浙江省杭州二中2014-2015学年高一上学期期中考试物理试题
杭州二中2014学年第一学期高一年级期中考试物理试卷命 题：高二备课组 校 对：高二备课组 审 核：高二备课组一．单项选择题（每小题3分，共24分，每小题只有一个选项是正确的） 1．下列关于质点的说法中正确的是 ( ) A.只要是体积很小的物体都可看作质点。
B.只要是质量很小的物体都可看作质点。
C.质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点。
D.由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不能看作质点。
2．关于伽利略对自由落体运动的研究，以下说法正确的是 ( ) A ．伽利略认为在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢不同B ．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证C ．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动验证了位移与时间的平方成正比D ．伽利略用小球在斜面上运动验证了运动速度与位移成正比 3．一个物体从A 点运动到B 点，下列结论正确的是 ( ) A ．物体的位移一定等于路程 B ．物体的位移与路程的方向相同，都从A 指向B C ．物体的位移的大小总是小于或等于它的路程 D ．物体的位移是直线，而路程是曲线4．关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是 ( ) A ．物体加速度的方向为负方向时，则速度一定变小 B ．物体的速度变化越快，则加速度就越大C ．物体加速度的方向保持不变，则速度方向也保持不变D ．物体加速度的大小不断变小，则速度大小也不断变小5．如图所示，甲、丙物体在水平外力F 的作用下静止在乙物体上，乙物体静止在水平面上。
现增大水平外力F ，三物体仍然静止，则下列说法正确的是 ( )A ．乙对甲的摩擦力一定增大B ．乙对甲的支持力一定增大C ．乙对地面的压力一定变大D ．甲对丙的摩擦力可能增大6．如图所示为通过轻杆相连的A 、B 两小球，用两根细线将其悬挂在水平天花板上的O 点．已知两球重力均为G ，轻杆与细线OA 长均为L .现用力F 作用于小球B 上(图上F 未标出)，使系统保持静止状态且A 、B 两球在同一水平线上．则力F 最小值为 ( )A.22G B.2G C ．G D ．2G 7．如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔．质量为m 的小球套在圆环上．一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住．现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移．在移动过程中手对线的拉力F 和环对小球的弹力F N 的大小变化情况是 ( )A ．F 不变，F N 减小B ．F 减小，F N 不变C ．F 不变，F N 增大D ．F 增大，F N 减小8．小球每隔0.2s 从同一高度抛出，做初速度为6m/s 的竖直上抛运动（不计空气阻力），设它们在空中不相碰，第一个小球在抛出点以上能遇到的小球数为()A、3个B、4个C、5个D、6个二．不定项选择题（每小题4分，共16分，每题至少有一个选项是正确的）9．匀速直线运动位移的数值等于v–t图像中的矩形“面积”。
如图所示，在研究匀加速直线运动时，如果我们把0～t0内整个运动过程划分成很多相等的时间小段Δt，则每一小段都可以近似看作匀速直线运动，当时间间隔Δt取到很小时，所有矩形的“面积”之和就趋近于该图线与t轴在0～t0内所围成的梯形“面积”，即此梯形“面积”就表示匀加速直线运动的位移。
请你类比上述方法判断以下说法正确的是()A．如果v–t图像的图线是曲线，则图线与t轴在0～t0内所围成的“面积”表示物体的位移B．如果把纵坐标换成加速度a，横坐标仍为时间t，则a-t图像的图线与t轴在0～t0内所围成的“面积”表示t0时刻的速度C．如果把纵坐标换成加速度a，横坐标仍为时间t，则a-t图像的图线与t轴在0～t0内所围成的“面积”表示0～t0内速度的增加量D．如果把纵坐标换成速度的倒数1v，横坐标换成位移x，则1v-x图像的图线与x轴上某段位移所围成的“面积”不表示任何物理量10．如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止。
物体A的受力个数可能为()A．2B．3C．4D．511. 作用于同一点的两个力，大小分别为F1 = 5N，F2 = 4N，这两个力的合力F与F1的夹角为θ，则θ可能为()A．30ºB．45ºC．50ºD．75º12．如图所示，重80N的物体A放在倾角为30°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm、劲度系数为1000N/m的弹簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物体A后，弹簧长度缩短为8cm，现用一测力计沿斜面向上拉物体，若物体与斜面间最大静摩擦力为25N，当弹簧长度保持在8cm时，测力计读数可能为()A.10NB.38NC.51ND.60N三．填空实验题（30分）13．某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率为v2，则往返的平均速度大小等于，平均速率等于。
14．一质点做匀减速直线运动，初速度为v0＝12m/s，加速度大小为a＝2m/s2，运动中从某一时刻计时的1s时间内质点的位移恰为6m，那么此后质点还能运动的时间是。
15．自由下落的质点，第n 秒内位移与前n －1秒内位移之比为 。
16．下图为某同学在《测定匀变速直线运动的加速度》的实验中，用打点计时器打出的一条纸带，纸带上标出的A 、B 、C 、D 、E 都是选中的计数点，每两个计数点间都有四个原始点没有画出。
已知交流电频率为50赫兹。
（1）AB 间的长度为 cm ；（2）小车运动过程中的加速度大小为a= m/s 2。
（保留2位有效数字）17．甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100m 接力跑，如图所示，他们在奔跑时有相同的最大速度．乙从静止开始全力奔跑需跑出25m 才能达到最大速度，这一过程可看作匀变速运动．现在甲持棒以最大速度向乙奔来，乙在接力区伺机全力奔出．若要求乙接棒时奔跑达到最大速度的80%，则乙应在距离甲 m 时起跑.18．用光滑的粗铁丝做成一个直角三角形ABC 如图18所示，其中BC 边水平，AC 边竖直，∠ABC =β，在AB 及AC 边上分别套有小铜环P 、Q ，两铜环用一根不计质量的细线拉紧并处于静止状态，则小铜环P 的重力 Q 的重力（填“大于”、“小于”、“等于”或“不一定”），细线跟AB 边的夹角θ满足的范围是为 。
19． 小明通过实验验证力的平行四边形定则.(1 ) 实验记录纸如题11-1 图所示,O 点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力 F 1和 F 2 的方向分别过P 1和P 2点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力F 3的方向过P 3点. 三个力的大小分别为:F 1=3.30 N 、F 2= 3.85 N 和F 3= 4.25 N. 请根据图中给出的标度作图求出F 1和F 2的合力。
(2) 仔细分析实验,小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化,影响实验结果. 他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度, 发现读数不相同,于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响.实验装置如题11-2图所示,将一张白纸固定在竖直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于 O 点,下端N 挂一重物. 用与白纸平行的水平力缓慢地移动N,在白纸上记录下N 的轨迹。
重复上述过程,再次记录下N 的轨迹.两次实验记录的轨迹如题11-3图所示. 过O 点作一条直线与轨迹交于a 、b 两点，则实A B C D E6 7 8 9 10 11 12 13cm A CPQβ θ 图18验中橡皮筋分别被拉伸到a 和b 时所受拉力大小F a F b 。
（填“小于”“大于”或“等于”）四．计算题 (30分）20．一辆汽车沿直线从静止开始匀加速开出，然后保持匀速运动，最后匀减速运动，直到停止，下表给出了不同时刻汽车的速度：(1)汽车从开出到停止总共经历的时间是多少？ (2)汽车通过的总路程是多少？21． A 、B 两辆货车在同一车道上同向行驶, A 在前, 速度为v A =10m/s, B 车在后速度v B =30m/s 。
因大雾能见度低, B 车在距A 车s 0=300m 时, 才发现前方有A 车，这时B 车立即刹车, 但要经过900m B 车才能停止。
问： （1）A 车若仍按原速前进，两车是否会相撞? 如果会相撞，从B 发现A 经过多长时间相撞？ （2）B 车在刹车的同时发出信号, A 车司机在收到信号1s 后以1m/s 2的加速度加速前进，则A 、B 能否相撞？如果不相撞A 、B 间的最小距离为多少？22．如图所示，质量为m 的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为33，想用大小为F 的力推动物体沿水平地面滑动，试问：（1）推力方向与水平面的夹角θ在什么范围内都是可能的？ （2）对于（1）问的结果进行适当讨论。
(若sin ,arcsin A A αα=则可表示为;sin()sin cos cos sin αβαβαβ±=±)时刻/s 1.0 2.0 3.0 5.0 7.0 9.5 10.5 速度/(m·s －1)369121293杭州二中2014学年第一学期高一年级期中考试物理答卷一．不定项选择题（每小题3分，共24分，每小题只有一个选项是正确的）1 23456789 10 11 12三、填空实验题（30分）13． ，；14． ；15． ；16．_________________，_________________；17．_________________；18．_________________，_________________；三、计算题 (30分） 20．19.（1）F 合= ，（2） 。
