教育督导工作情况汇报
XX县教育工作情况汇报XX县人民政府一年来，在市委、市政府的正确领导下，在市教育主管部门的关心指导下，我们坚持以科学发展观为指导，按照“办让人民满意的教育”的要求，认真贯彻各级教育工作会议精神，进一步深化以县为主义务教育管理体制改革，加大政府投入，优化资源配置，提高教育教学质量，有力地推动了教育事业的快速健康发展。
根据《XX省人民政府办公厅转发省教育厅关于对2006年度教育工作进行综合督导的实施意见的通知》和《XX市人民政府教育督导室关于对XX县2005年度教育工作综合督导评估的反馈意见》，我们进行了认真的整改和自评，自评成绩F（发展水平）为471.91分，NF(年度发展水平)为265.9 分。
现将有关情况汇报如下。
一、强化政府行为，切实把教育摆在优先发展的战略地位教育是经济、社会发展之本。
我们始终把教育摆在优先发展的战略地位，强化政府行为，为教育事业的快速发展营造了良好氛围。
一是加强领导。
坚持把教育事业发展列入县委、县政府的重要议事日程和县、乡两级党委政府的重要目标任务，并进行年终考评、督导。
坚持县委常委会、县长办公会适时研究教育工作重点、难点问题，提高教师工资，增加教育投入，改善办学条件。
同时，定期向县人大汇报教育工作开展情况，县人大、政协不定期地对教育工作进行视察，有力地推动了教育法律法规的贯彻落实。
二是完善以县为主的义务教育管理体制。
制定下发了《关于落实农村义务教育以县为主管理体制的实施意见》，初步实现了人权、财权、事权“以县为主”统一管理。
落实了县教育主管部门对全县中小学及其校长任用、教师聘任的管理权。
将中小学公用经费列入了财政预算,并拨付到位。
县政府投入近400万元，将全县教师工资标准由11个调整为2个，目前农村教师人均月工资达到1069.04元，比2005年提高140.04元，高于省定标准189.04元。
设立贫困家庭学生专项救助资金21万元，成立了教育系统会计集中核算中心，实现了“校财局管”。
公开选拔任用学校领导干部63人，中层干部315人，建立了能者上、庸者下的用人机制。
三是加大财政投入。
2005年、2006年教育经费总投入分别为11336.2万元、14423.3万元，2006年比2005年增长27.23%，其中，预算内教育经费支出分别为7855万元、9322万元，增长18.7％。
2005年、2006年财政预算内生均教育事业费农村小学分别为1269.49元、1375.38元，2006年比2005年增加105.89元，提高了8.34％；农村初中分别为1130.85元、1464.48元，2006年比2005年增加333.63元，提高了29.50％。
2005年、2006年预算内生均公用经费农村小学分别为30.81元、33.7元，2006年比2005年提高了2.89元；农村初中分别为42.05元、50.95元，2006年比2005年提高了8.9元。
加大城市教育费附加征收力度，2006年征收城市教育费附加776万元，全部拨付教育，征收地方教育费附加151万元，拨付教育155万元（含2005年结转80万元）。
对所有接受教育的残疾儿童少年实行免费教育，所需经费由县财政全额划拨。
四是优化教育发展环境。
进一步强化政府行为，广泛宣传教育法律法规，督促协调各部门落实教育执法责任。
依法开展专项督导评估，督促各乡镇党委、政府落实对教育的责任。
在全社会努力营造依法“控辍”氛围，层层签订目标责任书，逐级落实了责任。
建立健全了家庭经济困难学生就学资助制度，通过“两免一补”、慈善帮扶等形式救助学生8179名，累计救助金额300万元，努力让每一个孩子不因家庭经济困难而辍学。
认真解决群众关心的热点难点问题，严格执行义务教育阶段学校“一费制”收费办法和公办高中招收择校生“三限”政策，及时查处乱收费案件。
通过学校开放日、教育热线等征求、倾听社会意见，积极吸纳、认真整改，主动接受社会监督。
严格落实安全工作责任制，认真执行安全检查、督导制度，全年未发生一起安全责任事故。
