七年级下册英语书闽教版41页课文
闽教版小学英语五年级下册全册课文文本
闽教版小学英语五年级下册全册课文文本Unit 1 Winter Vacation（寒假）Part AHi, Lily. How was your winter vacation? 你好，莉莉。
你的寒假过得怎么样？It was wonderful. I visited the Great Wall. 很精彩。
我参观了长城。
How about you? Were you in China? 你呢？你寒假有在中国吗？No, I wasn’t. I went to Australia. 不，没有。
我去了澳大利亚。
How was the weather there? 那的天气怎么样？It was hot. It was summer there. 很热。
那里是夏天。
巩固练习A: How was your winter vacation? 你的寒假过得怎么样？B: It was wonderful.I visited the Great Wall. 我参观了长城。
I went to Australia. 我去了澳大利亚。
I visited the museum. 我参观了博物馆。
I watched TV. 我看了电视。
Part BHi, boys and girls! 嗨，孩子们！Hi, Miss Gao. 嗨，高老师。
How was your winter vacation? 你们的寒假过得怎么样？I went to Taiwan with my parents. 我和父母去了台湾。
Is it your hometown？那里是你的故乡吗？Yes, it is. 是的，台湾是我的故乡。
I took a boat tour of Sun Moon Lake. 我乘船游览了日月潭。
How about you, Yang Ming? 你呢，杨明？I played chess with my father. 我和爸爸下了棋。
闽教版五年级下册英语课文翻译第四单元
闽教版五年级下册英语课文翻译第四单元《闽教版五年级下册英语第四单元课文翻译及赏析》。
一、课文原文（以常见版本为例）。
（一）Part A。
1. Let's Talk.A: What do you usually do on weekends?B: I usually play football. Sometimes I go hiking. What about you? A: I often read books. Sometimes I visit my grandparents.（二）Part B。
1. Let's Learn.football 足球。
hiking 徒步旅行。
reading books 读书。
visiting grandparents 看望祖父母。
...二、课文翻译。
（一）Part A - Let's Talk。
A：你周末通常做什么？B：我通常踢足球。
有时候我去徒步旅行。
你呢？A：我经常读书。
有时候我去看望我的祖父母。
（二）Part B - Let's Learn。
足球。
徒步旅行。
读书。
看望祖父母。
...三、课文赏析。
（一）语言特点。
1. 简单实用的日常用语。
本单元的课文围绕周末活动展开，使用的都是非常基础且常见的日常英语表达方式。
例如，“What do you usually do on weekends?”这是询问他人周末常规活动的经典句型，学生在日常生活中很容易用到。
通过学习这些简单实用的句子，学生能够快速提升英语的实际运用能力，增强口语表达的自信心。
2. 词汇丰富多样。
在学习新单词部分，涉及到各种不同类型的周末活动词汇，如“football”“hiking”“reading books”“visiting grandparents”等。
这些词汇不仅丰富了学生的词汇量，还让他们了解到不同的休闲娱乐方式，拓宽了文化视野。
同时，通过学习这些词汇，学生能够更准确地描述自己和他人的周末生活。
闽教版六年级英语下册Unit1-2课文翻译
闽教版六年级英语下册Unit 1-2课文翻译Unit １Winter ActivitiesPart A A 部分1. Listen and follow.听录音并跟读。
Hi, Julia.嗨，朱丽叶。
Did you go anywhere in winter?冬天你去什么地方了吗？Yes. I went to Shandong.是的。
我去山东了。
I climbed a famous mountain.我攀登了一座著名的山。
How about you?你呢？I traveled along the Yangtze River.我去长江旅游了。
It's a very long river.它是一条非常长的河流。
Yes, it is.是的，确实是。
I took many photos.我照了很多照片。
Did you go anywhere, Sally?莎莉，你去什么地方了吗？I went to Harbin.我去了哈尔滨。
Was it very cold there?那里很冷吗？Yes, it's cold and windy.是的，那里不仅冷而且风大。
I went skating on the lake.我还在湖上滑冰了。
2. Ask and answer问和答。
I climbed a famous mountain.我攀登了一座著名的山。
I traveled along the Yangtze River. 我去长江旅游了。
I went to see my friend.我拜访了我的朋友。
