学校教务处2023-2024学年度工作计划
2024年学校教务处年度工作计划（五篇）
学校教务处年度工作计划一、指导思想二、工作目标1、认真落实各项工作制度，狠抓教学常规管理。
2、加强校本教研和校本培训，促进教师专业成长，做好校级骨干教师及教学能手的评选工作。
3、转变教学观念，重视课堂教学改革;加强新课程教学研究，继续做好初中新课程教学。
4、加强规范汉字书写教育特色学校的检查工作。
1、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
(1)切实转变教育教学观念，课堂教学体现以生为本，关注学生个体差异，用先进的教学方法及手段，满足不同学生的需要。
(2)认真____中华人民共和国《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，要求全体教师依法施教，文明执教，坚持正面教育，以良好的师表形象和人格魅力影响学生，创造和谐师生关系。
(3)认真学习《____加强精神文明建设的若干意见》《中和小学教师职业道德规范》。
加强教师自身修养，注重师德形象，关爱每一位学生。
杜绝擅自停学生的课，或让学生站在教室外，不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。
不搞有偿家教，不向学生收取任何的资料费用。
(4)以学科组为单位，继续组织教师参加协作区教研工作，相互学习、借鉴，不断提高教师的教学、教研水平。
2、认真落实课堂教学常规，规范教学工作行为，花大力气提高教学质量。
(1)继续抓好教学常规管理，严格按照市教育局《中学教学工作常规要求》规范教学程序。
(2)教师要按时上下课，杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象。
不准在课堂上吸烟、接打电话及坐着授课。
(3)规范课堂教学管理制度，认真备好并上好每节课，杜绝教师无教案授课或课后补教案，努力提高教学效率，切实减轻学生课业负担。
(4)重视课堂教学改革。
改革教学的组织形式，因材施教。
教师的课堂教学要体现以生为本，关注个体差异，改革教学方法，满足不同学生的学习需要，使每个学生都得到发展。
(5)充分利用周会课，进行政治理论教育，各学科教学中也要充分渗透德育教育。
(6)充分利用现有多媒体教学设施等先进的教学手段，强化教学效果，提高教学效率。
2024年教务处工作计划(5篇)
2024年教务处工作计划一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。
充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。
二、总体目标1、加强教师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。
2、注重教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。
3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。
4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。
5、配合学校整体安排，顺利完成本学期的迎检验收工作。
三、主要工作内容及措施（一）继续加强教师队伍建设1、加强师德建设长期以来，我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。
但我们必须清楚的认识到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。
我校的师德建设要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师的“三德”水平为重点，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。
我们要求必须做到：1）坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。
2）坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。
3）严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。
2、认真执行学校的各项管理规章制度，完善教师评价机制，严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。
3、关注教师身心健康，开展教师健身活动，搞好教师心理健康干预，营造轻松和谐的工作环境。
（二）强化工作纪律，认真落实各项教学常规1、强化工作纪律，完善考勤制度。
良好的工作纪律是高效工作的前提保障。
为了既能保证工作时间又能体现人文关怀，本学期我们主要采取以下措施：1）坐班时间。
学校教务处2024年度工作计划(三篇)
学校教务处2024年度工作计划本学期，我校教务处在中心学校的总体工作思路指导下，秉承“学生有进步，教师有提升，学校有发展”的宗旨，坚持实事求是、创新求变、深入研究、注重实效的工作原则。
以科学发展、和谐进步、高效实施为主线，围绕课程改革专题研究，深化教务管理与教学工作，推动教育科研的创新与进步。
强化教师专业素养，提升教育教学和科研能力，确保学生全面发展。
