犯罪心理学平时作业汇总
犯罪心理学作业
注意：请写清题号，整齐作答。
论述题（共4小题）1.分析某种类型犯罪的原因，犯罪心理特点(书上)，以及该犯罪的预防及控制对策。
（诸如：青少年犯罪，网络犯罪，物欲型犯罪，毒品犯罪，有组织犯罪等）犯罪的产生不仅要具备许多决定性的引起犯罪的因素，而且要具备一定的环境条件、个人的人格特征，尤其是不同类型犯罪的巨大差异。
青少年走上犯罪道路的过程就是不良的主、客观因素相互作用的结果。
（一）自身原因青少年自身素质的好坏是决定其是否违法犯罪的关键。
一些青少年自身素质不高，抵御能力差。
其自身不正确的世界观、人生观和价值观，游手好闲、好逸恶劳、无事生非的不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，幼稚的心理，以及自身生活需要、人格尊严得不到满足，加上法制观念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影响、刺激，很容易走向犯罪道路。
（二）家庭原因父母是孩子的第一老师，家庭是人生的第一课堂。
家庭教育的缺陷是子女形成不良个性的基础，这主要有几种情况：一是父母文化程度不高，不会管，出了问题，往往棍棒相加，缺乏耐心细致的说服教育；二是子女长期养成的不良习性，父母管不了，因为没有从早期教育入手、管得晚了；三是父母对子女丧失信心，不愿管，顺其自然，放任自流；四是父母离异后，孩子无人管，为了自己而不顾及或无暇顾及孩子，使之浪迹社会；五是父母自身行为不端直接影响孩子，使之效仿父母，小偷小摸，打架斗殴。
（三）学校原因学校教育对青少年的成长至关重要。
学校教育方法不当，是导致一些青少年流向社会、走向犯罪的重要因素。
现在学校教育存在的问题主要有：1、片面追求升学率的指导思想。
2、对学生处分缺乏慎重考虑和处分后对处分生放弃教育。
3、法制教育的缺乏或者流于形式。
学校缺乏对青少年的思想品德和法制教育，是青少年违法犯罪不可忽视的一个重要因素。
（四）社会原因社会不良现象对青少年的影响不容忽视。
1、文化市场的“黄色污染”。
低级、庸俗的文化会侵害、腐蚀人们的灵魂。
2、以腐败现象为代表的“灰色污染”。
(0449)《犯罪心理学》网上作业题及答案
[0449]《犯罪心理学》第一次作业[多选题]10、在一般犯罪预防中主体因素的预防原则有A：净化文环境原则B：早期预防原则C：心理卫生原则D：挫折疏导原则E：持之以恒原则参考答案：BCD[多选题]9、犯罪嫌疑人常用的反侦查手段主要有A：善于察颜观色B：精心设计作案时间C：破坏、伪造犯罪现场D：改变个体形象特征E：伪装积极参考答案：BCDE[多选题]8、影响犯罪目的确定的因素有A：犯罪的准备程度B：社会经济历史条件C：社会地位和境遇D：社会意识形态参考答案：AC[多选题]7.犯罪少年实施犯罪行为，具有的明显特征主要有A：模仿性B：冲动性C：谋划性D：稳定性E：情景性参考答案：ABE[多选题]6. 犯罪心理的内化机制主要有A：预谋发动机制B：认知的选择与加工机制C：模仿学习机制D：角色扮演机制参考答案：BCD[多选题]5．下面哪些是犯罪心理的外化机制A：预谋发动机制B：情境互动机制C：自我强化机制D：挫折反应机制参考答案：ABD[多选题]4.犯罪心理调节结构的组成要素主要有A：特定的气质B：消极的性格特征C：扭曲的道德意识D：不成熟的自我意识参考答案：CD[多选题]3．研究犯罪心理学有其特殊的困难，主要表现在A：犯罪心理的隐藏性B：研究的间接性C：犯罪人心理的抵触性D：难以试验或不可试验性参考答案：ABCD[多选题]2．犯罪心理的动力结构中，包括的心理成分有A：反社会意识B：错误的法律意识C：畸变的需要D：犯罪动机参考答案：ADC[多选题]1．下列人员中属于犯罪心理学研究对象的有A：民事违法主体与客体B：虞犯C：一般违法者D：刑满释放人员参考答案：BCD。
