阜阳市颍泉区数学五年级下册 3.1.2正方体 同步练习
3 1 2正方体(同步练习)五年级下册数学人教版
3.1.2正方体一、选择题1．下图中的图形能折叠成正方体的共有（）个。
A．1 B．2 C．3 D．42．观察看哪个选项是正方体的展开图（）。
A．B．C．3．下图是一个正方体的展开图，折成正方体后，“3”的对面是“（）”。
A．5 B．6 C．4 D．14．至少要（）棱长3厘米的小正方体可拼出一个稍大的正方体。
A．4个B．8个C．12个5．长方体和正方体都有（）．A．8个顶点B．12条长度相等的棱C．6个完全相同的面6．小丽制作了一个如图所示的正方体礼品盒，其对面图案都相同，那么这个正方体的平面展开图可能是（）A．B．C．D．7．下面图形中，不能折成正方体的是（）。
A．B．8．用棱长相等的4个正方体木块，任意摆成一个长方体，（每次用4块）可以摆（）种。
A．1 B．2 C．3 D．4二、填空题9．长方体( )的面完全相同，正方体( )的面完全相同。
10．用做成一个，数字“4”的对面是数字“（）”。
11．一个正方体棱长的和是24cm，它的一条棱长是( )cm。
12．将小正方体按下图摆放在桌面上，请找出规律完成下面表格。
13．正方体是长、宽、高都相等的（）三、判断题14．一个棱长为2cm的正方体，分割成棱长为1cm的小正方体，正好可以分成4个。
( )15．正方体的六个面不一定都是正方形。
( )16．用48厘米长的铁丝可以做一个棱长为6厘米的正方体．( )17．棱长是2厘米的正方体，它的棱长总和是24平方厘米。
( )18．正方体是特殊的长方体，有6个面，8个顶点，12条棱。
( )四、解答题19．一根铁丝，如果做成一个正方体框架模型，棱长8厘米；如果改做成一个长10厘米，宽9厘米的长方体框架模型，长方体框架模型的高是多少厘米？20．用一根长72厘米的铁丝围成一个正方体，这个正方体的棱长是多少厘米?21．把一个棱长4厘米的正方体框架改做成一个长6厘米，宽4厘米的长方体框架，这个长方体框架高多少厘米？22．一根铁丝恰好可以焊接成一个长14厘米、宽6厘米、高4厘米的长方体框架，若这根铁丝也恰好能焊接成一个正方体框架，那么这个正方体框架的棱长是多少厘米？23．大立方体由3×3×3的小正方体堆叠而成，最多可取走多少块小正方体，可得到图中的形状？24．用4个一样大小的立方体，两个立方体如果有一个面重合，我们叫做把这两个立方体拼在一起，要把这4个立方体拼在一起，可以怎样拼？（至少拼出6种方案），请你动手拼一拼。
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册3.1.2正方体同步练习
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册3.1.2正方体同步练习2019-2020学年小学数学人教版五年级下册3.1.2正方体同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题。
(共4题；共4分)1.（1分）如图．(图中单位：厘米)（1）正方体的棱长之和是_______厘米。
（2）这个正方体的表面积是_______平方厘米。
2.（1分）用铁丝做棱长是8cm的正方体模型，至少要用铁丝_______cm。
3.（1分）折一折，用做一个，“6”的对面是_______。
4.（1分）正方体有_______个面，每个面都是_______形，这些面的形状_______，面积_______．正方体有_______条棱，这些棱的长度都_______．三条棱相交的点叫_______，正方体有_______个顶点．二、选择题。
(共4题；共4分)5.（1分）正方体有（）条棱的长度相等．A.4B.8C.126.（1分）把一个长方体沿长的中点能切割成两个正方体，这个长方体的长是宽的（）倍．A.1B.2C.4D.无法确定7.（1分）用下面的小棒和连接器(如图)，能够组成指定的长方体或正方体的框架吗能够组成的是为什么要16个连接器（）A.组成一个正方体和一个有一组相对的面是正方形的长方体框架．B.组成两个正方体框架．C.组成两个长方体框架．8.（1分）两根同样长的铁丝，一根铁丝做成长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm的长方体框架(铁丝没有多余)，另一根做成最大的正方体框架，这个正方体棱长是（）厘米。
