高中物理第三章传感器第1节传感器第2节温度传感器和光传感器课件教科版选修3_2
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高中物理第三章传感器2温度传感器和光传感器课件教科版选修3

(2)烟雾进入罩内后对光有散射作用,使部分光线照射 到光电三极管上,其电阻变小。与传感器连接的电路检 测出这种变化,就会发出警报。
【特别提醒】 (1)热敏电阻随温度的升高,电阻有可能减小,也有可能 增大。 (2)并非所有半导体材料都可以当成光敏电阻或热敏电 阻使用。
【过关训练】 1.如图所示是某居住小区门口利用光敏电阻设计的行 人监控装置,R1为光敏电阻、R2为定值电阻,A、B接监 控装置。则 ( )
【素养解读】
核心 素养 素养 角度
素养任务
科学 问题 利用图像探究热敏电阻与温度的关 探究 解释 系
科学 科学 根据闭合电路欧姆定律分析求出温 思维 推理 度的数值
【核心归纳】 1.探究热敏电阻: (1)实验器材:热敏电阻、多用电表、 铁架台、烧杯、冷水、热水、导线等。 (2)实验步骤: ①按图连接好电路,将热敏电阻绝缘处理。
答案:见正确解答
【核心归纳】 1.探究光敏电阻的特性: (1)实验器材:电压直流电源、滑动变阻器、小灯泡、 多用电表、光敏电阻、导线、黑纸。
(2)实验步骤: ①将光敏电阻、多用电表、小灯泡、滑动变阻器按如 图所示电路连接好,并将多用电表置于“×100”挡。
②先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值,并记 录数据。 ③打开电源,让小灯泡发光,调节小灯泡的亮度使之逐 渐变亮,观察表盘指针显示电阻阻值的情况,并记录。 ④用黑纸遮光,观察表盘指针显示电阻阻值的情况,并 记录。
二、光传感器 1.作用:光传感器是转换_光__信__号__的传感器。 2.原理:有些金属或半导体材料,在电路中受到光照时, 产生_电__流__或_电__压__,实现光信号向电信号的转化。 3.应用:_自__动__门__、光电式烟尘浓度计、光电式转速 表。
高中物理课件:选修3传感器的应用

的耦合系数,输出相应的电信号。磁电式传感器具有结构简单、可靠性高等优点。
03
传感器的应用实例
温度传感器在生活中的应用
温度传感器用于自动控制家电( 如空调、冰箱等),根据室内温 度自动调节,使室内温度保持舒
适。
温度传感器用于智能穿戴设备, 如智能手环,可以监测人体体温 和活动量,提供健康管理数据。
实验结论
通过本实验,我们了解了传感器的基 本原理和分类,掌握了传感器的应用 和性能测试方法。在实际应用中,需 要根据具体需求选择合适的传感器, 以达到最佳的测量效果。
THANKS
感谢观看
高中物理课件选修3传感 器的应用
contents
目录
• 传感器简介 • 常见传感器介绍 • 传感器的应用实例 • 传感器的发展趋势与未来展望 • 实验:传感器的应用与性能测试
01
传感器简介
传感器的定义与分类
定义
传感器是一种检测装置,能感受到被测量的信息,并能将感 受到的信息按一定规律变换成为电信号或其他所需形式的信 息输出,以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控 制等要求。
分类
根据工作原理,传感器可分为物理传感器、化学传感器和生 物传感器;根据输入物理量可分为位移传感器、压力传感器 、速度传感器等;根据输出信号可分为模拟传感器和数字传 感器。
传感器的应用领域
工业自动化
传感器在生产线上用于 检测产品质量、控制生 产流程和提高生产效率
。
智能家居
传感器用于智能家居系 统,实现自动化控制、
安全监控等功能。
医疗健康
传感器用于监测生理参 数、诊断疾病和治疗。
环境监测
传感器用于监测空气质 量、水质、气象等环境
参数。
03
传感器的应用实例
温度传感器在生活中的应用
温度传感器用于自动控制家电( 如空调、冰箱等),根据室内温 度自动调节,使室内温度保持舒
适。
温度传感器用于智能穿戴设备, 如智能手环,可以监测人体体温 和活动量,提供健康管理数据。
实验结论
通过本实验,我们了解了传感器的基 本原理和分类,掌握了传感器的应用 和性能测试方法。在实际应用中,需 要根据具体需求选择合适的传感器, 以达到最佳的测量效果。
