回忆我的母亲(优秀6篇)
精选我的母亲优秀作文(15篇)
我的母亲优秀作文(15篇)我的母亲我的母亲，中等个子，年轻时有些胖，在她三十多岁的时候生下了我，在四十岁时又生了妹妹，她常说，她苦一点没关系的，生妹妹是为了以后他们不在了，我有人陪伴，以至于妹妹老拿这话来说事，我想这是母亲的大实话，她怕我一个人孤单了。
母亲是个心灵手巧的人，烧着一手好菜，在那个什么都匮乏的年代，她总是做各种各样好吃的，她的针线活也是了不得的，小时候常看到她在灯光下为我们做衣做鞋，我们姐妹的穿着永远羡慕着很多人，周围邻居的女孩子们经常上门讨教，而我们却没有学会半点手艺，如今想来真的有点遗憾。
母亲还是个能干的人，里里外外把持得井井有条，她说话得体，做事利落，人缘也极好。
她年轻的样子还历历在目，记得她总是把夹在筷子里的菜叶放在我们的碗里，每天下班包里总会有些吃的东西......退休后，她的爱好就是打麻将，她觉得输赢无所谓，玩过了就好。
如今她已经八十多了，生了场大病后，脑子越来越不好了，记得动手术前一天，她还安慰我们说：“我们母女从来没有分开过，我不会有事的，你们放心。
”我们反而被她安慰了。
她现在除了吃饭，上厕所就知道玩麻将了，她已经不知道我们的名字了，但可以把麻将都认出来，这是我们都不能理解的，还有就是每天看完《新老娘舅》节目后，她的总结性发言：这种家务事最难搞了。
她说的话多少带着点幽默和逻辑，有时会搞得我们弄不清状况，觉得她在装傻。
老妈老了，但从她的言行中还是能看出她从骨子里流露出来的曾经的聪明能干，她几乎每天都会有一两句搞笑，幽默的话出来，让我们回味很久......现在我们每天都会问她，开心吗，她总是乐呵呵的说：“开心，我开心的。
”好象是在满足我们的心里，其实我们也希望她开心的长久一点。
我的母亲是个平凡的上海女人，但她在我们的心中是伟大的，她大气，大度，豁达，包容，聪慧，能干，得体，谦逊，宽厚......她把所有的热情和挚爱都给了我们，她的气质，精神和人格魅力是我们永远景仰和学习的，也是我们毕生追求的，有这样的母亲是我们的骄傲，也是我们的福气，她是我们的榜样。
我的母亲作文(30篇)
我的母亲作文(30篇)我的母亲作文第1篇：母亲，是山，让我登高远眺；母亲，是水，载我人生之舟远航；母亲，是灯，照亮我人生前进的路。
母亲，是给予我生命的人；母亲，是含辛茹苦把我养大的人；母亲，是在我最无助的时候给于我帮忙的人；母亲，是对我无私付出永远不求回报的人。
看着我的母亲新添一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，我才真正的体会到了母亲的伟大！我，曾幻想着母亲离开我之后的种种情节；我，怕母亲离开后的寂寞；我，怕母亲离开后的心伤；我，怕母亲离开后心里的空洞；我，怕母亲这盏灯熄了之后，我将不再闪闪发光。
老舍笔下的母亲是伟大的，和蔼的。
我的母亲又何尝不是呢？只是我没有老舍的文采罢了。
可是，我也想用我的笔赞美我的母亲。
我的母亲在我这十二年的生活里，除了我读书看书之外，是她给了我一点做人的启示。
在这一点上，我的恩师便是我的慈母。
每一天天刚亮，我的母亲便把我喊醒，我从不明白她醒来坐了多久。
她看我清醒了，便对我说昨日我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。
有时候她对我说：自我的事情自我做，自我的路自我走。
到天亮时，她才把我的衣服穿好，催我去上学。
我的母亲管束我十分的严，她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，我做错了事，她只对我望一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。
犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，教育我。
我的母亲的气量大，性子好，事事留心，事事格外容忍。
她经常说：小争执，总会吃亏，做人应当学会忍让。
我的母亲待人仁慈、温和，从来没有说过一句伤人感情的话。
