“能力作风建设提升年”活动校长讲话
2024年校长在作风整顿活动会议上的讲话模板
2024年校长在作风整顿活动会议上的讲话模板尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要向在座各位领导和同事表示衷心的感谢。
感谢你们一直以来对学校工作的关心和支持。
在2024年即将到来之际，我非常荣幸能够站在这里，与大家一同探讨学校的未来发展和整顿工作的重要性。
过去的一年里，我带领全体教职工一起奋斗，不断努力追求卓越。
学校的发展和整顿工作取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。
因此，明年我们要在校长的领导下，进行更加全面深入的整顿工作。
首先，我们要深入调查研究，全面了解学校存在的问题。
我们要从教学、管理、人才培养等各个方面进行仔细梳理和对比分析，找出问题的根源和症结所在。
只有深刻认识到问题的本质，才能更好地制定出解决问题的有效对策。
其次，我们要建立健全各个方面的制度和规章制度。
作风整定活动不是一蹴而就的事情，需要有具体的制度和规章制度作为支撑。
我们要依法依规进行工作，坚决杜绝一切不正之风，坚决维护学校的形象和声誉。
同时，我们要加强教职工队伍的建设，提高全体教职工的素质和能力水平。
只有有素质的教职工才能为学校的整顿工作提供强大的支撑力量。
因此，我们要加强教师培训，提高教师专业素养和教学能力。
另外，我们要注重学校文化的塑造，营造优良的校园氛围。
学校的整顿工作不仅仅是硬件设施的更新，更重要的是要注重学校文化的建设和塑造。
我们要让每个学生都能在学校感受到温暖和关爱，让每个教职工都能在这里找到成长的机会和幸福感。
最后，我要强调整顿工作需要每个人的积极参与和共同努力。
作为校长，我会带领全体教职工一起努力，共同打造一个学习型、和谐型的学校。
但是，作风整顿却不是校长一个人的事情，需要每个人的配合和努力。
希望每一位教职工都能认真履行职责，发挥自己的职业榜样作用，为学校的整顿工作贡献自己的力量。
2024年即将到来，我相信在我们的共同努力下，学校的整顿工作一定会取得更加辉煌的成绩。
让我们共同迎接挑战，为学校的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
校长作风能力建设发言材料
校长作风能力建设发言材料各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，很高兴能够与大家分享我的一些想法和决心。
作为学校的校长，我深深地意识到校长作风对于学校的发展和学生成长的影响是无比重要的。
因此，我决心加强校长作风能力建设，努力成为一位好的校长，为学校的繁荣、学生的成就贡献自己的力量。
校长作风是一所学校领导层的风向标，直接关系到学校的发展方向和整体氛围。
作为一位校长，我将倡导以人为本的校长作风，以便于发挥全校师生的积极性和创造力。
我将积极倾听师生的意见和建议，尊重每一个人，给予每一个人充分的信任和支持。
我相信，只有建立起一种团结和谐、平等互信的校长作风，才能够激发出每个人的潜力，推动学校的持续发展。
同时，我将努力打造一种以学生为中心的校长作风。
学校的存在和发展就是为了学生们能够获得优质的教育和全面的发展。
作为校长，我的首要任务就是关注学生的需求和关切学生的成长。
我会亲近学生，与他们保持密切的联系，了解他们的想法和困惑，及时给予他们帮助和指导。
我会帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的学习态度和道德观念。
我相信，只有关心和关爱学生，才能够引导他们走向成功的道路。
此外，我还将注重自身的学习和提升，努力成为一位学习型校长。
教育是一个不断创新和发展的过程，作为校长，要随时与时俱进，不断提升自己的专业能力和领导能力。
我将积极参加各种培训和学习活动，与其他校长和教育专家交流，不断汲取新的知识和经验。
