培训的精细化管理
学校精细化管理培训PPT(最终版)23页优选全文
推进精细化管理的意义
（一）精细化管理是当今时代的必然呼唤。 （二）精细化管理有利于促进学生的全面发展。 （三）精细化管理有利于提高教育教学质量。 （四）精细化管理有利于促进学校可持续发展。 （五）精细化管理是修身养性的重要途径。
推进精细化管理的意义
“我能行”的校训具体化
“相信自己行，才会我能行；别人说 我行，努力才能行；你在这里行， 我在那点行；今天若我行，争取明 天行；能正视不行，也是我能行； 不说自己行，帮助别人行；相互支 持行，合作大家行；争取全面行， 创新才最行”。
（二）学校精细化管理方法
1.细 化——大功成于精细 3.流程化——管理始于流程 5.同 化——高效源于协作 7.实证化——真相见于实证
2.量 化——科学见于计量 4.标准化——绩效起于标准 6.严格化——控制在于严格 8.信息化——优势源于信息
Part.04
实施精细化管 理的主要任务
围绕以人为本的管理理念，落实细节管理，提高工作标准，实现 学校管理效益的最大化和最优化。
① 学校应强化依法治校、依法治教意识， 坚持民主管理，形成健全的内部行政 管理机制。
② 学校应强化档案管理，建立健全符合 学校实际的档案管理制度。
学校精细化管理的实践策略
2.校园建设人文化
① 建设文明和谐校园 ② 美化校园整体环境 ③ 发展校园活动文化 ④ 室内布置清新大方
学校精细化管理的实践策略
（二）学校精细化管理
3.学校精细化管理内涵的多层面理解
① 精细化管理是一种管理理念。 ② 学校精细化管理是一种科学的管理方法。 ③ 学校精细化管理是一种学校文化。 ④ 学校精细化管理是科学化管理。 ⑤ 学校精细化管理关键在于突出“精细”二字。 ⑥ 精细化管理是不折不扣的执行力体现。
如何做好精细化管理之思想、理解、教育、宣传、培训
如何做好精细化管理之思想、理解、教育、宣传、培训第一篇：如何做好精细化管理之思想、理解、教育、宣传、培训目录一、什么是精细化管理....................21、定义............................22、现实意义...........................2二、精细化管理内容.................2 1、2、3、4、5、精细化的操作....................2 精细化的控制：.......................2 精细化的核算：.......................2 精细化的分析....................2 精细化的规划....................3三、精细化实施步骤.................31、实施要点：.......................3（1）、精细化管理的4个意识.................3（2）、精细化管理的2大原则.................3（3）、精细化管理的5个实施要点................3（4）实施阶段......................32、四大步骤：.. (3)（2）行业制度精益求精,工作有标准....................4（3）精准细致的人员分工,责任落实到人. (4)（4）精打细算的评估机制,量化考核到位。
(4)四、实施精细化管理的保障条件...........41、文化保障...........................42、组织保障...........................53、机制保障...........................5五、精细化管理的思想动员...................51、实施培训...........................52、全员文化宣导..........................5如何做好精细化管理之第一篇章思想、理解、教育、宣传、培训一、什么是精细化管理1、定义精细化管理是一种理念，一种文化。