THANKS
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高中物理课件选修3传感 器的应用
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目录
• 传感器简介 • 常见传感器介绍 • 传感器的应用实例 • 传感器的发展趋势与未来展望 • 实验:传感器的应用与性能测试
01
传感器简介
传感器的定义与分类
定义
传感器是一种检测装置,能感受到被测量的信息,并能将感 受到的信息按一定规律变换成为电信号或其他所需形式的信 息输出,以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控 制等要求。
分类
根据工作原理,传感器可分为物理传感器、化学传感器和生 物传感器;根据输入物理量可分为位移传感器、压力传感器 、速度传感器等;根据输出信号可分为模拟传感器和数字传 感器。
传感器的应用领域
工业自动化
传感器在生产线上用于 检测产品质量、控制生 产流程和提高生产效率
。
智能家居
传感器用于智能家居系 统,实现自动化控制、
安全监控等功能。
医疗健康
传感器用于监测生理参 数、诊断疾病和治疗。
环境监测
传感器用于监测空气质 量、水质、气象等环境
参数。
高二物理选修3-2传感器及其应用(课件

等领域。
03 传感器的应用
工业自动化控制
01
02
03
生产线上物体检测
通过传感器对生产线上的 物体进行检测,实现自动 化控制和调节。
温度、压力监控
传感器可以实时监测工业 生产过程中的温度、压力 等参数,确保生产安全和 稳定。
流量、液位测量
传感器用于测量流体流量 、液位高度等参数
总结词
通过电容量变化来检测物理量的变化,如压力、位移等。
详细描述
电容式传感器利用电容量变化来检测物理量的变化,如压力、位移等。其工作原理是将待测物理量通 过外部作用转换成电容量变化,再通过电路将电信号输出。电容式传感器具有灵敏度高、响应速度快 、耐高温等特点,广泛应用于压力、位移、振动等领域的测量和控制系统。
无线化
无线传感器网络的发展使得传感器能够摆脱线缆的束缚,更加灵活地部署在各种 环境中,方便了数据的获取和传输。同时,无线传感器网络在环境监测、智能家 居等领域的应用前景广阔。
05 实验与探究
实验一:传感器的特性研究
总结词
了解传感器的特性是研究传感器的基 础,通过实验一,学生可以深入了解 传感器的电阻、电容、电感等基本特 性。
实验三:压力传感器的应用
总结词
压力传感器在工业生产和日常生活中有广泛应用,通过实验三,学生将学习如何使用压 力传感器测量压力,并了解其在气瓶压力监测等领域的应用。
详细描述
实验三将介绍不同类型的压力传感器,如应变片、压电陶瓷等,并指导学生使用这些传 感器测量气瓶压力,同时了解压力传感器在汽车胎压监测系统等实际应用中的重要性。
高二物理选修3-2传 感器及其应用(课件
目录
CONTENTS
• 传感器简介 • 常见传感器介绍 • 传感器的应用 • 传感器的发展趋势与未来展望 • 实验与探究
03 传感器的应用
工业自动化控制
01
02
03
生产线上物体检测
通过传感器对生产线上的 物体进行检测,实现自动 化控制和调节。
温度、压力监控
传感器可以实时监测工业 生产过程中的温度、压力 等参数,确保生产安全和 稳定。
流量、液位测量
传感器用于测量流体流量 、液位高度等参数
总结词
通过电容量变化来检测物理量的变化,如压力、位移等。
详细描述
电容式传感器利用电容量变化来检测物理量的变化,如压力、位移等。其工作原理是将待测物理量通 过外部作用转换成电容量变化,再通过电路将电信号输出。电容式传感器具有灵敏度高、响应速度快 、耐高温等特点,广泛应用于压力、位移、振动等领域的测量和控制系统。
无线化
无线传感器网络的发展使得传感器能够摆脱线缆的束缚,更加灵活地部署在各种 环境中,方便了数据的获取和传输。同时,无线传感器网络在环境监测、智能家 居等领域的应用前景广阔。
05 实验与探究
实验一:传感器的特性研究
总结词