21．22．杭州二中2014学年第一学期高一年级期中考试物理答案1 2345678DC C B B A B C二．不定项选择题（每小题4分，共16分，每题至少有一个选项是正确的）9 10 11 12 ACBABCAB三、填空实验题（30分,19题6分，其余各题4分） 13．0，21212v v v v +14．2.5s15．()2112--n n16．1.0,0.50 17．24m18．不一定、β<θ<90°19. （1）如图所示 4.7N （4.6～4.9N 均可）（2）F a ＝F b ；三、计算题 (30分，每题10分） 20．4.答案 (1)11 s (2)96 m解析 (1)汽车匀减速运动的加速度a 2＝3－91m/s 2＝－6 m/s 2设汽车从3 m/s 经t ′停止，t ′＝0－3－6s ＝0.5 s故汽车从开出到停止总共经历的时间为10.5 s ＋0.5 s ＝11 s(2)汽车匀加速运动的加速度a 1＝6－31m/s 2＝3 m/s 2汽车匀加速运动的时间t 1＝12－03s ＝4 s汽车匀减速运动的时间t 3＝0－12－6s ＝2 s 汽车匀速运动的时间t 2＝11－t 1－t 3＝5 s汽车匀速运动的速度为v ＝12 m/s 则汽车总共运动的路程s ＝v 2t 1＋vt 2＋v2t 3＝⎝⎛⎭122×4＋12×5＋122×2 m ＝96 m 21. 5.（1）a B =0.5m/s 2 v B = v A =10m/s t=40s S B =800m S A =400m S B -S A =400m>300m 会相撞（2）A 、B 同速30-0.5t 2=10+1(t 2-1) t 2=14s 此时S B =371m S A =224.5m S B -S A =146.5m<300m 不会相撞Δs=224.5+300-371=153.5m 22. 解析：（1）物体在竖直方向平衡：sin N mg F θ=+ ①要使物体在水平地面上滑动，必须满足：cos F f θ≥ ② 而 f N μ= ③由①②③三式可得：cos sin mgFμθμθ-≥令1tan αμ=，则2sin()1Fαθμ-≥+代入μ可得推力方向与水平面的夹角的范围为0arcsin32mgFπθ≤≤- （2）θ有解得条件是arcsin032mgFπ-≥，解得：3F ≥。
浙江省杭州市第二中学2015-2016学年高一上学期期末考试物理试卷及答案
杭州二中2015学年第一学期高一年级期终考试物理试卷命题、校对：高一物理备课组一．单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.下面关于匀速圆周运动的说法正确的是A．匀速圆周运动是一种匀速运动B．匀速圆周运动是一种线速度和角速度都不断改变的运动C．匀速圆周运动是一种线速度和加速度都不断改变的运动D．匀速圆周运动是一种匀变速运动2．运动员用双手握住竖直的竹杆匀速攀上和匀速下滑，他所受到的摩擦力分别是f1和f2，关于f1和f2关系以及f1和f2的方向的下列说法中正确的是A．f1 向下，f2 向上，且f1 = f2B．f1 向下，f2 向上，且f1 > f2C．f1 向上，f2 向上，且f1 = f2D．f1 向上，f2 向下，且f1 = f23．建筑工地上堆放的圆锥形沙堆，是用铁铲把沙粒堆起时沙粒下滑逐渐形成的，若沙粒是干燥的，这些沙堆有几乎相等的顶角，若把圆锥的纵向主截面看成等腰三角形，经目测估计，这一等腰三角形的底角约为37°，则可推测沙粒之间的摩擦因数约为A．1.33 B．0.75C．0.6 D．0.84．如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力情况是A．A的重力小于绳子的拉力B．A的重力与绳子的拉力大小相等C．绳子的拉力小于A的重力D．拉力先大于重力，后变为小于重力5．如图所示，在竖直平面内的直角坐标系中，一个质量为m的质点在外力F作用下，从坐标原点O由静止开始沿直线ON斜向下运动，直线ON与y轴负方向成角（θ＜θ/4）。
则F大小至少为A．B．C. mgD. mgcos6．如图所示，一质量为M的直角劈B放在水平面上，在劈的斜面上放一质量为m的物体A，用一沿斜面向上的力F作用于A上，使其沿斜面匀速上滑，在A上滑的过程中直角劈B 相对地面始终静止，则关于地面对劈的摩擦力f及支持力N正确的是A．f = 0 ，N = Mg+mgB．f向左，N <Mg+mgC．f向右，N <Mg+mgD．f向左，N =Mg+mg7．轻弹簧下端挂一重物，手执弹簧上端使物体向上做匀加速运动。
浙江省杭州地区六校联考2014-2015学年高一上学期期中物理试卷 (Word
浙江省杭州地区六校联考2014-2015学年高一上学期期中物理试卷一、单项选择题（本题共有8小题，每小题只有一个正确选项，选对得3分；选错或多选不得分，本题共计24分）1．（3分）关于质点和重心，下列说法正确的是（）A．只有体积小的物体，才能看作质点B．乒乓球比赛中，接球和发球时运动员可以把乒乓球看作质点C．形状规则的物体的重心位置不一定在物体上D．形状规则和质量分布均匀的物体的重心位置一定在物体上2．（3分）为了使公路交通安全有序，路旁立了许多交通标志，如图所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是80km/h；乙图是路线指示标志，表示此处到青岛还有150km．上述两个数据表达的物理意义是（）A．80 km/h是平均速度，150 km是位移B．80 km/h是瞬时速度，150 km是路程C．80 km/h是瞬时速度，150 km是位移D．80 km/h是平均速度，150 km是路程3．（3分）体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示．下列关于足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的是（）A．沿v1的方向B．沿v2的方向C．先沿v1的方向后沿v2的方向D．沿垂直于斜台斜向左上方的方向4．（3分）一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度的大小逐渐减小直至为零．则在此过程中（）A．速度逐渐减小，当加速度减小为零时，速度达最小值B．速度逐渐增加，当加速度减小为零时，速度达最大值C．位移逐渐增大，当加速度减小为零时，位移将不再增大D．位移逐渐减小，当加速度减小为零时，位移达最小值5．（3分）如图所示，某位同学采用如图所示的方法测定自己的反应时间，他请另一位同学用两个手指捏住直尺顶端，自己用一只手在直尺下部做握住直尺的准备，但手的任何部位都没有接触到直尺．当看到同学放开手时，立即握住直尺，测出直尺下落的高度，就可算出自己的反应时间．若测出该同学捏住直尺时，直尺下落的高度为10cm，那么这位同学的反应时间最接近于（）A．0.11 s B．0.14 s C．0.17 s D．0.20 s6．（3分）小球由空中某点自由下落，与地面相碰后，弹至某一高度，小球自由下落和弹起过程的速度图象如图所示，不计空气阻力，g=10m/s2，则（）A．小球下落的加速度方向与向上弹起的加速度方向相反B．小球下落高度为1.25mC．小球能弹起1.25mD．小球在运动的全过程中路程为2.5m7．（3分）一个质点正在做匀加速直线运动，用固定的照相机对该质点进行闪光照相，闪光时间间隔为0.2s，分析照片得到的数据，发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了0.08m；在第5次、第6次闪光的时间间隔内移动了0.32m，由上述条可知（）A．质点运动的加速度是1.5m/s2B．质点运动的加速度是2m/s2C．第2次闪光时质点的速度是0.8m/sD．第3次闪光时质点的速度是1.2m/s8．（3分）科技馆中有一个展品，如图所示，在较暗处有一个不断均匀滴水的龙头，在一种特殊的灯光照射下，可观察到一个个下落的水滴，缓缓调节水滴下落的时间间隔到适当情况，可看到一种奇特的现象，水滴似乎不再下落，而是像固定在图中A、B、C、D 四个位置不动．一般要出现这种现象，照明光源应该满足（g=10m/s2）（）A．普通光源即可B．间歇发光，间歇时间1sC．间歇发光，间歇时间0.14s D．间歇发光，间歇时间0.2s二、不定项选择题（每题中至少有一个选项是正确的，多选、错选均不得分，漏选得2分．每题4分，共16分）9．（4分）把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法中哪些是正确的（）A．木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球B．木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的C．木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力平衡10．（4分）2009年3月29日，中国女子冰壶队首次夺得世界冠军，如图所示，一冰壶以速度v垂直进入两个矩形区域做匀减速运动，且刚要离开第二个矩形区域时速度恰好为零，则冰壶依次进入每个矩形区域时的速度之比和穿过每个矩形区域所用的时间之比分别是（设冰壶可看成质点）（）A．v1：v2=2：1 B．v1：v2=：1 C．t1：t2=1：D．t1：t2=（﹣1）：111．（4分）某物体的位移﹣时间图象如图所示，则下列叙述正确的是（）A．物体运动的轨迹是抛物线B．0﹣4s物体运动得越来越慢C．4s﹣8s物体向正方向做加速运动D．8s内物体运动的路程是160m12．（4分）小球沿足够长的斜面向上做匀变速运动，依次经过a、b、c、d到达最高点e．已知ab=bd=6m，bc=1m，小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s，设小球经b、c时的速度为V b、V c，则（）A．V b=4m/sB．V c=3m/sC．从b第一次运动到c的时间为（2﹣6）sD．从d到e所用时间为4s三、实验、填空题（本题共有4小题，共计16分．其中每空2分）13．（4分）质点在直线A、B、C上做匀变速直线运动，若在A点时的速度是4m/s，经3s 到达B点时速度是13m/s，A到B的平均速度为m/s，再经过2s达到C点，则它达到C点时的速度是m/s．14．（2分）一个物体从某一高度做自由落体运动，已知它第一秒内的位移恰为它最后一秒内位移的一半，g取10m/s2，则它开始下落时距地面的高度为m．15．（10分）如图1所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力加速度．（1）所需器材有：电磁打点计时器、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需（填字母代号）中的器材．A．直流电源B．天平及砝码C．4﹣6V交流电源D．毫米刻度尺（2）下列实验操作步骤正确的是A．实验所用的重物可用实心泡沫球B．应调整打点计时器，使其两限位孔连线在竖直方向C．实验时应先使重物靠近打点计时器再释放，释放后再接通电源（3）实验中得到的一条纸带如图2所示，从比较清晰的点起，每2个点取一个计数点，分别标明0，1，2，3，4．测得x1=30.0mm，x2=45.4mm，x3=60.8mm，x4=76.2mm，则物体在打下点2时的速度大小为m/s．物体的加速度大小为m/s2．该实验中测得的重力加速度偏小，其主要原因是．