A.3B.4C.5D.6三、判断题。
(共4题；共4分)9.（1分）长方体的横截面有可能是正方形。
10.（1分）正方体的12条棱都相等。
11.（1分）判断对错所有长方体和正方体都有8个顶点，12条棱，6个面．12.（1分）长50厘米、宽40厘米的长方形,面积是20平方分米.四、完成表格。
部编版小学数学五年级下册第三单元 3.1.2 正方体 同步练习
部编版小学数学五年级下册第三单元 3.1.2 正方体同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题评卷人得分（每空xx 分，共xx分）一、b 选择题/b1.一个正方体的棱长之和是60cm，它的棱长是（）A . 10cmB . 6cmC . 5cm2.从上面、下面、前面、后面、左面、右面看，都是正方形的物体是（）A . 正方体B . 长方体C . 圆柱体3.一根铁丝长48厘米，扎成的正方体的棱长是（）厘米．A . 48B . 4C . 124.下列图形中，能折成正方体的是（）A .B .C .5.下面的图形中，（）是正方体．A .B .C .6.用一根长48米的铁丝，可以做棱长是（）的正方体框架．A . 12米B . 6米C . 4米7.下面图形中，是正方体的是（）A .B .C .D .8.一个立方体的六个面上分别标上了数1点、2点、3点、4点、5点、6点，下图是从三个不同角度观察到的情况．“3点”这一面相对的面是（）A . 2点B . 4点C . 6点或4点9.如图一个正方体的六面都标上数字，请问5对面是（）A . 6B . 1C . 210.下面的物体是正方体的是（）A .B .C .二、b 填空题/b11.站在任一位置观察正方体，最多能看到它的3个面．________．（判断对错）12.正方体有________个面，是由完全相同的________围成的立体图形．13.一个正方体的棱长是3cm，这个正方体棱长的和是________厘米．14.用96dm长的铁丝焊成一个正方体框架，这个正方体的棱长是________dm．15.正方体也是长方体．________．（判断对错）16.正方体是长、宽、高都相等的________．17.由6个面围成的图形一定是正方体．________．（判断对错）18.正方体的特征：正方体也叫________体．①正方体有________个面，都是正方形，面积都________．②正方体有________条棱，长度都________．③正方体有________个顶点．三、b 解答题/b19.将一根细铁丝做一个如图所示的正方体框架，至少需要多长的铁丝？20.这个魔方是什么形状的？它的棱长是多少？有几个面的形状完全相同？。
人教版五年级下册数学3.1.2正方体(同步练习)(含答案)
人教版五年级下册数学3.1.2正方体（同步练习）一、选择题1．将下面这张纸折成一个正方体，那么“做”对面的汉字是（）。
A．想B．儿C．童D．有2．下面的展开图中，不能折成正方体的是（）。
A．B．C．3．下面三个图形中不能拼成正方体的是（）A．B．C．4．下面展开图中不能围成正方体的是（）。
A．B．C．D．5．我们在画长方体或正方体时一般只画出三个面，这是因为长方体或正方体（）。
A．只有三个面B．只能看到三个面C．最多只能看到三个面6．下图是某正方体的一个展开图，如果图中的“中”字在该正方体的左面，那么这个正方体的右面是“（）”字。
A．胜B．疫C．利7．把两个相等的正方体拼成一个长方体后，和原来相比，表面积（），体积（）．A．增加B．减少C．不变8．在桌面上按如图的方式继续摆下去，5个摆好后有共（）个面露在外面。
A．30B．22C．17二、填空题9．长方体和正方体都有( )个顶点和( )条棱。
10．用一根60cm长的铁丝做一个正方体形状的笼子，这个笼子的棱长是( )cm。
11．正方体是特殊的( )，是长、宽、高都( )的长方体．12．一个棱长为6分米的正方体纸盒平放在地面上，其占地面积是( )。
13．正方体的棱长是3dm，它的棱长总和是( )。
