北师大版数学 三年级下册第1单元 练习二课件
第11课时 练习二
三位数除以一位数
连除和乘除 混合运算
商是两位数的除法
有余数的除法的验算方法： 商×除数+余数=被除数
连除和带小括号的乘除混合算式的计算顺 序：连除的除法两步运算按照从左到右的 顺序计算；有小括号的乘除混合运算，要 先算小括号里面的，再算小括号外面的。
商是两位数的除法
57 5 285
每个小正方形表 示的数是一样的。
绿色：120÷3×2
黄色：120÷3×4
=40×2
=40×4
=80
=160
答：绿色小正方形表示80，黄色小正方形表示160。
4 先估一估商是几位数，再计算。
要求坐第几辆车，就要求他们 前面的人能坐满几辆缆车。有 余数时就要坐下一辆哦！
(1)笑笑排在第5个，应坐 第2（ ）辆缆车。
1 看图列式计算。 行驶180千米
每人栽15棵
3天 行驶？千米
180 ÷ 3 × 5 = 300（千米）
4人 每人栽？棵
5人 15 × 4 ÷ 5 = 12 （棵）
2 用100元买奖品。
（1）买10支钢笔需要多少元？ 8×10=80（元）
答：买10支钢笔需要80元。 （2）剩下的钱可以买几支圆珠笔？
25 35 35 0
被除数百位上的数比除数小，不够商 1，就把被除数百位上的数与十位上 的数合起来除以除数，商写在十位上。
再把十位上余下来的数与个位上的数 合起来继续除以除数，商写在个位上。
有余数的除法的验算方法： 商×除数+余数=被除数
商×除数 所得的积+余数
35 8 285
24
45 40
5
35 验算： × 4 8
9×2=18（元） 18÷6=3（元）
答：一支圆珠笔3元。
280
280
+
5
285
余数一定比除数小哦！
乘除混合运算的运算顺序 按照从左到右的顺序
125÷5÷5 =25÷5 =5
带小括号的乘除混 合运算的计算顺序 先算小括号里面的
800÷（4×2） =800÷8 =100
1 说一说，再列式算一算。 （1） 540元
（2）？元
？元 540÷3×5 =180×5 =900（元）
=667002++061÷22（4÷3×2 2） =122
=200-140200-700÷5 =60
=720÷6 =120
6
这篇稿件共2页， 每页120个字。
黑板报只能写8行， 每行写多少个字呢？
先算出这篇稿件2页一共多少个字，再 除以行数，得出每行的字数。
120×2÷8 =240÷8 =30（字） 答：每行30个字。
20÷1=20（支） 第二种：购买10支钢笔，剩下的钱买20支铅笔。
3 弘扬小学三年级有2个班，共有学生84人，每个班分成3组，平均每 组有多少人？
84÷2÷3
=42÷3
或
=14（人）
84÷（2×3） =84÷6 =14（人）
答：平均每组有14人。
4 妈妈给佳佳买了一瓶维生素，佳佳一共可以吃多少天？
年级 一
二
三
四
五
六
人数 95
100
98
105
97
99
（2）博物馆规定每批参观人数不超过200人，怎么安排合适？
根据第1题得出，新华小学一共594人。 594≈600，因为每批参观的人数不超过200人， 200×3=600，所以参观人数不会超过3批。
594≈600 600÷3=200（人） 594-200-200=194（人） 答：前两批每批200人，第三批194人。
196600÷6= 9＞6，三位数
81 2＜3，两位数
582÷4= 145·····
4313·0÷·8·= ···
68··
5＞4141，÷三6=位数·2
3＜8，两位数2
4＜6，两位数···
725÷6= 120·····
6402·4÷·7·= ···
·3 304··
7＞961，4÷三3位= 数·5
4＜7，两位数4
7 新华小学各年级学生人数如下表。
年级 一
二
三
四
五
六
人数 95
100
98
105
97
99
（1）分别乘9辆车去参观自然博物馆，平均每辆车坐多少人？ 先算出总人数，再除以9，得出平均每辆车能坐的人数。