我相信，只有不断学习和提升，才能够更好地服务于学校和学生，适应时代的发展需求。
最后，我希望每一位教职员工都能积极投入到校长作风能力建设中来。
校长作风的建设需要全体教职员工的共同努力与支持。
我希望大家能够积极提出自己的建议和意见，共同打造一种和谐、有效的工作氛围。
我相信，只有全体教职员工的共同努力，我们才能够克服各种困难和挑战，共同将学校建设成为一所优秀的学府。
在未来的日子里，我将坚守初心、全力奉献，努力做一名好的校长，为学校的蓬勃发展和学生成长做出积极的贡献。
能力作风建设年发言稿学校
能力作风建设年发言稿学校尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！我很荣幸能站在这里，向大家介绍我们学校的能力作风建设年发展情况，并带领大家一起深入探讨学校未来的发展方向。
首先，我要感谢各位领导和老师们对学校能力作风建设年工作的支持和指导，也要感谢同学们在学习和生活中的努力付出。
正是有了大家的鼎力支持，我们学校的能力作风建设年工作取得了显著的成绩。
作为学校的领导，我深知能力作风建设年工作的重要性。
无论是学校的整体实力还是个人的成长，都离不开优秀的作风素质。
作为学校文化的重要组成部分，能力作风建设年的目标是培养学生的扎实学习能力、领导力和团队合作能力，使学校文化更加丰富多元。
今年，我们学校在能力作风建设年工作中主要开展了以下几项工作：一是开展了一系列能力作风建设年活动。
我们开展了学生学习能力大赛、领导力培训营、团队合作挑战赛等一系列丰富多彩的活动，激发了同学们学习的热情，提升了学生的综合素质。
二是推进了课程改革和教育模式创新。
我们修订了学校的课程设置和教学安排，引入了更多与能力作风建设年相关的课程和活动，如领导力培训、团队协作等课程，为学生提供了更好的学习平台。
三是加强了教育教学管理和督导评估工作。
我们加强了对教师的培训和评估工作，确保教师们能够更好地引导学生学习，提升学生的整体素质。
四是完善了学校的管理体制和机制。
我们对学校的管理体制和机制进行了改革和完善，提高了学校办学效率和教学质量。
通过这些工作，我们学校的能力作风建设年工作取得了显著成绩。
同学们在学习和生活中都表现出了积极向上的态度，学校的整体素质也得到了大幅提升。
然而，我们也清楚地认识到，学校的能力作风建设年工作还存在一些不足和问题。
比如，学校的实际教育教学效果还有待进一步提升，学生的综合素质还有待进一步提高，教师的教学能力和管理水平还有待进一步加强。
因此，我们将一如既往地努力，开展更多更好的工作，推动学校能力作风建设年工作再上新台阶。
校长能力作风建设发言稿
校长能力作风建设发言稿各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常高兴能够和大家一起来谈论学校的能力和作风建设问题。
首先，我要感谢大家对学校工作的支持和关心，正是有了你们的支持和帮助，我们学校才能不断地前进和发展。
作为一所学校的校长，我始终坚持着一个信念，那就是要以身作则，树立正确的榜样。
我坚信，一所学校的发展离不开校长的正确领导和正确的作风。
今天，我想和大家分享一下我的一些看法和做法，希望能够引起大家的共鸣和思考。
首先，我认为校长的能力建设是非常重要的。
一个优秀的校长，需要有强大的管理能力、领导能力和决策能力。
只有具备了这些能力，才能够有效地推动学校的发展。
在我的任期内，我将努力提高自己的管理、领导和决策能力，不断完善自己，为学校的发展做出更大的贡献。
其次，校长的作风建设也是非常重要的。
一个校长的作风可以影响整个学校的氛围和风气。
我始终坚持严格要求自己，要求自己言行一致，以身作则。
我秉承“宽严并济”的原则，对待每一位老师和学生都是一视同仁，公平公正，绝不偏袒。
我鼓励老师们勇于创新，不断提高自己的教学水平；同时，我也要求学生们严格要求自己，努力学习，争做优秀学生。