培训课程内容的精细化管理
培训课程内容的精细化管理培训课程是组织中不可或缺的一部分，它为员工提供了学习和成长的机会，同时也为组织的发展和创新注入了新的动力。
然而，如何有效地管理培训课程内容，使其更加精细化，成为了组织面临的一项重要挑战。
首先，培训课程内容的精细化管理需要明确目标和需求。
在设计培训课程之前，组织需要明确培训的目标是什么，以及员工的需求是什么。
只有明确了培训的目标和需求，才能有针对性地设计课程内容，提高培训的效果。
例如，如果组织希望提高员工的沟通能力，那么培训课程的内容应该围绕沟通技巧和策略展开，帮助员工提升沟通能力。
其次，培训课程内容的精细化管理需要根据不同员工的特点和需求进行个性化设计。
每个员工的背景、经验和能力都不同，因此他们对培训的需求也不同。
组织应该根据员工的特点和需求，设计个性化的培训课程内容，以提高培训的针对性和有效性。
例如，对于新员工，组织可以设计基础知识和技能培训课程；对于高级员工，组织可以设计专业知识和领导力培训课程。
此外，培训课程内容的精细化管理需要注重培训方法和形式的创新。
传统的培训方法和形式往往单一和枯燥，难以激发员工的学习兴趣和积极性。
因此，组织应该不断创新培训方法和形式，使其更加多样化和有趣化。
例如，可以采用案例分析、团队合作和角色扮演等方法，帮助员工更好地理解和应用培训内容。
另外，培训课程内容的精细化管理需要关注培训效果的评估和反馈。
培训的目的是提高员工的能力和绩效，因此组织应该及时评估培训的效果，并根据评估结果进行调整和改进。
例如，可以通过问卷调查、考试和实际操作等方式，评估员工在培训后的知识和技能水平，以及对组织业务的理解和应用能力。
同时，组织还应该向员工征求培训的反馈意见，了解他们对培训课程内容的满意度和改进建议。
最后，培训课程内容的精细化管理需要建立良好的知识管理和学习文化。
知识管理是组织有效管理和利用知识资源的一种方式，它可以帮助组织更好地捕捉、传递和应用知识。
组织应该建立知识管理系统，将培训课程内容与组织的知识库相结合，使培训课程内容得以更好地传递和应用。
项目管理精细化培训方案
项目管理精细化培训方案目标本培训方案旨在提供精细化项目管理的知识和技能，帮助参与者提高项目管理能力，有效地规划、执行和控制项目，最大程度地实现项目目标。
培训内容1. 项目管理概述- 项目管理定义和原则- 项目生命周期和阶段- 项目管理知识体系2. 项目规划- 项目目标和范围确定- 工作分解结构（WBS）的制定- 项目进度计划和资源分配- 项目风险评估和管理3. 项目执行- 团队组建和沟通- 项目执行和任务分配- 项目质量管理- 项目变更控制4. 项目监控与控制- 项目进度和成本控制- 风险监控和问题解决- 项目绩效评估和报告- 项目变更管理5. 项目收尾- 项目验收和交付- 项目总结和经验教训总结- 项目文档管理- 项目后评估和持续改进培训方法- 理论讲解：通过讲座和示例案例分析，介绍项目管理的基本概念和方法。
- 实践演练：组织参与者进行小组讨论和实际项目案例分析，加深对项目管理实践的理解和应用。
- 案例分析：通过分析真实项目案例，让参与者学习项目管理中的挑战和解决方法。
- 角色扮演：模拟项目管理中的各种场景和角色，提高参与者的沟通和决策能力。
培训效果评估- 参与者反馈：培训结束后，通过问卷调查收集参与者对培训内容和方法的反馈意见。
- 考核测试：进行项目管理知识和技能的考核测试，评估参与者的学习成果和能力提升。
培训师资本培训由经验丰富的项目管理专家担任培训讲师，具有相关领域的实际项目经验和教学经验，能够结合理论和实践，提供全面的培训指导和支持。
培训时长和安排- 培训时长为3天，每天6小时。
- 培训地点和时间将根据参与者的需求和实际情况确定。
培训收费- 培训费用将根据参与人数和培训地点进行协商确定。
以上为项目管理精细化培训方案的基本内容和安排，如需更详细的信息和定制化需求，请与我们联系。
