国外大学生志愿服务发展的经验与启示
中美大学生志愿服务发展情况比较
中美大学生志愿公益活动发展比较摘要：经过多年的发展，大学生志愿服务作为我国志愿服务的重要组成部分，在志愿服务中起到了举足轻重的作用。
但是与已步入规范化、系统化轨道的美国等西方发达国家相比，我国大学生志愿服务尚处发展阶段。
本文将从志愿者、志愿组织以及志愿服务的发展进程几个方面对中美志愿服务进行对比，以发掘中国大学生志愿服务发展中存在的问题，探讨改进措施。
关键词：志愿公益；中美；大学生；比较志愿服务在世界范围内有着悠久的历史传统，20世纪70年代以来，大规模、有组织的志愿活动开始在全球范围内蓬勃兴起，逐渐成为现代社会发展的一支活跃力量。
21世纪以来，志愿服务已经成为国际社会衡量一个国家和地区文明水平的重要标志。
志愿服务的主体是青年人，大学生的志愿服务水平也直接导致或者说反映了整个社会志愿服务的水平。
大学生志愿服务作为一种高尚的社会行为和一项重要的社会公益事业，在弥补我国社会保障，维护社会安全稳定，促进青年社会化，服务经济建设与社会道德构建等方面发挥了积极作用。
但是与美国为代表的发达国家相比，我国大学生志愿服务尚处于发展阶段，以下将从志愿者、志愿组织以及志愿服务的发展进程几个方面阐述中美之间的差异。
一、参与志愿服务的规模2008年一位美国NGO组织负责人说，“中国的志愿服务状况是树，美国的志愿服务状况是森林。
”的确，中国大学生志愿服务的规模与美国等发达国家相比还有较大差距。
这种差距并不体现在绝对人数或者是参与比例上，事实上，随着志愿公益的深入人心，中国的大学生志愿者迅速增加，尤其在北京奥运会后，青年人参与志愿活动的热情高涨。
以我的亲身体验来说，几乎每个在校大学生都有至少一次从事志愿活动的经历，但这种参与大多是猎奇性的，以寻求道德优越感为目标，更类似于一种体验生活。
而一些长期性的志愿活动，比如我亲身经历的成人高考辅导，往往无法吸引足够的志愿者。
这直接导致了大规模、有组织、长期性的志愿活动的缺乏，大学生志愿更多的形式是短期支教、赛事或大型活动的志愿服务以及一些短期应急性的事务性志愿服务，这些志愿服务往往很难激起志愿者们长期服务的热情，无法带来与志愿服务量相当的服务价值，甚至出现免费劳动力或是被志愿这样的结果。
高校国内外志愿服务合作机制研究
高校国内外志愿服务合作机制研究随着社会的进步和发展，志愿服务作为一种特殊的公益活动在全球范围内得到了广泛的发展和推广。
高校作为培养社会人才的重要机构，对于培养学生的社会责任感和公民意识起着重要的作用。
国内外高校志愿服务合作机制的研究和探索，对于加强高校之间的合作，促进全球社区的可持续发展具有重要意义。
一、国内外高校志愿服务的现状与特点1. 国内高校志愿服务现状：我国高校志愿服务的快速发展得益于政府的政策支持和校内的积极推动。
高校开展的志愿服务项目涵盖了教育支教、环境保护、社区服务等多个领域，覆盖范围广泛。
此外，高校还建立了一系列的志愿服务组织和机构，如学生社团、社会实践基地等，提供志愿者培训和支持。
2. 国外高校志愿服务现状：国外高校志愿服务多年来得到了广泛的关注和发展。
许多国外的高校都设立了专门的志愿服务办公室，负责统筹和管理志愿服务项目。
国外高校的志愿服务活动更加多样化和专业化，有些高校还提供志愿服务奖学金，以鼓励学生参与志愿服务。
二、高校国内外志愿服务合作机制研究的必要性1. 资源互补：不同国家和地区的高校在志愿服务项目的经验和资源上存在差异，合作可以实现资源共享和互相学习。