二、统筹城乡均衡发展，扩大优质教育资源以实施《2005—2007年XX教育振兴行动计划》为抓手，以政府投入为主，争取社会各界支持，多方筹资办教育，积极改善城乡学校办学条件。
一是认真实施校舍升级改造工程。
全县有17个项目列入升级改造计划，拟新建校舍25469平方米，投资1800万元，现已完成投资1180万元，XX小学、XX中学、XX小学第二中心校等8个升级改造项目已完成，其余正在建设中。
二是继续推进学校标准化建设。
多方筹措资金，为农村中小学更新课桌凳19000套，维修6000余套，新增微机165台、装备实验室28个，所有学校均安装了取暖设施。
XX小学等很多农村学校积极争取社会资金，改善办学条件。
目前有8所学校被评为省级规范化学校,12所农村学校达到县级规范化学校标准。
多渠道筹措经费,努力改善幼儿园办园条件，目前已有1处被评为省级实验园，1处被评为市级一类幼儿园，11处被评为市级乡镇中心园，22处达到县级规范化幼儿园标准。
XX镇、XX镇等继续加大教育投入，办学条件得到改善，为争创示范乡镇打下了基础。
三是继续加强校园文化建设。
按照“整体推进、区别对待；精心提炼，彰显个性；长期培育，创建特色”的原则，乡镇学校注重改善条件、提升品位，县直学校注重创办特色、打造品牌，精心构建学校精神文化，校园文化建设整体水平进一步提高。
XX一中“XX”精神、XX小学传统文化、特殊教育学校“自强不息”精神等成效明显，XX二中两级管理、XX 三中的精细化管理等工作扎实有效、特色日益彰显。
四是积极打造XX教育新亮点。
将县内5家隶属于不同部门的职业成人教育资源进行整合，构建县域“大职教”格局。
一期工程投资约5000万元的县职业教育和教师培训中心正在积极进行施工，8座单体建筑物主体已基本完成，有3座被验收为市级优良工程，今年9月份即可投入使用。
由XX矿业公司投资300余万元建设的XX小学综合教学楼于2006年9月份投入使用。
三、加强教师队伍建设，增强教育可持续发展能力一是狠抓干部队伍培训，提升管理素质。
着重打造善于学习、勇于创新的教育干部队伍，通过组织领导干部集中学习培训、参加专题研修等方式，有效地开阔了校长视野，提升了管理层次。
有多名校长、教办主任的管理经验文章在省级以上报刊发表。
二是实施教师素质提升工程，抓好全员培训。
继续抓好各项基本功训练，开展了“创建书香校园”、“学习型校园”等活动，全员参与开展教科研活动和校本培训。
提高了广大教师的理论创新和教育教学水平。
采取“以验促练、以验促升”的方法，组织了首次教师素质提升工程验收，有效地促进了工程的深入实施。
三是强化师德师风建设，打造教师成长平台。
继续实行“师德一票否决制”，通过举办优秀师德报告会等形式，倡导“志存高远，爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师精神，促进了教师综合素质全面提升，涌现出了XX、XX等XX市师德建设先进个人，XX被评为XX省特级教师，有43人获XX市优秀教师等荣誉称号。
引导教师树立终身学习意识，不断加强课堂教学改革和创新，3人获省优质课评比一等奖、21人获市优质课评比一等奖，30人获二等奖，38名教师获全市中青年教师新课程教学能力大赛奖，1人获XX市职业学校专业技能大赛一等奖，获奖层次和人数在XX市名列前茅。
四是开展城乡教师交流，优化师资配置。
在核编定岗的基础上实施了教师全员聘用，有60余人从超编单位分流到缺编学校。
加大了区域内教师交流力度，281位教师在城乡间交流任教，交流比例超过10%，涵盖所有学校和各门学科，优化了人力资源配置。
四、全面实施素质教育，提高教育教学质量大力实施“双高普九”，积极推进中小学素质教育实施水平。
一是各级各类教育实施水平明显提高。
全县小学适龄儿童入学率、在校生巩固率都达到100%，初中适龄儿童少年入学率、在校生巩固率分别达到97.15%、98.63%，凡能接受教育的残疾儿童少年全部入学，高中阶段教育普及率达到80.72%。
学前教育三年入园率达到89.7%，学前一年入园率99.7%。
二是不断强化德育工作。
