2019年人教部编版八年级语文下册：13 最后一次讲演 (共17张PPT)
D.近年来,新疆考古出土了多条裤子,其中一条距今已有 1 500 年,不仅样式是当今时髦
的灯笼裤型,而且用的还是现在仍流行的百褶布料,真是不．可．思．议．。
3.对下列四句修辞方法判断正确的是( C ) ①希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?
②还要诬蔑人,说什么“桃色事件”。
③无耻啊!无耻啊!
鲁迅生前所处的环境异常危险,他是一个被“通缉”的“罪犯”!但是他无所畏 惧,本着有一分热,发一分光的精神,他勇敢、坚决地做他自己认为应该做的事,在文 化战线上打着大旗冲锋陷阵,难怪有的人为什么那么恨他!
鲁迅在日本留学,住在十里洋场的上海,他和洋人,和大官打过不少交道,但他对 帝国主义,对买办大亨,对当权人物,没有丝毫的奴颜媚骨,宁可流亡受苦,也不妥协。 鲁迅之所以伟大,之所以能写出那么多伟大的作品,和他这种高尚的人格是分不开的, 学习鲁迅,我想先得学习他这种高尚的人格。
答案:有的人死去,尽管生前受到很不公平的待遇,但时间越过的久,形象却越加光辉, 他的声名却越来越伟大。 文天祥 被捕后决不归降,视死如归,至今被人赞颂
13.有人不喜欢鲁迅,为什么“倒愿意常常提到鲁迅的名字”?请联系时代背景及本 文内容,用自己的语言简要回答。
答案:①骂鲁迅,一旦鲁迅回骂就可以出名;②可以向反动派表明忠诚。
骂过鲁迅或者看不起鲁迅的人,应该好好想想,我们自命清高,实际上是做了帮凶! 如今,把国家弄到这步田地,实在感到痛心!现在,不是又有人在说什么闻××在搞政 治了,在和搞政治的人来往啦,以为这样就能把人吓住,不敢搞了,不敢来往了。可是 时代不同了,我们有了鲁迅这样的好榜样,还怕什么?纪念鲁迅,我想应该正是这样。 10.为什么说鲁迅是中国历史上最伟大的文学家?请你联系全文内容简要回答。
力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之? 【名句赏析】 颔联的意思是“只要有利于国家,哪怕是死,我也要去做;哪能因为害 怕灾祸而逃避呢”。此联已成为百余年来广为传颂的名句,也是全诗的思想精华之 所在,它表现了林则徐刚正不阿的高尚品德和忠诚无私的爱国情操。
【名家名作】 闻一多,本名闻家骅,字友三,生于湖北省黄冈市浠水县,中国现代伟大的爱国主义者, 坚定的民主战士,新月派代表诗人和学者。1912年考入清华大学留美预备学校。1916 年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记。1925年3月在美国留学期间创作《七子 之歌》。1928年1月出版第二部诗集《死水》。1932年闻一多离开青岛,回到母校清 华大学任中文系教授。
有人不喜欢鲁迅,也不让别人喜欢,因为嫌他说话讨厌,所以不准提到鲁迅的名字。 也有人不喜欢鲁迅,倒愿意常常提到鲁迅的名字,是为了骂骂鲁迅。因为,据说当时一 旦鲁迅回骂就可以出名。现在,也可以对某些人表明自己的忠诚。前者可谓之反动, 后者只好叫做无耻了。其实,反动和无耻本来就是分不开的。
除了这两种人,也还有一种自命清高的人,就像我自己这样的一批人。从前我们 住在北平,我们有一些自称“京派”的学者先生,看不起鲁迅,说他是“海派”。就是 没有跟着骂的人,反正也是不把“海派”放在眼上的。现在我向鲁迅忏悔:鲁迅对,我 们错了!当鲁迅受苦受害的时候,我们都正在享福,当时我们如果都有鲁迅那样的骨头, 哪怕只有一点,中国也不至于这样了。
答案:“你们”“我们”相连相对使用,表达了演讲者坚定的立场。
阅读课文第四、五自然段,完成6～9题。 6.选文中最能表现闻一多先生观点的是哪句话? 答案:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。
7.文中“你们”“我们”各指的是谁?
