一-武汉市第十四中学
2025届湖北省武汉市第十四中学数学七上期末达标检测模拟试题含解析
2025届湖北省武汉市第十四中学数学七上期末达标检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B 铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题(每小题3分,共30分) 1．把方程213148x x--=-去分母后，正确的结果是（ ） A ．2x -1=1-（3-x ） B ．2（2x -1）=1-（3-x ） C ．2（2x -1）=8-3+xD ．2（2x -1）=8-3-x2．下列成语中，表示必然事件的是（ ） A ．旭日东升B ．守株待兔C ．水中捞月D ．刻舟求剑3．下列等式变形正确的是（ ） A ．若a ＝b ，则a-3＝3-b B ．若x ＝y ，则x a ＝yaC ．若a ＝b ，则ac ＝bcD ．若ba dc =，则bc ＝ad4．计算|﹣3|的结果是（ ） A ．3B ．13C ．﹣3D ．13-5．如图，数轴上蝴蝶所在点表示的数可能为（ ）A ．3B ．2C ．1D ．－16．已知下列结论：①若0a b +=，则a 、b 互为相反数；②若0ab >，则0a >且0b >；③+=+a b a b ；④绝对值小于10的所有整数之和等于0；⑤3和5是同类项．其中正确的结论的个数为（ ） A ．2B ．3C ．4D ．57．将正偶数按图排成5列：A ．第250行，第1列B ．第250行，第5列C ．第251行，第1列D ．第251行，第5列8．一个几何体的表面展开图如图所示，这个几何体是( )A ．正方体B ．三棱锥C ．四棱锥D ．圆柱9．有理数a 、b 在数轴上的位置如图所示，则化简|a ﹣b |+a 的结果为（ ）A ．bB ．﹣bC ．﹣2a ﹣bD ．2a ﹣b10．已知1639nx y 与41232mx y 的和是单项式，则m n +的值是（ ） A ．5B ．6C ．7D ．8二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分) 11．已知2n x =，则3n x =__________． 12．在（）里填上“＞”、“＜”或“=”．37×45（___）37 25÷78（___）25 56×115（___）43÷113 13．如图，将一张长方形的纸片沿折痕EF 翻折，使点C 、D 分别落在点M 、N 的位置，且∠AEN=13∠DEN ，则∠AEF 的度数为_______．14．如果一个角的补角是11526'︒，那么这个角的余角是__________．15．一家商店某种裤子按成本价提高50%后标价，又以八折优惠卖出，结果每条裤子获利10元，则这条裤子的成本是_________．16．将正偶数按下表排成5列：第一行 2 4 6 8 第二行 16 14 12 10 第三行 18 20 22 24 第四行 32 30 28 26根据上表排列规律，则偶数2020应在第_________列． 三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17．（8分）在如图所示的方格纸中，每个小正方形的边长为1，每个小正方形的顶点都叫做格点．△ABC 的顶点A 、B 、C 都在格点上．(1)过B 作AC 的平行线BD ．(2)作出表示B 到AC 的距离的线段BE ．(3)线段BE 与BC 的大小关系是：BE BC (填“＞”、“＜”、“=”)． (4)△ABC 的面积为 ．18．（8分）把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本．这个班有多少学生？19．（8分）解方程()()633262x x x --=-+．20．（8分）迪雅服装厂生产一种夹克和T 恤，夹克每件定价100元，T 恤每件定价50元．厂方在开展促销活动期间，向客户提供两种优惠方案：①买一件夹克送一件T 恤；②夹克和T 恤都按定价的80%付款．现某客户要到该服装厂购买夹克30件，T 恤x 件（x ＞30）．（1）若该客户按方案①购买，夹克需付款 元，T 恤需付款 元（用含x 的式子表示）；若该客户按方案②购买，夹克需付款 元，T 恤需付款 元（用含x 的式子表示）； （2）若x=40，通过计算说明按方案①、方案②哪种方案购买较为合算？（3）若两种优惠方案可同时使用，当x=40时，你能给出一种更为省钱的购买方案吗？试写出你的购买方案，并说明理由．（1）如图1，若AB =6cm ，BC =4cm ，D 为线段AC 的中点，求线段DB 的长度； （2）如图2，若BD =14AB =13CD ，E 为线段AB 的中点，EC =12cm ，求线段AC 的长度．22．（10分）如图所示，直线//,AB CD EOF ∠的顶点在,AB CD 之间且090E F ∠=︒，若135∠=︒，求2∠的度数．23．（10分）如图，已知A ，O ，B 三点在同一条直线上，OD 平分∠AOC ，OE 平分∠BOC ．（1）若∠BOC=62°，求∠DOE 的度数； （2）若∠BOC=α，求∠DOE 的度数；（3）通过（1）(2)的计算，你能总结出什么结论,直接简写出来，不用说明理由.24．（12分）如图，点C 在线段AB 上，AC=6cm ，MB=10cm ，点M 、N 分别为AC 、BC 的中点．（1）求线段BC 的长； （2）求线段MN 的长；（3）若C 在线段AB 延长线上，且满足AC ﹣BC=b cm ，M ，N 分别是线段AC ，BC 的中点，你能猜想MN 的长度吗？请写出你的结论（不需要说明理由）参考答案一、选择题(每小题3分,共30分) 1、C【解析】分析：方程两边乘以8去分母得到结果，即可做出判断．详解：方程去分母得：2（2x ﹣1）=8﹣3+x ． 故选C ．点睛：本题考查了解一元一次方程，其步骤为：去分母，去括号，移项合并，将x 系数化为1，即可求出解． 2、A【分析】根据事件发生的可能性大小判断相应事件的类型． 【详解】解：A ，旭日东升是必然事件； B 、守株待兔是随机事件； C 、水中捞月是不可能事件； D 、刻舟求剑是不可能事件； 故选：A ． 【点睛】本题考查的是必然事件、不可能事件、随机事件的概念．必然事件指在一定条件下，一定发生的事件．不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件，不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件． 3、C【分析】根据等式的性质，依次分析各个选项，选出变形正确的选项即可． 【详解】解：A ．若a b =，则33a b -=-，A 项错误，B ．若x y =，当0a =时，x a 和ya无意义，B 项错误， C ．若a b =，则ac bc =，C 项正确，D ．若ba dc =，但bc ＝ad 不一定成立，D 项错误，故选：C ． 【点睛】本题考查了等式的性质，正确掌握等式的性质是解题的关键． 4、A【分析】根据绝对值的性质进行计算. 【详解】解：∵|−1|=1． 故选A ． 【点睛】5、D【分析】直接利用数轴得出结果即可．【详解】解：数轴上蝴蝶所在点表示的数可能为-1，故选D．【点睛】本题考查了有理数与数轴上点的关系，任何一个有理数都可以用数轴上的点表示，在数轴上，原点左边的点表示的是负数，原点右边的点表示的是正数，右边的点表示的数比左边的点表示的数大.6、B【分析】①根据相反数的定义判断；②根据有理数的乘法法则判断；③根据绝对值的定义判断；④根据绝对值的定义判断；⑤根据同类项的定义判断．【详解】解：①若a+b=0，则a、b互为相反数，故①的结论正确；②若ab＞0，则a＞0且b＞0或a＜0且b＜0，故②的结论错误；③当a与b异号时，|a+b|≠|a|+|b|，故③的结论错误；④绝对值小于10的所有整数之和等于0，故④的结论正确；⑤3和5是同类项，故⑤的结论正确．综上所述，正确的有①④⑤共3个．故选：B．【点睛】本题主要考查了相反数的定义，绝对值的定义以及同类项的定义，熟记相关定义是解答本题的关键．7、D【分析】根据偶数的特点求出2008在这列数中的序号是1004，然后根据每一行数都是4个，求出第1004个所在的行数以及是第几个，从而即可得解．