认真学习体会1+3文件精神

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中央一号文件心得体会3篇

中央一号文件心得体会3篇

中央一号文件心得体会3篇中央一号文件连续第12年聚焦“三农”问题,显示了党中央和国务院对农村、农业和农民问题持续而高度的重视。

下面是店铺带来的中央一号文件心得体会,欢迎大家阅读。

篇一:中央一号文件心得体会20XX年,各地区各部门认真贯彻落实党中央、国务院决策部署,加大深化农村改革力度,粮食产量实现“十一连增”,农民收入继续较快增长,农村公共事业持续发展,农村社会和谐稳定,为稳增长、调结构、促改革、惠民生作出了突出贡献。

当前,我国经济发展进入新常态,正从高速增长转向中高速增长,如何在经济增速放缓背景下继续强化农业基础地位、促进农民持续增收,是必须破解的一个重大课题。

国内农业生产成本快速攀升,大宗农产品价格普遍高于国际市场,如何在“双重挤压”下创新农业支持保护政策、提高农业竞争力,是必须面对的一个重大考验。

我国农业资源短缺,开发过度、污染加重,如何在资源环境硬约束下保障农产品有效供给和质量安全、提升农业可持续发展能力,是必须应对的一个重大挑战。

城乡资源要素流动加速,城乡互动联系增强,如何在城镇化深入发展背景下加快新农村建设步伐、实现城乡共同繁荣,是必须解决好的一个重大问题。

破解这些难题,是今后一个时期“三农”工作的重大任务。

必须始终坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重,靠改革添动力,以法治作保障,加快推进中国特色农业现代化。

2015年,农业农村工作要全面贯彻落实党的和十八届三中、四中全会精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻系列重要讲话精神,主动适应经济发展新常态,按照稳粮增收、提质增效、创新驱动的总要求,继续全面深化农村改革,全面推进农村法治建设,推动新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化同步发展,努力在提高粮食生产能力上挖掘新潜力,在优化农业结构上开辟新途径,在转变农业发展方式上寻求新突破,在促进农民增收上获得新成效,在建设新农村上迈出新步伐,为经济社会持续健康发展提供有力支撑。

学习《2019年中央一号文件》精神心得体会(一)

学习《2019年中央一号文件》精神心得体会(一)

学习《2019年中央一号文件》精神心得体会(一)第一篇:2019年中央一号文件——《中共中央国务院关于坚持农业农村优先发展做好“三农”工作的若干意见》日前公开发布。

文件开宗明义地指出,今明两年是全面建成小康社会的决胜期,要坚持农业农村优先发展总方针,以实施乡村振兴战略为总抓手,确保顺利完成到2020年承诺的农村改革发展目标任务。

“务农重本,国之大纲。

”解决好“三农”问题,事关经济社会发展全局,始终是全党工作的重中之重。

在经济下行压力加大、外部环境发生深刻变化的复杂形势下,更应充分认识做好“三农”工作的特殊重要性,坚决贯彻农业农村优先发展总方针,更好发挥“三农”压舱石作用,为有效应对风险挑战赢得主动,为确保经济持续健康发展和社会大局稳定夯实基础。

坚持农业农村优先发展,要敢于打硬仗、啃硬骨头。

要聚力精准施策,咬定既定脱贫目标,落实已有政策部署,到2020年确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困,不折不扣完成脱贫攻坚任务;拓宽农民增收渠道,抓好农村人居环境整治工作,加快补齐农村基础设施和公共服务短板,扎实做好乡村规划建设和社会治理等各项工作。