精细化管理培训内容
精细化管理培训内容
精细化管理是一种重要的企业管理模式，其目的在于提高企业内部的效率和效益。
精细化管理是一项全方位的管理，需要在各个方面都进行优化，以实现企业高效运作。
在精细化管理培训中，首先需要对企业内部的业务流程进行理解和分析，以找到现有问题，并且对问题进行整理分类。
接着需要优化流程、整合流程、简化流程，从而最大程度地降低成本，提高生产效率。
其次，在精细化管理培训中，员工的培训也非常重要，因为精细化管理需要贯穿整个企业的运营流程。
每一个员工都应该知道自己的工作内容、流程和目标，了解如何更好地完成工作，并且需要清楚地了解企业的战略和目标，以便更好地融入企业的运营。
另外，在培训中，还需要重视员工的沟通能力和团队合作能力的培养。
因为精细化管理需要员工相互配合，密切合作，以实现目标。
一个良好的沟通和协作氛围，将会提高企业运营的效率和品质，也是提高企业的竞争力和生产力的关键。
最后，精细化管理培训还需要注意企业文化的营造和推广，包括企业价值观、企业精神、企业标志等。
这些都是企业的核心价值，能够凝聚团队的力量，推动企业持续稳定的发展。
因此，精细化管理培训内容不仅要能够帮助企业整合流程、提高效率、降低成本，更要能够激发员工的积极性、创新性和竞争力。
只有这样，企业才能够用精细化管理提升企业的综合竞争力，逐渐成为行业的佼佼者。
企业精细化管理专题培训计划方案
企业精细化管理专题培训计划方案一、背景与目的随着市场竞争的加剧，企业对管理的要求越来越高。
精细化管理作为一种全新的管理理念和方法，已经成为企业提高核心竞争力的重要手段。
为了提高企业员工的综合素质和精细化管理水平，我们特制定本专题培训计划方案，旨在通过系统培训，使员工深入了解精细化管理的内涵和实施方法，提高工作效率，提升企业整体管理水平。
二、培训对象与时间培训对象：公司全体员工培训时间：2023年10月10日至10月20日，共计10天，每天8小时，共计80课时。
三、培训内容与方式1. 培训内容（1）精细化管理概述：介绍精细化管理的起源、发展、内涵和意义，帮助员工树立精细化管理意识。
（2）精细化管理实施方法：详细讲解精细化管理的实施步骤，包括目标管理、流程优化、标准化作业、数据化管理等。
（3）精细化管理案例分析：分析国内外成功实施精细化管理的案例，总结经验教训。
（4）精细化管理在企业中的应用：结合企业实际情况，探讨如何将精细化管理应用到企业的各个环节。
（5）精细化管理工具与技巧：介绍常用的精细化管理工具和技巧，如5S管理、PDCA循环、KPI考核等。
2. 培训方式（1）理论授课：邀请业内专家进行授课，系统讲解精细化管理的理论知识。
（2）案例分析：通过分析具体案例，使员工更好地理解和掌握精细化管理的实施方法。
（3）小组讨论：分组进行讨论，分享精细化管理的实践经验和心得体会。
（4）实操演练：组织员工进行精细化管理实操演练，提高员工的实际操作能力。
（5）考核评价：对培训效果进行考核评价，确保培训目标的达成。
四、培训师资与资源1. 培训师资：聘请具有丰富经验和专业知识的业内专家进行授课。
2. 培训资源：提供丰富的培训教材和资料，包括精细化管理书籍、案例分析、实操手册等。
五、培训效果评估与改进1. 培训效果评估：通过问卷调查、考试、实操演练等方式，对培训效果进行评估。
2. 改进措施：根据培训效果评估结果，对培训内容、方式等进行调整和改进，确保培训目标的达成。
关于精细化管理培训心得体会（精选6篇）
关于精细化管理培训心得体会（精选6篇）关于精细化管理篇1近期，我参加了单位组织的精细化管理培训班学习，老师通过形象,生动的实例,我学到了很多.以下是我个人学习以后的一些心得体会:一、转变观念是推进精细化管理的核心所在观念是我们对事物的认识，不同时期，不同阶段应有不同认知事物的观念，但是，由于传统思维定式，转变观念是一个写在纸上容易，说在嘴上容易但做起来非常难的事，改变已经长期形成的固定思维模式是困难和痛苦的抉择，所以转变观念是实施精细化管理的核心所在。