犯罪心理学线上考试答案
犯罪心理学线上考试答案一、单选题（每题2分，共10题，共20分）1. 犯罪心理学研究的核心内容是什么？A. 犯罪行为的预防B. 犯罪行为的惩罚C. 犯罪行为的心理机制D. 犯罪行为的法律分析答案：C2. 以下哪项不是犯罪心理学的研究方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 演绎法答案：D3. 犯罪心理学中，哪个理论强调了个体早期经历对犯罪行为的影响？A. 社会学习理论B. 精神分析理论C. 行为主义理论D. 认知理论答案：B4. 犯罪心理学研究中，哪个概念指的是个体在犯罪行为中所扮演的角色？A. 犯罪动机B. 犯罪倾向C. 犯罪角色D. 犯罪类型答案：C5. 在犯罪心理学中，哪种类型的犯罪者通常具有较高的智力水平和计划性？A. 冲动型犯罪者B. 预谋型犯罪者C. 机会型犯罪者D. 暴力型犯罪者答案：B二、多选题（每题3分，共5题，共15分）6. 犯罪心理学研究的领域包括哪些？A. 犯罪预防B. 犯罪侦查C. 犯罪矫正D. 犯罪康复答案：ABCD7. 以下哪些因素可能影响个体的犯罪行为？A. 社会环境B. 家庭背景C. 个人心理特征D. 文化因素答案：ABCD8. 犯罪心理学中，哪些理论试图解释犯罪行为的心理机制？A. 社会控制理论B. 社会学习理论C. 精神分析理论D. 认知失调理论答案：ABCD9. 在犯罪心理学中，哪些因素可能影响犯罪者的再犯率？A. 犯罪动机B. 犯罪技能C. 社会支持系统D. 心理治疗的效果答案：ABCD10. 犯罪心理学研究的目的包括哪些？A. 理解犯罪行为的心理过程B. 提高犯罪预防的有效性C. 改善犯罪矫正和康复的策略D. 促进法律制度的完善答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题，共5分）11. 犯罪心理学只关注犯罪者的心理特征。
（错误）12. 犯罪心理学的研究可以为犯罪预防提供科学依据。
（正确）13. 所有的犯罪行为都是由心理疾病引起的。
（错误）14. 犯罪心理学的研究仅限于成年人的犯罪行为。
我的《犯罪心理学》作业
我的《犯罪⼼理学》作业危险⼼结类犯罪⼀、意结类犯罪1、⼼理特征：犯罪动机往往令⼈费解；具有正常⼼智下的⼼理遮掩性；犯罪具有隐秘和谋划特点；⾏为⼈具有⼈格保守性；⼼结多与潜意识内容有关。
2、案例分析：付成励案发⽣在2008年10⽉28⽇的政法⼤学学⽣付成励杀师案引起了社会的⼴泛关注。
在痛惜的同时也在思考着这样⼀个风华正茂的⼤学⽣的犯罪⼼理。
笔者认为其犯罪属于意结类犯罪⼼理特征。
⾸先，犯罪动机很令⼈费解。
付成励交代，杀程春明的动机有两点，⼀是要报复，⼆是要“杀⼀儆百”。
报复的动机因是“程春明在⾃⼰和⼥朋友之间留下了太多的阴影，分⼿这个事情也和程春明有很⼤的关系”。
⾄于“杀⼀儆百”，付成励认为程春明和这个⼥孩在⼀起的时候已经是已婚男⼈……他不配称为⽼师，根本不为⼈师表。
