学习通用技术课程心得体会精选作文
学通用技术的心得体会优质8篇
学通用技术的心得体会优质8篇学通用技术的心得体会篇1通过这次培训学习,我学习了不少现代信息技术的知识,理论水平和操作水平也有所提高。
非常感谢上级领导给我这次培训的机会，在这次培训上，我认真思考和完成了培训的每一项任务。
通过一个个培训任务的完成，我增强了信心，同时，通过一次次培训任务和作业，我也不断地完善了自己、超越了自己，对我来说，这也是一种挑战与磨练。
通过这次培训，我不仅学到很多计算机方面的知识如利于教学的软件frontpage、网页制作等还学习了不少优秀案例从中寻找到不少教学方法，获益匪浅。
同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识的更新是很快的，只有不断地学习，不断给自己“充电”才能不断掌握新的知识，把工作做得更好。
在工作中，我要利用所学到的计算机知识，不断提高学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。
信息技术在当今的教学中充分显示了它的优势,它能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。
所以，作为教师要不断转变学生学习方式，要充分发挥学生的主体性。
既要充分利用各种网络资源为教育教学工作服务,同时,也要积极参与网络资源的建设,运用网络技术贡献自己的教育教学经验和成果；还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络资源,从而增加和丰富自己的学习生活经验，调动自己的学习兴趣。
在培训过程中,虽正值酷暑,但我都流露出积极、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。
经过几天的学习,我感到了学习的快乐。
我将一如既往的学习，期待有更大的进步。
学通用技术的心得体会篇2实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个十分好的过度阶段，更是大学生培养自身工作本事的磨刀石，作为一名大学生，能否在实习过程中掌握好实习资料，培养好工作本事，显的尤为重要。
一年的大学生活让我对计算机理论知识有了必须的了解，但真正操作起来就没有那么容易，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
《通用技术》心得体会
《通用技术》心得体会《通用技术》心得体会写1000字《通用技术》这门课程为我们提供了一个综合性的学习平台，让我们能够了解和应用各种技术知识。
通过学习这门课程，我对通用技术的重要性有了更深刻的认识，并从中受益匪浅。
首先，通用技术是一门与日常生活息息相关的学科。
我们生活在一个科技高度发达的时代，各种新技术层出不穷。
而掌握通用技术，就可以更好地理解和应用这些新技术。
比如，我们学习到了计算机的基本原理和操作技巧，这让我能够更加熟练地利用计算机来进行各项工作，提升了我的工作效率和质量。
同时，我们也学习了网络的基本知识，比如网络安全和信息检索等，这对我个人的网络使用和安全保护意识有了很大的提升。
其次，通用技术的学习能够培养我们的动手能力和创新精神。
在学习过程中，我们要进行各种实践操作和编程设计，这不仅要求我们具备良好的动手能力，更要求我们有创新思维和解决问题的能力。
在一个快速发展的社会中，缺乏创新能力和动手能力的人往往会被淘汰。
而通用技术作为一门实践性较强的学科，能够今后对我们的职业发展和生活有着积极的影响。
再次，通用技术的学习能够培养我们的合作与沟通能力。
在这门课程中，我们要经常与同学们合作完成各种实验和项目，这要求我们之间能够良好地沟通和协作。
通过这样的合作，我们不仅可以互相学习和取长补短，还可以培养团队合作精神和培养解决问题的能力。
这对我们今后的团队合作和社交交往能力的提升都大有裨益。