2. 文化交流：志愿服务项目也是一种文化交流的方式，通过合作可以促进不同国家和地区学生的文化了解和沟通。
3. 共同发展：志愿服务合作可以促进高校之间的交流和合作，共同推动志愿服务的发展和创新。
三、高校国内外志愿服务合作机制的探索1. 加强政策支持：政府应当出台相关政策，支持高校之间的志愿服务合作，鼓励学生参与国内外志愿服务项目。
2. 建立交流平台：高校可以建立国际志愿服务交流平台，提供志愿服务项目的发布和信息交流。
通过线上线下结合的方式，促进高校之间的合作和交流。
3. 加强学生培训：高校应提供系统化的志愿者培训课程，培养学生的志愿服务意识和能力。
此外，高校还可以开设相关的课程，如志愿服务管理和评估等，以提高志愿服务的专业化水平。
美国大学生就业服务体系及其对我国的启示
美国大学生就业服务体系及其对我国的启示一、美国高校大学生就业服务工作(一)大学生就业服务的内涵。
就业服务兴起于20世纪初期,主要是为了改善失业者的生存状况和维护社会稳定。
随着西方国家的经济增长和就业需求的扩大,就业服务发展迅速,逐渐成为国家就业政策最直接的体现者和执行者。
概括地说,就业服务是具有普遍意义的干预劳动力市场并能有效调节和改善供求的直接手段,是就业制度和就业政策的重要组成部分。
就业服务可以分为公共就业服务和私营就业服务,其主要职能在于通过劳动力市场信息、职业介绍、职业指导和相应的职业培训等手段的运用,帮助用人单位用人和劳动者就业。
大学生就业服务指对大学生进行职业观教育,指导大学生进行职业选择分析、就业心理分析和职业生涯设计的过程,也是提供就业信息和进行就业素质培训的过程。
不同于大学生就业指导,其服务内涵更为广泛,指导对象也更为广泛,并不局限在只对大四马上要毕业的学生,大学生就业服务的对象是在校的所有学生,针对不同年级,其服务的方式也有所不同。
(二)美国高校大学生就业服务的现状。
美国是最早使用“就业指导”这一概念的国家,早在1908年,弗兰克·帕森斯在美国便创办了第一个职业指导机构——波士顿地方职业局,并首次使用“职业指导”这一概念。
就业指导作为一项重要的社会活动,是应西方国家经济发展、职业分化及解决失业问题等需要而产生于欧美等国家的。
在这百年的不断发展中,美国高等教育也不断完善,其对大学生的服务也不再简单的只是指导而已,而是已经发展成为更为广泛的大学生就业服务。
美国大学生就业服务的模式可以概括为:国家不包分配、学校指导服务、毕业生自主择业。
在美国的大学生就业中,美国政府并不做强制干预和限制,主要是起到宏观管理的作用,而美国的高校在大学生就业这个问题上却十分重视,扮演着重要的角色,美国有超过半数的学生是通过学校的就业指导服务中心找到自己的第一份工作的。
高校充当着学生就业的“高参”。
国外志愿服务对我国志愿服务发展的借鉴意义
国外志愿服务对我国志愿服务发展的借鉴意义□中央财经大学管理科学与工程学院陈芳兵摘要:本文运用文献资料研究、逻辑分析和数据统计方法，深入探究美国、英国、日本等国外成功的志愿服务机制，提炼出值得借鉴的方法，结合我国志愿服务现状，为我国未来的志愿服务发展提出一定的可行性建议。
关键词:国外；志愿服务；发展；建议本文运用文献资料研究、逻辑分析和数据统计方法，深入探究美国、英国、日本等国外成功的志愿服务机制，提炼出值得借鉴的方法，结合我国志愿服务现状，为我国未来的志愿服务发展提出一定的可行性建议。
我国志愿服务事业自上世纪九十年代正式开始至今，经过了长期的发展，取得了不可磨灭的成绩。
