装饰画考试大纲
2024北京美术统考考试大纲
2024年北京美术统考考试大纲主要包括以下内容：
1.素描考试：要求考生能够掌握结构严谨、明暗层次合理、体积与空间表现准确等技巧，
同时要求形象生动，富于艺术表现力。
考查范围一般为静物、石膏头像和人物头像，可扩展到半身胸像，原则上不扩展到带手半身像。
2.色彩考试：主要考查考生对色彩的理解、表现和感受能力，运用色彩塑造形体的能力，
以及色彩技法运用能力和艺术表现力。
要求色调和谐，色彩丰富，色彩关系合理；塑造充分，用笔生动，技法运用得当；富于艺术表现力。
3.速写（综合能力）考试：主要考查考生的美术史素养、美术鉴赏能力、形象组织能力、
画面构成能力、生活观察能力和艺术想象能力。
要求考生具备敏锐的观察生活能力，丰富的艺术想象力；展现新时代青少年积极正确的社会和美育价值观。
以上内容仅供参考，具体考试大纲和要求请以官方发布的信息为准。
李雪亚《装饰画的设计与制作》大纲
《装饰画》课程教学大纲一、课程基本信息二、教学安排及方式总学时42 学时，讲课10 学时，实验30 学时。
学时分配表：第一章装饰画概述教学目的和要求：目的：系统的了解装饰画艺术的原理，感受装饰的趣味。
要求：通过讲授了解装饰艺术其中的文化品性及意义，可以使我们更清楚地看到它与人的生活、与人的创造性劳动的关系。
教学重点和难点：重点：了解装饰画的艺术原理难点：对装饰性的理解与表达教学方法与手段：理论部分：运用多媒体等教学方法，增强师生互动，提高学生的理解认知能力；实验部分：指导学生进行赏析练习，针对不同风格形式的装饰画作品进行分析理解。
章节内容：第一节装饰画基本概念第二节装饰画的特征第三节装饰画的分类复习与作业要求：复习要点：装饰画的概念、特征及分类等知识点；作业要求：针对不同风格形式的装饰画作品进行赏析第二章装饰画的发展教学目的和要求：目的：通过对中外传统和现代装饰艺术的讲授感受装饰艺术的地域性、时代性要求：要求学生能够掌握环境艺术设计的基本设计原理，理解基本构成，了解正确的观察与艺术思维的方法。
教学重点和难点：重点：了解装饰艺术的地域性、时代性难点：对传统装饰和现代装饰性的理解教学方法与手段：理论部分：运用多媒体等教学方法，增强师生互动，提高学生的理解认知能力；实验部分：针对不同地域，不同时代风格形式的装饰画作品进行赏析章节内容：第一节中国传统文化中的装饰画第二节外国传统文化中的装饰画第三节外国现代艺术中的装饰性绘画复习与作业要求：复习要点：中外传统和现代装饰艺术的地域性、时代性作业要求：针对中外传统和现代装饰性绘画作品进行赏析第三章装饰画造型的基本规律教学目的和要求：目的：了解并掌握装饰画造型的一般规律和常用方法要求：熟练运用造型方法并能独立设计装饰造型教学重点和难点：重点：学习装饰画造型的基本方法难点：对装饰画造型的形式美法则的理解和灵活应用教学方法与手段：理论部分：运用多媒体等教学方法，增强师生互动，提高学生的理解认知能力；实验部分：教师指导学生进行设计练习章节内容：第一节装饰画造型的基本元素第二节装饰画造型的形式美法则第三节装饰画造型的基本方法复习与作业要求：复习要点：装饰画造型的基本方法作业要求：熟练运用造型方法并能独立设计装饰造型第四章装饰画色彩教学目的和要求：目的：了解装饰画色彩就是追求色彩的平面性与装饰性要求：运用色彩的特性提高画面的装饰性，使色彩成为画面有机的统一体教学重点和难点：重点：学习装饰性色彩应用的手法难点：色彩的真实性与装饰性的统一与取舍教学方法与手段：理论部分：运用多媒体等教学方法，增强师生互动，提高学生的理解认知能力；实验部分：教师指导学生进行设计练习章节内容：第一节装饰画色彩的形式语言特点第二节装饰画色彩的视觉心理第三节装饰画色彩的对比与调和第四节装饰画色彩的构成关系第五节装饰画色彩的个性化表达复习与作业要求：复习要求：装饰色彩的基本法则