95+100+98+105+97+99=594（人）
594÷9=66（人）
答：平均每辆车坐66人。
7 新华小学各年级学生人数如下表。
270元 270÷3÷2 =90÷2 =45（元）
1 说一说，再列式算一算。
（3）
130个
700个
（4）
240个
4个130
？个
？个
700－130×4 =700-520 =180（个）
240×4÷6 =960÷6 =160（个）
2 先估一估商是几位数，再计算。
515÷5= 101 5＝254，3÷三3位= 数
9＞3，三位数····
2
如果被除数百位上的数大于除数，商就是
三位数；如果小于除数，商就是两位数。
3 如图，3个红色的小正方形表示120。上面2个绿色的小正方形表示多 少？下面4个黄色的小正方形表示多少？
3个红色的小正方形表示120，已知每个小 正方形表示的数是一样的，先求出一个红 色小正方形表示多少，就可以用乘法计算 出黄色和绿色的小正方形表示多少。
240片 每天吃3次
每次吃2片
240÷3÷2 =80÷2 =40（天）
240÷（3×2） 或 =240÷6
=40（天）
答：一共可以吃40天。
5 2个笔袋的价钱与3本笔记本的价钱相等，3本笔记本的价钱与6支圆 珠笔的价钱相等，1个笔袋9元，1支圆珠笔多少元？
已知1个笔袋的价钱是9元，先算出2个笔袋的价 钱，用乘法计算，列式为9×2=18（元），也就 是3本笔记本的价钱，同时也是6支圆珠笔的价钱。
（100-80）÷2 =20÷2 =10（支）
答：剩下的钱可以买10支圆珠笔。
2 用100元买奖品。
（3）用100元买奖品，还可以怎么买？
写出两种购买方案。
100-6×10 =100-60 =40（元）
40÷2=20（支）
第一种：购买10个文具盒，剩下100-80 =20（元）
(2)奇思排在第15个，应坐 第（4 ）辆缆车。
(3)淘气排在第52个，应坐 第（13 ）辆缆车。 （1）5÷4=1 （2辆））1·5÷·4·=3····1（人） （ （3辆））5·2÷·4·=1·3（·辆·）3（人）
5 计算。
721÷7×5 =11063××85÷4
=515
=22÷2 =11
198÷9÷2 =128÷4 =32
三年级数学下册第一单元课后练习题(北师大版)
2019年三年级数学下册第一单元课后练习题（北师大版）三年级数学下册第一单元课后练习题第一章元、角、分与小数第一节买文具1、理解小数的意义和特征，能认、读、写简单的小数。
2、把带有元、角、分的数改写成以元为单位的小数。
我最棒1. 填一填。
4元=( )角 60角=( )元 80角=( )元 7元=( )角2、(1)人民币的单位有( )、( )、( )。
(2)一张2角可以换( )张1角。
2019年三年级数学下册第一单元课后练习题(北师大版)：一张5角可以换( )张1角，还可以换( )张2角和( )张1角。
(3)10元可以换( )1元，可以换( )2元，可以换( )张5元。
3. 在()里填上、、=。
40分( )4角 4元( )30角 5元( )60角60角( )6元 73元( )71元 70角( )8元4. 一张可以换( )张。
一张可以换( )张。
一张可以换( )张。
一张可以换( )张和( )张。
1、认识小数(1)0.5, 1.06, 3.50 ，16.85 ，8.00 ，这样的数，都是小数。
.叫作小数点。
(2)小数由整数部分、小数点和小数点部分组成。
(3)一个小数的小数部分有几位数字，它就是几位小数。
2、小数的读法0.5 读作: 零点五零 1.06 读作：一点零六3.50 读作：三点五零 16.85 读作：十六点八五8.00读作：八点零零 14.08 读作：十四点零八读小数时，按从左到右的顺序依次读出每一部分的数，整数部分按整数的读法读，中间的小数点读作点，小数部分依次读出每一位上的数字。
3、小数的写法零点四七写作 0.47 三点一零写作 3.10写小数时，要先写整数部分，按照整数的写法来写，然后在个位右下角点上小数点，最后写小数部分，依次写出各个数位上的数字。