所以出于“替天⾏道”的想法做了这件事。
每⼀个理性的⼈听到这样的解释都会觉得不可思议。
但是就确实地发⽣在这样⼀个政法⼤学的学⽣⾝上。
第⼆，具有正常⼼智下的⼼理遮掩。
其⽇常⾏为表现与常⼈⽆异，甚⾄可能⽐⼀般⼈更能忍让，这⼀点可以从同学⽼师对他的评价中看出。
因此他的犯罪让很多⼈感到疑惑，不相信这样⼀个好同学会犯下如此残忍的罪⾏，但在他的内⼼深处具有很强的攻击性。
当消极的社会条件达到⽆法容忍的程度，就会强⼒反击，不计后果。
第三，犯罪具有隐私和谋划特点，付成励为杀死程春明，事先准备好了两把⼑放进⼝袋，⼀把菜⼑、⼀把⽔果⼑。
并且查明了⽼师上课的时间和地点。
晚上，付成励从中国政法⼤学昌平校区端升楼201室教室后门进⼊，径直⾛到程春明跟前，拿出菜⼑，对准程春明的脖⼦挥下。
砍了⼀⼑后，付成励就掏出⼿机报了警，然后静静地呆在教室⾥，等待着警察的到来。
整个过程都是按他的计划进⾏，他似乎⼀点也不畏惧。
第四，⾏为⼈具有⼈格保守性，付成励⽣长在⼀个普通的家庭，所以是⼀个在感情上⾮常传统的⼈，所以，当他知道⼥友的隐秘的往事对他来说事实上是晴天霹雳，在他的内⼼埋下了阴影。
国开作业犯罪心理学-季《犯罪心理学》第一次作业69参考（含答案）
题目：下面哪一个不是犯罪行为发生的特殊模式（）选项A：变态型
选项B：一般型
选项C：朦胧型
选项D：习惯型
答案：一般型
题目：下列哪一项属于犯罪人犯罪后的心理状态（）选项A：需要
选项B：不安和恐慌
选项C：动机
选项D：犯罪情感
答案：不安和恐慌
题目：下列哪一个不是犯罪动机强化得情况（）
选项A：多种犯罪动机演变成单一犯罪动机
选项B：单一犯罪动机发展为多种犯罪动机
选项C：一种犯罪动机转变为另一种犯罪动机
选项D：同一犯罪动机的强化
答案：多种犯罪动机演变成单一犯罪动机
1
题目：犯罪类型是指按一定（），将犯罪现象的某些共同性质、特点所作的不同分类。
选项A：手段或目标
选项B：原因或动机
选项C：动机或行为
选项D：原则或标准
答案：原则或标准
题目：下列哪一项不是青少年犯罪的预防途径（）
选项A：家庭预防
选项B：社区预防
选项C：社会预防
选项D：学校预防
答案：社会预防
题目：影响女性产生违法犯罪行为的因素不包括（）。
选项A：生理因素
选项B：心理因素
选项C：社会因素
选项D：个人因素
答案：个人因素
题目：智能犯罪人的犯罪动机多种多样，下列哪一个属于智能犯罪人的犯罪动机。
( )
2。
犯罪心理学作业一
法律心理学作业一一、多选(共计25分,每题2.5分,每题答案完全一样得满分,少选、多选、错选均不得分。
)1、犯罪既遂的类型有(B;C;D)A. 举动犯B. 危险犯C. 行为犯D. 结果犯2、犯罪学关于犯罪原因研究关注的是（A;B;C;D）A. 犯罪发生的根源B. 犯罪发生的条件C. 犯罪发生的相关因素D. 特定社会历史阶段上犯罪产生的原因3、犯罪的客观方面具有（A;B;C;D）等特征A. 法定性B. 客观性C. 侵犯性D. 必要性4、犯罪心理学研究的主要方法包括（A;B;C;D）等A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 心理测验法5、青少年犯罪的行为特点有（A;B;C;D）A. 冲动性B. 模仿性C. 戏谑性D. 反复连续性6、利用行为证据分析法来描述犯罪人特征应从以下哪些方面来进行：A;B;C;DA. 