以下为本学期工作目标和具体措施：一、工作目标1. 立足“和谐发展”，规范教学常规管理，凸显教学管理特色。
2. 落实校本教研，促进教师共同成长，打造学科特色研究专题。
3. 推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立健全教研制度，提升教师教育教学研究水平。
4. 加强课题研究，推动教研课题在我校的深入开展，促进教研组间的交流与合作。
5. 深化课堂教学改革，提高教学实效，推动教学模式多样化、方法个性化、手段现代化、行为规范化。
6. 注重研究，提升教科研能力，针对各学段学科特色进行深入研究，形成良好的研究氛围。
7. 组织学生参与各类学科竞赛活动。
8. 加强教育教学常规工作的检查与监督，及时反馈相关信息。
9. 认真完成上级部门下达的各项任务。
二、工作措施1. 加强教研组间的教学案例研究和教学反思交流，每周定期开展教研活动。
2. 每月至少组织一次教学反思或教学案例研讨，每位教师需提交一定数量的高质量教学反思或教学设计方案。
3. 根据中心学校要求，组织1-2次大型教研活动，并撰写简报进行交流学习。
4. 开展班会活动，组织专题班会课，通过活动促进学生身心健康发展。
5. 对教案编写不做硬性要求，但教师需确保教案完整，鼓励电子备课和课后反思。
6. 教导主任及教研组长参与中心学校组织的听课活动，并撰写活动简报。
7. 邀请学科骨干教师进行薄弱学科指导和教学研讨。
8. 有针对性地组织听课，避免盲目无效的课堂教学研讨。
9. 加强科学实验工作，整理实验资料，为复查验收做好准备。
2024年学校教务处年度工作计划(6篇)
2024年学校教务处年度工作计划一、指导思想：坚持为每一个学生的可持续发展奠定基础的办学理念，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，努力建设一支有战斗力的教师队伍。
坚持学校以教师为本，教师以学生为本，构建领导、教师、学生之间的平等、协调和谐关系。
促进共同发展，尊重教师，尊重学生，充分发挥教师和学生的才能和潜力。
坚持教学中心。
教学工作是学校的中心工作，深入教学，了解教学，研究教学，扎扎实实抓教学，职员要树立为教学服务，为师生服务的观念，教学质量关系到学校的生存、发展和声誉，也关系到每个教师、学生的切身利益，要把提高教学质量、提高教学效益作为一切的出发点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量二、工作思路树立为师生服务的观念，狠抓教学常规管理，构建和谐人文课堂，关注师生全面发展，全面提高教学质量。
三、工作目标：1、改革教学管理制度，提高教学工作的管理工作。
2、深化课堂教学改进，积极推进课改，师生共享课改成果。
3、抓好教研工作，关注教师专业发展。
4、提高教研组工作效能，开展师生活动，推进校本教研。
四、工作措施：（一）认真抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。
1、备课。
依据学生的身心发展规律，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课，突出以启发准确、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的。
抓好集体备课，每教研组做到一周一次集体备课活动，集体备课做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写，活动结束后将材料及时上交到教务处。
同时要求十年教龄以下的教师备详案。
2、上课。
严格执行义务教育课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。
安排好教师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。
教师上课要精心组织，激发学趣，启发引导，夯实基础，积极培养、提高学生的学习能力。
对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、掌握方法、形成技能、具有创新意识。
2023年学年度教务处工作计划5篇
2023年学年度教务处工作计划5篇第1篇示例：2023年学年度教务处工作计划随着时光的流转，2022年已经悄然逝去，2023年正向我们悄然走来。
作为教育系统中的一个重要机构，教务处在新的一年里面临着诸多挑战和机遇。
为了更好地完成各项工作任务，提高教育质量和办学水平，制定一份详细的教务处工作计划至关重要。
一、提高教学质量教学质量是学校的核心竞争力之一，教务处要不断完善教学质量评估机制，加强教师培训和管理，鼓励教师创新教学，促进课程建设和教学改革。
加强对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现问题并进行有效干预，提高学生学习质量和教学效果。
二、规范教学管理教务处要根据学校的发展规划和政策要求，制定教学管理相关制度和规定，强化对教学过程的监督和评估，规范教学行为，提高管理效率和工作质量。
加强对学生考勤、成绩管理和学籍管理等方面的监督和引导，维护校园秩序和正常教学秩序。
三、加强教育教学研究教育教学研究是教务处工作的重要内容，要进行定期的教育教学研讨会和论文交流活动，促进教师之间的交流和学习，激发教师的教学热情和创新精神。
