. 攻击行为C. 合作行为D. 性别角色行为6. 当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。
这种帮助孩子控制情绪的方法是( D （10.4第9章P289）A. 转移法B. 自我说服法C. 反思法D. 冷却法7. 认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。
这种理论属于( A （10.4第11章P352）A. 智力分化论B. 智力复合论浙00384# 学前心理学试题第 2 页共 6 页C. 智力内容变化论D. 智力多元论8. 儿童积极说话发展的阶段指( B （10.4第8章P219）A.1～1岁半（理解语言迅速发展阶段）B.1岁半～2、3岁C.2、3～4、5岁D.4、5～6、7岁9. 在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( B （10.4第7章P177）A. 动作的作用由小到大，语言的作用由大到小B. 动作的作用由大到小，语言的作用由小到大C. 动作和语言的作用均由大到小D. 动作和语言的作用均由小到大10. 儿童想像的萌芽是在( A （10.4第6章P151）A.1岁半～2岁B.1岁～1岁半C.2岁～2岁半D.2岁半～3岁11. 幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是( A （10.4第5章P132）A. 意义记忆效果好B. 机械记忆效果好（用得多）C. 两者都很好D. 两者都很差12. 幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。
2007.4学前教育心理学A卷
2007.4学前教育心理学A卷2007年4月自学考试自考浙江省学前教育心理学历年试卷试题真题浙江省2007年4月高等教育自学考试学前教育心理学试题课程代码：00882一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.幼儿教育心理学研究应遵循的基本原则是( )A.客观性原则、发展性原则和操作性原则B.客观性原则、发展性原则和教育性原则C.操作性原则、伦理性原则和创造性原则D.操作性原则、教育性原则和创造性原则2.教育心理学独立的年代是( )A.1903B.1904C.1905D.19063.学习理论的创始人是( )A.桑代克B.西蒙C.加涅D.奥苏伯尔4.奥苏伯尔将意义学习分为( )A.言语学习、智慧学习和认知学习B.知识学习、技能学习和方法学习C.信号学习、连锁学习和概念学习D.符号学习、概念学习和命题学习5.加涅根据学生学习的结果将学习分为( )A.4类B.5类C.6类D.7类6.桑代克学习三大定律中最主要的定律是( )A.准备率B.练习率C.效果率D.反馈率7.行为主义的创始人是( )A.斯金纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.华生8.原有观念和新知识是并列的，彼此相互制约或具有某些共同本质关键特征时，这种学习称为( )A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.发现学习9.个体对自己能否成功完成某一成就行为进行预期主观判断时所产生的体验叫做A.成就动机B.成就预测C.成就期望D.自我效能感10.被称为心理学“第三势力”的是( )A.人本主义学派B.行为主义学派C.认知学派D.精神分析学派11.幼儿游戏的主要类型是( )A.探索性游戏B.象征性游戏C.活动性游戏D.智力游戏12.一种学习对另一种学习的积极的促进作用叫( )A.迁移B.正迁移C.负迁移D.零迁移13.皮亚杰的感知运动阶段是指( )A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11-15岁14.儿童心理发展的“社会建构论”是谁提出的？( ) A.桑代克 B.皮亚杰 C.维果茨基 D.奥苏伯尔15.幼儿概念学习的指导方法有( )A.分析法和排除法B.练习法和重复法C.解释法和守恒法D.例证法和变式法16.道德品质形成的关键是( )A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为17.幼儿学习的主要方式是( )A.想象B.游戏C.思维D.记忆18.根据知识的分类，关于“是什么”的知识是( )A.陈述性知识B.程序性知识C.条件性知识D.实践性知识19.就气质特征而言，与幼儿教师各种要求最为匹配的是( )A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质20.对于一般活动而言，以下何种动机水平有最高的工作效率( )A.中等强度B.中等偏上C.中等偏下D.高强度二、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)21.教育心理学22.关键期23.技能24.概念学习三、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)25.影响迁移的主要因素有哪些？26.教育活动情境创设的基本原则有哪些？27.简述有效互动型教师的心理特征。