答案:“你们”是指国民党反动派及其帮凶;“我们”是指作者及爱国民众。 8.试分析“你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来”这句话的含义。并说 说这句话表达了作者怎样的感情。
5.下面两句中人称都有变化,简析这种变化对表达感情的作用。 (1)“所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天? 你们完了,快完了!” 答案:由“他们”变为“你们”,表现出演讲者大无畏的精神和愤怒的感情。
(2)“你们还站得住几天!你们完了,快完了!我们的光明就要出现了。”
【背景资料】 1946年7月11日,国民党特务暗杀著名民主人士李公朴。2月10日国民党派特务捣毁 重庆各界庆祝政治协商会议成功大会会场,制造了震惊中外的较场口血案,打伤了郭 沫若、李公朴等60多人。 7月15日上午,闻一多先生在云南大学亲自主持“李公朴先生追悼大会”,由李公朴的 夫人张曼筠同志报告李公朴的殉难经过。张曼筠同志在讲述时悲痛得泣不成声,而 场内特务竟然谈笑抽烟,无理取闹,极为嚣张。闻一多先生见此情景,怒不可遏,拍案 而起,怒对凶顽,作了这篇即席讲演,到会者一千多人深为感动。 这是一篇记录的讲演稿。题目是当时整理记录的人加的。当日傍晚,闻先生在参加 《民主周刊》记者招待会后,在回家的路上,遭到特务的暗杀。 这篇讲演距今虽已七十多年,然而那鲜明的立场,爱憎分明的感情,一泻千里的气势, 慷慨献身的红烛精神仍然深深地叩击我们的心弦。
14.联系文章的主要内容,谈谈你对文中画线句子的理解。 答案:时代在变化,鲁迅在文化战线上与敌人勇敢地斗争,给我们树立了一个好的榜样, 鼓舞着我们,我们不会再害怕什么,我们会大胆地与敌人斗争。纪念鲁迅,就是要学习 鲁迅的精神和品格,与敌人勇敢地斗争。
巧妙运用对比手法是本文一大亮点。如在第二节中,“这是某集团的无耻,恰是李先生 的光荣!”把反动派与李公朴置于对比的立场,以反动派的“耻”衬托李先生的“荣”, 又以李先生的“荣”反衬反动派的“耻”,两者互为作用。在强烈的对比中,表现闻 一多先生对反动派的愤怒与蔑视以及对李先生的赞扬,充分表达出闻一多先生大义凛 然,爱憎分明的爱国主义感情。 15.请你运用对比手法写一小段演讲词,将自己的感情充分表达出来。不少于100字。
答案:他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产;他在文化战线上,与敌人勇敢地斗 争;他具有高尚的人格。
11.请结合文章内容,解释下列句中加点的词语。 (1)当时我们如果都有鲁迅那样的骨．头．,哪怕只有一点,中国也不至于这样了。 答案:句中“骨头”比喻人坚强的品质,“哪怕只有一点”“不至于”表明中国真正需 要无数像鲁迅这样具有坚强品质的人。
A.设问 引用 反复
B.反问 比喻 反复
C.反问 文中多次使用感叹句、设问句、反问句这三种句式,试着根据示例再举出一例反问 句和设问句,并分析其表达效果。 示例:在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情! (表达效果:语气强烈,充分表达了作者无法抑制的愤怒之情。) (1)反问句:__李_先__生__究__竟__犯__了__什__么__罪__,_竟__遭__此__毒__手__?__ 表达效果:__痛__斥_反__动__派__的__罪__恶__,_激__起__听__众__共__鸣__。____ (2)设问句:_你__们__以__为__打__伤__几__个__,_杀__死__几__个__,_就__可__以__了__事__,_就__可__以__把__人_民__吓__倒__了__吗__?______ _其__实__广__大__的__人__民__是__打__不__尽__的__,_杀__不__完__的__!____ 表达效果:_语__气__激__昂__,_表__明__革__命__的__力__量__生__生__不__息__,_语__气__坚__决__,_态__度__鲜__明__。_
第四单元 思想光芒 13 最后一次讲演
1.为下列加点字选择正确的读音。
(1)卑劣． (2)蔑．视 (3)鲜血． (4)卑鄙．
A.liè A.miě A.xuě A.bì
B.lüè( A ) B.miè( B ) B.xuè( B ) B.bǐ( B )
2.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( C ) A.赵构冤杀岳飞,李清照义．愤．填．膺．,作词一首予以强烈痛斥。 B.闻一多先生从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀．兀．穷．年．,沥尽心血。 C.许多网友转载了《用微波炉烹调食物会致癌》的文章,专家指出,这种骇．人．听．闻．的传 言没有科学依据,微波炉加热与常规加热对食物的影响基本相同。
(2)鲁迅生前所处的环境异常危险,他是一个被“通缉”的“罪．犯．”! 答案:本句运用反语的修辞手法,写出了敌人对鲁迅的痛恨,同时也从侧面表现了鲁迅 在文化战线上与敌人的激烈斗争。
12.司马迁曾说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”本文哪几句话所表达的意 思与之相近,请你找出来。除了鲁迅,历史上这样的人物并不少,请举出一例,并说说 理由。 句子: 人名: 理由:
答案:(示例)人的一生是奋斗的一生,但是有的人一生过得很伟大,有的人一生过得很 平庸。如果我们有一个伟大的理想,有一颗善良的心,我们一定能把很多琐碎的日子堆 砌起来,构筑一个伟大的人生。但是如果你每天庸庸碌碌,没有理想,从此停止进步,那 你的一生终会是一场平庸的人生。
赴戍登程口占示家人(节选) [近代]林则徐
答案:杀害李公朴吓不倒人民,会有更多的人不畏牺牲,起来斗争。表达作者对敌人的 愤恨、对革命必胜的信念。
9.选文中“黑暗”和“光明”的含义各是什么? 答案:“黑暗”指反动统治,“光明”指人民解放。
阅读文章,完成问题。 在鲁迅逝世九周年纪念会的演讲 闻一多
有些人死去,尽管闹得十分排场,过了没有几天,就悄悄地随着时间一道消逝了, 很快被人遗忘了。有的人死去,尽管生前受到很不公平的待遇,但时间越过的久,形象 却越加光辉,他的声名却越来越伟大。我想,我们大家都会同意,鲁迅是经受得住时间 考验的一位光辉伟大的人物。因为他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产。他 是中国历史上最伟大的文学家。
【主旨解析】
闻一多先生在这次即席讲演里,揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖,无耻暗杀进步人士 的卑鄙行径和罪行,揭示了反动派必然灭亡,真理一定胜利的历史规律。鼓舞人民为争 取民主和平而斗争的信心和勇气,表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争 精神。
的灯笼裤型,而且用的还是现在仍流行的百褶布料,真是不．可．思．议．。
3.对下列四句修辞方法判断正确的是( C ) ①希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?
②还要诬蔑人,说什么“桃色事件”。
③无耻啊!无耻啊!
鲁迅生前所处的环境异常危险,他是一个被“通缉”的“罪犯”!但是他无所畏 惧,本着有一分热,发一分光的精神,他勇敢、坚决地做他自己认为应该做的事,在文 化战线上打着大旗冲锋陷阵,难怪有的人为什么那么恨他!
