[中小学综合实践活动课程教学实施]综合实践活动教案100例
[中小学综合实践活动课程教学实施]综合实践活动教
案100例
[中小学综合实践活动课程教学实施]综合实践活动教案100例随着课程改革的不断深入，综合实践活动课程的教育功能在中小学日益凸显出来，同时广大中小学对综合实践活动课程常态实施的积极性也越来越高。
但是，中小学在综合实践活动课程常态实施管理方面经常遭遇困惑，致使课程实验工作还陷入僵局。
作为区综合实践活动教研员，据近年来对综合实践活动课程的探索，就中小学综合实践活动课程常态实施的规范管理，粗浅地谈些看法，并希望专家和同仁给予批评、指正。
一、中小学要制订综合实践活动课程常态实施方案
综合实践活动课程能否在中小学有目标、有计划、有效的常态实施，首要问题是学校能否规划一个切实可行的实施方案。
这就如同建楼必先设计一张图纸一样，没有图纸楼房是无法建造的。
同样没有实施方案，没有整体实施计划，年级和班级，老师和学生的综合实践活动课必然会陷入盲目的实验状态中，这不仅影响综合实践活动课程的常态实施，而且难于取得实效。
那么，学校怎样才能做出一个切实可行的综合实践活动常态实施方案呢？
1.由学校教科处牵头，从学校校级、中层领导以及骨干教师中，选择在教科研方面的精兵强将组成学校综合实践活动课程研究小组，组织小组成员对综合实践活动课程实施方案进行专题研究。
研究着重从学校实际出发，从综合实践活动的课时安排、师资配备、课程资源开发与利用、课程实施、课程管理、校本研训、课程评价等几个方面进行。
要充分考虑方案的目标性、实用性、计划性以及可操作性。
另外还要注意方案要详实、具体，如，课时的具体使用，教师的人员安
排等。
最终集大家的智慧，形成实施方案。
2.将实施方案，发放给广大教师，甚至一些学生家长和社会上关心学校发展的人士，广泛争求大家的意见，再进行反复修改，最终制定出一个切实可行的实施方案。
3.特别提一下，注意综合实践活动课程实施方案的主要内容应包括：学校发展目标、学校校情分析、课程的长远和短期实施目标、课程资源与课程内容、课程实施详细计划（包括年级活动主题、指导教师安排、具体课时使用方式等）、课程的校本研训计划和具体实施措施、课程管理要求和管理办法、课程评价方法和要求等。
这里特别要强调的是，之所以把学校发展目标和学校校情分析放在方案前边，且必须要写，是因为这些是综合实践活动课程实施方案制订的基础和背景，也是以下项目内容的制订依据。
而这些内容都需要一一的详尽的完成。
只有各个项目内容详实，才能便于指导学校综合实践活动课程的常态实施。
二、为保证学校综合实践活动课程常态实施，学校还须建立完善的课程管理制度。
为了保证学校综合实践活动课程的常态实施，光有方案是不够的，必须建立与课程相关管理配套制度，才能保证方案能够落到实处。
这些管理制度，主要有：
1.教师任课制度。
目前大部分学校没有专职的综合实践活动教师，是依赖学科教师兼职的。
这就需要学校对教师的工作量做个合理的调配和安排，比如：学校规定每一位教师，在一学年中或两学年内，至少要独自或与他人合作承担一个综合实践活动，承担课时不少于9个课时（3周时间基本能完成一个小的活动主题）。
先由教师填写申报表，申报活动主题，再由学校进行审定，最终确立年度或学期综合实践活动主题，确定学年、学期综合实践活动课承担教师。
未申报成功或未申报的教师，要在下一学年或学期继续申报。
这样用制度来保证教师既完成综合实践活动指导任务，又不影响做学科的教学任务。
2.奖励制度。
学校可对承担综合实践的教师，尤其是开展活动质
量高的教师给予一定的奖励。
学校要对承担综合实践活动而超出课时规定的教师，按课时量应给予一定的经济补偿。
如果不能给于补偿的，能否在年底考核、评优评先中适当加分和给予奖励。
用这样的奖励制度来鼓励教师承担课程的积极性，就会对学校综合实践活动起到较好的促进作用。
许多教师还是很有积极性和能力的，就看学校的制度能否把教师的积极性调动起来。
3.综合实践活动课程校本研训制度。
这一制度可以仿照学科教学再结合综合实践活动课程的特点适度修改，目的是为更好的促进教师在综合实践活动课程领域的专业成长和指导能力的提高。