三、判断题14．用4个大小一样的小正方体可以拼成一个稍大的正方体。
( )15．正方体的6个面一定是正方形，长方体的6个面一定都是长方形。
( ) 16．下列图形中，长方体有2个、正方体有1个。
( )17．长方体和正方体都有8个顶点，6个面。
( )18．正方体也是长方体．．（判断对错）四、解答题19．用铁丝做一个正方体框架，要求棱长是7厘米，至少需要多长的铁丝？20．有一根塑料棒，正好可以做成一个长8cm、宽6cm、高4cm的长方体模型。
如果用这根塑料棒做一个正方体模型，这个正方体模型的棱长最长可以是多少厘米？21．小明计划用铁丝做一个棱长是9cm的正方体框架，如果用这根铁丝做一个长10cm，宽8cm的长方体框架，这个长方体框架的高是多少cm？22．这学期我们认识了新的几何图形：长方体和正方体。
人教版五年级数学下册同步练习-3.1.2正方体的认识(含答案)
3.1.2正方体的认识学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________【口算堂堂练】0.1×0.1= 9.1-3.3= 0.9×0.2= 0.4×0.31×25=3.5÷0.1= 5.4+1.6= 0×1.8= 1.8+62×0.1=3.6÷100= 4÷2.5= 5.2÷0.13= 2.4÷6+5.6÷7=一、选择题。
1．正方体有（）条棱的长度相等。
A．4 B．8 C．122．下图中，（）是长方体，（）是正方体。
（单位：cm）A．B．C．3．下列说法正确的有()个。
①一个长方体最多有两个面是正方形。
②正方体是特殊的长方体。
③12和18的最小公倍数是它们的积。
④自然数中除了奇数就是偶然。
A．1 B．2 C．3 D．4二、填空题。
4．看图填空（1）上图是________体，它有________个面，________条棱，________个顶点．（2）正方体的6个面是完全相同的________形，12条棱的________都相等．5．正方体是特殊的_____，是长、宽、高都_____的长方体。
6．两个正方体拼成一个长方体，它有_____个面是正方形，有_____个面是长方形．7．下列图形中，哪些是长方体，哪些是正方体？请把图形序号填在下面的括号中．长方体有________，正方体有________．8．一根铁丝长48厘米，如果做一个正方体框架，棱长是__________厘米；如果用这根铁丝做一个高和宽都是3厘米的长方体框架，长是__________厘米。
9．看图填空上图是________体，它的棱长是________厘米，棱长的和是________厘米；它有________个面，每个面的面积都是________平方厘米．三、判断题。
2021版小学数学人教版五年级下册 3.1.2正方体 同步练习(I)卷
2021版小学数学人教版五年级下册 3.1.2正方体同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题。
(共4题；共4分)1. （1分）长方体有________个面，这些面一般都是________形，最多有________个正方形，立方体的________面都是正方形。
2. （1分）是长方体的物体有________，是正方体的物品有________。
3. （1分） (2020五下·南和期末) 当长方体的长、宽和高相等时，长方体就成为一个________图形，所以说________是特殊的长方体4. （1分）写出长方体和正方体各部分的名称。
________________二、选择题。
(共4题；共4分)5. （1分）一个长方体的棱长之和是40厘米，长和宽都是2厘米，高是（）。
A . 3厘米B . 6厘米C . 8厘米6. （1分）正方体有（）个面，相对应的两个面（）A . 6个，大小不同，形状一样B . 6，大小相同形状一样C . 6，大小不同形状不同7. （1分）用3个棱长为1厘米的正方体拼成一个大长方体，这个长方体的表面积是（）A . 14平方厘米B . 16平方厘米C . 18平方厘米D . 20平方厘米8. （1分） (2019五下·松江期中) 以下正确表示正方体和长方体之间的关系的图是（）A .B .三、判断题。
