贵州地区高校哲学社会科学术带头人
贵州省人民政府关于授予成卫星等75名同志中小学特级教师称号的决定-黔府发[2005]4号
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贵州省人民政府关于授予成卫星等75名同志中小学特级教师称号的决定制定机关公布日期2005.01.20施行日期2005.01.20文号黔府发[2005]4号主题类别机关工作效力等级地方规范性文件时效性现行有效正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 贵州省人民政府关于授予成卫星等75名同志中小学特级教师称号的决定（黔府发〔2005〕4号）各自治州、市人民政府，各地区行署，各县（自治县、市、市辖区、特区）人民政府，省政府各部门、各直属机构：为加强中小学骨干教师和学科带头人队伍建设，进一步推动全社会形成尊师重教的良好风尚，激发广大中小学教师教书育人的积极性，增强广大教师的光荣感、责任感，促进我省基础教育事业的发展，省人民政府决定授予成卫星等75名同志中小学特级教师称号，并颁发荣誉证书。
附件：贵州省第八批中小学特级教师名单贵州省人民政府二○○五年一月二十日贵州省第八批特级教师名单（75人）贵阳市（16人）贵阳市第六中学成卫星贵阳市第十中学郑重贵阳市第八中学肖一明贵阳市教科所丁芳贵阳市民族中学韩小梅贵阳市第一中学王元庆贵阳市第二实验中学邰胜萍贵阳市第一中学邓连奇贵阳市第六中学张润华贵阳市第八中学梁灵贵阳市第十六中学康乐贵阳市第十八中学徐谦贵阳市第十四中学黄觉冰云岩区实验小学郑秋娟南明区教研室李贵萍花溪幼儿园王菊兰遵义市（13人）遵义师院实验学校潘用敏红花岗区朝阳小学杨盛正安一中李宗学余庆县实验小学李培先凤冈中学罗开国遵义市文化小学谢娅林桐梓县第一中学全安龙绥阳县教育局教研室周国杰仁怀市实验小学郭里红绥阳县实验幼儿园张文秀赤水一中王超华航天中学童雁桐梓娄山关镇鹏城小学吴朝六盘水市（3人）盘江高中张光来六盘水市二中应旺安六盘水市实验小学方德顺安顺市（7人）安顺市一中杨燕鸣安顺市二中熊维民安顺市一中余红安顺市教科所魏林安顺市三中娄毓满平坝逸夫小学王艳琼安顺市八小夏敏铜仁地区（8人）松桃县蓼皋镇一完小方义榕思南师范学校杨政奎铜仁一中代泽斌铜仁一中姚秀海铜仁市教育局教研室张光兰江口县第二小学郑丽琴印江县民族中学张德权万山特区第二中学刘洪婵毕节地区（5人）金沙县教育局教研室付红萍毕节地区教研室洪黔生织金三小袁昌平毕节一中屈小锋毕节行署幼儿园王跃华黔东南州（7人）雷山县民族中学冯昌明天柱县高酿小学伍名坤镇远县教育局教研室 XXX黎平县城关三小郑茂平黔东南州教科所刘志剑河县二中杨通刚丹寨县民族中学任静黔南州（9人）三都民中白明祖福泉一中邓木辉长顺二中宋德俊贵定师范学校廖传伟贵定师范附小钟小蓉都匀一中王鸣都匀一中冯毅都匀二中丁千都匀二中周崇启黔西南州（4人）兴义八中徐双虹兴义一中严尚学贞丰中学黄洪忠兴义师专附中陈慧省直单位（3人）贵州师范大学附中王丽萍贵州师范大学附中王勤贵州省教科所兰岗——结束——。
贵州省高校哲学社会科学黔灵学者申报一览表
国家级 项 发表 篇 cssci 篇 其他 篇 发表 篇 cssci 篇 其他 篇 发表 篇 cssci 篇 其他 篇 发表 篇 cssci 篇 其他 篇 第一署名 部 其他形式 部 / 第一署名 部 其他形式 部 / 参加 次 发言 次 / 参加 次 发言 次 /
1
省部级 项 厅级 项 国家级 项
附件2
贵州省高校哲学社会科学黔灵学者申报一览表
学校： 填报人： 联系电话：
序 姓名 号
研究报 是否学术 是否基地 第一作者 告被党 近五年承 其他形式 论文被转 职称 学科 带头人 、学科负 署名发表 出版专著 政机关 科研成果 参加学术 性别 年龄 担科研项 发表学术 载引用推 及职务 领域 （享受待 责人（基 学术论文 （部） 社会团 获奖情况 交流情况 目情况 论文情况 荐情况 遇时间） 地名称） 情况 体采用 情况
