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强化孩子的自我管理
（二）教孩子学会管理自己学习
许多父母都会抱怨：孩子不会整理书 包，书包里乱得像“纸篓” ，家长只 好每天帮他整理。事实上，孩子形成 这种毛病主要原因就是家长包办一切， 未能培养起孩子自我管理的能力。
（三）教孩子控制自己的情绪
遇事不如意或遭遇突发事件时， 孩子往往会表现出情绪不稳定，或 者是大喜大悲，或者是做事不顾后 果，容易冲动。而善于自我管理的 孩子就知道情绪是怎么回事，情绪 的体验是什么，应该怎样去正确释 放自己的情绪等。
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强化孩子的自我管理
强化孩子的自我管理
（一）教孩子学会管理自己的生活
• 有这么一个故事：有一个猎人，打猎时捡了几只刚 出生不久的小狮子，就把它们带回家中精心喂养。 这几只小狮子慢慢长大了，它们生活无忧无虑，有 吃有喝，自在幸福。当然，它们都关在笼子里，猎 人给他们设计的笼子也是温暖而舒适的。
• 没想到，一不小心，一只小狮子从笼子里跑了出去， 猎人到处寻找也没有找到。而其他几只呢？还在受 着保护。一天，那个猎人外出打猎后再也没有回来，
让孩子在快乐中学习
对孩子来说，家长的理解是最好的安慰和鼓励。当孩子把负面情绪宣泄出来后，心情自然 会平静许多。当孩子平静下来后，家长再耐心细致地向孩子讲述家庭作业的重要性，让孩
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子明白做作业是掌握所学知识最好的途径。
从而帮助孩子从抱怨作业太多的负面情绪中走
出来，转到寻找既快又好地完成作业的方法上。 02
• 对这些缺乏学习兴趣的孩子来说，再少的作业都嫌多。有的孩子学习 效率太低。是因为没养成良好的学习习惯，边写边玩，磨磨蹭蹭，别 人半小时就可以完成的作业，他却需要两倍甚至更多的时间，造成作 业很多的假象。
• 当孩子抱怨作业多，产生厌写情绪时，家长要耐心倾听孩子的抱怨， 让孩子委屈烦躁的负性情绪有一个宣泄的途径。
家长最忌讳的做法是：立刻用职责和大道理把 孩子的抱怨堵回去。
家长可根据作业内容，指导孩子把作业分几
部分，制定完成计划。如：可以先把大部分 03
简单的作业完成，只剩下较难的一项时，孩 子心理就不会那么焦虑和烦躁了。
让孩子在快乐中学习
01:对孩子来说，家长的理解是最好的安慰和鼓励。 02:当孩子平静下来后，家长再耐心细致地向孩子讲述家庭作业的重要性，让孩
你每次发完脾气之后，不管是给他人还是给自己都将带来不可磨灭的伤害。”男
孩惭愧地笑了笑。
✓ 从此以后，男孩很少再发脾气了。
教-育-宣-传-儿-童-家-长-会
家校同心,家校共育
—家校同心共育家长会教育—
主讲：代用名 时间：20XX.XX
目
录 01 让孩子在快乐中学习
02 强化孩子的自我管理
03 帮助孩子在阅读中成长
04 增强孩子的劳动意识
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让孩子在快乐中学习
让孩子在快乐中学习
让孩子在快乐中学习：
关注孩子学习时的情绪，积极的情绪学习效率高， 而负面情绪则学习效率低下。
强化孩子的自我管理
（三）教孩子学会控制和管理自己的情绪
管理好自己情绪
遇事不如意或遭遇突发事件时， 孩子往往会表现出情绪不稳定， 或者是大喜大悲，或者是做事 不顾后果，容易冲动。而善于 自我管理的孩子就知道情绪是 怎么回事，情绪的体验是什么， 应该怎样去正确释放自己的情 绪等。比如，有些孩子别人碰 一下就喜欢说脏话或动手打人。
强化孩子的自我管理
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第一天，男孩坚持不住还是发了火。
✓ 第二天，男孩居然真的没发火。这周内，男孩居然有三天没发火。一个月后，墙
壁上的图标都被撕掉了。那天晚上，父亲又把孩子叫到了墙壁前，对男孩说：
“孩子，现在你已经学会了控制自己的脾气，这非常好。
✓ 你看看，以前你发脾气的图标虽然被你撕下了，但是，图标的痕迹还在。这说明
• 习惯了被喂养和保护的小狮子们最后被活活饿死了。
强化孩子的自我管理
而那只当年跑出去的小狮子呢？它已经变成了一只野狮子。它独自在野外时，饿了自己找食吃；渴了自己找 水喝；受了伤，它学会了用舌头舔伤口；遇到敌人，它知道怎样保护自己。正是这种独立的、不依靠别人的 习惯，使它在大自然的环境里顺利地活了下来。 由此可见，能不能在生活中管好自己，这是自我管理能 力中最重要的。 如果孩子无法管理自己的生活起居，我们很难想像他能 够管好其他事情。做父母的应该放手让孩子去实践，平 时要注意培养孩子自我管理的意识，例如，让孩子把玩 完的玩具放进柜里，脱下的衣服叠整齐等，久而久之， 他会学会约束、控制自己，形成良好的自我管理的习惯。
子明白做作业是掌握所学知识最好的途径。 03:从而帮助孩子从抱怨作业太多的负面情绪中走出来，转到寻找既快又好地完
成作业的方法上。 04:当孩子把负面情绪宣泄出来后，心情自然会平静许多。
让孩子在快乐中学习
快乐中学习
快乐中学习
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快乐中学习
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要想让孩子快乐学习，家长就一定要为孩子创设一个良好的学习环境。 在家里要有一个固定的学习地点，比如有一张专门写作业的桌子。 不要边玩边学，更不要边吃边学。 书桌上不放与学习无关的东西。字典、参考书、文具等井然有序地放 在书桌固定的地方，触手可及，既避免浪费时间寻找，又保证心情不 被干扰。 把作业当作考试，抓紧每一分钟。有教育专家说：出色的人生源于出 色的学习，出色的学习源于良好的学习习惯，良好的学习习惯源于父 母从小对孩子的精心培养。
管理好自己情绪
有一位脾气非常暴躁的男孩， 他的父亲为了帮助孩子控制自 己的情绪和行为，想出了一个 办法。这天，父亲把男孩叫到 一面墙壁面前，对男孩说： “孩子，爸爸知道你脾气不太 好，这也不是你希望的。但是， 骂人，脾气不好会影响到别人。
管理好自己情绪
这样吧，从今天开始，你感到 自己要发火的时候，就在这面 墙壁上贴个图标。 ”然后，父 亲给了小男孩一叠图标。一周 后，墙壁上果然贴上了许多图 标。
当孩子不愿意做作业或者感觉到学习困难时， 家长首先应该在感情上顺应孩子的情绪，给予孩子 必要的安慰和同情。其次，在理智上，家长必须和 老师站在同一立场上，支持老师的工作，避免孩子 对老师产生抵触情绪。
让孩子在快乐中学习
让孩子在快乐中ห้องสมุดไป่ตู้习：
• 孩子有厌学情绪是对学习缺乏兴趣，心思用在别的方面，比如贪玩、 迷恋游戏、动画片等。