深入开展了“八荣八耻”进校园活动，在中小学生中大力弘扬传统美德，青少年思想道德素质进一步提升。
在全县范围内整体构建学校德育体系，我县被XX教科所评为“整体构建学校德育体系深化研究和推广德育科研先进实验区”，17位同志分获全国德育科研专家和德育科研名师等称号，8所学校分获德育科研先进实验学校称号，15项德育科研成果获奖。
三是扎实稳妥地推行新课程改革。
把课题研究与新课程改革结合起来，立足于教育教学实际，积极稳妥地推进新课程改革的实施。
扎实有效地开展教学研究，广大教师适应新课程改革的能力和教学水平进一步提高。
积极开展争创省、市、县级教学示范学校创建活动，继2005年XX小学、XX中学被评为省市级教学示范学校后，XX中学、XX一中、XX小学等5处学校正被审批省、市级教学示范学校。
我县的教育教学工作得到了上级的认可和充分肯定，全市高中、初中教学工作会议、新课程教学能力大赛小学综合实践听评课、第三届农村小学教学研讨会在我县召开，有多所学校提供现场。
在国家、省、市组织的学科竞赛中，我县共有256人次获奖，其中11人获全国一等奖。
2006年高考在尖子生、本科上线、艺术类特长生和录取人数四个方面实现了新的突破。
重点本科上线222人，XX获XX市理科第1名，被清华大学录取。
有6人进入全市文科前20名。
全县共录取2161人，录取率超过80%。
XX、XX被中国民用航空飞行学院录取，填补了近十年我县飞行员招生的空白。
中考成绩优异，有多门学科在XX市位居前列。
我县教育工作取得了一定的成绩，但也面临着一些困难和问题，主要表现在：城乡教育、各学段教育发展还不均衡，财政对教育的支撑力还有局限；落实“以县为主”义务教育管理体制后乡镇投入积极性减弱，农村学校的发展受到一定程度影响；农村学校教师队伍的年龄和知识结构不合理，整体素质有待进一步提高。
针对以上存在的问题，下一步我县教育工作将继续以“让更多的人接受更好的教育”为目标，坚持科学和谐、完善机制、均衡协调、注重内涵的发展思路，全方位提升教育教学质量。
围绕这一思路，重点抓好以下几项工作：一是努力改善办学条件，促进城乡教育均衡持续发展。
将中小学经费列入财政预算，及时拨付到位，保证教育教学需要和正常运转。
确保全县教师工资统一标准、按时足额发放。
继续开展争创XX市教育工作示范乡镇活动，加强对薄弱学校的建设，力争全县所有乡镇达到济南市教育工作示范乡镇标准。
继续实施校舍升级改造工程，年内完成所有改造升级项目。
制定加强功能室、仪器器材和设施装备建设的实施方案，加快农村学校标准化建设，完成初中和小学中心校的教学仪器更新，使大部分中小学实验室得到改造。
教育局督导工作总结(7篇)
教育局督导工作总结____年，我们在教育局党委的领导下，认真执行教育督导室的指示，对责任区中、小学及民办幼儿园就教学设施安全、教育教学管理、营养午餐执行情况等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面意见，并积极组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。
现将我一年以来的工作总结如下：一、加强自身队伍建设，经常开展政治、业务学习教育督导办公室是一个特殊的岗位，不仅要求每个工作人员熟悉各种教学方法和理念，还要求每个工作人员具备敏锐的目光，善于发现各种问题，并具有分析问题、解决问题的能力。
打铁还需自身硬，所以，首先是督学区工作人员自身加强学习，不断更新督学理念。
我们要求每位督学人员都要把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，要学习新课改理念和新课改标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，深入学校，深入师生，深入课堂。
二、加强了对责任区内学校常规教育教学工作的督查我们每月都对责任区内学校的常规教学、安全和卫生工作进行了督查，并深入课堂，随堂听课。
在督查过程中，采取抽查与普查相结合的方式，全年我们按规定查阅了教师教案1____6本、学生作业____余本，各类计划、学习笔记，听课记录共____余本。