首先领导干部观念的转变是推进精细化管理的必要前提。
精细化管理就是要从精益求精的科学态度，严谨务实的工作作风，认真负责的工作责任心去做好我们的每一项工作。
要实现这一目标，我们集团高管及中层领导就必须首先从思想认识上完全转变对企业管理的传统思维模式，建立起适应市场经济发展，适应科学发展新形势需要的现代化管理理念。
在贯彻精细化管理的理念中，领导干部是带头人，他们既是推进精细化管理的策划者，又是落实精细化管理的执行者和实施者。
从策划的角度而言，超前的管理意识和科学的管理理念需要有先进思想和科学水平的支撑，先进思想和科学创新可以引导人们与时俱进;从执行和实施的角度而言，要改变以往传统的随意化、经验型、粗放式管理模式和观念，就必须完善制度，强化管理，以提升执行力来保证精细化管理的实施效果，关键在于落实和效果。
因此，在推进精细化管理的进程中，我们各级领导尤其是主要领导思想观念转变得快与慢、深与浅、是与否，不仅影响广大员工观念意识的转变和行为职责的运作，而且在很大程度上制约着精细化管理的成败结果和顺利推进。
其次全体员工观念的转变是推进精细化管理的内在动力。
在解决了领导干部观念转变的前提和基础上，全体员工观念转变则必然是我们落实精细化管理的真正动力。
我们集团的各项管理是通过职能部门和全体员工去实施和运作体现的，因此，每一位员工既是精细化管理的对象，载体和参与者，同时也是精细化管理的主体和实施者。
如何做好精细化管理培训学习课件
精细化管理的理解
• 精细化管理是一种工作过程质量控制和改善的管理技 术、也一种管理哲学、一种管理系统和一套管理工具
• 通过管理规则的系统化和细化，使组织管理各单元精 确、协同和高效运行
管理依赖的对象只能是规则
文化
文化是管理的潜规则，是心理契约
潜规则
潜规则有积极和消极之 分，潜规则一但形成， 在许多时候潜规则具有 比显规则强大得多的力 量和功能，人们总是潜 意识地按潜规则办事。
细化法——大功成于精细
02 纵向细化
是按工作的时间顺序，从纵的方面将工作、任务分解为各个组 成部分、工作单元
细化法——大功成于精细
普查工作
拟定普查计划 实施计划 资料管理 分析报告
实验性调查 修改调整 确定操作方法 操作人员培训 正式普查
细化法——大功成于精细
优点
• 有利于建立和改进工作流程，也有利于工作时间控制和个环节执行时限的确定
量化——没有量化就没有细化
1
时量
主要是指完成工作的时间量
量化 要素
2
数量
是指完成工作的数量
3
质量
是指完成工作的标准
流程化——高效来自流程改造
流程化管理
• 采用流程化管理，就是将任务或工作事项， 沿纵向细化为若干个前后相连的工序单元， 将作业过程细化为工序流程，然后进行分析、 简化、改进、整合、优化。
培训体系
建立培训体系是推进精细 化管理持续改善的必经之
路
绩效考核
保证精细化管理正常推进 的指挥棒
企业文化
精细化管理持续改善的精 神力量
精细化管理的总结
01
1个定义
技术、哲学、系统、工具
02
2个阶段
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培训的精细化管理
3月17日对XX公司进行精细化评定，其对培训管理的精细化留下很深的印象，现从七个方面与各位作分享：
一、培训课程设置
对于所有新入职员工分别有：入职第一天和第三十天的培训。
前者主要是公司规章制度、岗位说明书、本部门的业务流程等；后者主要是企业文化、通用性管理技能、综合素养的培训。
常规性培训既有具有企业和行业特色的：流行时尚，又有提升管理技能和素养的：时间管理、绩效辅导与目标设立、职业经理人的压力管理等。
另外还有针对岗位或某种特定目的的课程：对于储备干部有“金种子计划”来进行一系列的培训进行培养；对于班组长有“班组长提升计划”进行管理技能的提升；对于各门店店长有“店长提升计划”对门店的内部陈列、人员管理和激励、信息沟通等进行一系统培训；还有“英才成长计划”、“未来领袖发展计划”等等。