贵 州 省 高 校 图 书 情 报 工 作 委 会 - 贵州师范大学
贵州省高校图书情报工作指导委员会通讯2009 №: 1 贵州省高校图书情报工作委员会秘书处 2009.6.30.第三届贵州省高校图工委第一次秘书长扩大会会议纪要时间：2009年1月14日下午 2:30地点：贵州师范大学图书馆会议室主持：张伟云参加：吴西、熊学工、彭江生、张兴、钱大卫、钟文一、黄天明、阮朝辉、汪文学、王华南2009年1月14日下午2：30，第三届贵州省高校图工委秘书长扩大会议在贵州师范大学图书馆会议室召开，省教育厅高教处分管图书馆工作的吴西老师、贵州省高校图工委秘书长、副秘书长及在筑各图工委委员参加了会议。
会议内容：1、吴西老师代表省教育厅高教处宣读了贵州省教育厅关于调整贵州省高校图工委成员的文件。
2、对2009年工作计划讨论，包括：①关于建立贵州省高校联合书目数据库工作。
贵州省高校联合书目数据库建设教育厅是按课题任务的形式下的，各馆将各自的馆藏书目数据每学期交图工委秘书处，由秘书处在贵州师范大学图书馆网站上发布，所交书目数据的馆按比例拨经费。
②关于开展贵州省高校图书馆从业人员现状调研工作。
大家一致认为很必要，决定先由秘书处做出调研基本表格，通过EMAIL方式发给各馆征求意见修改后，以图工委名义下发，各馆再按要求填报。
③关于评选表彰省高校图书馆先进工作者问题。
大家认为这项工作的启动，可以起到稳定队伍、吸引青年人才安心图书馆工作。
建议设先进工作者奖和优秀青年馆员（35周岁以下）奖，2009年开始实施。
④关于成立各协调组问题。
各参会委员表示支持图工委工作，设立文献资源建设工作组（由贵州大学牵头）和业务人员培训工作组（由贵州师范大学牵头），对于工作组安排的任务，各馆会积极支持配合。
⑤关于资源共建共享工作。
各馆将本馆的外文期刊目录交图工委，图工委秘书处编制全省高校外文期刊联合目录并在网上提供检索使用。
3、互借馆藏。
各馆互办一个集体借书证，开展馆藏互借，提高文献的利用率。
4、成立数字资源采购谈判组，由熊学工副秘书长具体负责，彭江生、钟文一、张兴、钱大卫副秘书长参加，吴西老师参与。
贵州大学新型智库建设组织计划
贵州大学文科研究机构管理办法第一章总则第一条为进一步规范和加强贵州大学人文社会科学（以下简称“文科”）研究机构的管理，促进学科建设和人才培养，根据教育部《中国特色新型高校智库建设推进计划》加强科研创新基地和平台建设的要求，结合我校实际，特制订本办法。
第二条贵州大学文科研究机构（以下简称“文科机构”）的设置，应体现鲜明的中国特色、贵州特色，坚持马克思主义立场观点方法，牢牢把握正确方向，既要有国际和全国视野，又能立足地方实际，服务于中国特色社会主义的伟大实践，服务于贵州经济社会发展。
第三条文科机构建设应有利于我校文科持续高效协调发展，有利于文科重点学科和特色学科的建设和发展，有利于集成校内外相关学科的资源和人才优势，有利于形成在国内相关学科领域具有优势和特色的文科研究基地和人才培养基地并逐步升级为部省级重点文科研究基地，有利于形成具有区域特色和学科优势的高端决策咨询智库。
第四条文科机构以进行科学研究为主，应不断增强承担重大科研任务、重大决策咨询和培养高层次人才的能力，保证文科机构的建设既出成果，又出人才。
第五条文科机构应分为不同的级别。
由科技部、教育部批准设立的为国家级，由科技厅、教育厅批准设立的为省级，由学校批准设立的为校级。
第六条文科机构由负责人（所长、主任或院长）根据科研工作的需要设立研究岗位，从有关学科所属单位中具有相应任职资格的人员中聘任，其人事关系归属不变。
鼓励研究机构实行灵活多样的人才流动机制。
每个教师（研究人员）兼职的研究机构不得超过两个。
第七条新设立的文科机构学校原则上不规定行政级别，不予配备专职编制，不拨经费，不配备用房。