在我的带领下，学校的师生们形成了良好的工作风气，我们的学校也因此得到了社会各界的认可和好评。
最后，我认为校长需要有广阔的胸怀和远大的志向。
一个校长应该有远见卓识，能够把握整个学校的发展方向，能够为学校的发展规划出一条可行的道路。
在我看来，一个学校的发展，不仅需要全体教职工的共同努力，更需要有领头人的坚定引领和正确规划。
在未来的日子里，我将一如既往地努力，带领学校朝着更加美好的明天前进。
总之，作为一所学校的校长，我将继续努力，不断提高自己的能力和作风，为学校的发展贡献自己的力量。
我也希望全校师生能够齐心协力，共同为学校的发展做出更大的贡献。
让我们一起携手并肩，共同创造一所更加美好的学校！最后，我衷心希望我们的学校能够继续发展壮大，成为一所名副其实的“人才培养基地”，为国家和社会培养更多更优秀的人才，也愿每一位老师和学生都能在这里得到成长和收获。
教育校长作风建设发言材料
教育校长作风建设发言材料尊敬的各位领导、教师和同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这个场合与大家分享关于教育校长作风建设的话题。
作为一所学校的校长，我深知作风建设的重要性，因此我希望通过今天的发言，与大家一起探讨如何打造优秀的教育校长作风。
首先，作风是一所学校的“门面”，它直接影响到学校的形象和声誉。
教育校长应该以身作则，亲身践行良好的作风，成为学生和教师的榜样。
我们要坚持诚实守信、宽容谦和、严明纪律等基本要求，不断提高自己的综合素质和道德水平，以此来引导学校整体的作风建设。
其次，作风建设要以服务意识为核心。
教育校长应该坚持为学生和教师服务的宗旨，积极关心他们的成长和发展，帮助他们解决问题和困难。
我们要主动倾听学生和教师的意见和建议，及时改进工作方法和方式，切实解决他们的需求和疑虑。
只有真正放下身段，将服务理念贯穿到工作中，才能赢得他人的认可和尊重。
第三，作风建设要注重团队合作和沟通。
教育校长不能孤军奋战，应该注重发挥团队的力量。
我们要注重培养团队精神，搭建一个相互信任、合作共赢的团队氛围，建立高效的沟通机制。
只有通过良好的沟通和合作，才能更好地推进学校的各项事业，实现教育目标。
此外，作风建设也要注重创新和实践。
教育校长应该有开放的思维和勇于创新的精神。
我们要关注教育的最新动态和理论，积极探索教育的新方法和新途径，不断提高自己的教育水平和能力。
同时，我们也要鼓励学生和教师在实践中尝试新的教学方式和方法，创造有利于学生发展的教育环境。
最后，作风建设需要持之以恒的努力。
教育校长不能止步于表面，应该持之以恒地做好作风建设的工作。
我们要不断加强自我修养，提高自身素质，自觉遵守纪律规定，切实履行自己的职责和义务。
同时，我们也要加强对学生和教师的教育和引导，培养他们良好的作风和行为习惯。
各位领导、教师和同学们，教育校长作风建设是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力和支持。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够打造出更加优秀的教育校长作风，为学校的发展贡献更大的力量。
2024年校长在作风整顿活动会议上的讲话范文
2024年校长在作风整顿活动会议上的讲话范文尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表学校全体教职员工，向各位领导的关心支持表示衷心的感谢！向各位老师辛勤的付出和同学们积极进取的精神表示崇高的赞美和诚挚的敬意！作为____年的校长，在这次作风整顿活动会议上，我很荣幸能够代表学校发表讲话，首先，我想借此机会回顾一下我们学校近几年的发展情况。
近几年来，我校在各位领导的正确领导下，全体教职员工的共同努力下，学校的整体实力和办学水平得到了显著提升。
我们在教育教学方面取得了很多令人瞩目的成果，在科研创新方面不断追求卓越，在培养学生成才方面取得了一系列的突破。