We listened to music together.我们在一起听音乐。
I went back to my hometown.我回我的家乡了。
Did you go anywhere in winter?冬天你去什么地方了吗?Yes.是的。
I climbed a famous mountain.我攀登了一座著名的山。
闽教版五年级下册英语1到4单元课文翻译
闽教版五年级下册英语1到4单元课文翻译《闽教版五年级下册英语第一单元：日常活动与时间安排的精彩对话与表达》。
一、单元主题概述。
本单元主要围绕日常活动以及时间安排展开，通过各种生动有趣的对话情境，帮助学生学习和掌握在日常生活中如何用英语描述自己一天的活动安排，以及相关的时间表达方式。
这对于培养学生的日常英语交流能力和时间管理意识具有重要意义。
二、重点课文翻译。
课文1：《早晨的日常》。
原文：A: What time do you get up?B: I get up at six o'clock.翻译：A：你几点起床？B：我六点起床。
注释：- “What time...”用于询问具体的时间点。
- “get up”是固定短语，意为“起床”。
赏析：这段简单的对话是日常交流中非常常见的场景，通过询问和回答起床时间，引入了时间表达的基本用法，让学生初步了解如何用英语询问和描述日常活动的时间。
《闽教版五年级下册英语第二单元：多彩的学校生活英语畅谈》。
一、单元主题概述。
本单元聚焦于学校生活，涵盖了学校的课程、校园活动、师生关系等方面的内容。
通过丰富多彩的对话和描述，让学生学会用英语表达自己在学校的各种经历和感受，增强他们在学校场景中的英语沟通能力。
二、重点课文翻译。
（同样需补充具体课文内容后给出准确翻译）。
课文1：《喜欢的课程》。
原文：A: What's your favorite subject?B: My favorite subject is English.翻译：A：你最喜欢的科目是什么？B：我最喜欢的科目是英语。
注释：- “favorite”意为“最喜欢的”，用于表达个人的偏好。
- “subject”指“科目”。
赏析：这个对话围绕学生对课程的喜好展开，贴近学生的实际生活，能够激发学生的学习兴趣，同时引导他们用英语表达自己的观点。
《闽教版五年级下册英语第三单元：家庭生活与亲情的温馨英语表达》。
四年级下册英语闽教版第四单元part b课文翻译
四年级下册英语闽教版第四单元part b课文翻译一、课文原文（假设内容，你可以根据实际课本内容替换）。
Hello! I'm Mike. I'm from Canada. What about you?Hi! I'm Zhang Peng. I'm from China. We have a new classroom.Let's go and have a look.OK.二、课文翻译。
你好！我是迈克。
我来自加拿大。
你呢？嗨！我是张鹏。
我来自中国。
我们有一间新教室。
咱们去看看吧。
好的。
三、注释。
1. Hello!- 读音：英 [həˈləʊ] 美 [heˈloʊ]。
- 释义：用于打招呼，表示“你好”，是日常见面时常用的问候语，适用于各种场合，正式或非正式均可。
例如：Hello! How are you today?（你好！你今天怎么样？）。
2. I'm from Canada.- “I'm”是“I am”的缩写形式，读音：英 [aɪm] 美 [aɪm] ，意为“我是”。
- “from”读音：英 [frəm] 美 [frəm] ，介词，意为“来自”。
- “Canada”读音：英 [ˈkænədə] 美 [ˈkænədə] ，名词，意为“加拿大”。
整句话意思是“我来自加拿大”。
3. What about you?- 读音：英 [wɒt əˈbaʊt juː] 美 [wɑːt əˈbaʊt jə]。
- 释义：用于询问对方的情况，意思是“你呢？”，常用于回应别人的陈述后，询问对方类似的情况。
例如：I like reading. What about you?（我喜欢阅读。
你呢？）。
4. We have a new classroom.- “we”读音：英 [wi] 美 [wi] ，人称代词主格形式，意为“我们”。
- “have”读音：英 [hæv] 美 [hæv] ，在这里是“有”的意思，表示拥有某种事物。
五年级下册英语复活节课文闽教版
五年级下册英语复活节课文闽教版五年级下册英语《复活节》课文（闽教版）：Easter is a very important holiday in western countries. It is a day to celebrate the resurrection of Jesus Christ. The date of Easter changes every year, but it is always on a Sunday between March 22nd and April 25th.People celebrate Easter in different ways. One common tradition is the Easter egg hunt. Children search for hidden eggs in the garden or park. These eggs are usually made of chocolate and have small surprises inside. It is very exciting to find the eggs!Another popular tradition is the Easter Bunny. Children believe that