全国自考教育类学前心理学-试卷4_真题(含答案与解析)-交互
全国自考教育类（学前心理学）-试卷4(总分56, 做题时间90分钟)1. 单项选择题1.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的( )SSS_SINGLE_SELA 个别的心理特征B 笼统的心理特征C 所有的心理特征D 典型的心理特征分值: 2答案:D解析：所谓儿童心理发展年龄特征，是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。
它是在一定的社会和教育条件下形成的。
2.研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人，去了解儿童的心理表现，这是 ( )SSS_SINGLE_SELA 观察法B 实验法C 调查访问法D 谈话法分值: 2答案:C解析：调查访问法是研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人，去了解儿童的心理表现。
可以采用当面访问的方式，也可以采用书面调查的方式。
它在学前儿童心理研究中有特殊的作用。
3.出现注意的最初形态是 ( )SSS_SINGLE_SELA 定向性注意B 选择性注意C 有意注意D 特征注意分值: 2答案:A解析：注意是一种定向反射或探究反射，原始的定向反射是不学而能的生理反应，也是儿童最早出现的最初级的注意，外来的强烈的刺激会引起新生儿暂时停止哭喊或把视线转向刺激物，这就是最初的定向性注意。
4.研究表明聋儿最早可以佩戴助听器的时间是 ( )SSS_SINGLE_SELA 半个月～满月B 6个月～8个月C 1岁后D 3岁后分值: 2答案:A解析：助听器可以帮助聋儿康复，研究表明，半个月至满月的孩子，即可佩戴助听器。
2～3岁孩子佩戴助听器能够帮助达到听力康复的效果。
7岁后，因错过了语言学习的最佳期，听觉言语康复效果会受到影响。
5.儿童开始掌握时间概念约在 ( )SSS_SINGLE_SELA 1岁以后B 2岁以后C 3岁以后D 4、5岁以后分值: 2答案:D解析：时间概念是比较抽象的，时间不断在流动，有一定的延续性和顺序性，幼儿掌握时间概念也比较困难。
自考学前教育心理学00882---2003-2007历年试题及答案
全国2003年４月高等教育自学考试学前教育心理学试题课程代码：00882第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题２分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.据了解，开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在２０世纪的（ C.80年代）A.60年代B.70年代C.80年代D.90年代2.一般我们认为可以把幼儿教育心理学思想追溯到（ D.卢梭）A.福禄贝尔B.裴斯泰洛齐C.蒙台梭利D.卢梭3.维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（ C.生成、动机、注意和先前经验）P50A.感知、记忆、思维和想象B.动机、注意、感知和记忆C.生成、动机、注意和先前经验D.先前经验、动机、注意和思维4.下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有．．提到的是（D.综合运用）知识, 领会,运用,分析,综合,评价A.分析B.领会C.评价D.综合运用5.下列选项中，在潘菽教授主编的《教育心理学》的学习分类中没有．．提及的是（C.创造性学习）P58A.知识的学习（1）B.动作技能的学习（2）（3）智慧技能的学习C.创造性学习D.品德和行为规范的学习（4）6.学生的学习准备包括哪两个方面（C）P611、个体生理因素的发展，特别是脑神经系统的发育与成熟，这是学习准备的物质基础；2、个体智力因素的发展，包括智力与技能两方面。
这是接受教育的重要条件；3、个体非智力因素的发展，如学习动机，学习态度以及兴趣等，这些不仅影响学生学习成绩，而且关系到学生的学习热情和意志品质。