了解传感器的特性是研究传感器的基 础,通过实验一,学生可以深入了解 传感器的电阻、电容、电感等基本特 性。
实验三:压力传感器的应用
总结词
压力传感器在工业生产和日常生活中有广泛应用,通过实验三,学生将学习如何使用压 力传感器测量压力,并了解其在气瓶压力监测等领域的应用。
详细描述
实验三将介绍不同类型的压力传感器,如应变片、压电陶瓷等,并指导学生使用这些传 感器测量气瓶压力,同时了解压力传感器在汽车胎压监测系统等实际应用中的重要性。
高二物理选修3-2传 感器及其应用(课件
目录
CONTENTS
• 传感器简介 • 常见传感器介绍 • 传感器的应用 • 传感器的发展趋势与未来展望 • 实验与探究
高中物理3.1传感器课件1教科版选修3-2

第三章《传感器》
3.1 传感器
教学目标
• 1.知识与技能:①知道非电学量转换成电学量的技术意义; ②通过实验,知道常见传感器的工作原理;③初步探究利 用和设计简单传感器.
• 2.过程与方法:①通过对实验的观察、思考和探究,让学 生了解传感器、熟悉传感器工作原理;②让学生自己设计 简单的传感器,经历科学探究过程,学习科学研究方法, 培养学生的实践能力和创新思维能力.
(4)霍尔元件 (磁传感器)
作业:
• 1.观察与思考:日常生活中哪些地方用到 了传感器,它们分别属于哪种类型的传感 器,它们的工作原理如何?
• 2.实验设计:用热敏电阻、继电器等器材 设计一个火警报警器。
感谢兄弟学校的老师 莅临指导!
返回
I
F
- -
N-
+ + +
- - -
+
+M
+
E
B
UH 返回
传感器的工作原理
物理信息
电
化学信息
敏感元件
信
号
生物信息
转换电路
传感器
二、制作传感器的常用元器件
1、光敏电阻 光敏电阻实物图
点击放大
演示实验3
• 用欧姆表测光敏电阻的电阻。 • (1)、室内自然光照射下 • (2)、用手掌遮光时
(1)特性: 光敏电阻对光敏感。当改变光照强度时,电阻的大
小也随着改变。一般随着光照强度的增大电阻值
1、什么是传感器
传感器是指这样一类元件:它能够感受诸如 力、温度、光、声、化学成分等_非__电__学__量_, 并能把它们按照一定的规律转换为电压、电 流、电容等_电__学__量__;或转换为电路的通断。
传感器:非电学量→传感器→电学量
角度 位移 速度 压力 温度 湿度 声强 光照
3.1 传感器
教学目标
• 1.知识与技能:①知道非电学量转换成电学量的技术意义; ②通过实验,知道常见传感器的工作原理;③初步探究利 用和设计简单传感器.
• 2.过程与方法:①通过对实验的观察、思考和探究,让学 生了解传感器、熟悉传感器工作原理;②让学生自己设计 简单的传感器,经历科学探究过程,学习科学研究方法, 培养学生的实践能力和创新思维能力.
(4)霍尔元件 (磁传感器)
作业:
• 1.观察与思考:日常生活中哪些地方用到 了传感器,它们分别属于哪种类型的传感 器,它们的工作原理如何?
• 2.实验设计:用热敏电阻、继电器等器材 设计一个火警报警器。
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传感器的工作原理
物理信息
电
化学信息
敏感元件
信
号
生物信息
转换电路
传感器
二、制作传感器的常用元器件
1、光敏电阻 光敏电阻实物图
点击放大
演示实验3
• 用欧姆表测光敏电阻的电阻。 • (1)、室内自然光照射下 • (2)、用手掌遮光时
(1)特性: 光敏电阻对光敏感。当改变光照强度时,电阻的大
小也随着改变。一般随着光照强度的增大电阻值
1、什么是传感器
传感器是指这样一类元件:它能够感受诸如 力、温度、光、声、化学成分等_非__电__学__量_, 并能把它们按照一定的规律转换为电压、电 流、电容等_电__学__量__;或转换为电路的通断。
传感器:非电学量→传感器→电学量
角度 位移 速度 压力 温度 湿度 声强 光照
高中物理第3章传感器1+2传感器温度传感器和光传感器课件教科版选修3-2

[合作探讨] 探讨1:热敏电阻是温度传感器中的重要元件,是不是所有的热敏电阻的阻 值都随温度的升高而下降? 【提示】 不是.正温度系数热敏电阻器(PTC)在温度升高时电阻值增大, 负温度系数热敏电阻器(NTC)在温度升高时电阻值减小.
