实训中心日常管理制度

实训中心日常管理制度

为了认真全面贯彻学院《关于加强管理学生工作的若干规定》，加强实训中心实训楼的管理，净化实训楼环境，严肃实训课堂纪律，创造良好的学习氛围，提高实训设备的完好率和利用效果，保证实训教学的顺利开展，特制定本制度。

一、实训课任课教师须知：

1、使用实训室必须列入实践教学计划。如因特殊情况需要使用实训室，应提前一周向实训中心提出申请，经实训中心主任调度报分管领导批准后方可使用。

2、实训课任课教师提前到达实训室, 进入实训楼时要到一楼门卫室填写《实训楼实训报查表》，否则报督导室按教学事故处理。

3、指定学生根据学生证件在对应的机器或工位上进行上机实验或实训。

4、教育学生遵守实训室各项管理制度。

5、指导学生围绕课堂教学内容进行学习，负责维持正常的教学秩序，认真巡视督查，及时制止学生在课堂上打游戏、聊天或进行与教学内容无关的操作，并对违纪学生进行教育。如对违纪行为视而不管，报督导室追究任课教师责任。

6、组织和指导学生填写有关实训记录和设备使用记录，同时也要如实填写实训指导记录并按规定及时上交。

7、负责安排学生在实训结束后做好卫生清洁工作，实训结束时通知实训室管理人员并接受其检查。

8、对不认真执行以上有关制度的教师，实训室管理人员有权力报督导室，视情节轻重分别予以当月考核扣分、综合考核降等等处理。

二、实训室使用班级和学生须知：

1、应根据教学计划和实训中心的安排在指定的实训室进行实训。

2、进入机房或工厂必须保证穿着整洁，工装严整，鞋子不带泥土，否则不予进入。

3、进入实训室应听从任课教师及管理人员的安排，对工位或机号入座，不得迟到早退，不得争先恐后，不得擅自调换位置，否则后果自负。非实训人员不得擅自进入实训室。

4、严禁在实训室内玩游戏、上QQ聊天、听音乐、看电影和登陆不健康网

站。一经发现有上述行为者，视情节轻重，第一次给予口头警告，第二次该课程成绩降等（最高成绩为及格），第三次该课程成绩为不及格，并报督导室、教务处存档。对于情节恶劣、屡教不改者，交由系部、学生处进行违纪处理。

5、注意保持实训室的环境卫生，禁止携带易燃、易爆、易碎、易污染和强磁性物品进入实训室；严禁带食物和饮料带进实训室；不准随地吐痰和乱扔杂物，若有违规者，按学生管理之条例扣班级学分报学生处，并处罚当天的卫生执日，由实训室管理人员督查执行到位；拒不执行者取消上机或实训资格。

6、不准擅自携带软盘、光盘、移动硬盘上机，违者给予批评教育并没收磁盘。确实因教学需要的，须经指导教师或实训室管理人员批准，方可使用。

7、做好机器设备的使用记录，发生故障时应及时、如实、详细地向任课教师或实训室管理人员报告。如不及时报告，责任自负。

8、严禁拔换实训室机器配件。若擅自拆御设备或将实训用品带出实训室，则按《学生违纪处分条例》严加论处。

9、爱护实训室的一切设施，严禁更改机器设置。不得有破坏电脑等设备的行为，不得随意删除文件或是拷贝并散播病毒文件，不得在设备和课桌上乱图乱画。对于故意损坏实训室设施的行为，对人为设置障碍或故意损坏设备的行为，除照价赔偿相关费用外，参照《学生违纪处分条例》给予一定的纪律处分。

10、实训时不得随意走动，要保持安静，不得喧哗，以免影响他人学习。

11、下课前应按正确操作程序关闭电源，清理好桌面物品，保证实训室的整洁，将桌椅板凳摆放整齐。负责卫生值日的同学要将黑板擦干净，并对本班使用的实训室的卫生状况进行检查和整改，其卫生状况经实训室管理人员检查合格后方可离开。

12、每天最后使用实训室的班级（一般为第六节课），下课后必须由指定的值日生负责扫地和拖地；每周五最后使用实训室的班级，其指定的值日生除完成正常的扫地和拖地外，还要完成以下卫生清洁工作：

（1）将实训室地面除尘，尤其要加强对卫生死角的除尘清洁工作；

（2）用抹布擦净桌面和电脑上的灰尘；

（3）检查实训室地面是否出现新的污染，如果有，应及时清除。

上述各项任务完成，经实训室管理人员检查合格后方可离开。

13、每次使用实训室，班长或学习委员必须认真填写《实训室使用情况登记表》并及时交给实训室管理人员，并接受实训室管理人员核查。如因未及时上交导致实训室设备的损坏无法查明原因和责任人，由该班级承担赔偿责任，同时本班级的本次实训室卫生值日工作视同未做，检查不合格。如果一个班级

