人教版八年级下英语unit7 Grammar Focus
人教版新目标英语八年级下册：Unit 7《What’s the highest mountain in the world》
Unit 7 What’s the highest mountain in the world?（导学案+练习）Section A (1a-2d)教学目标1.掌握p49—p50的单词2. 谈论地理和自然现象，学会对事实和数字的比较，提高听说能力教学重难点识记形容词和副词比较级变法的多条规则；使用比较级来描述人的外貌。
学习过程一、预习与交流写出下列单词的比较级和最高级high deep biglong old young请根据预习写出下列短语1.最高的山2.最长的河3. 1025米深4.八百万平方公里5.……的人口6……的高度7.和…一样大8.少于……的长度9.最古老的国家之一二、合作与探究1. 观察图片并讨论完成1a, 和你的同伴讨论你所遇到的烦恼及解决方法。
2. 大声朗读1a中的句子，然后使用1a中的信息编写对话,完成1c并作出展示。
3. 用2a和2b中的信息编写对话，小组成员合作完成2c。
4. 完成2d，分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，小组讨论解决疑难问题，并尝试背诵对话。
5.听力训练，完成1b，2a，2b。
三、点拨升华1.long的名词性是翻译成，high的名词形式翻译成，表达东西的长度可以有两种方法例如：这条河100米长。
（1）The of the river is 100meters. 2）The river is2. One of the most endangered animals in the world the giant panda.China one of the oldest civilizations in the worldone of +名词复数，谓语动词要用数。
eg：其中一本书是新的。
3. The population of the world is 6400000000.对人口这个数字划线提问要用特殊疑问词。
the population of the world？4.as big as 和…一样大as…as 之间的形容词用级。
Unit 7 Grammar Focus -3c 人教版八年级英语上册
8. 他们将不用去学校上学。 They _w__o_n_’t_ _g_o_ to school.
Grammar Focus
Cities will be more polluted. What will the future be like? And there will be fewer
will be like . Girl: But will I be beautiful like you? _W__i_ll
I be a pilot? I want to fly up into the sky.
Mom: You’re already beautiful. And you should study hard. Then you __c_a_n__ be a pilot.
They won’t go to school.
1 含will一般将来时
➢ 概念：表示 某个时间要发生的动作或存在的 状态。
➢ 常与表示将来的时间状语连用，如soon, tomorrow, next month, in the future, in +一段时间）等。
1. 句式结构
肯定句: 主语 + will + 动词原形 + 其他. 否定句: 主语 + will not/won’t + 动词原形 + 其他.
carcityLeabharlann building tree
pollution paper fresh water clean air free time money
最新人教版八年级下册英语课课练及答案 Unit 7 第二课时 同步练习
八年级英语下册Unit 7 Section A (Grammar Focus-4c)同步练习一、词汇运用。
(A)根据句意和汉语提示填写单词。
1．How big is the Pacific (海洋)?2．The lake is about 800 (平方)kilometers．3．Which is the biggest (沙漠)in China?4．Children’s pressure (包括)much homework，out-of-school activities．5．The (力量)of nature is so great that sometimes humans seem to be too small．(B)选择方框内的词并用其适当形式填空，每词限用一次。
6．Why does Eric want to be a mountain when he grows up?7．The Yellow River is the second river in China．8．Canada is one of the biggest in the world．9．What is the highest in your town?10．Nancy has toy pandas than Julia．二、A按要求改写句子，每空一词，含缩写词。
1．The lake is about 20 meters deep．(对画线部分提问)is the lake?2．Poyang Lake is the biggest freshwater lake in China．(对画线部分提问)the biggest freshwater lake in China?3．This river is longer than the other rivers in the country．(改为同义句) This river is in the country．4．This mountain is 1，500 meters high．That mountain is 1，500 meters high．(合并为一句)This mountain which is 1，500 meters high is that one．5．No child is taller than Peter in his class．(改为同义句)Peter is child in his class．三、单项选择。
Unit+7Section+A+Grammar+Focus 人教版英语八年级上册
（ C ）7.A.are
B．were
C．will be
Others can do the same jobs 8 people over and over again and they
will never get tired.They will help people do all the heavy and difficult jobs
I think there will be more tall buildings and fewer cars in the future.
三、语法选择
Robots are helpful for people st weekend, I went to a
show.There were all kinds of 1 on show in the hall.They 2 lots of
(如③)
3.那个男人说明天将会下大雨。The man says it will rain heavily tomorrow ．
4．比尔将在两小时后完成他的工作。Bill will finish his work in two hours ．
三、一般将来时的注意事项 ▶观察 ①I'm going to watch that football match this evening.今天晚 上我打算看那场足球赛。 ②There will be a football match this evening.今天晚上将有一场 足球赛。 ③The new term starts on September 1st.新学期将于9月1日开始。 ④We will go hiking if it doesn't rain tomorrow.如果明天不下雨，我们 将去远足。
英语人教版八年级下册unit7 sectiona grammar focus
Salt lake
The Caspian Sea is the deepest salt lake, and it is 9,600,000 kilometers.
river
The Nile is the longest river, and it is 1,025 meters long.