四、计算题（共44分，写出必要的步骤和过程，只写出答案的不得分.16题10分，17题10分，18题12分，19题12分．）16．（10分）一根轻质弹簧，当它受到8N的拉力时长度为10cm，当它受到16N的拉力时长度为12cm，问：（1）弹簧不受力时的自然长度为多少？（2）该弹簧的劲度系数为多少？17．（10分）一辆长途客车正在以v=20m/s的速度匀速行驶．突然，司机看见车的正前方x=33m 处有一只狗，如图（甲）所示，司机立即采取制动措施．若从司机看见狗开始计时（t=0），长途客车的“速度﹣时间”图象如图（乙）所示．（1）求长途客车从司机发现狗至停止运动的这段时间内前进的距离；（2）求长途客车制动时的加速度；（3）若在客车正要撞上狗的瞬间，狗立刻以多大的速度与客车同向奔跑，才能摆脱被撞的噩运．18．（12分）建筑工人安装搭手架进行高空作业，有一名建筑工人由于不慎将抓在手中的一根长5m的铁杆在竖直状态下脱落了，使其做自由落体运动，铁杆在下落过程中经过某一楼层面的时间为0.2s，（g=10m/s2，不计楼层面的厚度）试求（1）铁杆下落时其下端到该楼层的高度？（2）当铁杆的中点经过楼层面时的瞬时速度？19．（12分）“30m折返跑”中．在平直的跑道上，一学生站立在起点线处，当听到起跑口令后（测试员同时开始计时），跑向正前方30m处的折返线，到达折返线处时，用手触摸固定的折返处的标杆，再转身跑回起点线，到达起点线处时，停止计时，全过程所用时间即为折返跑的成绩．学生可视为质点，加速或减速过程均视为匀变速，触摸杆的时间不计．该学生加速时的加速度大小为a1=2.5m/s2，减速时的加速度大小为a2=5m/s2，到达折返线处时速度需减小到零，并且该学生全过程最大速度不超过v m=12m/s．求该学生“30m折返跑”的最好成绩．浙江省杭州地区六校联考2014-2015学年高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共有8小题，每小题只有一个正确选项，选对得3分；选错或多选不得分，本题共计24分）1．（3分）关于质点和重心，下列说法正确的是（）A．只有体积小的物体，才能看作质点B．乒乓球比赛中，接球和发球时运动员可以把乒乓球看作质点C．形状规则的物体的重心位置不一定在物体上D．形状规则和质量分布均匀的物体的重心位置一定在物体上考点：重心；质点的认识．分析：物体可以看成质点的条件是看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题．形状则和质量分布均匀的物体的重心位置不一定在物体上．解答：解：A、质量很小、体积很小的物体也不一定就能够看成质点，比如原子的质量和体积都很小，但是在研究原子的运动时原子是不能看成质点的，所以A错误；B、研究乒乓球旋转快慢时，如果看成质点就没有旋转了．故B错误；C、D、质量均匀分布的规则物体，其重心在它的几何中心上，但物体的重心位置不一定在物体上，如圆环的重心就在圆环之外．故C正确，D错误．故选：C点评：考查学生对质点和重心这两个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．重心是物体重力的作用点，量均匀分布的规则物体，其重心在它的几何中心上，但物体的重心位置不一定在物体上．2．（3分）为了使公路交通安全有序，路旁立了许多交通标志，如图所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是80km/h；乙图是路线指示标志，表示此处到青岛还有150km．上述两个数据表达的物理意义是（）A．80 km/h是平均速度，150 km是位移B．80 km/h是瞬时速度，150 km是路程C．80 km/h是瞬时速度，150 km是位移D．80 km/h是平均速度，150 km是路程考点：位移与路程；平均速度；瞬时速度．专题：直线运动规律专题．分析：平均速度表示某一段时间或一段位移内的速度，瞬时速度表示某一时刻或某一位置的速度．路程表示运动轨迹的长度，位移的大小等于初位置到末位置的距离．解答：解：允许行驶的最大速度表示在某一位置的速度，是瞬时速度．到青岛还有150km，150km是运动轨迹的长度，是路程．故B正确，A、C、D错误．故选B．点评：解决本题的关键知道路程和位移的区别，以及知道瞬时速度和平均速度的区别．3．（3分）体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示．下列关于足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的是（）A．沿v1的方向B．沿v2的方向C．先沿v1的方向后沿v2的方向D．沿垂直于斜台斜向左上方的方向考点：物体的弹性和弹力．专题：受力分析方法专题．分析：弹力方向总垂直于接触面，压力指向被压物体，支持力指向被支持物体．解答：解：支持力是弹力，方向总是垂直于接触面，并指向被支持物．所以斜台给篮球的弹力的方向为垂直斜台向左上方方向．故D正确，ABC错误；故选：D．点评：弹力的方向与物体形变的方向相反．弹力有三种：压力、支持力和拉力，压力和支持力与接触面，轻绳的拉力沿着绳子指向绳收缩的方向．4．（3分）一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度的大小逐渐减小直至为零．则在此过程中（）A．速度逐渐减小，当加速度减小为零时，速度达最小值B．速度逐渐增加，当加速度减小为零时，速度达最大值C．位移逐渐增大，当加速度减小为零时，位移将不再增大D．位移逐渐减小，当加速度减小为零时，位移达最小值考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：加速度反应物体速度变化快慢的物理量，加速度与速度方向相同做加速运动，相反做减速运动．解答：解：加速度方向始终与速度方向相同，故物体做加速运动，加速度减小说明物体速度增加得变慢了，当加速度减小至0时物体速度达到最大，并以此速度做匀速运动．所以物体的速度先增加后不变，速度方向不变故位移始终增加．所以ACD错误，B正确．故选：B．点评：解决本题的关键是知道加速度与速度方向相同时物体做加速运动，加速度减小说明速度增加得变慢了，仍是加速运动．5．（3分）如图所示，某位同学采用如图所示的方法测定自己的反应时间，他请另一位同学用两个手指捏住直尺顶端，自己用一只手在直尺下部做握住直尺的准备，但手的任何部位都没有接触到直尺．当看到同学放开手时，立即握住直尺，测出直尺下落的高度，就可算出自己的反应时间．若测出该同学捏住直尺时，直尺下落的高度为10cm，那么这位同学的反应时间最接近于（）A．0.11 s B．0.14 s C．0.17 s D．0.20 s考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：题目创设了一个自由落体运动的情景，告诉位移求时间，代入公式即可．解答：解：由题意，在反映时间内，木尺下落的高度H=10cm由自由落体运动的规律知：H=得t≈0.14s故选B．点评：本题考查自由落体运动的位移与时间的关系公式，是一道基础题．学生从一个实际背景中抽象出物理模型是非常重要的能力．6．（3分）小球由空中某点自由下落，与地面相碰后，弹至某一高度，小球自由下落和弹起过程的速度图象如图所示，不计空气阻力，g=10m/s2，则（）A．小球下落的加速度方向与向上弹起的加速度方向相反B．小球下落高度为1.25mC．小球能弹起1.25mD．小球在运动的全过程中路程为2.5m考点：匀变速直线运动的图像；自由落体运动．专题：运动学中的图像专题．分析：由图直接读出速度的大小．图线与坐标轴所围“面积”等于位移大小，由数学知识求出小球能弹起的最大高度．解答：解：A、由斜率的正负知小球下落的加速度方向与向上弹起的加速度方向相同，A 错误；B、小球在前0.5s内的位移为小球自由下落的位移，故自由下落高度为：×0.5×5=1.25m，故B正确；C、图线在0.5s﹣0.8s段表示小球反弹，图线的“面积”等于位移大小，也等于球能弹起的最大高度h，即h=×3×0.3m=0.45m．故C错误；D、小球在运动的过程中路程为：1.25m+0.45m=1.7m，故D错误；故选：B．点评：本题考查根据速度图象分析物体运动情况的能力．从斜率、面积等等数学角度来理解其物理意义．7．（3分）一个质点正在做匀加速直线运动，用固定的照相机对该质点进行闪光照相，闪光时间间隔为0.2s，分析照片得到的数据，发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了0.08m；在第5次、第6次闪光的时间间隔内移动了0.32m，由上述条可知（）A．质点运动的加速度是1.5m/s2B．质点运动的加速度是2m/s2C．第2次闪光时质点的速度是0.8m/sD．第3次闪光时质点的速度是1.2m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：由匀变速直线运动的规律相临相等的时间内位移之差为常数，即△x=at2，利用质点在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了0.08m；在第5次、第6次闪光的时间间隔内移动了0.32m，求得加速度，再由运动学公式分析其他各项能否求出．解答：解：A、由匀变速直线运动的规律相临相等的时间内位移之差为常数，即△x=at2可得，a===1.5m/s2，故A正确，B错误C、由质点在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了0.08m，可得中间时刻的瞬时速度v′=，则第2次闪光时质点的速度v=v′+at=0.4+1.5×0.1=0.55m/s，故C错误；D、第3次闪光时质点的速度v3=v+aT=0.55+0.3=0.85m/s，故D错误．故选：A点评：本题考查对运动学公式的掌握及应用，要注意任意一段匀变速直线运动中，只有知道至少三个量才能求出另外的两个量，即知三求二8．（3分）科技馆中有一个展品，如图所示，在较暗处有一个不断均匀滴水的龙头，在一种特殊的灯光照射下，可观察到一个个下落的水滴，缓缓调节水滴下落的时间间隔到适当情况，可看到一种奇特的现象，水滴似乎不再下落，而是像固定在图中A、B、C、D 四个位置不动．一般要出现这种现象，照明光源应该满足（g=10m/s2）（）A．普通光源即可B．间歇发光，间歇时间1sC．间歇发光，间歇时间0.14s D．间歇发光，间歇时间0.2s考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：水滴做匀加速直线运动，但是看到水滴似乎不再往下落，而是固定在图中ABCD 四个位置不动，知光源间歇发光，间歇时间等于相邻两滴水的时间间隔的整数倍．解答：解：由题意可知，光源间歇发光，间歇时间等于相邻两滴水的时间间隔的整数倍，根据△y=gT2，解得：T==0.141s，故C正确故选：C点评：解决本题的关键知道光源间歇发光，间歇时间等于相邻两滴水的时间间隔的整数倍．二、不定项选择题（每题中至少有一个选项是正确的，多选、错选均不得分，漏选得2分．每题4分，共16分）9．（4分）把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法中哪些是正确的（）A．