第八条文科机构应沿着自主、开放、竞争的方向积极创新，科学研究与人才培养相结合。
文科机构要紧扣国家和地方发展需求，充分发挥战略研究、政策建言、人才培养、舆论引导、公共外交的重要功能，拿出既有前瞻性战略性，又有针对性操作性的研究成果，成为服务决策的思想高地。
第二章文科机构的成立第九条成立文科机构的条件：1.申报领域应属于学科前沿研究领域、国家或地方发展急需的学科领域或交叉学科领域。
2023年贵阳市哲学社科立项结果
2023年贵阳市哲学社科立项结果一、概述贵阳市作为贵州省的政治、经济和文化中心，一直是哲学社科研究的重要基地。
为促进哲学社科研究的发展，贵阳市每年都会进行哲学社科立项评审，以支持有价值和前瞻性的研究项目。
本文将对2023年贵阳市哲学社科立项评审结果进行汇总和分析，并对结果进行解读。
二、立项结果概况根据2023年贵阳市哲学社科立项评审结果公布的信息，共有80个研究项目获得立项资助，涉及领域包括哲学、政治学、经济学、社会学、历史学、教育学等多个学科门类。
这些项目分别来自各大高校、科研机构和学术团体，立项资助总额达到5000万元。
三、获奖项目分析1. 项目名称：《贵阳市乡村振兴战略下环境保护问题研究》立项单位：贵阳大学社会科学学院项目简介：该项目旨在探讨乡村振兴战略下环境保护问题，通过对贵阳市乡村地区的实地调研和数据分析，提出相应的环保政策建议，推动乡村振兴与环境保护的有机结合。
2. 项目名称：《贵阳市少数民族文化传承与发展研究》立项单位：贵州师范大学民族学与社会学学院项目简介：该项目旨在深入挖掘贵阳市少数民族文化资源，探讨少数民族文化在现代社会的传承与发展问题，为保护和传承贵阳市少数民族文化作出贡献。
3. 项目名称：《贵阳市城市规划与社会发展研究》立项单位：贵阳市规划局项目简介：该项目旨在研究贵阳市城市规划与社会发展的内在关系，探讨未来城市发展规划的方向和重点，为贵阳市的可持续发展提供科学依据。
四、立项结果意义通过对2023年贵阳市哲学社科立项评审结果的分析，可以看出这些获奖项目在多个领域都涉及到了贵阳市社会经济发展的重要问题，具有一定的理论深度和现实意义。
这些项目的研究成果将有望为贵阳市的经济建设、社会进步和文化发展提供有益的参考和支撑，对于加快推动贵阳市高质量发展、实现经济社会可持续发展具有积极意义。
五、总结本文对2023年贵阳市哲学社科立项评审结果进行了梳理和分析，通过对获奖项目的简要介绍和意义阐述，展现了这些研究项目在推动贵阳市哲学社科研究和学术发展方面的积极作用。
贵州省教育厅关于公布第四批全省高校哲学社会科学学术带头人评选结果的通知
贵州省教育厅关于公布第四批全省高校哲学社会科学学术带头人评选结果的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2013.01.05•【字号】黔教办社〔2012〕710号•【施行日期】2013.01.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵州省教育厅关于公布第四批全省高校哲学社会科学学术带头人评选结果的通知各高等学校：根据《省委办公厅省政府办公厅转发〈省教育厅关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见〉的通知》精神，为落实《贵州省高等学校哲学社会科学繁荣计划（2012-2020年）》有关工作任务，鼓励和支持高校有突出成就的哲学社会科学教学和科研人员，努力形成钻研教学、崇尚科研的良好氛围，积极推进全省高校哲学社会科学的繁荣发展，按照《贵州省高校哲学社会科学学术带头人评选管理办法》（以下简称《评选管理办法》）的具体要求，省教育厅开展了第四批全省高校哲学社会科学学术带头人评选工作。
现将评选结果予以公布并就有关事宜通知如下：一、我省第四批“贵州省高校哲学社会科学学术带头人”共50人，具体名单见《第四批全省高校哲学社会科学学术带头人入选名单》（附件）。