鲁迅在日本留学,住在十里洋场的上海,他和洋人,和大官打过不少交道,但他对 帝国主义,对买办大亨,对当权人物,没有丝毫的奴颜媚骨,宁可流亡受苦,也不妥协。 鲁迅之所以伟大,之所以能写出那么多伟大的作品,和他这种高尚的人格是分不开的, 学习鲁迅,我想先得学习他这种高尚的人格。
答案:有的人死去,尽管生前受到很不公平的待遇,但时间越过的久,形象却越加光辉, 他的声名却越来越伟大。 文天祥 被捕后决不归降,视死如归,至今被人赞颂
13.有人不喜欢鲁迅,为什么“倒愿意常常提到鲁迅的名字”?请联系时代背景及本 文内容,用自己的语言简要回答。
答案:①骂鲁迅,一旦鲁迅回骂就可以出名;②可以向反动派表明忠诚。
骂过鲁迅或者看不起鲁迅的人,应该好好想想,我们自命清高,实际上是做了帮凶! 如今,把国家弄到这步田地,实在感到痛心!现在,不是又有人在说什么闻××在搞政 治了,在和搞政治的人来往啦,以为这样就能把人吓住,不敢搞了,不敢来往了。可是 时代不同了,我们有了鲁迅这样的好榜样,还怕什么?纪念鲁迅,我想应该正是这样。 10.为什么说鲁迅是中国历史上最伟大的文学家?请你联系全文内容简要回答。
力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之? 【名句赏析】 颔联的意思是“只要有利于国家,哪怕是死,我也要去做;哪能因为害 怕灾祸而逃避呢”。此联已成为百余年来广为传颂的名句,也是全诗的思想精华之 所在,它表现了林则徐刚正不阿的高尚品德和忠诚无私的爱国情操。
【名家名作】 闻一多,本名闻家骅,字友三,生于湖北省黄冈市浠水县,中国现代伟大的爱国主义者, 坚定的民主战士,新月派代表诗人和学者。1912年考入清华大学留美预备学校。1916 年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记。1925年3月在美国留学期间创作《七子 之歌》。1928年1月出版第二部诗集《死水》。1932年闻一多离开青岛,回到母校清 华大学任中文系教授。
有人不喜欢鲁迅,也不让别人喜欢,因为嫌他说话讨厌,所以不准提到鲁迅的名字。 也有人不喜欢鲁迅,倒愿意常常提到鲁迅的名字,是为了骂骂鲁迅。因为,据说当时一 旦鲁迅回骂就可以出名。现在,也可以对某些人表明自己的忠诚。前者可谓之反动, 后者只好叫做无耻了。其实,反动和无耻本来就是分不开的。
除了这两种人,也还有一种自命清高的人,就像我自己这样的一批人。从前我们 住在北平,我们有一些自称“京派”的学者先生,看不起鲁迅,说他是“海派”。就是 没有跟着骂的人,反正也是不把“海派”放在眼上的。现在我向鲁迅忏悔:鲁迅对,我 们错了!当鲁迅受苦受害的时候,我们都正在享福,当时我们如果都有鲁迅那样的骨头, 哪怕只有一点,中国也不至于这样了。
答案:“你们”“我们”相连相对使用,表达了演讲者坚定的立场。
阅读课文第四、五自然段,完成6～9题。 6.选文中最能表现闻一多先生观点的是哪句话? 答案:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。
7.文中“你们”“我们”各指的是谁?
答案:“你们”是指国民党反动派及其帮凶;“我们”是指作者及爱国民众。 8.试分析“你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来”这句话的含义。并说 说这句话表达了作者怎样的感情。
5.下面两句中人称都有变化,简析这种变化对表达感情的作用。 (1)“所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天? 你们完了,快完了!” 答案:由“他们”变为“你们”,表现出演讲者大无畏的精神和愤怒的感情。
(2)“你们还站得住几天!你们完了,快完了!我们的光明就要出现了。”
【背景资料】 1946年7月11日,国民党特务暗杀著名民主人士李公朴。2月10日国民党派特务捣毁 重庆各界庆祝政治协商会议成功大会会场,制造了震惊中外的较场口血案,打伤了郭 沫若、李公朴等60多人。 7月15日上午,闻一多先生在云南大学亲自主持“李公朴先生追悼大会”,由李公朴的 夫人张曼筠同志报告李公朴的殉难经过。张曼筠同志在讲述时悲痛得泣不成声,而 场内特务竟然谈笑抽烟,无理取闹,极为嚣张。闻一多先生见此情景,怒不可遏,拍案 而起,怒对凶顽,作了这篇即席讲演,到会者一千多人深为感动。 这是一篇记录的讲演稿。题目是当时整理记录的人加的。当日傍晚,闻先生在参加 《民主周刊》记者招待会后,在回家的路上,遭到特务的暗杀。 这篇讲演距今虽已七十多年,然而那鲜明的立场,爱憎分明的感情,一泻千里的气势, 慷慨献身的红烛精神仍然深深地叩击我们的心弦。
14.联系文章的主要内容,谈谈你对文中画线句子的理解。 答案:时代在变化,鲁迅在文化战线上与敌人勇敢地斗争,给我们树立了一个好的榜样, 鼓舞着我们,我们不会再害怕什么,我们会大胆地与敌人斗争。纪念鲁迅,就是要学习 鲁迅的精神和品格,与敌人勇敢地斗争。
巧妙运用对比手法是本文一大亮点。如在第二节中,“这是某集团的无耻,恰是李先生 的光荣!”把反动派与李公朴置于对比的立场,以反动派的“耻”衬托李先生的“荣”, 又以李先生的“荣”反衬反动派的“耻”,两者互为作用。在强烈的对比中,表现闻 一多先生对反动派的愤怒与蔑视以及对李先生的赞扬,充分表达出闻一多先生大义凛 然,爱憎分明的爱国主义感情。 15.请你运用对比手法写一小段演讲词,将自己的感情充分表达出来。不少于100字。
答案:他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产;他在文化战线上,与敌人勇敢地斗 争;他具有高尚的人格。
11.请结合文章内容,解释下列句中加点的词语。 (1)当时我们如果都有鲁迅那样的骨．头．,哪怕只有一点,中国也不至于这样了。 答案:句中“骨头”比喻人坚强的品质,“哪怕只有一点”“不至于”表明中国真正需 要无数像鲁迅这样具有坚强品质的人。
A.设问 引用 反复
B.反问 比喻 反复
C.反问 文中多次使用感叹句、设问句、反问句这三种句式,试着根据示例再举出一例反问 句和设问句,并分析其表达效果。 示例:在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情! (表达效果:语气强烈,充分表达了作者无法抑制的愤怒之情。) (1)反问句:__李_先__生__究__竟__犯__了__什__么__罪__,_竟__遭__此__毒__手__?__ 表达效果:__痛__斥_反__动__派__的__罪__恶__,_激__起__听__众__共__鸣__。____ (2)设问句:_你__们__以__为__打__伤__几__个__,_杀__死__几__个__,_就__可__以__了__事__,_就__可__以__把__人_民__吓__倒__了__吗__?______ _其__实__广__大__的__人__民__是__打__不__尽__的__,_杀__不__完__的__!____ 表达效果:_语__气__激__昂__,_表__明__革__命__的__力__量__生__生__不__息__,_语__气__坚__决__,_态__度__鲜__明__。_