但我国志愿服务总体状况依然存在一些问题，如志愿服务机制不完善、志愿服务组织混乱等。
本文针对我国志愿服务现状中存在的问题，借鉴国外相关志愿服务机制，为我国建立志愿服务发展的长效机制提供一定的理论基础。
一、国外志愿服务分类当前，国外的志愿服务大致可以分为以下四类：①专项性的志愿服务。
大多数的志愿服务工作属于此类，即其发起、组织与实施的过程都围绕一个确定的专门的项目或目标而开展，当该服务项目完成或服务目标实现之后，此项志愿活动也同时宣告结束。
②专业性的志愿服务。
专业性的志愿服务由具有特定专业知识与技能的志愿者为主进行，如医疗协助、支教、大型活动晚会舞蹈人员等。
③公益性的志愿服务。
在欧美最常见到的公益性志愿服务内容是环保宣传与环保行动，还有大量的公益性志愿服务工作仍与慈善保持着密切联系。
④社区性的志愿服务。
除了社区居民自发组织的文化、体育等活动，还有一些由社区民间团体发起的志愿活动，如组织残疾人协会、单亲父母俱乐部、老年人活动站、妇女援助中心等等。
二、国外志愿服务现状1、美国。
推动美国志愿服务兴盛的原因有：政府的大力支持、学校教育、法律规范及制度建设。
第一，美国的建国历程为志愿服务的开展奠定了精神基础；第二，美国公民参与志愿服务的程度很高；第三，严格的规章制度是美国志愿者组织有效活动开展的重要保障；第四，政府委托某些志愿团体进行相关的志愿活动；第五，志愿者相关法律较为完善，能够有力地保障志愿者的合法权益，保护、支持志愿服务的发展。
美国志愿服务经验探析与启示
美国志愿服务经验探析与启示作者：轶铭来源：《青年时代》2012年第06期100多年前，法国社会活动家亚历山大·托克维尔在著名的《论美国的民主》一书中对美国社会下了一个结论：美国是一个义工的国家。
100多年来，美国的志愿服务又有了突飞猛进的发展，已经成为其社会生活方式的一个重要特点。
通过赴美三个月的系统学习，我们对美国的志愿服务工作有了深刻的认识。
探析并借鉴美国志愿服务的经验，对于无锡发展志愿服务，推进和谐社会与幸福无锡建设具有重要的意义。
一、美国志愿服务的概况美国是一个志愿者国度，在车站、医院、图书馆、老年服务中心、家庭与儿童保护服务机构等地，志愿者几乎无时不在、无处不在。
我们研修班在美期间到哈佛、耶鲁等常春藤名校以及一些博物馆、社区参观，负责接待、讲解的大都是学生或社会志愿者。
在美国国务院参观时我们遇到了一位年轻官员，他大学毕业后就曾受一个非政府组织资助到我国贵州省一所师范学校从事了两年教授英语的志愿者工作。
位于美国中西部亚里桑那州的太阳城是一个完全由志愿者管理的城市！这里几乎所有的公共服务领域都由志愿者负责。
太阳城有一组体现其城市精神的雕塑，由四个人和一只小狗组成，分别代表了负责公共清洁的志愿者、警察志愿者、老年志愿者、儿童志愿者和动物志愿者（动物从事帮助残疾人的工作）。
“太阳城骄傲”是负责城市公共区域清洁、绿化的志愿者组织，共有400多名志愿者，城市的绿化工作全部由其志愿者完成，志愿者有计划地对公共区域进行绿化，整理土壤，甚至租来机器，购买树苗种植，这在其他地方是无法想象的。
据2005年的一项调查，美国18岁以上成年人中参加志愿服务的比例超过一半，每人平均每周有3.5小时从事志愿者工作，美国的志愿者组织超过100万个，全美消防人员中志愿人员多达80%。
可以说，包括志愿者在内的非盈利组织与政府和企业一起，共同构成了维持美国社会运转的三大支柱，志愿精神已经成为得到国民普遍认可并引以为豪的一种国家精神。