A.动机状态和智力水平B.原有知识水平和心理发展水平C.智力因素与非智力因素D.遗传素质与心理发展水平7.提出“发现学习”的是（ A.布鲁纳）A.布鲁纳B.加涅C.奥苏伯尔D.布卢姆8.下列选项中，班杜拉没有．．提及的强化类型是（A）P92A.内部强化B.外部强化C.替代强化D.自我强化9.在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是（C.托尔曼）A.魏特海墨B.加涅C.托尔曼D.苛勒10.下列选项中，不属于．．．前运算阶段幼儿认知特征的是（B）P1251．自我中心；2、只能片面地看事物；3、不理解事物的可逆性；4、无逻辑性的转换推理；5、能通过语言认识事物；6、能作出延迟模仿A.不理解事物的可逆性B.不能通过语言认识事物C.自我中心D.无逻辑性的转换推理11.冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合，而整合是通过（B）P138A.上位学习、下位学习和并列结合学习而实现的B.同化、顺应和重组而实现的C.感觉记忆、短时记忆和长时记忆而实现的D.认识和实践的不断循环而实现的12.下列选项中，对游戏的基本特征描述错误的是（C）A.游戏是一种意向性活动B.游戏是一种情境性活动C.游戏是一种创造性活动D.游戏是可观察的行为13.下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及．．．的是（B）P216A.动作定向训练B.动作认知训练（动作技巧训练）C.动作模仿训练D.动作整合训练14.下列选项中，关于技能与知识的关系表述不正确．．．的是（ D ）P198A.技能和知识有区别B.知识是技能的前提C.技能的发展有助于知识的掌握D.知识和技能掌握是同步进行的15.下列选项中，不属于．．．导致幼儿错误概念原因的是（ A.感知错误）P250A.感知错误B.活跃的想象C.受经验局限D.错误的推理16.下列选项中表述正确的是（D）P237前科学科学概念：儿童入学前或在日常生活中获得的概念；科学概念：在有计划教学过程中获得的关于事物的本质属性的概念。
全国4月自学考试学前卫生学试题及答案
全国4月自学考试学前卫生学试题及答案全国4月自学考试学前卫生学试题及答案一、单项选择题1、下列哪项不是学前卫生学的研究对象？（） A. 儿童的心理问题B. 儿童的营养问题C. 儿童的身体健康D. 儿童的环境问题2、对于一个6岁的儿童来说，下列哪项不属于身体形态的测量指标？（） A. 身高 B. 体重 C. 皮下脂肪厚度 D. 智商3、在进行儿童健康检查时，下列哪项不是必须检查的项目？（） A. 血色素检查 B. 尿常规检查 C. 乙肝抗体检测 D. 肺活量测试二、多项选择题1、下列哪些因素可能影响儿童的生长发育？（） A. 遗传因素 B. 环境因素 C. 营养因素 D. 教育因素 E. 气候因素2、在进行幼儿园卫生保健工作时，下列哪些措施是必要的？（） A. 定期对玩具进行清洗消毒 B. 提供营养均衡的膳食 C. 对儿童进行必要的身体检查 D. 确保儿童有充足的睡眠时间 E. 多组织户外活动，增强儿童体质三、简答题1、请简述学前卫生学的研究内容。
2、请说明学前卫生学在儿童成长过程中的重要性。
四、论述题请论述如何在学前卫生学的基础上，为儿童创造一个健康、安全、快乐的成长环境。
五、分析题某一幼儿园发生了一起食物中毒事件，多名儿童出现恶心、呕吐、腹痛等症状。
请结合学前卫生学的相关知识，分析可能的原因，并提出预防类似事件再次发生的建议。
答案：一、单项选择题1、A 2. D 3. C二、多项选择题1、A B C D E 2. A B C D E三、简答题1、学前卫生学主要研究如何保护和促进学前儿童的身心健康，包括儿童生长发育规律、营养需求、疾病预防、心理健康等方面的研究。
此外，还涉及儿童生活环境、教育环境等方面的卫生学问题。
2、学前卫生学在儿童成长过程中具有极其重要的地位。
首先，它能够帮助家长和学前教育工作者了解儿童的身体和心理特点，为儿童提供符合其需要的成长环境和教育环境。
其次，学前卫生学能够提供科学合理的保健知识和疾病预防措施，保障儿童的身体健康。
2007年4月高等教育自学考试心理学试题参考答案
做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!2007年4月全国自考心理学历年试题参考答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组织成知觉对象，其他部分则留为背景，这是()A.知觉理解性B.知觉整体性C.知觉选择性D.知觉恒常性答案：C2.在心理学中，有预定目的、需要一定意志努力的注意称为()A.随意注意B.随意后注意C.不随意注意D.集中注意答案：A解析：（P28）3.“格式塔”是德文“gestalt”的译音，其含义是()A.行为B.精神C.整体D.人本主义答案：C4.有一种记忆系统的特点是：保持时间为几十至几百毫秒，存储形式为视觉表象和声音表象，如果不被注意或编码，就会自动消退。
此种记忆系统是()A.瞬时记忆B.工作记忆C.短时记忆D.长时记忆答案：A5.学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，此种学习称为()A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习6.在认知心理学中，表征是指()A.客观事物在头脑中的呈现方式B.客观事物的表面特征C.形象代码D.语义代码答案：A7.心理学家常用“人工概念”的方法研究概念的形成。
