中学开设选修课
成都天府新区元音中学100多个选修课
成都天府新区元音中学100多个选修课
【实用版】
目录
1.成都天府新区元音中学简介
2.选修课的定义和意义
3.元音中学提供的选修课数量和范围
4.选修课对学生的影响和作用
5.结论：元音中学选修课的意义和价值
正文
成都天府新区元音中学是一所具有先进教育理念和优良师资力量的
学校。
学校致力于为学生提供全面而多样化的教育资源，帮助学生在学业和兴趣爱好上取得全面发展。
其中，选修课是元音中学教育体系中不可或缺的一部分。
选修课，顾名思义，是学生根据自己的兴趣和需求选择的课程。
它与必修课相辅相成，提供了更为丰富的课程选择，有助于拓宽学生的知识面，激发学生的学习兴趣和潜能。
元音中学深知选修课的重要性，因此为学生提供了 100 多个选修课，涵盖了科学、人文、艺术、体育等多个领域。
在元音中学，学生可以根据自己的兴趣和特长选择合适的选修课，挖掘和培养个人潜能。
例如，对于喜欢艺术的学生，可以选择绘画、音乐、戏剧等课程；对于喜欢科学的学生，可以选择物理、化学、生物等实验课程；对于喜欢体育的学生，可以选择篮球、足球、乒乓球等运动课程。
这些选修课的开设，让学生在课堂之外，找到了属于自己的兴趣所在，为学生的个性化发展提供了广阔的空间。
选修课的作用不仅仅局限于满足学生的兴趣爱好，还在于提升学生的综合素质和能力。
通过选修课的学习，学生可以锻炼自己的团队协作能力、
沟通表达能力、创新思维能力等。
这些能力对于学生未来的学习和职业发展具有重要意义。
总之，成都天府新区元音中学提供的 100 多个选修课，不仅为学生提供了多样化的学习选择，还有助于培养学生的兴趣爱好和综合素质。
中学选修课花卉果实分类
中学选修课花卉果实分类中学选修课是为了拓宽学生的知识面和兴趣爱好而设立的，其中一门常选修课是有关花卉果实分类的课程。
本文将介绍花卉果实的分类和相关背景知识，以帮助学生更好地了解植物的多样性和分类方法。
一、植物界的分类在动植物界中，植物界被进一步分为苔藓植物、蕨类植物和种子植物三大类。
而花卉是指种子植物中的一类，因具有鲜艳多彩的花朵而得名。
花卉种类繁多，每一种花卉往往都带有特定的果实。
二、果实的形成过程果实是由植物花的雌蕊经过授粉后发育形成的，是种子的保护和传播媒介。
果实的形成过程包括授粉、花柱受精、胚珠发育、果实形成和果实发育等多个阶段。
三、花卉果实的分类方法1.果实的分类基础果实的分类基础主要有果实的来源、形态和构造等多个方面。
从果实的来源来看，可以分为真果和假果；从果实的形态来看，可以分为干果、润果和肉果；从果实的构造来看，可以分为合果和聚合果等。
2.真果和假果真果指果实是由成熟的子房壁发育而成，例如桃子、苹果等；假果指果实是由种子外的其他部分发育而成，例如菠萝、草莓等。
3.干果、润果和肉果干果指果实内部水分很少，并且果壳比较坚硬，例如坚果和豆荚；润果指果实内部含有较多的水分，并且果肉多汁，例如葡萄和草莓；肉果指果实外壳较厚，果肉较多，例如苹果和橙子。
4.合果和聚合果合果指多个子房同位于一起发育而成的果实，例如草莓和聚合果；聚合果指多个花序上的子房发育而成的果实，例如无花果和菠萝。
四、常见花卉果实的分类和特点1.蔷薇科：以玫瑰为代表的蔷薇科果实为梅果，真果为多果。
梅果的典型代表是玫瑰果，它由许多小果实组成。
玫瑰果的外壳坚硬，形状各异，内含多颗坚果。
2.百合科：百合科花卉果实多为蒴果，如百合、郁金香等。
蒴果由心皮发育而成，多数是干果。