但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。
她说：做人要讲原则记得在我读五年级的一个晚上，母亲在家里做家务活，我在想着一道数学题目，但总弄不懂，最终还是没有弄懂，便睡觉了。
早上醒来发现，母亲已经为我收拾好了房间，她拿着一张布满算式的纸来到我身边，她把我拉起来，细心给我讲解了那道题目，她竟然想了一晚上才把题想出来。
回忆我的母亲优秀作文
回忆我的母亲优秀作文
回忆我的母亲
我母亲是一个非常优秀的女人。
她不仅在事业上有所成就，还是家庭的支柱和孩子们的榜样。
我记得小时候，母亲每天早上都会起得很早，准备好早餐和爸爸的午餐，然后再叫醒我们起床。
她总是能够在短时间内完成许多琐事，而且做得非常出色。
她喜欢把家打理得井井有条，使每个人都可以安心地居住和工作。
即使是她自己，也总是给自己排出一份计划表，有条不紊地完成每一项任务。
除了家庭，母亲在工作上也非常出色。
她是一名心理咨询师，帮助许多人解决生活中的困惑和挫折。
她的理论和方法总是令人信服，她的耐心和关心也深深地感染着每一个求助者。
不仅如此，她还经常参加各种培训和学术研讨会，以提高自己的专业素养。
她总是在精神方面给我们带来力量和启发。
母亲对我和我的兄弟姐妹们来说是一个很好的榜样。
她总是告诉我们要坚持努力，追求梦想，并尽力展示自己的才华和能力。
她从不对我们有过高的要求，但总是鼓励我们争取更好的成绩和成就。
她教会了我们如何与他人相处，如何做一个负责任的人，以及如何面对困难和挫折。
她的榜样影响了我们的一生，并且让我们变得更加坚强和自信。
总的来说，我的母亲是一个非常优秀的女人。
她在事业上取得了成就，为家庭付出了很多，并且成为了我们的榜样。
我很庆
幸有一个这样的母亲，她让我在成长的过程中受益匪浅，也让我相信自己可以成为更好的人。
【2024版】回忆我的母亲作文(优秀8篇)
可编辑修改精选全文完整版回忆我的母亲作文（优秀8篇）回忆我的母亲作文篇一千万不要去扶，一定是碰瓷，你千万不要去扶，钱被讹了怎么办？咦？发生了什么事？也就是这件事，永远铭记在了我的心头。
这件事还得从国庆的某天中午说起。
我写作业时，烦人的女魔头妈妈让我去买油，我不耐烦地拿起桌上的钱，摆了个脸色，心里嘀咕：每次都让我跑腿，就不情不愿地去超市了。
离超市还有一步之遥时，我回头看见一群人牢牢地围住路旁，似乎在议论着什么。
我决定买完油再去看，可是我最终拗不过我的好奇心，随手把钱扔到口袋里，一路小跑过去。
我挤过密不透风的人群，好不容易才看到实情。
原来是一位头发、胡子花白的老爷爷瘫坐在地上，老爷爷的手似乎饱受风霜，脸上布满了皱纹。
老爷爷双手粗糙，充满了饱受风霜后的岁月痕迹，一手紧紧握着拐杖，一手撑着地面像是想自己爬起来，但以失败告终。
他衣服裤子上布满了灰土，眼神中充满期待和无奈，样子十分可怜，内心好像在呼唤：谁来扶扶我呀！有的人在旁边议论纷纷，说他一定就是碰瓷的；有的人想上前去扶，却被年长的老人用拐杖挡住去路。
而围观者则像冷血无情的冷血动物，都冷眼旁观着，还不忘拿出手机拍照、录视频。
我很疑惑，嘀咕道：为什么没有人扶他呀？我紧皱眉头，直到我听到了这句话：老人家干什么不好？偏要来碰瓷，哎。
我扭头，想：这又不关我事，得赶紧买油，钱被讹了该怎么给妈妈交待？我加快脚步，跨进超市。
这时，我心里萌生出一个念头：做人要善良，钱被讹了大不了挨一顿打。
我猛地向人群冲去，鼓起勇气，不顾人群的反对，对老人说：爷爷，我扶您起来吧！我左手扶着老人的一只手，右手慢慢托着老人的腰部，嘴里还小声地说着：小心一点。
老人眼泛泪花道：孩子，谢谢你，谢谢你！这时，我成为了焦点，人群都看向我，也一同说道：可真是个好孩子。
随后我流露出一丝微笑，感觉心里乐开了花似的，很有成就感。
经历了这件事后，我明白了做人要善良，不用听旁观者三言两语，要做自己觉得对的事。
回忆我的母亲作文篇二如果春天来临的话，我会对万花丛中的蒲公英久久凝视。
回忆我的母亲作文
回忆我的母亲作文回忆我的母亲。
我的母亲是一个温柔善良的人，她总是为了家庭付出一切。