4.综合实践活动档案管理制度。
规定从活动开始，由活动承担教师，注意整理并保留教师与学生在综合实践活动过程中的各项活动，如教师和学生的活动计划方案，学生搜集并整理和完成的各项信息资料，教师指导策略与做法，活动成果等，最终整理出有价值的档案资料，交给学校进行统一的管理。
5.综合活动评价制度。
制定出评价制度其目的在于对学生综合实践活动、教师指导综合实践活动情况、年级落实综合实践活动实施方案和班级落实综合实践活动实施方案等作出科学与合理的评价。
6.综合实践活动安全保障制度。
安全制度可以在学校原有的安全制度基础上修改、补充和完善，努力使制度更好地为综合实践活动服务。
如可以制定综合实践校外活动报批制度，其制度，由教师提前，学校审定批准。
活动组织制度，外出活动必须由哪些参与管理等等，以保证活动安全并正常开展。
7.综合实践活动经费、设施使用制度。
如，经费申请、活动设施使用等方面都需要建立一定的保障制度。
目前，不少学校没有建立完善的课程制度，课程开设缺乏保障机制。
因此必须健全课程实施机制，并让其发挥真正的作用，确保综合实践活动课程的常态实施。
综合实践活动教案100例 综合实践活动教案范文(通用6篇)
综合实践活动教案100例综合实践活动教案范文(通用6篇)谷雨，是二十四节气之第6个节气，春季的最后一个节气。
斗指辰；太阳黄经为30°；于每年公历4月19日—21日交节。
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综合实践活动教案100例综合实践活动教案篇1 设计思路：礼仪是人际交往中，以一定的约定俗成的程序、方式来表现的律己敬人的过程。
涉及穿着、交往、沟通等内容。
为营造和谐友善的师生关系，让每位学生成为文明礼仪的示范者，民族文化的传播者，我将针对校园内普遍存在的一些不文明现象，例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明灯等现象开展一次综合实践活动。
力争经过两个月左右时间的努力，让学生养成见到老师能主动问好、公共场所轻声交谈、观看演出比赛文明喝彩等十个文明习惯，使广大学生的文明礼仪素养得到普遍提高。
活动将围绕生活礼仪、社会礼仪、赛场礼仪、校园礼仪四个方面进行。
从九月到十月，多种形式的活动将展开：调查校园十大最不文明行为，征集文明校园格言，并组建不文明行为督察队等。
活动目的：1、结合实际体验说礼仪的重要，掌握一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧，经过一段时间的努力，使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可闻文明语言，使文明礼仪教育见成效。
2、通过本次活动，培养学生合作的意识。
3、通过亲身的体验活动，使学生了解更多的校园礼仪。
活动重点：本次活动，提出希望，希望学生能把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中区。
活动过程：第一部分有关礼仪知识一、引入话题――说话礼仪：文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话.就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
关于小学综合实践活动教案100例【四篇】
关于小学综合实践活动教案100例【四篇】中华人民共和国国庆节，也称为“国庆节”Xi国庆节国庆节中国国庆节国庆黄金周。
中央人民政府宣布，自1950年起，每年10月1日，即中华人民共和国成立之日，即国庆日。
以下是为大家整理的关于小学综合实践活动教案100例的文章4篇,欢迎品鉴！【篇1】小学综合实践活动教案100例摘要：小学综合实践活动课是近几年新兴的一门文档，主要为提高学生知识运用能力，以培养学生自主探究、实践、合作创新、调查统计等能力为教学重心，是素质教育模式下极为重要的文档。
在现代化教育背景下，为实现学生综合能力有效培养，激发学生课堂学习积极性，教师必须将探究学习的主动权赋予学生，并科学的设计教学计划，及时的给予学生指导。