4、把以元为单位的小数改写成带有元、角、分的数的方法2元6角=( )元 7元3角=( )元8角5分=( )元 15元3角4分=( )元在把带有元、角、分的数改写成以元为单位的小数时，元与小数的整数部分相应，角与小数点后的第一位小数相对应，分与小数点后的第二位小数相对应。
三年级下册数学课件 第1课时 分桃子 北师大版 (共14张PPT)
如果将68个桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？
把68平均分成2份，求每份是多少， 用除法计算，列式为：68÷2。
你准备怎样计算这个算式呢？请同学们试着用小棒分一分，算一算，并思 考每一步分的过程用算式怎样表示？
• 摆6捆零8根小棒表示68，先分整捆的，每只小猴先分别分到3捆，算式是 60÷2＝30。
还剩6块
6
…… 2个班分6个积木，每个班分到3块。
0
(3)如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多少块，还剩多少块。
86÷4=21
…… 2（块）
答：平均分给4个班每班分到21块，还剩2块。
24
44…1
16
11
24
2 48 4 8 8
0
44
2 89 8 9 8
1
16
3 48 3 18 18
0
11
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？分一分，算一算。
个位上的“8”被3只小猴平均分，每只小猴分到2个，还剩下2个， 所以在余数下面写2。
小结：
两位数除以一位数的计算方法：笔算两位数 除以一位数时，从被除数的最高位除起，除到 被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，有 余数的，余数要比除数小。
数学三年级 下册
第一单元
除法
第1课时 分桃子
一丰收了，两只 小猴正准备去摘桃子，它们想把摘的桃子分给大 家吃，让我们一起去帮帮它们，共同分享劳动成 果吧！
二、探究新知
图中有多少个桃子？你是怎样知道的？68中的6和8分别是图中 的哪部分？
图中有68个桃子。一共有6筐，每筐10个，共60个，外面还有8个， 所以一共有68个。6表示6筐，8表示外面的8个。
5 55 5 5 5
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--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐------------------------------------------------------北师大版小学三年级下册数学单元练习题全册第一单元一、填空。
读作：_________________ 读作：__________________ 读作：________________ 读作：_____________________ 5元6角3 分=〔〕元16元5 角=〔〕元9 角3 分=〔〕元8 分=〔〕元13元7 分=〔〕元 5 角=〔〕元元=〔〕元〔〕角〔〕分2. 是〔〕位小数。
二、判断、 1. 整数都比小数大。
〔〕2. 小数的位数越多，这个小数就越大。
〔〕3. 比大，比3 小的小数只有8 个。
〔〕元小于元。
〔〕 5.13.8 中有三个数字1、3、8，它是一个三位小数。
6.12.12 读作：十二点十二。
〔〕7.小数都比1小。
〔〕8、在读0.009时要读出三个0。
1/15〔〕9、比拟小数的大小时，小数点后面的数字大的小数大。
〔〕三、根据要求写算式。
1〕请写出两个和是5.6的加法算式。
〔2〕请写出两个差是3.1的减法算式。
〔3〕请写出两个和是 5.5 的加法算式和两个差也是 5.5的减法算式。
四、比大小。
1.7元6角○7.60元0.32元○0.23元0.65元○0.66元4.40元○4.45元元○8.97元 3.00元○元五、竖式计算。
