2017-2018年语文A版小学语文二年级上册《卢沟桥的狮子》习题第二课时(名校)
《卢沟桥的狮子》习题
一、基础过关
1．给下列的画线字注音。
（）（）（）
大概淘气清楚
（）（）（）（）
侵略挑衅驻扎抗战
2．写一写下列的字。
游戏淘气容易清楚
二、综合训练
1．照样子，写一写。
有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛。
（1）
（2）
2．想想卢沟桥的狮子还有什么特点？体会“大小不一”的特点，体会“形态各异的特
点。
三、拓展应用
赵州桥
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的
石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两
条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
关于赵州桥还有一段美丽的传说，相传赵州桥是鲁班所造，这座大桥建成后，八仙之一
的张果老倒骑着毛驴，带着柴荣，也兴冲冲地去赶热闹。
他们来到桥头，正巧碰上鲁班，于是他们便问道：这座大桥是否经得起他俩走。
鲁班心想：这座桥，骡马大车都能过，两个人算什么，于是就请他俩上桥。
谁知，张果老带着装有太阳、月亮的褡裢，柴荣推着载有“五岳名山”的小车，所以他们上桥后，桥竟被压得摇晃起来。
鲁班一见不好，急忙跳进水中，用手使劲撑住大桥东侧。
因为鲁班使劲太大，大桥东拱圈下便留下了他的手印；桥上也因此留下了驴蹄印、车道沟、柴荣跌倒时留下的一个膝印和张果老斗笠掉在桥上时打出的圆坑。
当然这只是人们编造的一个神话故事，以纪念古代的能工巧匠。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
1．两篇都是描写石桥的文章，在文章的结构和内容上，你发现了什么不同吗？把你的
发现写下来。
2．关于这两座桥你还想知道什么呢？把你想要知道的记录下来，然后查询资料，解决
这些问题。
参考答案
一、基础过关
1．gài táo chǔ
qīn xìn zhù kàng
2．略。
二、综合训练
1．（1）有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐；
（2）有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。
”
2．多姿多彩、威武、雄壮。
三、拓展应用
1．分两部分写，一部分写他的特点，一部分写它的传说。
2．略。
2017-2018年语文A版小学语文二年级上册《卢沟桥的狮子》学案第二课时(名校)
《卢沟桥的狮子》学案一、学习目标1．学习作者抓住特点，具体描写事物的方法。
2．有感情地朗读课文，提高朗读能力。
3．了解卢沟桥的建筑特点，体会我国劳动人民的智慧和创造力。
二、重点难点1．理解并体会课文中对石狮子形状的描写。
2．学习作者抓住事物特点，观察事物和描写的方法。
三、导学问题使用“手机”录音，分享给全班同学。
1．你知道为什么要在卢沟桥上做狮子吗？它有什么含义？2．关于七七事变的历史你了解了哪些？知道的话可以分享给全班同学。
四、参考资料卢沟桥的简介卢沟桥位于天安门西南十五公里的永定河上，它是北京地区现存最古老的一座多孔联拱大石桥，距今已有八百年历史。
卢沟桥始建于1189年6月，1192年3月建成。
初名广利桥，后改卢沟桥。
卢沟桥桥身用坚固的花岗石建成，长260米，宽9.30米，十个桥墩，十一孔。