整理与评价行为证据B. 被害人研究C. 犯罪现场特征D. 描述犯罪人特征7、招摇撞骗罪和诈骗罪的差别在于（A;B;C）A. 犯罪目的不完全相同B. 犯罪手段不完全相同C. 犯罪客体不同D. 犯罪主体不同8、盗窃罪与贪污罪的主要区别在于（A;B;C;D）A. 犯罪主体不同B. 犯罪客体不同C. 犯罪对象不同D. 犯罪客观方面不同9、犯罪人的人生观基本特征是（B;C;D）A. 反社会意识B. 重视物质利益C. 极端利己主义D. 法律意识淡漠10、犯罪画像是在对犯罪特征进行分析的基础上，确认罪犯的（A;B;C;D）的过程A. 人格特征B. 行为方式C. 居住地点D. 人口统计学特征二、判断(共计27.5分,每题2.5分)11、越是贫穷的地方，女性犯罪率越高（B）A. 正确B. 错误12、青少年犯罪以及青少年的一些反社会行为，都可以被认为是一种越轨行为(A)A. 正确B. 错误13、故意杀人罪是结果犯。
（B）A. 正确B. 错误14、青少年犯罪是指整个青年和少年群体中，有一部分人实施了危害社会、触犯刑律、应该受到处罚的行为(A)A. 正确B. 错误15、所有案件都适用犯罪心理画像（B）A. 正确B. 错误16、直接故意杀人罪与间接故意杀人罪的根本区别在于犯罪的动机不同(B)A. 正确B. 错误17、改革开放以来，我国女性犯罪数量有增长趋势(A)A. 正确B. 错误18、犯罪原因与犯罪的关系是：犯罪是由犯罪原因引起的，犯罪原因就是引起犯罪现象发生的一切因素(A)A. 正确B. 错误19、青少年犯罪行为的动机，目的和后果缺乏深思熟虑(A)A. 正确B. 错误20、心理画像必须以现场证据为基础(A)A. 正确B. 错误21、逆向重组分析法、行为证据分析法、逻辑推理分析法，在实际运用中，各自独立，不能交叉使用，只有这样所做出的犯罪现场心理痕迹分析及犯罪心理画像才更准确(A)A. 正确B. 错误三、单选(共计47.5分,每题2.5分)22、故意杀人既遂与故意伤害致死、故意伤害与故意杀人未遂的区别关键在于（D）A. 犯罪主体不同B. 犯罪行为不同C. 犯罪的主观罪过形式不同D. 犯罪故意的内容不同23、关于诈骗犯罪，以下说法错误的是(B)A. 诈骗犯罪立案数逐年增加，只在近两年有所下降B. 官方统计数据完全可以概况诈骗类案件的情况C. 诈骗犯罪的犯罪人以男性为主D. 诈骗犯罪的犯罪人学历普遍偏低24、社会学习理论是（C）的理论A. 桑代克B. 斯金纳C. 班杜拉D. 苛勒25、在犯罪客观方面的诸多事实特征中，（A）是一切犯罪构成客观方面的必备要件。
犯罪心理学考试复习资料(汇总版)
精品文档，安心下载，放心使用犯罪心理学复习资料一、名词解释1.犯罪心理：犯罪心理是影响和支配犯罪人实施犯罪行为的各种心理因素的总称。
2.初犯：是相对累犯而言的犯罪人类型，是指具有犯罪心理发生、发展的复杂过程和激烈的犯罪动机斗争过程的第一次违法犯罪者。
3.投射作用：是个人将自己具有的不良性格、观念、欲望、态度等转移到别人身上，认为别人同样具有这些特征的一种防御机制。
4.意志过程：下定决心，克服困难的心理过程便是意志过程5.犯罪心理的内化机制：是从吸收客观环境中的消极因素到形成主体犯罪心理的过程和规律6.犯罪心理的外化机制：由犯罪心理的整合到发动犯罪行为的过程和规律7.防御机制：是个体为了消除由心理冲突或挫折所引起的焦虑，维护和恢复心理平衡而采取的一种自我保护的方法8.天生犯罪论：龙勃罗梭以惯犯和重大犯罪者为研究对象，并通过解剖罪犯的头盖骨及身体各部位的研究，发现罪犯与正常人在生理构成上有很大不同，罪犯在生理上表现出一种返祖现象，以此提出了天生犯罪论。