本篇文章立足于现代化教育，首先对小学综合实践活动课教学现状进行简析，并结合鄙人从教经验，对其教学方法进行优化创新，期望对学生综合能力的有效提升带来帮助。
关键词：小学综合实践活动；教学方法；综合能力；创新在现代化教育背景下，不但对小学综合实践活动课的数量与质量方面提出要求，而且在教学活动的性质与实践活动的特征方面提出要求，以确保教学高质性，避免教学形式化，切实呵护小学生幼小、天真的心灵，并有效提升学生综合素养与知识应用技能。
一、小学综合实践活动课教学现状简析（一）教学模式不够完善小学综合实践活动是一门与其他文档有着本质区别的新兴文档，尤为重视通过实践教学，提高学生学习探究能力、创新意识。
增强学生与社会的相互联系，切实培养学生社会责任感。
这就要求，教师在实际教学中从学生的认知规律与身心特性出发，并不是将小学综合实践活动文档单一化、程序化，而应以培养学生综合素养为准则，有效的展开教学。
但就现今教学状况看，小学教师对小学综合实践活动文档的指导不知该如何着手，不了解该文档的教学要点与规范，难以科学的设计教学实践活动。
（二）教学内容呈现分离与孤立，学科化教学倾向严重小学综合实践活动文档主要包含指定领域与非指定领域两个层面。
小学综合实践活动教案(18篇)
小学综合实践活动教案(18篇)小学综合实践活动教案第1篇：《生活中的电视》教学目标：让学生能够正确对待看电视这一现象，经过讨论交流、辩论、课内采访等活动形式，使学生养成良好的看电视习惯；正确、科学的观看电视。
教学重点：使学生能够正确看待看电视的好与坏，学会自我选择。
教学准备：课件教学过程：一、激发兴趣，谈话导入：1、课件出示一些学生熟悉的电视明星：月亮姐姐、李咏、毕福剑等。
2、学生谈对他们的了解。
二、课堂调查，揭示课题：1、资料：我们班喜欢看电视的有多少？喜欢看哪些电视节目？2、板书课题。
三、小小辩论台1、辩论话题：看电视有好处看电视有坏3、辩论规则：A理由要充分B要认真倾听对方的发言，反驳对方时要注意礼貌，要有礼貌。
4、学生准备一分钟后展开辩论。
四、出示家长态度统计表。
五、现场采访：学生下座位采访听课的教师，以寻求正确观点。
六、教师总结：科学收看（时间要恰当资料要选择）七、学生制定自我的收视指南。
（表格略）学生交流八、课后实践：策划自我喜欢的电视节目。
小学综合实践活动教案第2篇：教学目标：经过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性，小学综合实践活动教案：《养成教育》教案。
教学重点：让学生亲身感受自我行为习惯的偏差，激励自我及时改正不良习惯。
教学难点：期望学生们经过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
教学过程：培根就曾说过：”习惯真一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。
”的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
”专门谈优点救不了自我的，仅有认清缺点，才能够自救。
”请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自我的各项行为，否你们也有这样的不良行为请看以下事例：1、曾看到这样一则报道，说的新加坡，新加坡一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多用英语书写。
但其中的一些礼貌礼貌的标语，如”不准随地吐痰”、”禁止吸烟”、”不准进入草坪”等却用中文书写。
数学综合实践活动教案100例
数学综合实践活动教案100例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：数学综合实践活动是数学教学的一种重要形式，通过实践活动可以帮助学生深入理解数学知识，培养数学思维和解决问题的能力。
为了更好地开展数学综合实践活动，我们需要精心设计教案，确保活动的有效开展和学生的学习效果。