面对硬任务,要有硬作风,集中力量补短板、强弱项,真刀真枪地干起来,确保如期完成、取得实效。

坚持农业农村优先发展,要夯实农业基础,保障重要农产品有效供给。

保障粮食安全始终是国计民生的头等大事,要毫不放松抓好粮食生产,推动藏粮于地、藏粮于技落实落地,确保谷物基本自给、口粮绝对安全,把中国人的饭碗牢牢端在自己手中。

要调整优化农业结构,加快突破农业关键核心技术,不断提高农产品的产量和品质,进一步提升有效供给能力。

改革开放从农村起步,农村改革始终是改革的重要领域和关键环节。

坚持农业农村优先发展,就要向改革要动力,围绕“巩固、增强、提升、畅通”深化农业供给侧结构性改革,不断催生发展活力。

新形势下深化农村改革,主线仍然是处理好农民和土地的关系。

要巩固和完善农村基本经营制度,保持农村土地承包关系稳定并长久不变,深化农村土地制度改革,深入推进农村集体产权制度改革,让农民吃上“定心丸”、拓宽致富路;坚持底线思维,坚持农地农用、防止非农化,不得以退出承包地和宅基地作为农民进城落户条件。

政工员个人工作总结6篇

政工员个人工作总结6篇

政工员个人工作总结6篇篇1作为政工员,我在工作中始终坚持以党的方针政策为指导,认真学习领会上级文件精神,积极参与到各项工作中去。

在领导和同事的关心帮助下,我不断加强业务学习和个人修养,努力提高自身的综合素质,为企业的稳定和发展做出了一定的贡献。

一、加强学习,提高素质作为一名政工员,我深知学习的重要性。

因此,在工作中,我始终注重学习,不断提高自身的素质。

一方面,我认真学习党的方针政策和上级文件精神,了解时事政治,把握时代脉搏。

另一方面,我积极向领导和同事请教,虚心听取他们的意见和建议,不断充实自己。

此外,我还利用业余时间自学,阅读了大量与工作相关的书籍和资料,不断提高自己的业务水平和能力。

二、勤奋工作,注重实效在工作中,我始终以饱满的热情和积极的态度投入到各项工作中去。

我深知政工工作的重要性和复杂性,因此,在工作中,我注重实效,注重细节,认真对待每一项工作。

无论是撰写报告、制作表格,还是组织活动、接待来访,我都尽心尽力,力求做到最好。

同时,我还积极与同事沟通交流,共同解决问题,不断提高工作效率和质量。

三、廉洁自律,树立形象作为一名政工员,我时刻牢记自己的职责和使命,严格遵守党的纪律和规定,自觉接受监督。

在工作中,我始终坚持原则,公正处事,不谋私利,不徇私情,树立了良好的形象。

同时,我还注重个人修养,注重言行举止,以身作则,用自己的实际行动影响和带动身边的人。

四、不足之处及改进措施虽然我在工作中取得了一定的成绩,但仍然存在一些不足之处。

例如,在处理某些问题时不够冷静和细致;在与人沟通时有时过于直白;有时工作安排不够合理等。

针对这些问题,我制定了以下改进措施:一是加强学习锻炼,提高自己的综合素质;二是保持冷静和客观的态度处理问题;三是加强与同事的沟通和协作;四是合理安排工作和时间。

五、总结与展望回顾过去的工作历程,我深感收获颇丰。

在领导的关心帮助下以及同事们的支持配合下,我取得了一定的成绩和进步。

在未来的工作中我将继续发扬优点、克服不足、努力工作、不断创新、严以律己、团结同事。

学习师德文件精神心得体会(精选5篇)

学习师德文件精神心得体会(精选5篇)

学习师德文件精神心得体会(精选5篇)学习师德文件精神心得体会【篇1】通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动,使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求,学习师风师德心得体会。

下面简单谈谈几点体会:一、敬岗爱业,要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

二、加强政治学习,不断提高政治素养自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。

要做到三心俱到,即爱心、耐心、细心,无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦,积极进取有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。

这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。

怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。

五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。

学习公司文件的心得体会范文(3篇)

学习公司文件的心得体会范文(3篇)