木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球B．木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的C．木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力平衡考点：物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，压力的施力物体是木块，是由于木块发生形变而产生的．压力与支持力是一对作用力与反作用力．解答：解：A、木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，但不能说木块对桌面的压力就是木块受的重力，因为两者产生的原因、施力物体和受力物体等都不同．压力的施力物体是木块．故A错误．B、木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变对桌面产生的弹力．故B正确．C、木块放在水平桌面上保持静止，由平衡条件和牛顿第三定律分析得知，木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力．故C正确．D、木块保持静止是由于桌面对木块的支持力木块受的重力二力平衡．故D错误．故选：BC．点评：本题考查对压力与重力区别的理解．物体放在水平上时，物体对水平面的压力大小才等于物体的重力，若物体放在斜面上或斜向的拉力，压力与重力并不等．10．（4分）2009年3月29日，中国女子冰壶队首次夺得世界冠军，如图所示，一冰壶以速度v垂直进入两个矩形区域做匀减速运动，且刚要离开第二个矩形区域时速度恰好为零，则冰壶依次进入每个矩形区域时的速度之比和穿过每个矩形区域所用的时间之比分别是（设冰壶可看成质点）（）A．v1：v2=2：1 B．v1：v2=：1 C．t1：t2=1：D．t1：t2=（﹣1）：1考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：冰壶的运动可看作匀减速运动，若逆着运动过程看就变成初速度为零的匀加速直线运动，利用匀变速直线运动的公式或推论解决即可解答：解：初速度为零的匀加速直线运动中连续两段相等位移的时间之比为1：（﹣1），故所求时间之比为（：1，所以C错误，D正确；由v=at可得初速度为零的匀加速直线运动中的速度之比为1：，则所求的速度之比为：1，故A错误，B正确；故选：BD点评：匀变速直线运动一定要注意总结方法，并能熟练掌握相关推论的推导过程，而不是对结论死记硬背．11．（4分）某物体的位移﹣时间图象如图所示，则下列叙述正确的是（）A．物体运动的轨迹是抛物线B．0﹣4s物体运动得越来越慢C．4s﹣8s物体向正方向做加速运动D．8s内物体运动的路程是160m考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：位移时间图线反映位移随时间的变化规律，根据位移的变化判断物体的运动方向，根据图线的切线斜率分析物体瞬时速度的大小．解答：解：A、位移时间图线是反映位移随时间的变化规律，不是物体运动的轨迹，位移图象只能表示物体做直线运动．故A错误．B、s﹣t图象的斜率表示速度大小，由图可以看出0﹣4s内图线斜率越来越小，故物体运动得越来越慢，B正确；C、s﹣t图象的斜率的正负表示速度的正负，在4﹣8s内物体的位移为负，知物体的运动方向为负，且斜率越来越大，即物体做负方向的加速运动．故C错误．D、在8s内物体先想正向运动80m然后向负向运动80m，总路程为：80+80=160m，故D正确．故选：BD．点评：解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义，知道图线斜率表示速度．12．（4分）小球沿足够长的斜面向上做匀变速运动，依次经过a、b、c、d到达最高点e．已知ab=bd=6m，bc=1m，小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s，设小球经b、c时的速度为V b、V c，则（）A．V b=4m/sB．V c=3m/sC．从b第一次运动到c的时间为（2﹣6）sD．从d到e所用时间为4s考点：匀变速直线运动规律的综合运用．专题：直线运动规律专题．分析：由题，小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s，则根据推论得知，c点的速度等于ad间的平均速度，并利用推论求出ac间和cd间中点时刻的瞬时速度，即可求出加速度，再由位移公式求出b点的速度，由速度公式求出从d到e所用时间．解答：解：A、小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s，根据推论得知，c点的速度等于ad间的平均速度，则有v c=．ac间中点时刻的瞬时速度为v1=，cd间中间时刻的瞬时速度，故物体的加速度大小为a=，由，代入数据解得．故A错误，B正确．C、b到c的时间．故C正确．D、c点到最高点的距离，则de=x﹣cd=9﹣5m=4m，设d到e的时间为T，则de=，解得T=．故D正确．故选：BCD．点评：本题对运动学公式要求较高，要求学生对所有的运动学公式不仅要熟悉而且要熟练，要灵活，基本方法就是平时多练并且尽可能尝试一题多解．三、实验、填空题（本题共有4小题，共计16分．其中每空2分）13．（4分）质点在直线A、B、C上做匀变速直线运动，若在A点时的速度是4m/s，经3s 到达B点时速度是13m/s，A到B的平均速度为8.5 m/s，再经过2s达到C点，则它达到C 点时的速度是19m/s．考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动即可求得平均速度，根据AB两点的速度和时间求出加速度，再根据速度时间公式求出C点速度．解答：解：根据得：平均速度加速度a=所以C点速度为：v=v B+at=13+3×2m/s=19m/s故答案为：8.5；19点评：本题主要考查了匀变速直线运动平均速度的公式及速度时间公式的直接应用，难度不大，属于基础题．14．（2分）一个物体从某一高度做自由落体运动，已知它第一秒内的位移恰为它最后一秒内位移的一半，g取10m/s2，则它开始下落时距地面的高度为11.25m．考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：由自由落体的位移公式可求得第一秒内物体通过的位移；则通过第一秒与最后一秒中通过位移的关系可得出最后一秒的位移；则可设下落总时间为t，由位移与时间的关系可列出方程解出时间，则可求得下落时距地高度．解答：解：由h=gt2可得：第1秒内的位移h1=×10m/s2×（1s）2=5m；则最后一秒内的位移h2=2h1=10m；则设下落总时间为t，最后1s内的位移h=gt2﹣g（t﹣1）2=10m；解得：t=1.5s；则物体下落的总高度h=gt2=11.25m．故答案为：11.25点评：解决自由落体运动的题目关键在于明确自由落体中的公式应用，一般情况下，研究由落点开始的运动列出的表达式最为简单；并且最好尝试一题多解的方法．15．（10分）如图1所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力加速度．。
浙江省杭州市杭州二中2024届物理高一上期中教学质量检测试题含解析
浙江省杭州市杭州二中2024届物理高一上期中教学质量检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。
全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1、关于自由落体运动的加速度g,下列说法中正确的是：( )A．g值随高度的增加而增大B．g值在地面任何地方都一样C．g值在赤道处大于南北两极处D．同一地点轻重不同的物体的g值一样大2、一辆火车在前30分钟里的平均速度是60千米/时，下面说法正确的是（）A．这辆火车在1小时内所通过的位移一定是60千米B．这辆火车在通过前15千米的位移所用时间一定为15分钟C．这辆火车在前30分钟内一定以60千米/时的速度行驶D．这辆火车在前30分钟里所通过的位移是30千米3、十一假期中小明一家自驾游，高速路上堵车，小明听到导航仪提醒“前方2公里拥堵，估计需要30分钟通过”，根据导航仪提醒，下列推断合理的是（）A．汽车将匀速通过前方2公里B．能够计算出此时汽车的速度约为1.1m/sC．通过前方这2公里的过程中，汽车的平均速率大约为4km/hD．若此时离目的地还有20公里，到达目的地一定需要5小时4、关于自由落体运动，下列说法正确的是A．在空气中不考虑空气阻力的运动是自由落体运动B．自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动C．质量大的物体，所受重力大，因而落地速度大D．自由落体的加速度在地球赤道处最大5、8月19日，2018年雅加达亚运会女子200米仰泳决赛，中国选手柳雅欣发挥出色，后来居上以2分07秒65夺冠（国际标准游泳池长50米）．下列说法正确的是（）A．在研究柳雅欣的技术动作时，可以把柳雅欣看成质点B．在游泳过程中，以游泳池里的水为参考系，柳雅欣是静止的C．柳雅欣200米自由泳的平均速度约为1.57 m/sD．“2分07秒65”指的是时间间隔6、如图所示，质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B。
浙江省杭州市2014-2015学年高一上学期期末考试物理试
2014学年杭州市第一学期高一期末联考物理试卷一、单选题（本题共10小题，每小题3分，共30分;每小题只有一个选项．．．．．．是符合题意的）1.关于质点和参考系，下列说法中正确的是（）A．质点就是体积很小的点B．研究人造地球卫星绕地球一周的时间时，卫星可以被看作质点C．只有静止的物体才可以被选做参考系D．“小小竹排水中游，巍巍青山两岸走。
”歌词中“巍巍青山两岸走”是以河岸为参考系2.某同学在井口释放一石块，经过2.05s听到石块落水的声音，由此可估算出井口到水面的距离约为（）A．20m B．40m C．45m D．60m3. 从科学方法而言，物理学中“用一个力代替几个力，且效果相同”，所运用的方法是（）A.控制变量B.等效代替C.理想实验D.建立模型4．用牛顿第三定律判断，下列说法正确的是（）A．人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才能往前走B．不论站着不动，还是走动过程，人对地面的压力和地面对人的支持力，总是大小相等方向相反的C．物体A静止在物体B上，A的质量是B质量的100倍，所以A作用于B的力大于B作用于A的力D．以卵击石，石头没事而鸡蛋碎了，这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力5．一汽车原来以大小为10m/s的速度匀速行驶，刹车时做加速度大小为2m/s2的匀减速直线运动，则6秒后其位移的大小为（）A.20mB.24mC.25mD. 30m6. 有一个物体重100N，放在升降机底板上随升降机以加速度a=0.4m/s2向上做匀加速运动，则物体对升降机底板的压力为（g取10m/s2）（）A．96N B.140N C.60N D.104N7. 如图所示的装置中,三个相同的弹簧在未受力状态下的原长相等，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计。