(共4题；共4分)9. （1分）长方体有两个面是长方形10. （1分）如果长方体的长和宽相等，那么它一定是正方体。
11. （1分）在一个长方体中，从一个顶点出发的三条棱的和是15分米，这个长方体的所有棱的长度之和是60分米。
12. （1分） (2020六上·苏州期末) 把一个长10厘米、宽8厘米、高5厘米的长方体分成两个小长方体，表面积至少增加40平方厘米。
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阜阳市颍泉区数学五年级下册 3.1.2正方体同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！
一、填空题。
(共4题；共4分)
1. （1分）正方体有________个面，每个面都是________形，这些面的形状________，面积________．正方体有________条棱，这些棱的长度都________．三条棱相交的点叫________，正方体有________个顶点．
2. （1分） (2019五下·吴忠期末) 正方体又叫________，它是________的长方体。
3. （1分）看图填空．
（1）
长：________ 宽：________ 高：________
（2）
长：________ 宽：________ 高：________
（3）
长：________ 宽：________ 高：________
（4）第2个图又叫________体，它是________的长方体．
4. （1分）下图中的长方体或正方体的棱长之和是多少？(图中单位：厘米)
________
________
二、选择题。
(共4题；共4分)
5. （1分）(2020·微山) 红红用小棒搭一个长方体框架（如下图），搭了其中的三根，就能决定这个长方体的形状与大小的是（）
A .
B .
C .
6. （1分）下列物品分别是什么形状的？
（1）（）
B .
C .
D .
（2）（）
A .
B .
C .
D .
（3）（）
B .
C .
D .
（4）（）
A .
B .
C .
D .
7. （1分）长方体的12条棱中，一定有（）条棱是相等的。
A . 2
B . 4
C . 8
D . 12
8. （1分）至少要用（）个棱长1cm的正方体才能拼成一个大正方体
A . 6
B . 4
C . 8
三、判断题。
(共4题；共4分)
9. （1分）长方体有时8条棱一样长
10. （1分）(2011·东莞) 至少要4个完全相同的小正方体才能拼成一个更大的正方体．
11. （1分） (2019五下·兴县月考) 正方体的6个面是完全一样的正方形．（）
12. （1分）平行四边形的面积等于长方形面积。
四、完成表格。
(共1题；共1分)
13. （1分）用棱长是1厘米的正方体，摆出制定的模型．
摆出长3厘米，宽2厘米，高2厘米的长方体．
（1）这个长方体从正面看，是怎样的图形？请你画在下面的方格纸上
（2）这个长方体从右面看，是怎样的图形？请你画在下面的方格纸上
（3）这个长方体从上面看，是怎样的图形？请你画在下面的方格纸上
五、解答题。
(共2题；共4分)
14. （1分）李叔叔做了一个正方体的木制框架，他想给木框涂红、绿两种颜色，使每个面有且只有一条绿棱，李叔叔应涂几条绿棱？几条红棱？
15. （3分）把长方体和正方体的特征归纳成下表．
想一想，从哪几方面归纳长方体和正方体的特征？怎样归纳长方体和正方体的特征？
从上面的总结可以看出，长方体和正方体有什么样的关系？
参考答案一、填空题。
(共4题；共4分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、
二、选择题。
(共4题；共4分)
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
8-1、
三、判断题。
(共4题；共4分) 9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
四、完成表格。
(共1题；共1分) 13-1、
13-2、
13-3、
五、解答题。
(共2题；共4分) 14-1、
15-1、。