第四单元 思想光芒 13 最后一次讲演
1.为下列加点字选择正确的读音。
(1)卑劣． (2)蔑．视 (3)鲜血． (4)卑鄙．
A.liè A.miě A.xuě A.bì
B.lüè( A ) B.miè( B ) B.xuè( B ) B.bǐ( B )
2.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( C ) A.赵构冤杀岳飞,李清照义．愤．填．膺．,作词一首予以强烈痛斥。 B.闻一多先生从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀．兀．穷．年．,沥尽心血。 C.许多网友转载了《用微波炉烹调食物会致癌》的文章,专家指出,这种骇．人．听．闻．的传 言没有科学依据,微波炉加热与常规加热对食物的影响基本相同。
(2)鲁迅生前所处的环境异常危险,他是一个被“通缉”的“罪．犯．”! 答案:本句运用反语的修辞手法,写出了敌人对鲁迅的痛恨,同时也从侧面表现了鲁迅 在文化战线上与敌人的激烈斗争。
12.司马迁曾说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”本文哪几句话所表达的意 思与之相近,请你找出来。除了鲁迅,历史上这样的人物并不少,请举出一例,并说说 理由。 句子: 人名: 理由:
答案:(示例)人的一生是奋斗的一生,但是有的人一生过得很伟大,有的人一生过得很 平庸。如果我们有一个伟大的理想,有一颗善良的心,我们一定能把很多琐碎的日子堆 砌起来,构筑一个伟大的人生。但是如果你每天庸庸碌碌,没有理想,从此停止进步,那 你的一生终会是一场平庸的人生。
赴戍登程口占示家人(节选) [近代]林则徐
答案:杀害李公朴吓不倒人民,会有更多的人不畏牺牲,起来斗争。表达作者对敌人的 愤恨、对革命必胜的信念。
9.选文中“黑暗”和“光明”的含义各是什么? 答案:“黑暗”指反动统治,“光明”指人民解放。
阅读文章,完成问题。 在鲁迅逝世九周年纪念会的演讲 闻一多
有些人死去,尽管闹得十分排场,过了没有几天,就悄悄地随着时间一道消逝了, 很快被人遗忘了。有的人死去,尽管生前受到很不公平的待遇,但时间越过的久,形象 却越加光辉,他的声名却越来越伟大。我想,我们大家都会同意,鲁迅是经受得住时间 考验的一位光辉伟大的人物。因为他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产。他 是中国历史上最伟大的文学家。
【主旨解析】
闻一多先生在这次即席讲演里,揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖,无耻暗杀进步人士 的卑鄙行径和罪行,揭示了反动派必然灭亡,真理一定胜利的历史规律。鼓舞人民为争 取民主和平而斗争的信心和勇气,表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争 精神。
合集下载
部编版八年级下册13课《最后一次讲演》pptx课件(30页)
你们
对敌人正面指斥、揭露
有呼告效果，便于直接抒发情感，表现了演讲 者大无畏的精神和愤慨的感情。
文本研读
5.第⑧-⑨段中的“你们〞“我们〞指代谁？
不断变化的人称表达了作者怎样的感情？
“你们〞指的是国民党反动派及其帮凶；“我 们〞指的是演讲者和广大人民。作者用不断变化的 人称表达不同的感情，揭露了敌人的罪行和虚弱本 质。“你们〞是直接对反动派的揭露、痛斥，表现 了演讲者大无畏的精神和愤慨的感情；“我们〞表 现了演讲者与人民群众亲密无间的战斗感情。
写作特色 1.句式多变，语言通俗。
这篇演讲词运用了40多个感叹号，把演讲者的思 想感情一遍又一遍地展示给了听众。感叹句和反问句 的使用，表达了作者激烈的感情，有愤慨的控诉，辛 辣的讽刺，对李先生的赞扬，对人民力量的歌颂，对 光明前途的展望，表现出激烈的号召力和感染力。此 外，文章多用短句，且语言浅显易懂，便于听众产生 激烈的心理共鸣。
字词积累
卑劣〔bēi liè〕 无耻〔 chǐ 〕 诬蔑〔 miè 〕 屠杀〔 tú 〕 悲愤〔 fèn 〕 捶击〔 chuí 〕 恐惧〔 bù 〕 势力〔 shì 〕 挑拨离间〔tiǎo〕 卑鄙〔 bǐ 〕 蛮横〔 hènɡ 〕 赋予〔 fù 〕
词语解释
卑劣：卑鄙恶劣。 诬蔑：编造事实败坏别人的名誉。 蛮横：〔态度〕粗暴而不讲理。 赋予：交给〔重大任务、使命等〕。 挑拨离间：引起是非争端，使别人不和。 无耻：不顾羞耻；不知羞耻。
文本研读
3. 第③段中同时罗列“一二·一〞事 件和李公朴被害惨案的用意是什么？
连续罗列正义人士被害的典型惨案，赞扬 李先生和昆明青年的伟大献身精神，同时 揭露了反动派反革命、反人民、搞谋杀的 罪恶本质。
文本研读
部编本人教版八年级语文下册：13-最后一次讲演(共36张PPT)
5．指出下列句子所运用的修辞手法，并说说其作用。 (1)无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！ 既用反复修辞手法揭露敌人的无耻，又用对比的修辞手法突出李公朴先生为进步事业而死的光荣 。全句表达了对国民党反动派无耻行径的揭露、鞭挞和批判，表达了对李公朴的赞美和歌颂。 (2)你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？ 反问。语气强烈，有力地揭露了反动派的凶残与愚蠢，说明了人民力量很强大，敌人是吓不倒广 大人民的。
⑥生活可以平淡，思想必求高远。法国17世纪的思想家帕斯卡尔曾说，“思想形成人的伟大”。我 希望，你们在体察自然、感悟生命中提升思想的境界，在成就事业、开创未来中彰显思想的力量。在人 生旅途上，做有思想的行者。我相信，你们一定会因为拥有属于自己的思想而拥有一个有意义的人生！
⑦同学们，今天是一个让人眷念的日子。我希望你们记住，清华永远是你们温暖的家。欢迎你们随 时回家！
(2017年7月2日)
11．下列句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ 有思想的人，不会失去目标、失去方向；有思想的人，内心是充实而丰富的；有思想的人，自有 人格的魅力。 排比，增强了气势，说明了人有思想的重要性、必要性。 12．一个人思想的形成需要哪些因素？ 思想的形成需要丰富的阅历，需要长期的积累，需要读万卷书、行万里路。 13．第③自然段在全文中起什么作用？ 起承上启下的过渡作用。
◆结构图解
◆写作借鉴 本文语言口语化，具有强烈的感情色彩。其表现如下： （1）运用近义词、反义词使感情色彩强烈。 （2）运用感叹句、反问句、递进句表达了强烈的感情。 （3）运用反复、对比的修辞方法，使感情色彩强烈。 （4）运用语调抑扬顿挫的变化来表达感情色彩。