最后，通用技术的学习也给我们提供了一个培养自己兴趣爱好并实现自我价值的机会。
在课程中，我们可以根据自己的兴趣选择不同的方向进行深入学习。
比如，在学习编程过程中，我发现自己对软件开发特别感兴趣，于是我花了很多时间深入学习了相关知识，并且做了一些小程序和项目，这不仅满足了我对技术的追求，也让我体会到了技术能力带来的成就感和价值感。
综上所述，《通用技术》这门课程对我们个人的成长和发展有着重要的意义。
通过学习这门课程，我们不仅可以提升自己的理论知识水平，还可以培养动手能力、创新精神、合作与沟通能力，并且帮助我们发现和培养自己的兴趣爱好。
通用技术培训心得
通用技术培训心得通用技术培训是一种通用的技能培训课程，旨在提高个人在不同领域的技术能力。
以下是我参加通用技术培训的心得体会。
首先，通用技术培训提供了全面的技术知识。
在课程中，我们学习了各种技术的基本原理、操作方法和应用场景。
无论是计算机技术、网络技术还是软件开发技术，都有专门的课程进行讲解。
通过系统的学习，我对这些技术有了更全面的了解，能够更好地应用到实际工作中。
其次，通用技术培训注重实践操作。
课程中不仅有理论讲解，还有实际案例演练和实战操作。
我们通过模拟场景进行实践，学会如何应对各种技术问题。
这种实践操作的训练方式，使我能够更好地掌握技术技能，提高自己的动手能力。
此外，通用技术培训注重团队合作。
在课程中，我们被分成小组进行各种项目的合作。
通过合作完成项目，我们学会了团队协作和沟通的重要性。
通过与他人的交流和合作，我不仅学到了更多的知识，还锻炼了团队合作的能力。
通用技术培训还注重学员的反馈和互动。
在课程中，我们有机会与老师进行面对面的交流，提出问题和疑惑。
老师们非常耐心地解答我们的问题，帮助我们解决困惑。
此外，我们还可以与其他学员进行互动和讨论，在群组里分享经验和学习心得。
这种互动和反馈机制，使我能够不断改进自己，提高学习效果。
参加通用技术培训的过程中，我不仅学到了很多的技术知识，还培养了一些重要的能力。
首先是解决问题的能力。
在培训过程中，我们会遇到各种技术问题，需要通过自己的努力去解决。
通过与他人的交流和实践操作，我学会了如何分析和解决问题，提高了自己的解决问题的能力。
其次是学习能力和自我学习的能力。
通用技术培训给了我一个系统学习的机会，让我了解到学习是一个持续不断的过程。
在课程中，老师会给我们一些学习方法和技巧，帮助我们提高学习效果。
通过学习这些方法和技巧，我学会了如何高效地学习和自我学习，提高了自己的学习能力。
另外，通用技术培训还培养了我的团队合作和沟通能力。
在课程中，我们需要与其他学员合作完成各种项目。
2023最新-通用技术培训心得体会【优秀4篇】
通用技术培训心得体会【优秀4篇】当我们心中积累了不少感想和见解时，往往会写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是人见人爱的分享的4篇《通用技术培训心得体会》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
通用技术培训心得体会篇一201x年8月，我参加了暑期信息技术培训，回顾一晃而过的几天，培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，我以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。
通过学习、网上交流等环节，我感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了满堂灌的形式；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了满堂问的形式。
我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。