在我小时候，她是我生活中最重要的人，她给了我无尽的爱和关怀，让我感受到了家的温暖。
我记得小时候，每天早上醒来，都能闻到母亲做的早餐的香气，她总是早早起床，为我们准备好丰盛的早餐。
她会为我准备我最喜欢吃的食物，而且每天都会不厌其烦地给我做不同的早餐，让我每天都有新鲜感。
我知道，这是她对我的爱和关怀，她希望我能吃得好，长得健康。
母亲还是一个非常细心的人，她总是注意到我身上的细微变化。
每当我生病的时候，她总是第一时间就会发现，并且给我最贴心的照顾。
她会给我熬姜汤，给我盖厚厚的被子，还会亲自给我擦身体，让我感受到她无微不至的关怀。
我知道，这是她对我的爱和责任，她希望我能早日康复。
母亲还是一个非常勤劳的人，她总是为了家庭付出一切。
她会早早起床，做好家务，然后出去工作，晚上回来还要给我们做饭。
她从来不抱怨，总是默默地为我们付出，为了让我们过上更好的生活。
我知道，这是她对家庭的责任和担当，她希望我们能过上幸福美满的生活。
母亲还是一个非常乐观的人，她总是用她的微笑和笑声来感染我们。
无论遇到什么困难，她总是乐观面对，从不向外界透露一丝苦恼。
她总是告诉我们，不管遇到什么困难，都要坚强面对，相信一切都会好起来。
我知道，这是她对我们的教诲和鼓励，她希望我们能拥有乐观向上的心态，勇敢面对生活中的挑战。
母亲，你是我生命中最重要的人，是我永远的依靠和支撑。
你的爱和关怀，让我感受到了家的温暖，你的责任和担当，让我懂得了生活的意义。
我会永远珍惜你，永远爱你，母亲。
2023最新-部编版八年级上册语文第6课《回忆我的母亲》课文原文及教案优秀7篇
部编版八年级上册语文第6课《回忆我的母亲》课文原文及教案优秀7篇夏暮，树木葱笼，芳草连天。
山坡上，星星点点的山丹丹花灿若红霞，在悠闷的风中摇曳。
落日的余辉依恋地洒在西边老牛山的山头，天边一朵透着青色的白云悠悠地飘着，徘徊着，寻觅着，像是母亲寻觅的身影，她在寻觅着她百般怜爱、贴心贴肝的孩子们……我忽地想起了那生我养我、疼我怜我、想我念我而今已与我阴阳相隔、生死两茫茫的母亲；那令我潸然泪下、肝肠寸断、欲思欲痛的母亲。
这次帅气的小编为您整理了部编版八年级上册语文第6课《回忆我的母亲》课文原文及教案优秀7篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
《回忆我的母亲》教案篇一教学目标：1、梳理行文思路，概括主要事件，感受母亲的伟大品格。
2、通过朗读、品味关键语句，体会质朴平实的语言中蕴含的作者对母亲的深情与敬意，理解母亲对作者的影响。
教学重点：梳理行文思路，概括主要事件，感受母亲的伟大品格。
教学难点：通过朗读、品味关键语句，体会质朴平实的语言中蕴含的作者对母亲的深情与敬意，理解母亲对作者的影响。
一、导入朱德同志自投身革命以来，经历了很多磨难，但在任何困难时刻，他始终坚如磐石，毫不动摇。
我们再读《回忆我的母亲》，追随着朱德去开启一场精神寻根之旅。
二、读文本忆品质回顾第一课时第2—8段的内容，感受母亲的伟大品格。
思考：从平凡小事中，我们看到了一个怎样的母亲？三、赏语言悟情感浏览课文2—13段，品味质朴平实的语言，感悟母亲对“我”的影响，品味“我”对母亲的情感。
思考：母亲给了“我”怎样的影响？“我”是怀着怎样的情感来回忆母亲的？提示：可以找直接点明母亲给“我”影响的句子。
也可以找母亲的一言一行，分析其对“我”产生的影响。
学生活动：（1）组内交流、讨论（2）班级展示成果。
派组代表结合关键语句进行交流。
1、初步感知母亲对“我”的影响，关注文中直接点明母亲给“我”影响的句子。
2、深入分析，感悟母亲的言行对“我”的滋养。
回忆我的母亲主要事件及优秀品质
回忆我的母亲主要事件及优秀品质我的母亲，那可是个了不起的人物啊！她就像家里的定海神针，有她在，一切都变得安稳又有序。
母亲特别勤劳，每天都像只小蜜蜂似的忙个不停。
早上天还没亮，她就起床为我们准备早餐，然后又马不停蹄地去洗衣服、打扫房间。
她的精力仿佛永远都用不完，家里的每一个角落都被她收拾得干干净净、整整齐齐。