学习公司文件的心得体会范文(3篇)学习公司文件的心得体会范文(精选3篇)学习公司文件的心得体会范文篇1通过对集团公司下发的“三个1号”文件的认真学习,使我深刻领会到要以十八大精神为指导,努力加强思想政治工作,加强组织纪律性,严格执行服从领导,个人利益服从集体利益,严格遵守和执行企业的各项规章制度。

集团公司的“1号文件”为企业今后的发展指明了前进的道路。

在企业的'发展中,我们应该积极服务企业,服务职工,为推进企业文化建设多出力。

坚持全心全意依靠员工办企业的指导方针,多为员工办实事,办好事。

我们要以市场为导向,提升经营管理和服务质量,深化改革创新,增强企业活力。

坚持安全生产与综合治理,在“负责任,抓落实”上下功夫,在“重细节,经营化”上做文章。

在“1号文件”《企业工作纲要》中提到的,坚持四要经营方针,以加快转变发展方式为主线,深化改革,理顺体制,完善机制,提升运营质量和效率,创新经营,改进模式,升级服务。

在实际工作中,结合自身工作特点,应落实公司提出的经营方针和工作目标。

用自己的实际行动,为企业多出力,多做贡献,为企业的发展壮大添砖添瓦。

学习公司文件的心得体会范文篇2一、工作汇报自20____年4月1日工作以来,我认真完成工作,努力学习,积极思考,工作能力逐步提高。

伴随着鸿建房产的蓬勃发展,特别是20____年又荣获“__________”,我所工作的策划部作为公司的宣传部门尤为重要。

对外宣传的每一篇资料,每一句话都代表着公司的形象。

所有,我在实际工作中,时时严格要求自己,做到谨小慎微。

此外,火车跑的快还靠车头带,由于刚参加工作,无论从业务能力,还是从思想上都存在许多的不足。

在这些方面我都得到了公司领导、部门领导的正确引导和帮助,使我在工作能力提高,方向明确,态度端正。

从而,对我的发展打下了良好的基础。

二、____汇报20____年是我真真正正走上工作岗位的第一年,对于工作或者说事业,每个人都有不同的认识和感受,我也一样。

教育双新文件心得体会(3篇)

教育双新文件心得体会(3篇)

第1篇近年来,我国教育领域迎来了新一轮的改革浪潮,其中“教育双新”(即新课程、新教材)文件的实施,标志着我国基础教育改革迈出了新的步伐。

作为一名教育工作者,我有幸参与了这一改革,并对“教育双新”文件有了更深刻的理解和体会。

以下是我对“教育双新”文件的一些心得体会。

一、深化课程改革,促进学生全面发展“教育双新”文件的核心是深化课程改革,其目的是促进学生全面发展。

在新的课程体系下,课程内容更加注重学生的兴趣和需求,强调学生的主体地位,培养学生的创新精神和实践能力。

以下是我对这一方面的几点体会:1. 课程内容的更新与拓展:新课程体系更加注重培养学生的综合素质,课程内容更加丰富多样,涵盖了人文、科学、艺术、体育等多个领域。

这有助于学生形成全面的知识结构,激发他们的学习兴趣。

2. 教学方法的改革:新课程体系强调以学生为中心,倡导启发式、探究式、讨论式等教学方法。

教师不再是知识的灌输者,而是学生学习的引导者和促进者。

这种教学方式有助于培养学生的自主学习能力和合作精神。

3. 评价方式的变革:新课程体系强调多元化的评价方式,不仅关注学生的学业成绩,更关注学生的综合素质和个性发展。

这种评价方式有助于学生形成正确的价值观和人生观。

二、优化教材编写,提升教育质量新教材的编写是“教育双新”文件的重要组成部分。

新教材在编写过程中充分考虑了学生的认知规律和学习特点,以下是我对这一方面的几点体会:1. 教材内容的科学性:新教材在内容上更加注重科学性,强调知识的准确性和系统性。

