高二物理闭合电路欧姆定律知识点
闭合电路欧姆定律知识点高中
闭合电路欧姆定律知识点高中欧姆定律是电学的基础定律之一，它描述了电流、电阻和电压之间的数学关系。
在闭合电路中，欧姆定律成立，可以帮助我们理解电路中的电流流动和电阻的作用。
根据欧姆定律，电流（I）与电压（V）和电阻（R）之间的关系可以用以下公式表示：I=V/R。
其中，I以安培（A）为单位，V以伏特（V）为单位，R以欧姆（Ω）为单位。
首先，我们来看电压和电流之间的关系。
根据欧姆定律，电压和电流成正比。
也就是说，当电压增大时，电流也会增大；当电压减小时，电流也会减小。
这是因为电压提供了电流流动所需要的动力。
其次，让我们来了解电阻对电流的影响。
根据欧姆定律，电阻和电流成反比。
也就是说，当电阻增大时，电流会减小；当电阻减小时，电流会增大。
电阻可以阻碍电流的流动，类似于水管中的阻塞物。
最后，我们来综合应用欧姆定律。
在闭合电路中，可以通过测量电压和电流来计算电阻。
如果已知电压和电阻，可以通过欧姆定律计算电流。
如果已知电流和电阻，可以通过欧姆定律计算电压。
通过这种方式，我们可以更好地理解和分析电路中的问题。
总的来说，欧姆定律是在闭合电路中描述电流、电压和电阻之间关系的基本定律。
它帮助我们理解电路中的电流流动和电阻的作用。
欧姆定律的应用范围非常广泛，是学习电学的基础。
通过掌握欧姆定律，我们可以更好地解决电路中的问题，并应用到实际生活和工作中。
以上是关于闭合电路欧姆定律的知识点，希望能对您的学习有所帮助！。
闭合电路的欧姆定理
闭合电路的欧姆定律知识点说明1、电源电动势：电源是把其他形式的能转化为电能的装置。
电动势是表征电源把其他形式的能量转换成电能的本领大小的物理量；电动势的大小由电源本身的性质决定，数值等于电路中通过1C电量时电源所提供的能量，也等于电源没有接入电路时两极间的电压；电动势是标量，方向规定为由电源的负极经电源内部到正极的方向为电源电动势的方向。
2、闭合电路欧姆定律（1）闭合电路由电源的内部电路和电源的外部电路组成，也可叫含电源电路、全电路。
（2）在闭合电路里，内电路和外电路都适用部分电路的欧姆定律，设电源的内阻为r，外电路的电阻为R，那么电流I通过内阻时在电源内部的电压降U内=Ir，电流流过外电阻时的电压降为U外=IR，由U外＋U内=E，得。
该式反映了闭合电路中电流强度与电源的电动势成正比，与整个电路的电阻成反比，即为闭合电路欧姆定律，适用条件是外电路为纯电阻电路。
3、路端电压与负载变化的关系（1）路端电压与外电阻R的关系：（外电路为纯电阻电路）其关系用U—R图象可表示为：（2）路端电压与电流的关系U=E－Ir（普适式）其关系用U—I图象可表示为当R=∞时，即开路，当R=0时，即短路，其中，r=|tgθ|.4、闭合电路中的功率（1）电源的总功率（电源消耗的功率）P总=IE电源的输出功率（外电路消耗的功率）P输=IU电源内部损耗的功率：P损=I2r由能量守恒有：IE=IU＋I2r（2）外电路为纯电阻电路时：由上式可以看出：即当R=r时，此时电源效率为：（2）当R>r时，随R的增大输出功率减小。
（3）当R<r时，随R的增大输出功率增大。
（4）当时，每个输出功率对应2个可能的外电阻R1和R2，且5.“串反并同”定则：在外电路为混联的闭合电路中，讨论因某一电阻发生变化引起电路中各参量的变化时，可采用以下简单的方法：“串反并同”，当某一电阻发生变化时，与它串联的电路上的电流、电压、功率必发生与其变化趋势相反的变化；与它并联的电路上的电流、电压、功率必发生与其变化趋势相同的变化。
高中物理：闭合电路的欧姆定律
高中物理：闭合电路的欧姆定律【知识点的认识】1．闭合电路欧姆定律（1）内容：闭合电路里的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电阻之和成反比。
（2）公式：①I＝（只适用于纯电阻电路）；②E＝U外+Ir（适用于所有电路）。