对督查中存在的一些问题，我们及时反馈给了学校，并进行了跟踪督查;对存在问题比较严重的个别教师，我们采出了单独交谈等方式，起到了良好的效果。
三、积极组织辖区内学校开展各种教育教研活动一年来，我们先后组织了河口片区中小学教师优秀教案评比活动、河口片区中小学起始年级任课教师新课标培训活动，评选出优秀教案____份，组织培训中小学教师____人;此外还组织了河口片区教职工排球比赛，并组队参加了县局排球比赛。
在组织各学校开展各项活动的同时，我们也积极参与辖区内中小学校的教育教研活动。
仅____年下期，我们就参与了绥宁十中____岁教师每人一节多媒体公开课、麻塘学校____岁以下教师每人一节公开课、河口中心小学特岗教师的公开课等活动。
教育督导工作总结6篇
教育督导工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学督导的工作总结6篇
教学督导的工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育督导办公室工作总结5篇
教育督导办公室工作总结5篇篇1一、引言本学期，教育督导办公室在学校领导的关怀与指导下，坚持以教育教学为中心，以督导检查为手段，全面落实素质教育，提高学校教育教学质量。
现将本学期工作进行总结，以便更好地发现问题、改进工作。
二、主要工作及成效1. 督导检查工作本学期，教育督导办公室按照学校教学计划，定期对各学科教学进行督导检查。
通过听课、评课、查看教案和作业批改等方式，全面了解各学科的教学情况。
同时，针对发现的问题，及时与相关教师进行沟通，提出改进意见，促进了学校教学质量的提高。
2. 教学质量监控教育督导办公室还负责对学校教学质量进行监控。
通过定期组织学生进行学科测试和评估，及时了解学生的学习情况。
针对测试中存在的问题，及时与教师和学生进行反馈，帮助其找到问题所在，并制定改进措施。
同时，还对学校的教学管理进行监督，确保教学工作的顺利进行。
3. 教师培训与发展为了提高教师的教育教学水平，教育督导办公室还定期组织教师参加各类培训和学习活动。
通过邀请专家讲座、组织教学研讨、开展教学比赛等方式，为教师提供了学习的平台和机会。
这些活动不仅提高了教师的专业素养，也促进了学校教师队伍的整体发展。
4. 家校沟通与合作家庭是学校教育的重要合作伙伴。
教育督导办公室注重加强与家长的沟通和合作。
通过定期举办家长会、家访、电话访问等方式，及时了解学生在家庭中的表现和学习情况。
同时，也向家长宣传学校的教育理念和政策，争取家长的支持和配合。
三、存在的问题及改进措施虽然本学期教育督导办公室取得了显著的成绩，但仍存在一些问题需要改进。
首先，督导检查的覆盖面还不够广泛，部分学科和教师的教学情况尚未得到充分了解。
其次，教学质量监控的机制还需进一步完善，以提高监控的效率和准确性。
此外，教师培训和学习活动的形式和内容还需进一步丰富和创新，以满足教师的实际需求。
最后，家校沟通的渠道和方式还需进一步拓展和优化，以增强家校合作的实效性。
针对这些问题，教育督导办公室提出以下改进措施：一是扩大督导检查的覆盖面，加强对各学科和教师的教学情况的了解；二是完善教学质量监控机制，提高监控的效率和准确性；三是丰富教师培训和学习活动的形式和内容，满足教师的实际需求；四是拓展和优化家校沟通的渠道和方式，增强家校合作的实效性。
教育督导工作季度报告
教育督导工作季度报告教育督导工作是保障教育质量、促进教育公平、推动教育改革与发展的重要手段。
在过去的一个季度里，我们秉持着公正、客观、专业的原则，积极履行教育督导职责，深入学校、课堂，对教育教学工作进行了全面、细致的监督与指导。
以下是本季度教育督导工作的详细报告。
一、工作概况本季度，我们共对_____所学校进行了督导检查，涵盖了小学、初中、高中等不同学段。
督导工作主要围绕学校管理、教学常规、师资队伍建设、教育教学质量、校园安全等方面展开。