Amazon It’s the second longest river in the world
Two cities: ___________ and ___________ 1. _______________________________. 2. _______________________________ .
Two animals: ___________ and ___________ 1. _______________________________. 2. _______________________________ .
1.Read and memorize the Grammar Focus. 2.Finish the exercise of Unit 7 and the paper about the comparative and the superlative。
人教版八年级英语上册Unit7SectionAGrammarFocus3c优秀教学案例
3.学生能够掌握一般过去时态的常用词汇，扩大他们的词汇量，提高他们的语言表达能力。
4.学生能够通过观察、分析和归纳，掌握一般过去时态的规律，提高他们的思维能力。
（二）过程与方法
1.学生能够在小组合作中，共同探讨一般过去时态的用法，培养他们的合作意识和团队精神。
在评价学生学习成果时，我采用了多元化评价方式，既注重学生的语言表达准确性，又关注他们的思维品质和情感态度。通过自评、互评和他评相结合，使学生在评价中不断反思自己，提高自我认知。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够理解并掌握一般过去时态的构成和用法，能够准确地运用一般过去时态描述过去发生的动作或状态。
人教版八年级英语上册Unit7SectionAGrammarFocus3c优秀教学案例
一、案例背景
本案例背景基于人教版八年级英语上册Unit 7 Section A Grammar Focus 3c的内容。本节课的主题是描述过去发生的动作或状态，主要通过一般过去时态来表达。教学目标是让学生掌握一般过去时态的构成和用法，并能运用其描述过去的事件。同时，培养学生的听说读写技能，提高他们的语言运用能力。
4.教师通过播放一段视频或展示一幅图片，呈现一个过去的情景，引导学生用中文描述，然后适时引出一般过去时态的概念。
（二）讲授新知
1.教师通过示例，讲解一般过去时态的构成和用法，让学生明确一般过去时态的基本结构是主语+动词过去式+其他。
2.教师通过不同类型的例句，展示一般过去时态的用法，如描述过去的事件、动作或状态等，让学生在具体语境中感知和理解。
2.学生能够通过观察、模仿和实践，感知和理解一般过去时态，提高他们的自主学习能力。
人教版新目标英语八年级下册Grammar-Focus翻译
人教版新目标英语八年级下册Grammar-Focus翻译人教版新目标英语八年级下册Grammar-Focus翻译Unit 1 怎么了？我胃痛。
下次你不应该吃那么多。
Ben怎么了？他伤者自己了。
他背痛。
他应该躺下休息。
你发烧吗？是的,我发烧。
不,我不发烧。
我不知道。
他牙痛吗？是的,他牙痛。
他应该去看牙医,并做一个X光检查。
她该怎么办？她应该量体温。
我应该在上面敷些药吗？是的,你应该。
不,你不应该。
Unit 2我想帮助无家可归的人。
她决定参加一个可谓阅读项目的志愿者选拔。
你可以要求医院允许你看望这些孩子并使他们高兴起来。
Mario相信这能帮助他找到将来梦寐以求的工作。
她志愿每周在那儿工作一次,帮助孩子们学习阅读。
我将制作一些标语并把它们张贴在学校周围。
Unit 3我可以和我的朋友们一起出去吃晚饭吗？当然,那应该可以。
看完电影后,我们能喝点东西吗？不,你们不能。
明天你有一场篮球赛。
请你带狗去遛遛好吗？好的,但我想先看一个节目。
请你把垃圾拿出去丢掉好吗？好的,当然可以。
Unit 4你看上去很疲惫,怎么了？昨晚我学习到半夜,因此我睡眠不足。
我应该怎么做？你为什么不忘记它呢？尽管她不对,但这也不是什么大不了的事。
他应该怎么做？他应该和他的朋友谈谈,以便他能说声抱歉。
或许你可以去他家。
我想我可以,但我不想让他吃惊。
Unit 5昨晚8点你在做什么？暴风雨时她在做什么？她在做家庭作业。
当暴风雨来临时他在做什么？当暴风雨来临时,他在图书馆里阅读。
当开始下大雨的时候Ben在做什么？当开始下雨时,Ben在帮他妈妈做晚饭。
当Linda在睡觉时Jenny在做什么？当Linda在睡觉时Jenny在帮助Mary做作业。
Unit 6故事是怎样开始的？从前,有一位老人……接下来发生了什么?这个人一说完,愚公就说,他死后他的家人将继续移山.为什么愚公试图移山?因为它们如此之大,以至于走到另一边要花很长时间.美猴王是谁?他是《西游记》里的主人公.美猴王不能做什么?他不能把自己变成人,除非他能隐藏他的尾巴.Unit 7世界上最高的山是什么？珠穆朗玛峰。
人教版八年级英语下册教案：Unit 7 第2课时
第二课时Section A(3a－4c) 课时目标自主学习一、根据句意及汉语或首字母提示写出单词。
1．The second paragraph tells about the achievements(成就)of climbers.2．His duty includes(包括)sending and receiving letters.3．Work hard,and you will achieve your dream.4．In fact,nature (自然界)is much better at recycling than we humans are.5．These creatures(生物)live in the Pacific Ocean.二、写出下列画线短语的汉语意思。
1．One of the world’s most dangerous sports is mountain climbing...世界上最危险的运动之一2．It is also very hard to take in air as you get near the top.吸入3．The spirit of these climbers shows us that we should never give up trying to achieve our dreams.放弃; 实现自己的梦想教学过程环节1新课导入Play a short video about the Himalayas.Students watch it and find answers to the following questions.Where are the Himalayas?How high is Qomolangma?设计意图：通过观看视频和回答问题,让学生了解喜马拉雅山的地理状况和基本信息,为3a的课文学习做好铺垫,同时吸引学生的注意力。
人教版八年级英语下册教案Unit 7 What's the highest mountain in the world.