2．路端电压与外电阻的关系：一般情况U＝IR＝•R＝，当R增大时，U增大特殊情况（1）当外电路断路时，I＝0，U＝E＝，U＝0（2）当外电路短路时，I短【命题方向】（1）第一类常考题型是对电路的动态分析：如图所示，电源电动势为E，内阻为r，当滑动变阻器的滑片P处于左端时，三盏灯L1、L2、L3均发光良好。
在滑片P从左端逐渐向右端滑动的过程中，下列说法中正确的是（）A．小灯泡L1、L2变暗B．小灯泡L3变暗，L1、L2变亮C．电压表V1、V2示数均变大D．电压表V1、V2示数之和变大分析：在滑片P从左端逐渐向右端滑动的过程中，先分析变阻器接入电路的电阻如何变化，分析外电路总电阻的变化，由闭合电路欧姆定律分析干路电流的变化，即可由欧姆定律判断L2两端电压的变化，从而知道灯泡L2亮度的变化和电压表V2示数的变化。
再根据路端电压的变化，分析灯泡L3亮度的变化和电压表V1示数的变化；根据干路电流与L3电流的变化，分析L1电流的变化，即可判断灯泡L1亮度的变化。
根据路端电压的变化，判断两电压表示数之和的变化。
解：B、滑片P向右滑动的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻变大，整个闭合回路的总电阻变大，根据闭合欧姆定律可得干路电流I＝变小，灯泡L2变暗，故B错误。
C、灯泡L2两端电压U2＝IR2变小，即电压表V2示数变小，电压表V1的读数为U1＝E﹣I （r+R2），变大，故C错误。
A、小灯泡L3变亮，根据串、并联电路的特点I＝I1+I3，I减小，I3＝变大，则通过小灯泡L1的电流I1减小，小灯泡L1变暗，故A正确。
D、电压表V1、V2示数之和为U＝E﹣Ir，I减小，U增大，故D正确。
故选AD。
点评：本题首先要搞清电路的连接方式，搞懂电压表测量哪部分电路的电压，其次按“局部→整体→局部”的思路进行分析。
高中物理：闭合电路欧姆定律知识点
高中物理：闭合电路欧姆定律知识点一、电源1．电源：是将其它形式的能转化成电能的装置．2．电动势：单位：V。
非静电力搬运电荷所做的功跟搬运电荷电量的比值，E=W/q。
表示电源把其它形式的能电能本领的大小，等于电路中通过1 C电量时电源所提供的电能的数值在数值上= 电源没有接入电路时两极板间的电压，内外电路上电势降落之和E＝U外＋U内．3．电动势是标量．要注意电动势不是电压；电动势电势差物理意义反映电源内部非静电力做功把其它形式的能量转化为电能的情况反映电路中电场力做功把电能转化为其它形式能的情况定义式E=W/qW为电源的非静电力把正电荷从电源内由负极移到正极所做的功U=W/qW为电场力把正电荷从电源外部由正极移到负极所做的功量度式E=IR+Ir=U外+U内U=IR 测量动用欧姆定律间接测量用伏特表测量决定因素与电源的性质有关与电源、电路中的用电器有关特殊情况当电源断开时路端电压值=电源的电动势r明显增大。
)(1)内、外电路①内电路：电源两极(不含两极)以内，如电池内的溶液、发电机的线圈等．内电路的电阻叫做内电阻r．内电路分得的电压称为内电压，②外电路：电源两极间包括用电器和导线等,外电路的电阻叫做外电阻R,外电路分得的电压称为外电压(在电闭合电路中两源两极的电压是外电压)(2) 闭合电路的欧姆定律适用条件：纯电阻电路①内容：闭合电路的电流跟电源的电动势成正比，与内、外电路的电阻之和成反比，即I=E/（R+r）研究闭合电路，主要物理量有E、r、R、I、U，前两个是常量，后三个是变量。
③讨论：1外电路断开时(I=0),路端电压等于电源的电动势(即U=E);而这时用电压表测量时,其读数略小于电动势(有微弱电流)2外电路短路时(R=0,U=0)电流最大为(一般不允许这种情况,会把电源烧坏)(3)路端电压跟负载的关系①路端电压：外电路的电势降落，也就是外电路两端的电压．U＝E－Ir, 路端电压随着电路中电流的增大而减小；路端电压随外电阻变化的情况：R↓→I↑→U↓，反之亦然。