2.83+1.5=3.95-0.9=0 .45+1.6= 2.7-2=10-5.6 =13+4.06=七、解决问题。
〔1〕一包饼干和一袋瓜子一共多少元？〔2〕一袋果冻比一筒薯片贵多少元？〔3〕小明想买1袋面包和1袋果冻，他只有8元，够吗？〔4〕小青有5元，可以买哪两种食物？请给出两种买法，并计算花了多少元。
第三单元一、填空。
新北师大版三年级数学下册第一单元除法及练习一、练习二教案（直接打印版）
新北师⼤版三年级数学下册第⼀单元除法及练习⼀、练习⼆教案（直接打印版）第⼀单元：除法分桃⼦（两位数除以⼀位数）学习⽬标：1.结合“分桃⼦”的故事情境，探索两位数除以⼀位数的计算⽅法，并能正确计算。
2.经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。
3.能⽤除法知识解决简单的实际问题，提⾼解决问题的能⼒。
教学重点：探索两位数除以⼀位数的计算⽅法，并能正确计算。
教学难点：经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。
课时安排：1课时教学过程：⼀、复习导⼊1．复习。
12×3= 20×4= 24×4=36÷9= 48÷4= 72÷6=⼆、探究新知板书：分桃⼦.1．多媒体出⽰教材第2页情境图如下：（1）理解图⽰内容，让学⽣找信息，汇报在图中得到了哪些数学信息？（2）启发学⽣根据图表中提供的信息提出问题。
师：“图中有多少个桃⼦？”“68中的6表⽰图中的那部分？8呢？”2．提出问题：68个桃⼦平均分给2只猴⼦，每只分多少个？3．解决问题。
（1）68个桃⼦平均分给2只猴⼦，每只分多少个？列算式：68÷2=（2）独⽴完成与⼩组合作，出⽰要求：运⽤前⾯学习过的知识，思考⼝算除法该如何计算？结合下图学⽣汇报、⼝算：竖式计算：请你根据刚才⼝算的过程，⿎励学⽣尝试⽤竖式计算，教师巡视，展⽰不同的表⽰⽅法。
交流展⽰各⾃的竖式，结合前⾯分物的过程，说⼀说，竖式每步表⽰的意思是什么？(1)和（2）：先把6个⼗平均分成2份，每份是30，就是60÷2=30；再把余下的8根平均分成2份，每份是4根，就是8÷2=4；30＋4=34，商34表⽰每只猴⼦各分到34个桃⼦。
对于算式（2）的形式，进⾏优化，并让学⽣体会到除法竖式计算的⼀般⽅法：师书：从被除数的⾼位算起，先算⼗位，再算个位，数位要对齐。
2.⼜来了⼀只猴⼦，68个桃⼦平均分给3只猴⼦，每只分到多少个？还剩多少个？补充完上⾯的竖式，说⼀说竖式每⼀步的意思？追问，余数2的实际意义是什么？师：剩下的2个桃⼦，不够再分，所以余数是2，余数要⽐除数⼩。
最新北师大版三年级数学下册《【全册】第1至4单元》精品PPT优质课件
＝200÷8
2
＝25（本）
答：平均每个书架每层放25本书。
1.图书室购进4套《百科全书》，共花了384元。 平均每本多少元？先画一画图，再列式计算。
2.
⑴需要几个箱子？圈一 圈，算一算。
⑵平均每队有多少人？
3.计算。 756÷7÷6 801÷（3×3）
624÷2÷3 624÷（2×3）
4.按要求连一连。
22 3 68
6 8 6 2
答：每只分到22个，还剩2个。
1.幼儿园有86块积木。
⑴把这些积木平均分给2个大 班，每班分到多少块？分一 分，算一算。
⑵用竖式算一算，并结合分积 木的过程说一说每一步的意 思。
⑶如果把这些积木平均分给4 个小班，每班分到多少块， 还剩多少块？
2.算一算。 2 48 2 89
再见！
第 一 单元
除法
第 8 课时 讲故事
850字 1分 1分 1分 1分 1分
？字
5分 850字 3分 ？字
850字 1分 1分 1分 1分 1分
？字
5分 850字 3分 ？字
850÷5＝170（字）
850÷5×3
170×3＝510（字）
＝170×3 ＝510（字）
答：淘气3分钟能讲510字。
3 72
我试过了， 从低位算 起，有时 很麻烦！
1.
