三位数减三位数的减法(含连续退位的) 计算题
【三套试卷】2021年锦州市小学三年级数学上册第四单元试题带答案
第四单元学习检测卷(附答案解析)知识引入：一、三位数减三位数例题1：填空。
（1）计算三位数减三位数时，（）数位要对齐，从（）减起，哪一位不够减，就从前一位退（）当（），与本位上的数相加后继续减。
（2）726比253多（），108比235少（）。
（3）长颈鹿身高610厘米，比大象高370厘米，大象身高（）厘米。
例题2：口算。
453-151= 386-143= 488-214=356-123= 785-504= 549-216=例题3：列竖式计算。
643-137= 735-128= 613-121=570-235=知识精讲1：1.三位数减三位数的不退位减法的计算方法：列竖式时，相同数位对齐，从个位减起，个位减个位，十位减十位，百位减百位。
2.三位数减三位数的一次退位减法的计算方法：列竖式时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，从前一位退1当10，加上本位上的数再减。
二、连续退位减法及验算例题4：小蜜蜂采蜜。
（连一连）例题5：竖式计算（最后4道题需要验算）。
403-256= 505-247= 900-753=806-359= 700-543= 600-392=634-257= 405-133=600-235= 800-203=知识精讲2：1.被减数中间有0的连续退位的减法的计算方法：计算被减数中间有0的连续退位减法时，当个位上不够减，十位上又是0时，要先从百位上退1到十位，再从十位上退1到个位，然后从个位依次减起。
2.连续退位减法的计算方法：列竖式时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，从前一位退1当10，当十位上是0时，要从百位上退1至十位后再向个位上退1，加上个位上的数再减。
3.减法的验算方法：被减数-差=减数减数＋差=被减数巩固练习：1. 填空。
（1）两个加数的和是768，其中一个加数是339，另一个加数是（）。
（2）比653少89的数是（）。
（3）被减数是432，减数是256，差是（）。
三位数加减三位数(连续进位、退位)
+ 3 914
+ 31914
+ 31914
3
83
583
个位上9加 上1加3得4， 再 加 个 位 进 的 1 得 再加十位进的1 18，向百位进1。 得5。
哪一位相加满10，就向前一位进1。
两块菜园一共有多少只瓢虫？
茄子地有247只
247+158= 405（只） 白菜地有158只 247
六 田园小卫士——万以内的加减法（二） 三位数加减三位数（连续进位、退位）
一、复习
456 + 307
347 - 251
我们到菜园里 去检查一下有
没有害虫。
已经检查了189棵
还剩394棵 ,快来帮忙呀！
一共有多少棵白菜？
二、合作探究 一共有多少棵白菜？
189+394= 583（棵）
189
189
189
458 +316 19
827
432 -1 5 3
2 79
2.解决问题
这时园内有多少位游客？ 762
762-275= 487（位） -2 7 5 4 87
棵？
276-189= 87（棵）
1 166 16
276 -1 8 9
87
小结
435 -2 7 6
276 -1 8 9
15 9
87
想一想，用竖式计算减法时要注意什么? 01 相同数位对齐。 02 从个位减起。
03 哪一位上的数不够减，就从前一位退一 当十，再和本位上的数加起来再减。
三、自主练习
1.竖式计算。
435-276= 159（棵）
3 122 15
435 -2 7 6
15 9
三位数减三位数连续退位减
三位数减三位数连续退位减简介在数学中，我们经常遇到各种各样的数学问题。
今天，我们将探讨一个有趣的问题，即三位数减三位数的连续退位减。
我们将介绍问题的规则和方法，并提供一些例子来帮助理解。
问题规则在本问题中，我们的目标是从一个三位数中减去另一个三位数，并进行连续退位减的操作。
具体的规则如下：1.选择一个三位数（被减数）A和另一个三位数（减数）B。
2.执行减法A-B，并将结果作为新的被减数。
3.如果减法结果的个位数大于等于十位数，那么将十位数作为新的个位数。
4.反复执行步骤2和步骤3，直到得到一个结果为止。
解决方法为了解决这个问题，我们可以遵循以下步骤：1.首先，选择一个三位数作为被减数A和另一个三位数作为减数B。
2.执行减法操作A-B，并计算结果C。
3.检查结果C的个位数是否大于等于十位数。
4.如果是，将C的十位数作为新的个位数，将个位数作为新的十位数。
5.将结果C作为新的被减数，并重复步骤2到步骤4，直到得到一个结果。
示例让我们通过几个示例来进一步理解该问题。
首先，我们选择被减数A为456，减数B为327。