作业要求：掌握并能运用色彩的装饰方法独立设计画面的色彩第五章装饰画的构图教学目的和要求：目的：了解并会应用装饰画构图的基本原则和基本形式要求：画面布局合理和谐教学重点和难点：重点：学习装饰画构图的基本原则和基本形式难点：充分理解才能灵活的运用这些法则教学方法与手段：理论部分：运用多媒体等教学方法，增强师生互动，提高学生的理解认知能力；实验部分：教师指导学生进行设计练习章节内容：第一节装饰画构图基本原则第二节装饰画构图的基本形式复习与作业要求：复习要点：装饰画的构图法则作业要求：构图和谐饱满、主题突出第六章装饰画制作技法教学目的和要求：目的：学习装饰画的多种制作技法要求：能根据设计意图和画面需要合理的选择表现形式教学重点和难点：重点：掌握各种技法的制作方法难点：根据设计意图和画面需要合理的选择表现形式教学方法与手段：理论部分：运用多媒体与市场考察等教学方法，增强师生互动，提高学生的理解认知能力；实验部分：教师指导学生进行设计制作章节内容：第一节黑白装饰画制作技法第二节色彩平涂装饰画制作技法第三节彩墨装饰画制作技法第四节沥粉装饰画制作技法第五节拼贴装饰画制作技法第六节镶嵌装饰画制作技法第七节编织类装饰画制作技法第八节综合材料装饰画制作技法复习与作业要求：复习要点：不同风格装饰画的制作技巧作业要求：掌握并能运用多种装饰手法及材料表现画面四、课程教学的有关说明1.本课程自学内容及要求：要求学生对本课程的基本设计原理、基本形式法则、尤其是综合材料的创新与应用等相关内容进行课前、课下、课后了解，并对课程理论体系进行整理、记忆。
全国美术考级大纲装饰画
装饰画创作、人物、风景组合、彩色
180分钟
十级
随着绘画能力的不断提高，对画面的构图、造型、色彩等各方面的要求也在逐步增加。在能够比较熟练地运用装饰形式语言的基础上，画面的题材和内容表现也应进一步地加以拓展，同时还要学会借助各种工具材料去表现一些特殊的肌理效果，增添画面的艺术感染力。
根据艺术的想象，选择和设计恰当的构成元素，按照装饰表现规律、主题、情感进行构成。设计的作品具有装饰艺术的特质，将会取得好的成绩。
记忆写生
风景装饰画，黑白
180分钟
七级
记忆写生画的表现方法是多种多样的，本级将介绍常用的几种方法。考生可以选自己喜欢的一种进行尝试。也许你有新的创意，想要尝试别外的方法，只需要将你的记忆印象在画纸上描绘出来，并在构图、造型、色彩等方面体现出一些装饰美，给人们带来愉快的视觉和心理感受就可以。
构图布局合理，整体感强。人物造型生动并富有个性特征，装饰趣味性较浓。色调明确和谐，色彩丰富统一。掌握更多的制作方法，学会用材料去表现各种肌理效果。能更深层次地体现作品的主题思想。
装饰画创作、人物风景或花卉图案组合、彩色
180分钟
工具准备：
黑白装饰画：铅笔、尺子、橡皮、圆规、针管笔、毛笔、黑色油性笔、黑理解动物的装饰造型和构成的规律，追求有生命的情趣表现。
装饰画临摹动物、黑白
120分钟
三级
在了解色彩的基本知识（三原色、色相、明度、纯度等）的基础上，学会类似色、冷暖色、对比色等在画面中的简单运用。能够明确画面的色彩倾向（发暖色代表光明、热烈，冷色代表平静和凉爽等）。掌握几种色彩的搭配方法，并形成肯有一定倾向的画面色调。
儿童画、书法、国画考级大纲
儿童画考级大纲
书法考级大纲
硬笔书法考级大纲
中国画·山水考级大纲
素描考级大纲
速写考级大纲
水粉画考级大纲
水彩画考级大纲
油画考级大纲
漫画考级大纲
篆刻大纲(试行)
篆刻大纲分为4个档次：
1~3级：为最初基础考级标准，主要是临摹秦汉印，从文字反写在印面上并将它刻出来到能初步掌握刻印的全过程，从与临本大体相似到比较相似，这是一个循序渐进的过程。
4~6级：为临摹的较高级阶段，要求较熟练掌握临刻的全过程到能自行刻制一方姓名印。