通过听取汇报、查阅资料、实地察看、课堂听课、师生访谈等方式，全面了解学校的教育教学工作情况，并及时发现问题，提出整改意见和建议。
二、学校管理方面在学校管理方面，大部分学校能够建立健全各项规章制度，明确岗位职责，管理工作较为规范有序。
但仍有部分学校存在管理漏洞，如学校领导班子对教育政策法规的学习不够深入，学校发展规划不够科学合理，民主管理机制不够完善等。
针对这些问题，我们建议学校加强领导班子建设，定期组织学习教育政策法规，提高管理水平；制定科学合理的学校发展规划，并将其分解为年度工作计划，确保规划的有效实施；完善民主管理机制，充分发挥教职工代表大会的作用，广泛听取师生的意见和建议。
三、教学常规方面教学常规是教学工作的基础，也是保证教学质量的关键。
在本季度的督导中，我们发现大部分教师能够认真备课、上课、批改作业，但也有部分教师存在教学常规执行不到位的情况。
例如，备课不够充分，教学设计缺乏针对性；课堂教学方法单一，缺乏互动，不能充分调动学生的学习积极性；作业批改不及时、不认真，对学生的反馈不够及时等。
为了改进教学常规工作，我们要求学校加强对教师教学常规的检查和指导，建立健全教学常规管理制度；加强教师培训，提高教师的教学能力和业务水平；开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
四、师资队伍建设方面师资队伍建设是提高教育教学质量的核心。
通过督导发现，部分学校存在师资结构不合理、教师专业发展不足等问题。
教学督导工作总结十篇
教学督导工作总结十篇教学督导工作总结十篇教学督导工作总结篇120__年，我区教育督导工作以教育法规为依据，切实发挥教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，把更新教育观念、义务教育均衡发展、以强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设作为督导工作的中心任务，较好地完成了年度任务，我区教育事业健康发展。
一、加强督导队伍建设为加强督导队伍建设，组织督导人员认真学习了《义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等教育法律、法规、方针、政策以及省市有关基础教育强县建设的文件，通过学习提高了督导检查的理论水平和政策水平，力争建立一支结构合理、高素质、充满活力的督导团队，督导工作再登新台阶。
二、做好基础教育强县(区)建设准备工作我市从20__年开始，全面启动基础教育强县(区)建设。
我区对照基础教育强县的标准，强化制度管理，进一步明确教育行政和教育督导部门职责，建立“决策、执行、监督”相互协调的教育管理机制。
要求辖区内的两所九年一贯制学校及三个街道办事处的10所幼儿园进一步强化了学校办学质量管理。
学校根据有关规定建立教师备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等教学流程的质量监测体系和教育质量评价体系。
要求各学校组织相关人员认真学习基础教育强县相关文件，努力做好各项准备工作，为实现义务教育均衡发展、学前教育普及规范发展的良好的基础教育发展态势而努力。
三、积极拓展教育督导思路我部在常规教育督导基础上，进一步拓展督导工作思路。
主动介入，积极争取经济区管委会的支持和三个街道办事处的理解配合，共同探索“学校、家庭、社会”三位一体大教育模式，有力地促进了我区教育健康和谐发展。
在质量监测上，通过开展中小学生、教师问卷调查、学生综合素质测试等监测工作，为教育决策提供真实准确的一手数据。
四、继续做好控辍保学工作积极开展学校、家庭、社会三结合教育，我区控辍工作有了较好的成绩，其中__街道办事处适龄儿童入学率100%流动儿童及留守儿童入学率100%，初中入学率95%，初中毕业率98%，初中辍学率不超过1%，通过及时掌握在校学生动态，较好地完成了控辍保学任务。
教育督导工作季度进展报告