◆疑难探究 师：闻一多先生在讲演中不断变换人称，这是为什么？ 生甲：在讲演中使用的人称不断变换，对表达讲演者的思想感情起到了有力的配合作用。 生乙：对敌人正面指斥、揭露，用“你”“你们”，显示出讲演者的毫无畏惧；向听众揭露敌人的罪行 或揭穿他们的用心时，用“他们”，流露出讲演者极端的愤怒感情和轻蔑情绪。 生丙：鼓舞人们团结斗争时用“我们”，表现讲演者与群众亲密战斗的感情。特别是把“我们”与“你 们”相连相对地使用时，更表达出讲演者感情的鲜明，立场的坚定。
第13课《最后一次讲演》课件(共26张ppt) 部编版语文八年级下册
解释词义
➢ 卑劣：卑鄙恶劣。 ➢ 卑鄙：（语言、行为）恶劣，不道德。 ➢ 蛮横：（态度）粗暴而不讲理。 ➢ 污蔑：捏造事实毁坏别人的名誉。 ➢ 赋予：交给（重大任务、使命等）。 ➢ 光明正大：形容襟怀坦白，言行正派。 ➢ 挑拨离间：搬弄是非，引起纠纷，破坏团结。
从开头到“偷偷摸摸地来暗杀”有五个感叹句，各表达 了闻先生的什么思想感情？
①“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事 情！”
这句表明闻先生对卑劣凶残地杀害李公朴先生的国民党反动派的 极度愤恨和鄙视。
②“而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国 人的话！”
这句既是对李公朴先生的爱国热情和正义行为的赞颂，又隐含着 对卑劣无耻、丧心病狂的反动派的痛恨。
理解词语
朗读，概括闻一多演讲的主要观点，理清演讲的思路。
义正词严地 当众揭露பைடு நூலகம்痛斥 反动派的罪恶和 卑劣，表达了对 民主和平的坚定 信心。
助读资料
讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在 各种大型的群众集会或较为隆重的场合使 用，而且所讲的都是些较为重大的问题或是 就某个专门问题进行的论述。
讲演词具有宣传、鼓动和教育的作用， 它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传 达给听众及读者，使他们信服并在思想感情 上产生共鸣。
（4-5）揭露国民党反动派外强中干的虚弱本质，指明敌人
二 必然灭亡，人民必然胜利的历史规律，鼓舞了群众的斗志。
(6-12）呼吁昆明人民坚持正义，维护真理，为完成历史
三 赋予的重任而奋斗，表达自己为革命献身的坚定意志。
李永强
研读课文
5.第4、5段中的“他们”“你们”“我们”分别指谁？不断变化人称 表达了什么感情？
举例论证 “希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？”
部编人教版八年级语文下册《最后一次讲演》优质课件
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状ห้องสมุดไป่ตู้成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
1.文中第5段写到“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”，试分析这句话的含义，表达了作者怎样的情感？
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
6.人称由“他们”变为“你们”，表达了怎样的感情？
一种大无畏的精神和愤怒的感情
他们
你们
向听众揭露
面对面向敌人发起进攻
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状ห้องสมุดไป่ตู้成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
1.文中第5段写到“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”，试分析这句话的含义，表达了作者怎样的情感？
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
6.人称由“他们”变为“你们”，表达了怎样的感情？
一种大无畏的精神和愤怒的感情
他们
你们
向听众揭露
面对面向敌人发起进攻
第13课《最后一次讲演》(教学课件)-初中语文人教部编版八年级下册
• “一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云
南有光荣的历史……我们要发扬云南光荣的历史！
品析语言
（1）在说到进步力量时，语气洋溢着热情与激情。 演讲者反复称颂他们“光荣”，他们的生命是“最宝贵
的生命”，他们的血“不会白流”；再三强调“人民是打不 尽的，杀不完的”，并充满信心地指出“人民的力量是要胜 利的”。
最后一次讲演
第1课时
一句话
有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火。 别看五千年没有说破， 你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔， 突然青天里一个霹雳
爆一声： “咱们的中国！”
这话教我今天怎么说？ 你不信铁树开花也可， 那么有一句话你听着： 等到火山忍不住了缄默， 不要发抖，伸舌头，顿脚， 等到青天里一个霹雳
知识链接
演讲词 演讲词，也叫演说词，常在各种大型的群众集会或较为 隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题 或是讲话人就某个专门问题进行的论述。演讲词具有宣传、 鼓动和教育作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情 传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
正音释义
读准字音。 卑劣（ liè ） 污蔑（ miè ） 恐怖（ bù ） 卑鄙（ bǐ ）
知人论世
写作背景 抗日战争结束以后，国民党反动派不顾全国人民对和 平民主的迫切要求，继续发动内战，并对爱国民主运动进 行镇压。1946年7月11日，李公朴因参加爱国民主运动，在 昆明被国民党特务暗杀。7月15日，闻一多在李公朴的追悼 会上发表了这一演讲。
知识链接
联大 全称“国立西南联合大学”，是中国抗日战争开始后高 校内迁设于昆明的一开大学在长沙组 建国立长沙临时大学。由于长沙连遭日机轰炸，1938年，国 立长沙临时大学分三路西迁至昆明。1938年4月，改称国立西 南联合大学，简称西南联大。1946年，三校北返后，西南联 大师范学院留昆明联大旧址独立设置，定名国立昆明师范学 院，1984年更名为云南师范大学。
第13课《最后一次讲演》课件(共30张PPT)++++2022-2023学年部编版语文八年级下册
1946年7月15日，闻一多被国民党特务暗杀。1946年7月17日毛泽东、朱德 同志在唁电中称赞他：“为民主而奋斗，不屈不挠，可敬可佩。”周恩来同志 在悼词中写道：“心不死，志不绝，和平可期，民主有望，杀人者终必覆灭。”
背景链接
毛泽东同志评价闻一多：“拍案而起，横眉怒怼 国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”
闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会， 他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，他忍无可忍， 拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后 一次的讲演”。
文体知识
演讲词，也叫演说词，讲演词，是指在重要场合或群众集会 上发表讲话的文稿。它可以用来交流思想，表达感情，发表意见 和主张，提出号召倡议。
这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主 运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？
对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆 明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光 荣，高度评价他们的斗争精神。
对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反 动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下 场。
这句话的意思是说：我跨出了这大门,就没想着再回来， “前脚跨出大门”是指走出去, “后脚跨进大门”是指退回来。
表现了闻一多先生不怕牺牲、视死如归的革命精神。
走近作者
闻一多，现代诗人、学者和战士，湖北人。
有诗集：《红烛》《死水》。臧克家写过《闻 一多先生的说和做》被选入教材。1923年9月，他 的第一本诗集《红烛》出版。这本诗集反映了诗人 对伟大祖国真挚的爱和对黑暗的现实极端的恨。他 把自己比喻为正在燃烧的红烛，宁愿牺牲自己，誓 为他人造福。
背景链接
毛泽东同志评价闻一多：“拍案而起，横眉怒怼 国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”
闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会， 他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，他忍无可忍， 拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后 一次的讲演”。
文体知识
演讲词，也叫演说词，讲演词，是指在重要场合或群众集会 上发表讲话的文稿。它可以用来交流思想，表达感情，发表意见 和主张，提出号召倡议。
这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主 运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？
对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆 明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光 荣，高度评价他们的斗争精神。
对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反 动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下 场。
这句话的意思是说：我跨出了这大门,就没想着再回来， “前脚跨出大门”是指走出去, “后脚跨进大门”是指退回来。
表现了闻一多先生不怕牺牲、视死如归的革命精神。
走近作者
闻一多，现代诗人、学者和战士，湖北人。
有诗集：《红烛》《死水》。臧克家写过《闻 一多先生的说和做》被选入教材。1923年9月，他 的第一本诗集《红烛》出版。这本诗集反映了诗人 对伟大祖国真挚的爱和对黑暗的现实极端的恨。他 把自己比喻为正在燃烧的红烛，宁愿牺牲自己，誓 为他人造福。
第13课《最后一次讲演》课件(共23张PPT)部编版语文八年级下册
表明文先生为追求光明和民主，决心为革命事业献身的
斗争精神，随时准备为真理献身的斗斗争争精神。 3、品析 “正义是杀不完的，因为真理永远存
在！”含义。 语言精练，富有哲理，作者用因果关系的句子，
告诉听众：正义必胜，真理永存。强调了“真理” 对于正义的重要性，鼓励青年勇往直前。
文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果？ 三个“无耻”一个比一个语气重，从斥责到控诉，揭露 国民党反动派的卑劣，表达对敌人的蔑视和仇恨。感情 强烈真挚。 三个“光荣”表达了讲演者对李先生的崇敬，对敌人的 痛恨，给人们以巨大的鼓舞。 形成对比，用“无耻”反衬后句的“光荣”,爱憎分明, 在反问中有斥责,，在呼喊中有声讨。既表达了作者强烈 的思想感情,又起到了呼唤、感染民众的作用。
字词累积
诬蔑
捏造事实败坏别人的名誉。
挑拨离间 搬弄是非,破坏团结。
卑鄙无耻 品行极端恶劣,不知廉耻。
赋予
交给（重大任务、使命等）。
一、朗读课文，整体感知
初读课文
完成表格内容
爱国民主战士 1946年7月15日 李公仆先生无端被暗杀
痛斥国民党反动派，鼓舞爱国青年 云南大学举办的李公仆的追悼会上
爱国青年、特务、群众
这是最后一次演讲
特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了 15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们 的无理取闹和嚣张气焰让他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义 正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所 以称为“最后一次的讲演”。
(一)朗读品味 1.作者是如何表达强烈爱憎情感的？
①不断变换人称，有力地配合讲演者思想感情的表达。 ②对进步力量和反动派讲的话，语气和用语上感情色彩截然不同。 ③交替使用大量的设问句、反问句和感叹句，表达强烈的情感。
斗争精神，随时准备为真理献身的斗斗争争精神。 3、品析 “正义是杀不完的，因为真理永远存
在！”含义。 语言精练，富有哲理，作者用因果关系的句子，
告诉听众：正义必胜，真理永存。强调了“真理” 对于正义的重要性，鼓励青年勇往直前。
文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果？ 三个“无耻”一个比一个语气重，从斥责到控诉，揭露 国民党反动派的卑劣，表达对敌人的蔑视和仇恨。感情 强烈真挚。 三个“光荣”表达了讲演者对李先生的崇敬，对敌人的 痛恨，给人们以巨大的鼓舞。 形成对比，用“无耻”反衬后句的“光荣”,爱憎分明, 在反问中有斥责,，在呼喊中有声讨。既表达了作者强烈 的思想感情,又起到了呼唤、感染民众的作用。
字词累积
诬蔑
捏造事实败坏别人的名誉。
挑拨离间 搬弄是非,破坏团结。
卑鄙无耻 品行极端恶劣,不知廉耻。
赋予
交给（重大任务、使命等）。
一、朗读课文，整体感知
初读课文
完成表格内容
爱国民主战士 1946年7月15日 李公仆先生无端被暗杀
痛斥国民党反动派，鼓舞爱国青年 云南大学举办的李公仆的追悼会上
爱国青年、特务、群众
这是最后一次演讲
特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了 15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们 的无理取闹和嚣张气焰让他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义 正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所 以称为“最后一次的讲演”。
(一)朗读品味 1.作者是如何表达强烈爱憎情感的？
①不断变换人称，有力地配合讲演者思想感情的表达。 ②对进步力量和反动派讲的话，语气和用语上感情色彩截然不同。 ③交替使用大量的设问句、反问句和感叹句，表达强烈的情感。
第13课《最后一次讲演》 (39张PPT)部编版语文八年级下册
3.揣摩演讲者的语言，理解即兴讲演的特点。
假如闻一多进行最后一次讲演时，你在现场，请你完成下面这份演 讲现场记录表。
演讲现场记录表
演讲者派不顾全国
人民对和平民主的迫切要求，继续发动内战，并 演讲背景 对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日，李公
【访·青春榜样】(2)为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委 拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访 思路。
我的采访思路：为了让采访高效进行，第一步要确定采访对象，第 二步要拟订_示__例__：__采__访__提__纲__(_方__案__、__内__容__、__问__题__)__，第三步要约定采访 时间，第四步再进行_实__地__(_现__场__)_采__访___。
朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗 杀。7月15日，闻一多在李公朴的追悼会上发表了 闻一多照片 这一演讲，当天下午被国民党特务暗杀。
①___揭__露__并__痛___斥__了__反__动__派__制__造__白__色___恐__怖__、_
演讲 _无__耻__暗__杀___进__步__人__士__的__卑__鄙__行__径__，___揭__示__反___ 演讲 ②_震__怒__、__激__动__、__ 内容 _动__派__必__然___灭__亡__、__真__理__必__然__胜__利__的___历__史__规___ 口吻 _悲__愤__、__痛__恨______
_律__，__颂__扬___李__公__朴__的__献__身__精__神__，__号___召__广__大___
_人__民__与__反__动__派__做__坚__决__的__斗__争__。_______
听众 昆明的进步人士、青年学生；混入的少部分 听众 ③_悲__愤__、__振__奋__
假如闻一多进行最后一次讲演时，你在现场，请你完成下面这份演 讲现场记录表。
演讲现场记录表
演讲者派不顾全国
人民对和平民主的迫切要求，继续发动内战，并 演讲背景 对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日，李公
【访·青春榜样】(2)为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委 拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访 思路。
我的采访思路：为了让采访高效进行，第一步要确定采访对象，第 二步要拟订_示__例__：__采__访__提__纲__(_方__案__、__内__容__、__问__题__)__，第三步要约定采访 时间，第四步再进行_实__地__(_现__场__)_采__访___。
朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗 杀。7月15日，闻一多在李公朴的追悼会上发表了 闻一多照片 这一演讲，当天下午被国民党特务暗杀。
①___揭__露__并__痛___斥__了__反__动__派__制__造__白__色___恐__怖__、_
演讲 _无__耻__暗__杀___进__步__人__士__的__卑__鄙__行__径__，___揭__示__反___ 演讲 ②_震__怒__、__激__动__、__ 内容 _动__派__必__然___灭__亡__、__真__理__必__然__胜__利__的___历__史__规___ 口吻 _悲__愤__、__痛__恨______
_律__，__颂__扬___李__公__朴__的__献__身__精__神__，__号___召__广__大___
_人__民__与__反__动__派__做__坚__决__的__斗__争__。_______
听众 昆明的进步人士、青年学生；混入的少部分 听众 ③_悲__愤__、__振__奋__
第13课《最后一次讲演》课件(共32张PPT) 统编版语文八年级下册
①作者说：“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的 光明，就是反动派的末日！” 思考：我们的力量在哪里? 昆明青年学生，云南广大的人民。
②闻一多先生对进步青年提出了什么号召？
号召青年：继承传统，争取民主和平的胜利。
③文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？
为革命事业献身的斗争精神。
梳理写作思路。
表达鲜明观点
最
第一部分（1－3）
后
一 揭示本质规律
次
第一部分（4－5）
讲
演 鼓舞人民斗志
第一部分（6－12）
敌人：卑劣无耻 人民：光荣骄傲
敌人：虚弱必败 人民：强大必胜
敌人：终将毁灭 人民：发扬传统
观点鲜明 爱憎强烈 不畏强暴 坚持正义
本文主旨
本文围绕李公朴被害事件，揭露了 反动派的无耻暴行和虚弱本质，热情赞 颂了烈士的斗争和牺牲精神，号召人民 与敌人斗争到底，表明了自己愿为革命 献身的决心。
1.速读课文,整体感知。
演讲 在李公朴的追悼会上有特务 原因 分子捣乱。
针对 对象
群众、特务分子。
演讲 人民的力量是要胜利的,正义 观点 、真理是永远存在的!