[核心点击]
1.光传感器和温度传感器的不同
传感器
光传感器
温度传感器
定义
能够感受光信号,并按一定 将温度变化转换为电学 规律转换成电信号的装置 化的装置
类型
主要有光敏电阻、光敏晶体 管、光电池等
主要有热敏电阻、热电
两种 电阻
原理
光敏电阻由半导体材料制成, 光越强,电阻越小
热敏电阻由半导体材料 NTC随温度升高,电阻 PTC随温度升高,电阻
电学性质随光照变化而变化 电学性质随温度变化而
知
识
点
一
学
业
1.传感器
分 层
测
评
知
2.温度传感器和光传感器
识
点
二
学习目标
1.了解传感器的概念、结构及各部分的作 用.(难点) 2.通过实验感知半导体热敏电阻的特 性.(重点) 3.了解干簧管的构造及作用.(重点) 4.知道温度与光传感器常用的敏感元件及 其在生活、生产中的应用.(重点)
知识脉
传感器
[合作探讨] 探讨1:干簧管的工作原理及在电路中的作用是什么? 【提示】 干簧管可以感受外界磁场,当干簧管的两个铁质簧片处在磁场中 时,两个簧片被磁化,在磁力的作用下由原来的分离状态变成闭合状态,磁场减 弱时两个簧片又分开,它在电路中的作用就是一个磁控开关.
1.关于传感器的下列说法正确的是( ) A.所有传感器的材料都是由半导体材料做成的 B.金属材料也可以制成传感器 C.传感器主要是通过感知电压的变化来传递信号的 D.以上说法都不正确
高中物理教科版选修3-2课件:3-1、2 传感器 温度传感器和光传感器

答案:ACD
)
解析:宾馆的自动门采用了光电传感器,故选项A对;家 用电饭煲的跳闸和保温采用了热电传感器,故选项C对;声控 开关采用了声电传感器,故选项D对。
要点2 温度传感器
1.分类 (1)热双金属片温度传感器。 (2)热电阻传感器。 (3)热敏电阻传感器。
减小 。 ①NTC型:电阻值随温度升高而_____
02ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题型分类指导
No.1 例1
对传感器的认识 下列关于物理传感器、化学传感器和生物传感器的说 )
法中,正确的是(
A.物理传感器是利用材料的某种物理性质来工作的,因而 只能用于机械加工行业,而不能用于化工领域 B.化学传感器是利用某种化学反应来工作的,因而只能输 出某种化学物质,而不能输出电学量 C.生物传感器的适用范围广,可在任意温度条件下工作 D.生物传感器由于含有生命物质,因而对使用传感器的环 境条件有一定要求
3.热敏电阻 (1)分类: ①负温度系数热敏电阻(NTC):电阻值随温度升高而减 小。 ②正温度系数热敏电阻( 大。 PTC):电阻值随温度升高而增
(2)特点: 对温度变化的响应敏感、灵敏度高。 (3)应用: 测温、温度控制或过热保护。
2.如图所示是电阻R随温度T变化的图象,下列说法中正确的 是( ) A.图线1是热敏电阻的R-T关系图象,它是用金属材料制 成的 B.图线2是热敏电阻的R-T关系图象,它可以用半导体材 料制成
②实验装置:如图所示。 ③实验过程及数据处理:用酒精灯加热,测出水中各温度 下欧姆表的读数,由实验数据绘出R-t图象。
(2)实验结论:热敏电阻的阻值随温度的变化而变化,正温 度系数的热敏电阻的阻值随温度的升高而_____ 增大 ,负温度系数的 热敏电阻的阻值随温度的升高而_____ 减小 。
)
解析:宾馆的自动门采用了光电传感器,故选项A对;家 用电饭煲的跳闸和保温采用了热电传感器,故选项C对;声控 开关采用了声电传感器,故选项D对。
要点2 温度传感器
1.分类 (1)热双金属片温度传感器。 (2)热电阻传感器。 (3)热敏电阻传感器。
减小 。 ①NTC型:电阻值随温度升高而_____
02ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题型分类指导