能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，发展个人的爱好和兴趣。
从而激发了学生探索求知的欲望，提高了学生的认识程度，学生可以触类旁通地知道很多知识，扩大知识面，使他们增长见识。
远教资源是学生萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息丰富、传播及时、读取方便、交互强等特性，促进教育制度的革新，丰富教学形式，提高教育质量。
学习虽然已经结束，来自导师的谆谆教诲，来自同行们的倾情相助，汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。
通用技术培训心得（精选16篇）
通用技术培训心得（精选16篇）通用技术培训心得篇1奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。
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一位教育家以前说过：“好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。
”教师职业的特点和性质，决定了教师要做“人之楷模”。
师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
作为教师的我只有坚定自己从教的信念，具备良好的法律素质、心理素质和职业适应潜质，才能成为一名合格的教育工作者。
一、坚定从事教育事业的信念当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象，使很多人不敢说：“我喜爱教书。
”而我却理直气壮的说：“教书真好!”或许我的个性很适合教书，但我更觉得我的理想就是教书。
理由有三：首先经济上我不求大富大贵，只求平稳。
目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。
其次精神上，我觉得追求所有，不如追求内心的平静。
名利场上多险恶，而在学校工作能找到精神上的平和、纯正。
再次，从教多年，挂念我的学生越来越多，他们走上工作岗位后，常以不一样的方式对我表示关心。
因此放眼将来，众多学生在社会上的成功是我一生的幸福。
坚信从事教育事业的信念，给教育创造一片蓝天。
坚信此刻比过去……。
“穷且益坚，不坠青云之志。
”像谭世明，陈善知等这些诚实质朴的人民教师，为保护近万名学生的生命安全，临危不惧，舍生忘死，创造了学生无一人丢失，无一人伤亡的奇迹，涌现出了许多可歌可泣的英雄人物和感人事迹。
他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
“老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
2023年通用技术心得体会(精选22篇)
2023年通用技术心得体会（精选22篇）技术心得体会篇1科学是神圣而伟大的。
人们慢慢研究了科学，发现了许多奥秘。
当现代人类科技发达，人类生活水平越来越好的时候，他们就应该学习科学。
就在这个星期，我国把“移动科技馆”搬到了我国的奥林匹克体育馆。
让我们体验科学，享受科学！进入科技馆后，我们第一次看了一部精彩的电影，——球幕，这是我人生中第一次看这样的电影。
Ballscreen电影是被黑色“海绵”包围的半圆形场地。
里面有一个仪器，用灯把投影在仪器上的图像投射到“海绵墙”上。
虽然时间只有十分钟，但足以让我们体会到科学的神奇。
看完电影后，我去参观了一个被圆柱形玻璃包围的东西。
在被大齿圈包围的地方，这个条形玻璃穿过它，中间有一个缺口。
有一只鸭子由一根铁棒支撑，铁棒与一个小齿圈相连。
转动圆盘，鸭子会随着齿轮的小圆环一起旋转。
为什么鸭子可以通过转动圆盘沿直线运动？我们都很好奇，也很疑惑，这时一个大姐姐走过来对我们说：“当一个运动的圆在一个平面上沿着一个固定的内侧滚动时，圆上一个点的轨迹就叫做内摆线。