7~8级：为创作的初级阶段，有了临摹的基础，转入创作阶段，从平均式创作到能刻朱文和白文，以及其他样式的印章，且布局合理，文字比例协调，疏密得宜，文字不倾倒、不篆反、不刻错，这也是一个由易至难的过程。
9~10级：为创作的较高级阶段，考生不仅能创作各种各样的印章，而且能刻边款，不仅能较好的分朱布白，且字法、篆法、章法、刀法都能涉及，并取得一定的艺术效果。
这二级中很重要一条是能刻边款、拓边款，真正完成篆刻的全过程，基本上达到能考取各高等艺术院校篆刻专业的水平。
《装饰画》课程考核大纲
《装饰画》课程考核大纲【考核目的】通过对装饰画的学习与研究，了解民间装饰艺术的独特魅力并能够进行艺术创作。
考核学生运用装饰语言的思维表现方法对元素进行再创造表现的能力。
【考核范围】点线面的装饰性语言，运用美学原理进行黑白装饰图形的实践，目的是掌握美学的组织原理，拓宽点线面的各种装饰变化的能力。
【考核方法】《民间美术》课程考核包括过程考核和期末考核两部分。
过程考核40%（出勤率10%、学习笔记10%、课后作业20%）期末考核60%（实验设计50%、总结报告10%）【期末考核形式】期末考核采用开卷、笔试的形式。
【期末考核对试题的要求】题型比例：主观60%，客观40%。
难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致比例是40:40:20。
【期末考核的具体内容】213第一章、装饰画基础概述知识点：1．装饰画概述2．装饰画特征、中外装饰画介绍、现代装饰画介绍 3.作品赏析考核目标：1．识记：装饰画特征2．理解：装饰画的概念3．运用：装饰画归纳思维创造第二章装饰画的构成理论与基本规律知识点：1．中国早期装饰纹样、以及装饰图案寓意美构成理论、2.比喻美、语言美的形式。
考核目标：1．识记：（1）各个历史时期代表性的装饰艺术风格，西方各个时期代表性的装饰艺术。
（2）装饰造型、纹样组织、构图等优秀的审美观。
2．理解：（1）实用性（2）象征性（3）吉祥观念3．运用：（1）运用同历史期的装饰风格样式构成要素。
（2）装饰画的构成的基本规律214第三章装饰画的材料的应用与表现技法知识点：1．装饰画的组织形式与方法与表现技法2装饰艺术形式的正确性和审美引导考核目标：1．识记：（1）构图与造型（2）民间色彩表现（3）材料与质感表现2．理解：（1）技能性教学要精心选择训练内容（2）巧妙设计训练方式与流程。
3．运用：（1）训练内容、巧妙设计训练方式与流程，有效控制学生接受与应用知识的效果（2）技能性教学要精心选择训练内容、第四章中外、现代装饰画介绍知识点：1.中外装饰画形式美的原理2.各法则的关系考核目标：1．识记：（1）法则在图案造型、色彩、材质等诸方面的体现（2）训练内容、方式与环节的设计2．理解：（1）技能性教学要精心选择训练内容（2）巧妙设计训练方式与流程。
全国书画考级大纲“中国画”1-3级
全国书画考级大纲“中国画”1-3级花鸟画级别画纸规格考试要求时间花鸟画1-3级45×66或66×66内容自选：具有初步笔墨认识，能用基础绘画技法表现记忆中的物象。
150分钟考纲阐述花鸟画考级的主题，不仅仅围绕花与鸟，也包括鳞介，蔬果，器物等有关题材。
花鸟画初级的考生在自选内容上可选形态较为简单，笔墨容易表现的内容。
在传统中国画题材上：梅、兰、竹、菊是学习花鸟画的最基础的内容，初学者可从这四样入手，学习基础的笔墨技能。
一般初学时需要找一些好的范本作为临摹的素材，先临摹并由专业老师的指导帮助，才能初步认识笔墨，掌握基础的绘画技法。
1-3级的考试要求已具备初步的笔墨认识和基础的笔墨技法。
中国画讲究用笔，用笔主要有用中锋、侧峰、逆峰、散峰等。
运笔作画有顺、逆、顿、挫、擦、点、染等技法。
需要根据物象结构来决定用笔技巧，而熟练地运用这些技巧则要经过长期不懈的训练。
中国画讲究意象造型，简单地讲就是描绘物象的形貌要概括与提炼，简洁生动、富有意趣。