【详解】解：∵所在数列是从2开始的偶数数列，∴2008÷2=1004，即2008是第1004个数，∵1004÷4=251，∴第1004个数是第251行的第4个数，观察发现，奇数行是从第2列开始到第5列结束，∴2008应在第251行，第5列．故选：D．本题是对数字变化规律的考查，根据题目信息得出每4个数为1行，奇数行从第2列开始到第5列结束，偶数行从第4列开始到第1列是解题的关键． 8、C【解析】根据几何体的展开图把它利用空间思维复原即可得到答案.【详解】仔细观察几何体的展开图，根据地面正方形的形状可以确定它是四棱锥. 故选C 【点睛】此题重点考察学生对空间立体图形的认识，把握四棱锥的特点是解题的关键. 9、A【解析】根据数轴可知，a ＜0＜b ，且|a|＜|b|，所以原式=b-a +a=b ．故选A. 10、D【分析】根据和是单项式，得到两式为同类项，利用同类项的定义求出m 与n 的值，即可求出所求． 【详解】解：∵1639nx y 与41232mx y 的和是单项式，∴4m=16，3n=12， 解得m=4，n=4， 则m+n=4+4=8， 故选：D ． 【点睛】本题考查了合并同类项，熟练掌握合并同类项法则是解题的关键．二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分) 11、8【解析】∵2n x = , ∴333)28nn xx ===（ ,故答案为8.12、＜ ＞ =【分析】先计算，再比较大小即可．【详解】解：∵37×45＝1235，37＝1535，∴37×45＜37； ∵25÷78＝1635，25＝1435，∴25÷78＞25； ∵56×115＝1，43÷113＝1，∴56×115=43÷113． 故答案为：＜，＞，=．本题考查了有理数的除法和乘法运算，以及有理数的大小比较，熟练掌握运算法则是解答本题的关键． 13、67.5°【分析】根据已知和∠AEN+∠NED=180°，即可得到∠AEN=45°，∠DEN=135°，由折叠可得，∠DEF=∠NEF ，进而得出∠DEF 的度数，最后得到∠AEF 的度数． 【详解】1,1803︒∠=∠∠+∠=AEN DEN AEN NED∴∠AEN=45°，∠DEN=135°， 由折叠可得，∠DEF=∠NEF ，()1360135112.52︒︒︒∴∠=-=DEF ∴∠AEF=180°-∠DEF=67.5°， 故答案为：67.5 【点睛】本题主要考查了平行线的性质以及折叠问题，解题时注意：在折叠中对应角相等． 14、25°26′【分析】先利用补交的定义求出此角，再利用余角的定义求解即可． 【详解】解： 90(18011526)11526902526'''︒-︒-︒=︒-︒=︒ 故答案为：2526'︒． 【点睛】本题考查的知识点是补角以及余角的定义，熟记定义内容是解此题的关键． 15、50元．【分析】设这条裤子的成本是x 元，提高50%后的价钱是（1+50%）x 元，又以八折优惠卖出的价钱是（1+50%）x ×80%，然后再减去成本价就等于10，所以（1+50%）x ×80%减x 等于10元，列出方程即可解答． 【详解】设这条裤子的成本是x 元， （1+50%）x ×80%-x=10 1.5×0.8x-x=10 0.2x=10 x=50答：这条裤子的成本是50元． 故答案为：50元． 【点睛】16、三【分析】根据题意得到每一行是4个偶数，奇数行从第2列往后排，偶数行从第4列往前排，然后用2000除以2得到2000是第1000个偶数，再用1000÷4得250，于是可判断2000在第几行第几列．【详解】∵2020÷2=1010，∴2020是第1010个偶数，而1010÷4=252······2，第1010个偶数是253行第二个数，253为奇数，则从第二列往右数，∴第1010个偶数是253行，第三列，则偶数2020应在第三列，故答案为三.【点睛】本题考查了关于数字的变化规律：先要观察各行各列的数字的特点，得出数字排列的规律，然后确定所给数字的位置．三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17、(1)见解析；(2)见解析；(3) ＜；(4) 1【分析】（1）连接与点B在同一水平线的格点即可得；（2）过点B作AC的垂线，交AC于点E，则BE即为所求；（3）根据垂线段最短即可得；（4）根据三角形的面积公式可得12ABCS AC BE=⋅．【详解】（1）如图BD即为所求；（2）过点B作AC的垂线，交AC于点E，则BE即为所求，如图所示：（3）由垂线段最短得：BE BC<故答案为：<；（4）ABC的面积为1163922ABCS AC BE=⋅=⨯⨯=故答案为：1．本题考查了平行线与垂直的定义、垂线段最短等知识点，掌握理解平行线与相交线的相关概念是解题关键． 18、这个班有 1 名学生．【分析】可设有 x 名学生，根据总本数相等和每人分 3 本，剩余 20 本，每人分 4 本，缺 25 本可列出方程，求解即可．【详解】解：设有 x 名学生，根据书的总量相等可得： 3x+20＝4x-25， 解得：x ＝1．答：这个班有 1 名学生． 【点睛】本题考查了一元一次方程的应用，根据该班人数表示出图书数量得出等式方程是解题关键． 19、x=1【分析】利用解一元一次方程的步骤：去括号、移项合并、化系数为1，即可求解． 【详解】去括号得：26696--=+-x x x ， 移项合并得：1313x =， 化系数为1得：x=1， ∴x=1是原方程的解． 【点睛】本题考查了解一元一次方程，熟练掌握解一元一次方程的步骤是解答的关键．20、（1）3000；50（x ﹣30）；2400；40x ；（2）按方案①购买较为合算；（3）此种购买方案更为省钱．【解析】试题分析：（1）该客户按方案①购买，夹克需付款30×100=3000；T 恤需付款50（x ﹣30）；若该客户按方案②购买，夹克需付款30×100×80%=2400；T 恤需付款50×80%×x ； （2）把x =40分别代入（1）中的代数式中，再求和得到按方案①购买所需费用=30×100+50（40﹣30）=3000+500=3500（元），按方案②购买所需费用=30×100×80%+50×80%×40=2400+1600=4000（元），然后比较大小；（3）可以先按方案①购买夹克30件，再按方案②只需购买T 恤10件，此时总费用为3000+400=3400（元）． 试题解析：解：（1）3000；50（x ﹣30）；2400；40x ；（2）当x =40，按方案①购买所需费用=30×100+50（40﹣30）=3000+500=3500（元）；按方案②购买所需费用=30×100×80%+50×80%×40=2400+1600=4000（元），所以按方案①购买较为合算； （3）先按方案①购买夹克30件，再按方案②购买T 恤10件更为省钱．理由如下：先按方案①购买夹克30件所需费用=3000，按方案②购买T 恤10件的费用=50×80%×10=400，所以总费用为3000+400=3400（元），小于3500元，所以此种购买方案更为省钱．21、（1）1cm；（2）18cm【分析】（1）由线段的中点，线段的和差求出线段DB的长度为1cm；（2）由线段的中点，线段的和差倍分求出AC的长度为18cm．【详解】（1）如图1所示：∵AC=AB+BC，AB=6cm，BC=4cm∴AC=6+4=10cm又∵D为线段AC的中点∴DC=12AC=12×10=5cm∴DB=DC-BC=6-5=1cm （2）如图2所示：设BD=xcm∵BD=14AB=13CD∴AB=4BD=4xcm，CD=3BD=3xcm，又∵DC=DB+BC，∴BC=3x-x=2x，又∵AC=AB+BC，∴AC=4x+2x=6xcm，∵E为线段AB的中点∴BE=12AB=12×4x=2xcm又∵EC=BE+BC，∴EC=2x+2x=4xcm又∵EC=12cm∴4x=12解得：x=3，∴AC=6x=6×3=18cm．本题综合考查了线段的中点，线段的和差倍分等相关知识点，重点掌握直线上两点之间的距离公式计算方法．22、125°【分析】过点O 作//OM AB ，由平行线的性质得出3135∠=∠=︒，根据平行公理得出// OM CD ，然后根据平行线的性质和垂直的定义求得5455∠=∠=︒，从而利用邻补角定义求解．