桥墩呈船形,进水一面有分水尖,每个尖上安置一根三角铁柱以迎击洪水和冰块,保护桥墩和桥身。
出水一面砌成流线型，状如船尾，减少水流对桥孔压力。
在桥墩、拱券等关键部位，以及石与石之间，都用银锭锁连接，以互相拉联固牢。
卢沟桥还以其精美的石刻艺术享誉于世。
桥的两侧有281根望柱，柱头刻着莲花座，座下为荷叶墩。
望柱中间嵌有279块栏板，栏板内侧与桥面外侧均雕有宝瓶、云纹等图案。
每根望柱上有金、元、明、清历代雕刻的数目不同的石狮。
这些石狮蹲伏起卧，千姿百态，生动逼真，极富变化，是卢沟桥石刻艺术的精品。
1961年，文物工作者清点出石狮485头。
1984年，又一次核查，查清桥上的石狮达489头。
在桥的两端各设有华表4根，高约4.65米，无论是近看或远望，与桥的比例都很协调，既壮观又优美。
桥畔两头还各筑有一座正方形的汉白玉碑亭，每根亭柱上的盘龙纹饰雕刻得极为精细。
一座碑亭内竖着清康熙帝重修卢沟桥碑；另一座碑亭内立有清乾隆帝御书“卢沟晓月”碑，现为燕京八景之一。
桥的东头是宛平县城，1937年7月7日在这里爆发的“卢沟桥事变”，点燃了抗日战争的熊熊烈火，城墙上至今还留着累累弹痕。
三年级语文上册 第四单元 11《卢沟桥的狮子》(第2课时)练习 鄂教版
【课堂作业新设计】
一、指导用“甚至”“大概”各说一句话。
二、按要求做题。
卢沟桥的狮子大小不一。它们有大有小，大的，小的，甚至。它们的形状各不相同，有的，好像；有的，好像；有的，好像；有的小狮子，好像；还有的……
1.按课文内容把句子补充完整。
2.这段话写了狮子的特点。
3.结尾的省略号有什么作ห้องสมุดไป่ตู้？
4.画横线的句子在文中起什么作用？
参考答案：
一、甚至：我的作息时间妈妈给我安排得好紧，甚至连看电视的时间都没有了。
大概：天空积起了乌云，大概要下雨了。
二、1.它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
2.大小形状各不相同
3.省略了其他没有描述的狮子的样子。
4.这是中心句，本段就是围绕着一句话来写的。
人教版小学语文四年级上《卢沟桥的狮子》教案
人教版小学语文四年级上《卢沟桥的狮子》教案人教版小学语文四年级上《卢沟桥的狮子》教案《卢沟桥的狮子》这篇课文主要描绘了卢沟桥的石狮子的三个特点数量多、大小不一、形态各异，赞颂了我国古代劳动人民的智慧和才干。
以下是为大家分享的人教版小学语文四年级上《卢沟桥的狮子》教案，借鉴，欢送阅读！教学目的：1.学习课文生字新词，试着用“……有的……好象……”练习说话。
2.理解课文内容，理解卢沟桥的构造特点，体会古代劳动人民的智慧与创造才能。
3.理解“七七事变”历史事件，认识卢沟桥在中国历史上的意义。
4.有感情地朗读课文，背诵第二自然段。
教学重、难点：目的1、2教学课时：〔2课时〕教学准备：〔挂图、有关七七事变的材料〕教学过程：第一课时一、检查预习，揭题导入1.指名介绍卢沟桥及其故事、历史意义，读文，学习生字读音2.导入新课二、指导看图1.看全景图：卢沟桥的狮子——数不清2.看分图：第二图：这些狮子栩栩如生，个个雄壮威武，非常得意。
第三图：卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，多得数不清。
3.说说看完后的'感受三、初读课文，理解各段大意1.自读课文，标出自然段序号，划出新词，说说自然段段意2.结合图画，自由读读课文，后同桌间说说卢沟桥的狮子是什么样的。
四、学习新字词1.读准字音。
〔铺、雕、歇、概、侵、抗〕2.记清字形。
〔歇、概、侵〕3.理解词义：〔歇后语、联拱石桥、驻扎、望柱、偎依、大概、挑衅、甚至〕五、看图，后想图读文六、布置作业1.抄写生字、词；2.熟读课文，理解课文内容。