如果小圆内接一个直径两倍的大圆，小圆在大圆内滚动，那么小圆周围任意一点的轨迹都是直线，这是内摆线的特例。
小鸭子刚好在小圆的圆周上一点点，所以它在小圆滚动的过程中是直线运动的。
”之后我们才恍然大悟，内摆线在机械结构中应用广泛。
明白了这个神奇的道理之后，我又来到了一个方盘。
同学说只要你用手握住铁棒，就可以测量心跳，我就迫不及待的把手放在上面，用手去抓。
“五，四，三，二，一！”学生们齐声数着，我心跳的次数出现在屏幕上。
这个简单的操作就能判断你是否健康。
我不得不惊叹现在的科学有多先进！除了这些伟大的技术，还有很多有趣的东西。
比如：控制铁球，机器人秀，体验平板电脑等等。
什么是科学？大部分人都不知道。
我现在想告诉你，科学是人类智慧的创造，是我们人类的骄傲。
体验科学，放飞梦想！向所有热爱科学的人致敬！技术心得体会篇2在当今这个"疯狂信息化"的计算机时代，信息技术是衡量教师的重要标志。
高中通用技术课心得体会
高中通用技术课心得体会高中通用技术课是一门很实用的课程，我在学习中深有体会。
通过学习，我对很多实际问题有了更深入的了解，同时也锻炼了一些实际应用的能力。
首先，通用技术课让我了解到了很多与科技相关的知识。
课上，老师向我们介绍了各种各样的科技产品和技术应用，如智能手机、无人机、人工智能等等。
通过这些介绍，我对科技行业有了更全面的认识，也知道了很多科技产品背后的原理和工作方式。
这让我对科技产业有了更大的兴趣，也让我意识到了科技的重要性和广泛应用。
其次，通用技术课教会了我一些实际应用的技能。
课上，我们学习了一些关于计算机软件和硬件的基本知识，例如如何使用Word文档处理软件、如何编写简单的程序等等。
这些技能在日常生活中非常实用，不仅可以提高工作和学习的效率，还可以拓宽我的职业选择和发展方向。
通过通用技术课的学习，我了解到了计算机和信息技术的重要性，也积累了一些实际操作的经验。
此外，通用技术课培养了我的创新思维和解决问题的能力。
在课堂上，老师经常给我们布置一些实际的任务或者问题，让我们分析并给出解决方案。
这锻炼了我们的思维能力和解决问题的能力。
同时，在实际操作中，我也学会了如何利用资源和合作完成任务。
这些能力不仅在学习中有用，也会在今后的工作和生活中起到重要的作用。
最后，通用技术课还培养了我对技术和科学的好奇心和探索精神。
在课堂上，我们常常进行一些实验和观察，用科学的方法来解释现象。
这让我对科学和技术有了更深入的了解，也对自然界和人类社会产生了更多的好奇。
我希望通过学习，能够进一步探索和了解科技领域的发展，将来也能够为科技的进步做出一点贡献。
总的来说，高中通用技术课是一门实用和有意义的课程。
通过学习，我不仅了解了科技产业和应用，还学会了一些实际应用的技能，同时也培养了自己的创新思维和问题解决能力。
虽然这门课程有时候会有一些难度，但是我认为它对我的成长和未来发展非常有帮助。
我将继续努力学习和探索，不断提高自己在科技领域的知识和能力。
通用技术心得体会
通用技术心得体会在我的学习生涯中，通用技术这门课就像一个神秘的宝藏，等待着我去挖掘和探索。
一开始，我对它并没有太多的期待，以为只是一些枯燥的理论和操作，但随着深入的学习，我发现自己大错特错。
记得有一次课堂上，老师布置了一个任务——制作一个木质的小书架。
这对于平时连锤子都没拿过的我来说，简直就是一项巨大的挑战。
我满心欢喜地开始了我的制作之旅，第一步当然是准备材料啦。
我跑到学校的材料室，看着那一堆堆的木板、木条，瞬间有点眼花缭乱。
好不容易挑选出几块看起来还算顺眼的木板，心里想着：“就你们啦，能不能成就我的小书架，就看咱们的缘分咯！”回到座位上，我迫不及待地拿起尺子和铅笔，准备在木板上画出书架的形状。
可是这尺子和铅笔在我手里，就像两个不听话的小孩子，怎么都摆弄不好。
画出来的线歪歪扭扭，简直就是一幅“抽象画”。