⑴ 64棵树苗平均分给4个小组，每个小组分到多 少棵？分一分，算一算。
⑵ 用竖式算一算，并结合分的过程说说每一步 的意思。
2. 3 81 6 90 7 98 6 84 4 96
3.
5 15
8 12
4.两家药店卖同一种口服药，哪家药店的便宜？
2.下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形 是什么？利用附页2中图1，试一试。
北师大版三年级数学下册一单元练习题及答案(二篇)
北师大版三年级数学下册一单元练习题及答案(二篇)目录：北师大版三年级数学下册一单元练习题及答案一北师大版三年级数学下册一单元综合检测卷及答案二北师大版年级数学下册单元练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、在菜市场买5千克土豆需15元，在超市买同样多的土豆需25元。
超市土豆单价比菜市场贵________元／千克。
2、一台电风扇185元,一个微波炉412元,电风扇的价钱比微波炉大约便宜（_____）元。
3、方向是两两相对的，西与________相对，________与南相对，东南与________相对，西南与________相对。
4、小明从一楼走到三楼用了8秒，照这样他从一楼走到五楼用（_____）秒。
5、在( )里填上合适的单位。
一支铅笔长16（_____）一头牛重500（______）刘翔跑110米栏只要9（______）多一枚硬币约厚2（______）6、840÷8的商是（____）位数，345÷5的商的最高位是（____）位。
7、一个正方形池塘的边长是8米,这个池塘的周长是（_____）米。
8、小东用3根30厘米长的短绳接成一根长绳，连接处用去5厘米，这根长绳一共长________厘米。
9、甲、乙两数之和比甲数大140，比乙数大170，甲、乙两数的和是________。
10、小明从一楼走到三楼用了8秒，照这样他从一楼走到五楼用（_____）秒。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、17个54相加的和就等于54的（）倍．A．10 B．54 C．172、假如被减数和减数都增加7.8，那么差（）A．增加7.8 B．不变C．增加15.63、一袋水泥重50千克，( )袋这样的水泥重1吨。
A．20 B．200 C．24、在下面的乘法算式中，积是四位数的是()。
A．35×23 B．46×31 C．19×495、一个正方形水池，周长是20米，它的边长是（）A．5米B．10米C．5分米D．15分米三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。
北师大版三年级数学下册《面积单位》说课课件
北师大版小学数学三年级下册
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学三年 级下册的《 面积》单元的课时内容《面积单位》。下面我 将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教 法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。 接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
参考答案 1、（1）平方厘米 （2）平方分米 （3）平方米 2、电视机大约15平方分米。 电冰箱的占地面积大约1平方米。 电脑的面积大约是2平方分米。 电灯的面积大约是4平方分米。
板块四、课堂总结 在这节课中，你们学到了什么知识？ 生1：我们知道了面积的单位有平方米、平方分米、平方厘米,它们 都可以用字母表示。 生:2:测量较小物体的面积用平方厘米作单位,测量稍大物体的面积 用平方分米作单位,测量较大物体的面积用平方米作单位。 生3:1平方厘米<1平方分米<1平方米。
《面积单位》是北师大版小学数学五年级下册《面积》单元的 课时内容。本课是让学生经历动手操作，交流各自测量结果，在对 彼此不同的测量结果的质疑与反思中，体会统一面积单位的必要性； 在这个基础上，认识1平方厘米、1平方分米与1平方米面积单位， 并让学生说一说自己身边哪些物体的面积大约是1平方厘米、1平方 分米与1平方米，使每个面积单位变得直观具体、看的见，摸得着。 学生有了对面积单位的体验后，让他们再估算并测量身边事物的面 积大小。
八、教学反思
1.学生的空间观念处于初步发展阶段,因此学生容易把物体表面的 面积与周长混淆,对于面积和周长这两个概念,部分学生的认识处于 模糊状态,由此对面积单位和长度单位,不能很好地区分。因此在教 学中教师要尽量多地让学生动手去触摸和感知物体的面,体会面和 边的不同,从而对“面积”的意义加深理解。
