15 文具的家PPT课件 - 360文档中心

人教部编版一年级下册语文课件 15 文具的家 (共27张PPT).pptx

学习金钥匙：
自主学习： 1、小声读课文一遍，有困难的地方借助拼音多读几遍。 2、拼读生字条两遍。
合作学习： 1、和同桌互相考一考生字，争当“识字大王”。
一次怎么
平常
平时
Hale Waihona Puke 平平房平地平安（平平安安）
安静（安安静静）干净（干干净净）高兴（高高兴兴）仔细（仔仔细细）
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.3117:34:3317:34Jul-2031-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。17:34:3317:34:3317:34Friday, July 31, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.3120.7.3117:34:3317:34:33July 31, 2020
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
仔细________
1、窗外是什么声音？我竖起耳朵，仔细________。
2、他睁着大眼睛，仔细______草丛里的小蚂蚁怎样和同伴打招呼。
3、_________________仔细_______________。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

《文具的家》ppt课件

更换笔芯
根据使用情况及时更换笔芯，避免因墨水干涸造成堵塞。
定期清洗
使用清水定期清洗笔头，保持笔的流畅度。
避免摔落
避免将笔放在易摔落的地方，以防笔头损坏。
橡皮擦的保护与保养
总结词
保持橡皮擦的清洁和完整对于其使用寿命至关重要。
定期清理
使用柔软的布或纸巾定期清理橡皮擦表面，去除灰尘和杂物。
避免过度使用
04
文具的创新与发展
智能文具的发展趋势
智能文具的定义
智能文具的发展趋势
智能文具是指通过集成先进的技术和智能化功能，能够实现信息采集、数据处理、远程控制等功能的文具。
随着技术的不断进步和应用需求的增加，智能文具将朝着更加智能化、个性化、便携化的方向发展。
智能文具的应用场景
智能文具在多个领域都有广泛的应用，如教育、办公、设计等，能够提高工作效率和便捷性。
控制。
彩色橡皮擦
具有多种颜色可供选择，不仅可以擦除铅笔痕迹，还可
以作为绘画工具使用。
尺子的种类与用途
01
02
03
04
总结词
尺子用于测量长度和角度，有多种尺寸和形状可供选择。
直尺
用于测量直线长度，有不同长度和刻度可供选择。
三角尺
用于测量角度和长度，有不同角度和刻度可供选择。
软尺
用于测量弯曲的物体或人体的尺寸，具有较好的伸缩性。
《文具的家》ppt课件
目录
• 文具的种类与用途 • 文具的收纳与整理 • 文具的保护与保养 • 文具的创新与发展
01
文具的种类与用途
笔的种类与用途
铅笔
主要用于书写和绘画，笔芯由石墨和黏土制成，有多种硬度可供选择。

文具的家.完整版PPT

检查，铅笔呀，橡皮呀，转
xiǎo huǒ bàn shì bú shì dōu huí jiā le
小伙伴是不是都回家了。
笔刀哇，所有的
拟人
这句把铅笔、橡皮、转笔刀等文具当作人来写，使文章的内容更生动、更活泼。
贝贝最后养成了什么样的好习惯？
用完文具后放进文具盒
结构梳理
养成自己收拾文具和珍惜文具的好习惯。
bèi bei zhǎ zhe yì shuānɡ dà yǎn jinɡ duì mā mɑ shuō wǒ yě bù zhī dào
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
大家一起聆听《文具歌》，看看能认识哪些新文具
部编本人教版·一年级下册语文 bèi bei nǐ yǒu yí ɡè jiā ｍěi tiān fànɡ xué hòu
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
检抄写今天学习的生字词。
妈妈的话是在教贝贝做什么？观察自己的文具盒，向爸爸妈妈介绍你的学习用品。 jiǎn chá qiān bǐ yɑ， xiànɡ pí yɑ， zhuàn bǐ dāo wɑ suǒ yǒu de 贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。ｍā ｍɑ shuō nǐ zěn me tiān tiān diū dōnɡ xi ne ｍā ｍɑ shuō nǐ zěn me tiān tiān diū dōnɡ xi ne
妈妈说：你怎么天天丢东西呢？
笔顺：铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
笔顺：
rànɡ
让
rànɡ zuò
让座
rànɡ bù
让步

《文具的家》(完整版)PPT课件

练一练：你每天一回到家会做什么？写一句话，注意用上
“一……就……”。
示例：一回到家，我就开始写作业。
课堂小结
这是一篇记叙性的文章，文字活泼，富有童趣。课文通过一个小朋友找不到铅笔、橡皮时妈妈与他的对话以及后来他的改变，渗透着对于孩子们要爱护文具的主题思想的教育。
主题延伸你平时是怎样爱护文具的？
15 文具的家
第二课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展当堂检测
学习目标 1.能正确、流利地朗读课文；通过观察插图，联
系生活经验，读好人物的对话。(重点) 2.初步养成爱护文具的习惯。(难点)
从《文具的家》一文中你明白了什么？(核心问题)
“文具的家”在文中指的是什么？(串珠问题1)
文具盒。
贝贝想起来了，她书包里的
吞吞吐吐形形色色慌慌张张安安静静匆匆忙忙端端正正
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。你从哪些地方可以看出贝贝从此爱护文具了？
从“每天、都要仔细检查、所有的”可以看出贝贝爱护文具。
换词法
概念：换词法就是在理解课文的过程中用意思相同或相近的词语换词了解句意，是理解词语的方法之一。运用：“仔细”一词可以换成“认真”。
叶子红起脸孔说：我也不知道！
bǎ shēnɡ zì lián chénɡ cí
一、把生字连成词。
文
检
每
仔
所
查
具
有
天
细
kàn pīn yīn xiě hàn zì
二、看拼音，写汉字。
1.小丽(yí cì) _一__次____比(yí cì) __一__次___有进步。 2.贝贝(zhǎo dào) __找__到___了丢失的铅笔、橡皮。) 3．妈妈告诉贝贝一个整理文具的好(bàn) __办____法。 4.贝贝不(rànɡ) __让___妈妈帮她收拾(shū bāo) _书__包____。