首创这一方法的心理学家是()A.赫尔B.詹姆士C.梅耶D.吉尔福特答案：A8.已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用，称为()A.首因效应B.近因效应C.倒摄干扰D.前摄干扰答案：D9.在学习新知识和解决新问题过程中所表现出来、且主要受人的生物学因素影响的能力是()A.流体能力B.晶体能力C.模仿能力D.创造能力答案：A10.一名儿童的智力年龄是10岁，实足年龄是8岁，他的比率智商是()A.80B.100C.120D.125答案：D11.当活动难度较大时，有利于提高活动效率的动机强度为()A.低B.中等偏低C.中等偏高D.高12.马斯洛需要层次中，由低到高排列的第四层次为()A.归属与爱的需要B.自我实现的需要C.安全的需要D.尊重的需要答案：D13.俗话说“江山易改，禀性难移”。
2024年4月自学考试00882学前教育心理学真题试题及参考答案
2024年4月高等教育自学考试学前教育心理学试题及答案课程代码:008821.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共20 小题,每小题1分,共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的A.心理现象B.学习行为C.教育行为D.实践活动2.学前教育心理研究中常用的调查方法主要有问卷法、活动产品分析法和A.访谈法B.自编测验C.现场实验D.科学观察3.幼儿园教育过程中,最重要的社会活动是A.师幼互动B.幼幼互动C.师师互动D.教学互动4.建构主义学习理论也译作结构主义学习理论,最早提出者可追溯至A.达尔文C.维果茨基D.布鲁纳5.个体对自身的信息加工过程的内部调节与控制能力,加涅称之为A.加工系统B.预期系统C.认知策略D.复述策略6.幼儿教师职业承诺包括规范承诺、继续承诺和A.人际承诺B.组织承诺C.专业承诺D.感情承诺7.婴儿学习的最早方式表现为习惯化与A.模仿B.观察C.社会化D.条件反射的形成8.从发展过程考察儿童学习,把幼儿学习划分为三种方式:自然学习、非正式学习和A.正式学习B.社会学习C.观察学习D.结构化学习9.尚未被言语或其他形式表述的知识,是“尚未言明的”或“难以言传的”知识,指的是A.陈述性知识B.程序性知识C.显性知识D.隐性知识10.两个或多个命题常因有某个共同的成分而相互联系在一起,从而构成了A.概念网络C.表象系统D.图式系统11.智力活动是靠内部言语及词的作用进行的,是以词的形式在“心里”完成的动作,这体现出智力技能的A.形式性B.观念性C.简缩性D.表面性12.感觉与统合障碍称为A.感觉统合下降B.感觉统合误差C.感觉统合失调D.感觉统合失误13.幼儿道德教育的核心和基础是A.道德认知教育B.道德情感教育C.道德行为教育D.道德意志教育14.人们在产生道德行为的过程中,能自觉地确定目的,并支配其行动,为完成一定道德行为而做出的克服困难的努力,以实现预定目的的能力是指A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为15.家庭是幼儿社会化的最初执行者,其中直接影响个体社会化发展方向的是A.教养方式B.家庭结构C.家庭氛围D.家庭榜样16.幼儿创造性自我表现的高峰期通常发生在A.2~4岁B.3~5岁C.4~6岁D.5~7岁17.哥白尼“日心说”推翻传统“地心说”显示的是A.杰出性创造B.首创性创造C.发明性创造D.技术性创造18.首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是A.联合国教科文组织B.美国幼儿教育协会C.儿童权利基金会D.世界学前教育年会19.现代教育活动中,教师的角色从“教练”转变为学习的A.“导演”B.“专家”C.“向导”D.“管理者”20.幼儿伙伴交往的基本途径是A.游戏B.生活C.社区D.教学非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
学前教育心理学2007-2013历年真题及答案
2014年4月高等教育自学考试学前教育心理学试题课程代码：00882选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（ B ）2-55A.认知、领会、分析、综合、运用、评价B.认知、领会、运用、分析、综合、评价C.领会、认知、分析、运用、综合、评价D.领会、认知、分析、综合、运用、评价2.“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的？（ D ）3-76A.华生B.弗洛伊德C.斯金纳D.巴甫洛夫3.布鲁纳是下列哪种学习形式的积极提倡者？（B ）3-83A.接受学习B.发现学习C.掌握学习D.成功学习4.总的来说，幼儿的学习方式的发展过程是从（B ）4-109A.接受学习向发现学习发展B.单纯联合学习向中介性联合学习发展C.经典条件反射学习向操作条件反射学习发展D.刺激-反应学习向动作联锁学习发展5.游戏准备包括哪四个方面？（A ）5-189A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点6.动作技能可以从不同的角度分类，根据动作对环境的依赖程度的不同，可以分为（ C ）6-199A.