加强教学资源和教育技术的整合应用，优化课程设置和教学方法，提高教学效果和满意度。
四、推进学校教育改革教务处要积极响应国家政策，推进学校教育改革，促进教育现代化和信息化建设，提高教育质量和办学水平。
要不断调整和更新教育教学理念，推进教育教学模式创新，鼓励学生参与学校管理和决策，培养学生的创新精神和实践能力。
五、加强与家长的沟通和协作教育是一项社会性的事业，教育者和家长之间的沟通和协作至关重要。
教务处要建立健全家校合作机制，加强与家长的沟通和交流，积极倾听家长的意见和建议，共同关心学生的成长和发展，共同促进学校和社会的和谐发展。
六、加强队伍建设和教务处文化建设教务处是学校教学管理的中枢机构，队伍建设和文化建设是关键环节。
教务处要加强对教职员工的培训和引导，建立健全教务处管理团队，培养一支高素质的教务工作队伍。
教务处2023年工作计划(5篇)
教务处2023年工作计划一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，以县教育局____年教育工作要点，以坚持以人为本的教育教学方向，坚持以教改科研为核心。
抓住课程改革这一契机，构建新型的和谐校园，办好让人民满意的教育。
学校的教学工作将围绕一个中心，两个基础层面来开展。
一个中心，即以教改科研为中心；两个基础层面，即1-____年级注重行为习惯的培养，3-____年级注重学习方法的培养。
要特别关注起始年级。
要真正意义上的提高教学质量，首先必须全面地提高全体学生的综合素质，让学生在愉悦中学习，在质疑中思考，在思考中创新，充分张扬学生良好的个性。
让教师多一些个性化教学的实践活动，努力提高教师的专业素质。
使学校的教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标1、认真落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，积极推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量。
2、科研强校，再上新台阶。
坚持“科研先导”，深化校本科研。
组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本科研。
抓好一、二年级行为习惯，三-五年级学习方法的培养，为学校其它年级树好样板，确实深入进行《学生行为习惯养成教育的策略与研究》和《实施个性化教学，提高学生学习能力》的研究。
以科研强校，探索用教师的个性化教，引领学生的个性化学，从而初步实施个性化教学，实现真正意义上提高教学质量。
3、完善教研组机制，提高教师专业素质。
对各教研组的教研活动要加强管理和指导，教研组活动应根据教学中的实际情况而确立“中心研究的问题”。
对“中心研究的问题”要作深入细仔的研究，不能作秀，但求人人参与，把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来，使“中心研究的问题”能找出较好的解决措施。
4、加强各学科的教学管理，完善评价方案。
加强校本教研的力度，着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
加强对各学科的教学管理，根据教育局出台的各项考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。
2024年学校教务处年度工作计划（五篇）
2024年学校教务处年度工作计划秉承全市教育工作会议的精神，遵循教育局工作要点及赵局长的重要讲话，结合我校年度工作规划，本教务处特制定以下工作计划：一、指导思想本计划旨在深化教育教学改革，全面提升教学质量，促进学生全面发展。
二、主要工作1. 切实推进“六环”“三步”课堂教学模式的实施。
2. 强化学生养成教育，培养良好学习习惯。
3. 规范教学常规管理，确保教学秩序井然。
4. 提升英语学科教学质量，确保学生语言能力的提升。
5. 加强早课及课前五分钟的管理，提高学习效率。
6. 积极参与全市“六环”“三步”教学模式展示活动，展示我校教学成果。
7. 开展丰富多彩的学生活动，促进学生综合素质的提高。
8. 结合教育局及教师学校的规划，组织学生读书活动，培养阅读习惯。
三、具体措施1. 通过多样化手段进行听课，确保教师备课质量，重点关注三至六年级语文、数学“六环”“三步”课堂教学模式的落实，一至二年级语文、数学注重学生习惯的培养，科任课要凸显学科特色。
2. 与政教处协作，加强学生养成教育，通过巡查课检查学生“三姿”情况，并将其纳入教师考核体系。
3. 进一步完善教务处常规管理，实施教师备课、学生作业的月检查与不定期抽查，及时发现问题并解决，确保四次考试流程的规范管理。
4. 召开家长会，提升家长对英语学习的重视，制定并实施提高英语教学质量的措施，确保五、六年级英语成绩达到教育局“一校一标”的要求，并将成绩纳入教师教学效果考核。
5. 实施早课日检查制度，课前五分钟有计划地开展活动，拓展学生知识视野，提升口语表达能力。
6. 积极组织教师参与市教育局举办的“六环”“三步”课堂教学模式展演活动，校内进行研讨、交流和选拔，重点指导参展教师，争取在全市范围内取得优异成绩。
7. 有计划、有组织、有总结地开展学生各类竞赛活动，广泛动员学生参与。
8. 以《春雨润绿》阅读材料为主，组织学生读书活动，定期举办读书汇报会。
四、月份工作安排（具体月份略）1. 开展期初教研和备课活动。