这难道不像一个不知疲倦的超人吗？她做饭的手艺那也是一绝！不管是简单的家常菜还是复杂的大菜，她都能做得色香味俱佳。
每次闻到那饭菜的香味，我的口水就止不住地流。
哎呀，那味道，真是让人回味无穷啊！感觉外面的饭店都比不上母亲做的好吃，她就是我们家的顶级大厨呀！母亲还特别会照顾人。
小时候我生病的时候，她会整夜不合眼地守着我，一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，那温柔又焦急的眼神，我到现在都还记得。
她就像冬日里的暖阳，温暖着我。
母亲也是个很节俭的人，从不乱花钱。
但对我们，她却特别大方，只要是我们需要的东西，她都会毫不犹豫地买下来。
这是不是有点像只对自己小气，对家人却无比大方的老母鸡呀？她还很有耐心，不管我犯了多大的错误，她都不会大声斥责我，而是耐心地给我讲道理，引导我改正错误。
这就像一个耐心的老师，孜孜不倦地教导着我。
母亲虽然没有什么高学历，但她的智慧却不容小觑。
她总能用一些通俗易懂的话语，让我明白很多深刻的道理。
就像那句“吃亏是福”，让我在与人相处时懂得了宽容和理解。
回忆起这些点点滴滴，我心中充满了对母亲的敬佩和感激。
她用自己的行动诠释着什么是爱，什么是责任。
她是我人生道路上最重要的榜样，她教会了我勤劳、善良、节俭、宽容。
我真希望自己能快快长大，变得像母亲一样优秀，能为她分担一些生活的压力。
母亲啊，您就是我心中最伟大的人！您的品质和爱，将永远陪伴着我，激励着我不断前进。
我想大声对您说：我爱您，母亲！。
2024年回忆我的母亲作文(通用36篇)
2024年回忆我的母亲作文（通用36篇）回忆我的母亲作文篇1不知从什么时候开始，我的母亲斗嘴已经斗不过我了。
我们只要一吵架，母亲总会数落起我的各种不是。
而我只要一说出她的年龄，她准会叹一口气，不再说话。
我的母亲像老豆角一样，硬邦邦的，不听人劝。
那天，母亲正尝试腌一点咸菜，她照着菜谱上的说明，放了两勺盐。
我嘲笑她：“腌咸菜只用两勺盐?您还是把一袋盐都倒进去吧!”母亲摇头：“我相信菜谱上说的。
”结果可想而知，咸菜没有腌成功，菜谱上写的是每一百克用两勺盐，母亲想腌一盆，竟然也用两勺盐，我劝说她还不听，母亲变得越来越顽固了。
母亲老了，早起也是一个费力的事了，因为她半夜总会被楼下的狗叫声吵醒。
而我则完全没有听到狗叫声。
也许是母亲为我操劳了太多，太累了吧。
母亲总会在我需要时来帮我，当我早起嘟嘟囔囔时，母亲会烧一壶热水，催促我去洗脸，吃饭，刷牙然后上学去。
每次我下楼时，门都不会马上关上，母亲总会在门后听着我离开家去学校，等到我走到了一楼，才轻轻关上门。
当我听到身后那一声“咔哒”，真的感到很幸福。
我的母亲曾说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。
”这是为了让不爱吃饭的我多吃饭。
我的母亲曾说：“世上无难事，只怕有心人。
”这是为了鼓励遭受挫折的我重拾信心。
我的母亲曾说：“长江后浪推前浪，世上后人超前人。
”这是为了让我赶超前方的人。
我的母亲用她的时光来爱我，我渐渐长大，她却在慢慢变老。
回忆我的母亲作文篇2我的母亲，就像一本爱的手册，在这本手册中，有着许多母亲对我的帮助、关怀......现在，就让我们一起去打开这本爱的手册吧!翻开手册的第一页，妈妈和爸爸才刚刚生出我这棵幼小的苗。
当妈妈听到我在病床上“哇哇哇”地哭时，她用手轻轻地拍着我的背，一边说：“孩子，别哭了，爸爸妈妈都在你的身边，你不用担心!”说完便做出了一个笑脸，笑嘻嘻地看着我。
我们继续翻，翻到第三页。
那时的我才是三岁的小宝宝，我还不怎么会说话，就在那里像蜜蜂一样叫。
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回忆我的母亲(优秀6篇)回忆我的母亲篇一学习目标：1、了解回忆录的一般特点，初步了解表达方式的运用。
2、学习通过具体事例表现人物性格的手法，学习本文以时间为顺序以人物活动为线索选材、组材的方法。