我们的学校也以其独特的校风、优秀的师资力量和卓越的办学理念，受到了广大家长和同学们的高度认可和赞许。
然而，面对新的形势和新的任务，我们必须直面问题，深入剖析，找准突破口，努力推动高质量教育的不断发展。
作风整顿活动正是我们进行思想教育的关键环节，也是对我们学校工作进行全方位提升的重要抓手。
作风整顿活动旨在营造一种良好的学风、工作风氛围，促使全体教职员工保持良好的作风和优良的职业道德，让每一位同学都能在一个正能量满满、充满活力的学习环境中成长。
同时，作风整顿活动也是我们教育教学改革的着力点，是提高教育质量的切入点。
只有把我们的教育教学工作、管理工作做到规范、严谨、细致，才能够在全国范围内树立起我校的品牌形象。
在作风整顿活动中，我们要从自身做起，牢固树立正确的价值观和职业道德。
我们要自觉践行社会主义核心价值观，坚持“以人为本”，秉持“诚实守信、责任担当”的原则，在工作中严格要求、严格管理、严格自律，杜绝形式主义和官僚主义的问题。
我们要坚决反对各种形式的不正之风，纠正各种违纪违法行为。
同时，我在此向广大教职员工提出四点要求：一、团结合作、形成合力。
团结是我们赖以生存和发展的根本，只有形成合力，才能推动学校事业的发展。
我希望我们能够认真履行自己的本职工作，互相支持，互相帮助，形成合力，共同为学校的发展努力奋斗。
校长在作风整顿活动会议上的讲话范文
校长在作风整顿活动会议上的讲话范文尊敬的各位校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们齐聚在一起，举行这次作风整顿活动会议。
作为学校的校长，我感触颇深，也倍感责任重大。
作风整顿是推进学校管理现代化的重要一环，更是促进良好校风学风的关键一步。
借此机会，我想与大家共同探讨作风整顿的重要性，并号召全体师生员工共同努力，营造优良的工作氛围。
作风整顿是学校管理的基础。
作为一所服务于学生教育事业的学校，我们的一切工作都应以学生为中心，以师生利益为追求。
作风问题直接影响到学校的形象和声誉，也直接关系到全体师生的切身利益。
一个作风优良的学校，不仅能够打造出更加和谐的工作环境，也会吸引更多的优秀人才加入进来。
我们必须清醒地认识到，作风整顿是一项系统工程，没有完成时刻。
只有我们始终保持高度警惕，不断加强作风建设，才能使学校管理更加科学、规范！作风问题容易滋生腐败。
作风问题在我们学校中也是存在的，有些人虽然嘴上说得好，但实际行动却与之相反。
他们热衷于各类非公务活动，私家车用公车，迟到早退，办事拖沓，不认真负责等等。
这种作风必须坚决纠正！我们不能容忍这种不负责任、不担当的现象存在。
要切实将学校管理的纪律执行到位，严肃查处违规行为。
同时，对于基层干部来说，更要严格要求自己，做到率先垂范，以身作则，才能引领师生员工一起进步。
作风整顿需要全员参与。
作风整顿不是一个人的事情，而是全体师生员工参与的事情。
校领导要带头，身体力行，做到“三严三实”，做到对自己严格要求，对学校工作实事求是。
一线教师要做到教学为本，学生至上，不断提高教学质量，切实履行“育人为本”的根本任务。
职工要服从管理，严格遵守各项规章制度，树立诚信、积极向上的工作态度。
各位同学们也要自觉遵守学校规定，不懈努力，争创优异成绩。
作风整顿需要标本兼治。
作风问题的产生根源很多，除了个别人的行为原因外，还与学校管理制度、群体观念等因素有关。
在整顿作风中，我们要找准问题的根源，针对性地采取措施。
校长能力作风建设发言稿
校长能力作风建设发言稿
尊敬的各位老师、家长和同学们：
《校长能力作风建设》是我们学校近期的一个重要议题，也是我们学校发展的关键所在。
作为校长，我深知自己的责任和使命，将会全力以赴地致力于学校的能力和作风的建设。
作为一个学校的领导者，我深知自己的能力和作风对整个学校的发展具有至关重要的作用。
首先，我将注重自身的专业能力和领导能力的不断提升。