No.1 例1
对传感器的认识 下列关于物理传感器、化学传感器和生物传感器的说 )
法中,正确的是(
A.物理传感器是利用材料的某种物理性质来工作的,因而 只能用于机械加工行业,而不能用于化工领域 B.化学传感器是利用某种化学反应来工作的,因而只能输 出某种化学物质,而不能输出电学量 C.生物传感器的适用范围广,可在任意温度条件下工作 D.生物传感器由于含有生命物质,因而对使用传感器的环 境条件有一定要求
3.热敏电阻 (1)分类: ①负温度系数热敏电阻(NTC):电阻值随温度升高而减 小。 ②正温度系数热敏电阻( 大。 PTC):电阻值随温度升高而增
(2)特点: 对温度变化的响应敏感、灵敏度高。 (3)应用: 测温、温度控制或过热保护。
2.如图所示是电阻R随温度T变化的图象,下列说法中正确的 是( ) A.图线1是热敏电阻的R-T关系图象,它是用金属材料制 成的 B.图线2是热敏电阻的R-T关系图象,它可以用半导体材 料制成
②实验装置:如图所示。 ③实验过程及数据处理:用酒精灯加热,测出水中各温度 下欧姆表的读数,由实验数据绘出R-t图象。
(2)实验结论:热敏电阻的阻值随温度的变化而变化,正温 度系数的热敏电阻的阻值随温度的升高而_____ 增大 ,负温度系数的 热敏电阻的阻值随温度的升高而_____ 减小 。
教科版高中物理选修3-2课件 3 温度传感器和光传感器课件1

互 动
分 析
教3-1-2所示为一种电容传感器,电路可将声音信号转化
探 究
为电信号.电路中a、b构成一个电容器,b是固定不动的金
教 属板,a是能在声波驱动下沿水平方向振动的镀有金属层的 当
学
堂
方 案
振动膜.若声源S发出频率恒定的声波使a振动,则a在振动
双 基
设 计
过程中(
)
达 标
A.a、b板之间的电场强度不变
达 标
__光__敏__二__极__管__上,产生与转速对应的_电__脉__冲__信号,经信号
处理电路处理后,显示出转速.
课
课
前
后
自
知
主
能
导
检
学
测
菜单
JK ·物理 选修3-2
教
学 教
2.思考判断
课 堂 互
法 分
(1)温度传感器的敏感元件一定是热敏电阻.(×)
析
(2)光敏电阻可以将电信号转化为光信号.(×)
V,由欧姆定律得RmA=
U I
=
当 堂 双
案
基
设 计
3.4 40×10-3
Ω=85 Ω,B正确.
达 标
【答案】 B
课
课
前
后
自
知
主
能
导
检
学
测
菜单
JK ·物理 选修3-2
教
课
学 教
常见敏感电阻问题的处理方法
堂
互
法 分 析
常见的敏感电阻有热敏电阻、光敏电阻、磁敏电阻、压
动 探
究
敏电阻等.对于这些敏感电阻,经常与电学实验相联系进行
教
2019_2020学年高中物理第三章传感器12温度传感器和光传感器课件教科版选修3_2

C.只有②正确
D.只有②④正确
解析:液面高度的变化,相当于电容器极板正对面积的变化.当 h 增大时,相当于 正对面积增大,则电容应增大;当 h 减小时,相当于正对面积减小,电容 C 应减小, B 正确. 答案:B
应用,如图所示的装置是一种测定液面高度的电容式传感器.金
属芯线与导电液体构成一个电容器,从电容 C 大小的变化情况就
能反映出液面高度 h 的高低情况,则两者的关系是( )
①C 增大表示 h 增大 ②C 增大表示 h 减小 ③C 减小表示 h 减小 ④C 减小表示
h 增大
A.只有①正确
B.只有①③正确
[思考] 火灾探测器的核心元件为气敏传感器,当烟雾在空气中的浓度 超过设定值时,可以触发报警,并对外发出声光报警信号.此 时传感器是将什么量进行转化的? 提示:传感器是将烟雾产生的光学量转化为电学量使电路接通,从而对外发出声光 报警信号.