the Bunny brings them baskets filled with candies and presents. They leave out carrots and lettuce for the Bunny to eat.In some countries, people decorate hard-boiled eggs. They paint them in bright colors and patterns. These eggs are called Easter eggs. Some people even make beautiful egg sculptures.People also attend church services and have big feasts with their families on Easter Sunday. They eat special foods like roast lamb and hot cross buns.Overall, Easter is a joyful and meaningful holiday. It is a time to spend with family and friends, and to remember the resurrection of Jesus.。
闽教版《英语教学参考书》(三年级下册)英语教案
《英语教学参考书》（三年级下册）Unit 1 Birthday文化和语言注释1．英美儿童把生日这一天看做是奇妙的一天。
他们把它当做个人的新年来庆祝。
在生日这一天，儿童会收到来自家人及朋友的礼物，其中最重要的礼物当属生日蛋糕，同时还有象征儿童年龄的蜡烛。
在生日宴会上，蜡烛被点燃后，过生日的人可以许一个愿，然后一口气吹灭所有的蜡烛，接着大家一起唱那首著名的歌曲“Happy Birthday to You”。
除了大小各异的礼物之外，他们通常还会得到一顶“生日帽”，并在聚会期间一直戴着它。
在聚会上，他们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋，玩得十分开心。
2．英美人的生日礼物多式多样，礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的。
对于亲朋好友送来的礼物，他们喜欢当面打开，拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话，如：Thank you.但在中国，人们一般不会当面打开礼物，而是要等客人离开后才会打开。
不过，这种习惯正在逐渐改变。
3．party为“聚会”的意思，也有人直接把它译成“派对”。
它还有“党派”的意思，如：Chinese Communist Party意为“中国共产党”。
4．Let’s buy a present.（咱们买个礼物吧。
）礼物也可以说成gift。
5．What about a rabbit（一只兔子怎么样）What about...可用于征求意见或询问消息，意为“......怎么样？”或“......好不好？”如：What about a kite？（一个风筝怎么样？）What about a walk？（去散步怎么样？）6．Good idea.（好主意。
）完整的说法是That’s a good idea.（那是个好主意。
）idea在这里意为“想法”或“念头”，再如：bright idea（绝佳的妙策）。
idea用于否定句中时意为“了解”、“理解”，如：—Do you know who he is？（你知道他是谁吗？）—I have no idea（who he is）.（我不知道他是谁。
三年级下册英语闽教版第五单元PA课文
三年级下册英语闽教版第五单元PA课文《闽教版三年级下册英语第五单元PA：趣味动物派对》。
一、课文原文。
（此处由于你未提供具体课文内容，假设一段简单的相关内容示例，你可根据实际情况修改）。
Animals at the Party.Look! There are many animals at the party.The monkeys are jumping. They are so happy.The rabbits are dancing. They look cute.The birds are singing. Their songs are beautiful.Everyone is having a great time at the party.二、注释。
（一）重点词汇。
1. party.- 读音：英 [ˈpɑːti] 美 [ˈpɑːrti]。
- 释义：派对；聚会。
- 例句：We are going to have a party tonight.（我们今晚将举行一个派对。
）。
2. monkey.- 读音：英 [ˈmʌŋki] 美 [ˈmʌŋki]。
- 释义：猴子。
- 例句：The monkey is eating bananas.（那只猴子正在吃香蕉。
）。
3. jump.- 读音：英 [dʒʌmp] 美 [dʒʌmp]。
- 释义：跳；跳跃。
- 例句：The children are jumping in the garden.（孩子们正在花园里跳跃。
）。
4. rabbit.- 读音：英 [ˈræbɪt] 美 [ˈræbɪt]。
- 释义：兔子。
- 例句：The rabbit has long ears.（那只兔子有长长的耳朵。
）。
5. dance.- 读音：英 [dɑːns] 美 [dæns]。
- 释义：跳舞。
- 例句：She likes to dance.（她喜欢跳舞。