用脑想,用心记阅读训练及答案
沪教版五年级上册期末考试语文试卷含答案(上海市)
沪教版五年级语文上册考试试卷（满分100分，完成时间100分钟）一、卷面与书写（5%）二、积累与应用（25%）1、把下列词语补充完整6%（）( )风霜（）（）不至（）（）向荣触景（）（）颤颤（）（）赏心（）（）2、积累词语6%（1）写出含有动物名的词语：（2）写出人物好品质的词语：3、按要求改写句子。
4%（1）他从手提袋里取出一个用多孔纱布轻轻裹着的东西。
（缩句）（2）小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”(改成间接叙述)4、古诗填空。
4%（1）本学期，我们学过的古诗中，你最喜欢这首诗，作者是_________。
诗中“，_ ______ ______。
”这两句给你留下了深刻印象，因为4%5、古文填空5%余尝谓：读书有三到，谓。
心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎?①填补文中的空白。
1%②解释加点字2%尝：漫浪：③将文中划线句子翻译成现代文，写在下面的横线上。
2%三、阅读与理解（30%）（一） 14%宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得特别快，一目十行，囫囵吞枣。
他读过的书一本又一本，花费了很多时间和精力，可是没有留下什么印象。
这使他十分苦恼，疑心自己是不是记忆力不好？有一次，他向著名学者朱熹（xī xǐ）请教。
朱熹询问他的读书过程后说：“以后读书不要只图快，哪怕一句话也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。
读书一定要用脑子想、用心记。
”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，印象不深，不是因为记性不好，而是学习目的的不明确，方法不对头。
他把读书多当成了读书的目的，忽视了对书籍内容的理解、辩证思考和记忆，这样匆（chōng cōng）忙草率地读书，不能消化书中的有益内容，也不能重点地进行记忆。
因此，读书的效果很差。
陈正之接受了朱熹的劝告。
从这以后他每读完一段书，就掩卷（juǎn juàn）想想这段书讲了些什么，有几个要点，并且留心记住重要的、精彩的、值得深思的内容记住，经过日积月累，他终于成了一位有学识的人。
茶几六年级上册语文答案
茶几六年级上册语文答案色满，莺歌燕舞气象新。
祖国山河处处壮丽，神州大地欣欣向荣。
P9:读一读，増长智慧。
《祝枝山写春联》你能收集几副春联吗？请把收集到的写下来。
一年四季春常在，万紫千红永开花。
五湖四海皆春色，万水千山尽得辉。
年丰人寿福满，鸟语花香春浓。
天泰地泰三阳泰，家和人和万事和。
P14：填一填，成语接龙。
出生入（死）→（死）灰复（燃）→（燃）眉之（急）→（急）功近（利）→（利）欲熏（心）→（心）直口（快）→（快）人快（语）→（语）重心（长）→（长）篇大（论）→（论）功行（赏）→（赏）心悦(目) →（目）不暇接理一理，排列古诗。
第一首：（1,8,10,9）第二首（2,11,6,4）第三首（3,5,7,11）P15：读一读，尝试描写。
《菜诵》在文章中，作者向大家介绍了哪几种蔬菜的模样？你最喜欢哪一种?说说理由。
作者介绍了耶菜、菜心、茄子、四季豆、羊角豆、臭豆、包菜、番茄、莲藕。
我最喜欢耶菜，因为作者把椰菜花比作一个充满了哲思的老人，庄严素缪，每一圈白白的鬓发，都好像是抽象思维具体的呈现在外面，气质不凡。
作者的想象力是如此的丰富，描述是这样的形象。
请你选择其他一两种蔬菜，模仿本文的写法写一两段话。
青菜像朵盛开的鲜花，穿一身青色的衣裳，整天笑眯眯，就像人们中了大彩票一样。
P20：填一填，显现地名。
至高无（上）（海）底捞月人定胜（天）（水)落石出语重心（长）（春）暖花开金石为（开）（封）官许愿难能可（贵）（阳）春白雪人才济（济）（南）征北战五湖四（海）（口）诛笔伐声东击 (西 ) （安）然无恙说东道（西）（宁）死不屈一步登（天）（津）津乐道比一比，填入汉字。
（1）连绵的山叫（峦）（2）大而高的山叫（岳）（3）土堆成的山叫（丘）（4）四周陡、顶端平的山叫(崮)P21：读一读，感悟道理。
《大鼠》（1）众人最初对狮猫的捕鼠能力有什么看法？后来的看法又是怎样的？众人最初都说这只狮猫胆怯，认为它是没本事是的。
但后来大家才明白狮猫等待它疲惫松懈，用“敌人出击我退回，敌人退回我出击”这个计谋。
小学语文阅读训练100篇(5)
小学语文阅读训练100篇（5）.txt骗子太多，傻子明显不够用了。
我就是在路上斩棘杀龙游江过河攀上塔顶负责吻醒你的公主。
【061】穷人的自尊丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。
这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然)是女学生的父亲.进得屋来，父女俩拘谨地坐下。
他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。
父亲说:“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。
”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏.布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。
显然他做得很（细心、精心)，生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住,吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲,丈夫一脸诧异.他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子?望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个电话.天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。
我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。
这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果.小妹每天浇水，盼着梨长大。
但今天晚上,梨被父亲全摘下来了。
小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩!”邮局早已下班.管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹.进屋时,他们一家正在吃饭.父亲说明来意,姨爹嗯了一声，没动。
我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸.一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。
”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。