百合的蒴果通常有三个房室，每一个室内有许多种子。
3.菊科：菊科的果实种类多样，有灰毛果、冠毛果、瘤果等。
灰毛果的典型代表是向日葵，它的果实外表覆盖着许多细毛，颇有触感。
中学选修课实施方案
中学选修课实施方案中学选修课实施方案「篇一」开设知识拓展类选修课程，旨在提供适合学生个性发展的课程，让学生认识学科的价值与研究方法,获得更为全面的知识与能力，培养创新精神，全面提升学科素养，为进一步学习打下扎实的基础。
一、主要内容知识拓展类选修课程主要为语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等9个学科的选修课程，包括必修拓展课程、大学初级课程、学科发展前沿课程、学科研究性学习等。
必修拓展课程是必修知识的拓展与延伸，旨在为学生进一步学习打下扎实的基础，主要从国家选修课程模块中选用。
详见下表：注：每个学科前两个带的选修模块列入高考自选模块考试范围。
大学初级课程是衔接高中与大学的课程，旨在培育学生专业兴趣，拓宽学科视野，提高探究能力。
学科发展前沿课程主要是介绍学科最新研究成果的课程，旨在让学生感受学科的发展方向。
学科研究性学习主要是在教师指导下，以学生自主选择和确定研究课题，主动获取知识、应用知识、解决问题为基本教学形式的课程，旨在培养学生创新能力和实践能力。
二、课程开发学校是普通高中选修课程建设的主体。
学校要根据本校选修课程建设规划，积极开发知识拓展类选修课程。
必修拓展课程主要选用已经国家审查通过的选修课程。
大学初级课程、学科发展前沿课程学校可以自主开发，可以与高校、中等职业学校、科研机构、社会机构及行业企业合作开发，也可以引进国内国际精品课程并进行二次开发。
鼓励学校和其他机构利用现代教育技术，开发网络选修课程。
三、课程开设学校根据学生需要及学校实际，为学生提供各学科知识拓展类选修课程，满足学生选课需要。
知识拓展类选修课程占总选修课程的比例不超过60%。
知识拓展类选修课程以本校开设为主，学校也可以根据需要委托高校、中等职业学校、社会机构包括行业企业开设，或者聘请高校、中等职业学校以及社会专业人士开设选修课程，可以依托现代网络技术，由学生自主选择网络选修课程。
四、课程管理学校必须制定知识拓展类选修课程建设规划，提前公布本学年拟开设的知识拓展类选修课程目录、课程信息。
中学学科选修课介绍
中学学科选修课介绍一、艺术类课程艺术类选修课程是中学学科中的一大亮点，能够培养学生的创造力、审美意识以及艺术欣赏能力。
其中，音乐课程是一门受欢迎的选修课。
在音乐课上，学生将学习音乐的基本理论知识，如音符、节奏、和弦等，并且会通过演奏乐器或合唱等形式来提高演奏技巧。
而美术课程则可以帮助学生培养艺术创作能力和观察力。
学习美术的学生将接触到不同的绘画技法、色彩搭配和构图规律，通过观摩作品和创作实践，使学生的审美能力得到提高。
此外，表演艺术课程也是受到学生们热爱的选修课之一。
在表演艺术课上，学生将学习基本的表演技巧，如声音的运用、形体表现和舞台表演等。
这些能力的培养将有助于学生在舞台上表现出自己的才艺。
二、科学类课程科学类选修课程通常包括物理、化学和生物等课程。
这些课程旨在培养学生的科学思维和实验能力。
物理课程将帮助学生了解物质和能量之间的相互关系，掌握基本物理原理，如力、运动、电磁等。
而化学课程则主要关注物质的组成、结构和反应规律，学生将通过实验来观察和探索不同的化学现象。
生物课程则让学生了解生命的起源、结构和功能，帮助他们认识身体机能和生物多样性。