【详解】解:如图，过点O 作//OM AB3135∴∠=∠=︒.//AB CD ，// OM CD ∴，45∴∠=∠.90EOF ∠=︒，3490EOF ∴∠+∠=∠=︒，4903555∴∠=︒-︒=︒，5455∴∠=∠=︒2 8055125∴∠=︒-︒=︒．【点睛】本题考查平行线的判定和性质，垂直和邻补角的定义，掌握性质定理正确推理论证是解题关键．23、（1）90°；（2）90°；（3）∠DOE =90°.【分析】（1）OD 平分∠AOC ，OE 平分∠BOC ，得出∠DOE 12=（∠BOC +∠COA ），代入数据求得问题； （2）利用（1）的结论，把∠BOC =a °，代入数据求得问题；（3）根据（1）（2）即可得出结论．【详解】（1）∵OD 平分∠AOC ，OE 平分∠BOC ，∴∠DOC 12=∠AOC ，∠COE 12=∠BOC ，∴∠DOE =∠DOC +∠COE 12=（∠BOC +∠COA ）12=⨯（62°+180°﹣62°）=90°； （2）∠DOE ═12（∠BOC +∠COA ）12=⨯（a °+180°﹣a °）=90°； （3）由（1）（2）可得：∠DOE =90°．本题考查了角平分线的定义．掌握角平分线的定义是解答本题的关键．24、（1）BC= 7cm ；（2）MN= 6.5cm ；（3）MN=2b 【分析】（1）根据线段中点的性质，可得MC 的长，根据线段的和差，可得BC 的长； （2）根据线段中点的性质，可得MC 、NC 的长，根据线段的和差，可得MN 的长； （3）根据（1）（2）的结论，即可解答．【详解】解：（1）∵AC=6cm ，点M 是AC 的中点，∴12MC AC ==3cm ， ∴BC=MB ﹣MC=10﹣3=7cm ．（2）∵N 是BC 的中点，∴CN=12BC=3.5cm ， ∴MN=MC+CN=3+3.5=6.5cm ．（3）如图，MN=MC ﹣NC=1122AC BC -=12（AC ﹣BC ）=12b ． MN=2b ． 【点睛】本题考查两点间的距离．。
集体荣誉-武汉第十四中学
目录党、团、行政、班组获得的荣誉·························2～3区及区以上级别先进个人·······························4～5十四中学2007～2008学年优秀共产党员 (6)教师专业化发展情况 (7)十四中学2007～2008学年优秀教师 (8)十四中学2007～2008学年优秀青年教师 (9)十四中学2007～2008学年优班主任 (9)十四中学2007～2008学年优秀教育工作者 (10)十四中学2007~2008学年先进支部、优秀教研组、优秀备课组 (10)特别奉献奖 (11)“十一五”教育科研成果 (11)论文、教案、课件、课题、教学比赛等获奖情况···········12～17竞赛辅导类···········································18～272007~2008学年度各类学科竞赛获奖学生名单·············28～322008年高考考上一类大学的部分学生名单················33～36学校党政工、教研组、班组获得的荣誉区及区以上级别先进个人十四中学2007～2008学年优秀共产党员十四中学教师专业化发展情况：新评选的市优秀青年教师张新强、冯爱龙、周莉莉新评选的区级教学能手李远更、王留、姚红波、周锦华新评上高级职称的教师王建容、张翔、余振、吴继生新评上中级职称的教师彭丽亚、李娟、马涛十四中学2006～2008学年优秀教师十四中学2006～2008学年优秀青年教师十四中学2007～2008学年优秀班主任十四中学2006～2008学年优秀教育工作者十四中学2007~2008学年先进支部（教研组、备课组）学校文化建设特别贡献奖《“三厅”旧址记》作者：张启武等，校长室奖励1000元。
2021年武汉市第十四中学高三英语下学期期末考试试题及答案解析
2021年武汉市第十四中学高三英语下学期期末考试试题及答案解析第一部分阅读（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项AAre you looking for some new and exciting places to take your kids to? Try some of these places.★Visit art museums.They offer a variety of activities to excite your kids' interest. Many offer workshops for making hand-made pieces, traveling exhibits, book signings by children's favorite writer, and even musical performances and other arts.★Head to a natural history museum.This is where kids can discover the past from dinosaur(恐龙) models to rock collections and pictures of stars in the sky. Also, ask what kind of workshops and educational programs are prepared for kids and any special events that are coming up.★Go to a Youtheater.Look for one in your area offering plays for child and family visitors.Pre-show play shops are conducted by area artists and educators where kids can discover the secret about performing arts Puppet(木偶)making and stage make-up are just a couple of the special offerings you might find.★Tryhands-on science.Visit one of the many hands-on science museums aroundthe country.These science play-lands are great fun for kids and grown-ups alike. They'll keep your child mentally and physically active the whole day through while pushing buttons, experimenting, and building. When everyone is tired, enjoy a fun family science show, commonly found in these museums.1.If a child is interested in the universe, he probably will visit _____.A.a YoutheaterB.an art museumC.a hands-on science museumD.a natural history museum2.What does "hands-on science" mean in the last paragraph?A.Science games designed by kids.B.Learning science by doing things.C.A show of kids' science work.D.Reading science books.3.Where does this text probably come from?A.A museum guide.B.A tourist map.C.A science