二、培训需求调查
培训什么？给谁培训？谁需要培训？这些问题往往是一个企业在作年度培训计划时很难界定清楚的一个问题。
于是年度培训计划也往往不能切合员工实际需求，这样员工参与度自然不高。
培训也难以达成良好的效果。
为避免以上问题，雅莹服装从两个方面进行培训需求调查：
1、培训需求调查：对所可培训课程全部列出，发至各位员工。
由其填写调查表。
然后再通过调查表汇总，了解各位员工的培训需求。
2、公司附加培训项目：通过对高层的访谈，结合公司的发展战略及开店计划等。
形成一些各级员工必须参加的课程或选修课程。
以上两点从员工的自身需求及公司的需求两个方面有机结合在一起。
才能真正做到有的放矢，做到有针对性的形成培训计划。
三、培训计划制订
经过上述培训需求的调查，可以初步得出培训计划。
当然相适应的培训计划，员工也不一定会积极参与。
XX公司还通过以下机制保证员工参与培训的积极性：1、导入了任职资格培训方式，在公司的薪酬体系支持下。
员工为更进一步发展或获得更好的薪酬，会积极参与各项培训项目。
2、各级管理者为了达到晋升的条件，除修完本岗位的课程外，还会积极参加上一级别的培训课程。
XX公司销售门店遍布全国，加工工厂季节性较强等因素决定一个培训项目很难一次性完成。
故每个培训项目均对应所参加的对象设置几个特定的月份。
每个月确定下个月培训课程的具体培训时间，并将培训通知发至每个需参加培训人员。
在每年的12月份基本确定来年的培训计划，并制作成《选课指南》发至各部门及门店。
为了适应公司及外部环境变化的需要，在每年的6月份还将对年度培训计划进行一次修订。
四、课程开发体系
在2008年至2010年主要以外部培训机构与人力资源部合作开发课程为主。
2011年在内部讲师团队逐渐成熟的基础上，主要以内部讲师为主、人力资源部为辅的课程开发形式。
并对课程开发提供外部的技术支持及课程开发的资金支
持。
内部进行课程开发使得培训课程更能结合公司的实际，也锻炼讲师的能力。
课程开发主要从加工工厂管理、门店运营、人力资源、服装设计、供应链管理五个方面来展开。
在中长期规划中还计划将培训独立于人力资源之外，形成独立运营、独立核算的企业内部大学——雅莹大学。
这样将会更进一步的促进培训对雅莹服装运营的供献度。
五、讲师团队建设
公司鼓励员工成为授课讲师。
对于技术骨干或管理能手有成为讲师的先天条件，但在演讲能力或课件制作能力的缺陷等。
通过委外参加“TTT金牌讲师”等课程来培养和提高。
在讲师确定好将要教授的课程后，由人力资源部组织相关部门人员一并参与课程的试讲。
提出授课中存在的问题和改进建议，经过讲师自我纠正后。
再次召开内部试讲，直至合格为止。
方可列入公司的年度培训课程之中。
为了提高内部讲师的积极性，除每次讲课有讲课费外，每季度和年度有讲师的自我提高学习费。
还在年度评选优秀讲师，给予相应的奖励。
六、培训效果跟踪
培训效果跟踪主要从受训人员接收效果和讲师的授课效果两个方面考核：对于受训人员每次课程均设立考核，对于知识性技能类主要通过试卷、学习报告等形式，对于操作技能等主要通过实作或问答等形式。
还有类似于演示、试讲等考核方式。
在每次培训后，参加培训人员按一定比例填写培训效果调查表。
以便讲师的改进提高和考核，并以此作为年度内部讲师考核评优的一个重要指标。
七、办公自动化系统的应用
在整个人力资源管理体系中全面导入了办公自动化系统，各类信息或课程均可以公司内部网上查询到。
并且每个员工均有一个属于自己的登陆界面。
当有培训需求发布时，在个人登陆界面即跳出提示，按照提示填写调查表并提交。
各部门在系统上对本部门进行统一汇总，再提交至人力资源部。
人力资源部所有培训通知也通过系统以及内部沟通软件发布。
系统中对于每个员工还建立了归属于个人档案的培训档案，其中记载该员工从进公司起参加的各项培训以及考核结果等，相关主管或部门可以随时登陆查询。