下面我将分享100个关于数学综合实践活动的教案，这些教案包括各个年级的内容，涵盖了数学的各个方面，希望对教师们在开展数学综合实践活动时提供一些参考和借鉴。
一年级教案1：认识数字0-10活动目标：通过观察、比较、分组等活动，让学生认识数字0-10，并能正确书写。
活动步骤：1. 将数字0-10的卡片打印出来，让学生自由观察和比较。
2. 要求学生将数字0-10的卡片按大小顺序排列。
3. 分组比赛，每组一定时间内，谁能最快速正确排列0-10数字。
4. 要求学生用铅笔正确书写0-10数字。
5. 小组展示，让学生自评发现问题。
教案2：教学《认识图形》活动目标：通过多种教学方式，让学生初步认识几何图形，如正方形、三角形、圆形等。
活动步骤：1. 教师用实物展示不同几何图形，让学生观察并描述。
2. 展示图片，让学生猜测图形的名称。
3. 教师将各种几何图形的卡片洗牌，让学生一起玩游戏，猜出正确的图形名称。
4. 要求学生在纸上用直尺和圆规画出不同几何图形，并给图形命名。
活动评价：通过这个活动，学生对几何图形有了初步认识，掌握了几何图形的名称和画法。
教案3：教学《计算整百整千的加减法》活动目标：通过多种算法，让学生掌握整百整千的加减法运算。
活动步骤：1. 在黑板上写出几个整百整千的加减法算式，让学生观察并思考解题方法。
2. 学生们自愿上来解答问题，教师及时纠正错误。
3. 教师出示练习册上的相关练习题，让学生上机完成。
4. 学生上台做题，教师引导分析解题方法。
5. 小组讨论，总结解题方法。
活动步骤：1. 教师用实物示范分数的概念，如用一块蛋糕展示1/2、1/4等。
综合实践活动教案100例综合实践活动教案
综合实践活动教案100例综合实践活动教案排气扇1 、让学生掌握制作排气扇的整体步骤;2、培养学生耐心、细心的习惯;3、培养学生动手实践操作的能力;今天这节课我们来制作排气扇，出示课题：“排气扇”。
1、介绍制作排气扇的整个步骤(1)剪下各部件。
(2)划线后切刻。
(3)粘合。
(4)将风叶放入箱体，并以竹棒代轴插入。
(5)粘上箱盖，完成2、学生动手操作(1)可以独立完成;(2)可以合作完成;(3)可以在老师的帮助下完成。
3、作品展示4、本课小结(1)今天这节课学习了什么内容?(2)制作排气扇的步骤是什么?一、活动背景：在我们的日常生活中，“吃饭”是平常得不能再平常的事了，同时，“吃饭”又是一件天大的事，民以食为天嘛!但是，我们对“吃饭”的了解有多少呢?《新疆综合实践活动》小学五年级(上册)的第一部分：探究与实践就安排了“美食在新疆”这一主题活动，此活动共有两个次主题，一是介绍新疆风味小吃，二是将新疆的快餐和洋快餐相比，使学生关注自己多年来食用，而从未考虑过的问题，即了解新疆民族家喻户晓的烤羊肉串和烤包子，以及洋快餐中的汉堡和烤鸡腿的制作工艺、种类等。
随着社会的发展，新疆各民族形成了自己独特的饮食文化，在综合实践的活动课中设计“美食在新疆”这一主题活动，目的在于使同学们不仅了解新疆的美丽风光，丰富的物产，灿烂的文化，更要了解新疆的美食，因为新疆美食已经成为国内外客商、游人了解新疆、宣传新疆的重要窗口。
二、活动目标：1、知识与技能：了解新疆美食的相关知识，了解主题生成的方法，掌握主题生成的步骤、方法以及注意的事项。
2、过程与方法：通过活动过程(情境导入——生成主题——分解主题——讨论交流)进一步学习讨论法、归纳法等方法，培养合作学习的能力。
3、情感态度与价值观：培养学生热爱家乡的情感。
三、活动类型：主题生成课的方法类指导课四、活动时间：一课时(40分钟)五、活动过程：一)、欣赏图片，生成主题同学们，今天老师带来一些图片，咱们一起欣赏一下!看看它们都是什么?1、出示新疆美食图片，引导学生说出名称。
综合实践活动教案100例
综合实践活动教案100例教案 1：小小环保卫士活动主题：校园垃圾分类大作战活动目标：1、让学生了解垃圾分类的重要性和方法。
2、培养学生的环保意识和团队合作精神。
活动准备：1、准备四个不同颜色的垃圾桶，分别贴上“可回收物”“厨余垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”的标签。