1.456 - 327 = 129。
结果C为129。
2.129的个位数大于等于十位数，所以我们将十位数2作为新的个位数，个位数9作为新的十位数。
3.使用新的被减数92，继续执行减法操作。
4.92 - 327 = -235。
结果C为-235。
5.-235的个位数小于十位数，所以我们得到了最后的结果-235。
通过这个例子，我们可以看到，在连续退位减的过程中，我们得到了一个负数结果。
让我们再来看一个例子，这次我们选择被减数A为745，减数B为326。
1.745 - 326 = 419。
结果C为419。
2.419的个位数大于等于十位数，所以我们将十位数4作为新的个位数，个位数9作为新的十位数。
3.使用新的被减数94，继续执行减法操作。
4.94 - 326 = -232。
结果C为-232。
5.-232的个位数小于十位数，所以我们得到了最后的结果-232。
【三套试卷】小学三年级数学上册第四单元练习试题及答案(3)
第四单元学习检测卷(附答案解析)知识引入：一、三位数减三位数例题1：填空。
（1）计算三位数减三位数时，（）数位要对齐，从（）减起，哪一位不够减，就从前一位退（）当（），与本位上的数相加后继续减。
（2）726比253多（），108比235少（）。
（3）长颈鹿身高610厘米，比大象高370厘米，大象身高（）厘米。
例题2：口算。
453-151= 386-143= 488-214=356-123= 785-504= 549-216=例题3：列竖式计算。
643-137= 735-128= 613-121=570-235=知识精讲1：1.三位数减三位数的不退位减法的计算方法：列竖式时，相同数位对齐，从个位减起，个位减个位，十位减十位，百位减百位。
2.三位数减三位数的一次退位减法的计算方法：列竖式时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，从前一位退1当10，加上本位上的数再减。
二、连续退位减法及验算例题4：小蜜蜂采蜜。
（连一连）例题5：竖式计算（最后4道题需要验算）。
403-256= 505-247= 900-753=806-359= 700-543= 600-392=634-257= 405-133=600-235= 800-203=知识精讲2：1.被减数中间有0的连续退位的减法的计算方法：计算被减数中间有0的连续退位减法时，当个位上不够减，十位上又是0时，要先从百位上退1到十位，再从十位上退1到个位，然后从个位依次减起。
2.连续退位减法的计算方法：列竖式时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，从前一位退1当10，当十位上是0时，要从百位上退1至十位后再向个位上退1，加上个位上的数再减。
3.减法的验算方法：被减数-差=减数减数＋差=被减数巩固练习：1. 填空。
（1）两个加数的和是768，其中一个加数是339，另一个加数是（）。
（2）比653少89的数是（）。
（3）被减数是432，减数是256，差是（）。
三位数减三位数的连续退位减法精品
连续退位减法的重要性
01
02
03
培养计算能力
连续退位减法是数学运算 中的重要部分，通过练习 可以提高学生的计算能力 和数学思维能力。
解决实际问题
连续退位减法在实际生活 中有着广泛的应用，如购 物时找零、计算工资等。
提高数学成绩
掌握连续退位减法能够帮 助学生提高数学成绩，并 为后续学习奠定基础。
02
三位数减三位数的连续退位 减法精品
目录
• 连续退位减法的概念 • 三位数减三位数的连续退位减法 • 练习与提高 • 常见错误与纠正 • 三位数减三位数的连续退位减法
的应用
01
连续退位减法的概念
什么是连续退位减法
01
连续退位减法是指在进行减法运 算时，被减数的某一位上的数不 够减，需要向前一位借位的减法 方法。
在其他学科中的应用
统计学
在统计学中，经常需要进行大量的数据运算，连 续退位减法能够提高运算效率和准确性。
经济学
在经济学中，连续退位减法可以用于计算经济增 长率、失业率等指标，为政策制定提供依据。
物理学
在物理学中，连续退位减法可以用于计算速度、 加速度等物理量，帮助理解和解决物理问题。
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错误纠正方法
加强基础训练
通过大量的练习，提高学生的计 算能力和对数字的敏感度，减少
计算错误的发生。
强调退位规则
在教授连续退位减法时，应重点强 调退位规则，帮助学生理解并掌握 退位的处理方法。
培养借位意识
通过实例和练习，让学生明白借位 的重要性，培养他们的借位意识， 避免在计算中忽略借位。
避免错误的技巧
检查计算过程
在得出结果后，学生应仔细检查 自己的计算过程，确保没有出现