教育督导工作季度进展报告在过去的一个季度里，教育督导工作紧密围绕教育改革与发展的中心任务，坚持以提高教育质量为核心，以促进教育公平为重点，不断加强教育督导队伍建设，创新工作方式方法，扎实推进各项工作，取得了一定的成效。
现将本季度教育督导工作进展情况报告如下：一、工作开展情况（一）加强督学队伍建设为了提高教育督导工作的质量和水平，我们进一步加强了督学队伍建设。
通过组织培训、交流研讨等活动，不断提升督学的专业素养和业务能力。
本季度共组织了X次集中培训，培训内容涵盖教育政策法规、教育教学管理、教育评估方法等方面，累计培训督学X人次。
同时，我们还建立了督学考核评价机制，对督学的工作表现进行定期考核，激励督学积极履行职责，不断提高工作质量。
（二）开展学校综合督导按照工作计划，本季度对X所学校进行了综合督导。
督导内容包括学校管理、教育教学、师资队伍、办学条件等方面。
通过听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查、听课评课等方式，全面了解学校的工作情况，并及时向学校反馈督导意见，提出整改建议。
通过综合督导，促进了学校规范办学行为，提高了教育教学质量。
（三）推进义务教育均衡发展督导评估义务教育均衡发展是教育公平的重要体现。
本季度，我们继续加强对义务教育均衡发展的督导评估工作。
对县域内义务教育学校的办学条件、师资配置、教育质量等方面进行了监测和评估，及时发现存在的问题，并督促相关部门和学校采取有效措施加以整改。
同时，积极推动义务教育学校标准化建设，不断缩小城乡、校际之间的差距，促进义务教育均衡发展。
（四）加强教育教学质量监测教育教学质量是教育工作的生命线。
为了及时掌握教育教学质量状况，我们建立了教育教学质量监测体系，定期对学生的学业水平进行监测。
本季度，组织了X次学业水平测试，涵盖了语文、数学、英语等主要学科。
通过对监测数据的分析和研究，为教育教学改革提供了科学依据，促进了教育教学质量的不断提高。
（五）规范幼儿园办园行为督导幼儿教育是基础教育的重要组成部分。
学校督导工作汇报(3篇)
学校督导工作汇报（3篇）学校督导工作汇报（通用3篇）学校督导工作汇报篇1按照市教体局的要求，__镇中心校对义务教育学校办学基本标准达标情况、中小学校责任督学挂牌督导情况、农村义务教育学校基本办学条件、中小学校语言文字工作、义务教育均衡发展推进工作等五项工作进行了自查，现把自查情况汇报如下：第一部分：组织机构中心校按照局会议精神，成立迎检领导组。
组长：程副组长：王组员：各校校长各中小学校成立相应领导组。
中心校明确迎检组领导各自的职责，层层分解任务，要求开展工作雷厉风行，扎实有效。
对工作不力者，严肃处理，确保本次迎检工作圆满通过。
日程安排：1、9月11日上午筹备各种会议材料；2、9月11日下午2:30准时召开中小学校长会议，一是传达局9月10日下午在一小的迎检会议精神，二是结合我镇各校工作实际情况，做出精密部署，既要领会吃透文件精神，又要根据文件精神展开工作。
不但做数据的采集，更重要的是在校园环境整治方面要下大力气整改到位。
3、中心校领导于9月12日下午到各校督查数据采集及校园环境整改情况，指出瑕疵，及时整改，不得怠慢。
4、9月13日（周六）中心校上班，收集各校报表，分类汇总，整理验收。
5、9月14日，上报局各种报表。
6、9月15日，中心校下到各校对整改情况复验。
第二部分：辖区概貌__镇辖30个行政村，总人口5.5万人，面积78平方公里。
共14所学校，其中初中1所，公办小学12所，民办小学1所，教学点3个。
教职工360人，在校中小学生3700人。
六星级学校3所，七星级学校2所，八星级学校2所。
公办中小学开通了班班通远程教学，其中配备电子白板的学校有13所。
第三部分：义务教育学校办学基本标准达标情况按照教体局会议精神，我镇于9月11日下午2:30召开校长会，精密部署迎检工作，各校按照教体局的总体要求自查存在的问题，列出台账，根据台账逐一整改。
各校根据文件要求通过自查，自查结果均合格，五项得分情况如下：__初中88分，中心小学88分，__小学85分。
工作督导总结报告(实用7篇)