三、人文社会科学类课程人文社会科学类选修课程旨在培养学生的思辨能力、人文素养以及社会责任感。
历史课程将让学生了解人类社会的演变过程、重要事件和文化遗产。
政治经济学课程则帮助学生认识国际政治与经济的基本理论和实践，增强他们对社会的理解和分析能力。
此外，心理学课程也是备受关注的选修课之一，它将帮助学生了解人类思维和行为的规律，提高他们的自我认知和人际交往的能力。
四、外语类课程学习外语是中学学科中的重要组成部分之一，在外语教学中，学生将学习词汇、语法和交际技巧，提高听、说、读、写的能力。
常见的选修外语课程包括英语、法语和德语等。
通过学习外语，学生能够拓宽视野，增强跨文化交流能力，为将来的学习和工作打下坚实基础。
五、技术应用类课程技术应用类选修课程包括计算机、信息技术和工程等。
2024年中学选修课实施方案
2024年中学选修课实施方案引言：高中选修课是中学生个性化发展的重要途径，通过选修课的设置，可以让学生在兼顾基础知识学习的同时，培养个人特长，促进兴趣爱好的发展。
为了更好地满足学生的需求，提高中学选修课的质量与效果，制定2023年中学选修课实施方案，以便更好地培养学生的综合素质和能力。
一、选修课设置原则1. 满足学生个性发展需求。
选修课设置应充分考虑学生的兴趣爱好、特长和发展需求，满足不同学生的个性化需求。
2. 强化基础知识学习。
选修课设置应与主干课程密切结合，有助于巩固和拓展学生的基础知识。
3. 培养学生创新能力。
选修课设置应注重培养学生的创新思维和实践能力，陶冶学生的创新意识和创新精神。
4. 引导学生个性发展。
选修课设置应鼓励学生积极参与兴趣爱好，引导学生发现自己的兴趣才能，开展适合自己的特长课程。
二、选修课设置内容1. 科学与技术类选修课(1) 科学探索：通过实验、观察等方式，激发学生对科学的兴趣和研究能力。
(2) 信息技术与编程：培养学生的计算机运用能力及编程思维，提高信息技术素养。
(3) 工程制造：引导学生了解工程制造的原理和应用，培养工程思维和实践能力。
2. 文学与艺术类选修课(1) 美术与设计：培养学生的审美能力和创作能力，扩展视野，丰富内涵。
(2) 音乐与乐器演奏：培养学生的音乐欣赏能力和演奏技巧，提高音乐表达能力。
(3) 戏剧与表演：通过戏剧表演，培养学生的表达能力、合作能力和自信心。
3. 人文社科类选修课(1) 心理学：引导学生了解自己和他人的心理，提高情商和人际交往能力。
(2) 社会学与公民教育：培养学生对社会问题的敏感性和社会责任感，培养学生的公民素养。
4. 运动与健康类选修课(1) 体育项目：开设篮球、足球、游泳等体育项目课程，培养学生的体质和运动技能。
(2) 健康饮食与生活：开设食品营养、健康生活等课程，培养学生的健康生活习惯和健康饮食意识。
三、选修课实施方案1. 选修课的设置(1) 学校应根据学生的兴趣爱好和特长，合理设置选修课程，不得一刀切，满足学生个性发展需求。
成都天府新区元音中学100多个选修课
成都天府新区元音中学100多个选修课成都天府新区元音中学在教育创新方面一直走在前列。
近日，该校推出了100多个选修课程，旨在丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，为他们的未来发展奠定坚实基础。
这些选修课涵盖了多个领域，既有传统文化、科技创新、艺术鉴赏等人文社科类课程，也有体育、自然科学、实践技能等实用型课程。
这些课程的设置充分体现了学校“全面发展、个性鲜明”的教育理念。