二、温度传感器 1.热双金属片温度传感器 将两种 膨胀系数相差较大的不同金属片焊接或轧制成为一体后,温度升高时,由于 两面金属膨胀程度不同,双金属片就会变形. 2.热电阻传感器 (1)定义:用金属丝制作的 感温电阻. (2)金属的电阻 R 与温度 t 的关系是 R=R0(1+θt). (3)作用:测温和测流量.
1 传感器 2 温度传感器和光传感器
[课标解读] 1.知道传感器的概念、结构及工作原理.2.了解传感器的分类情况及热 敏电阻的特性.3.知道温度传感器的原理,了解温度传感器在生活中的应用.4.知道光 电传感器的原理,了解光电传感器在生活中的应用.
01 课前 自主梳理 02 课堂 合作探究 03 课后 巩固提升
三、光传感器 1.原理 某些金属或半导体材料,在电路中受到光照时,产生电流或电压,实现光信号 向电 信号的转化. 2.作用 感知光线的变化或场景的变换,使“机器”作出反应.
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温度传感器的理解及应用
1.热双金属片温度传感器
原理 利用了不同金属材料的热膨胀系数不同 结构
将两种膨胀系数相差较大的不同金属片焊接或轧制
成为一体 ①控制电路的通断 ③保护电机 ②用在温度控制装置中
应用
2.热电阻传感器
原理
利用了金属的电阻随温度的变化而变化。R=R0 (1+θt),其中θ为温度系数,R0为t=0 ℃时导体的电阻 ②可在较大的温度范围内工作
它有如下优点: 第一:可以远距离测量,不必接触被测人体,避免交叉感染。 第二:可以立即获取温度数据。
(3)热敏电阻是温度传感器中的重要元件, 是不是所有的热敏电阻 的阻值都随温度的升高而下降?
提示:不是。正温度系数热敏电阻器(PTC)在温度升高时电阻值 增大,负温度系数热敏电阻器(NTC)在温度升高时电阻值减小。
2. (多选)如图 314 所示,干簧管放在磁场中时 两个舌簧能被磁化。关于干簧管,下列说法正 确的是 ( ) A.干簧管接入电路中相当于电阻的作用
图 314
B.干簧管是根据热胀冷缩的原理制成的 C.干簧管接入电路中相当于开关的作用 D.干簧管是作为电控元件以实现自动控制的 解析:干簧管能感知磁场,因为两个舌簧由软磁性材料制
特点 ①量
2.合作探究——议一议 (1)将非电学量转换为电学量有何意义? 提示:把非电学量转换为电学量,可以方便地进行测量、传输、
处理和控制。 (2)医院里给病人测体温时, 使用一种先进的非接触式红外测温仪,
这种测温仪使用了温度传感器还是光传感器?与传统测温仪相 比,它有什么优点? 提示:使用了红外线传感器即光传感器,与传统测温仪相比,
利用生物体组织 的各种生物、化 学与物理效应识 别和检测信息
如电容传感器、电感 如免疫传感器、 如气敏传感器、 实例 传感器、光电传感器、 抗原抗体传感器、 湿敏传感器等 酶传感器等 压电传感器等
1.当你走近某些宾馆、酒店的大门时,门就会自动为你打开;当你 走进门之后,门又在你身后自动关上。你觉得这可能是将下列哪 种外界信息转换为有用的信息 A.温度 C.人 B.运动 D.光线 ( )
二、温度传感器 1.分类 (1)热双金属片温度传感器。 (2)热电阻传感器。 (3)热敏电阻传感器。 ①NTC 型:电阻值随温度升高而减小。 ②PTC 型:电阻值随温度升高而增大 。
2.作用 将 温度变化 转换为电学量变化, 通过测量传感器元件的电 学量随温度的变化来实现温度的测量。