工作督导总结报告第1篇本学期教学督导科在学校党委及教务科的正确领导下，为稳定学校教学秩序，提高教学质量做了一些积极的工作，现总结如下：1、做好每天的教师课堂日常检查工作，重点检查教师到岗情况、课堂教学态度及课堂组织情况、教案及教学计划的实施情况，做好记录。
本学期督导科在每日的课堂巡查中对学生的课堂违纪行为加大了检查力度。
2、教学督导科成员采用随机抽查听课的方式进行课堂教学督导检查，并对教师课堂教学情况作出质量评价，提高了教学质量。
3、本学期，学校班级数17个，按课程设置，教师缺口很大。
在教务科的领导下，教学督导科及时调整教学计划与进度，招聘教师，对外聘教师进行强化培训，保证了学校教学工作的正常进行。
4、对教师教案进行不定时抽查，及时督促教师按教学评估的要求备好课。
5、本学期全校范围内共检查抽查学生作业2次，检查教师布置作业情况及学生完成作业情况。
督促教师布置适当的作业，督促学生积极学习，提高学生学习成绩。
6、及时了解教师和学生对教学工作的意见和建议，并将意见和建议整理汇报，提出了相应的处理意见和改进方案提高了教学效益。
7、教学督导科在期末考试中认真检查考风、考纪，督导教师监考情况、学生违纪作弊情况等。
使学校的考试风气有了根本性的转变。
8、学期末，督导科根据评估的要求，认真检查教师教学档案上缴情况并做好记录，保证了我校的.教学档案规范完整。
9、积极参与教务科组织的教学研究活动。
10、教学督导科在完成自己教学督导任务的同时，及时完成了教务科的日常事物，得到认可。
教学督导科将继续在学校党委及教务科的领导下努力工作，为学校训练工作服好务，做出自己的贡献。
工作督导总结报告第2篇一、上半年完成的主要工作20xx年，教育督导工作任务有所调整，在完成传统的督政、督学等日常工作的基础上，增加了义务教育均衡发展和学前教育评估等工作。
上半年，我县教育督导工作主要完成了以下工作任务：（一）重点推进义务教育均衡发展工作在去年下半年陆续完成义务教育均衡发展主方案和十多个配套方案的基础上，20xx年，重点任务是顺利进入全省第二批省级试点县行列。
教育督导工作总结6篇
教育督导工作总结6篇篇1一、引言本年度，我们围绕教育改革与发展目标，紧密结合实际工作情况，开展了一系列富有成效的教育督导工作。
现将本年度教育督导工作总结如下，以飨读者。
二、工作内容及成果（一）督导学校教育教学管理本年度，我们对各学校的教育教学管理进行了全面督导，重点围绕教育教学计划的制定与实施、课堂教学改革、教育教学评价等方面展开工作。
通过深入学校、深入课堂，了解实际情况，发现问题，提出改进建议。
1. 教育教学计划的制定与实施：指导学校科学制定教育教学计划，确保课程设置符合国家课程方案要求，同时鼓励学校根据地方特色和校情创新课程设置。
2. 课堂教学改革：推广先进的教学理念和方法，引导教师注重启发式教学、情境教学，激发学生的学习兴趣和潜能。
3. 教育教学评价：完善学校内部评价体系，注重学生综合素质和个性特长的评价，为每位学生提供个性化教育。
（二）督导学校德育工作德育工作是学校工作的灵魂，本年度我们对各学校的德育工作进行了深入督导。
1. 德育活动的组织与开展：指导学校组织丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 德育队伍建设：加强班主任、德育课教师等德育队伍的建设，提高德育工作的专业化水平。
3. 德育评价体系：完善德育评价体系，注重学生的道德品质、心理素质、法治观念等方面的评价。
（三）督导学校安全工作学校安全工作关系到师生的生命财产安全，本年度我们对各学校的安全工作进行了严格督导。
1. 安全制度的落实：检查学校安全制度的制定与执行情况，确保各项安全措施落到实处。
2. 安全设施的建设：指导学校完善安全设施，如消防设备、安防设施等，提高学校的安全防范能力。
3. 安全教育的开展：督促学校开展安全教育，提高师生的安全意识和自救自护能力。
三、存在问题及改进措施在督导工作中，我们也发现了一些问题，如部分学校教育教学管理不够科学、德育工作缺乏创新、安全工作存在盲点等。