选修课的开展，使学生们在忙碌的学业之余，有机会涉猎更多领域的知识，拓宽视野。
例如，通过学习传统文化课程，学生可以深入了解中华民族的悠久历史和优秀传统文化；通过科技创新课程，学生可以了解到前沿科技动态，激发创新意识；通过艺术鉴赏课程，学生可以培养审美情趣，提高艺术修养。
此外，选修课还注重培养学生的实践能力和团队协作精神。
例如，有些课程要求学生组队完成课题研究，锻炼他们的沟通和协作能力；有些课程则鼓励学生走出校园，参加社会实践活动，提升他们的实践技能。
这些选修课程的开设，对学生的成长产生了积极影响。
学生们纷纷表示，通过选修课，他们不仅学到了丰富的知识，还培养了兴趣爱好，提高了自身综合素质。
有的学生表示，通过参与课题研究，他们学会了如何与他人合作，解决实际问题；也有学生表示，通过参加社会实践活动，他们更加坚定了自己的职业追求。
总之，成都天府新区元音中学的100多个选修课程为学生们提供了一个多元化、个性化的学习平台。
这一举措值得其他学校借鉴，也希望未来能有更多学校关注学生的全面发展，为他们的未来做好准备。
面对日益严峻的竞争形势，学生们应珍惜这样的学习机会，认真对待选修课程，充实自己，提高自己。
同时，学校也应继续完善选修课程体系，不断创新，满足学生们的不同需求。
中学开设选修课的意义,问题及启示
中学开设选修课的意义,问题及启示近年来，中学开设选修课的做法日趋普及，这不仅是因为教育观念的变革，更重要的是，选修课能为学生们提供更多学科知识以及发展潜力的空间。
开设选修课，学生们不仅可以扩大知识面，更可以学会独立思考、综合分析等多方面的能力，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
一方面，开设选修课拓宽学生的学习视野。
随着教育的发展，许多中学把外语、科学实验、劳动技术、集体活动和美术等课程作为选修，让学生们有机会学习一些不曾接触过的知识，增加学习的乐趣和有所发现的机会，也更好地拓宽了孩子们的视野，加深了对课程的理解，在未来的学习和生活中也更有帮助。
另一方面，开设选修课可以培养学生的能力。
选修课特别能够帮助学生发展自己的技能和分析能力，从而使他们有更多的发挥的空间，让他们可以在经典课程的基础上有更多的发展空间，让他们在未来的学习和生活中成为更有成就的孩子。
当然，开设选修课也存在一定的问题。
一方面，选修课对教学工作者来说，教学内容更加多元化，教学质量不能得到保证，有可能影响学习的质量；另一方面，学校教育资源的紧张，很多学校无法实施选修课的相关政策，开设选修课也变得不容易。
面对以上问题，我们应该抓住机遇，更加积极地开展选修课的相关政策，比如把教育资源更有效地分配给中学开设更多的选修课，以便学生们可以更好地学习；同时，要求教师们要努力提高教学质量，把教学过程做到更加有效率，以保证选修课能够发挥应有的作用。
综上所述，开设选修课的意义一方面可以让学生们有机会学习更多的新知识，拓宽他们的学习视野，另一方面也可以培养学生的能力，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
但是，教育资源有限以及提高教学质量等问题，也让学校有相应的挑战。
因此，我们应该把握机遇，在有限的条件下，采取有效的措施把选修课作为学校教育的重要组成部分，从而使学生可以从中受益。
中学加医学选修课
中学加医学选修课
在中学阶段加入医学选修课是一个有趣且有意义的想法，它可以为学生提供早期接触医学领域的机会，并为他们未来的职业选择提供指导。