3、体会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱。
4、深入领会学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德。
重点：1、学习本文选取典型事例来表现人物的写作方法。
2、学会提炼归纳要点。
难点：赏析文章质朴语言中透出的真情。
第一课时课文导入：从前，有一个年轻人爱上一个姑娘，想要娶她为妻，姑娘说：“如果你要娶我，就带着你母亲的心来见我。
”年轻人听了连忙去向他母亲要那颗心。
母亲什么也没有说就挖出自己的心教给儿子，年轻人高兴的捧着母亲的心去见自己的情人。
可是，路上一不小心摔了一跤。
这时，那颗还滴着鲜血的母亲的心连忙问：“孩子你摔疼了吗？”这，就是母亲心。
天下母亲各有各的不同，但有一点：心是相同的！我们何以为报呢？今天我们来学习朱德的《回忆我的母亲》看作者是如何回报母亲的深恩的？今天我们来学习朱德的《回忆我的母亲》看作者是如何回报母亲的深恩的？自主学习：一、审题。
你能从标题“回忆我的母亲”中猜到与课文内容相关的哪些信息呢？知识链接：回忆录：一种文学体裁。
运用叙述和描写的方式，追述本人或所熟悉的人物的过去生活经历和社会活动。
要求真实可靠，不允许虚构。
一般采用第一人称叙述。
表达上以叙述为主，可兼有抒情议论，它具有文献的价值。
二、初读课文，完成下列任务。
1.作家作品知识：《回忆我的母亲》选自《》。
朱德，伟大的马克思主义者和无产阶级、，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。
2.熟读课文，为下列加点字注音。
溺爱辍学私塾劳碌和蔼迁徙管束慰勉祖籍妯娌衙门3.解释下列词语：（参看书下注释或查字典）任劳任怨：周济：为富不仁：辍：三、快速阅读，获取信息，了解文章大意。
1、作者写作这篇文章的缘由是什么？2、作者回忆了母亲的一生。
文中的母亲是一位怎样的母亲呢？请用：我读出了她是一位-----------的母亲，表现在----------从第------段可以看出的句式说话。
方法：用自己喜欢的方式或默读或跳读，用笔标出关键词句。
3、归纳提炼要点，完成下列表格。
时间母亲经历的事情表现母亲的思想品质作者小时候1885-19xx年前后19xx年19xx年1919年1924-1927年1937年1944年小组探究：从上表可以看出，课文是怎样将众多的材料有条不紊的组织为一个整体的？① 总结：作者用什么方法来表现母亲品质的呢？补充：表现人物特点的方法有多种，比如直接的描写方法：外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、神态描写；比如通过环境描写来烘托人物；比如通过其他人物的对比来衬托人物；比如选择典型的事件来反映人物等等。
②作者本文是按什么顺序来组织材料？本文的线索是什么？③理清文章脉络，给文章划分层次。
第二课时四、赏读课文感悟升华。
1、读第一自然段。
思考：这一节在全文中有何作用？与表现母亲的优秀品质有何作用？2、读14-15段，思考：作者从哪几个方面抒写了母亲对我的教育和影响？3、读文章最后两自然段。
讨论、交流，作为文章的结尾表达了哪几层意思？4、文章饱含了作者对母亲那些丰富的感情？哪一种感情是全文的基调？5、作者把对母亲的爱与对人民的爱、对革命事业的忠诚有机的结合起来写的？这给我们那些启示？6、总结本文中心。
五、语言赏析。
1、完成课本33页思考与练习第二题。
2、你能从文中找出相类似的句子进行赏析吗？六、小结：谁都有自己的母亲。
母亲的爱像高山，像海洋，像大地，像阳光，母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽广。
我们应该像母亲爱我们一样去爱她们。
谈一下自己如何回报母爱？七、拓展延伸培养亲情自选题：1、收集关于母亲的名言、诗文，做一个交流活动。
2、亲自实践：感受母爱，回报母爱。
a：给母亲写一封信，表达感激之情。
b：亲手为母亲做一个礼物。