9.虞犯：有犯罪征兆者（虞犯），即最有可能犯罪的人10.情感过程：人们在认识客观事物时，总是伴随着喜、怒、哀、乐、惧、欲等情绪或情感体验，并根据自己或社会的需要采取亲近还是疏远的态度的过程11.挫折攻击论：当人的一个动机、行为遭到挫折后，就会产生攻击和侵犯性反应，从而引起犯罪。
12.心理状态：是指人在一定时间内心理活动的综合表现。
13.事实的犯罪行为：是指没有达到刑事责任年龄的人和是精神病患者所实施的犯罪行为。
14.犯罪心理学：运用心理学的基本原理研究犯罪主体的心理和行为的一门学科15.心理过程：心理现象的动态表现形式16.个性心理：心理现象的静态表现形式17、自卑感论：人具有保护自己、追求优越的本能，的权利欲，当这种欲望得不到满足时，就会形成自卑感。
18、偶犯：指那些存在不良心理因素，在某种情境出现时发生犯罪行为的个体二、选择题（一）1、作为理论科学的犯罪心理学的创始者是德国的著名精神病学家和法学家（ B ），他出版了第一本《犯罪心理学纲要》，被后人称为犯罪心理学的“始祖”。
犯罪学平时作业一(导论)
《犯罪学》平时作业一(导论)一、选择题1、犯罪学研究的两种基本方法论是：（AC）A、系统论B、整体论C、因果论D环境论2、犯罪学研究的两种具体方法主要是：（AC）A、思辨方法B、调查方法C、实证方法D、演绎方法3、下列属于刑事古典学派的代表人物有：（ABD）A、贝卡利亚B、边沁C、菲利D、费尔巴哈4、下列属于社会化过程理论的分支的有：（ABCD）A、社会学习理论B、社会控制理论C、标签理论D、整合理论5、主张以愚民政策来预防犯罪的是：（B）A、孔子B、老子C、韩非子D、荀子二、简答题1、简述犯罪学的特性。
答：犯罪学的特性是指它与相关学科比较所体现出来的特有性状。
对于犯罪学的特性，可以从逻辑起点、价值是基础和内容和方法三方面进行分析。
第一，犯罪学以承认犯罪的不可避免为研究的逻辑起点。
第二，犯罪学是前犯罪学科，这一定位集中表明了犯罪学的价值基础。
第三，犯罪学是多学科交叉的综合性学科，它表现出犯罪学在内容与方法上所具有的独特位置。
2、简述古典犯罪学派的预防犯罪的思想。
答：1、法律控制论。
2、心理强制论。
3、报应刑论。
3、简述菲利的犯罪社会学思想。
答：菲利，意大利法学家、犯罪学家、龙勃罗梭的学生，实证派犯罪学的代表人物之一。
菲利一方在继承了龙勃罗梭的理论，否定人的自由意志，认为犯罪与人的生物遗传有着密切的关系。
但另一方面，他又有所发展，认为不能仅仅用生理因素去解释犯罪，自然因素和社会因素也起很大的作用，因此，他的学说被称为三因素说。
1、人类学因素。
2、自然因素。
3、社会因素。
4、简述西方犯罪学研究的特点。
答：第一，科际整合的犯罪学理论日益受到重视。
第二，重视犯罪预防理论的研究。
第三，青少年犯罪问题受到世界各国的普遍关注。
第四，犯罪学研究领域逐步扩大。
三、论述题1、试述犯罪学的功能。
答：犯罪学有三大功能：（一）认识功能——认识犯罪规律。
刑事政策的调整和犯罪对策的设计，都有赖于对犯罪现象的正确认识。
所谓正确认识犯罪现象，关键是认识犯罪规律，犯罪规律有基本规律和具体规律之分。
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犯罪心理学第1次平时作业 一、名词解释题：（每题3分，共24分） 1.犯罪行为2.犯罪心理结构3.犯罪动机4.犯罪类型5.犯罪行为发生的常见模式6.情绪型动机犯罪7.社会化过程8.冰山理论二、不定项选择：（每题2分，共30分） 1．犯罪心理，是指影响和支配犯罪人实施犯罪行为的各种心理因素的总称。
这些心理因素包括（ ）等。
①认识 ②情感 ③意志 ④性格2．犯罪心理学要为制定和运用犯罪对策的人员提供心理科学的原理和方法，以增强犯罪对策的（ ）。
①针对性 ②有效性 ③科学性 ④客观性3．犯罪心理结构的亚结构包括（ ）。
①行为结构亚结构 ②动力结构亚结构③调节结构亚结构 ④特征结构亚结构4．侵害对象的确定和实际存在和有利于犯罪的现场条件和气氛等属于犯罪行为的（ ）。
①实际条件 ②必要条件 ③情境条件 ④有利条件5．（ ），是犯罪心理形成的标志，也是内外化机制的结合部。
①确定犯罪目的②明确犯罪动机③不良行为的尝试④犯意的萌发6．（）是犯罪人犯罪心理的外化，而犯罪人犯罪心理与犯罪行为之间最直接的联系点是（）。
①犯罪行为②犯罪目的③犯罪动机④犯罪结果7．犯罪动机形成的条件是（）。
①必须有成熟的犯罪心理②需要达到一定的强度③必须存在外部诱因④必须具备一定的条件8．犯罪行为发生的常见模式有（）。
①偶然型②渐变型③机遇型④突变型9．意大利精神病学家，犯罪学家龙勃梭，依人类学的观点，将犯罪人分为（）。
①生来犯罪人②激情犯罪人③精神病犯罪人④机会犯罪人10．物欲型动机犯罪主要有（）等。
①抢劫罪②贪污罪③杀人罪④受贿罪11．信仰型动机犯罪，我国主要表现为（）类型。
①科学信仰②政治信仰③个人崇拜④封建迷信信仰12．（）是犯罪人通过实施犯罪行为所形成的一种内心体验和心理痕迹。
①犯罪体验②犯罪经验③犯罪经历④犯罪过程13．犯罪少年在意志上有（）的特点。
①明显的两极性②冒险性③易受暗示性④意志的盲从性14．冲突型女性犯罪人又称为（）。
①病态人格的女性犯罪人②社会病态者③神经过敏的女性犯罪人④消极型女性犯罪人15．女性犯罪行为的基本特点是（）。
①欺骗性大②依附性强③隐蔽性重④暴力性小三、简答题：（每题6分，共36分）1.简述犯罪心理学的作用。
2.犯罪心理结构与个性心理结构的关系是什么？3.影响犯罪行为发生的因素有哪些？4.影响犯罪人心理失衡程度的因素主要有哪些？5.简述抢劫犯罪人的心理特征。
6.简述女性犯罪心理结构的认识、情感与意志特征。
四、论述题：（10分）试述犯罪动机、目的与犯罪行为的辩证关系。
犯罪心理学第2次平时作业一、名词解释题：（每题3分，共24分） 1、累犯2、智能犯罪（狭义）3、群体犯罪4、有组织犯罪5、疏忽大意的过失6、变态心理7、反侦查心理8、犯罪心理预防二、不定项选择：（每题2分，共30分） 1、与偶犯相对的犯罪人类型是（ ） ①初犯 ②惯犯 ③累犯 ④职业犯2、职业犯罪的行为特征是犯罪行为的（ ）。
①严密性 ②有效性 ③残酷性 ④多方向性3、以组织形态为标准，可以将群体犯罪区分为（ ）。
①集体犯罪类型 ②集群犯罪类型③团伙犯罪类型 ④有组织犯罪类型4、有组织犯罪参与者的重要心理特征之一是（ ）。
①恶性膨胀的金钱与物质欲望②个人缺乏判断力③心理相容性④相似的犯罪动机与明显的归属意识5、具有犯罪动机的是（）。
①直接故意犯罪②间接故意犯罪③过于自信的过失④疏忽大意的过失6、用刑法学术语说，过失犯罪是（）。