2、制作垃圾分类的宣传海报和手册。
活动过程：1、导入：老师先给同学们讲一个小故事。
“有一天，垃圾王国的国王生气啦，因为他的子民们到处乱跑，找不到自己的家。
小朋友们，你们知道这是为什么吗？”同学们纷纷摇头，老师接着说：“那是因为大家没有做好垃圾分类呀！”2、知识讲解：老师通过图片和简单易懂的语言，给同学们介绍垃圾分类的知识，比如可回收物包括废纸、塑料瓶、玻璃瓶等；厨余垃圾就是剩菜剩饭、果皮等；有害垃圾有电池、药品等；其他垃圾像砖瓦陶瓷、渣土等。
3、小组活动：把同学们分成几个小组，每个小组负责一个区域，进行垃圾收集和分类的比赛。
看哪个小组分类得又快又准确。
4、总结分享：让同学们分享在活动中的感受和收获，老师再进行总结和补充。
教案 2：巧手做风筝活动主题：春风中的飞翔梦想活动目标：1、让学生了解风筝的制作工艺和历史文化。
2、培养学生的动手能力和创新思维。
活动准备：1、准备制作风筝的材料，如竹条、纸、线、颜料等。
2、收集关于风筝的图片和视频。
活动过程：1、导入：老师拿出一个漂亮的风筝，问同学们：“小朋友们，你们放过风筝吗？想不想自己亲手做一个呀？”同学们兴奋地回答：“想！”2、知识介绍：老师通过播放视频和图片，给同学们介绍风筝的历史和制作方法。
3、动手制作：同学们根据老师的指导，先用竹条搭好风筝的骨架，然后把纸糊上去，再用颜料画上自己喜欢的图案。
4、试飞环节：大家拿着自己做好的风筝到操场上试飞，看看谁的风筝飞得最高最远。
教案 3：走进蔬菜园活动主题：探索蔬菜的奥秘活动目标：1、让学生认识各种蔬菜，了解它们的生长过程。
2、培养学生珍惜食物的意识。
小学综合实践实验课教案100例
小学综合实践实验课教案100例教案标题：小学综合实践实验课教案100例教案目标：1. 培养学生的实践能力和创新思维，提高他们的综合素质。
2. 培养学生的观察、实验和分析问题的能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的实验安全意识和实验守则。
教案内容：1. 实验课名称：观察植物的生长过程目标：通过观察植物的生长过程，培养学生的观察和记录能力。
教学步骤：- 学生观察植物的不同生长阶段，并记录下观察结果。
- 学生讨论植物生长的原因和影响因素。
- 学生总结并展示观察结果。
2. 实验课名称：制作简单的电路目标：通过制作简单的电路，培养学生的实践能力和创新思维。
教学步骤：- 学生学习电路的基本知识，并了解电路的组成部分。
- 学生根据给定的材料和要求，制作一个简单的电路。
- 学生测试电路的功能，并进行改进和优化。
3. 实验课名称：探究物体的浮力目标：通过探究物体的浮力，培养学生的实验和分析问题的能力。
教学步骤：- 学生学习物体的浮力原理，并了解浮力的相关概念。
- 学生设计实验，探究不同物体在液体中的浮力情况。
- 学生记录实验数据，并进行分析和总结。
4. 实验课名称：制作简单的化学实验目标：通过制作简单的化学实验，培养学生的实践能力和实验安全意识。
教学步骤：- 学生学习化学实验的基本知识和实验守则。
- 学生根据给定的材料和要求，制作一个简单的化学实验。
- 学生进行实验，并注意实验的安全性。
- 学生总结实验结果，并讨论实验中可能存在的错误和改进方法。
教案评价：通过以上100例小学综合实践实验课教案的设计，学生能够在实践中培养观察、实验和分析问题的能力，同时也能够提高他们的创新思维和团队合作能力。
此外，教案还注重培养学生的实验安全意识和实验守则，确保实验过程的安全性。
综合实践活动教案100例2024
综合实践活动教案100例综合实践活动是一种结合理论与实践的学习方式，通过实际操作、解决问题、合作学习等形式，提高学生的综合能力。
为了帮助教师更好地进行综合实践活动的设计与实施，本文将提供100个综合实践活动教案的例子，并逐一描述活动的目标、步骤以及预期结果。
综合实践活动的教案是教师在教学中的指导手册，能够帮助教师明确活动目标、步骤和评估标准。
本文提供的100个综合实践活动教案例子，涵盖了不同学科、不同年级的内容，旨在帮助教师丰富教学内容、提高学生的综合能力。