累计有三次卫生值日检查不合格，则对该班级予以通报批评。

14、使用实训室的班级应在大厅等待进入，不得拥挤在实训室门前。由于要检查上1、2节或5、6节使用实训室班级的卫生和设备状况，上第3、4节或7、8节课的班级学生，需待实训室管理人员检查完成并同意方可进入实训室。否则由于未经许可擅自进入导致实训室设备的损坏无法查明原因和责任人视其轻重，由该班级承担赔偿责任。

三、实训室管理人员须知：

1、根据实践教学计划和有关课程使用实训室的申请，提前安排好各有关实训的实训地点。

2、实训前按照要求做好实训设备的准备工作，检查有关设备的完好情况，如发现故障应当及时解决，以保证实训的顺利进行。

3、提前10分钟到达实训室，负责实训室的开关门。

4、检查进行实训班级的学生是否按照有关规定到位并进行处理。

5、上班时间不离岗位，保证及时解决实训过程中发现的问题。

6、有责任与任课教师一起巡视督查，及时制止学生在课堂上打游戏、聊天或进行与教学内容无关的操作。

7、督促实训室使用班级做好实训室的日常卫生工作，并进行检查；对不认真执行卫生打扫的班级和学生，要追究责任人并记录上报督导室。如由于督促检查不力造成卫生环境恶劣，应承担相应责任，并亲自整改到位。

8、定期检查实训设备的使用情况和完好程度，做好实训设备的日常维护工作，保证设备的完好率在95%以上，若需外购维修部件要及时按后勤处采购表逐相申请报批。

9、发现病毒、黄毒应及时报告并妥善处理。

10、负责配合库管对实训室物资设备的保管工作，建立明细账卡，认真记录，及时清点，使实训室物资设备的账、物、卡相符合，若因实训管理人员监管、发现、落实不到位，则所有损坏、丢失财物由实训管理人员照价赔偿。

11、负责实训室的防火防盗安全工作，定期进行安全检查，尤其是检查机房的电脑、电源、插座等有无安全隐患，严禁在机房、工厂内吸烟、使用明火、私接电源进行其它违规活动。每天下班时要切断电源，关好门窗，发现一次扣款20元。

12、配合库管定期做好实训室使用和管理情况的统计报告工作。

13、配合实训中心负责人对实训中心实训室工作档案及信息资料的收集整理工作。

14、对不认真执行以上有关制度的实训室管理人员，视情节轻重分别予以

当月考核罚款、扣除当月奖金、综合考核降等。

15、本规定于二OO七年十一月一日起执行。

潇湘职业学院实训中心

二OO七年十月十五日

基地指导教师管理制度

1、按照实训中心和有关系部的安排，负责实训场所的管理、指导学生实训。

2、认真做好实践教学前的准备工作，确保实训设备的完好状态，制定实习、实训指导计划并负责落实，做好实习实训安全教育。

3、做好所管实训设备的保养、维护或维修工作，确保设备正常使用。发现认为损坏的有权要求赔偿。

4、严格监督学生按操作规程进行实训操作，确保人员和设备安全；发现隐患，及时排除。

5、及时填写实习实训记录，掌握及检查学生完成实习的情况，关心学生的思想学习生活，及时发现和消除安全隐患，指导学生编写实习报告。

6、指导实习期间不得离开岗位，不得私自找人顶替。

7、负责学生的考勤与成绩评定，并报实训中心备案，做好实习总结工作。接受实习实训班级所在系部、实训中心和教务处对学生实习实训情况开展的不定期检查。发现问题，及时解决。

8、努力学习技术，练好岗位基本功，对技术精益求精，不断提高技术业务水平。

9、焊工实训老师在工作中严格遵守电、气焊的操作归策划能够，做到整洁实训，保证安全设备应放在安全处工作，正确使用和维护焊接设备，节约材料，努力学习技术。

10、认真填写实训原始记录，工作后清理好工作场地。

本岗位职责包含机加工（含数控）、钳工（机修、模具）、电焊工。

学生实习课堂纪律规定

为了搞好实习教学,维护正常的教学秩序,特制订如下纪律,望遵照执行。

一,进入实习教学课堂,必须穿戴好所规定的防护用品.

二,严格遵守各项操作规程.

三.树立安全第一,质量第一的思想,不违章作业,发现事故苗头要及时报告处理.

四.坚持文明实习,养成爱护工具,节约原材料的良好习惯.

五,上课时不准打闹,喧哗,起哄,不准看与课程无关的书籍.

六,尊敬老师,服从分配,争当精神文明的模范.