①行为犯②举动犯③危险犯④结果犯7、某甲多次谈恋爱遭到失败，遂产生了“女人都是水性杨花，是祸水”“她们抛弃我，我也不能让她们过得舒坦”的想法，然后准备了硫酸、刀片等工具，躲在暗处对年青漂亮的女性进行袭击。
某甲属于具有（）的犯罪行为人。
①反社会型人格障碍②偏执型人格障碍③情感型人格障碍④爆发型人格障碍8、精神病患者的变态心理特征为（）。
①丧失认识能力②丧失辨认能力③没有行为能力④没有自制力9、可以进行侦查活动的是（）。
①公安机关②人民检察机关③人民法院④国家安全机关10、被采取监视居住的犯罪嫌疑人的心理反应是（）。
①试图减轻罪责，争取从宽处理②急躁③沮丧④孤独感11、犯罪嫌疑人在讯问过程中的心理变化过程是（）。
①动摇反复②对抗相持③试探摸底④供述罪行12、询问犯罪嫌疑人的基本方法是（）。
①自由陈述法②自由交谈法③声东击西法④问答法13、刑罚对犯罪人心理的正效应是（）。
①畏惧效应②痛苦效应③感激效应④预防效应14、防止个体形成犯罪心理结构和消除已经形成的犯罪心理结构称为（）。
①犯罪心理的普遍预防②犯罪心理的个体预防③犯罪心理的一般预防④犯罪心理的特殊预防15、罪犯心理治疗的方法有（）。
①精神分析疗法②行为矫正法③理性情绪疗法④说服教育疗法三、简答题：（每题6分，共36分）1、简述惯犯的行为特征。
2、简述集体犯罪人犯罪心理差异性和互补性的具体表现。
3、简述集群犯罪的概念和犯罪人的心理特征。
4、简述人格障碍犯罪的基本特点。
5、什么是自首？犯罪嫌疑人产生自首的心理原因是什么？6、在开庭时共犯可能产生什么心理效应？四、论述题：（10分）试述过失犯罪与故意犯罪在心理与行为上的不同。
犯罪心理学第3次平时作业 一、名词解释题：（每题3分，共24分）1、 犯罪心理学2、 潜意识3、 主体因素4、 犯罪综合动因论5、 犯罪目的6、 动机冲突7、 性欲型动机犯罪8、 自我意识二、不定项选择：（每题2分，共30分）1、在犯罪心理学的研究方法中，自我观察法又叫（）。
①实验法②内省法③主观法④归因法2、要了解犯罪心理，必须先了解（）。
①犯罪动机②犯罪行为③犯罪目的④犯罪结果3、个性心理特征的构成成份是（）。
①气质特征②能力特征③性格特征③人格特征4、稳固、完全的犯罪心理结构和不稳固、不完全的犯罪心理结构的划分根据是（）。
①是否故意犯罪心理结构②是否过失犯罪心理结构③犯罪心理结构的牢固程度④犯罪心理成份的多寡5、在影响犯罪心理结构形成的主体因素中，生理因素可分为（）。
①年龄因素②性别因素③神经类型因素④生物学因素6、侵害对象、现场其他人、现场条件和气氛、机遇因素属于影响犯罪心理结构形成的主体外因素中的（）。
①社会环境因素②自然环境因素③情境因素④文化环境因素7、犯罪综合动因论的要点是（）。
①整体性②层次性③结构性④动态性8、大多数犯罪人在犯罪前为了能顺利地实施犯罪，把自己的犯罪行为辩解为“人的本性如此”。
这种辩解方式属于（）。
①合理化②比拟③投射④补偿9、犯罪动机弱化的情形有（）。
①犯罪动机转移②犯罪动机的实现③犯罪动机的派生④犯罪动机的受阻10、牢固的反社会意识、畸变的需要结构、典型的犯罪性格，以及犯罪行为的习惯性、连续性、类似性、狡诈性、残忍性，表明了犯罪心理结构进入了（）。
①个性化阶段②定型化阶段③职业化阶段④成熟化阶段11、德国犯罪学家沙阿芬堡根据犯罪动机对犯罪人进行的分类有（）。