细微型动作技能与粗放型动作技能B.连续型动作技能与开放型动作技能C.闭合型动作技能与开放型动作技能D.徒手型动作技能与器械型动作技能7.下位学习包括哪两种学习模式？（ A ）7-245A.派生下位学习与相关下位学习B.连锁下位学习与归属下位学习C.联结下位学习与分化下位学习D.经典下位学习与操作下位学习8.幼儿道德情感发展三个时期依次为（ B ）8-286A.他律性时期、过渡性时期与自律性时期B.“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期C.前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期D.“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期9.蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（C ）6-218A.跳的动作、跑的动作与抓握动作B.坐的动作、走的动作与跑的动作C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D.走的动作、抓握动作与书写动作10.教育活动设计程序有五种观点，以下选项中教材中未提及．．．的是（D ）10-354A.媒体观B.胚胞期系统观C.标准系统观D.综合评价观11.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（ C ）11-383A.时间、空间、背景、人才与素材B.时间、地点、任务、活动与个性C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛D.时间、场地、主题、设计与卷入12.幼儿创造性测量的一般原则是（ A）9-318A.适用性原则与活动性原则B.客观性原则与科学性原则C.教育性原则与生成性原则D.理论联系实际原则与开放性原则13.根据概念形成的途径，可以把概念分为（C ）7-236A.具体概念与抽象概念B.初级概念与二级概念C.前科学概念与科学概念D.低级概念与高级概念14.下列选项中属于不良的．．．亲子互动类型的是（ B）14-457 A.民主型 B.矛盾型C.溺爱型D.放任自由型15.两种学习之间相互干扰、阻碍称为（ D ）4-136A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移16.皮亚杰的儿童认知发展阶段中0—2岁的儿童属于（ C）4-124A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.前运算阶段17.幼儿园教育活动设计的综合课程取向是（A ）10-348A.主题教育活动B.学科教学活动C.综合学科活动D.综合实践活动18.构成师幼互动行为的要素包括（ A ）13-416A.外显的行为因素与内隐的心理要素B.教师的行为与幼儿的行为C.个体行为与群体行为D.良好行为与不良行为19.个体的社会化过程是通过以下哪两方面而实现的？（ B）8-260A.学校教学与个体努力B.社会教化与个体内化C.教师教育与个体追求D.家庭榜样与个体自觉20.下列哪种说法符合奥苏伯尔的观点？（ A）3-85A.接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习B.接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习C.接受学习与发现学习都必然导致意义学习D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
2007年4月自学考试自考全国学前教育原理历年试卷试题真题
2007年4月自学考试自考全国学前教育原理历年试卷试题真题2007年4月自学考试自考全国学前教育原理历年试卷试题真题.doc 试卷内容预览网站收集有1万多套自考试卷，答案已超过2000多套。
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全国2007年4月高等教育自学考试学前教育原理试题课程代码：00398一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.现代，因起始年龄的不同，对学前教育有广义和狭义两种理解，狭义的学前教育的年龄范围是( )A．3－6岁B.3－7岁C.0－7岁D.0－6岁2．托幼机构安排家长来园所参观或参加活动，家长通过参观托幼机构的设施和观看各种教育活动，了解教师的教育水平和教育内容，增进对园所工作的感性认识。
同时，通过对同一年龄幼儿行为和能力的对比，可以侧面认识自己的孩子，以改进家庭教育。