贵州省高校哲学社会科学学术带头人实行任期制，任期5年，5年期满，可参加下一批次评选。
二、各校要按照《贵州省高校哲学社会科学学术带头人评选管理办法》精神，采取省校结合、立足学校的方式对学术带头人进行相应的培养、支持和管理。
各校要进一步建立健全学术人才培养管理机制，营造学术人才成长的良好氛围，形成学术人才成长的良好环境。
三、各位学术带头人要再接再厉，加强研究，多出成果，出高水平成果，认真搞好教学工作，教书育人，培养高素质人才，起到应有的示范带头作用。
高校从事社科研究和教学工作的同志要向学术带头人看齐，加强学习，认真钻研，提高科研水平，为我省高校哲学社会科学繁荣发展做出积极贡献。
四、为表彰学术带头人在教学科研中做出的贡献，我厅对第四批学术带头人给予一次性奖励，每人奖金5000元人民币。
贵阳学院介绍
贵阳学院介绍作者：贵阳学院文章来源：贵阳学院点击数：35936 更新时间：2010-3-22贵阳学院是2004年5月经教育部批准组建的全日制普通本科院校，由贵州省人民政府领导和管理，实行省市共建、以贵阳市为主的办学体制。
一、历史沿革在贵阳市“一本两专”的高等教育格局中，贵阳学院是贵阳市人民政府举办的唯一的普通本科院校，由原贵阳师范高等专科学校和贵阳金筑大学合并组建升格为贵阳学院。
贵阳师范高等专科学校于1978年成立，原址在贵阳市马王庙，原名为贵阳师范学院贵阳专科班，1982年更名为贵阳市教师进修学院，1985年更名为贵阳师范专科学校，1993年经教育部批准命名为“贵阳师范高等专科学校”。
贵阳金筑大学于1984年由贵阳市人民政府创办，原址在贵阳市文化路，1995年迁至龙洞堡贵阳市高级技工学校（即学院现址）内办学。
随后相继把贵阳市高级技工学校和贵阳红星机床厂并入金筑大学。
2009年，贵阳市人民政府决定将具有百年办学历史的贵阳师范学校并入贵阳学院。
贵阳学院现有教职工943人，全日制本专科学生1万余人，其中全日制本科学生占80%。
从2010年起，贵阳学院将停止普通专科招生，完成从专科教育向本科教育的转换，形成完全的普通本科教育。
二、文化标识贵阳学院高度重视自身的校园文化建设，确定了校徽和校训，作为学院精神的重要标识和载体。
贵阳学院校徽蕴含着“传承优秀文化、弘扬民族精神、宣示文明理性、彰显青春朝气”的意义。
其图案中心的图形是“贵阳”两字汉语拼音GUI Y ANG首字母的变形。
其中Y像一部打开的书，象征着人类的文化、知识、智慧和美的传承。
图案外围的橄榄枝代表理性、人性、青春、朝气，黄色齿形则象征万里长城，代表中华民族的精神和传统文化。
贵阳学院的校训是“博、新、雅、信”。
其含义为：博——学识广博、胸襟博大、仁心博济；新——与时俱进、勇于探索、敢于创新；雅——气质高雅、行为高尚、品格高洁；信——诚信笃实、信念坚定、追求真理。
专业带头人、骨干教师选拔与培养管理办法
专业带头人、骨干教师选拔与培养管理办法为进一步加强学校专业带头人（含专业负责人）、骨干教师的培养，充分发挥专业带头人（含专业负责人）、骨干教师的示范和带头作用，努力建设一支结构合理、专业精深和业务能力强的师资队伍，不断提高学校的教科研水平和人才培养质量，现结合学校实际，特制定本办法。
一、选拔原则1、专业带头人、专业负责人相结合的原则。
2、坚持“德才兼备、公平公正、择优选拔、动态管理、确保质量”的原则。
3、专业带头人（含专业负责人）、骨干教师每届任期三年，任期期中进行考核一次，每三个学年进行期满考核（调整）一次。
二、选拔范围和名额（一）遴选范围：学校二级学院院长、副院长、教研室主任、专任教师。
（二）遴选名额：原则上每个专业遴选1名专业带头人或专业负责人（省级及以上品牌、重点（含其它同档次）专业可增加1名具有企业实践经验的专业带头人；遴选不出专业带头人时可遴选1名专业负责人）；各二级学院骨干教师人数不超过专任教师人数的30%。