实训室安全制度

1、实验员、教师，都应该接受安全教育，牢固树立安全第一思想，严格遵守安全工作制度。

2、进行各类实验实训，都应严格遵守仪器设备的操作规程，了解实验中可能发生的不安全因素以及需要采取的相应措施。实验实训过程中，操作人员不得擅自离开工作岗位。

3、实验员要定期检查职责范围内的电路安全，确保电路布局安全规范，无乱拉电线，无裸露线头现象。

4、加强防火、防盗、防溢工作，做到实训室的门、窗、玻璃、锁完整无缺。对事故发生的原因及结果要让真记录，并及时上报。

5、每学期实训中心领导应对实验室里的安全工作进行一次全面认真的检查，对有问题的要采取措施，及时整改，清除隐患。

实训室管理办法

为规范实训室的管理，培养学生的动手能力，提高实践教学效果，特制定本管理办法。

1、实训课教师在上课前，应提前到实训室做好准备，实验员应至少提前5分钟开门，实训过程不得擅自离开。

2、学生进入实训实，应着装整洁，不得大声喧哗，服从安排，对号入座，未经实训室工作人员同意，不得搬动、调换设备、严格在墙、桌椅、仪器设备等公物上涂写。

3、严格遵守操作规程，爱护实训室的仪器、设备，不准乱动与本实训无关的仪器设备，若因违法操作规程，造成仪器设备损坏或丢失，应照价赔偿。来得者给予纪律处分。

4、实训时应认真操作，认真思考分析，不得做与实训课无关的事情，如不听制止者将取消本次实验（实训）资格。

5、应及时送交实验报告，对不合格实验报告必须重做。

6、不得随地丢垃圾、吐痰、沷倒茶水、吸烟等，保持室内整洁、肃静。

7、实验人员加强对实验室的仪器设备管理，按要求建立台帐，加强对仪器的维护与维修，确保设备完好95%以上。

8、实验人员离开实验室时，一定要关灯、关窗、镇门，钥匙有专门保管，

做好用、防火、防盗等安全防护工作。

仪器设备管理制度

为管好、用好实验室仪器设备，充分提高使用效率，特制定本制度。

1、仪器设备管理和使用要做“三好”（即管好、用好、完好）、“三防”即防尘、防潮、防震）、“四会“（即会操作、会保养、会检查、）“四定”（即定人保管、定人保护、定要存放、定期校验），保证仪器设备性能安全可靠，

无跑（气）、冒（烟）、滴（水、油）、漏（水、电）现象发生，

2、仪器设备要建立技术档案。档案内容包括该机附带的各种将被（说明书、合格证、电路图、附件清单、装箱单证等）及设备技术卡片（验收报告、维修、校验记录等）。

3、使用仪器设备，必须严格遵守操作规程及实验室有关管理规章制度，使用贵得仪器设备和大型设备必须进行技术培训，经考核合格后方可以上机操作。

4、实验室的仪器设备要按其精密程度分难使用，能用一般仪器设备达到实验目的的，则不用高精密度仪器设备，做好合理使用。

5、仪器设备的专、兼职人员对所管理仪器设备应负全部责任，未经管理人同意任何人不得自行移动、调换或出借仪器设备。

6、管理人员队伍应力求相对定需调离时必须办理好帐、物、卡移匀工作，手续不全或帐目不清，接收人可拒绝接收。交换期为三个月，在此期限内发现问题的自移交负责人处理，双方签字认可后出现问题由接收人负责。

7、仪器设备借用必须办理相应借用手续。校内各系（部）之间借用，需经院领导签字批准。原则是不借往外校，确因工作需要（如科研合作等）应不影响校内工作前提下，经实训中心同意、并以院领导批准后方可借出。

8、加强仪器设备的维护保养工作。发生故障及时送修，以确保仪器设备处于完好状态。原则上小修不出校，大修报请院领导审批后进行。

9、仪器设备一般不得拆改，如确需拆改应向实训中心提出申请，说明理由，经同意后方可进行。

10、为提高仪器设备的利用率，充分发挥投资效益，在保证教科研工作正确进行的前提下，使用单位经批准可以承担校外单位的实调。

实践教学管理办法

为加强对我院各专业及课程的实践教学环节的管理，提高实践教学环节的教学质量，特对我院各专业在实践教学环节中的有关工作提出如下要求。

一、科学、合理设置我院实践教学环节

实践教学是在理论教学环节之后的教学过程延续的必然环节，相对于理论教学，实践教学更具有直观性、综合性和创新性，有着理论教学不可替代的作用，是教育与生产劳动相结合的重要途径。我院要结合市场的需要，行业人才的标准来科学、合理的设置实践教学环节，讲求专业人才培养的必需，教学开展的可行，保证实践教学开展的质量与效果。结合我院的实际，目前重点做好如下实践教学环节的设计与开展。