Unit 7What's the highest mountain in the world?本单元教材以“介绍地理及自然景观”为中心话题，围绕着“比较级和最高级”进行，学习和运用几个常见的句型：—What's the highest mountain in the world？—Qomolangma./—How high is Qomolangma？—It's 8，844.43 meters high.It's higher than any other mountain./—Which is the deepest salt lake in the world？—The Caspian Sea is the deepest of all the salt lakes./—Did you know that China is one of the oldest countries in the world？—Yes，I did.It's much older than the US.等。
在学习过程中，学生在交流中，能促进师生之间的感情。
Section A 主要学习几个常见的动词短语及几个最高级的句子。
通过短文“Qomolangma －the Most Dangerous Mountain in the World？”介绍了一些登山爱好者登珠穆朗玛峰的故事，增加了学生的阅读量。
Section B 安排了听、说、读、写的任务，通过短文介绍熊猫的一些情况。
教师在教学中应合理利用课本上的知识进行教学。
第一课时Section A(1a－2d)Teaching Key Points【教学重点】The vocabulary：square，meter，deep，desert，population，Asia，wall，tour，tourist，amazing，ancient，protect，wide，feel free，as far as I knowTarget language：1.—What's the highest mountain in the world?—Qomolangma.2．China is almost as big as the US，and it is the biggest country in Asia.Teaching Difficult Points【教学难点】Use the target language above to talk about geography and nature.Teaching Aids【教学工具】an English book，a tape recorder and CAITeaching Steps【教学过程】★Step 1Preview and perception【预习感知】Ask the students to read the vocabulary and target language.Ⅰ.根据句意及首字母提示完成句子。
人教版英语八年级上册Unit7SectionAGrammarFocus3c教学设计
-句子改写：将一般过去时的句子改写为过去进行时的句子。
2.结合课堂所学，编写一段小对话，至少包含三个过去进行时的句子，并使用本节课所学的词汇和短语。
-要求：对话内容要贴近生活，能够体现过去进行时的时间背景。
3.观察并记录生活中至少三个使用过去进行时的场景，以日记或小故事的形式呈现。
（一）教学重点
1.掌握过去进行时的构成和用法。
2.能够运用过去进行时进行情景交际。
3.掌握本节课所学的词汇和短语，如：practice, swimming, at 9:00, quarter past nine等。
（二）教学难点
1.区分一般过去时与过去进行时的用法。
2.在实际语境中灵活运用过去进行时。
2.方法目标：采用任务型教学法，将语法知识融入到真实的语境中，让学生在实际的语言环境中感知、体验、运用语法知识。同时，引导学生通过观察、分析、总结等学习方法，发现并掌握语法规则。
（三）情感态度与价值观
1.情感目标：通过学习本节课，培养学生积极向上的生活态度，鼓励学生参与体育活动，增强身体素质。同时，教育学生珍惜时间，合理安排自己的生活和学习。
2.技能目标：培养学生运用过去进行时进行情景交际的能力，提高学生的听说读写综合运用能力。通过小组合作、角色扮演等活动，使学生能够熟练运用所学知识进行日常交流。
（二）过程与方法
1.过程目标：通过多媒体展示、情景创设、小组合作、角色扮演等教学活动，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂，提高学生的课堂参与度。
3.提高学生的听说读写综合运用能力。
教学设想：
1.创设情境：以学生熟悉的生活场景为背景，如体育活动、日常作息等，引导学生关注过去进行时，激发学生的学习兴趣。