c：为母亲做一次家务，体会母亲的辛劳。
d：为母亲洗一次脚，你想对母亲说什么？3.积累关于母爱的名言：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
（高尔基）母爱是一种巨大的火焰。
（罗曼·罗兰）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
（但丁）慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
（纪伯伦）母爱是世间最伟大的力量。
（米尔）成功的时候，谁都是朋友。
但只有母亲———她是失败时的伴侣。
（郑振铎）母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
（邓肯）全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。
每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
（惠特曼）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
（高尔基）人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。
（日本）妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）回忆我的母亲教案篇二教学目标1、知识与技能2、学习回忆录的特点。
过程与方法1、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。
2、情感、态度与价值观3、学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。
课前预习作者简介朱德（1886—1976），字玉阶，四川仪陇人。
伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。
1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。
其主要著作收入《朱德选集》。
写作背景本文选自《朱德选集》（人民出版社1983年版）。
这是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章，是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。
朱德同志的母亲钟太夫人，是1944年去世的，享年86岁。
1944年3月25日的《解放日报》上，曾刊载过这位英雄的母亲的传略。
读准字音溺死（nì）私塾（shú）劳碌（lù）和蔼（ǎi）迁徙（xǐ）佃农(diàn)管束（shù）祖籍（jí）慰勉(wèimiǎn)韶关（sháo）衙门（yá）外甥（shenɡ）妯娌（zhóｕli)周济(jì）不辍（chuò）为富不仁(rén)辨清字形碌（lù）忙碌塾（shú）私塾禄（lù）俸禄熟（shú）熟悉辍（chuò）辍学豌（wān）豌豆掇（duō）拾掇蜿（wān）蜿蜒啜（chuò）啜泣惋（wǎn）惋惜缀（zhuì）点缀婉（wǎn）婉约理解词语客籍人:一般指整村整族从外地迁徙到某一地方定居的人。
客籍，是相对于原籍说的。
好劳动：劳动好手。
任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
周济：对穷困的人给予物质帮助。
为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠。
支撑门户：勉强维持家庭。
慰勉：安慰勉励。
聊叙：姑且谈谈。
聊，姑且。
不辍：不停。
新课导入：母爱是世界上最为崇高的爱，因此关于母亲的比喻也比比皆是。