这有助于学生建立正确的知识体系,为未来的学习和生活打下坚实的基础。

2. 教材的趣味性:新教材在编写过程中注重趣味性,通过生动活泼的语言和丰富的图片,激发学生的学习兴趣。

这种教材有助于提高学生的学习效率。

3. 教材的实践性:新教材强调实践性,注重培养学生的动手能力和创新能力。

教材中设计了大量的实践活动,有助于学生将理论知识应用于实际生活中。

三、加强师资队伍建设,提高教师专业素养“教育双新”文件的顺利实施离不开一支高素质的教师队伍。

乡镇干部学习2023年中央一号文件心得体会合辑三篇 (通用)

乡镇干部学习2023年中央一号文件心得体会合辑三篇 (通用)

学习2023年中央一号文件心得体会2月16日上午,XX镇召开专题会议,集中学习贯彻《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》文件精神,并就贯彻落实文件精神做了全面详细的安排部署。

现将学习相关心得体会如下:2023年中央一号文件对做好今年乡村振兴重点工作进行了全面部署,是做好今年农村工作的纲领性文件,对全面推动乡村振兴取得新进展、农业农村现代化迈出新步伐具有长远的指导意义。

全文共九个部分,对党中央今年各项重点工作做了明确部署,全面学习好、把握好、落实好文件精神至关重要。

一、学深悟透文件精神全体班子成员要带头学、深入学,学深吃透文件精神,坚持理论联系实际,学以致用,再增措施,再鼓干劲,积极推进乡村振兴,举全镇之力,积极投入到“三农”工作中,迅速掀起学习贯彻落实好文件精神的新热潮。

二、灵活方式广泛宣讲积极组织全体镇村干部进乡村、入农家、走田间,利用微信群、大喇叭、横幅等多种形式,宣讲2023年中央一号文件精神,传递党的惠民政策,促进农业稳定发展和农民持续增收,助力乡村振兴。

三、全力打造粮农大镇要扎实做好春耕春管,加强农业技术培训,持续统筹推进揩荒地整治,逐步完善农田水利设施,切实提高农业发展质效,积极推进农业产业项目,以项目牵引农业高质量发展,为全面推进乡村振兴打造载体、增添动能。

四、抓好抓实三农工作机关各科室、各村、各驻村工作队结合自身工作和镇域实际,深入研究、系统分析中央一号文件提出的新思路、新举措、新要求,抓好党建引领、乡村振兴、产业发展、项目建设、人居环境整治、安全稳定等各项工作,用实干实绩助推XXX 镇高质量发展。

学习2023年中央一号文件心得体会2月13日,《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》(简称“中央一号文件”)发布,中央一号文件提出,必须坚持不懈把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重,举全党全社会之力全面推进乡村振兴,加快农业农村现代化。

2024年纪律教育心得体会(3篇)

2024年纪律教育心得体会(3篇)

2024年纪律教育心得体会按照局统一布署,认真学习有关规定学习篇目以及相关领导讲话和文件精神。

在这次作风纪律整顿活动中,认真剖析检查存在的问题,及时整改,确保各项工作落实到位。

一、弘扬新风正气、加强作风建设。

加强作风建设,要牢牢抓住思想作风这个关键。

形成良好的思想作风需要增强政治意识,树立正确的世界观、人生观和价值观,做到信念坚定、志存高远,并把理想与脚踏实地干事创业统一起来;增强创新意识,做到解放思想、与时俱进,用创新的方法破解发展中的难题,用勇于争先的精神开创各项工作的新局面。

加强作风建设,要牢牢抓住学风这个基础。

学习是一个人完善自我、提升境界的必由之路,是增长才干、提高素质的重要途径,也是做好各项工作的重要基础。

学风问题实质上就是能否做到理论联系实际的问题。

形成良好的学风,就是要把学习作为一种精神追求,一种政治责任,一种生活习惯,一种工作动力,树立终身学习的思想,认真学习党的最新理论和现代经济、科技、管理、法律、历史等知识,深入研究____、和谐社会建设和荣辱观教育等重要思想,用我们党理论创新的最新成果武装头脑,不断提高理论素养和知识水平;就是要学以致用,始终坚持理论联系实际的学风,高度重视对分管领域、本职工作中现实问题的研究,努力把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施以及解决问题的能力。