平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，其大小关系是（）A．L1 = L2= L3B．L1= L2< L3C．L1= L3> L2D．L3>L1>L28．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变B．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小C．速度变化量越大，加速度越大D．速度变化越快，加速度越大9．如右图所示，物体A靠在物体B上，在竖直推力F的作用下，物体AB均保持静止，则物体A的受力个数是（）A．5 个 B．4个 C．3个 D． 2个10．如图，一物体用一轻绳悬挂于O点而静止，现在用一个水平力F作用在物体上，使其缓慢偏离竖直位置，则水平拉力F的大小变化情况为（）A．先变大，后变小 B．先变小，后又变大C．一直变大 D．不断变小二、不定项．．．选题（共5小题，每小题4分，共计20分; 漏选得2分，错选或不选的不得分）11．下列国际单位制中的单位，属于基本单位的是（）A. 质量的单位：KgB. 力的单位：NC.长度的单位：mD.时间的单位：s12.如图所示，A、B两木块的质量分别为1 kg和O. 5 kg。
【Word版解析】浙江省杭州二中2014-2015学年高一上学期期中数学试卷
2014-2015学年浙江省杭州二中高一（上）期中数学试卷一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．（3分）已知集合A={1，3，5，7，9}，B={0，3，6，9，12}，则A∩∁R B=（）A．{1，5，7} B．{3，5，7} C．{1，3，9} D．{1，2，3}2．（3分）设a=0.30.4，b=log40.3，c=40.3，则a，b，c的大小关系为（）A．a＞b＞c B．a＞c＞b C．c＞a＞b D．b＞c＞a3．（3分）设全集U是实数集R，M={x|x2＞4}，N={x|x≥3或x＜1}都是U的子集，则图中阴影部分所表示的集合是（）A．{x|﹣2≤x＜1} B．{x|﹣2≤x≤2} C．{x|1＜x≤2} D．{x|x＜2}4．（3分）（）A．（﹣∞，2]B．（0，+∞）C．[2，+∞）D．[0，2]5．（3分）若g（x）=1﹣2x，f[g（x）]=log2，则f（﹣1）=（）A．﹣1 B．0C．1D．26．（3分）与函数表示同一个函数的是（）A．y=x﹣2 B．C．y=|x﹣2| D．7．（3分）函数的图象不可能是（）A．B．C．D．8．（3分）已知f（x）=在[2，+∞）上为减函数，则实数a的取值范围是（）A．（﹣∞，4]B．（﹣4，4]C．（0，2）D．（0，4]9．（3分）已知实数a≠0，函数，若f（1﹣a）=f（1+a），则a的值为（）A．B．C．D．10．（3分）定义域为R的函数f（x）满足f（x+2）=2f（x），当x∈[0，2）时，f（x）=，若x∈[﹣4，﹣2）时，f（x）≥恒成立，则实数t的取值范围是（）A．[﹣2，0）∪（0，1）B．[﹣2，0）∪[1，+∞）C．[﹣2，1]D．（﹣∞，﹣2]∪（0，1]二、填空题：本大题共6小题，每小题4分，共24分.11．（4分）=．12．（4分）已知函数f（x）=在区间（﹣2，+∞）上为增函数，则实数a的取值范围是．13．（4分）f（x）是定义在R上的奇函数，当x≥0时f（x）=3x+m（m为常数），则f（﹣log35）的值为．14．（4分）已知，若对任意x1∈[0，2]，存在x2∈[1，2]，使得f（x1）≥g（x2），则实数m的取值范围是．15．（4分）已知t为常数，函数y=|x2﹣4x﹣t|在区间[0，6]上的最大值为10，则t=．16．（4分）已知函数f（x）=，若方程f（x）=ax﹣1（a＞0）有且只有两个不相等的实数根，则实数a的取值范围是．三、解答题：本大题共4小题.共46分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17．（10分）已知集合M={x|x2﹣3x≤10}，N={x|a+1≤x≤2a+1}．（1）若a=2，求M∩（C R N）；（2）若M∪N=M，求实数a的取值范围．18．（10分）已知定义域为R的函数f（x）=是奇函数．（Ⅰ）求b的值；（Ⅱ）判断函数f（x）的单调性；（Ⅲ）若对任意的t∈R，不等式f（t2﹣2t）+f（2t2﹣k）＜0恒成立，求k的取值范围．19．（12分）已知函数f（x）=log2（4x+1）﹣ax．（1）若函数f（x）是R上的偶函数，求实数a的值；（2）若x∈（0，1]，不等式f（x）≥log2（4x﹣1）+log2﹣ax恒成立，求a的取值范围．20．（14分）已知函数f（x）=|2﹣|（p为大于0的常数）．（1）求函数f（x）在[1，4]上的最大值（用常数p表示）；（2）若p=1，是否存在实数m使得函数f（x）的定义域为[a，b]，值域为[ma，mb]，如果存在求出实数m的取值范围，如果不存在说明理由．2014-2015学年浙江省杭州二中高一（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．（3分）已知集合A={1，3，5，7，9}，B={0，3，6，9，12}，则A∩∁R B=（）A．{1，5，7} B．{3，5，7} C．{1，3，9} D．{1，2，3}考点：交、并、补集的混合运算．专题：计算题．分析：A∩C N B中的元素是属于集合A但不属于集合B的所有的自然数．解答：解：∵A={1，3，5，7，9}，B={0，3，6，9，12}，∴A∩C N B={1，5，7}．故选A．点评：本题考查集合的运算，解题时要认真审题，仔细求解．2．（3分）设a=0.30.4，b=log40.3，c=40.3，则a，b，c的大小关系为（）A．a＞b＞c B．a＞c＞b C．c＞a＞b D．b＞c＞a考点：对数值大小的比较．专题：函数的性质及应用．分析：利用对数函数、指数函数的单调性即可得出．解答：解：∵0＜a=0.30.4＜1，b=log40.3＜0，c=40.3＞1，∴b＜a＜c．故选：C．点评：本题考查了对数函数、指数函数的单调性，属于基础题．3．（3分）设全集U是实数集R，M={x|x2＞4}，N={x|x≥3或x＜1}都是U的子集，则图中阴影部分所表示的集合是（）A．{x|﹣2≤x＜1} B．{x|﹣2≤x≤2} C．{x|1＜x≤2} D．{x|x＜2}考点：Venn图表达集合的关系及运算．专题：常规题型．分析：用集合M，N表示出阴影部分的集合；通过解二次不等式求出集合M；利用交集、补集的定义求出中阴影部分所表示的集合．解答：解：图中阴影部分表示N∩（C U M），∵M={|x2＞4}={x|x＞2或x＜﹣2}，∴C U M={x|﹣2≤x≤2}，∴N∩（C U M）={﹣2≤x＜1}．故选A点评：本题考查利用集合的运算表示韦恩图中的集合、考查利用交集、补集的定义求集合的交集、补集．4．（3分）（）A．（﹣∞，2]B．（0，+∞）C．[2，+∞）D．[0，2]考点：函数的值域．专题：函数的性质及应用．分析：根据函数≥0，而且﹣x2﹣2x+3=﹣（x+1）2+4≤4，从而求得函数的值域．解答：解：∵函数≥0，而且﹣x2﹣2x+3=﹣（x2+2x﹣3）=﹣（x+1）2+4≤4，∴≤2，∴0≤f（x）≤2，故选D．点评：本题主要考查求函数的值域，属于基础题．5．（3分）若g（x）=1﹣2x，f[g（x）]=log2，则f（﹣1）=（）A．﹣1 B．0C．1D．2考点：对数的运算性质．专题：函数的性质及应用．分析：利用复合函数的定义先求出函数f（x）的表达式然后求值或者由g（x）=﹣1，求出对应的x，直接代入求值．解答：解：方法1：因为g（x）=1﹣2x，设t=1﹣2x，则x=，所以原式等价为，所以．方法2：因为g（x）=1﹣2x，所以由g（x）=1﹣2x=﹣1，得x=1．所以f（﹣1）=．故选A．点评：本题主要考查了函数的解析式的求法以及对数的基本运算，比较基础．6．（3分）与函数表示同一个函数的是（）A．y=x﹣2 B．C．y=|x﹣2| D．考点：判断两个函数是否为同一函数．分析：化简已知的函数表达式，然后化简四个选项，推出对应法则相同，定义域相同的选项即可．解答：解：函数=x﹣2，（x＞2），所以选项A显然不正确，因为它的定义域不相同；B：=x﹣2，与已知的函数的定义域也不相同，所以不正确；C：y=|x﹣2|的定义域是R，与已知条件不相同，所以不正确；D：=x﹣2，（x＞2），与已知条件的函数一致；故选D．点评：本题是基础题，函数相同：就是定义域相同，对应法则相同，值域相同；注意等价变形．7．（3分）函数的图象不可能是（）A．B．C．D．考点：函数的图象．专题：数形结合．分析：函数的图象是一个随着a值变化的图，讨论a值的不同取值从而得到不同的图象，从这个方向观察四个图象．解答：解：当a＜0时，如取a=﹣1，则f（x）=，其定义域为：x≠±1，它是奇函数，图象是A．故A正确；当a＞0时，如取a=1，则f（x）=，其定义域为：R，它是奇函数，图象是B．故B正确；当a=0时，则f（x）=，其定义域为：x≠0，它是奇函数，图象是C，C正确；故选D．点评：由于函数的解析式中只含有一个参数，这个参数影响图象的形状，这是本题的关键．8．（3分）已知f（x）=在[2，+∞）上为减函数，则实数a的取值范围是（）A．（﹣∞，4]B．（﹣4，4]C．（0，2）D．（0，4]考点：复合函数的单调性．专题：函数的性质及应用．分析：令t=x2﹣ax+3a，由题意可得，在[2，+∞）上t＞0，且函数t为增函数，再利用二次函数的性质求得a的范围．解答：解：令t=x2﹣ax+3a，由题意可得，在[2，+∞）上，t＞0，且函数t为增函数，故有≤2，且4﹣2a+3a＞0，求得﹣4＜a≤4，故选：B．点评：本题主要考查复合函数的单调性，对数函数、二次函数的性质，体现了转化的数学思想，属于基础题．9．（3分）已知实数a≠0，函数，若f（1﹣a）=f（1+a），则a的值为（）A．B．C．D．考点：分段函数的解析式求法及其图象的作法．专题：计算题；分类讨论．分析：由a≠0，f（1﹣a）=f（1+a），要求f（1﹣a），与f（1+a），需要判断1﹣a与1+a与1的大小，从而需要讨论a与0的大小，代入可求解答：解：∵a≠0，f（1﹣a）=f（1+a）当a＞0时，1﹣a＜1＜1+a，则f（1﹣a）=2（1﹣a）+a=2﹣a，f（1+a）=﹣（1+a）﹣2a=﹣1﹣3a∴2﹣a=﹣1﹣3a，即a=﹣（舍）当a＜0时，1+a＜1＜1﹣a，则f（1﹣a）=﹣（1﹣a）﹣2a=﹣1﹣a，f（1+a）=2（1+a）+a=2+3a∴﹣1﹣a=2+3a即综上可得a=﹣故选A点评：本题主要考查了分段函数的函数值的求解，解题的关键是把1﹣a与1+a与1的比较，从而确定f（1﹣a）与f（1+a），体现了分类讨论思想的应用．10．（3分）定义域为R的函数f（x）满足f（x+2）=2f（x），当x∈[0，2）时，f（x）=，若x∈[﹣4，﹣2）时，f（x）≥恒成立，则实数t的取值范围是（）A．[﹣2，0）∪（0，1）B．[﹣2，0）∪[1，+∞）C．[﹣2，1]D．（﹣∞，﹣2]∪（0，1]考点：函数恒成立问题．专题：函数的性质及应用．分析：由x∈[﹣4，﹣2]时，恒成立，则不大于x∈[﹣4，﹣2]时f （x）的最小值，根据f（x）满足f（x+2）=2f（x），当x∈[0，2）时，，求出x∈[﹣4，﹣2]时f（x）的最小值，构造分式不等式，解不等式可得答案．解答：解：当x∈[0，1）时，f（x）=x2﹣x∈[﹣，0]当x∈[1，2）时，f（x）=﹣（0.5）|x﹣1.5|∈[﹣1，]∴当x∈[0，2）时，f（x）的最小值为﹣1又∵函数f（x）满足f（x+2）=2f（x），当x∈[﹣2，0）时，f（x）的最小值为﹣当x∈[﹣4，﹣2）时，f（x）的最小值为﹣若x∈[﹣4，﹣2）时，恒成立，∴即即4t（t+2）（t﹣1）≤0且t≠0解得：t∈（﹣∞，﹣2]∪（0，l]故选D点评：本题考查的知识点是函数恒成立问题，函数的最值，分式不等式的解法，高次不等式的解法，是函数、不等式的综合应用，难度较大．二、填空题：本大题共6小题，每小题4分，共24分.11．（4分）=3．考点：对数的运算性质．专题：计算题．分析：运用公式化简═2（lg5+lg2）+2lg5lg2+（lg5）2+（lg2）2=2+（lg2+lg5）2=3解答：解：由题意得=2lg5+2lg2+lg5（2lg2+lg5）+（lg2）2=2（lg5+lg2）+2lg5lg2+（lg5）2+（lg2）2=2+2lg5lg2+（lg5）2+（lg2）2=2+（lg2+lg5）2=2+1=3所以=3点评：本题主要考查对于对数式的运算法则以及对数的运算性质的灵活运用，解决此类问题应细心平时要注意运算能力的培养．12．（4分）已知函数f（x）=在区间（﹣2，+∞）上为增函数，则实数a的取值范围是{a|a＞}．考点：函数单调性的性质．专题：函数的性质及应用．分析：把函数f（x）解析式进行常数分离，变成一个常数和另一个函数g（x）的和的形式，由函数g（x）在（﹣2，+∞）为增函数得出1﹣2a＜0，从而得到实数a的取值范围．解答：解：∵函数f（x）==a+，结合复合函数的增减性，再根据f（x）在（﹣2，+∞）为增函数，可得g（x）=在（﹣2，+∞）为增函数，∴1﹣2a＜0，解得a＞，故答案为：{a|a＞}．点评：本题考查利用函数的单调性求参数的范围，属于基础题．13．（4分）f（x）是定义在R上的奇函数，当x≥0时f（x）=3x+m（m为常数），则f（﹣log35）的值为﹣4．考点：函数奇偶性的性质．专题：函数的性质及应用．分析：本题先通过函数的奇偶性，求出参数m的值，再将自变量转化为正数，结合条件当x≥0时f（x）=3x+m（m为常数），从而求出f（﹣log35）的值，得到本题结论．解答：解：∵f（x）是定义在R上的奇函数，∴f（﹣x）=﹣f（x），f（0）=0，∵当x≥0时f（x）=3x+m（m为常数），∴m=﹣1．∵当x≥0时f（x）=3x﹣1，∵log35＞0，∴f（﹣log35）=﹣f（log35）=﹣（﹣1）=﹣4．故答案为：﹣4．点评：本题考查了函数的奇偶性，本题难度不大，属于基础题．14．（4分）已知，若对任意x1∈[0，2]，存在x2∈[1，2]，使得f（x1）≥g（x2），则实数m的取值范围是m．考点：函数单调性的性质．专题：计算题；函数的性质及应用．分析：对于任意的x1，总存在x2使f（x1）≥g（x2）成立成立，只需函数可以转化为f（x）min≥g（x）min，从而问题得解．解答：解：若对意x1∈[0，2]，存在x2∈[1，2]，使得f（x1）≥g（x2）成立成立只需f（x）min≥g（x）min，∵x1∈[0，2]，f（x）=x2∈[0，4]，即f（x）min=0x2∈[1，2]，g（x）=∈[，]∴g（x）min=∴0∴m故答案为：m点评：本题主要考查函数恒成立问题以及函数单调性的应用，属于对基本知识的考查，是基础题15．（4分）已知t为常数，函数y=|x2﹣4x﹣t|在区间[0，6]上的最大值为10，则t=2或6．考点：带绝对值的函数．专题：函数的性质及应用．分析：根据函数y=|（x﹣2）2﹣t﹣4|在区间[0，6]上的最大值为10，可得（6﹣2）2﹣t﹣4=10，或t+4=10，由此求得t的值．解答：解：∵函数y=|x2﹣4x﹣t|=|（x﹣2）2﹣t﹣4|在区间[0，6]上的最大值为10，故有（6﹣2）2﹣t﹣4=10，或t+4=10，求得t=2，或t=6，故答案为：2或6．点评：本题考查二次函数在闭区间上的最值，考查学生的计算能力，属于基础题．16．（4分）已知函数f（x）=，若方程f（x）=ax﹣1（a＞0）有且只有两个不相等的实数根，则实数a的取值范围是．考点：分段函数的应用．专题：计算题；作图题；函数的性质及应用．分析：由题意作图，a是直线y=ax﹣1的斜率，从而化方程f（x）=ax﹣1（a＞0）有且只有两个不相等的实数根为函数f（x）与直线y=ax﹣1有且只有两个交点，利用数形结合求解．解答：解：由题意作图如下，a是直线y=ax﹣1的斜率，由图可知，当过点（1，1）时，有临界值：a==2，当过点（3，1）时，有临界值：a==，故结合图象可得，实数a的取值范围是．故答案为：．点评：本题考查了方程的根与函数图象的关系，同时考查了数形结合的数学思想，属于难题．三、解答题：本大题共4小题.共46分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17．（10分）已知集合M={x|x2﹣3x≤10}，N={x|a+1≤x≤2a+1}．（1）若a=2，求M∩（C R N）；（2）若M∪N=M，求实数a的取值范围．考点：并集及其运算；交、并、补集的混合运算．专题：集合．分析：（Ⅰ）a=2时，M={x|﹣2≤x≤5}，N={3≤x≤5}，由此能求出M∩（C R N）．（Ⅱ）由M∪N=M，得N⊂M，由此能求出实数a的取值范围．解答：（本小题满分8分）解：（Ⅰ）a=2时，M={x|﹣2≤x≤5}，N={3≤x≤5}，C R N={x|x＜3或x＞5}，所以M∩（C R N）={x|﹣2≤x＜3}．（Ⅱ）∵M∪N=M，∴N⊂M，①a+1＞2a+1，解得a＜0；②，解得0≤a≤2．所以a≤2．点评：本题考查交集、实集的应用，考查实数的取值范围的求法，是基础题．18．（10分）已知定义域为R的函数f（x）=是奇函数．（Ⅰ）求b的值；（Ⅱ）判断函数f（x）的单调性；（Ⅲ）若对任意的t∈R，不等式f（t2﹣2t）+f（2t2﹣k）＜0恒成立，求k的取值范围．考点：函数恒成立问题；函数单调性的判断与证明．专题：函数的性质及应用．分析：（1）利用奇函数的性质f（0）=0求b的值．（2）利用定义证明，即取值、作差、变形判断符号、下结论．（3）结合（1），（2）的性质进行化简，最终解一个关于t的不等式．解答：解：（Ⅰ）因为f（x）是奇函数，所以f（0）=0，即，所以b=1，所以．（Ⅱ）由（Ⅰ）知，设x1＜x2，则．因为函数y=2x在R上是增函数，且x1＜x2，所以，又，所以f（x1）﹣f（x2）＞0，即f（x1）＞f（x2），所以函数f（x）在R上为减函数．（3）因为f（x）为奇函数，所以不等式f（t2﹣2t）+f（2t2﹣k）＜0可化为f（t2﹣2t）＜﹣f（2t2﹣k）=f（k﹣2t2），因为f（x）为减函数，由上式得：t2﹣2t＞k﹣2t2，即对一切t∈R，有：3t2﹣2t﹣k＞0．从而△=4+12k＜0，解得k．点评：本题综合考查了函数的单调性、奇偶性的定义，以及不等式的恒成立问题的处理方法，一般要转化为函数的最值求解．19．（12分）已知函数f（x）=log2（4x+1）﹣ax．（1）若函数f（x）是R上的偶函数，求实数a的值；（2）若x∈（0，1]，不等式f（x）≥log2（4x﹣1）+log2﹣ax恒成立，求a的取值范围．考点：函数恒成立问题；函数奇偶性的性质．专题：函数的性质及应用；不等式的解法及应用．分析：（1）直接由f（﹣1）=f（1）列式求得a的值；（2）把f（x）代入f（x）≥log2（4x﹣1）+log2﹣ax，去掉对数符号后分离参数a，换元后利用基本不等式求最值，则答案可求．解答：解：（1）函数f（x）=log2（4x+1）﹣ax的定义域为R，∵函数f（x）=log2（4x+1）﹣ax是R上的偶函数，∴f（﹣1）=f（1），即=log2（4+1）﹣a，解得：a=1；（2）由f（x）≥log2（4x﹣1）+log2﹣ax，得log2（4x+1）﹣ax≥log2（4x﹣1）+log2﹣ax，即，令4x=t，∵x∈（0，1]，∴t∈（1，4]．化为=．∵．当且仅当t﹣1=，即t=时上式等号成立．∴．点评：本题考查了函数奇偶性的性质，考查了利用分离变量法求参数的取值范围，考查了利用基本不等式求函数的最值，是中档题．20．（14分）已知函数f（x）=|2﹣|（p为大于0的常数）．（1）求函数f（x）在[1，4]上的最大值（用常数p表示）；（2）若p=1，是否存在实数m使得函数f（x）的定义域为[a，b]，值域为[ma，mb]，如果存在求出实数m的取值范围，如果不存在说明理由．考点：函数的值域．专题：函数的性质及应用．分析：本题（1）先对函数的解析式进行分类讨论，去掉绝对值符号，再分类讨论研究函数的最大值，得到本题结论；（2）通过分类研究，由函数的定义域，得到函数的值域，结合已知条件，求出实数m的取值范围，得到本题结论．解答：解：（1）函数，①当时，即p＞8，f（x）的最大值为：f（1）=p﹣2；②当时，即2≤p≤8，f（1）=p﹣2，f（4）=2﹣，（i）若，f（1）＞f（4），f（x）即的最大值为f（1）=p﹣2；（ii）若p，f（1）＜f（4），f（x）即的最大值为f（4）=2﹣；③当＜1时，即p＜2，f（x）的最大值为f（4）=2﹣；综上所述：当，f（x）即的最大值为p﹣2，当p，f（x）即的最大值为2﹣，（2）若p=1函数f（x）=|2﹣|，由a＜b，ma＜mb知m（a﹣b）＜0，m＞0又∵ma≥0，∴a＞0①当时，由题意得得∴，a无解．②当时，ma=0与m＞0，a＞0矛盾．③当时，由题意得，即（x）有两个不同的实数解由得：mx2﹣2x+1=0．要使得方程有两个不等的实根，令g（x）=mx2﹣2x+1，∴函数g（x）应满足，∴m∈（0，1）．点评：本题考查了函数的定义域和值域，还考查了分类讨论的数学思想，本题难度不大，属于基础题．。
浙江省杭州地区七校高一物理上学期期中联考试题
2015学年第一学期期中杭州地区七校联考高一年级物理学科试题考生须知：1．本卷满分100分，考试时间90分钟；2．答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名；座位号写在指定位置；3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4．考试结束后，只需上交答题卷。
一、单选题（本大题共8个小题，每小题3分，共24分；以下四个选项中只有一个选项正确）1．下列关于质点的说法中正确的是（）A.体积很小的物体都可看成质点B.质量很小的物体都可看成质点C.不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比很小时，就可以看成质点D.只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看做质点2．钓鱼岛（如图所示）自古就是我国固有的领土，它到杭州市、福州市、基隆市的直线距离分别为约598km、约385km、约190km。
若某天我国海监船为维护对钓鱼岛的主权，早上8:00从福州出发去钓鱼岛巡航，航行了450km，历时7时35分到达钓鱼岛。
下列说法中正确的是（）A．8:00是指时间间隔B．7时35分是指时刻C．该海监船位移大小为450kmD. 尽管海监船比较大，但还可以将它看成质点3．寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲的睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已。
在整个赛跑过程中（）A．兔子始终比乌龟跑得快 B．乌龟始终比兔子跑得快C．兔子的平均速度大 D．乌龟的平均速度大4．伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础。
关于惯性有下列说法，其中正确的是（）A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B．没有力作用，物体只能处于静止状态C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动是因为惯性D．运动物体如果没有受到力的作用，将会逐渐停止运动5．物理学的科学研究方法较多，如：①比值定义法②科学的类比推理法③控制变量法④等效替代法等。
下面的三个研究对象:（1）伽利略理想实验（2）探究加速度与力的关系（3）研究共点力的合成，它们对应的研究方法分别是（）A．②③④ B．②④③ C．①②③ D．④③②6．一辆汽车在水平方向以10 m/s的速度作匀速直线运动；当汽车以2 m/s2的加速度刹车时，其刹车后6s内位移为( )A．24 m B．25 m C．30m D．96m7．如图所示，质量为m的物体A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程中受到的力有（）A．向上的冲力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力B ．重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力C ．重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力D ．重力、斜面的支持力、下滑力8．质量为m 的圆球放在光滑斜面和光滑的竖直挡板之间，如图所示．当挡板位置由竖直沿逆时针转至水平的过程中，斜面和挡板对圆球的弹力大小的变化是（ ）二、不定项选择题（本大题共4小题，每小题4分，共16分；以下四个选择中至少有一个选项是正确的，少选得2分，错选或多选不得分）9．一个重为6N 的物体受到两根绳子的拉力作用而静止，已知其中一个拉力的大小为4N,则另一个拉力可能是下列中的哪几个（ ）A ．1NB ．3NC ．9ND ．12N10．如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置．连续两次曝光的时间间隔均为T ，每块砖的厚度为d ．根据图中的信息，下列判断正确的是 （ ）A 、位置“1”是小球释放的初始位置B 、小球做匀加速直线运动C 、小球下落的加速度为D 、小球在位置“3”的速度为11．已知心电图记录仪的出纸速度(纸带移动的速度)是2.5 cm/s ，如图所示是仪器记录下来的某人的心电图，图中每个小方格的边长为0.5 cm ，由此可知( )A ．此人的心率约为75次/分 B．此人的心率约为125次/分C ．此人心脏每跳动一次所需时间约为0.40 sD ．此人心脏每跳动一次所需时间约为0.60 s12． 某物体以一定的初速度沿足够长的斜面从底端向上滑去，此后该物体的运动图象可能的是(图中x 是位移、v 是速度、t 是时间)（ ）三、填空实验题(本题共2小题，共12个空，每空均为2分，共24分)13．某同学利用如图甲所示装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．(1)在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持________状态(填“水平”或“竖直”)．(2)他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线．由此图线可得该弹簧的原长x0＝________cm，劲度系数k＝________N/m.14．（1）在“探究求合力的方法”实验中，以下说法正确的是________ A．与橡皮筋连接的细绳必须等长B．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，应使两弹簧秤的拉力相等，以便算出合力的大小C．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，结点位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要短一些（2）在“探究小车速度随时间变化的关系”的实验中，所用交流电的频率为50Hz．某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个点取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，则打点2时小车的瞬时速度为 ________ m/s和小车的加速度为________ m/s2。
浙江省杭州地区(含周边)重点中学2014-2015学年高一上学期期中联考物理试题
2014学年第一学期期中杭州地区七校联考高一年级物理学科考生须知：1、本试卷满分100分，考试时间90分钟。
2、答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名；座位号写在指定位置。
3、所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上的无效。
4、考试结束后，只需上交答题卷。
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列各组物理量中，全部是矢量的有( )A. 重力、速度、路程、速度变化率B. 加速度、平均速度、摩擦力、速度变化量C. 力、质量、加速度、速率D. 弹力、时间、瞬时速度、位移2. 足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱。
如图所示为四种与足球有关的情景。
下列说法正确的是（）A.甲图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B. 乙图中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C. 丙图中，踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用D. 丁图中，落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变3、在刚刚结束的某学校第三十七届田径运动会上，全体运动员通过自己的努力，展现了中学生积极向上、勇于拼搏的风采。
下列几种比赛项目中的论述正确的是（）A、背越式跳高比赛中要研究运动员过杆的技术要领时，可把运动员当成“质点”来处理B、处于第4跑道的丁丁同学的400米比赛成绩为50.0s，则丁丁同学在整个过程的平均速度为0C、文文同学的100m比赛的成绩是13.35s，其13.35s 指的是“时刻”D、丽丽同学的跳远成绩为4.87m，其裁判丈量的是位移大小为4.87m4、在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等。
以下关于所用物理学研究方法的叙述不．正确．．的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法，以及在力的合成过程中用一个力代替几个力，这里都采用了等效替代的思想B．根据速度定义式xvt∆=∆，当t∆非常非常小时，就可以用xt∆∆表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法C．玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口。
浙江省杭州市某重点中学2013-2014学年高一上学期期中物理试题 Word版含答案.pdf
16.如图
三、实验探究题：（本题共2小题，共1５分）
17.(1) 7.00×10-2 （2分） (2) 0.225 (３分) (3) 0.50 (３分)
18. (1)图见右上方；（3分） 5×10-2 ， 15.4 (每空２分)
四、计算题：（本题共4小题，共3４分）
19．
18．在“探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测定弹簧的劲度系数”实验中，实验装置如图所用的钩码的重力相当于
对弹簧提供了向右恒定的拉力实验时将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度(1)（3分）有同学通
过以上实验测量后把组数据描点在坐标系中，请作出F－L图线
(2)（4分）由此图线可得出该弹簧的原长L0＝ ▲，劲度系数k＝▲ N/m。
的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象称为A．控制变量B．理想模型C．等效代替D．图是一张
天文爱好者经长时间曝光拍摄的“星星的轨迹”照片这些有规律的弧线的形成，说明了A．太阳在运动
B．月球在公转
C．地球在自转
D．地球在公转
钓鱼岛(The Diaoyu Islands)自古就是我国固有领土，位置距温州市约356km、福州市约385 km、基隆市约190
最好成绩。
2013学年第一学期期中考试高一物理答题卷
一、选择题：（本题共13小题，每小题3分，共39分）
题号12345678910111213答案BCACBCDBBCACB二、填充题：（本题共3小题，每小题4分，共12分）
14． 360m ；__40m/s __； 15． 5.3 ；__5.1__；
A．加速度大小之比为3∶1
B．位移大小之比为1∶C．平均速度大小之比为2∶1
D．平均速度大小之比为1∶1
【2015】【高一上】【物理】【杭高】【期中】
杭⾼高2015年年⾼高⼀一第⼀一学期期中考试⾼高⼀一物理理试卷命题⼈人：许刚注意事项：1.本卷考试时间90分钟，满分100分。