作为一名校长，我需要不断学习，不断提高自己的专业知识和管理能力，确保学校的教学质量和管理成效。
同时，我也会加强对教师团队和学生的引领和激励，使他们能够在学习和工作中发挥出最大的潜力，为学校的发展注入新的活力。
其次，我将努力营造一种良好的工作氛围和教育氛围。
在学校中，我们将倡导“以人为本”的理念，关心和爱护每一位教职工和学生，让他们能够在一个和谐、温馨的环境中学习和工作。
同时，我也将强调学校的规章制度和学校的文化建设，引导全体师生树立正确的价值观念和道德观念，营造积极向上的学习氛围。
最后，我将坚持廉洁自律，树立正确的行为榜样。
作为校长，我将以身作则，严于律己，廉洁自律，做到清正廉洁，严于律己，做到心中有责，岗位有担当，以实际行动影响和带动全体师生，共同为学校的发展贡献自己的力量。
在今后的工作中，我将继续努力，将《校长能力作风建设》贯彻到学校的方方面面，希望全校师生能够共同携手，共同为学校的发展和进步而努力奋斗！
谢谢大家！。
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弘扬华老精神提升能力作风打造“省内一流，全国知名”——“能力作风建设提升年”活动动员讲话各位老师：大家好！3月11日下午，市教育局召开了“能力作风建设提升年”活动动员暨纪检监察工作会议，会议首先由XX局长就在全市教育系统开展“能力作风建设提升年”活动作动员和任务部署。
结合X局长的动员报告，市教育局党委陈旭副书记就做好教育系统党风廉政建设和行风建设工作，进行了总结和部署。
市委常委、纪委书记叶明华从三个方面对教育系统深入推进“能力作风建设提升年”活动提出了具体的意见和要求。
会上，教育局与部分学校现场签订了信访、安全、社会治安综合治理及党风廉政建设和行风建设目标管理责任状。
我校和华城小学作了大会表态发言。
为了认真贯彻市委、市政府“能力作风建设提升年”活动精神，有效落实市教育局关于开展“能力作风建设提升年”的实施意见，我们将认真调查分析我校教师队伍能力作风建设的现状，查找问题和不足，有针对性地开展好能力作风建设主题教育活动，促进全体教师素质有新的提高，师德师风有新的转变。
下面，我按照市局的工作要求，结合我校实际，就深入开展“能力作风建设提升年”活动提三个“明确”，与老师们交流、探讨，也作为我校“能力作风建设提升年”活动的动员。
一、明确意义，强化开展“能力作风建设提升年”活动的自觉性能力作风建设事关教育的形象问题。
扎实开展“能力作风建设提升年”活动，对于我们全力做好各项工作，把各项目标任务落到实处，确保我校健康、和谐、可持续发展，具有重要的意义。
加强能力作风建设，是做好当前教育工作的迫切需要。
今年，是我校三年规划的收官之年，也是华罗庚诞辰100周年系列活动的承办年。
在这样的关键时期，需要我们以高效能的业务水平和良好的师德师风，做好学校的各项工作。
加强能力作风建设，是不断提高教师素质、增强教学能力的重要举措。
去年，我校的各项工作都取得了显著成绩，这都是我们全体教职工共同努力的结果。
但是，有少数老师，确实存在观念不强、师德漂浮、纪律松散等问题。
开展“能力作风建设提升年”活动，就是要解决好每一位老师在能力作风建设方面存在的突出问题，切实纠正不正之风，建设一支“真才实学、求真务实”的高素质教师队伍，形成我校教育教学的良好环境。
加强能力作风建设，是不断提升教师的自觉性、主动性，把工作落实到位的重要方式。
作为一名教师，是一份权利，是一份义务，更是一份责任。
当前的教育形势要求我们必须进一步加强能力作风建设，必须做到在其位、尽其责、干其事，以饱满的热情扎扎实实做好教育教学工作。
二、明确问题，增强开展“能力作风建设提升年”活动的针对性近年来，我们高度重视师德师风建设，多种形式加强了老师们的师德师风。
全体老师团结向上，低调务实，勤勤恳恳，认认真真，有力地促进了我校的和谐发展，也赢得了老百姓和社会各界的认可和好评。