加强作风建设,要把落脚点放在工作作风上来。

始终保持奋发向上的精神状态,善于谋实事、创实业、勇于开拓;求真务实,教育引导广大党员干部克服浮躁情绪,抛弃私心杂念,真正把心思用在干事业、抓落实上。

进一步落实相关工作制度和机制,对既定的目标任务层层分解,明确责任,严格考核。

二、认真查摆、落实整改。

1、在政治理论学习方面还不够深入,由于事物性工作多,加之主动学习精神不够,工作闲时就多学点,工作一忙时就放松了学习,特别是对理论的系统学习上,规划不够明确,想起学点什么就学点什么,存在着实用主义思想,由于学的不够好,不够深入,导致思想意识方面达不到上级领导的要求。

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认真学习体会1+3文件精神
李伏霞2010年10月
由市委组织部、市教卫党委、市教委新修订和共同颁布的《关于进一步完善上海市中小学校校长负责制的若干意见》及其三个配套文件,在6月22日举行的上海市中职和中小学党建工作会议上已正式下发。

根据我区教育局的具体要求,我校党支部也组织党员、干部系统学习了文件精神,通过学习,我对1+3文件有了更加深刻的理解和认识。

一、充分认识了学习贯彻四个文件的重要意义
新修订、颁布的《关于进一步完善上海市中小学校长负责制的若干意见》、《上海市中小学党组织建设工作意见》、《上海市中小学校长工作意见》、《上海市中小学教职工代表大会工作意见》(以下简称“1+3”文件)不仅对校长负责制的内容、校长的职责、党组织的职责、教代会的职责的界定更加清晰、细化,还规范了学校重大问题决策的四个主要程序。

这些规定都从制度上保证学校管理和党建工作、教代会工作的规范性和严肃性。

同时,这次新修订的四个文件全部由市委组织部、市教卫党委、市教委共同颁布,体现了文件的权威性,也体现了党的十七大和十七届四中全会、市委九届九次全会对创新党建工作的新要求,在推进科学发展、加强领导班子思想政治建设、扩大党内民主、保障教职工民主管理权等方面作了新的阐述;并系统总结了近年来基层党建工作的成功经验,将党建督导等工作载体作为制度确定下来。

新修订、颁布的“1+3”文件,对学校工作更好适应时代的改变,规范中小学校的管理,促进现代学校制度建设,推进中小学校教育改革与发展,加强中小学校党的建设,具有重大而深远的意义。

二、认真学习,仔细体会文件精神
作为单位的主要领导要带头学习,带头宣讲,带头落实,务求了解、熟悉、掌握文件的主要内容和具体要求,让每一个教职工积极地参与到文件学习中来。

1、对《关于进一步完善上海市中小学校校长负责制的若干意见》的认识
中小学校实行校长负责制,是在上级党组织和教育行政部门领导下,校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责;学校党组织发挥政治核心作用;教代会参与学校民主管理、民主监督。

坚持和完善校长负责制,要有利于校长依法行使职权,充分发挥校长对学校教育教学和行政管理工作的负责作用;有利于加强和改善党对学校工作的领导,充分发挥学校党组织的政治核心作用;有利于加强学校民主管理,充分发挥教职工的主体作用;有利于学校改革、发展和稳定,提高教育质量和办学效益。

校长是学校的法人代表,必须坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的方针、政策,遵守国家的法律、法规,认真执行上级党委和教育行政部门的决定,承担管理学校的责任,依法自主办好学校。

校长要依靠学校党组织,支持和配合党组织开展工作;尊重教职工主人翁地位和行使民主管理、民主监督的权利,支持教代会依法行使职权;认真听取学生意见和要求,推进学生参与学校管理和监督;主动争取所在社区(街道)、乡镇和家长等社会各方对学校工作的支持和监督,推进学校参与社区教育工作。