三、选拔条件（一）基本条件1、忠诚党的教育事业，教书育人，坚持立德树人为根本任务，为人师表，治学严谨，师德高尚，有强烈的事业心和奉献精神，无违规违纪、无违反师德师风情况。
2、在本专业领域具有扎实的专业理论知识，熟悉本专业国内外的最新技术状况和发展动态，对本专业的教学工作有较深入的研究，能把握专业发展方向，具有先进职业教育理念，授课能力强，教学效果优良，学生易掌握。
3、有创新精神，具有较强的教科研或技术应用能力，在本专业取得了较高水平的教学科研成果。
4、具有团结协作精神。
（二）必备条件1、专业带头人必备条件（1）具有本科及以上学历，在高校从事专业教学工作5年以上；或在企业从事相关专业技术、管理工作5年以上，且在高校从事专业教学工作2年以上；具有高级职称。
（2）具有较高的教学水平，独立讲授过两门及以上专业课程，完成二级学院额定的教学工作量，教学效果优良；能组织和带领本专业教师进行专业建设。
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会议名称
主办单位
会议时间
发言题目
八、申报人其他获奖或荣誉称号情况
获奖（荣誉称号）名称
等次
授奖单位
奖励时间
备注
七、申报、推荐、评审及审批意见
申报人
承诺
本人承诺，申报材料客观、真实，提交的所有第一署名科研成果均不存在学术腐败问题和知识产权问题。
申报人（签名）： 年 月 日
学校学术委员会评议意见
经我校学术委员会评议，同意推荐。申报人提交的所有第一署名科研成果均不存在学术腐败问题和知识产权问题。
序号
项目名称
批准
单位
立项时间
中期成果
结项时间
最终成果
形式
名称
形式
名称
五、近5年第一署名成果被采用情况
序号
成果名称
采用单位
采用形式（转载、引用、推荐等）
采用时间
采用次数
六、近5年第一署名成果获奖情况（限填5项，同一成果只填最高级别奖项）
序号
成果名称
成果
形式
获奖名称
等次
颁奖部门
获奖
时间
七、近5年参加国际性或全国性学术会议情况
负责人： （公章） 年 月 日
学校
推荐
意见
根据学校学术委员会评议意见，经研究，同意推荐。如申报获得贵州省高校哲学社会科学青年学术创新人才，将按照《贵州省高校哲学社会科学学术人才评选管理办法（试行）》相关要求进行培养、管理。
经审核，申报材料客观、真实，不存在知识产权问题。
负责人： （公章） 年 月 日
程度
外语语种2
程度
所在重点学科
重点学科级别
所在硕士点
是否硕、博导师
学术特长
学术兼职
主要研究领域
所属学科门类
一级学科： 二级学科： 三级学科：
近5年讲授
本专科课程
课程一
授课时间跨度
单学期
课时数
课程二
课程三
享受校级以上学术带头人、学术骨干、研究方向带头人等学术待遇情况
待遇一
享受待遇时间跨度
待遇二
是否贵州省高校人文社科基地负责人
专家
评审
意见
负责人： 年 月 日
教育厅
审批意见
负责人： （公章） 年 月 日
是□ 否□ 基地名称： 任职时间：
个
人
简
历
二、近5年第一署名主要科研成果（按照论文、著作、报告等分类集中填写）
序号
成果
形式
成果名称
字数
成果发表刊物、著作出版社、报告采用单位名称
发表或
出版时间
三、近5年参与的主要科研成果（限填5项）
序号
成果
形式
成果名称
成果发表刊物名称
或出版社名称
发表或
出版时间
四、近5年作为项目负责人承担项目情况
贵州省高校贵州省高校哲学社会科学
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ青年学术创新人才
评 审 书
申报人：
申报学科：
申报单位（公章）：
申报时间：
贵州省教育厅制
2015年5月
一、个人信息
姓名
性别
民族
出生年月
学历
学位
职称
定职时间
政治面貌
身体状况
所在院系、研究所
行政职务
联系电话
办： 宅： 手机：
电子信箱
通信地址
邮政编码
最后毕业学校及专业
外语语种1