大家说说有哪些？（学生讨论，回答）母亲是点燃的蜡烛，让我看到光明；母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向；母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命；母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖……朱德的母亲就是这样的人。
新课展开：初读课文，整体感知1、同学们读课文，体会文中母亲的事迹，母亲的品德。
2、请同学们用“母亲是……”的格式为题说句子，要求在课文之中尽量寻找、概括，从而理解课文运用不同的材料，从不同的角度，多方位地、立体地表现母亲优秀品质的特点。
母亲是勤劳一生的人；母亲是一位有很多事情值得我永远回忆的人；母亲是个好劳动……3、文章饱含了作者对母亲的哪些丰富感情？有“爱”、“敬”、“哀”、“思念”、“怀念”、“歌颂”、“赞扬”、“感谢”等等。
4、哪一种感情是全文的基调？“爱”是贯穿全文的感情。
作者怀着对母亲深深的爱，哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。
再读课文，梳理结构第一部分（1）：痛悼母亲逝世，引出回忆。
第二部分（2～13）：以时间为线索，详尽地记叙了母亲勤劳的一生，歌颂了母亲的美德。
第三部分（14～17）：写母亲对“我”的教育和影响，也表达了作者继续革命的决心。
品味亮点词语1、第④段“总是天不亮就起床”中的“总是”一词说明了什么？“总是”说明天天如此，没有例外的时候，表现了母亲的勤劳能干。
2、第⑤段中“到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了”，你有什么体会？“不但……还……”表明“我”掌握了劳动的技能，学到了生产的知识，这些都源于母亲的言传身教。
3、第段中“竟未能报答母亲的希望”一句中的“竟”字有何作用？“竟”字表达了作者因为没有报答勤劳、坚强、可亲可敬的母亲，而内心感到非常愧疚和遗憾。
感悟精彩句子1、“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
”这句话在文中有什么作用？这句话总结了前文所记叙的内容，导出了后文的主线，即母亲朴素的阶级意识及其在生活中的不断发展、提高。
2、第⑨段，怎样理解“逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来‘支撑门户’”这句话？“支撑门户”表明母亲和父亲寄希望于作者，表现了他们的反抗意识，反映了劳动人民想摆脱剥削阶级压迫的合理愿望。
3、“离开土地就不舒服”“回家继续劳动，一直到最后”，如何理解这两句话的含义？表明母亲已经养成了劳动的习惯，劳动已经成为她生活的必需，这是劳动人民所共有的勤劳的美德。
4、第⑥段中“这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味”一句写出了什么？“看也不看”表明饭食质量差，“吃起来有滋味”更体现了母亲的聪明能干。
两个“知道”表明母亲深明大义，盼望革命能够成功。
5、如何理解第⑤段中的“自然地在旁边帮她的忙”“悄悄把书一放，挑水或放牛去了”“整日在地里跟着母亲劳动”等句子？“自然地”“悄悄”“整日在地里跟着”等语句，说明母亲身教的巨大力量，使作者从小养成了热爱劳动的好习惯。
把握文章主旨本文回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比热爱的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。
写作方法运用深入研读，探究方法1、语言朴素、感情强烈。
文章没有华.shubaoc. 丽的辞藻和过分的渲染，但却深深地打动了读者，正所谓“朴实见真情”。
作者把对母亲深深的敬爱和怀念之情渗透在对母亲的回忆之中，在字里行间的叙述中流露出一种真挚深沉的爱。
如“母亲现在离我而去了……我用什么方法来报答母亲的深恩呢？”平白如话的语言，把一个儿子在失去母亲后的悲痛表达得十分真切。