textbook.D.A news report.BEach year, the women of Olney and Liberal compete in an unusual footrace. Dressed in aprons (围裙) andheadscarves, they wait at both towns’starting lines. Each woman holds a frying pan with one pancake inside. At the signal, the women flip (轻抛) pancakes and they’re off!This “pancake racing” tradition is said to have started on Shrove Tuesday, 1445, in Olney. Shrove Tuesday is the day beforethe Christian season of Lent (大斋戒) begins. During Lent, many people decide to give up sugary or fatty foods.Legend says that in 1445, an Olney woman was making pancakes to use up some of her sugar and cooking fats before Lent. She lost track of time and suddenly heard the church bells ring, signaling the beginning of the Shrove Tuesday service. Realizing that she was going to be late for church, she raced out the door still wearing her apron and headscarf and holding her frying pan with a pancake in it. In the following years, the woman’s neighbors imitated her dash to church, and pancake racing was born.The rules are simple. Racers must wear the traditional headscarf and apron. They must flip their pancakes twice - once before starting and once after crossing the finish line. After the race, there are Shrove Tuesday church services. Then Liberal and Olney connect through a video call to compare race times and declare a winner.In both towns, the races have grown into larger festivals. Olney’s festival is an all-day event starting with a big pancake breakfast. Liberal’s festival lasts four days and includes a parade, a talent show, and contests that feature eating and flipping pancakes. Although the women’s race is still the main event, both towns now hold additional races for boys and girls of all ages.4. How did pancake racing start?A. A woman in Olney created it.B. Women made pancakes before Lent.C. A woman dashed to church with a pancake.D. People followed the suit of an interesting incident.5. What should racers obey during the race?A. They can wear fashionable headscarves and aprons.B. They must flip their pancakes once in the race.C. They must flip their pancakes at the beginning of the race.D. They can flip their pancakes in the middle of the race.6. What can we learn about the race from the last paragraph?A. People can show their talent in Olney festival.B. People can enjoy a one-day holiday in Liberal.C. The race is not only intended for women now.D. People can have a big pancake breakfast in both towns.7. What is the text mainly about?A. The origin of pancake racing.B. The history of pancake racing.C. The development of pancake racing.D. The introduction to pancake racing.CKids often admire well-known celebrities, putting posters of their favorite musicians, movie stars and athletes on their bedroom walls. But rarely does a young person get to meet or talk to their idol. Yet for one young tennis player - Coco Gauff - her chance to do just that happened in an amazing way!Coco was born on March 13, 2004. At the age of 4, she developed an interest in tennis after watching Venus Williams win the Australian Open on TV. Coco began playing at 7 and showed a real talent for the sport. When young Coco turned 10, she began training at a tennis centre run by Venus's coach, Patrick Mouratoglou. He still remembers the first time he met Coco. He says, “She impressed me with her determination and fighting spirit. ” Convinced of her talent, Mouratoglou sponsored（资助）Coco to attend his academy in France. While she was preparing to go to the academy in 2019, she