这种方式属于家庭与托幼机构合作方式中的( )A．家长开放日B.家长接待日C.家长学校D.咨询接待日3．有些教育者在教育儿童过程中，有时会采用训斥、罚站，甚至体罚等方法，这种做法违背了( )A．和谐发展、全面培养的原则B.教育影响协调一致的原则C.尊重和保护幼儿的原则D.教育引导发展的原则4．专业化幼儿教师主要有两个明显的特征，一是他们是幼儿的研究者，二是( )A．他们是幼儿的领导者B.他们是幼儿的指挥者C.他们是教材的忠实执行者D.他们是反思型的、非冲动型的教师5．教育者训斥，甚至打骂儿童的做法，主要违背了儿童观和教育观中的( )A．儿童特质观和适宜教育观B.儿童权利观和民主平等的师生观C.幼儿在自身发展中的作用观和幼儿教育的方法观D.儿童特质观和儿童教育的方法观6．以下不属于幼儿教师专业化发展基本途径的是( ) A．教育活动决策训练B.脱产学习进修C.微型教学D.观摩和分析优秀教师的教育教学活动7．所提供视觉材料、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿现实发展水平，而不是尾随幼儿的发展，也不是平行于幼儿的发展。
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全国2007年4月高等教育自学考试
学前心理学试题
课程代码：00384
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）
A.注意的范围B．注意的分配
C．注意的稳定性 D.注意的转移
2．稳重有余而灵活不足，踏实但有些死板，符合这一特点的孩子的气质类型属于
（）A.胆汁质B．多血质
C．粘液质D．抑郁质
3．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向是（）
A.依恋B．儿童社会化
C．同伴关系D．亲社会行为
4．儿童动作的发展从头部和躯干动作开始，然后发展双臂和腿部动作，再后是手的精细动作。
这一规律是（）
A．从整体到局部的规律B．首尾规律
C．近远规律 D.大小规律
5．婴儿最初的笑是（）
A．出声的笑B．有差别的笑
C．诱发性的笑 D.自发性的笑
6．1岁半~2、3岁儿童的言语活动处于（）
A.言语的准备阶段B．积极说话发展阶段
C．理解语言迅速发展阶段 D.基本掌握口语阶段
7．按照皮亚杰的观点，0~2岁儿童的思维处于（）
A．形式运算阶段B．具体运算阶段
C．前运算阶段D．感知运动阶段
8．“遗传决定论”的代表人物是（）
A．华生B．皮亚杰
本套试题共分5页，当前页是第1页-
C．吴伟士 D.霍尔
9．用物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，新生儿本能地竖起大脚趾，伸开小趾。
这是
（）A.达尔文反射B．莫罗反射
C．巴布金反射 D.巴宾斯基反射
10．儿童表现出和别人交往的需要是（）
A.从出生时开始的B．从半岁开始的
C．从1岁开始的D．从1岁半开始的
11．“视觉悬崖装置”是用来测查婴儿的（）
A.深度知觉B．大小知觉
C．形状知觉D．方位知觉
12．幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”……这种想像属于（）
A.无意想像B．有意想像
C．再造想像D．幻想
13．3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。
这种现象称作（）
A．动机性遗忘B．临时性遗忘
C．幼年健忘D．不完全遗忘
14．根据我国现时通用的儿童心理发展阶段的划分，先学前期的年龄范围是指（）A．0~6月B．6~12月
C．1~3岁D．3~6岁
15．在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为（）
A．观察法B．自然实验法
C．测验法D．调查访问法
二、解释概念或术语题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
16．儿童心理发展年龄特征
17．社会性发展
18．原始情绪反应
19．电报句
20．创造想像
三、简答题（本大题共4小题，请任选3小题回答，全答的只按前3小题评分。
每小题8
本套试题共分5页，当前页是第2页-
分，共24分）
21．5~6岁儿童心理发展的主要特征是什么？
22．幼儿观察的发展表现在哪些方面？
23．学前儿童对事物的理解的发展趋势是什么？
24．学前儿童词汇的发展主要表现在哪些方面？
四、论述题（本大题共2小题，请任选1小题回答，全答的只按前1小题评分。
每小题12
分，共12分）
25．举例说明幼儿能力发展的特点。
26．联系实际说明社会环境对儿童心理发展的作用。
五、案例分析题(本大题共14分)
27．威威今年6岁，是家中唯一的“宝宝”，聪明可爱。
由于父母和爷爷奶奶的娇宠，快上小学了，还样样事情依赖别人的照料；他想要某样东西，大人非给不可，否则就大哭大闹，不达目的不肯罢休；有好吃好玩的，只想自己一人独占，从不考虑别人；和别的小朋友相处时，也喜欢自己说了算，经常和小朋友们发生冲突……
(1)类似威威这样的独生子女为数不少，请结合威威的上述行为表现和相关研究，说明学前
期独生子女社会性中的突出问题。
(2)联系实际，分析学前期独生子女社会性问题产生的原因。
本套试题共分5页，当前页是第3页-
本套试题共分5页，当前页是第4页-
本套试题共分5页，当前页是第5页-。