2018年春北师大版三年级数学下册 第一单元练习题
XX 市 XX 镇 2017—2018 学年度第二学期三年级数学（下册）第一单元练习题题号一二三四五六得分第 1 课时 两位数除以一位数(首位能整除)(教材 P2)一、填一填。
1．竖式计算除法时，每次的余数都要比()小。
2．计算 48÷2 时，可以这样想：先把()个十平均分成(()个一平均分成()份，每份是()个一。
(()。
二、用竖式计算。
48 ÷496÷387÷ 469÷6)份，每份是( )个十加(总分四、明明在计算一个数除以 2 时，误算成乘 2，结果是 44，正确的结果是多少？)个十，再把 )个一，和是第 1 课时 一、1.除数 2.4 2 2 8 2 4 2 4 24 二、竖式略 12 32 21……3 11……3 三、1.66÷3＝22(个) 答：平均每天采 22 个。
2.85÷4＝21(支)……1(元) 答：最多可以买 21 支，还剩下 1 元。
四、44÷2＝22 22÷2＝11 答：正确的结果是 11。
第 2 课时 两位数除以一位数(首位不能整除)(教材 P4)答作座位号：以可不姓名：内线班别：竖式计算两位数除以一位数，先用()上的数除以一位数，商写在()上，再用()上的数除以一位数，商写在()上。
三、解决问题。
1．平均每天采多少个蘑菇？56÷7＝ 60÷3＝ 100÷5＝ 900÷3＝ 80÷2＝ 300÷5＝ 120÷4＝ 630÷9＝ 360÷4＝ 50÷1＝2．王老师拿 85 元班费去买钢笔作奖品，最多可以买多少支？还剩下多少元？ 4元第 1 页，共 4 页一、直接写得数。
90÷3＝ 33÷3＝ 二、列竖式计算。
72÷460÷2＝ 42÷6＝84÷663÷9＝ 20÷2＝65÷545÷5＝ 36÷3＝36÷2竖式计算两位数除以一位数，先用十位上的数除以一位数，有余数就把余数和()上的数合并起来再继续除以一位数。
最新新北师大版--三年级数学上册--练习一PPT讲课稿精品课件
＝48÷6
＝8(条)
每条大船8个座位，小船比大 船少2个座位，48只小兔都坐小船， 需要几条小船？
第十页，共13页。
第十一页，共13页。
年 月 日 姓名 (xìngmíng)：
我知道(zhī dào)了：
我的心情：
第十二页，共13页。
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2、说一说先算什么(shén me)，再算什么(shén me)，并计算。
49－3×8
14＋6×4
3×8 －16
(35＋28) ÷7
(99－78) ÷3
100－(72＋28)
57－34－14
28＋65－85
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3、在右图中将下面算式的结果(jiē guǒ)涂成红 色。
(6＋57) ÷9 7 63－27÷3 54 8×(69－60) 72 99－(23＋32) 44
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先求白天鹅的只数
45÷(45－36) ＝45÷9
＝5
答：黑天鹅的只数是白天鹅的5倍。
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3行， 每行 6个
每节6个 座位(zuò
wèi)
大船8个 座位 (zuò wèi)
(2) (16＋20)÷6 ＝36÷6
＝6(节)
＝18－4
＝14(个)
有3行气球，每行6个，小 狗打破(dǎ pò)了4个，还剩 多少个气球？
(100－46) ÷6 9 25＋3×4 37
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一共(yīgòng)得分＝赢的场次得分＋平局场次得
分
3×4＋3
＝12＋3
＝15(分)
北师大版数学三年级下册练习二教案与反思
【素材积累】
每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进。
1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。
他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。
3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。
三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。
他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。
4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄。