初一信息技术演示文稿设计与制作
初一信息技术演示文稿设计与制作4
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小结
• 设置动画（高级）
• 母版
母版与模板
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设置动画（高级）
1. 选择对象； 2. 动画→自定义动画，选择“添加效果” 3.设置参数 4.重复第2、3步骤
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母版
母版中包含如文本占位符、图片、动作按钮等。这些对象 将出现在每张幻灯片的相同位置上。可以方便的统一幻灯 片的风格。
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发布
保存
• PPS是PowerPointShow的缩写，双击打开之后直接全屏播
放，不需要先打开WPS演示，但该类型文件不可直接编辑
。
• 生成方法：
文件→另存为，保存类型选择“.pps”格式
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排练时间
发布
1.单击“幻灯片放映”选项卡→“排练计 时”；
2.通过单击控制每页显示的时间；
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演示文稿设计与制作
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回顾
1. 班队课制作PPT，可以搜索符合主题的现 成的PPT模板 借鉴使用
2. 要让PPT中文字、图片动起来，可以给他 们设置动画效果 ，让幻灯片的过渡更自然 美观，需要设置幻灯片切换效果
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疫情之下 迎难而上
——第2节 演示文稿设计制作 第4课时
编辑母版
1.单击 “视图”选项卡→“幻灯片母版”； 2. 进入“母版编辑”模式； 3.按需设置； 4.关闭“母版编辑”模式。
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母版与模版
初一信息技术教案多媒体演示的制作与展示
初一信息技术教案多媒体演示的制作与展示在现代教学中，多媒体演示已经成为一种非常重要的教学手段。
它不仅可以增加学生的学习兴趣，提高教学效果，还可以通过图像、音频、视频等多种形式更直观地展示知识点，激发学生的思维和创造力。
本篇文章将介绍初一信息技术教案多媒体演示的制作与展示，帮助教师更好地运用这一方法来教授学生信息技术知识。
一、制作多媒体演示的准备工作在制作多媒体演示之前，教师需要对教案进行详细规划，明确每个环节的目标和内容。
同时，教师还需要准备好所需演示软件、素材和设备等。
1.选择合适的演示软件市面上有很多种多媒体演示软件，如Microsoft PowerPoint、Prezi、Keynote等。
教师可以根据自己的需求和熟悉程度选择适合自己的软件。
2.收集素材多媒体演示需要使用到图片、音频、视频等素材。
教师可以通过网络搜索、图书馆、自己制作等方式来收集适合教学内容的素材。
3.准备好设备教师除了需要准备好电脑和投影设备外，还需要确保设备的正常运行和连接顺畅。
在进行演示之前，最好进行一次设备的测试，确保一切正常。
二、多媒体演示的制作过程在开始制作多媒体演示之前，教师应该明确演示的结构和内容，并在演示软件中设置好相关的布局和样式。
1.确定演示结构根据教案的目标和内容，教师应该合理安排演示的结构。
可以使用标题、目录、分节等方式来组织演示的内容，使学生更容易理解和接受。
2.选择合适的布局和样式多媒体演示软件提供了丰富的布局和样式选择，教师可以根据教学内容的特点来选择合适的布局和样式，以使演示更加具有吸引力和易于理解。
3.添加内容教师可以将教案中的文字内容逐步添加到演示软件中。
需要注意的是，文字内容不宜过多，最好使用简洁明了的语言，配以图像、音频和视频等形式来展示知识点。
4.插入素材在制作多媒体演示时，可以插入一些合适的图片、音频和视频等素材，以增强演示的视听效果。
但是要注意素材的版权问题，尽量使用自己制作或者具有授权的素材。
【信息技术能力提升工程】A3演示文稿设计与制作主题说明 初中数学《 一元一次不等式组》
学法指导 学生通过自主学习、小组合作，巩固解一元一次不等式组的过程. 二、教材分析:在上一章已经学习到磁现象，学生对磁已经有初步认识，奥斯 特实验从电转化为磁，这一节是磁转化为电，所以可以结合前面学习磁的内 容引导学生学习这一节的内容，可以通过类比的方法和控制变量法学习电磁 感应现象。
三、教学环境: 1.学生对数学学习保持着较浓厚的兴趣，而且有较强的操作和推理能力， 并有浓烈的求知欲和表现欲，因此在教学活动中尽量让他们都参与到实验和
活动中来，调动他们的学习兴趣，刺激他们的记忆力，将被动的学习变为主 动的学，以便于使学生乐于接受，易于接受。
2.学生能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对 自己的学习进行评价，总结学习方法。
3.教具及信息技术手段:教学视频和多媒体课件。 4.教室里有一台交互式电子白板一体机,可以通过网络访问 具有丰富资源的共享学习空间，一台高清激光投影机，能够使信息技术 与教学有机融合。 5.利用 PPT 课件和教学视频引领小组合作学习，课堂上小组研讨、师生 互动、及时反馈，班级气氛活跃、师生关系融洽，形成一个良好的教学环境。 6.利用 PPT 课件引领课堂教学流程、呈现关键知识信息、呈现多种媒体 素材等。但是在设计和使用过程中，要注意避免照搬 PPT 课件内容而忽略了 与学生之间的互动，可采用留白、动画效果、互动试题、超链接等方式丰富 师生互动的形式
《 一元一次不等式组》课件制件主题说明
基本信息
能力维度 所属环境 微能力点 教学环境
课题名称
县（市、 区）
学校
姓名
□学情分析 教学设计 □学法指导 □学业评价
多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境
信息技术七年级上册第7课《制作演示文稿》教学设计
信息技术七年级上册第7课《制作演示文稿》教学设计一、教材分析本课是七年级信息技术上册中关于多媒体作品创作的重要内容。
教材以制作演示文稿为主题，引导学生掌握演示文稿的基本制作方法和技巧，包括文本输入、图片插入、布局设计、动画设置等。
通过学习本课，学生能够运用所学知识制作出具有一定表现力的演示文稿，提高信息表达和展示的能力。
二、学情分析七年级学生在日常生活和学习中可能已经接触过一些演示文稿，但对于如何系统地制作一个高质量的演示文稿可能了解有限。
这个年龄段的学生具有较强的好奇心和创造力，对多媒体制作有较高的兴趣。
他们已经掌握了一些基本的信息技术操作技能，如文字输入、图片处理等，为学习制作演示文稿奠定了基础。
三、教学目标（一）知识目标了解演示文稿的基本组成和用途。
掌握演示文稿制作软件的基本操作。
学会在演示文稿中添加文本、图片、图表等元素。
（二）能力目标能够根据主题和需求制作简单的演示文稿。
提高学生的信息组织和表达能力。
培养学生的审美能力和创新意识。
（三）情感目标培养学生的团队合作精神和交流能力。
激发学生对信息技术的兴趣和热爱。
四、教学重难点（一）教学重点演示文稿制作软件的基本操作。
在演示文稿中添加各种元素。
（二）教学难点如何根据主题和内容进行合理的布局设计。
运用动画和切换效果增强演示文稿的表现力。
五、教学过程（一）导入新课（5 分钟）展示一些优秀的演示文稿作品，如科普讲座、校园活动介绍等。
提问学生：“这些演示文稿有哪些优点？你想不想制作一个属于自己的演示文稿呢？”引出本课主题。
（二）新授内容（30 分钟）演示文稿的基本组成和用途介绍演示文稿的组成部分，如幻灯片、文本框、图片、图表等。
讲解演示文稿的常见用途，如教学、演讲、汇报等。
组织学生讨论：“在生活中，你见过哪些场合使用了演示文稿？”演示文稿制作软件的基本操作介绍常用的演示文稿制作软件，如PowerPoint、WPS 演示等。
讲解软件的界面和基本操作，如新建幻灯片、输入文本、插入图片等。
七年级信息技术教案活动2信息的集成与发布——制作演示文稿1
七年级信息技术教案活动2信息的集成与发布——制作演示文稿1教案活动2-信息的集成与发布，制作演示文稿教学内容：本教案活动旨在让学生学习如何制作演示文稿，通过集成与发布信息，提高他们的信息技术能力。
教学目标：1.了解演示文稿的定义和功能。
3.学会集成和发布信息。
教学步骤：步骤一：引入问题1.让学生观看一段知名科普节目的片段，片段中使用了演示文稿进行展示。
2.提出问题：“你觉得演示文稿有什么作用？在哪些场景中可以使用演示文稿？”步骤二：讲解演示文稿的定义和功能1.讲解演示文稿的定义：演示文稿是一种用来展示信息和表达观点的一种多媒体工具。
它结合了文字、图片、音频、视频等元素，使信息更加生动形象。
2.介绍演示文稿的功能：-展示：通过演示文稿，我们可以用图文并茂的形式展示信息，使观众更容易理解和记住。
-解释：演示文稿可以用来解释一些概念或者过程，通过动态图像和文字，使观众更加清晰地理解。
-引导：演示文稿可以通过引导观众的目光和思维，帮助他们更好地理解和接受你的观点。
步骤三：使用演示文稿软件制作演示文稿1.向学生展示一种常见的演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）。
2.教学演示如何使用演示文稿软件制作演示文稿，包括添加文字、图片、音频、视频等元素。
3.让学生动手尝试自己制作一个简单的演示文稿，可以选择一个他们感兴趣的话题。
步骤四：集成与发布信息1.让学生思考在实际生活中，我们可以如何使用演示文稿来集成和发布信息。
2.举例介绍一些场景，比如开展学校活动、进行科技展示等，需要用到演示文稿来集成和发布信息。
3.让学生展示自己制作的演示文稿，向全班同学介绍一个他们感兴趣的话题。
步骤五：总结和评价1.请学生回答问题：“你在制作演示文稿的过程中遇到了什么问题？你觉得演示文稿有哪些优点和不足之处？”2.总结学生的回答，让他们理解演示文稿的优点和不足之处，以及如何提高演示文稿的质量。
扩展拓展：1.让学生通过互联网相关的演示文稿制作技巧和案例，进一步提高他们的制作能力。
信息技术2.0作业A3任务一“演示文稿设计与制作”微能力成果提交
信息技术2.0作业A3任务一“演示文稿设计与制作”微能力成果提交以下是我设计和制作的演示文稿：Slide 1:标题：信息技术2.0的演示文稿设计与制作背景：深蓝色背景，展示技术感文字：信息技术2.0的演示文稿设计与制作Slide 2:标题：演示文稿设计原则背景：简洁的纯白背景，显得清晰易读文字：- 保持简洁：不要过多使用文字和图表，让演示文稿更易于理解- 使用适当的配色方案：色彩搭配要统一，不要使用太过刺眼的颜色- 添加视觉元素：通过图片、图表和视频等视觉元素来增强演示效果Slide 3:标题：演示文稿版式背景：简约的灰色背景，突出版式的重要性文字：选择适合内容的版式，如标题、正文和列表等Slide 4:标题：演讲者笔记背景：浅灰色背景，方便阅读文字：在演示文稿的备注栏中添加演讲者笔记，帮助演讲者记住要点和流程Slide 5:标题：图表和数据展示背景：白色背景，突出图表和数据的清晰性文字：使用图表和数据展示复杂的信息，以便观众更好地理解Slide 6:标题：引用和参考资料背景：浅蓝色背景，引用信任的来源文字：对于引用的数据和资料，务必进行准确的引用和注释Slide 7:标题：演示文稿的流程背景：简单的黄色背景，突出流程图文字：使用流程图展示演示文稿的逻辑流程，帮助观众更好地理解内容Slide 8:标题：增加动画效果背景：黑色背景，突出动画效果文字：合理使用动画效果，增加演示文稿的吸引力和生动性Slide 9:标题：总结与反思背景：深灰色背景，表达总结和反思的意味文字：在演示文稿的最后一张总结内容，提供展望未来的思考Slide 10:标题：问题与讨论背景：白色背景，突出问题和讨论的重要性文字：准备一些问题和讨论的话题，帮助观众更深入地理解和思考以上就是我设计和制作的演示文稿，希望能帮助您更好地理解信息技术2.0的演示文稿设计与制作。
初中信息技术《制作演示文稿》教案
初中信息技术《制作演示文稿》教案初中信息技术《制作演示文稿》教案教学内容：制作演示文稿教学目的：了解操作演示文稿软件的基本方法，学会建立演示文稿并能在其中输入字，会放映幻灯片。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、新建演示文稿在Wndows开始菜单的“程序”中，单苏Miclft)softPowertw”．就启动了PowerPOint软件。
然后在屏幕出现的nowerecint窗口上选取“文件”、“新建”，就弹出了“新建演示文稿”选择框（图1）。
“新建演示文稿”选择框上的“内容提示向导”是计算机给你一步一步的提示，直至建立新文稿；“模板”是计算机提供的一些现成的演示文稿模式；“主演示文稿”则是一张张空演示文稿。
根据我们的需要，选取“主演示文稿”，屏幕上就出现了如图12－2的版式选取框。
其中的版式各式各样，在这里我们选取第一种，窗口右下角的提示是“标题幻灯片”，意思是这种版式适合于做有标题的演示文稿。
单击“确定”后，这种版式的文稿，也就是演示文稿就跃然窗口之中了（图13）。
2、PowerPofnt窗口从图1．2－3可以看出，P6werPOint的窗口与Word 窗口、ExCel窗口一样，由标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、状态栏等组成，所不同的是窗口被分成了左边的大纲窗格、右边的编辑窗格和下边的备注窗格。
在窗口的左下角多了几个切换按钮它们依次为，普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片树览视图、幻灯片放映”。
在Powerpoint中，所有的文字、图像、声音、动画和影视画面都被组织在一张张的演示文稿上，它们又被称为演示文稿的对象，我们的工作就是在演示文稿中输入和编辑这些对象，设置它们的放映效果等。
一张张的演示文稿又按一定的顺序存放起来．这过一定的链接关系把它们相互关联起来，形成一份演示文稿，也就是一个Pow，其默认扩展名为ppt。
3、输入文字：在如图12－3所示的“标题幻灯片”中有两个文本输入框，上边写着“单击此处添加标题”，和“单击此处添加副标题”。
信息技术演示文稿设计与制作课件
需求分析
目标明确
明确演示文稿的目的、受众和主题，确保内容 与目标一致。
需求调研
收集相关的信息，包括受众的背景、兴趣和需 求，以及行业趋势等。
分析整理
对收集到的信息进行分析和整理，提取关键点和重点。
布局设计
结构规划
根据需求分析的结果，规划演示文稿的整体结构， 包括标题页、目录、内容页、结尾页等。
页面布局
信息技术演示文 稿设计与制作
汇报人： 2023-12-08
目录
• 演示文稿设计概述 • 演示文稿的核心要素 • 演示文稿的设计流程 • 演示文稿的制作工具 • 演示文稿的发布与分享 • 演示文稿案例分析
01
CATALOGUE
演示文稿设计概述
定义与特点
定义：演示文稿是一 种视觉和口头交流工 具，通过一系列静态 和动态的元素，如文 本、图像、声音和视 频，帮助演示者传达 信息和观点。
视频特效
添加适当的特效和转场效果，增强 视频的视觉冲击力。
04
动画制作
动画风格
根据演示需求选择合适的动画风格，如扁平化、写实 或手绘。
动画时间线
合理安排动画的时间线，使其与演示内容同步进行。
动画效果
使用动画效果增强演示内容的呈现效果，如数据流动 、元素动态展示等。
03
CATALOGUE
演示文稿的设计流程
根据演示文稿的主题和目的，设计合适的页面布局 ，包括文字、图片、图表和幻灯片的布局。
导航设计
确保演示文稿的导航清晰、直观，方便受众浏览和 理解。
色彩与风格设计
色彩搭配
根据演示文稿的主题和目的，选 择合适的色彩搭配，包括背景色 、文字色、强调色等。
风格设计
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演示文稿设计与制作
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回顾
1. 我们常在班队课上使用PPT，如果教室安
装 的是一体机，应将幻灯片大小设置为
16:9
2. 我们快速制作目录页时，使用了
3. 插入的形状，我们使用过哪些工具来修改？
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疫情之下 迎难而上
——第2节 演示文稿设计制作 第2课时
初一信息技术名师课程
综合应用1 [第 6 页 ]
1.插入 -> 形状 （修饰、组合）；
2. 设置背景色；
3.调整形状位置（对齐）。
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综合应用2 [第 7 页 ]
1. 先分析；
2. 使用了哪些对象； 形状
3从简单到复杂， 夯实基础，放飞思想。
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期待下次课，再见！