1、课程实训。课程实训贯穿于日常理论教学过程中，结合理论知识，通过设计实验、参观、案例等方式来印证、理解和消化知识点，并训练基础的专业技能，奠定一定的感知和技能基础。

2、毕业实习。毕业实习是综合的技能训练环节，通过在实习单位顶岗实习，在真实的工作环境中来综合运用专业知识和技能，并不断熟练、校正技能标准和要求，增强就业竞争力，以适应社会对人才的需要。

3、职业鉴定。根据我院人才培养的特色与要求，学生在校期间，应掌握一定的职业技能，获取相应的职业资格鉴定证书。我院要创造条件，设立职业资格鉴定站，提供相关的职业技能培训，促进“双证制”的培养要求的落实。

4、毕业论文（设计）。毕业论文（设计）是实践教学中的又一个重要环节，结合我院科室的职责与分工，毕业论文（设计）由教务科具体组织与管理，相关要求与制度由教务科具体制定并实施。

5、社会实践与军训。社会实践与军训是在第二课堂中的实践教学环节，要紧密结合学院学团工作的开展来组织。具体要求与制度由学团办公室具体制定并实施。

二、明确实践教学环节的组织领导与制度管理

1、践教学的领导和组织机构

（1）在院长及主管实践教学的副院长的领导下，实践教学科负责落实我院实践教学环节的教学安排、基地建设计划和经费使用计划；指导各专业进行

实践教学的改革，收集和整理实践教学环节的计划、教学大纲、教学指导书、简报、总结、学生实习成绩、实践教学成果和改革经验等资料，分类归档，规范实践教学组织与管理的各个环节。

（2）院长及主管实践教学的副院长负责领导、协调和组织学院的各个实践教学环节，审核实践教学环节的教学大纲和教学指导书，审核《课程实训教学环节计划书》、《毕业实习教学环节计划书》等实践教学环节的计划与安排。

（3）在院长及主管实践教学的副院长的领导下，设立实践教学指导委员会，指导各项实践教学工作的开展。

2、实践教学的制度管理

为规范实践教学开展的各个环节，我院必须根据实践教学组织与管理的需要，建立相关的管理制度和运行机制。应进一步建立和完善如下制度。

（1）应用技术学院实践教学科工作职责与岗位职责；

（2）应用技术学院课程实训管理办法；

（3）应用技术学院毕业实习管理办法；

（4）实践教学指导小组人员工作职责；

（5）校内实训室管理办法；

（6）实践教学学生安全守则；

（7）职业资格鉴定站运行管理办法；

（8）实践教学经费使用办法。

（9）实践教学优秀指导教师评选办法。

（10）校企合作与实习基地建设与运行管理办法等。

三、编制实践教学基本文件

1、编制相关实践教学大纲

针对专业人才培养方案的要求，必须制定与之相适应的实践教学大纲。

（1）各专业课程实训大纲；

（2）各专业毕业实习大纲。

在以上教学大纲中，应体现以下主要内容：

a.性质和目的要求；

b.与其它教学环节或课程之间的先行后续关系；

c.应完成的基本任务和教学基本内容；

d.进行方式和时间安排；

e.考核标准、考核方式和方法等。

2、编制实践教学指导用书

对实践教学大纲中所体现的实训和实习内容，学院应组织教师编写技能标准清晰、技能训练分解细致、易于操作和训练的实验或实训指导书，用于指导课程实训与毕业实习。条件具备的情况下，应编写指导实践教学的案例集。

3、编报《课程实训教学环节计划书》和《毕业实习教学环节计划书》针对每学年各专业课程开设情况，以及每学年毕业实习情况，实践教学科负责组织编报上述两项《计划书》，经学院主管副院长和院长审核签字后执行，并报学校教务处实践教学科备案。

四、学生实践教学环节成绩的评定

1、学生在课程实训环节的成绩由任课教师按照学生实训效果进行评定，成绩记入该生本门课程期末成绩，按照我院的“双及格考核制度执行；

2、学生毕业实习成绩的评定，按照学校相关文件规定执行，要综合学生总体表现、实习单位鉴定意见和学校指导老师意见来评定。

五、积极探索实践教学的改革

学院应研究如何改革实践教学环节的教学内容和方法，更好地突出我院应用技术人才培养的特色，使实践教学环节更好地服务于专业人才培养目标的总体要求。学院应进一步探讨如何优化教学资源，充分发挥现有设备和实践教学基地的潜力，提高校内实训室与实习基地的使用效率。

潇湘职业学院

二00七年九月