一、环保主题：动手制作可回收物品展览目标：通过动手制作可回收物品展览，增强学生的环保意识，提高他们的动手能力和创新思维。
1. 引导学生了解可回收物品的种类和重要性；2. 分组讨论，设计展览主题和展品；3. 收集废物并进行再利用，制作展览品；4. 组织展览，邀请其他班级或家长参观；5. 进行展览总结，分享收获和体会。
1. 学生了解了可回收物品的种类和如何进行再利用；2. 学生通过实际制作，提高了动手能力和创新思维；3. 学生通过展览，增强了环保意识，培养了团队合作和沟通能力。
二、社会实践：参观社区服务机构目标：通过参观社区服务机构，让学生了解社区服务的重要性，培养他们的社会责任感和服务意识。
1. 预约参观社区服务机构；2. 分组讨论，提前了解所要参观机构的服务内容和目标；3. 参观并观察服务机构的运作和工作环境；4. 进行小组讨论，分享观察结果和体验感受；5. 通过班会或展示形式，向全校其他学生介绍所观察到的社区服务机构。
1. 学生了解了社区服务机构的重要性和工作内容；2. 学生通过观察和讨论，提高了观察力和分析问题的能力；3. 学生通过分享与表达，增强了对社会责任感和服务意识的认识。
三、科学实验：探究种子发芽的条件目标：通过进行科学实验，让学生了解种子发芽的条件，培养他们的科学探究精神和实验技巧。
1. 学生收集不同种类的种子；2. 学生分组，按照不同条件进行实验，如水、阳光、温度等；3. 观察并记录每组种子的发芽情况；4. 分析实验结果，整理出种子发芽的最佳条件；5. 通过实验报告或展示，分享实验结果和结论。
中学综合实践活动教案 中学综合实践活动教案100例优秀6篇
中学综合实践活动教案中学综合实践活动教案100例优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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综合实践活动教案100例最新
综合实践活动教案100例最新综合实践活动教案100例活动目的1透过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。
2透过写垃圾处理方案，培养学生的创新潜力和想象潜力。
3透过活动，增强学生动手实践潜力和参与社会生活的意识活动准备：1让学生视察周围环境，说说环境的变化，并了解现今社会人们是如何处理垃圾的。
2教师搜集有关的图片、数据、文字资料和录象带。
活动进程：第1课时“都说5(1)班的同学10分优秀，这天我也10分荣幸能到你们班来上课。
期望这节课我们能够相处愉快。
”1、计算导入：(算1算)“这天老师要和大家上1堂研究课。
在上课前，老师想出道题目考考大家。
但是我也相信凭你们的聪明，必须能够简单解决它。
”1、出示题目：你们班约有个同学，如果每一个同学每天丢1张纸屑，那末1天以内，你们教室会有多少垃圾呢?如果以全部5年级个同学计算，1天又会产生多少纸屑呢?如果以全部校园个同学计算，我校每天又会产生多少垃圾呢?2、学生计算，教师板书。
5(1)班人350000张5年级人10500000张全校人127750000张3“看了上面的数据，你有甚么话想说吗?”4“我们刚才算的，只是我校1天以内学生产生的垃圾量，那末对世界来讲这个是否是终究的数据呢?为何?我们校园就有那末多的垃圾，那末全球呢?”5出示地球图片，讲述全球垃圾现状，贴上垃圾覆盖的效果。
“这天，老师就要和大家1齐来研究有关垃圾的问题。
这个问题但是个世界级的困难，你们是不是有信心挑战这个困难?”1、看录象：(看1看)“我们就从自己熟习的校园，我们的身旁来展开研究。
接下来，就让我们从录象和1些照片中去看看我校产生的垃圾是怎样的1种状态!”1学生观看录象、照片。
2“看了刚才的录象、照片，你有甚么想说的吗?”3“我校订在争创“省绿色校园”，难道我们能任由这些垃圾散布在校园的每个角落，让它们来影响我们校园的形象吗?”“那我们该怎样做?”礼貌礼仪伴我行礼仪是人际交往中，以必须的约定俗成的程序、方式来表现的律己敬人的进程。