received a call that would change her plans and her life!Wimbledon（温布尔顿网球比赛）organizers called and offered Gauff entry to the tournament（联赛）as a wildcard（外卡选手）.This madeher one of the youngest players to ever qualify. Before she knew it she was on her way to London. After arriving, she received another surprise. For her Wimbledon debut（首次登场），she would be playing her lifelong hero, Venus Williams! The tennis legend is 24years older than Gauff.The world watched with amazement as young Gauff beat Venus in two straight sets! Afterwards, Gauff shook Venus's hand, thanked her and said, “I wouldn't be here if it wasn't for you. " After the match, Venus said of Gauff, “I think the sky is the limit；it really is. " Venus said, “I feel honored that I was on her wall [as a poster] at some point in her life. Soon she will be on other girls' walls. It's nice because it will keep going from the next generation to the next generation. "8. What can we learn about Coco from the text?A. She took up tennis as career at the age of 4.B. She went to academy at the age of 7.C. She had played against William before 10.D. She beat William at the age of 159. Which of the following can best describe Coco?A. Talented and modest.B. Lucky and responsible.C. Proud and hard-working.D. Respectful and cheerful.10. What can we infer from Venus's words?A. Coco had reached her limits.B. Coco would rise to fame after the match.C. Coco's poster would be passed on.D. Coco had once visited her home.11. What can be a suitable title for the text ?A. Coco Gauff：Tennis's Next Superstar.B. Coco Gauff：A Poster on the Wall.C. What Posters Mean to a Young Girl.D. The Significance of Admiring an Idol.DSmart speakers have proven to be handy devices in hospitals, allowing patients to control independently . And now, researchers from theUniversityofWashingtonhave developed an artificial intelligence system that enables these devices to monitor heartbeats.Using technology to remotely monitor heart rates isn't new. These days most smartwatches and fitness trackers are capable of it. The good thing here is that researchers have figured out a way to use the microphones in smart speakers to do it without requiring physical contact.In a study published inCommunications Biology, the researchers had the smart speakers send out signals that couldn't be heard which were then reflected off a person's body. They then analyzed these signals to identify small chest wall motions related to heartbeats, as well as separate those signals from surrounding noise and breathing.For this particular proof — of — concept setup, the researchers tested this smart speaker on 26 healthy participants and 24 hospitalized patients with various heart conditions, including atrial fibrillation（心房颤动）and heart failure. In both cases, the smart speaker was within 28 -30 milliseconds of an ECG（心电图）,the gold standard used in hospitals to discover arrhythmia（心律不齐）.Like smartwatches with advanced heart features, using smart speakers in this way opens up the possibility for passive, remote heart monitoring. ECGs, while highly accurate, require a visit to the doctor and several electrodes （电极）to be placed on the body. They,re not capable of continuous monitoring so you're limited to what it picks up at that exact moment in time ——one reason why heart arrhythmia can be so hard to discover.Smartwatches are capable of passive, remote, continuous monitoring, but they require you to wear the device at all times to be effective. It's not something that's comfortable for everyone, especially when it comes tosleep and for those with highly sensitive skin. Another issue is that these advanced smartwatches are expensive, while smart speakers are much cheaper.