中国画的写意画法比较适合儿童的生理与心理特点，有许多相似之处，不过中国画的意象造型观是建立在符号造型的基础之上，是对事物的抽象与提炼，所以初学者平时应该选择一些写实类的优秀作品多看多临摹，另外还应多观察生活，增强形象的记忆能力，画一些简单的写生稿。
这些都会对培养写实造型能力有所帮助。
技法指导中国画是通过笔墨的点、线、面在平面空间（宣纸、皮纸、绢等），按一定的程式和法则进行组合、构成，从而形成理想形态的组合形式。
因此，点、线、面构成了中国画的基本元素。
点：在中国画中点是千变万化的形体，它可表现树、石、草、花、人等自然万物。
线：线是中国画的核心，通过毛笔的提按、轻重、缓急和墨色的浓淡、干湿等变化，呈现丰富多彩的造型，几千年的历史发展，形成了特色的东方艺术。
面：线的延展、点的扩大就形成面。
在中国画中多用侧峰表现，如叶、石及大瓣花片等。
点厾：指运用大胆肯定而又准确的落笔，将墨色大块运行于纸上的方法，产生恣肆酣酣畅效果的重要表现方法，易产生墨、色、水的气韵，适合于表现花、叶、石、鸟等点和面的形象。
(完整版)《装饰画》教学大纲
装饰艺术设计专业《装饰画》课程大纲课程名称：装饰画课程类别：专业必修课—专业平台课学时：90学时（其中实践环节学时数：70学时）考核方式：考查适用专业：装饰艺术设计建议开课学期：第四学期（分一个学期完成）开课部门：专业教学部大纲主撰人（签名）：李晓审核人（签名）：审阅人（签名）：时间：2012 年11月10日一、课程的性质、目的与任务装饰画是一种高度概括、体现作者的意识和审美观念的艺术形式。
由于装饰画可供开拓的领域很广，因而在具体绘制方法上难有固定模式。
通过本课程的教学，培养学生的主观意识，大胆从可视的宏观、微观形象中发掘表现的主题，并注重对技法上的掌握，使之在注重装饰物功能上的从属性、制约性中寻求法则、形式，培养学生的创作能力。
装饰绘画的学习可为以后应用设计课的艺术表达奠定基础，对处理画面效果和整体美的认识起到重大影响。
二、课程内容（一）课程主要内容第一章、装饰画基础概述第一节、装饰画概述第二节、装饰画特征、中外装饰画介绍、现代装饰画介绍第三节、作品赏析第二章、装饰画的构成理论与基本规律第一节、装饰造型1、装饰画的构成2、装饰画的空间感3 、装饰画的时间感4、装饰画的完整性第二节、黑白装饰画第三节、装饰色彩第四节、装饰构图1、强调布局的严谨、周密2、强调主体的鲜明、突出3、强调层次的丰富、清晰4、强调空白的严谨、讲究5、强调画面的饱满、完整第三章、装饰画的材料的应用与表现技法第一节、运用材料表现的装饰画种类1、雕刻类：木雕、金属雕、竹根雕等2、镶嵌类：贝壳镶嵌、马赛克镶嵌、玻璃片镶嵌等3、编织类：铁丝、竹片、各种纤维的编织等4、粘贴类：布贴、纸贴、羽毛等第二节、装饰画材料制作技法1、装饰壁挂立粉凸凹法玻璃涂色转印法2、油画棒与水彩及撒盐法布贴法纸贴法3、木质材料拼贴法玻璃组合蛋壳组合4、泡沫塑料浮雕装饰画彩色剪纸刮纸5、挂盘绘衬反托第四章、中外、现代装饰画介绍第一节、中外装饰画介绍第二节、现代装饰画介绍第五章、装饰画主题性作品创作基本理论、基本方法构成，创作的各种要素及其表现形式规律，结合所学的技能，从现实生活出发，学习创作一幅作品，通过搜集材、构思、构图、调整、修改、体验美术作品的创作和全过程。
室内装饰画创作考核试卷
B.色彩越鲜艳越好
C.画面应与空间氛围相协调
D.画作尺寸越大越好
（）
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
1.室内装饰画可以根据以下哪些因素进行选择？（）
A.室内装饰风格
B.空间大小
C.个人喜好
D.画作价格
（）
2.以下哪些装饰画风格适合现代家居空间？（）
A.油画
B.国画
C.雕塑
D.版画
（）