坚持和完善校长负责制,必须不断提高学校领导干部的思想政治素质。

校长、书记和领导班子成员要加强理论修养、品德修养、党性修养,自重、自省、自警、自励,恪尽职守,勤奋工作,淡泊名利,甘于奉献;要切实维护班子团结,正确处理个人与组织、民主与集中的关系,相互支持,形成合力;要发扬密切联系群众、求真务实、艰苦奋斗、批评和自我批评的作风,襟怀坦白,作风正派,清正廉洁,情趣健康。

中小学校要按照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等要求,制订和完善学校的章程,并报教育行政部门核准。

学校应根据章程,制订发展规划和管理制度,依法治校,规范管理,协调内外关系,维护教职工、学生的合法权益,保障教育健康发展。


级教育行政部门要树立服务意识,改进管理方式,依法保障中小学校充分行使办学自主权,保护学校的合法权益,并监督学校教育教学活动的正常进行。

2、对《上海市中小学校党组织工作意见》的认识
中小学校党组织发挥政治核心作用。

中小学校党组织担负着联系、宣传、组织、团结全体教职工,把党的路线、方针、政策落实到学校的重要责任。

要坚持围绕中心、服务大局,把做好思想政治工作、促进学校改革发展贯穿始终,充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用,为全面实施素质教育提供坚强的政治、思想和组织保证。

中小学校党组织贯彻民主集中制,实行集体领导与个人分工负责相结合的制度。

党组织书记主持党组织全面工作,应当带头发扬民主,充分发挥党组织委员会一班人的作用,自觉接受党员监督。

中小学校党组织在学校发挥政治核心作用,建立党支部(党总支、党委)统一领导的党政工团齐抓共管的思想政治工作体制,协调、检查、督促各部门思想政治工作任务的落实,为加强思想政治工作提供组织保证。

树立为了每一个学生的终身发展的理念,促进学生德智体美全面发展,着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

加强教师职业理想、职业道德教育和健康心理教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

引导教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,做到爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。

坚持党管人才原则,推进人才兴校强校。

协助校长积极推进本单位人事制度改革。

加强教育引导,不断提高人才思想政治素质和业务素质,促进教师专业化发展。

做好关心服务工作,大力营造激发创造活力的工作环境,形成人才辈出、人尽其才的良好局面。

推进党内基层民主建设。

尊重党员的主体地位,保障党员的民主权利,全面推进党务公开。

加强党风廉政建设。

严格执行党风廉政建设责任制,加强党风廉政教育和党纪国法教育,严格执行领导干部廉洁自律各项规定,有针对性地开展警示教育和廉政谈话,纠正行业不正之风,抵制腐朽思想侵蚀。

3、对《上海市中小学校校长工作意见》的认识
校长是学校的法人代表,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。

副校长协助校长开展工作。

校长要全心全意依靠教职工,尊重教职工主人翁地位和参与民主管理、民主监督的权利,实行校务公开,定期向教代会报告工作,听取意见,接受评议,保障教职工的合法权益。

校长要听取学生对教育教学和管理工作的意见与要求,切实维护学生权益。

校长是学校的管理者、领导者,应坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,能运用马克思列宁主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题。

认真执行党的基本路线、方针、政策和国家的法律、法规,顾全大局,作风民主,团结同志,具有求真务实和开拓创新精神。

具有先进的教育思想和教育理念,具备较强的教育教学管理能力、教育科研能力和较高的教育教学业务水平。

严于律己,勤政廉洁,自觉接受党组织和群众的批评和监督,不滥用职权、谋求私利。

4、对《上海市中小学校教职工代表大会工作意见》的认识
教职工代表大会(以下简称教代会)是教职工群众行使民主权利,参与学校民主管理和民主监督的基本制度和基本形式,是校务公开的基本载体,是学校管理体制的重要组成部分。

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