高中物理【闭合电路欧姆定律】知识点、规律总结
一、电源的电动势和内阻 1．电动势 (1)电源：电源是通过非静电力做功把_其__他__形__式___的能转化成__电__能__的装置． (2)电动势：非静电力搬运电荷所做的功与搬运的电荷量的比值，E＝Wq . (3)电动势的物理含义：电动势表示电源_把__其__他__形__式__的__能__转__化__成__电__势__能___本领的大 小，在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压． 2．内阻：电源内部导体的电阻．
电源 U-I 图象
电阻 U-I 图象
图线上每一点坐标的乘积 UI
表示电源的输出功率
表示电阻消耗的功率
图线上每一点对应
表示外电阻的大小，不同点对应 每 一 点 对 应 的 比 值 均 等
的 U、I 比值
的外电阻大小不同
大，表示此电阻的大小
图线斜率的绝对值等于内电阻 r
图线的斜率的大小
的大小(注意坐标数值是否从零
即：
U串↓
U并↑
I串↓ ←R↑→I并↑
P串↓
P并↑
(3)极限法 因变阻器滑片滑动引起电路变化的问题，可将变阻器的滑片分别滑至两个极端，让 电阻最大或电阻为零去讨论．
第 1 维度：常规电路的动态分析 (1) 当外电路的任何一个电阻增大(或减小)时，电路的总电阻一定增大(或减小)． (2) 若开关的通、断使串联的用电器增多时，电路的总电阻增大；若开关的通、断 使并联的支路增多时，电路的总电阻减小．
第 3 维度：含热敏电阻、光敏电阻等的动态电路 电路中有光敏电阻、热敏电阻且阻值发生变化时，电路中各个部分的电流、电压和 功率都会随之发生变化．对含有敏感元件的电路，弄清楚敏感元件的特性是解题的关键．
考点二 闭合电路的功率及效率问题
高二物理重要的知识点总结【精彩6篇】
高二物理重要的知识点总结【精彩6篇】高二物理知识点总结篇一1、电流强度：I=q/t{I:电流强度(A)，q:在时间t内通过导体横载面的电量(C)，t:时间(s)｝2、欧姆定律：I=U/R{I:导体电流强度（A)，U:导体两端电压(V)，R:导体阻值(Ω）｝3、电阻、电阻定律：R=ρL/S{ρ：电阻（Ω/m），L:导体的长度(m)，S:导体横截面积(m2)｝4、闭合电路欧姆定律：I=E/（r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U内+U外{I:电路中的总电流(A)，E:电源电动势(V)，R:外电路电阻（Ω），r:电源内阻(Ω）｝5、电功与电功率：W=UIt，P=UI{W:电功(J)，U:电压(V)，I:电流(A)，t:时间(s)，P:电功率(W)｝6、焦耳定律：Q=I2Rt{Q:电热（J)，I:通过导体的电流(A)，R:导体的电阻值（Ω），t:通电时间(s）｝7、纯电阻电路中：由于I=U/R，W=Q，因三此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R8、电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总=IE，P出=IU，η=P出/P总{I:电路总电流(A)，E:电源电动势(V)，U:路端电压(V)，η：电源效率｝9、电路的串/并联串联电路（P、U与R成正比）并联电路（P、I与R成反比）电阻关系（串反并同）R串=R1+R2+R3+1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+电流关系I总=I1=I2=I3I并=I1+I2+I3+电压关系U总=U1+U2+U3+U总=U1=U2=U3功率分配P总=P1+P2+P3+P总=P1+P2+P3+10、欧姆表测电阻（1）电路组成(2)测量原理两表笔短接后，调节Ro使电表指针满偏，得Ig=E/(r+Rg+Ro)接入被测电阻Rx后通过电表的电流为Ix=E/(r+Rg+Ro+Rx)=E/(R中+Rx)由于Ix与Rx对应，因此可指示被测电阻大小（3）使用方法：机械调零、选择量程、欧姆调零、测量读数{注意挡位（倍率）｝、拨off挡。