医学选修课可以涵盖广泛的主题，包括人体解剖学、生理学、医学伦理、常见疾病和健康促进等。
通过这些课程，学生将了解人体的结构和功能，以及医疗行业所面临的伦理和社会问题。
这样的选修课还可以培养学生的科学思维和解决问题的能力。
他们将学习如何进行科学研究、分析数据和提出合理的假设。
这些技能不仅在医学领域有用，而且在其他科学和学术领域也具有通用性。
此外，医学选修课可以激发学生对医学职业的兴趣，并为他们提供了解医疗行业的机会。
这可能会鼓励一些学生在未来选择医学专业或相关领域作为他们的职业道路。
为了确保选修课的成功实施，学校可以寻求与当地医疗机构或大学合作，邀请专业人士来授课或提供实践机会。
这样可以为学生提供真实的医疗环境体验，并与专业人士互动。
总的来说，在中学加入医学选修课是一个有益的举措，它可以为学生提供医学知识、培养相关技能，以及激发他们对医学职业的兴趣，为他们的未来发展打下坚实的基础。
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重庆巴蜀中学开多元选修课：茶道烹饪偶像剧2011-03-31中广网字体大小：小中大中广网重庆3月31日消息据中国之声《新闻纵横》报道，传统习俗形成于千百年来的积淀，同样一个人的气质、品行也有赖于平日的养成。
作为重庆名校之一的巴蜀中学近日就开设了一门“最轻松的选修课”。
这门课的内容是带学生看以富家公子爱上“灰姑娘”、双方誓死相守等经典桥段著称的台湾偶像剧。
那么这样的课程，会不会对学生产生误导呢？老师解释说：对于青春萌动的高中生，与其堵不如疏。
把台湾偶像剧搬进课堂，可以让学生们感受生活冷暖、辨别虚实真假。
他还计划挑选部分经典剧情，让学生改编拍摄成属于自己的“偶像剧”，锻炼学生的写作、拍摄和团队合作能力。
和“台湾偶像剧赏析”一样受学生追捧的课程还有“优雅少女俱乐部”，教学生如何穿衣打扮和为人处世，目的是要培养女生们自信、自尊、自爱的品质。
此外，受学生欢迎的选修课还有博弈论、茶道、烹饪、物理魔术设计、表演与影视、网络攻防等。
这些选修课每周仅有1个课时，不少学生大呼不够过瘾。
看来，如今对孩子们的教育的确应该多元化。
中学开选修课看美剧学口语这些课越来越潮2012-02-09 08:34:41重庆晚报记者：摄影：我要评论字号：T|T重庆晚报讯现在中学生的选修课越来越潮了。
昨天是新学期开学第一天，记者在巴蜀中学和南开中学开设的100多门中学选修课中，有许多非常特别的课程，包括如何才能成为女生心目中的优秀男生，如何投资股票、购买保险，甚至还有工商管理、美剧教学等课程。
俊朗少年培训营俊朗少年最受女生喜欢开课原因：去年，巴蜀中学首开优雅少女课，三位美女老师教女学生们外修仪表，内练气质，一时间成为全校最火的一门选修课。
“我们也需要开设这样的课程。
”不少男生随即给校领导写信。
从本学期开始，该校为男生也开设了类似课程，取名为俊朗少年培训营。
开课目标：张学忠说，在开这门选修课之前，他们专门对学生进行了调查，女生心目中的优秀男生并非只是英俊、高大、威猛，还要有精气神，体格强健、朝气蓬勃，积极上进，不懈追求，“这就要求男生要外显干练，随时显得有精气神；内蕴坚韧，遇事都能镇定处之；志存高远，对人生有大追求；勇于创新，不怕困难有闯劲。
”张学忠说。
如何授课：巴蜀中学课改中心主任张学忠说，这门选修课力图对男生进行全面塑造，比如在外形方面，对学生的服饰、言谈、举止、行走等进行训练；在身体体质方面，要进行野外动感拓展训练，如徒手攀岩、穿越障碍、5至10公里暴走等，另外还要进行武术、拳击、击剑、游泳等技能训练。