国外及港台地区志愿服务的经验与借鉴
Ｑ垦 鱼 查
国外 一些 国家及港台地区的志愿服务显示 出蓬勃 发展 的生命 力 ，已经成为促进当地社会 进步和社 区发
展不 可缺 少的力量 。 １ 坚持 志愿 服务 的社 区化 方 向 。为 社 区发 展贡 ． 献 智慧与力量
台地区志愿者参与志愿服务活动的最主要的载体之一 。 以美 国为 例 ，依 据 ￣９３年 全 国与社 区服务信 １９
国外及港 台地 区的非营利组织与志愿服务组织机 构非常重视 服务项 目的选择 ，结合 国家 、地 区 自身的 发展需要 ，将社会需求量大 的社会服务 项 目作 为组织 长期 的发 展 目标 ，坚 持长期 的运 作 ，并 形成 服务 优 势 。如始创 于 １２ 的国际劳动营 ，在长期 的发 展 ９ ０年 过程 中，形成一个 内容丰 富、形式活泼 、成效 显著而
美 国人组 成 的 “ 国老 年人 服务 队 （ ａｉ ａ Ｓｎｏ 全 Ｎ ｔ ｎｌ ｅｉ ｏ ｒ
年志愿者”是英 国政府支持 的、以年轻人为主要参与 者的志愿 服务项 目，从 １９ ９ ８年开始 为期 ３ 。年 龄 年 在 １— ４岁 的任何 人都可 以成为 一个千禧 年志愿者 。 ６２ 该项 目鼓励 年轻人参与到他们关注 的各种地方性的问 题中去 ，包括运动 队的教练 、环境保 护问题 、青年 领 导力的训练 、音乐 与舞蹈 。千禧年志愿者项 目主要有 五个方 面的 目的。一是提供 年青人接受 挑战 的机会 ； 二是发展个 人的新 技巧和知识 ；三是增加年轻人对社 区的认识 ；四是建立志愿 服务 的制度准则 ；五是对地
外语 培训 ，为老年人和伤残人提供帮助 ，为妇 女提供 生理 和心理 的抚慰 ，为失 足青少年提供心理和学业上 的指 导与培训 ，而且积极组织参与社区环境治理 、募 集资金 和竞选宣传等活动 ，为社 区的发展贡献 自己的 爱心 、智慧和力量 。社区性志愿 服务已成为国外 与港
大学生志愿服务的经验与启示
大学生志愿服务的经验与启示2023年，大学生志愿服务将迎来新的发展机遇和挑战。
作为一种富有社会责任感和公益意识的行动，大学生志愿服务在社会发展中扮演着重要的角色。
本文将从大学生志愿服务的经验和启示两个方面来探讨这一话题。
我们来谈谈大学生志愿服务的经验。
大学生志愿服务的经验主要包括参与的项目以及所获得的收获与成长。
大学生参与的志愿服务项目涵盖了广泛的领域，例如教育支持、环境保护、扶贫帮困等。
通过这些项目，大学生能够深入社会，了解社会问题，并为之尽力。
大学生还可以通过志愿服务项目提升自身的综合素质，如领导能力、组织协调能力、沟通能力等。
此外，大学生还能结交各种背景的志愿者朋友，扩大社交圈子。
总之，大学生通过参与志愿服务，获取到了宝贵的实践与成长机会。
让我们来探讨一下大学生志愿服务的启示。
大学生志愿服务教给我们的是责任与奉献。
作为当代大学生，我们应该对社会有所担当，积极参与到社会实践中去，为社会发展尽一份力量。
大学生志愿服务培养了我们的团队合作意识。
在志愿服务中，大学生需要与其他志愿者紧密合作，共同完成任务。
这要求我们具备良好的沟通与协调能力，学会倾听他人，尊重他人的意见，以团队协作的方式达到目标。
此外，大学生志愿服务还教会了我们感恩之心。
通过与弱势群体面对面的接触，我们深刻意识到自己的幸运和所拥有的资源，从而更加珍惜和爱护身边的一切。
在2023年，大学生志愿服务面临一系列新的发展机遇和挑战。