高中物理【闭合电路的欧姆定律】教案知识点
高中物理【闭合电路的欧姆定律】教案知识点一、教学目标1. 让学生理解闭合电路的概念，掌握欧姆定律的表述和应用。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 引导学生通过实验探究，提高观察、思考、分析问题的能力。
二、教学内容1. 闭合电路的概念：电流的来源、内外电路的关系。
2. 欧姆定律的表述：I = U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。
3. 欧姆定律的应用：计算电流、电压、电阻的关系，分析电路中的功率、能量等问题。
三、教学重点与难点1. 重点：闭合电路的概念，欧姆定律的表述和应用。
2. 难点：欧姆定律在不同电路情况下的应用，如串联、并联电路。
四、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生通过实验观察、数据分析，探索闭合电路中的电流、电压、电阻之间的关系。
2. 利用多媒体教学资源，展示实验现象，帮助学生形象理解闭合电路和欧姆定律。
3. 组织小组讨论，培养学生合作学习、交流分享的能力。
五、教学步骤1. 引入新课：通过实际例子，如手机充电、家庭电路等，引导学生思考电流的来源和闭合电路的概念。
2. 讲解闭合电路的概念，阐述内外电路的关系。
3. 介绍欧姆定律的表述，解释电流、电压、电阻三者之间的关系。
4. 进行实验演示，让学生观察闭合电路中的电流、电压、电阻的变化规律。
5. 分析实验结果，引导学生运用欧姆定律解决实际问题，如计算电路中的电流、电压、电阻等。
6. 总结本节课的主要内容，布置课后作业，巩固学生对闭合电路和欧姆定律的理解和应用。
六、教学评估1. 课后作业：布置有关闭合电路和欧姆定律的应用题，要求学生在规定时间内完成，以检验学生对知识的掌握程度。
2. 课堂问答：在课堂上提问学生关于闭合电路和欧姆定律的概念、原理和应用，以了解学生的实时学习情况。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和解题方法，促进学生之间的互动和合作。
七、教学延伸1. 探讨欧姆定律在实际生活中的应用，如电动车、空调等电器设备的工作原理。
高考物理一轮复习讲义闭合电路的欧姆定律
课题：闭合电路的欧姆定律知识点总结：一、闭合电路的欧姆定律1．闭合电路欧姆定律（1）内容：闭合电路里的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电阻之和成反比。
（2）公式 ①I ＝E R ＋r （只适用于纯电阻电路）； ②E ＝U外＋Ir （适用于所有电路）。
（3） 在外电路中，沿电流方向电势降低．二、．路端电压与外电阻的关系1．路端电压随着外电阻的增大而增大，随着外电阻的减小而减小，但不呈线性变化．2．U －I 图像中，直线斜率的绝对值等于电源的内阻，即内阻r ＝|ΔU ΔI|． 典例强化例1、将一电源电动势为E ，内电阻为r 的电池与外电路连接，构成一个闭合电路，用R 表示外电路电阻，I 表示电路的总电流，下列说法正确的是（） A ．由U 外＝IR 可知，外电压随I 的增大而增大B ．由U 内＝Ir 可知，电源两端的电压随I 的增大而增大C ．由U ＝E －Ir 可知，电源输出电压随输出电流I 的增大而减小D ．由P ＝IU 可知，电源的输出功率P 随输出电流I 的增大而增大例2、如图所示，R 为电阻箱，电表为理想电压表．当电阻箱读数为R 1＝2 Ω时，电压表读数为U 1＝4 V ；当电阻箱读数为R 2＝5 Ω，电压表读数为U 2＝5 V ．求：电源的电动势E 和内阻r ．例3、如图所示电路，电源内阻不可忽略。
开关S 闭合后，在滑动变阻器R 0的滑片向下滑动的过程中（ ）A ．电压表的示数增大，电流表的示数减小一般情况 U ＝IR ＝E R ＋r ·R ＝E 1＋r R ，当R 增大时，U 增大 特殊情况 （1）当外电路断路时，I ＝0，U ＝E （2）当外电路短路时，I 短＝E r ，U ＝0B ．电压表的示数减小，电流表的示数增大C ．电压表与电流表的示数都增大D ．电压表与电流表的示数都减小例4、如图所示的电路，水平放置的平行板电容器中有一个带电液滴正好处于静止状态，现将滑动变阻器的滑片P 向左移动，则（ ）A ．电容器中的电场强度将增大B ．电容器的电容将减小C ．电容器上的电荷量将减少D ．液滴将向上运动例5、如图所示为某一电源的U －I 图线，由图可知（） A ．电源电动势为2 V B ．电源内电阻为13Ω C ．电源短路时电流为6 A D ．电路路端电压为1 V 时，电路中电流为5 A例6、如图所示是某直流电路中电压随电流变化的图象，其中a 、b 分别表示路端电压、负载电阻上电压随电流变化的情况，下列说法正确的是（）A ．阴影部分的面积表示电源输出功率B ．阴影部分的面积表示电源的内阻上消耗的功率C ．当满足α＝β时，电源效率最高D ．当满足α＝β时，电源效率小于50% 知识巩固练习1．下列关于电动势的说法正确的是（） A ．电动势就是电压，就是内、外电压之和B ．电动势不是电压，但在数值上等于内、外电压之和C ．电动势是表示电源把其他形式的能转化为电能的本领大小的物理量D ．电动势的大小与外电路的结构无关2．电动势为E ，内阻为r 的电源，向可变电阻R 供电，关于路端电压说法正确的是（）A ．因为电源电动势不变，所以路端电压也不变B ．因为U ＝IR ，所以当I 增大时，路端电压也增大C ．因为U ＝E －Ir ，所以当I 增大时，路端电压减小D ．若外电路断开，则路端电压为E3．．某电路如图所示，已知电池组的总内阻r ＝1 Ω，外电路电阻R ＝5 Ω，理想电压表的示数U ＝3．0V，则电池组的电动势E等于（）A．3．0 V B．3．6 V C．4．0 V D．4．2 V4．如图所示电路，电源内阻不可忽略。
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高二物理闭合电路欧姆定律知识点
一、闭合电路
外电路：电源的外部叫做外电路，其电阻称为外电阻，R。
外电压 U外：外电阻两端的电压。
常也叫路端电压。
内电路：电源内部的电路叫做内电路，其电阻称为内电阻，r。
二、闭合电路欧姆定律
闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路的电阻之和成反比。
这一结论称为闭合电路欧姆定律。
三、路端电压跟负载的关系
一路端电压：外电路两端的电压叫做路端电压。
二路端电压是用电器负载的实际工作电压。
电动势为E ，内阻为r=E / I短
注意：
1、U—I图象是一向下倾斜的直线,路端电压随电流的增大而减小。
2、图象的斜率表示电源的内阻,图象与纵轴的交点坐标表示电源电动势，与横轴的交点坐标表示短路电流。
3、斜率大，内阻大。
四、测量电源的电动势和内电阻
一电路图
二实验数据处理方法比较：
1、计算法：原理清晰但处理繁杂，偶然误差处理不好。
2、作图法：原理清晰、处理简单，偶然误差得到很好处理，可以根据图线外推得出意想不到的结论。
【例1】下列关于电功的说法中，错误的是
A.导体内电场力移送电荷所做的功叫做电功
B.电流做功的过程，就是电能转化为其他形式的能的过程
C.电流做功消耗的能量，由电源来供给
D.电功就是电能
【考点】电功的定义【难度】2星【题型】选择
【解析】据电功的定义和意义进行判断.正确答案为D.
【答案】D
【例2】在某段电路中，其两端电压为U，通过的电流为I，通电时间为t，若该电路电阻为R，则关于电功和电热的关系，错误的是
A.在任何电路中，电功为UIt=I2Rt
B.在任何电路中，电功为UIt，电热为I2Rt
C.在纯电阻电路中，UIt=I2Rt
D.在非纯电阻电路中，UIt
【考点】电功的定义【难度】2星【题型】选择
【答案】AD
【例3】把一根电阻丝接入一恒定电压上，电阻丝消耗的功率为 ;若把电阻丝均匀拉长，使其直径变为原来的一半，那么电源在电阻丝上的功率变为原来的
A. 倍
B. 倍
C. 倍
D. 倍
【考点】电功率的简单计算【难度】2星【题型】选择
【答案】D
【例4】不考虑温度对电阻的影响，对一个“ ”的灯泡，下列说法正确的是
A.接在的电路上时的功率为
B.接在的电路上时的功率为
C.接在的电路上时的功率为
D.接在的电路上时的功率为
【考点】电功率的简单计算【难度】2星【题型】选择
【解析】解法一：由得灯泡的电阻
电压为时，，电压为时，超过灯泡的额定电压一倍，故灯泡烧坏， .
解法二：由可知一定时，，
当时，
【答案】BD
掌握学习策略，善于整体把握
“整体大于部分之和”，在任何一段材料学习之前，先从整体、宏观去了解其主要内
容和方法、结构和思路、内在的逻辑关系等，再从局部、细节入手，掌握各自知识点，明
确它们之间的内在联系，并强调应用，在应用中内化、感悟，通过同化和顺应两种方式，
丰富学生们的知识结构，建立多节点相连的知识网络。
较后再从整体的角度审视学习过程，对陈述性、程序性和策略性知识能充分的理解和应用。
如“序言”教学设计中我们是先粗
读课本，从封面、插图、目录到各章内容、安排题例等，整体上了解高一物理是干什么的，有哪些内容，是如何安排的。
然后再说“序言”的内容，我们仍然是先找出“序言”分几
部分，每部分解决的核心问题是什么，该核心问题举了哪些例子等，之后希望同学们通过
序言的学习达到如下共识识：高中物理的有用性、有趣性;有信心学好高中物理;学好物理
有法可依。
做好笔记
笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要
点以及自己的感受或有创新思维的见解。
做好作业
在复习的基础上，我们再做作业。
在这里，我们要纠正一个错误的概念：完成作业是
完成老师布置的任务。
我们在课后安排作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容;二
是运用课上所学来解决一些具体的实际问题。
明确这两点是重要的，这就要求我们在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，
另一方面就是要积极思考，看知识是如何运用的，注意对知识进行总结。
我们应时刻记着“我们做题的目的是提高对知识掌握水平”，切忌“为了做题而做题”。
<>的人还：
感谢您的阅读，祝您生活愉快。