2.本卷答案⼀一律律做在答卷纸上。
⼀一、选择题（本题共8个⼩小题，每⼩小题3分，共24分；各题的四个选项中，⾄至少有⼀一个是正确的）1．敦煌曲⼦子词中有这样的词句句：“满眼⻛风波多闪灼，看⼭山恰似⾛走来迎，仔细看⼭山⼭山不不动，是船⾏行行”．其中“看⼭山恰似⾛走来迎”和“是船⾏行行”所选的参照物分别是A．船和⼭山B．⼭山和船C．地⾯面和⼭山D．河岸和流⽔水2．如图所示，⼀一同学沿⼀一直线⾏行行⾛走，现⽤用频闪照相记录了了他⾏行行⾛走中9个位置的图⽚片，观察图⽚片，能⼤大致反映该同学运动情况的速度﹣时间图象是A．B．C．D．3．⼀一个质点沿直线运动，在第1s内，第2s内，第3s内和第4s内的位移分别是1m，2m，3m，4m，对该质点的运动，下列列说法正确的是A．该质点⼀一定做匀加速直线运动，因为在相同时间间隔内位移的差值相等B．若该质点做匀加速直线运动，则它的初速度⼀一定不不为零C．该质点可能做初速度为零的匀加速直线运动D．若该质点初速度不不为零，则它⼀一定做匀加速直线运动4．关于⼒力力的下述说法中，正确的是A．⼒力力是物体对物理理的相互作⽤用B．只有直接接触的物体间才有⼒力力的作⽤用C．⼒力力是可以离开物体⽽而独⽴立存在D．⼒力力的⼤大⼩小可以⽤用天平测量量5．关于⼒力力的合成与分解，下列列说法正确的是A．放在斜⾯面上的物体所受重⼒力力可以分解为沿斜⾯面的下滑⼒力力和对斜⾯面的正压⼒力力B．合⼒力力必⼤大于其中的⼀一个分⼒力力C．合⼒力力必须⼤大于每⼀一个分⼒力力D．若已知⼀一个⼒力力F的⼤大⼩小和⽅方向，则⼀一定可以把它分解为两个⼤大⼩小与F相等的分⼒力力6．如图所示，三根⻓长度均为L的轻绳分别连接于C、D两点，A、B两端悬挂在⽔水平天花板上，相距为2L．现在C点悬挂⼀一个质量量为m的重物，为使CD绳保持⽔水平，在D点应施加的最⼩小作⽤用⼒力力为A．mg B．mg C．mg D．mg7．如图所示，⼩小球B放在真空容器器A内，球B的直径恰好等于正⽅方体A的边⻓长，将它们以初速度v0竖直向上抛出，下列列说法中正确的是①若有空⽓气阻⼒力力，在它们上升过程中，B对A的压⼒力力向下②若⽆无空⽓气阻⼒力力，在它们上升过程中，B对A⽆无压⼒力力③若有空⽓气阻⼒力力，在它们上升过程中，B对A的压⼒力力向上④若⽆无空⽓气阻⼒力力，在它们下落过程中，B对A的压⼒力力向下上A．①③B．②④C．②③D．①④8．如图所示，⼀一⾜足够⻓长的⽊木板静⽌止在光滑⽔水平⾯面上，⼀一物块静⽌止在⽊木板上，⽊木板和物块间有摩擦．现⽤用⽔水平⼒力力向右拉⽊木板，当物块相对⽊木板滑动了了⼀一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉⼒力力，此后⽊木板和物块相对于⽔水平⾯面的运动情况为A．物块先向左运动，再向右运动B．物块向左运动，速度逐渐变⼩小，直到为零C．⽊木板向右运动，速度逐渐变⼩小，直到做匀速运动D．⽊木板和物块的速度都逐渐变⼩小，直到为零⼆二、选择题（本题共4个⼩小题，每⼩小题4分，共16分；每⼩小题给出的四个选项中，有的有⼀一个选项正确，有的有多个选项正确，选对得4分；未选全但⽆无选错的得2分；有选错的得0分）9．物体作⽅方向不不变的直线运动，若在任意相等位移内速度变化量量△V相等，则下列列说法中正确的是A．若△V=0，则物体作匀加速直线运动B．若△V＞0，则物体作匀加速直线运动C．若△V＞0，则物体作加速度逐渐变⼤大的加速直线运动D．若△V＜0，则物体作加速度逐渐变⼤大的减速直线运动10．将⼀一个8N的⼒力力分解，下列列各组分⼒力力值中可能的是A．1N，10N B．7N，11N C．10N，7N，8N D．20N，9N，1N 11．如图所示，物体A、B通过细绳及轻弹簧连接于轻滑轮两侧，物体A、B的质量量分别为m、2m．开始以⼿手托住物体A，两绳恰好伸直，弹簧处于原⻓长状态，A距离地⾯面⾼高度为h．放⼿手后A从静⽌止开始下落，在A下落⾄至地⾯面前的瞬间物体B恰好对地⾯面⽆无压⼒力力，（不不计滑轮处的摩擦）则下列列说法错误的是A．在A下落⾄至地⾯面前的过程中物体B始终处于平衡状态B．在A下落⾄至地⾯面前的过程中A物体始终处于失重状态C．在A下落⾄至地⾯面前的过程中A物体先做加速运动后做减速运动D．A落地前的瞬间加速度为g⽅方向竖直向上12．如图所示，总质量量为460kg的热⽓气球，从地⾯面刚开始竖直上升时的加速度为0.5m/s2，当热⽓气球上升到180m时，以5m/s的速度向上匀速运动．若离开地⾯面后热⽓气球所受浮⼒力力保持不不变，上升过程中热⽓气球总质量量不不变，重⼒力力加速度g=10m/s2．关于热⽓气球，下列列说法正确的是A．所受浮⼒力力⼤大⼩小为4830NB．加速上升过程中所受空⽓气阻⼒力力保持不不变C．从地⾯面开始上升10s后的速度⼤大⼩小为5m/sD．以5m/s匀速上升时所受空⽓气阻⼒力力⼤大⼩小为230N三、填空题（本⼤大题共5⼩小题，每题4分，共20分）13．在⽤用打点计时器器测速度的实验中，实验得到的⼀一条纸带如图所示，交流电的频率为50Hz，0、1、2、3、4…是选⽤用的计数点，每相邻两计数点间还有4个打出的点没有在图上标出．图中还画出了了某次实验将最⼩小刻度为1mm的⽶米尺靠在纸带上进⾏行行测量量的情况，读出图中所给的测量量点“2”时⼩小⻋车的速度⼤大⼩小为m/s，⼩小⻋车的加速度⼤大⼩小为m/s2（取两位有效数字）14．在“探究弹⼒力力和弹簧伸⻓长的关系”实验中，将弹簧⽔水平放置测出其⾃自然⻓长度，然后竖直悬挂让其⾃自然下垂，在其下端施加竖直向下的⼒力力F，实验过程是在弹性限度内进⾏行行的．⽤用记录的外⼒力力F与弹簧的形变量量x作出F﹣x图线如图所示．（1）由图可知弹簧的劲度系数为N/m（2）图线不不过原点的原因．15．在“验证⼒力力的平⾏行行四边形定则”实验中，情况如图甲所示，其中A为固定橡⽪皮筋的图钉，OB和OC为细绳．图⼄乙是在⽩白纸上根据实验结果画出的图．（1）做好实验准备后，先⽤用两个弹簧秤把橡⽪皮条的结点拉到某⼀一位置O，此时需要记录的是、和②图⼄乙中的F与F′中，哪个⼒力力⼀一定与AO共线．16．做匀变速直线运动的物体，在两个连续相等的时间间隔T内的平均速度分别为v1和v2，则它们的加速度为17．在光滑⽔水平⾯面上有⼀一静⽌止的物体，现以⽔水平恒⼒力力F1推这⼀一物体，作⽤用⼀一段时间后，换成相反⽅方向的⽔水平恒⼒力力F2推这⼀一物体，当恒⼒力力F2作⽤用时间与恒⼒力力F1作⽤用时间相同时，物体恰好回到原处，则两⼒力力的⼤大⼩小之⽐比F1/F2四、计算题（共40分）18．⼀一辆⻓长为5m的汽⻋车以v1=15m/s的速度⾏行行驶，在离铁路路与公路路交叉点175m处，汽⻋车司机突然发现离交叉点200m处有⼀一列列⻓长300m的列列⻋车以v2=20m/s的速度⾏行行驶过来，为了了避免事故的发⽣生，汽⻋车司机想到了了以下2种措施．（不不计司机的反应时间）（1）若司机⽴立即使⻋车加速冲过交叉点，则加速度⾄至少多⼤大？（2）若司机⽴立即采取刹⻋车措施，使汽⻋车减速，则加速度⾄至少多⼤大？19．跨过定滑轮的轻绳两端，分别系着物体A和物体B，物体A放在倾⻆角为θ的斜⾯面上，如图所示，已知物体A的质量量为m，物体A与斜⾯面间的动摩擦因数为µ（µ＜tanθ），滑轮的摩擦不不计，要使物体A静⽌止在斜⾯面上，求物体B的质量量的取值范围（按最⼤大静摩擦⼒力力等于滑动摩擦⼒力力处理理）．20．⻛风洞洞实验室中可产⽣生⽔水平⽅方向的，⼤大⼩小可调节的⻛风⼒力力．现将⼀一套有球的细直杆放⼊入⻛风洞洞实验室．⼩小球孔径略略⼤大于细杆直径．如图所示．（1）当杆在⽔水平⽅方向上固定时，调节⻛风⼒力力的⼤大⼩小，使⼩小球在杆上做匀速运动，这时⼩小球所受的⻛风⼒力力为⼩小球所受重⼒力力的0.5倍，求⼩小球与杆间的动摩擦因数．（2）保持⼩小球所受⻛风⼒力力不不变，使杆与⽔水平⽅方向夹⻆角为37°并固定，则⼩小球从静⽌止出发在细杆上滑下距离s=3.75m所需时间为多少？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）21．⻓长为L的杆⽔水平放置，杆两端A、B系着⻓长为3L的不不可伸⻓长且光滑的柔软轻绳，绳上套着⼀一质量量为m的⼩小铁环．已知重⼒力力加速度为g，不不计空⽓气影响．（1）现将杆悬在空中，杆和环均静⽌止，如图甲，求绳中拉⼒力力的⼤大⼩小：（2）若杆与环保持相对静⽌止，在空中沿AB⽅方向⽔水平向右做匀加速直线运动，此时环恰好悬于A端的正下⽅方，如图⼄乙所示．①求此状态下杆的加速度⼤大⼩小a．②为保持这种状态需在杆上施加⼀一个多⼤大的外⼒力力，⽅方向如何？．．．。
2015届杭州地区高三上学期期中考试物理卷(2014.11)
图甲1 2 3 42014学年第一学期期中杭州地区（含周边）重点中学高三年级物理学科试题考生须知：1．本卷满分100分，考试时间90分钟；2．答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名；座位号写在指定位置； 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4．考试结束后，只需上交答题卷。
一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分。
每小题只有一个选项符合题意。
） 1．小强在加油站加油时，看到加油机上有如图所示的图标，关于图标涉及的物理知识及其理解，下列说法正确的：A ．制作这些图标的依据是静电屏蔽原理B ．工作人员工作时间须穿绝缘性能良好 的化纤服装C ．化纤手套与接触物容易摩擦起电存在 安全隐患D ．用绝缘的塑料梳子梳头应该没有关系 2．如图所示，直线a 和曲线b 分别是在同一平直公路上行驶的汽车a 和b 的速度-时间（v -t ）图线。
由图可知：A ．在t 1和t 2时刻，两车相遇B ．在t 1时刻，a 车的加速度比b 车的大C ．在t 1到t 2这段时间内，两车的平均速度相等D ．在t 1到t 2这段时间内，两车的速度方向未发生改变3．如图甲，手提电脑散热底座一般设置有四个卡位用来调节角度。
某同学将电脑放在散热底座上，为了获得更好的舒适度，由原卡位1调至卡位4（如图乙），电脑始终处于静止状态，则：A ．电脑受到的支持力变小B ．电脑受到的摩擦力变大C ．散热底座对电脑作用力的合力不变D ．电脑受到的支持力与摩擦力的大小之和等于其重力4．如图所示，在静止的杯中盛水，弹簧下端固定在杯底，上端系一密度小于水的木球，不计空气阻力，当杯自由下落后，弹簧稳定时的长度将： A.变长 B.恢复到原长C.不变 D ．无法确定5．倾角为θ=30°的长斜坡上有C 、O 、B 三点，CO = OB =10m ，在O 点竖直地固定一长10m的直杆AO 。
A 端与C 点间和坡底B点间各连有一光滑的钢绳，12且各穿有一钢球（视为质点），两球从A 点由静止开始，同时分别沿两钢绳滑到钢绳末端，如图所示，则小球在钢绳上滑行的时间t AC 和t AB 分别为 ： A ．2s 和2s B ．2s 和2s C ．2s 和4s D ．4s 和2s6．某同学利用如下图实验装置研究摆球的运动情况，摆球由A 点由静止释放，经过最低点C 到达与A 等高的B 点，D 、E 、F 是OC 连线上的点，OE ＝ED ，DF ＝FC ，OC 连线上各点均可钉细钉子。