5.在室内装饰画创作中，如何表现空间感？（）
A.通过透视法
B.通过光影效果
C.通过色彩对比
D.以上都对
（）
6.以下哪种装饰画风格适合现代简约风格的空间？（）
A.抽象表现主义
B.民间艺术风格
C.印象派
D.洛可可风格
（）
7.室内装饰画在选材时，应考虑以下哪个因素？（）
1.在室内装饰画中，用来表现远近关系的绘画技巧称为“_______”。
（）
2.通常情况下，室内装饰画应该与房间的_______和_______相协调。
（）和（）
3.在色彩学中，红、黄、蓝三种颜色ห้องสมุดไป่ตู้称为_______色。
（）
4.为了使室内装饰画更加突出，可以将其放置在房间的_______处。
（）
5.下列哪种装饰画风格强调简约、明快、干净的线条和色彩？_______。
室内装饰画创作考核试卷
考生姓名：__________答题日期：__________得分：__________判卷人：__________
一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
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第一类：必修类
《装饰画》考试大纲
一、考试的目的
通过科学有序的教学进程，从装饰画基础知识和基本规律入手，让学生明确学习装饰画的意义，了解装饰画产生、发展概况、文化渊源，加深理解装饰艺术与时代生活的密切关系和审美价值，掌握装饰性造型中的艺术性原则，熟练掌握装饰绘画的知识理论和实操技能，使学生能够独立完成艺术性较高的作品。
二、考试基本要求
采用课堂讲授和课堂辅导相结合的方式，以教学上将由浅入深的学习绘画造型的基础知识和规律，通过静物、石膏像写生训练培养学生基本的造型能力、思维能力、审美能力、创新能力。
初步掌握人物造型的基本规律，学习塑造人物形象和性格特征的艺术表现方法，掌握整体的观察方法和正确的素描方法和步骤。
1.完整的构图：在艺术构思上，寻找最有表现力的构图形式。
并能灵活运用构图知识准确生动地表现自己的独特构思；
2.良好的创意：创意独特新颖，能鲜明突出主题；
3.娴熟的表现技巧：做到形象感人、形式新颖、手法独特；
4.色彩合理配置、归纳和装饰色彩恰当表现整体氛围；
5.整体关系协调、主次关系分明，画面完整富有美感。
三、评分标准
【成绩考核方式】本课程的成绩考核，采取作品考察的方式，其中，平时成绩占20%，考勤成绩占10%，期中成绩占30%，期末成绩占40%，最终获得综合评定的成绩。
评分标准：
优：（90—100）画面完整统一，造型准确，以装饰画的形式表现主题，创意
新颖，鲜明突出主题，合理布局，形象鲜明，整体性强，画面色彩协调、层次分明，符合造型等基本准则，技法表现得当，具有艺术效果和艺术价值。
良：（80—89）画面完整统一，造型准确，以装饰画的形式表现主题，创意新颖，鲜明突出主题，合理布局，形象鲜明，整体性强，画面色彩协调、层次分明，基本符合造型等基本准则，技法表现基本得当，具有一定的艺术效果和艺术价值。
中：（70—79）画面完整统一，造型准确，以装饰画的形式表现主题，创意新颖，具有基本的合理布局，形象鲜明，整体性较强，画面色彩基本协调、层次分明，基本符合造型等基本准则，技法表现基本得当，但主题不够突出，艺术效果和艺术价值较弱。
及格：（60—69）画面完整，造型基本准确，以装饰画的形式表现主题，创意新颖，具有基本的合理布局，形象鲜明，整体性较强，画面色彩基本协调、层次分明，基本符合造型等基本准则，技法表现基本得当，但主题不突出，没有艺术效果和艺术价值。
不及格：（0—59）画面不完整，造型基本准确，以装饰画的形式表现主题，创意新颖，布局不合理，，画面色彩不协调、层次不分明，技法表现不得当，但主题不突出，没有艺术效果和艺术价值。
执笔人:李静。