一年级语文下册ppt-15文具的家优秀课件-部编版(共45页)

tā
她
她的她们
zǐ
仔
仔细
一年级语文下册ppt-15 文具的家优秀课件-部编版 (共45页)
xiē
些
这些一些
jiǎn
检
检查安检
一年级语文下册ppt-15 文具的家优秀课件-部编版 (共45页)
chá
查
检查查阅
一年级语文下册ppt-15 文具的家优秀课件-部编版 (共45页)
suǒ
所
所有派出所
píng
结构独体结构组词平坦平安
四季平安
笔顺造句汽车在平坦的马路上行驶。
一年级语文下册ppt-15 文具的家优秀课件-部编版 (共45页)
一年级语文下册ppt-15 文具的家优秀课件-部编版 (共45页)
bàn 结构独体结构
组词办法办公公事公办
笔顺造句乌鸦想到了喝水的办法。
一年级语文下册ppt-15 文具的家优秀课件-部编版 (共45页)
读一读，记一记。
新新书新年新手清新
平平安平时平常平地
一年级语文下册ppt-15 文具的家优秀课件-部编版 (共45页)
些这些那些一些哪些
一年级语文下册ppt-15 文具的家优秀课件-部编版 (共45页)
文具的家是下图中的哪一个？
一年级语文下册ppt-15 文具的家优秀课件-部编版 (共45页)
一年级语文下册ppt-15 文具的家优秀课件-部编版 (共45页) 一年级语文下册ppt-15 文具的家优秀课件-部编版 (共45页)
每天
贝贝
回家
平平安安
文具
每天放回
文具盒里
一年级语文下册ppt-15 文具的家优秀课件-部编版 (共45页)

文具的家课件(共32张PPT)

段落大意第一部分（第1自然段）写贝贝经常弄丟自己的文具。第二部分（第2~5自然段）在妈妈的启发和教育下,贝贝为文具们找到了家。
第三部分（第6自然段）写贝贝每天放学后都会检查文具们是不是回家了。
1.“文具的家”是指什么？
文具盒
2. 贝贝有哪些文具？铅笔
橡皮转笔刀
课文学一学 “只”是“唯一，仅有”的意思，突出了贝贝丢三落四的缺点。
笔顺：
cì
部首：冫结构：左右
组词：初次次数
形近字：吹
造句：小明帮助我的次数我已经记不清了。
笔顺：
zhǎo
部首：扌结构：左右组词：找人找到形近字：我造句：我正在寻找丢失的东西。
笔顺：
pínɡ
部首：干结构：独体组词：平安平时形近字：干造句：汽车在平坦的马路上行驶。
笔顺：
bàn
平平安安（pínɡ pínɡ ān ān）:没有事故，没有危险，平稳安全。
仿写：写出几个和“平平安安”类似的词语。
示例：吞吞吐吐形形色色慌慌张张安安静静匆匆忙忙端端正正
妈妈是怎样劝贝贝爱护文具的？
妈妈用贝贝有一个家，自己每天能平平安安回家做例子，让贝贝直观地感受到给铅笔、橡皮和转笔刀等文具找家的重要。妈妈这样说是让贝贝自己动脑筋想办法，让她自己知道爱惜文具、收拾文具的必要性。
想一想现在的贝贝是一个怎样的孩子？
细心爱护文具管理、保管文具
怎样才能不丢文具？
及时收拾文具
整理文具
主旨概括
本文通过讲一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅笔和橡皮等文具，后来在妈妈的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我们要养成爱惜文具的好习惯，文具用完要放回文具盒里。

15.文具的家课件(共45张PPT)

下节课，我们具体来看看这件事的经过！
15 文具的家
课堂演练一、连线组词。
文平
化具行时常学
15 文具的家
二、我会扩词。
文（文具）（文学）（语文）包（背包）（书包）（包子）
字词听写
检查复习 15 文具的家
读一读，记一记。新新书新年新手清新平平安平时平常平地些这些那些一些哪些
15 文具的家
我会认 jù cì diū nǎ xīn měi
具次丢哪新每
pīnɡ tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ
平她些仔检查所
15 文具的家
jù
具
文具家具
diū
丢
丢东西丢失
cì
次
一次次序
nǎ
哪
哪里哪能
妈妈去哪里了？
15 文具的家
xīn
新
新衣新年
měi
每
每个苹果都很红。
_我__们___一__到__学_校__就开始上课。
15 文具的家
妈妈接下来又会怎么说呢？让我们一起把第四自然段读一读吧！
15 文具的家
mā mɑ shuō bèi bei nǐ yǒu yí ɡè jiā měi tiān fànɡ
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放
xué hòu nǐ dōu pínɡ pínɡ ān ān de huí jiā nǐ yào xiǎnɡ xiɑnɡ
15 文具的家
说一说，文具的家在哪里呢？
文具盒
15 文具的家
结合课文插图，读一读课文，找一找文中的人物都有谁？
贝贝
妈妈
15 文具的家