普通心理学-表象和想象

2.概括性
表象的概括性不等于思维的概括性： （1）表象用形象进行概括 （2）表象中混杂着本质与非本质属性，思维 揭露的都是本质属性
3.可操作性
人们可以在头脑中对表象进行操作，就 像通过外部动作控制盒操作客观事物一样。
心理旋转实验
二、表象的种类
（一）记忆表象和想象表象 • 记忆表象：过去感知过的事物形象的简 单重复。
1.都必须有一定的表象材料作为依据。 2.都富有创造性和新奇性。 1.创造想象是幻想的基础，幻想是创造想象的特殊形式。 2.创造想象中有一定的幻想成分，幻想中有一定的创造想象 成分。
（三）幻想的种类
• 积极的幻想（理想）：符合事物的发展 规律，并具有一定的社会价值和实现的 可能性。 • 消极的幻想（空想）：它完全脱离现实 生活的发展规律，并且毫无实现的可能， 它是以意愿代替实际行动的消极空想。
二、创造想象
（一）创造想象的概念 创造想象深化指根据创造目的，不 依据现成的描述，在头脑中独立地创造 新形象的过程。 特点：独立性、首创性、新颖性
创造想象与再造想象的关系
再造想象
不 同 点 共 同 点 联 系
创造想象
1.具有再造性，构造出的形象 1.具有创造性，构造出的形象 与原物相符合。 是崭新的。 2.再造的形象是世上现成的。 2.创造的事物是前所未有的。 3.在一般性活动中的作用较大。 3.在创造性活动中的作用较大。 1.二者都是根据已有表象构造出新形象。 2.想象中的事物都是以前所没有直接感知过的。 1.再造想象是创造想象的基础，创造想象是再造想象的发展。 2.创造想象中有再造性的成分，再造想象中有创造性的成分。
（二）发展创造想象的条件
1.社会实践的要求和个人创造的需要 社会上不断地向人们提出创造新事物的要求， 当这种要求反映到人脑中与人的信念、世界观相 结合时，人便产生了创造新事物和解决新问题的 动机，在此推动下进行创造性活动。 2.表象的积累和储备 创造想象是对旧表象的加工改造，表象是创 造想象的原材料。
三、幻想
（一）幻想的概念 幻想是与个人生活愿望相联系并指 向未来的想象，它所创造的是人所期望 的未来的事物形象。
（二）幻想的特征
1.幻想体现了个人的愿望，是向往 的形象 2.幻想是创造性活动的准备阶段
幻想与创造想象的关系
幻想 不 同 点 共 同 点 联 系 1.与个人的愿望相联系。 2.指向于遥远的未来，不可 能立即予以实现。 创造想象 1.不一定与个人的愿望相联 系 2.指向于未来的，能够较快 予以实现。
4.典型化 根据一类事物的共 同本质特征来创造新形 象。
五、想象与实践
• 想象在实践中产生和发展，同时也是人 类实践活动的必要条件。 • 想象可以引起和导致人的实践活动。 • 想象必须接受实践的检验。 • 并且想象的内容和水平受社会历史条件 的制约。
六、想象的意义
1、想象的产生是高级认知开始萌芽的标志
（五）遗觉像 在刺激停止作用后，头脑中继续 保持着异常清晰、鲜明的表象，称为 遗觉像。 杨施（E. R. Jaensch）首先发现这种特殊 的表象。
三、表象的信息加工理论
• （一）基本表象理论
• （二）双重编码理论
（一）基本表象理论 1.基本观点
– 表象是真实物体的类似物，是真实物的抽象化再现 – 人将视觉和言语信息转化为表象存储在记忆中，表象是 信息编码的基本形式 – 人可以对表象进行操作，这种操作类似于对具体事物的
• 后像是作用于人的感觉的刺激停止后，头脑
中所保留的相关事物的映像；它是由刺激直 接影响后的后效所引起的，时间短暂，在人 的生活实践中不起重要作用。
• 表象是事物不在面前时，通过间接方式出现
的头脑中的事物映像，时间较长久，在人的 认识活动中具有重要作用。
（二）表象的特征