学校教务处2024年度工作计划（五篇）
学校教务处2024年度工作计划本学年，教务处秉承学校的正确领导，以“关注学生成长，打造高质量教育”为核心，深入推进初中阶段全面推进素质教育的工作。
我们将致力于加强青年教师队伍建设，提升教师整体素质，积极探索教学教研工作新路径，以进一步提高学校的教育教学质量。
一、工作目标1. 严格执行各项教学管理制度，强化教学常规管理。
2. 加强校本教研和培训，促进教师专业发展，评选校级骨干教师及教学能手。
3. 转变教学观念，注重课堂教学改革，持续推动初中新课程教学工作。
4. 加强对规范汉字书写教育特色学校的检查与评估。
5. 关注学生个体差异，改进教学方法，完善教学手段，确保每个学生全面发展。
二、主要措施1. 加强教师队伍建设，全面提升教师素质。
（1）更新教育教学理念，关注学生个体差异，运用先进教学方法满足不同学生需求。
（2）严格遵守《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，确保全体教师依法施教，树立文明执教榜样，营造和谐师生关系。
（3）认真学习国家有关加强精神文明建设的若干意见以及教师职业道德规范，强化师德修养，关爱每一名学生。
坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为，禁止有偿家教，不收取学生任何资料费用。
（4）以学科组为单位，持续开展协作区教研活动，相互学习，提升教学和教研能力。
2. 规范课堂教学常规，提升教学质量。
（1）继续加强教学常规管理，严格按照市教育局《中学教学工作常规要求》执行教学程序。
（2）教师应准时上下课，杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等不良现象，课堂上禁止吸烟、接打电话，以及坐着授课。
（3）规范课堂教学管理，确保教案质量，提高教学效率，减轻学生课业负担。
（4）重视课堂教学改革，因材施教，关注个体差异，改革教学方法，满足不同学生的学习需求。
（5）充分利用周会课进行政治理论教育，各学科教学中要渗透德育教育。
（6）充分利用多媒体等先进教学手段，增强教学效果，提高教学效率。
3. 加强校本教研制度，完善集体备课制度。
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XXXX学校教务处2023-2024学年度工
作计划
一、指导思想
本学年，学校把提高教学质量作为核心，把提高教师整体素质，优化课堂教学作为重点。
以严格的管理规范教学秩序，努力创设良好的教育教学环境。
充分调动教师工作积极性，强化主人翁意识；细化过程管理，强化责任意识；不断建立健全各项制度，强化质量意识。
二、主要工作目标：
（一）抓实常规过程管理，提高精细化管理水平
优化日常教学常规管理，形成教学管理、检查、指导的一贯性、规范化，制度化。
向过程要质量，从细节抓落实,完善教学常规，建立教学常规督查制度，加强对教学各个环节的精细化管理，从备课、上课、课后辅导和作业抓起，突出常规流程管理。
作业布置既要进一步减轻学生过重的课业负担，又要提高学生的学习效率。
一是严控作业总量，减轻学生过重的课外作业负担；二是加强对作业设计把关，作业设计要有弹性，提倡形式多样（书面作业、口头作业、实践性作业、思考性作业等）；三是作业布置要结合学生实际,难易适中；四是分层布置作业；五是作业批改要及时、全部，尽量做到面批面改，批改采用等级制或写鼓励性的
评语，及时反馈，及时订正，跟踪辅导。
抓作业管理，规范作业布置与批改，鼓励教师创新作业形式，深化立德树人。
（二）注重培训，提升教师能力素质
学校教研以教研组长、学科组长负总责、备课组长具体负责。
开学初，各教研组、学科组和备课组要做好学科校本教研计划。
其中，集体备课要明确时间、地点和内容，建议进行“听评课式集体备课”，即“一课、三备、两磨”，即每次集体备共同听、共评一节课。
加强同备课组、青蓝工程师徒之间日常听评课力度。
通过日常性、交叉性听课、评课，老师们互相取长补短，及时解决日常教学中的疑点、难点。
本学年，每位教师听课数量要符合市规定的节数（不少于20节），听课记录要项目齐全，有评议。
开展教学观摩、骨干教师示范、公开课的交流活动，提升教师队伍素质。
（三）坚持走“科研兴校，质量强校”之路，组织教师申报各级各类科研课题。
三、工作措施：
1.教学常规管理：规范教学行为，力求“常规落实，细节求精”
①狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。
各科教师在备课，上课时要体现新课程理念，要培养学
生的创新精神和综合学习能力。
②加强教学过程管理，规范教育教学行为。
严肃课堂教学管理工作，杜绝上课迟到，早退，旷课,接打手机等情况；教师布置作业要遵循精选适当的原则，批改作业要认真及时，教务处将继续落实业务检查制度，定期进行业务检查；做好教学质量监控，通过阶段性检测及时做好反馈与总结，切实解决教学中出现的问题，及时整改。
③进一步规范学籍管理工作。
2.教研组建设：开展课堂教学研究，全面推进青年教师“六个一”提升工程。
各教研组坚持每周一次公开课活动，有教案，有总结,有教学反思，有评课记录。
通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，促进青年教师业务水平的快速提高。
3.开展丰富多彩的活动拓展学生的兴趣。
4,做好阶段性工作的收集和整理。