①有抵抗力的犯罪人②激情和情欲强的犯罪人③容易脱离常轨、意志不稳定的犯罪人④主动性强的犯罪人12、野蛮的英雄观、暴躁、兴奋的性格以及复杂的动机特征，是（）。
①盗窃犯罪人的心理特征②抢劫犯罪人的心理特征③诈骗犯罪人的心理特征④贪污、受贿犯罪人的心理特征13、情绪型动机犯罪人的心理特征是（）。
①异常的自尊心水平②消极的情绪情感品质③盲目性④挫折耐受力差14、一些少年走向犯罪的重要因素之一是（）。
①辨别是非和抵制不良影响的能力差②具有错误的人生观③一致意志的薄弱性④情感的冷酷性15、女性犯罪的个性倾向性特征包括（）。
①性格特征②能力特征③需要特征④动机特征三、简答题：（每题6分，共36分）1、犯罪心理结构概念的本质特征是什么？2、简述犯罪综合动因论的要点。
3、犯罪心理结构强化的特征是什么？4、简述性欲型动机犯罪人的心理特征。
5、简述犯罪少年心理的情感特点。
6、简述女性经济犯罪的心理特征。
四、论述题：（10分）试述犯罪动机变化的方向。
犯罪心理学第4次平时作业一、名词解释题：（每题3分，共24分）1、初犯2、 团伙犯罪3、 集群犯罪4、 有组织犯罪5、 过于自信的过失6、 人格障碍7、 自首8、 犯罪心理矫治二、不定项选择：（每题2分，共30分） 1、惯犯心理形成有较强的（ ）①偶然性 ②自动性 ③主动性④习惯性2、犯罪黑数又称为（）。
①犯罪数量②犯罪未知数③不确定犯罪数④犯罪已知数3、群体犯罪的心理互动效应包括（）。
①整体效应②群体心理的社会助长与责任效应③情绪与行为感染效应④权威与服从效应4、犯罪类型不固定，随着情境的变化，受到内外部的刺激以及头目的暗示、挑动，就可能出现无明确目的的违法犯罪活动。
这种行为体现了团伙犯罪的（）。
①纠合性②传染性③盲目性④冒险性5、过失犯罪的行为因素包括（）。
①智能与经验②技能与熟练③性格与气质④习惯6、挫折、变故和纠纷是引起过失犯罪行为发生的（）。
①自然条件因素②社会环境因素③情境因素④行为因素7、狭义的变态心理是指（）。
①人格障碍②严重的心理变态③性变态④身心障碍8、犯罪嫌疑人在作案前、作案过程中以及作案后形成的逃避侦查的意识与干扰侦查视线的动机称为（）。
①刑罚心理②反侦查心理③逃避侦查心理④预防侦查心理9、被跟踪、守候的犯罪嫌疑人的心理状态为（）。
①多疑②试探③急欲脱梢心理④侥幸10、犯罪嫌疑人自知罪行将被揭露，面对法律的惩罚而对自己的前途、追求丧失自信心的一种心理状态称为（）。
①畏罪②侥幸③恐慌④悲观11、讯问策略实施是围绕着控制犯罪嫌疑人的（）而进行的。
①认识活动②意向活动③情绪活动④动机斗争12、对犯罪人适用刑罚所带来的心理效应有（）。
①个体心理效应②群体心理效应③个人心理效应④社会心理效应13、初犯可能性预测，主要适用的年龄为（）。
①14—18岁②16—20岁③16—15岁④14—25岁14、目前对犯罪进行心理诊断采用的方法有（）。
①心理测验法②观察法③调查法④综合分析法15、在罪犯心理咨询的程序中，“诊断分析、帮助指导”阶段是其（）。
①初期阶段②中期阶段③稳定阶段④成熟阶段三、简答题：（每题6分，共36分）1、简述偶犯的心理特征。
2、述有组织犯罪人的心理特征。
3、简述预见义务的分类及含义。
4、简述严重变态心理的表现。
5、简述讯问策略的含义及其构成要素。
6、简述在犯罪心理预防中主体因素预防的主要原则。
四、论述题：（10分）试析有罪被告人在审判不同阶段中的心理反应。