1.形象性 表象的形象性与知觉的形象性的区别： （1）知觉的形象较具体、鲜明、生动， 而表象则比较暗淡、模糊； （2）知觉的形象较稳定，表象则不稳定， 易变幻； （3）知觉的形象完整，表象则不完整。
1200 1000 800 600 400 200 0 0 60 120 180 240 300 360 RT
字母R旋转反应时
（二）双重编码理论
基本观点
– 在人脑中同时存在两种信息编码和存储系统
• 表象系统对具体的事物或事件信息进行编码、存 储、转换和提取，其表征类似于知觉 • 言语符号系统主要用言语听觉、抽象概念或命题 形式对信息进行加工
判断下列想象哪些是再造 想象？哪些是创造想象？
陈胜、吴广起义
1、科学家发明机器人
2、人们根据科学家的 描述在头脑中有了机 器人的形象。
第四节
睡眠与梦
一、睡眠
（一）睡眠的概念
是与觉醒周期性交替出现 的生理状态，是最重要和最突 出的生物节律之一。
• 从生物钟角度怎么看待睡眠？ • 从分子、基因角度怎么看待睡眠？
操作
2.心理旋转实验 - Shepard &Metzler 1971，
空间立体图形心理旋转实验
2.心理旋转实验 - Cooper & Shepard 1973

不同倾斜角度的正形象和反形象字母“R” 要求被试判断字符是正向还是反向
实验结果
• 字符从垂直方向旋转的角度越大，判断需要
的时间就越长。
（四）梦的意义
• 做梦是人脑正常功能的表现。
• 研究认为，它不仅无损于身体健康，而 且对维持脑的正常功能还是有益的。
• 想象表象：旧表象经过加工改造、重新 组合创造出来的新形象。
（二）视觉表象、听觉表象和动作表象等 • 1．视觉表象（visual images）
• 视觉表象是在人们头脑中出现的具有视觉特征 （颜色、形状、大小等）的形象。
• 2．听觉表象（auditory images） • 3．动作表象（motion images）
想象是人脑对 已有的表象进行加 工改造而形成新形 象的心理过程。具 有形象性和新颖性 的特点。
（二）想象的功能
1. 预见功能
2. 补充功能
3. 代替功能
二、想象的种类
（一）无意想象 没有预定的目的，在一定刺激的作用 下，不自觉地产生的想象。
（二）有意想象 1. 根据预定目的， 在一定意志努力下自 觉进行的想象。
3.原型启发 创造想象在最初开始是，总是要受到 一种类似事物的启发，并在这一基础上想 象出新的形象来，这就是原型启发。 4.积极的思维活动 创造想象是严格的构思过程，它受到 思维活动的控制、调节和支配。 5.灵感 灵感是指创造活动接近突破时出现的 心理状态。
（三）创造想象的意义
1.创造想象在科学的发明和发现上，起着 重大作用。 2.创造想象在文学艺术的创作上同样具有 重大意义。 3.创造想象在实践活动中起着重要的作用。
（二）睡眠的阶段
第一阶段：入睡期 第二阶段：浅睡期 第三阶段：中度睡眠期 第四阶段：快速眼动睡眠
睡眠中各阶段的脑电波形态图
（三）睡眠的特征
1.人的一生都需要睡眠，只是每天睡眠时间 的长短会随着年龄的增加而逐渐减少。 2.人的睡眠的个别差异较其他动物要小。 3.人的睡眠多在一定的地点，而且成为人的 隐私行为的一部分。
例：一个2岁左右的孩子正在吃饼干。
忽然，对着手中咬了一块圆饼干高兴地喊 着：“看！月亮！” 这种想象是一种简单的联想：由被咬掉 一口的月牙状饼干联想起来脑中贮存的关 于月亮的形象。儿童最初的想象
2、想象是理解的基础
如学习《悯农》，小孩如果想象不出“锄 禾日当午，汗滴禾下土”的含义。 就不能理 解“谁知盘中餐……”
主要内容
1 2 2
第一节 表 象 第二节 想 象 第三节 再造想象与创造想象 第四节 睡眠和梦
3
4
第一节
表
象
一、表象的概述 二、表象的种类 三、表象的信息加工理论 四、表象的作用
一、表象的概述