但用新的形势来评判，用新的任务来衡量，用老百姓新的期望来对照，当前，在教师能力作风建设方面，还存在一些老百姓不满意的地方，主要表现在以下几个方面：1、个别教职工敬业精神下降。
敬业精神下降表现在教师工作的各个方面，对工作敷衍了事；迟到早退、对学生漠不关心；不注重学习更新知识，不注重自己教育教学能力的提高等。
2、变相体罚学生现象时有发生。
现在，体罚现象少了，但变相体罚却时有发生，这种心灵的伤害往往更隐蔽、更普遍、危害更大，不利于学生人格的健康成长。
3、不尊重学生和家长屡见不鲜。
一些教师无视学生的存在，认为学生就是小孩，在人格上不能平等对待学生，在学生面前总是居高临下，对学生的合理的意见和建议满不在乎，独断专行。
学生犯了错误将责任推到家长身上，训斥家长，有的动不动通知家长来学校见老师，造成了家长的不满意。
4、压抑学生个性，歧视后进生。
一些老师的教育教学模式和方法千篇一律，不注意发现、引导、挖掘和鼓励发展学生的个性，打击学生的兴趣、爱好，甚至扼杀学生的智慧和创造性等；歧视后进生，一些教师将学生分为“三六九等”。
5、个别教师身教失范。
一些教师放松对自己的要求，不注意仪表、言行，或奇装异服，或不讲卫生，衣着打扮有失教师形象；个别教师上网玩游戏等不良习气时有发生。
出现这些问题，绝不是偶然的，有主客观多方面的原因：有些教师认识不到位，认为自己教书教得好，参加学生管理，无所谓；有的教师法制意识淡薄，不明白家长把子女交给学校，托付给教师，我们肩上承担的是沉甸甸的保护之责、培养之责，对学生缺乏关爱之心，忘记了自己的基本职责；有的教师无视校园这种育人的特定环境，其言行无所顾忌等等。
随着绩效工资的实施，教师的待遇提高了，老百姓对教师的期望也更高了。
我们也应该经常扪心自问：我们的敬业精神是不是更足了？我们的教学质量是不是更高了？我们的有偿家教是不是真的杜绝了？我们的体罚和变相体罚现象是不是真的没有了？我们的言行是不是更规范了？这些，是时代赋予我们广大教师的重托，是社会赋予我们广大教师的责任，是人民群众赋予我们的期待，也是我们作为一个人民教师应有的职责！三、明确要求，提高开展“能力作风建设提升年”活动的有效性加强能力作风建设是一项战略任务，也是一项长期任务。
市委市政府决定从今年起，将把能力作风建设持之以恒地抓下去。
对于我们学校来讲，能力作风建设的对象是全体教职工，能力作风建设的核心任务是教学质量的提高和师德师风的建设。
我们要高度重视，精心组织，确保“能力作风建设提升年”活动扎实有效开展，让我们每一位老师能在能力作风建设上有震动、有突破、见实效。
1. 树师德，打造优秀团队华罗庚先生是中国的骄傲，更是金坛的骄傲，作为华罗庚实验学校的教师，我们应理所应当地弘扬践行好华老的“精勤不倦，自强不息，立志事业，甘为人梯，献身祖国”精神，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操，立足岗位，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
目前，我们正着手加强校园文化硬件建设，准备在学校喷泉前，树起华老的雕像，在南门到北门的中纵轴线上，布置华罗庚先生的生平、事迹介绍，在操场边的西纵轴线上布置我们学校毕业的优秀校友，在教学楼东边的东纵轴线上，布置优秀教师、学生介绍。
在综合楼二楼，我们准备利用三门教室，布置华老纪念室和校史室，在综合楼一楼教师阅览室旁，开设休闲茶室等等。
我们要重温《金坛市中小学教师“八不准“》，强调了教师的社会责任意识，如不酒后驾车，不参与赌博，不进行娱乐场等；要突出我们作为教师的敬业精神、工作状态、责任意识、对学生的态度及教师的业务培训和专业发展等等。
去年，我校开展了“师德建设年”活动，今年我们将继续开展好此项活动，重点做好十项工作：1.开展以爱学校、爱学生、爱自己为主题的“三珍爱”教育活动；2.开展团结、廉洁、开拓的“好班子”创建活动；3.开展夸夸身边的好教师事迹宣讲活动；4.开展帮扶贫困生的爱心大行动；5.开展廉洁教育系列活动；6.开展办公室文化建设活动；7.开展青年教师教学技能“大比武”活动；8.开展以名师引路为主题的互学互进活动；9.开展示范岗责任区的达标活动；10.开展校级十佳师德标兵、感动校园好人好事等评选活动。