情感 痛斥反动派的卑劣无耻,表达 倾向 对民主和平的坚定信念。
2、针对特定的听众。
现场听众 听众特点 演讲目的
文中例句
现场听众 听众特点
2. 演讲者是如何借助语言技巧吸引听众、引起共鸣的？
示例：这几天，大家晓得，在昆明出现 了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生 究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不 过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所 写的，所说的，都无非是一个没有失掉 良心的中国人的话！大家都有一枝笔， 有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有 事实拿出来说啊！为什么要打要杀，而 且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷 摸摸的来暗杀！这成什么话？
②闻一多先生对进步青年提出了什么号召？
号召青年：继承传统，争取民主和平的胜利。
③文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？
为革命事业献身的斗争精神。
梳理写作思路。
表达鲜明观点
最
第一部分（1－3）
后
一 揭示本质规律
次
第一部分（4－5）
讲
演 鼓舞人民斗志
第一部分（6－12）
敌人：卑劣无耻 人民：光荣骄傲
敌人：虚弱必败 人民：强大必胜
敌人：终将毁灭 人民：发扬传统
观点鲜明 爱憎强烈 不畏强暴 坚持正义
本文主旨
本文围绕李公朴被害事件，揭露了 反动派的无耻暴行和虚弱本质，热情赞 颂了烈士的斗争和牺牲精神，号召人民 与敌人斗争到底，表明了自己愿为革命 献身的决心。
1.速读课文,整体感知。
演讲 在李公朴的追悼会上有特务 原因 分子捣乱。
针对 对象
群众、特务分子。
演讲 人民的力量是要胜利的,正义 观点 、真理是永远存在的!
情感 痛斥反动派的卑劣无耻,表达 倾向 对民主和平的坚定信念。
2、针对特定的听众。
现场听众 听众特点 演讲目的
文中例句
现场听众 听众特点
2. 演讲者是如何借助语言技巧吸引听众、引起共鸣的？
示例：这几天，大家晓得，在昆明出现 了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生 究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不 过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所 写的，所说的，都无非是一个没有失掉 良心的中国人的话！大家都有一枝笔， 有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有 事实拿出来说啊！为什么要打要杀，而 且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷 摸摸的来暗杀！这成什么话？
2019年春人教部编版八年级下学期语文课件：第13课最后一次讲演 (共23张PPT)
（2）心理的描述。
通过对心理的剖析，揭示反动派虚弱的本质。如在第四段中： “不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样 长的!（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正 是他们自己在慌啊!在害怕啊!”暗杀李先生的根本原因是“他们自 己在慌”，这一心理剖析，一针见血地戳穿敌人的虚弱本质，向大 家证明敌人不过是只“纸老虎”，给敌人以压力，给人民以动力。
跨 kuà ( 跨越 ) 挎 kuà ( 挎包 ) 垮 kuǎ ( 冲垮 ) 胯 kuà ( 胯部 ) 绔 kù ( 纨绔 )
卑 bēi ( 卑污 ) 裨 bì ( 裨益 ) 婢 bì ( 奴婢 )
4.重要词语释义
诬蔑： 捏造事实败坏别人的名誉。 卑劣： 卑鄙恶劣。 赋予： 交给(重大任务、使命等)。 蛮横： (态度)粗暴而不讲理。 发扬： 发展和提倡优良作风、传统等。 代价： ①获得某种东西所付出的钱。②泛指为达到某种目的
全文可分为三个部分。 第一部分(1—3),痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣 行径，歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。 第二部分(4、5)，揭露国民党反动派的虚弱本质，指明反人民 的势力必然灭亡，人民的力量必然胜利的历史规律。 第三部分(6—12)，鼓舞群众发扬光荣传统，为争取民主和平 而斗争，表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。
为何被暗杀
争取民主和平
次 讲 真理是一定胜利的
发扬云南人民 的光荣传统
演
（1）语言通俗，明白易懂。 （2）语言感情色彩浓烈，爱憎分明。 语气上：歌颂先烈，充满崇敬，语气热情；斥责反动派，不留 余地。 用语上：一系列褒义词和贬义词的运用更突出了情感。
（3）语句简短，句式多样。
所耗费的物质或精力。 卑鄙无耻： 品行极端恶劣，不知道廉耻。 挑拨离间： 引起是非争端，使别人不和。