我们要充分利用科技发展带来的机会。
借助互联网和智能化技术，大学生可以更便捷地组织和参与志愿服务活动。
例如，通过在线平台可以快速匹配志愿者与项目需求，提高志愿服务的效率和质量。
我们还需要关注社会问题的变化。
随着社会的不断发展，新的社会问题也在不断涌现。
大学生应适应社会需求，关注社会热点问题，开展相关志愿服务项目，不断拓宽自己的服务领域。
在大学生志愿服务的道路上，我们需要牢记服务他人的初心。
大学生志愿服务是一种奉献和付出的精神，也是培养社会责任感和公民意识的重要途径。
欧美国家志愿服务的形式与启示
欧美国家志愿服务的形式与启示作者：张敏杰来源：《青年时代》2012年第01期志愿服务是一种非政府系统的组织行为和服务行动，是民间系统服务于社会的群体行为或个人行为，即民间组织或个人利用自己的知识、技能、体能或财富，通过各种服务性的行动去实现和体现对社会事业的服务与奉献，或实施和完成对有困难的社会群体及个人的服务与保障；在志愿服务的过程中，志愿者以自己的行动接受了社会的评价与检验，并获得了对自我价值的认同与升华。
志愿服务所体现的核心精神是人道主义。
西方国家的志愿者服务工作源远流长，这些国家的志愿服务形式主要有以下五类：一、专项性的志愿服务工作大多数的志愿服务工作属于专项性的服务，即其发起、组织与实施的过程都围绕一确定的专门的项目或目标而开展，当该服务项目完成或服务目标实现之后，此项志愿活动也同时宣告结束。
这种专项性的志愿服务内容极其广泛，几乎涉及社会政、治、文化、环境、经济的方方面面，不一而足。
90年代初，伴随着欧洲的剧变，反共的喧闹一时间在德国甚嚣尘上，早已被历史埋葬的法西斯主义又借尸还魂。
在这种背景下，青年中的右翼势力抬头，他们组成为新纳粹团体，公开组织排外的暴力事件和街头闹事。
如1992年底发生在德国东部城市罗斯托克的一系列袭击外国难民营事件的为首分子，大多只有20出头的年龄，有的还不到20岁。
然而，对于日益猖狂的新纳粹活动和排外暴力行为，大多数德国青年是不满和持反对态度的。
在德国很多大学的校园里，经常能看到志愿人员张贴写有“制止新纳粹势力”、“不许法西斯主义抬头”等内容的标语，并在公共场所进行反新纳粹势力的宣传、签名活动、奥尔登堡大学在德国西北部，左派力量较占上风，大学课程不但有马克思理论课，而且左派学生组织也公开活动，有一个自称为“极端左派”的青年学生组织，其成员每周聚会一次，讨论马克思主义和国际共产主义运动的有关问题；他们不但经常在校园里贴标语、发传单，而且固定每星期三中午在学生饭厅开设书市，展卖马克思、列宁等人的著作。
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摘 要： 在国际志愿服务大发展的背景下， 志愿服务起源地美国、英国以及与我国地域文化相似的日本、韩国1探析以上四个国家大学生志愿服务的成功例案， 为我国大学生志愿服务的建设与发展提供有益的启示。
关键词： 国外； 大学生志愿服务； 经验； 启示。
综观世界， 第三部门的勃兴， 减轻了政府的行政成本，发挥了很好的/ 补台0 功用， 推动社会健康有序发展。
各国第三部门参与 / 社会管理0 水平已成为国际社会衡量一个国家或地区文明程度的重要指标。
在中国， 第三部门以志愿组织为主体， 其成员又以高校青年大学生为生力军。
为此， 加强大学生志愿服务组织管理， 提升大学生志愿服务水平就显得极为重要。
一、国外大学生志愿服务发展。
借鉴国外发达国家大学生志愿服务经验， 主要有两条进路： 一是借鉴志愿服务起源的欧美发达国家经验， 二是借鉴地域文化相仿的亚洲发达国家经验。
欧美发达国家推介美国、英国经验； 亚洲发达国家推介日本、韩国经验。
（ 一） 美国大学生志愿服务发展。
美国大学生的志愿服务工作历史悠久， 归结起来， 美国大学生志愿服务的发展大体上经历了 16 世纪中叶的萌芽发端期、工业革命后的形成确立期、第二次世界大战以后的成熟发展期和目前的深化拓展期。
据 5美国志愿者活动6 报告（ 2008 年 7 月 7 日由美国国家和社区服务社团公布） 统计， 2007 年美国约6 080万 16 岁以上的人参与社区志愿活动， 累计志愿服务时间约 81 亿小时， 为经济社会创造价值超过1 580亿美元， 值得关注的是这些志愿者大部分是在校大学生。
（ 二） 英国大学生志愿服务发展。
英国大学生志愿服务主要推动四方面工作： 一是推动社区服务。
英国的 / 做起来0、/ 千年志愿者0 等计划皆以社区为单位， 大力提倡大学生积极参与志愿活动， 为社区少年儿童提供课业辅导、专业咨询、假期或课后陪伴等活动。
二是志愿服务和促进就业结合。
例如， / 马克社区0（ CommunityMark） 积极推动就业劳工投入社区志愿服务工作的行列， 贡献个人经验与专业， 协助解决社区面临的现实问题。
三是推动服务弱势群体。
部分大学生志愿组织主要以提升少数民族或弱势群体的志愿服务意识为目标， 进而改善其志愿服务品质， 并且为少数民族或弱势群体提供相关服务资源。
四是发展志愿服务文化。
大学生志愿者通过从事志愿服务活动， 协助公共事务的开展， 借此推动并发扬志愿服务文化。
（ 三） 日本大学生志愿服务发展。
自从 20世纪 90 年代以来， 日本的大学生志愿者活动在社会福利、环境保护、青少年教育、终身教育及国外援助等领域广泛开展。
必须要指出的是， 大自然灾害特别是 1995 年的阪神、淡路大地震， 对日本志愿活动发展起到了洗礼作用。
由于地震频发， 日本大学非常积极支持青年志愿活动，为学生开展志愿活动创造了很多便利条件和鼓励措施。
到1999 年， 已有 100 多所大学积极推行将志愿者活动纳入正式课程的教育实验。
另外， 还有一些高等学校为学生参加志愿服务活动设置咨询窗口、组织讲座或者提供其他形式的支持， 还有许多大学都设立了志愿者活动中心， 积极支持学生们的志愿活动。
（ 四） 韩国大学生志愿服务发展。
韩国志愿服务历史悠久， 数据显示， 早在 1999 年韩国便有近 1600个志愿服务组织， 有志愿者 315 万人。
[ 1] （ P271- 272）在近代， 随着基督教传入韩国， 韩国的基督教组织开始将西方的志愿服务理念和活动介绍给韩国国民。
这些理念和活动与韩国历史形成的互帮互助、慈善救助相结合， 推动着韩国的志愿服务事业。
到 20 世纪 70年代， 各种社会志愿团体纷纷成立， 志愿服务宣传教育业逐渐普及。
特别是在 1986 年和1988 年分别举办亚运会和奥运会期间， 大批志愿者参与了志愿服务活动。
在韩国， 大学是志愿活动的重要培养地和资源中心。
国立、公立大学在选拔学生时要将学生参与志愿服务的时间和内容作为考核的内容， 志愿服务活动也被设为教育科目。
在参与志愿服务的群体中， 学生所占比例达到 39% 左右， 为增强大学生志愿服务意识， 韩国教育部特别设立了学生服务活动信息指导中心， 对青年大学生的志愿活动加以规范。