张学忠说，参加俊朗少年培训营的学生人人有一本“红宝书”，上面是老师专门编辑的历史名人故事或名人名言小册子，如孟子的“养浩然正气”、“威武不能屈”，文天祥的“正气歌”等，培养学生的内在素养。
任课老师主要由学校体育教师担任，还会请部队教官和野外训练营教练来培训。
张学忠说：“我们的第一课就要塑造学生精干外形，请部队教官来训练学生说话声音洪亮，简洁有力，干脆利落；站如松，坐如钟，行如风。
”财商培训财商课程中模拟炒股票开课原因：现代中学生不但需要精于学业，还得从小学会理财。
在巴蜀中学的选修课表上，记者就看到了一门新课程：财商培训。
“过去学校只重视培养学生的智商，后来又增加了情商，现在我们要培养新时代的复合人才，还得从小培养孩子的财商。
”巴蜀中学课改中心主任张学忠说，财商课的主要内容都与钱有关，像如何用压岁钱或零用钱进行理财，购物时如何买到性价比高的商品等。
开课目标：张学忠说，通过财商教育，可以培养学生正确的金钱观、物质观，与传统意义上的“君子爱财，取之有道”也是极其吻合的，还能在一定程度上提高学生追求幸福生活的能力。
如何授课：记者在课程计划中看到，“走进财商”一节让学生了解财商的重要性，“走进金融”一节让学生了解银行、债券、汇率等，“走进保险”一节则是培养学生在未来生活中抵御风险的意识和能力。
而在“精明我当家”一节中，学生们要“当家”一周，制订家庭理财计划，处理好购物时“需要”与“喜爱”的关系。
最吸引人的，是老师还将使用模拟炒股软件，给学生们讲解股票的基础知识，并让学生们尝试着模拟进行操作，体验一把股票投资的乐趣。
张学忠说，模拟投资股市不只是让学生了解一种投资渠道，它更能激发学生对社会、对经济的关注，培养社会责任感。
既练英语又练商业思维开课原因：为了提升学生应用英语的能力，培养用英语思维的习惯，拓展学生的知识面，让学生更深入地了解当今社会的经济、金融、商业等知识，南开中学开设了美国高中生工商管理课程。
如何授课：你知道每天到哈根达斯、DQ店吃冰激凌的人有多少吗？顾客都有哪些人呢？这些问题的答案，都能在南开中学高一27班学生秦彦蜀的调查记录中得到———“去哈根达斯的多是年轻人，以情侣居多；到DQ的顾客多是小孩子和单个人”。
秦彦蜀去年选报了南开中学开设的美国高中生工商管理课，当时老师布置了一个关于美国冰激凌商如何运营的课后作业。
让主讲这门课的童跃老师没想到的是，再次上课时，秦彦蜀竟拿出了一个有模有样的现场调查报告。
童老师介绍，南开中学的美国高中生工商管理课程，从2007年9月就已开设，一直由他主讲。
“这是一门双语教学课程，课堂上全部使用英语授课，学生也要用英语进行表达。
每个课时安排一个话题进行讨论，下次上课时，学生上台就话题进行英语演讲。
”谈到开设这么功课的初衷，童老师说，当初主要是为了锻炼学生们的英语表达能力，但随着课程的进行，他发现课程不但锻炼了学生的英语口语，还锻炼了学生的商业思维。
“如果在课堂上使用英语非常出色，又有到美国留学的意愿，我还可以给领事馆写推荐信。
”童老师介绍，2008年，他就推荐了一个叫夏歆然的学生，到美国常青藤联盟布朗大学读书。
欣赏美剧锻炼翻译能力开课原因：为了让学生感受真实语境下的英语，学习地道的口语表达，了解异域文化，摆脱中式英语，南开中学开设了美剧达人坊课程。
如何授课：将美剧《欢乐合唱团》中的片段搬上讲台，7名学生在5分钟的时间进行表演，不但要用英文对白，还要有动作、有剧情，这是老师给报了这门选修课的高一学生布置的课后作业。