第二课时一、复习导入1.听写词语。
2.分段朗读课文。
二、读文分段1.课文中哪几段详细介绍卢沟桥的狮子的，用双竖线在其头尾处标出2.说明这种分段方法三、学习课文1.默读课文，用最快的速度记下第一段中卢沟桥的相关资料〔长度、建筑年代〕特点：狮子多得数不清。
2.学习第二段〔1〕图文对照说说卢沟桥的石狮子有何特点。
〔2〕说说这段话在介绍石狮子时写法上有什么特点〔使用排比句式〕1〕读文，认识什么是排比〔连续使用了3个以上的一样句式，集中表达一个意思〕举文中例子说明。
最新语文A版小学语文二年级上册《卢沟桥的狮子》习题第一课时(精品)
《卢沟桥的狮子》习题1、基础过关1．写出下列画线的字的拼音。
（）（）（）歇后语联想雕刻（）（）（）（）厘米甚至鼻子隐藏2．写一写下列的字。
民间展览馆卢沟桥2、综合训练1．组词。
（）米 （）至 偎（） 大（） （）气 歇后（）挑（） 意（） （）在 侵（） 永（） 卢沟（）2．写一写。
（形状或大小）真有意思，有的，好像；有的，好像；还有的，好像。
3、拓展应用1．补充下列的歇后语。
（1）芝麻开花——（）（2）泥菩萨过河——（）（3）小葱拌豆腐——（）（4）擀面杖吹火——（）2．填空。
称卢沟桥是具有历史意义的建筑的原因是________。
我还从________ (哪些地方)了解过“七七事变”。
我知道“七七事变”中的主要人物和主要事件有________。
参考答案一、基础过关1．xiē lián diāolí shèn bí cáng2．略。
二、综合训练1．厘 甚 偎 概 淘 语衅 义 蹲 略 远 桥2．贝壳扁扁的一把扇子细长的号角三、拓展应用1．（1）芝麻开花——节节高（2）泥菩萨过河——自身难保（3）小葱拌豆腐——一清二白（4）擀面杖吹火——一窍不通2．作为神圣的中国人民抗日战争爆发地点，它是那段历史的直接见证者，见证了中华民族刻骨铭心不屈不挠的战斗，是当代爱国主义的教育基地。
1936年，日本华北驻屯军以卑鄙的手段占领丰台，将下一个目标定在了卢沟桥。
七七事变爆发前夕，北平的北、东、南三面已经被日军控制：北面，是部署于热河和察东的关东军一部；西北面，有关东军控制的伪蒙军8个师约4万人；东面，是伪“冀东防共自治政府”及其所统辖的约17000人的伪保安队；南面，日军已强占丰台，逼迫中国军队撤走。
这样，卢沟桥就成为北平对外的唯一通道，其战略地位更加重要。
为了占领这一战略要地，截断北平与南方各地的来往，进而控制冀察当局，使华北完全脱离中国中央政府，日军不断在卢沟桥附近进行挑衅性军事演习，一场暴风雨即将来临。
二年级下语文同步试题卢沟桥的狮子
(1)第2自然段共有_______句话，第3、4句分别从__________、__________和__________写出了大佛的大。
(2)在括号里填上合适的数量词。
( )佛像( )大楼( )大江
(3)当你看到乐山大佛时会怎样赞叹?写一写。
_________________________________________________________
参考答案
1．因此卢沟桥举世闻名
【剖析】
2．A
【剖析】
3．举世闻名的卢沟桥有趣的游戏陈腐的石桥
形态各异的石狮子有力的爪子各不相同的样子
【剖析】
4．略
4．用“流传、因此”这两个词各写一句话。
_________________________________________________________
5．我们的祖国地大物博、汗青悠久，名胜稀奇很多，你知道下面这些风景区或名胜是哪个省或者市的吗?