“If you have a device like this, you can monitor a patient on an extended basis and then develop corresponding care plans that satisfy the patient' s needs,“ said Dr. Arun Sridhar, co — senior author on the study. "And the beauty of using this kind of devices is that they are already in people's homes.”12. What does the author focus on in Paragraph 3?A. How the smart speaker works.B. Why the smart speaker is useful.C. The advantages of smart speakers.D. The importance of the study.13. Why is heart arrhythmia difficult to find?A. ECGs are not highly accurate.B. ECGs can't monitor continuously.C. Doctors know little about heart arrhythmia.D. An ECG test is hard to operate and expensive.14. Which statement best explains the characteristics of smartwatches?A. They are comfortable to wear.B. They are friendly to sensitive skin.C. They are effective and cheap.D. They are able to monitor remotely.15. What can we infer from the last paragraph?A. We need to invent more smart devices.B. Care plans are vital to patients with heart failure.C. Smart speakers could be contactless heart monitors.D. Different devices are needed to meet patients,demands.第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。
感谢母校塑造了我的灵魂-武汉第十四中学
感谢母校塑造了我的灵魂金瑞华（1955届毕业生中国农业大学教授）我自幼体弱多病，患有较严重的心脏病及过敏性鼻炎等多种疾病。
经常患病，不仅严重影响学习，还给身心带来很大痛苦。
那时我十分失望，曾不止一次地出现过轻生的念头。
父母为我心疼，除疼爱外，也积极为我求医治病，希望我能活下来，至于我的学习以及以后的工作，父母从不抱过高的希望。
1950年夏，我考入母校（指“省高”，十四中学前身。
编者注。
）后，在母校老师和同学的关怀与帮助下，我逐步树立了革命人生观，懂得了人活在世，不能只考虑个人得失，而应为国家为人民作出贡献。
记得在我的人生转折过程中，有几件事起到了关键性的作用。
首先是伟大的抗美援朝运动，使我受到了强烈的爱国主义教育。
当时如火如荼的爱国浪潮，席卷了全校师生。
我与其他同学一样，积极投身到这一爱国激流之中，经风雨，受锻炼。
记得当时我将节省下的一点点早餐费捐出，支援国家购买抗美援朝的一枪一弹。
1951年武汉市团代会召开时，母校推荐我为特邀代表与会，使我进一步受到革命教育。
次年一月，我被正式吸收为新民主主义青年团团员，入团介绍人是李淦林和吕道根两位同学。
在此，我衷心感谢母校党团组织和同学们的真诚帮助！第二件事是母校组织学生阅读《钢铁是怎样炼成的》一书。
我被保尔·科察金不畏身残带来的巨大痛苦，坚持为革命奋斗的精神深深地打动，我决心学习保尔，战胜疾病，完成学业，做一个对国家对人民有用的人。
在我休学治病期间，母校党团组织及同学们还常来看望我，鼓励我积极治疗、加强锻炼、早日康复，尽快回校继续学习。
当时，夏国康、李淦林、陆德懋、贾振球、吴人杰等诸多同学都来看过我。
复学后，许多老师如教代数的吴老师、教几何的鲍老师、教化学的张惟聪老师、教生物的陈端本老师（尤其是陈端本老师对我上北京农业大学念昆虫学影响很大）等等都曾热心地为我补课。
这一切使我深感母校的温暖，我终生难忘！由于在母校打下了较好的思想基础、较扎实的学习基础和初步康复的身体基础，1955年夏，我考入北京农业大学（由北大、清华、华大三校农学院合并而成立）后，在大一上学期就被院团委任命为系临时团总支书记。
2021届武汉市第十四中学高三语文月考试题及参考答案
2021届武汉市第十四中学高三语文月考试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
火眼金睛候发山大高是河洛地区远近闻名的杂技演员。
一般杂技演员都有绝招，否则，难以在这个行当里混，“一招鲜，吃遍天”嘛。
可能大家都看过“口中喷火”的杂技，演员嘴里能喷出长长的火龙，或一团一团的火球。
大高早就不玩这个了，按他的说法，这个是初级的，他玩的是“眼中喷火”，两股火苗从眼睛里喷出，像两条火蛇一样，而且，不是直线飞射，而是带拐弯的，像是舞蹈着的火龙，想想就很精彩、刺激。
当初，这个杂技没名字，传得久了，大家就叫它“火眼金睛”。
大高有个徒弟叫阿三，说是徒弟，其实就是个跟班打杂的，跑跑腿，搬搬道具。
阿三一直想学习“火眼金睛”。
这也是他当初拜大高为师的原因，大高没有答应。
问的次数多了，大高就告诉阿三，说眼里喷火是所有火术表演中最危险的，演员必须具有高超的技艺，竭尽所能去保证自身和周围观众的安全。
因为表演过程需要火焰、易燃物和有毒燃料的参与，一不小心非死即伤。
这话说得语重心长，阿三却不以为然，以为大高自私，跟老辈子那些师傅一样,都要留一手。
“死了张屠夫，不吃混毛猪。
”阿三耳濡目染，加上偷偷观看师傅练习，也学得八九不离十。
私下里，阿三瞒着师傅训练。
阿三练习的时候，没有使用燃科，他倒不是怕危险，而是怕被师傅发现，就用水来替代燃料练习，练习的重点是如何控制喷射的方向和连贯性。
这天，阿三的老父亲老树来看望阿三。
阿三正在配燃料，这个配方大高倒没有隐瞒，每次表演都安排阿三配制。
当晚有一场表演，阿三不敢怠慢。
老树看到地上滚落的空酒叛，顺嘴问道：“用酒代替燃料？咋不用汽油和酒精呢？”阿三说：“师傅说过，汽油和酒精是最危险的，千万不能使用，一不小心就会烧伤演员。
”老树顿了一下，问阿三：“你还没学会‘火眼金睛’？”阿三哀怨地说：“他不教我。
”老树叹口气，好久，才狠狠地说：“当年我送你到这里，就是为了学习这个独门绝技。
湖北省53所重点高中
湖北省53所重点高中湖北省53所重点高中湖北省的教育事业在长期发展中已经取得了很大的进步。
而在湖北省的53所重点高中，则是湖北省教育事业的重要组成部分，是培养优秀人才的重要基地。
这些重点高中是湖北省最著名的高中之一，以优异的师资力量、完备的教学设备和先进的教学方法为标志，培养了无数优秀的学生。
下面让我们一起走进湖北省的53所重点中学，领略它们的风采和魅力。
1、武汉市八中武汉市第八中学坐落于历史文化名城武汉东湖之滨，是一所以高中生为主体、初中生为辅体的寄宿制全日制普通高级中学。
学校是全国示范高中，是国内一流的名校之一，拥有着全国最长的德育寝室制度。
学校创建于1952年，成绩一直名列全国重点中学行列，是湖北省高层次人才培养重要基地。