(一)表象的概念 表象（image），又称意象，是当事物 不在面前时，在头脑中出现的已感知过 的事物的形象。 表象不同于感觉后像
（二）形成再造想象的条件
1.正确理解与掌握语词及实物标志的意义 不理解语言也就无法想象出由语言所表达 的各种对象的形象。 2.旧有表象的数量与性质 表象是再造想象的基本材料。
（三）再造想象的意义
1.再造想象在人的认识活动中具有重要意 义 2.再造想象对人格的塑造也有重要作用 3.再造想象在一切实践活动中都具有重要 的作用
• 画家画画 • 作家创造小说。 • 建筑师设计楼房
2. 再造性想象：根据言语的描述或图形 符号的示意，在人脑中形成相应事物新 形象的过程。
3. 创造性想象：根据一定的目的和任
务，不依据现成的描述，在人脑中独立
地创造出某种新形象的心理过程。
•
4. 幻想：与个人生活愿望相结合，并 指向未来发展的想象。
第六章 表象和想象
• 如果缺乏想象会怎样？ • 当你在想象的时候，你的大脑是如何工 作的？
教学目标：
• • • • 掌握表象的概念、特征及其在思维中的作用； 掌握想象的概念、功能、种类及其综合过程； 理解表象的信息加工理论； 了解睡眠的阶段。
重点与难点：
• 表象和想象的概念、想象的种类。 • 表象的信息加工理论
三、想象的特点
• 想象属于人的高级认识活动，它具有间 接性与概括性的基本特征。
四、想象的方法
1.粘合 就是把不同事物的某些方面和特 征在头脑中结合在一起形成新形象的 过程。
2.夸张 对客观事物的形象中的某一部 分进行改变，突出其特点，从而产 生新形象。
3.人格化
对客观事物赋予人 的形象和特征从而 产生新的形象。
（四）睡眠的作用
• 对于维护正常的生理活动和心理活 动都是十分重要的。 • 对于消除疲劳、补充体能、排除体 内毒素和代谢物质都是十分必要的。
二、梦
（一）梦的概念 • 梦是无意想象的一种极端形式，是人在睡眠 状态下，一种漫无目的的、不由自主的奇异 想象。 • 梦是在意识不清楚的状态下，暂时神经联系 的活跃和改组。
四、表象的作用
（一）人们积累感性经验的一种形式 （二）介于知觉与思维的中介环节 （三）思维想象活动的前提和基础
第二节
• • • • • • 一、想象的概述 二、想象的种类 三、想象的特点 四、想象的方法 五、想象与实践 六、想象的意义
想
象
指纹透露的信息超乎你的想象
一、想象的概述
(一)想象的概念
• 听觉表象是在人们头脑中出现的具有听觉特征 （音调、响度、音色和旋律等）的形象。 • 动作表象是在头脑中出现的与动作系统有关的 形象。
（三）单一表象和复合表象 • 复合表象：指由多种知觉痕迹构成的表 象。 • 单一表象：指由一种主要的知觉痕迹构 成的表象。
（四）一般表象和个别表象 • 一般表象：反映一类事物共同特性 的表象 • 个别表象：反映某一事物都有特性 的表象。
梦境常出现飞行、跌落、裸体等荒诞或恐惧情景
（二）梦的特点
1.离奇性 在梦中会出现自己在现实生活中无论 如何也不会经历的事情。 2.逼真性 在梦中出现的情境都是可见的，自 觉身临其境。
（三）梦的内容
• 不同的人，梦中的内容不同。 • 从感觉通道的角度来说，属于视觉的梦 最多，其次分别是听觉的、运动的、触 觉的，最少的是味觉的梦。 • 不同年龄的人，不同职业的人，梦的内 容也各不相同。
3、想象是维持心理健康的重要手段 如，打针时，有的孩子一边卷衣袖，一边大 声宣称：“我是 八路军！我不怕打针！”。
第三节
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再造想象、创造想象与幻想
一、再造想象 二、创造想象 三、幻想
一、再造想象
（一）再造想象的概念 再造想象是根据语言的描述或图样、 模型、符号的示意，在头脑中形成与之 相适应的新形象的过程。