开设美剧达人坊的主讲老师唐霜介绍，初听美剧达人坊的人，通常会认为不过就是在课堂上播放美国电视剧，其实这是一个误解。
“虽然我们也在课堂上播放美剧，但仅仅是播放一个个片段，而且每个片段不超过5分钟，一堂课最多只播放三个片段。
”唐老师说，这门课主要是想通过播放优秀美国电视剧，让同学们了解一个真实的美国，让学生们知道美国不仅仅只有美好的一面，还有其他的一面，并从中欣赏剧中音乐、舞美、台词，锻炼英文翻译能力。
“此外，在课堂上播放的都是优秀美剧，如心里剧《LIE TO ME》（别对我撒谎），既锻炼了学生们的听力，还让同学们了解到一些最新的心理学知识。
”唐老师说。
专家回答几大热点问题选修课学生是不是必须上是否影响学生学业对升学有没有好处中小学校选修课程越来越多，越来越潮，它对学校教育会有什么样的影响？学生和家长们能否接受？针对这些有关选修课的热点问题，昨天，记者采访了重庆市教科院中教研究所所长万礼修。
记者：选修课是每个学生都必须上吗？万礼修：去年我市实施高中新课程改革之后，整个课程体系已经完全改变，选修课当然是高中生必须学的内容，要计入学分的。
对于初中生和小学生，则主要是根据学生的兴趣和学习能力来自主决定。
记者：选修课盛行，会不会影响学生的正常学业？万礼修：应该不会。
学校虽然开设上百门选修课，每个学生每次最多只能选两三门课程，不会占用他们太多的时间。
而且选修课没有考试压力，都是学生感兴趣的课程，它只会让学习更轻松。
记者：去上选修课，对升学有没有好处？万礼修：过去学校开设兴趣班、特长班，不少是为了升学加分。
但现在学校的选修课不同，它们都与升学无关，是真正为学生的综合素质发展着想。
从功利目的而言，选修课对升学好处不大，但对学生人生的发展将有重要的意义。
记者：家长是否支持这些于升学无多少帮助的选修课？万礼修：去年我们曾做过一个调查，84%的家长都对高中开设选修课表示支持和欢迎。
很多家长表示，选修课能让学生们对自己要学的东西作主，能选取他们真正有兴趣的课程进行学习，学习的动力非常大。
记者：选修课是未来课程改革的发展方向吗？万礼修：课程改革已明确要求了高中设置选修课，对于初中和小学，由于义务教育课程标准没有提出设置选修课，因此选修课还不可能全面普及，只能是有条件的部分学校进行开设，但是越来越多的学校会以兴趣班的形式让学生进行选修，提高综合素质和个性发展。
小学也开选修课有烹饪有越野还有农艺华龙网讯中小学课程已不是几门简单的学科知识传授，记者昨日获悉，近年来，随着我市基础教育课改革的深入进行，越来越多的学校开设起五花八门的学生综合素质培养选修课。
如巴蜀中学在高中开设了131选修课供学生选择，去年该校最受学生喜欢的前十门选修课排名是：优雅少女俱乐部、博弈论、击剑、烹饪、武术、台湾偶像剧赏析、财道与商道、影视配音、健康饮食与搭配、无土栽培技术。
南开中学的选修课有35门，虽然数量上不算太多，但门门都很精彩，如全英文上课的微观经济学、英语演讲和辩论，有训练动手能力的趣味物理实验、电子小制作等课程，还有棒球、跆拳道等国外青少年喜欢的体育运动项目。
记者了解到，重庆一中、重庆八中等学校也规划了上百门选修课，高中选修课已全面普及。
此外，一些小学也开设了选修课程。
从去年开始，南岸区珊瑚实验小学开设了“亲亲课堂”选修课，开设了烹饪、手工制作、电脑信息、计算机绘画、机器人制作、气象观测、定向越野、简单农艺等80多门课程，培养学生的动手能力和综合素质，受到学生和家长们的欢迎。