学校校风严谨、教学中心、教育教学实力超群，能够帮助每一位学生全面而有深度地认识国家和世界，成为有良知、有品质、有才华、有爱心的复合型人才。
2、武汉市莱茵实验中学武汉市莱茵实验中学，创建于1909年，是一所以高中生为主的寄宿制全日制普通高级中学，是武汉市重点高中和湖北省示范高中。
学校坐落于风景秀丽的东湖之滨，校园占地面积16万平方米，建筑风格独特，设施齐全，环境优美。
学校拥有一支由名牌大学教授、教育专家和优秀教师组成的高质量专业教师队伍，特色办学十分明显且成效显著。
3、湖北师范大学附属中学湖北师范大学附属中学是一所由湖北师范大学直接管理的高中，是湖北省重点高中之一，享有很高的美誉度。
学校具有较好的办学条件和优秀的师资力量，致力于培养德智体全面发展、具有深厚人文素养、岗位适应能力强的高素质人才，努力为推动湖北省的教育事业做出更大的贡献。
4、武汉市第十四中学武汉市第十四中学，是武汉市高中教育中的知名品牌之一。
学校创立于1978年，是武汉历史最长的农村侨民中学，现已发展成为一所全日制、寄宿制、高起点、高水平的普通高中。
学校特色鲜明，办学理念先进，逐步形成了文、史、哲、经典等教育特色，在全国高中名校中具有一定影响力。
武汉市第十四中学_企业报告(业主版)
平均金额(万元)
￥17.92
同比增长：-37.0%
平均节支率
7.2%
同比增长：166.7%
*平均节支率是指，项目节支金额与预算金额的比值的平均值。（节支金额=项目预算金额-中标金额）
1.2 需求趋势
近 3 月(2023-06~2023-08)：
近 1 年(2022-09~2023-08)：
本报告于 2023 年 08 月 13 日 生成
1.4.1 重点项目
（1）家具用具（8）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
武汉市第十四中学接待沙发比价 湖北柏谷文智慧科
成交公告
技有限公司
1.5
2022-11-15
本报告于 2023 年 08 月 13 日 生成
3/19
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP2
目标单位： 报告时间：
武汉市第十四中学 2023-08-13
报告解读：本报告数据来源于各政府采购、公共资源交易中心、企事业单位等网站公开的招标采购 项目信息，基于招标采购大数据挖掘分析整理。报告从目标单位的采购需求、采购效率、采购供应 商、代理机构、信用风险 5 个维度对其招标采购行为分析，为目标单位招标采购管理、采购效率 监测和风险预警提供决策参考；帮助目标单位相关方包括但不限于供应商、中介机构等快速了解目 标单位的采购需求、采购效率、采购竞争和风险水平，以辅助其做出与目标单位相关的决策。 报告声明：本数据报告基于公开数据整理，各数据指标不代表任何权威观点，报告仅供参考！
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
武昌区高中阶梯式排名
武昌区高中阶梯式排名武昌区高中阶梯式排名中国的高中阶段教育包括：普通高级中学、普通中等专业学校、成人高中、职业高中、中级技工学校、职业中等专业学校、中等师范学校等。
接下来由小编为大家整理出武昌区高中阶梯式排名，希望能够帮助到大家！武昌区高中阶梯式排名我们从武昌区的高考成绩排名上为武昌区的高中做了一个阶梯式的排名：1、第一阶梯：华师一附中、湖北省实验。
2、第二阶梯：武汉中学、十四高、水高。
3、第三阶梯：武汉第十五中学、东湖中学、湖大附中、文华中学。
拓展：（一）华师一附中一、华师一附中绝对是武昌区最好的高中，因为华师一附中是面对全省招生的，所以不仅是武汉各区的学生，只要是达到了分数线都可以报名参加。
华师一去年的成绩应该是最近三年来最好的一次，不仅夺得了省文科状元的学生，北大清华的录取人数更是在60人左右，保送的学生人数就有24人。
二、华师一附中高考成绩数据：1、学科竞赛保送清华北大13人。
2、理科实验班保送清北11人。
3、600分以上的学生有87%。
（二）湖北省实验中学。
一、省实验一直是武汉的超强高中，从最好的.生源武珞路实验中的优质生源，每年高中中达到重点高大学几乎是全校性的。
二、湖北省实验中学高考成绩数据：1、文科平均分为605.2在武汉各区是第一。
2、理科平均分为625.2在武汉排第二（第一是华师一）。
3、600分以上的学生有85%，432人。
（三）武汉中学一、武汉中学在全年的高考中可谓是进步非常大，去年的600分以上的学生超过了100人，对比前年的24人可谓是翻了好多倍，而且去年的成绩在全市各大高中排名第九的位置，可喜可贺看得到进步才是一个学校的希望。
二、武汉中学高考成绩数据：1、上了一本线的人数为384人。
2、分数大于600分的有102人。
（四）其他武昌区重点中学1.武汉市武昌楚才实验中学地址：湖北省武汉市武昌区南湖花园松涛苑电话：027-********简介：湖北省武昌实验中学创办于1920年，是首批全国重点中学之一，武汉市首家“省级示范学校”，武汉市政府确定壮大发展的首批“示范优质高中”。
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一、集体荣誉湖北省中学后勤管理先进单位（湖北省校办产业管理办公室、湖北省教育学会中学后勤管理专业委员会2006年度）湖北省民航招飞工作二等奖（湖北省考试院、中国民航2006年度）武汉市中小学教学装备“两率”先进单位（武汉市教育局2007.3）武汉市道路安全教育示范学校（武汉市教育局、武汉市交管局2007.3）武昌区2006—2006年度最佳文明单位（武昌区委、区政府2007.4）武昌区教育系统2005—2007年度标杆基层党组织（中共武昌区教育局党委2007.6）武昌区2006年度教育工作绩效管理先进单位（武昌区教育局2007.1）武昌区2006—2007学年高中教学质量一等奖（武昌区教育局2007.8）武昌区2006年度安全管理工作先进单位（武昌区教育局2007.4）武昌区2006年度治安工作先进单位（武昌区公安分局2007.1）武昌区2001—2005年“四五”普法，依法治校先进单位（武昌区普法宣传领导小组2006.12）武昌区2001—2006年统一战线工作先进单位（中共武昌区委2007.4）武昌区“十五”教育科学研究示范学校武昌区宣传信息先进学校（武昌区教育局2006年）首届武昌区中小学“十佳”校园网站（武昌区教育局2006.12）武昌区2006科技教育先进学校（武昌区教育局2007.1）武汉市青少年车模竞赛第一名（2006年）武汉市青少年车模竞赛第二名（2006年）武汉市青少年无线电制作竞赛高中团体第一名（2006年）武昌区中小学生合唱比赛二等奖（2006年）武昌区第三届中小学科技活动大赛获小型飞机团体第三名（2007年）武昌区第三届中小学科技活动大赛高中组团体第一名（2007年）武昌区第二届中小学生科技大赛高中组综合团体第二名（2006年）“中国人寿杯”田径运动会甲组团体总分第八名（2006年）“中国人寿杯”田径运动会男甲组团体总分第三名（2006年）中国西部教育顾问单位（中国高等教育学会等5个单位2007.3）国家《教师专业发展课题组》研究基地（2006年）国家《语感研究》课题组试验基地（教育部重点课题组2006年）《英语报》课题实验基地（2006年）武汉大学生源基地（2006年）中国地质大学生源基地（2006年）华中师范大学地理学科研究生实习基地（2007年）武汉市地理教学基地（2007年）历史教研组被评为2006—2007学年武汉市优秀教研组（武汉市教育科学研究院）武昌区体育教案评比集体一等奖（武昌区教育局体卫站2007.7.5）第十二届武汉晚报杯足球赛第四名（2006年）校优秀教研组：数学教研组校优秀备课组：高一：政治组、物理组高二：化学组、英语组高三：数学组、化学组校2006学年质量月课件评比集体优秀奖：高三英语组高三数学组高三生物组高二语文组高二数学组高二物理组高一语文组二、个人荣誉1、党务方面2006年武昌区优秀共产党员：张新强2006年武昌区教育局优秀共产党员：靳立鸿、李进义、罗爱国、陈昌振、张新强、谭坤平、代英丽、周锦华、王才建、汪适中、王佑能2006年武汉市第十四中学优秀共产党员：靳立鸿、李进义、罗爱国