我心里那个着急呀，“哎呀，这可怎么办才好？”好不容易把形状画好了，接下来就是锯木板了。
我拿起锯子，学着老师的样子，有模有样地开始锯起来。
可这锯子好像故意跟我作对似的，我使了好大的劲，它就是不往我想要的方向去。
锯了半天，木板没锯断多少，倒是把自己累得气喘吁吁。
旁边的同学看到我这狼狈的样子，忍不住笑了起来，“你这是在跟木板打架吗？”我白了他一眼，“哼，你行你来！”经过一番艰苦的战斗，终于把木板锯好了。
接下来就是打磨了，这可是个细致活。
我拿着砂纸，小心翼翼地打磨着木板的边缘，生怕一不小心就把木板给磨坏了。
磨了一会儿，我的手就酸得不行了，“这也太累了吧！”但是一想到我的小书架即将成型，又咬咬牙坚持了下去。
终于到了组装的环节，我满心期待地把木板和木条拼接在一起。
可是，这拼接的过程也并不顺利，钉子总是钉歪，或者根本钉不进去。
我气得直跺脚，“这破钉子，怎么这么难搞！”在我几乎要放弃的时候，同桌伸出了援手，“来，我帮你按住，你使劲钉。
”在他的帮助下，终于把书架的框架给组装好了。
最后，就是给书架上色了。
我选择了我最喜欢的蓝色，一笔一笔地认真涂着。
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学习通用技术课程心得体会精选作文高一年学生学习通用技术课程的心得体会精选常有思考，当我们结束了这门课程，难在生活中用到的知识便逝去，多年的学习将在我们身上留下？我想，留下学习的技能，做人的准则与成熟的处世能力，这我们在学习的过程中感悟到的。
做锤子的过程人的成熟过程，攻螺纹遇阻时强行用力会造成工具断裂，需先回转后继续下旋，而规划不精或工艺操作不慎造成小锤松动不紧，人不扎实虚浮。
通过技术所揭示的深层道理将伴我们。
xx级高一10班黄济民门课上，最让我惊讶老师一次次严厉地质疑课本的定论，提出自己的观点和证明。
敢于用自己的知识来反驳的课本和权威，正是我们所缺乏的品质。
“尽信书不如无书”，我们追求真理，而不是课本和权威。
xx级高一年10班石欣莹《通用技术》课程一周只有一节，课时比九门高考学科少得多。
然而，当我们踏入社会，这门课程会便成为最有用的学科。
两位老师都曾为我授课，在身上，有为人师表的威严，也有为人挚友的关怀，懂的知识太多，同时重视着我们的品德塑造，课堂上培养的不仅是动手能力，更有道德和品性，制作小锤会成为我高中生活中难以忘怀的两堂课，我接触真正的制作，这是从头做起的，没有切身体验就永远不会获得那份满足与快乐，那种自信与自豪在制作中生根发芽，盈满心扉的。
感谢《通用技术》课程，我体验制作的机会，在未来，想必这两堂制作课和老师的故事，我都不会忘记。
xx级高一年9班黄雅滨光阴似箭，转眼过去了学期。
次上课的新奇，最后一堂课的不舍……“通用”课教会了我思考的方法。
厉害，必然擅长于合适的方法解决相应的。
正是“通用”课教会了我如何正确看待，以严密的逻辑去思考，让我成客观和谨慎。
“通用”课让我明白了是与发明，激发了我对发明的激情，让我留意生活上的点点滴滴，提升了观察力。
与“通用技术”的交流只有一年，我却感受它的博大精深。
我要说：借通用之道，走人生之路！xx级高一年9班侯正然在应试教育中，通用技术并不是重要的学科，但在日常生活中，通用技术的应用却比数学更为广泛，更为，更能满足生活的需要，更符合时代的。
我认识的技术世界中的设计，学习了方案的构思及方法，学会了绘制图样。
熟悉了稳固美观的结构，了设计的流程，系统设计的精妙。
在认识了系统的控制与设计后，我还能将家中的抽水马桶进行改造，改动了连接浮球的塑料管长度，使家里的普通马桶变成了节水型马桶并解决了厨房门自动关闭的。
我感触最深的无疑是自己制作铁锤的两节课，我次亲手使用手锯等制作工具，亲身体验劳动中的快乐。
纵然手酸腿软，身上也沾染了机油，但那蕴含于劳动中的快乐与成就感更使我欢欣鼓舞。
感谢厦门一中，感谢两位通用老师，感谢这门学科，让我融入了生活的技术与设计之中。
xx级高一年9班张心铭《通用技术》课即将结束了，同学们都很不舍。