继续以办公室文化建设为重点，借助“巾帼示范岗”、“优秀教研组、课题组和年级组”、“青年先锋岗和优秀班级”等为载体，创设一个整洁美观、合作共进、优质高效的办公环境，以分享集体智慧，共建生命家园。
充分发挥我校江苏省廉洁文化建设示范点的作用，大兴廉洁教育之风，开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，促进教师依法执教，敬业爱岗，不仅做到“学高为师”，更要突出“身正为范”，造就一支师德高尚、品质优良、素质过硬的教师队伍。
2. 强师能，提高教学质量我们将提高教学质量定位在“强师能“上，以“做名师、育名生、创名校”为目标，打破传统课堂“师引生跟”的教学模式，要积极探索“双赢课堂”的新模式，让学生形成新的学习思维方式，实现师生的共同成长。
要突出校本培训模式多样化，把重点放在强化团体学习力上，通过领导范学、专家导学、名师引学、网络促学、课题研学、沙龙论学、考评督学等形式，力求多角度、全方位、立体化，不断把学习活动引向深入。
积极参加金坛市第三届中青年教师教学基本功竞赛活动，今年参加的老师，要认真学习学科专业知识及新课程理论、练好教学技能和课堂教学水平，力争出成绩，要展现出我们实验学校教师的水平。
没有轮到参加的要做好充分准备，通过竞赛活动来提升自己的专业发展。
加强与北京鲁子问教授、广东郭思乐教授的合作，积极推进学案导读教学和生本教育。
将要求所有教师遵循课时化、问题化、参与化、方法化、层次化等原则，积极推行学案制，培养学生良好的行为习惯，从而使学习更有效率。
继续抓好“教师梯队”的建设，采取新老结对、共同促进的办法，加强骨干教师的传、帮、带作用，老教师在教学实践中教，通过引领示范，努力创建优质的教师成长环境，尽快缩短青年教师成长周期，逐渐培养出更多的名特优教师，特别要形成一批能在更大范围内，能领衔学科发展的精英。
组织开展好“青年教学能手”和“学生最喜爱的老师”评选活动，使全体教师进一步转变教学理念，增强课堂教学效果。
为进一步创造教师深造机会，营造竞争氛围，学校实施“大教研计划”，组织开展公开课、观摩课、优质课和说课、听课、评课活动，加强学科之间、级组之间的交流与合作。
3. 建机制，立足长效发展。
要坚持在学习中提高认识，在活动中推动工作，以学校的发展来检验“能力作风建设提升年”活动的成效。
探索和完善学校行政及教育教学管理体制、业绩评价机制、教师研训机制等工作机制，以促进学校和谐发展、长效发展。
对于学校中层以上人员，我们要求除了做好本部门工作之外，还要注重自身的专业发展，力争成为名特优教师，做同事的领路人；对于班主任，我们要求加强班级管理的理论学习，注重班级常规管理，关爱学生要诚心，了解学生要细心，教育学生要耐心，服务家长要热心；对于全体教职工，要做到“三爱”，即爱事业，爱岗位，爱学生。
要把能力作风建设作为绩效工资考核重点之一，去年年底，我们在制定绩效工资考核办法的同时，制定了《德师风建设考核办法》，把教师的敬业精神、社会责任感、爱心和业务成长等都纳入了师德师风的考核范围。
考核内容包括：政治思想表现，热爱学生，主人翁精神，为人表率，遵纪守法，团结协作，尊重他人等，将通过问卷调查、看有关记录、常规检查、综合考察等形式进行综合考评。
把能力作风建设纳入常态管理，完善对教师民主测评和学生家长评议教师的活动。
对违规向学生推销资料、体罚或变相体罚、有偿家教及有偿带教等不良现象，我们将反复强调、时时监控。
一经查实，将实行一票否决，与评优评先、职称评聘、岗位聘任挂钩，与绩效工资挂钩。
各位老师：华老曾说过：“知而不行，等于不知；行而不毅，等于不行。
”能力作风建设关系我们的自身形象，关系着学生的身心健康，关系着学校的长远发展，更关系着我们争创“省内一流，全国知名”学校目标的实现。