"父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。
不料,姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要!家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜,哭了一路。
高年级课外阅读训练题(含答案)
高年级课外阅读训练题（一）阅读短文回答问题新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。
我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。
我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。
山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。
奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。
枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。
紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。
连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。
妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。
您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1、填空。
2、(1)这幅国画画的是、、、，主要画的是。
(2)妈妈买这幅画的目的是。
2、用“”画出写“我”观画时联想的句子。
3、用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
4、写出文章的中心思想。
5、给短文加标题：（一）参考答案：1、(1)高山、松树、枣红马、白马；健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。
(2)希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。
2、联想（第3小节）；3、第一段（第1—2小节）、第二段（第3—4小节）、第三段（第5小节）；文章先写国画的美丽，再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望，最后写了“我”的决心。
4、反映了妈妈关心下一代的成长，希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。
四年级语文水平测试试题
四年级语文水平测试试题四年级语文水平测试试题篇1一、按要求完成字词句练习（27分）1、把句子正确、工整地抄写在方格里，注意标点符号的正确位置。
（3分）“天鹅的故事”谱写“生命的壮歌”。
2、看拼音，写词语。
(8分)shēnɡshūtuījiànwéifànwújūwúshùjuānxiànzhānyǎnɡdàimànxúnɡuīdǎojǔ3、选择正确的读音或汉字，用“√”表示。
(6分)（嗓噪）音闷热(mènmēn)纤弱(xiānqiān)（催摧）促崇敬(chónɡcónɡ)树冠(ɡuànɡuān)4、用“√”给加点字词选择正确的解释。
（4分）（1）盛情①兴盛；繁盛（）②深厚（）③盛大；隆重（）（2）乱砍滥伐①流水漫溢（）②不加选择，不加节制（）③不合实际（）（3）路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
①满足要求；允许；接受（）②回应（）③应付（）（4）阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。
①用双手托（）②奉承人或代人吹嘘（）③绽放（）5、根据要求，写句子。
（6分）（1）例：苹果红了，葡萄紫了。
苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。
春天，油菜花开了，蝴蝶在金黄的花海中飞来飞去。
（2）联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
（用修改符号修改病句）（3）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（换一种说法，意思不变。
）二、根据课文知识（12分）1、一棵树就是，都是快乐的音符，给我们送来，让每个人都。
（2分）2、一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，这就是的小燕子。
（2分）3、课文中的许多人物都是我们学习的榜样：有的竺可桢爷爷、有“，”的祁黄羊、有、的艄公，还有的公仪休……（4分）4、古诗中有美丽的春景——，水村山郭酒旗风；有快乐的心情——时人不识余心乐，；还有可爱的孩童——，。
专题训练--看拼音写词语(真题)(六年级语文下)
部编版语文六（下）看拼音写词语（真题）1.根据语境和拼音写词语。
（1）童年是多么美好啊！我们在校园的hu āp ǔ里挖qi ūy ǐn ，在墙角捉w ōniú，把它们装进b ōli瓶里，直到q īn ɡcuì的铃声响起，我们才恋恋不舍地回到教室。
（2）形势越来越yán jùn ，面对敌人的s ōu chá，父亲顾不上回答我yòu zhì的问题，他赶紧zhu ǎn yí地下联络点，避免党内同志x īsh ēn ɡ。
2.读下面的句子，看拼音写词语翠绿的c ǎo pín ɡ像一张巨大的l ǜt ǎn ，上面di ǎnzhuì着美丽的花朵，在它的尽头，有一座小máo w ū，屋里一位美丽的姑娘正在弹奏贝多芬p ǔxi ě的《月光曲》，q īn ɡy ōu 的月光，动人的琴声，令人táo zuì。
3.读拼音，写词语。
（1）大年初一，小孩子们去逛庙会，看赛luòtuo 。
yuánxi āo 节更热闹，人们rán fàn ɡbi ān pào ，看花灯，分外开心。
（2）鲁滨逊虽然流落荒岛，但他却毫不wèi jù。
他自己搭起一座帐篷，并在周围围上zhàl ɑn ，这样可以避免野兽的xíj ī。
有时也会jìmò，但目前的状况还是令人满意的。
4.读句子，根据拼音写词语。
（1）月光下白的xi āo s ǎ，紫的mén ɡlón ɡ。
还有淡淡的y ōu y ǎ的甜香，非桂非兰，在夜中也能让人f ēn biàn出，这是丁香。
（2）雨衣上jìn ɡrán 还长着两只xiùt ǒn ɡ，不像那种d ǒu pén ɡ式的：手在雨衣里su ōzhe ，什么也干不了。
四年级下语文试题 期末阅读训练(二)人教部编版(含答案)
四年级下语文期末阅读训练（二）一、阅读下文，完成习题。
二维码时代①如今，大部分人都接触过二维码。
用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。
它是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。
②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。