、陈昌振、张新强、谭坤平、代英丽、周锦华、王才建、汪适中、王佑能、何衍应、许洁敏、吴颜洲、陈宜、喻天秀、曹琼琳、彭丽娅、严瑛、冯爱龙、周俊宏、单强2、教育、教学方面武昌区优秀教育工作者：谭艺琴武昌区优秀教师：冯爱龙谭坤平武昌区师德建设先进教师：李翠兰武昌区优秀德育工作者：冯长茂李艳霞武昌区“十佳”班主任：陈辉军武昌区优秀班主任：李远更向绪校优秀班主任：许洁敏王晶何衍应范红美高炳鹏陈昌振向绪王治君李步敏李远更谭坤平陈辉军李翠兰陈友枝武昌区学科带头人：谭坤平高炳鹏张新强刘祥武王琼娥武昌区优秀青年教师：赵琼王珂陈宜李艳霞校学科带头人：许洁敏李芳李淑芝张翔黄学义吴颜州郭强谭坤平张新强王琼娥校优秀青年教师：张萍方端品郭春娥李斌马涛赵琼陈宜王珂李艳霞个人优秀：王珂张萍姚红波王晶许洁敏陈芳魏文静喻天秀张启武杨丽霞师徒结对汇报课优秀奖：郭春娥何安娜宋军王晶杨丽霞江波陈芳姚红波徐丹彭丽娅鲍锐张晓龚妍陈岚陈辉军田秀红郑芹曹琼林魏文静张南2006学年十四中质量月优质课：兰家勇、王爱华、方端品、张南、周莉莉、张启武、宋玉芬、周文胜、张翔、刘祥武、何安娜、喻天秀、张晓、樊孝文、许洁敏、魏文静、姚红波、陈芳、吴冰兰、曹琼琳、徐丹、周锦华、江波、朱敏、谭玲、杨丽霞、王晶、彭丽娅、郑芹、代英丽、孙昌立、王建容、袁静、李远更、谭艺琴、龚妍3、后勤管理2006年度湖北省中学后勤工作先进个人：单强2006年度武汉市节约用水管理工作先进个人：单强4、工会活动武昌区教育局女教职工素质达标先进个人：谭艺琴武汉市第十四中学第十届教师五项技能比赛教师获奖情况：一等奖王留许洁敏王爱华李步敏朱敏赵琼方端品何安娜曹琼琳郑清丽陈宜郑芹二等奖余振吴颜洲徐丹陈岚江波刘玮张萍刘静王治君张春霞吴冰兰李艳霞冯长茂王晶李娟宋军王珂杨丽霞宋玉芬周多云龚妍樊孝文刘祥武周莉莉张新强袁春霞优秀奖：马涛罗爱国张济云范红美张晓张南叶迎春郝光华马志华彭丽娅李远更程少兵喻天秀李晓红周锦华毛晓红吴继生闵丹妮雷艳申葱林王忠玲余文念2006年度十四中先进女教职工：许洁敏、范红美、陈岚、杨丽霞、王晶、张萍、吴可珈、代英丽、郭春娥、周锦华、王晓明、贾玉玲、李淑芝、龚妍、李步敏、吴艳旗、吴冰兰、马志华、宋玉芬、喻天秀、谭艺琴、徐丹、王小农、张四明、李艳霞、申葱林、王忠玲、姚志娟2006年度十四中“四好”女职工：好妻子：周多云、王忠玲、许洁敏、王琼娥好母亲：吴可珈、吴艳旗、申葱林、姚志娟、袁静好老师：代英丽、宋玉芬、李娟好伙伴：王小农、王建容、陈岚、龚妍2006年女教职工素质达标先进个人：谭艺琴、申葱林、朱敏、李艳霞、徐丹、王琼娥、姚红波、郭春娥、李翠兰、周锦华、王红敏、宋玉芬、叶迎春、岳虹、周莉莉、许雪玲、龚妍、王晶、许洁敏、范红美、张春霞、杨丽霞、张萍5、特别贡献奖黄启新（招生宣传）、李娟（未休完产假）、刘祥武、代英丽、张眺、丁昕、张启武、何衍应、马志华、张新强（国旗下的讲话）6、其它方面靳立鸿 07.3被评为全国优秀实验教师06.11被市授予“暑期教育活动先进个人”的荣誉称号陈松亭 07.4被武昌区评为优秀信息通讯员黄学义 07.4 07年高考预测报告受到全市教师的好评张四明 07.3 2006年度被评为先进女教职工李娟 07.4 06年度被评为武昌区优秀共青团员马涛 06.11 获区“教坛新秀”二等奖李翠兰 06.9 教案被评为学校优秀教案李艳霞 06.12 获区“教坛新秀”一等奖06.9 被评为学校优秀班主任三、课题、课件、专著、论文、作品发表或奖励，辅导等王才建武汉市“十五”规划课题《德育有效性研究》结题谭艺琴《超级考生——高三第一轮复习》湖北教育出版社出版吴颜州 06.11论文《中学生地理智能的培养途径尝试》获国家级二等奖闵丹妮 06.3学生参加市艺术小人才比赛，获一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人（去年未上册）06.11文艺小人才评选中，获省指导教师一定等奖。
学生或一等奖4人、二等奖4 人、三等奖4人。
06.11学生参加合唱比赛，获区指导教师二等奖张新强 06.12论文《冷战下国际政治力量的重组与较量》发表于《历史学习》（国家级）06.12论文《我校文科生应该如何阅读历史教材》获市一等奖。
07.6 论文《浅谈教职工的德育责任》获市三等奖余振 07.2论文《新加坡中小学教育督导评估政策及启示》发表于《市教育科研院学报》肖国年 07.6 组织和辅导学生参加“艺术之星”全国少儿美术书法大赛中获“优秀”奖（国）学生美术特等奖4人、一等奖3人、二等奖1人、优秀奖1人。
06.11 学生作品入选区“廉政作品展”5人（去年未登）06.6 学生绘画作品获国家级一等奖5人（去年未登）06.5 学生绘画作品获省二等奖1人、三等奖2人优秀奖2人（去年未登）06.12 市中学生技能竞赛中，一等奖1人、二等奖2人。
周文胜 06.12 省中学生技能竞赛中，一等奖1人、二等奖2人。
07.12 省中学生技能创新赛，一等奖2人、二等奖1人。
06.11 市青少年车模竞赛中，一等奖2人、二等奖2人、三等奖2人，06.11 省青少年遥控车辆模型竞赛，一等奖1人、二等奖1人、三等奖3人06.12 省第九届青少年无线电制作竞赛，一等奖1人、二等奖1人、三等奖6人。
07.5省22届科技创新大赛指导学生获三等奖1人07.6 全国第四届“艺术之星”摄影大赛中，获特等奖2人、一等奖5人、二等奖1人、三等奖1人。
武昌区第三届中小学科技活动大赛优秀辅导员，遥控飞机赛一等奖10人，二等奖3人，三等奖7人2006年省中学生技能竞赛中获优秀辅导老师称号。
06.12 在06年青少年无线电制作竞赛中获优秀辅导奖靳立鸿 06.10撰写《教师语言艺术》（人民日报出版社主编）06.10 论文《剩下的江南----现代文阅读》发表于《考试指南报》06.7 《不朽的号角---阅读训练》《发表于阅读训练》（去年未登）07.2 论文《上下相通、上下相联》发表于《考试报。
高考语文》（合写）06.12 《作文创新训练序列》副主编（人民日报出版社）07.3 论文《天机之锦为我用》发表于《读写与训练》06.11 论文《情新因意胜、意胜逐情新》上，发表于《考试指南报》06.11 论文《情新因意胜、意胜逐情新》下，发表于《考试指南报》06.10 论文《联系语境辨析修辞由表及里挖掘要旨》上《考试指南报》 06.10 论文《联系语境辨析修辞由表及里挖掘要旨》中《考试指南报》 06.11 论文《联系语境辨析修辞由表及里挖掘要旨》下《考试指南报》 06.9 论文《理解文中重要词语的含义。
解题指津·一》《考试指南报》 06.9 论文《理解文中重要词语的含义。
解题指津·二》《考试指南报》 06.9 论文《理解文中重要词语的含义。
解题指津·三》《考试指南报》06.11 论文《这篇高考满分作文为什么有争议》发表于《高中生学习》07.3 论文《挖掘地域及课程资源，彰显立体探究和鉴赏意识》获国家级一等奖07.3 论文《文学名著的阅读方略和效应浅说》获国家级二等奖06.12 论文《浅谈创新作文的教学》获省一等奖武汉市第十六届语文竞赛高中组，一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人武汉市第三届书信竞赛中，一等奖1人，二等奖3人，三等奖7人陈松亭 07.3 全国书画赛“仁义礼智信”获金奖07.5 纪念朱德诞生120周年书画获金奖07.6 中国首届“八一杯”文学艺术大赛荣获“诗书双佳”一等奖07.5 纪念末苇逝世900年全国书画一等奖06.10 第三届全国欧阳询奖全国书画赛银奖06.9 全国离退休老干部书画作品展获银奖06.12 迎新春全国老同志书画作品展获银奖06.12 第二届福禄寿喜全国书画大赛获银奖06.12 第二届中华杯全国新奥运书画大展获银奖07.1 第二届华夏龙杯全国书画大赛获银奖06.12 百花杯全国中老年诗书画大赛获铜奖07.16 中老年书画北京奥运展获银奖06.12 第三届中华名人全国书画大展获三等奖07.5 纪念毛泽东《在延安座谈会上的讲话》发表65周年全国书画大赛获金奖黄学义 07.6 生物课件获市一等奖刘嘉韡 06.11 市电脑机器人城市环卫竞赛二等奖07.5 武昌区计算机汉字录入辅导学生获得一等奖1人，二等奖1人，三等奖2人，以及团体一等奖、机器人轨迹竞赛三等奖2人，同时获得武昌区第三届中小学科技活动大赛获优秀辅导员称号。