故宫( )九寨沟()黄山( )
西湖( )日月潭( )秦兵马俑( )
【剖析】
5．北京四川安徽杭州台湾西安
【ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ析】
6．(1)4眼睛耳孔脚
(2)一尊佛像二十层大楼一条大江
【剖析】
6．阅读漫笔，完成练习。
乐山大佛
四川省乐山是三条大江汇合的地方，有一尊大佛的座像，叫乐山大佛。主尊大佛是花了九十年的时间，靠几代石匠的努力凿成的。
乐山大佛是世界上最大的石刻雕像。它高70多米，有二十多层大楼那么高。大佛的眼睛有3米多长，耳孔里能并排站两个别。每只大脚宽8米多，要是让人们一个挨着一个坐在它的大脚上，可以坐一百来人。
《卢沟桥》第二课时练案
《卢沟桥》第二课时练案设计
石门县新铺乡完小罗伟华品读课文，完成练习。
1、第二自然段的中心句是（）。
它与后面的内容是（）关系。
2、这些石狮（）：有的（），有的
（），有的（），有的（）……真是（）。
这是一个（）句，形容狮子多、形态多的词语是
（）。
用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。
3、卢沟桥闻名于世的主要原因是：一是卢沟桥
（），二是（）之后，卢沟桥是中国人民抗日战争的里程牌，非常有（）价值。
4、判断对错，在内容正确的句子后面画“√”。
（1）卢沟桥在北京郊区的永定河上。
( )
（2）卢沟桥全长266米，由11个半圆形的石拱组成。
（）
（3）卢沟桥距今已有1800多年的历史了。
（）
（4）卢沟桥宽约7.5米。
（）
（5）“卢沟晓月”四个大字是清代康熙皇帝题写的。
（）（6）从1937年7月7日“卢沟桥事变”爆发起，我国开始了八年的抗日战争。
（）
拓展延伸：
1、学了这篇课文后，你想对卢沟桥说些什么呢？
2、学习课文第二自然段的写法，介绍我们家乡造型美观的建筑物。
1。
北京版小学二年级下册语文《卢沟桥的狮子》教案（精选15篇）
北京版小学二年级下册语文《卢沟桥的狮子》教案（精选15篇）北京版小学二年级下册语文《卢沟桥的狮子》篇1一、素质教育目标知识教学点：1.图文对照学习理解课文。
2.学习作者抓住特点，具体描写事物的方法。
3.学习生字新词，练习用“甚至”、“大概”造句。
能力训练点：1.运用查找有关资料的方法，培养学生自学的能力。
2.有感情地朗读课文，提高朗读能力。
德育渗透点：1.了解卢沟桥的建筑特点，体会我国劳动人民的智慧和创造力。
2.了解“七七事变”经过，认识卢沟桥作为抗日战争正式开始的地点的历史意义，从中受到爱憎分明的教育。
二、重点、难点及解决办法重点：理解并体会课文中对石狮子形状的描写。
难点：学习作者抓住事物特点，观察事物和描写的方法。
解决的办法：1.运用反复读的方法，理解和体会文中描写狮子形状的句子。
2.课前预习时重点让学生阅读一些抗日战争的有关资料，并向家长了解一些有关“七七事变”的经过，然后同学之间进行交流。
3.根据学生搜集的图片，传阅观察（或做实物投影），说说观察到的狮子的特点，归纳特点让学生试着描写。
课时安排：二课时活动设计展示一下自己课下所搜集的图片。
小组讨论交流。
三、教具准备挂图和投影片、图片四、教学步骤第一课时揭示课题：在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥，它因为桥上雕有神态各异，栩栩如生的狮子而驰名中外。
意大利旅行家马可·波罗称赞“它是世界上的独一无二的桥。
”它更因抗日战争由此开始，而成为一处革命纪念地。
这座桥就是“卢沟桥”。
今天，我们要学习的这篇看图学文，着重写的是卢沟桥的狮子。
（板书课题：2卢沟桥的狮子）（出示第一幅挂图）1.边观察边说出桥上的景物。
（供人通行的桥面、桥栏杆和栏杆之间的望柱、望柱上的狮子。
）（培养观察能力）2.拿出课前自己准备的有关卢沟桥的图片，说一说图片的内容。
（训练语言表达能力）3.通过看图片，讨论对卢沟桥的总体感觉。
（卢沟桥非常雄伟、壮观，桥上的狮子多得数不清。
人教部编版三下语文第三单元课外阅读专题训练 含答案 精品
人教部编版三下语文第三单元课外阅读专题训练（一）卢沟桥的狮子北京人有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。
”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。
这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕刻着狮子，要不仔细数，真是数不清呢！这些狮子真有意思。
它们有大有小。
大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚(shèn)至连鼻子眼睛都看不清。
它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像正在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。
但是文物工作者已经数清了，总共有501只。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。
1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。
这是中华民族全面抗战的起点。
正是由于这件事，卢沟桥成为我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
(1)联系上下文，理解词语。
形态各异：_________________________________________ (2)填空。
A．卢沟桥是一座______________，它最大的特点是_________。
B．短文开头引用一句__________，是为了说明______________。
(3)用“____”画出第二自然段的中心句。
这段话是从______和________两个方面来写狮子的。
(4)文中有一处省略号，它表示________________。
(5)卢沟桥为什么成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑？____________________________________________________________________________________________________（二）在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。
(语文A版)二年级语文上册 卢沟桥的狮子
3 情感目标：
知道卢沟桥的狮子大小不一、形态各异、数不清的特点，体会我国劳 动人·民的智慧和才干，为北京有这样著名的古建筑感到自豪。
一、教材分析---重点难点
1 教学重点：课文的第2自然段
1、通过学习第二自然段，了解卢沟桥狮子的特点。 2、引导学生结合句子展开丰富的想象，进行打写创作。 3、激发学生情感，有语气地朗读课文。
四、课后反思---成功之处
(三)、 培养学生的语文综合素养，实现语文课程人文性和工具 性的和谐统一 。
工具性
人文性
和谐统一
四、课后反思---不足之处
1、教学中教师还要适当放手，采用学生自主合作的学习方式。
2.今后还要注意加强教师语言的生动性、趣味性，善于从多角度 多方位地引领学生思考，激活学生的思维。
一、教材分析---教学目标
最新语文A版小学语文二年级上册《卢沟桥的狮子》习题第二课时(精品)
《卢沟桥的狮子》习题1、基础过关1．给下列的画线字注音。
（）（）（）大概淘气清楚（）（）（）（）侵略挑衅驻扎抗战2．写一写下列的字。
游戏淘气容易清楚2、综合训练1．照样子，写一写。
有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛。
（1）（2）2．想想卢沟桥的狮子还有什么特点？体会“大小不一”的特点，体会“形态各异的特点。
3、拓展应用赵州桥河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
关于赵州桥还有一段美丽的传说，相传赵州桥是鲁班所造，这座大桥建成后，八仙之一的张果老倒骑着毛驴，带着柴荣，也兴冲冲地去赶热闹。
他们来到桥头，正巧碰上鲁班，于是他们便问道：这座大桥是否经得起他俩走。
鲁班心想：这座桥，骡马大车都能过，两个人算什么，于是就请他俩上桥。
谁知，张果老带着装有太阳、月亮的褡裢，柴荣推着载有“五岳名山”的小车，所以他们上桥后，桥竟被压得摇晃起来。
鲁班一见不好，急忙跳进水中，用手使劲撑住大桥东侧。
因为鲁班使劲太大，大桥东拱圈下便留下了他的手印；桥上也因此留下了驴蹄印、车道沟、柴荣跌倒时留下的一个膝印和张果老斗笠掉在桥上时打出的圆坑。
当然这只是人们编造的一个神话故事，以纪念古代的能工巧匠。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
1．两篇都是描写石桥的文章，在文章的结构和内容上，你发现了什么不同吗？把你的发现写下来。
2．关于这两座桥你还想知道什么呢？把你想要知道的记录下来，然后查询资料，解决这些问题。
参考答案一、基础过关1．gài táo chǔqīn xìn zhù kàng2．略。