信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可以存入你的手机中，不用再进行复杂的输入；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。
快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。
吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。
③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。
目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。
据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。
央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。
④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然安全隐患尚且存在，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。
1．本文介绍了二维码是什么、________、________等相关知识。
2．用“”在文中画出什么是二维码。
3．第②自然段运用____________说明_________________。
4．请写出“码上支付”的双重含义。
5．用波浪线在文中画出静态码不如动态码安全的原因。
小学语文阅读训练100篇(5)
小学语文阅读训练100篇(5).txt骗子太多，傻子明显不敷用了。
我就是在路上斩棘杀龙游江过河攀上塔顶负责吻醒你的公主。
【061】穷人的自尊之巴公井开创作丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。
这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。
他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。
父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。
”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。
布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。
显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲，丈夫一脸惊讶。
他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。
天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。
我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。
这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。
小妹每天浇水，盼着梨长大。
但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。
小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去处事哩！”邮局早已下班。
管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。
进屋时，他们一家正在吃饭。
父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。
我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。
一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。
”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。
”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。
不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。
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宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得特别快，抓住一本书，就一个劲地赶着往下读，一目十行，囫（hú）囵（lún）吞枣。
他读了一本又一本，花费了很多时间和精力，可是效果很差：读过的书像过眼烟云，很快就忘记了，几乎没有留下一点印象。
这使他十分苦恼，疑心自己是不是记忆力不好。
后来，有一天，他遇到了当时的著名学者朱熹，就向朱熹请教。
朱熹询问了他的读书过程以后，给了一番忠告：以后读书不要只图快，哪怕每次只读五十字，重复读上多遍，也比这样一味往前赶效果好。
读的时候要用脑子想、用心记。
听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为他的记性不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。
他把读书多当成了目的，忽视了对书中内容的理解和记忆。
这样匆忙草率地读书，（）不能消化书中的内容，（）不能重点地进行记忆，他的读书效果当然不会好的。
陈正之接受了朱熹的劝告，每读完一段书，就想想这段书讲了些什么，有几个要点，并且留心把重要的内容记住。
经过日积月累，他终于成了一个有学识的人。
1.给词语选择正确的汉字。
花（） A.废 B.费正确答案：B2.根据第三自然段内容，请选择一个合适的关联词填在括号里。
A.不但……而且… B.既……又…… C.虽然……但是……正确答案：B3.给词语选择正确的汉字。
志（） A.向 B.像正确答案：A4.给词语选择正确的汉字。
相（） A.向 B.像正确答案：B5.给词语选择正确的汉字。
朝（） A.向 B.像正确答案：A6.给词语选择正确的汉字。
好（）A.向 B.像正确答案：B7.给词语选择正确的汉字。
方( ) A.像 B.向正确答案：B8.给词语选择正确的汉字。
（）用 A.废 B.费正确答案：B9.给词语选择正确的汉字。
( )旧 A.废 B.费正确答案：A10.给词语选择正确的汉字。
浪（）A.废 B.费正确答案：B11.给词语选择正确的汉字。
（）除 A.废 B.费正确答案：A12.根据意思，找出对应的成语连线。
正确答案:比喻学习时生吞活剥，对所学东西并不理解------囫囵吞枣形容不断积累------日积月累13.朱熹告诉陈正之读书的方法是什么？（多选） A.读书不能图快。
B.句子可以反复多读几遍。
C.读书要用脑子想，用心记。
正确答案：A B C14.陈正之为什么一开始读书没留下什么印象？（用文中的句子回答。
）答:他看书看得特别快，抓住一本书，就一个劲地赶着往下读，一目十行，囫囵吞枣。