每一堂课我们都欢声笑语中度过的。
我们不仅学习新知识，还得放松与新的收获。
或许，有同学认为《通用技术》是没有用的，开课时是这样认为的。
然而，一堂堂课的进行，我我错了，我们都错了。
设计系统，结构作图，做小锤子……这里面都充斥着无穷的乐趣，是我们从未体会到的前所未有的快感。
通用课上，老师不仅传授我们知识，还向我们灌输心灵鸡汤，做人的道理，的方法。
“细节决定成败”，我自己会永远铭记。
我它也会让我受用终身。
每一堂课，黄老师在黑板上贴上一两句话，每次我从中领悟到道理。
也很喜欢老师每堂课后讲的故事，有的我以前曾看过，但从老师嘴里到来，却有别样的解读，尤其是黄老师最后讲的关于他的老师们的故事，不禁让我回忆起过去老师对关怀帮助。
每一次上完通用课后，我总有一股暖暖的感觉。
没通用技术课，真的不舍，很不舍，我会把所学所得的东西牢记，这是它曾存在过的痕迹……xx级高一年9班杨姝灵也许是习惯了生活中的点滴，我竟没有身后的奥秘。
是通用技术向我展示了生活中的神奇。
从节课的优选法到最后的结构设计，在每堂课的故事中，我领悟着人生的哲理。
在每次制作与设计中，我在不断进取。
科学与技术就在身边。
小到螺丝，大到一架飞机都包含着技术与思想。
我懂得了科技与并非遥不可及，“5W2H”法让我体验到的乐趣。
是“通用”课使我对学习不再功利。
如今的世界并不缺乏知识，而是缺乏力；21世纪的，不是缺乏状元而是缺乏创新型才。
xx级高一年9班谢恩泽华学习《通用技术》课程，掌握了巧妙的方法，不局限在学习上，更多的生活中。
西蒙德鲁克说过：“创新为达到有用的目的而采用新方法。
”探索与进步贵在创新，21世纪需要创新型人才，只有创新使“制造”逐渐走向“”。
学习《通用技术》课程，我收获了态度，或者更准确地说，是动力，那把创新精神贯彻到平时的学习生活中去，走出条便捷、、优质的“新路”。
帕斯卡尔说：“人是一根能思想的苇草，思想人的。
”我想，学习《通用技术》课程，最重要的我收获了思想。
我不仅学会了用既理性又感性的方法去思考，还领悟做人的道理。
xx级高一年9班宋昱丰由于我安排不当，原本想写篇长一点的文章将学习通用技术的喜、怒、哀、乐都写，学习它的过程真的可以写一篇作文，不充裕了，但我还是要把内心充盈感激写下，脑海荡漾的收获写下。
上学期学习作图，是一次很有感触的。
我看了贴在后墙的那封学长们给黄老师的信，思绪万千。
大家都专攻“主科”，把诸如通技这类课置于次，可我们的未来还未定型，谁不知道现些“副科”的知识会不会成为我们未来专业的基础，正如考上清华的学长们后悔的那样。
我们应学好每门课，每种知识，这样我们基础深厚，知识越广博，前途开阔，人生光明。
不知我从前丧失了这样的机会，但愿没有，今后也不要有。
xx级高一年9班孙艺玮通技课使我享受由丰富的感性走向深刻的理性的快乐。
穿插课程之中，形式多样的活动使我所学的知识与技能得到巩固、应用和内化，它是我主动构建知识，拓展能力，发展情感态度与价值观的有力工具。
跟着老师的进度，上课方法，使我体验到：“头脑风暴”的乐趣和批判性、性思维的魅力。
通技课也使我拓宽视野，深化认识，锻造精神，在“信息爆炸”的时代里，品味到技术信息的“美味佳肴”。
通技课也丰富了生活，使学习与生活完美。
我认为，通技课的上课模式才是我们领略学习的最高境界。
xx级高一年9班杨莹璐自己动手制作了一把铁锤是最庆幸的事。
在汗水与辛劳中，收获自己的成果，不仅享受到辛苦的快乐，更体会到社会上千千万万技术工的艰辛，我们要珍惜自己的劳动更应珍惜他人的劳动，尊重。
自己制作的铁锤仍有不完美，但那却也成了缺憾美，给我留下改进的动力。
其次，我从课本上学习设计思想、设计方法，动脑能力得，知识面也得到拓展，对身边的事物也更愿意去探索的奥秘，从而成为一名勤思好问的学生。
从课本上学不到的老师的言传身教，老师每节课上幽默风趣的讲解，形象生动的示范，让我敬佩与喜爱。
“通用技术”这四个字不再那么古板生硬，反而像一幅画卷，像一部电影在我面前呈现，穿插的做人道理是我最宝贵的财富。