3.热敏电阻的热敏特性 (1)实验探究 ①实验器材: 热敏电阻(正温度系数或负温度系数)、 烧杯、 水、酒精灯、欧姆表、开关、温度计。 ②实验装置:如图 311 所示。
对传感器的理解
1.传感器的结构框图
2.传感器的分类
物理型传感器 被测物理量变化时, 敏感元件的电学量 敏感 (如电阻、电压、电 元件 容等)会发生明显 变化
化学型传感器 敏感元件能把 化学物质的成 分、浓度等化 学量转换为电 学量
生物型传感器
利用物质的物理性质 利用化学反 工作 和物理效应感知并检 应识别和检 原理 测出相关的信息 测信息
第 1、 2节
传感器
温度传感器和光传感器
1.传感器通常是把被测的非电信息,按一定规 律转换成与之对应的电信息的器件或装置。 它一般由敏感元件和处理电路组成。 2.敏感元件是传感器的重要组成部分,它可以 分为如下三类:物理类、化学类、生物类。 3.温度传感器有热双金属片温度传感器、金属 热电阻传感器、热敏电阻传感器等。 4.光传感器是测量光信号的传感器,实现光信 号向电信号的转化。
3.应用 (1)光电式烟尘浓度计
图 312
(2)光电式转速表
图 313
1.自主思考——判一判 (1)传感器就是指敏感元件。 (2)传感器能把电信号转换成非电信号。 (3)家庭用的电视机遥控器属于红外线遥控。 (4)有光照射时,光敏电阻的阻值变大。 (5)热敏电阻在温度升高时阻值变小。 (6)金属热电阻在温度升高时阻值变小。 (× ) (×) (√ ) (×) (√ ) (× )
成,当周围存在磁场时,两个舌簧被磁化,就会相互吸引, 所以是作开关来使用、作为控制元件以实现自动控制的。 答案:CD
3.有一种叫含羞草的植物,只要用手指轻轻一触它的叶子,叶子 便会马上卷起来。它能否作为生物传感器使用?为什么?
解析: 传感器是能感知外界信息并能按一定规律将这些信息 转换成电信号的器件或装置。含羞草能感知到轻微的振动, 并作出较大的反应,卷起叶子,如果将含羞草的这种反应进 行拾取,再转换成电信号并用于控制,则含羞草可以作为生 物传感器使用。 答案:见解析
图 311
③实验过程及数据处理:用酒精灯加热,测出水中各温 度下欧姆表的读数,由实验数据绘出 Rt 图像。 (2)实验结论:热敏电阻的阻值随温度的变化而变化,正 温度系数的热敏电阻的阻值随温度的升高而增大 ,负温度系 数的热敏电阻的阻值随温度的升高而减小 。
三、光传感器 1.原理 某些金属或半导体材料,在电路中受到光照时,产生电 流或电压,实现 光信号向电信号的转化。 2.作用 感知光线的变化或场景的变换,使“机器”作出反应。
一、传感器 1.定义 把被测的非电信息,按一定规律转换成与之对应的电信息的 器件或装置。
2.组成 一般由敏感元件和处理电路组成。 (1)敏感元件:将要测量的非电信息 变换为易于测量的物理 量,形成电信号的元件。 (2)处理电路:将敏感元件输出的电信号转变成便于显示、 记录、处理和控制的电学量的电路。 3.敏感元件的原理 (1)物理类:基于力、热、光、电磁和声等物理效应。 (2)化学类:基于化学反应的原理。 (3)生物类:基于酶、抗体和激素等分子识别功能。
解析:自动门的自动控制要求灵敏、可靠,若以温度控制,人的体 温与夏季气温接近, 则在夏季自动门将无法使用。 自动门实际使用 的是红外线传感器, 红外线不属于可见光, 人在白天或黑夜均发出 红外线, 传感器接收到人体发出的红外线后传给自动控制装置的电 动机,实现自动开、关门。故选项 D 正确。 答案:D