二、国外大学生志愿服务发展的经验探析。
（ 一） 志愿服务参与全民化。
美国志愿服务普及推广非常深入民心。
据有关调查显示， 美国的志愿者组织超过 100 万个， 美国大学有各式各样的志愿服务组织， 新生在入学时往往会选择几个符合自己兴趣特长的志愿服务性质的社团。
约1P4 的美国人当过志愿者，其中每人平均每周当志愿者的时间为 315小时， 从 1992 年开始， 每年 10 月的第四个星期日是美国志愿者活动日。
1997年参加了这一节日的大学生达到 130 万， 1999 年则超过了200 万， 这反映出在美国做志愿者是全民普遍的意愿。
[ 2] （P101）在美国大学生看来， 参加志愿者活动不仅仅是为社会作贡献，更可以显示自己才能、扩大社会交往， 甚至可以积累工作经验、实现理想与抱负和赢得社会尊敬。
（ 二） 志愿服务管理体系化。
美国大学生志愿者组织的规章制度非常严密。
例如， 对培训的要求，
志愿者接受必要的培训并承担相应责任； 志愿者不能在活动中利用与他人接触的机会谋取个人利益； 志愿者按照既定的工作计划提供服务。
志愿者组织会根据工作任务的难易程度， 匹配志愿者的能力水平， 再进行科学合理的分工， 保证志愿服务的质量。
在韩国， 教育部特别设立了学生服务活动信息指导中心， 负责推动和规范青少年的志愿服务活动。
韩国政府规定， 大学生要将志愿服务活动作为教育科目进行实施。
韩国在 1972 年建立了韩国大学生社会服务委员会 （KUCSS） , 目前有 201所大学成为该会会员。
KUCSS 的目标在于提供有效途径和方法推动大学生参与志愿服务， 激励他们的志愿精神。
（ 三） 志愿服务运作市场化。
英国大学生志愿服务生存发展拥有广泛的社会基础。
据统计， 在 2003年， 有 27% 的公民会每个月参加至少一次志愿工作， 途径包括参加俱乐部、协会或其他组织活动； 有39% 的公民表示一年最少参加一次志愿工作， 其中相当一部分成员是在校大学生。
[ 3]
大学生志愿服务发展模式的突出特点是市场化、公司化运作。
在英国，基本上每一个志愿组织都是独立的法人机构， 自主经营、自负盈亏，大学生通过加入这些组织实现志愿服务的市场化运作。
因为资源 （ 志愿者、社会捐献资金、政府拨款） 有限， 不同志愿组织之间存在激烈的竞争。
所以， 参与其中的大学生志愿者往往都有很强的竞争意识，他们会精心设计活动。
志愿组织都在探索经营生意， 谋求利润， 支持志愿服务的发展。
（ 四） 志愿服务教育课程化。
有资料显示， 2003 年日本有 716% 的大学引进志愿服务课程， 其中26% 属于必修课， 74% 属于选修课， 学分从 1 个到 4个不等。
学校要求参与课程的学生在社区、医院或其他机构做志愿服务， 以具体的实践活动来完成课程。
通常， 志愿服务项目由学生自己设计方案， 由指导教师负责完善， 学校的志愿服务中心负责推动落实。
学生完成志愿服务规定小时数后， 向课程老师递交评估报告， 这份报告将成为学生履历的一部分。
在 1995 年的大地震中， 135 万志愿者参与了紧急援助活动， 其中志愿者主力是学生， 比例高达 75% , 青年学生志愿者的崛起并日益成为抗震救灾的生力军， 让日本社会和政府调整了志愿服务政策。
此后， 日本政府对非营利部门和志愿服务给予积极支持， 50% 的大学借此机会建立了志愿服务中心， 大力推进大学志愿精神， 以此提高教育机构的声誉。
志愿 精神 教育 已经 成为 日 本教育成 功的 一 种体现。