同样也感谢这门课程，为生命增添光彩。
xx级高一年9班王汐乐通用技术是又快乐又实用的课。
学习任务繁重的我们来说，通技课给我们机会可以把自己从枯燥的函数运算中解脱。
我们听老师讲述生活生产中形形色色的案例，我们积极讨论最佳方案，我们动手制作锤子，在“车间”里挥汗如雨，看到辛苦制作的锤子，激动之情溢于言表。
黄老师是个幽默，任的好老师。
在学习三视图的时候，他抓住我们作业中每个细节不放，不厌其烦地示范，纠错。
刚开始觉得老师没有这个必要，可我回想，觉得这是技术人员应有的精神，一丝不苟的精神，是对每细节、产品的态度。
我们学习上还是生活上都应该严谨做事，所谓“于细节处见精神”。
黄老师上课时还喜欢给我们讲故事。
听完就更觉得回味无穷，老师上教我们技术之外生真谛啊。
老师我们他过去的故事，学生的故事，让我对自己的认知，感恩，态度上都有 * 。
我想，我十年后能否“衣锦”返回母校，定当感谢黄老师，感谢通技课程，感谢与我们在一起的二十多节课的难忘时光！xx级高一年9班陈汝秦应试教育使我们忘却了学习的本来意义。
在通用技术的课堂上总能看见写别科作业的身影，听见离题的谈话。
这是对通用技术课的漠视，理由是高考不考。
然而会考前却也有补充笔记的身影，理由是会考的等级说不定和高考有关。
可通用技术不重要吗？知识完整所的，常识的知识，就它不考而放弃常识，这是不明智的。
喜欢这几次作业，绘图及制作锤子，可能本身对制图和手工就有兴趣再加上有学工程的父亲，在我眼里不只是兴趣。
在学习通用的过程中我学，每节课我放松享受的时候。
是的，我认为学习自己能力的享乐活动。
xx级高一年9班纪丹雯这门课程地吸引了我。
知识的生活化，我觉得懂得生活也是一门艺术。
如何做才会更省力？使用才会方便些？这样的设计是运用了怎样的原理呢？闲暇时候的我总会望着某物体心里想着。
学了这门课程，令我对设计和思考充满了兴趣。
这门课程，让我领会了生活的真谛，自己动手，乐趣无穷。
就一盆花，别人种的，你只某一过程中欣赏；而自己种的，看到的种子到一朵绽放的花的变化，很神奇，很美妙。
xx级高一年8班陈亿涵上完最后一堂课走出门的时候，眼睛里是含着泪的。
这个社会声色俱厉地问我们学，却忘记问老师教给我们。
次踏进四楼的通技教室的时候，我便被后面那留言板所吸引了。
或许学长们也正如我此刻这样着对《通用》这门课程的喜爱和念想。
冗长繁复的课业带走我们太多孩提时代简单率真的东西了，幸好有黄老师在每周一节的通用课上不断提醒我们坚守自己的真。
哪怕多年以后我们遗忘了结构、流程、系统东西，但那把锈迹斑斑的锤子还是会带给我们永恒不锈的记忆。
xx级高一年8班苏泽锴离我们并不遥远，只因是否捕捉到灵动的细节。
莱特兄弟的飞机，蒸汽机的发明，以及一艘艘性能优异的飞船，敢于去尝试、挑战、探索的成果。
如今，人类若想舒适地生活，改良我们的生活产品，小到桌子、椅子、相框，大到飞船，太空站，所以，学会基本的设计至关重要。
，我学到的份量最重对社会的责任感，像我搞雷达工程时，条件极其艰苦当时的需要，人活在世，总要实现自己生价值。
xx级高一年7班李馨怡这门课程是学最的学科，平时布置作业不多，学期作业也就只有两次而已。
用字来形容它：。
学习这门学科真有用，老师教会了我们做锤子，画技术图样等等。
我这样女生来说，要做锤子的是不可想象的，在课上，我居然动手做了真真正正的锤子，这是次也可能会是最后一次。
令我感触颇深黄老师给我们上的最后一节课讲的故事，我从来就没有想过我们的老师爱我们，处处为学生着想的，是王佑杰老师，我曾经也是的合唱队员，被他教过，年少轻狂，不懂事还一昧抱怨排练长，多么不应该呀ｒ许以后会不习惯没有通技课的日子，黄老师教我们的人生的道理，比乏味无趣的课本内容有用多了。
我觉得你这个老师是感性的老师，你会舍我们堆学生，同样我们也忘怀你对我们所倾注的，你成我人生中的导师，人都忘记这个教过我们通技课会给我们讲故事的你，我很喜欢你的通技课，也希望老师你的课上得越来越好。