贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究
韩国体育人才培养研究——以跆拳道为例
592020年11月刊（总第 91 期）中图分类号：G886.9 文献标识码：A 文章编号：1674-151X（2020）11-059-03投稿日期：2020-04-23基金项目：贵州省教育厅高等学校人文社会科学项目研究成果（2019ZC 073）。
作者简介：唐涌（1982—），副教授，博士。
研究方向：民族传统体育学。
韩国体育人才培养研究——以跆拳道为例唐 涌，苏近阳（遵义师范学院体育学院，贵州 遵义 563000）摘 要：韩国一直以跆拳道项目的振兴和国际化推广为宗旨，在跆拳道项目的发展中具有一定的成功经验，在跆拳道人才的选拔机制、教育政策和培养模式等方面能为我国跆拳道人才（乃至体育人才）的精准化、多元化和多层次化培养提供可借鉴的经验，以推进我国跆拳道项目的发展。
关键词：韩国；跆拳道；人才培养韩国教育是西方化、多样化的教育系统结构，高等教育层次结构为专科（职业化）、本科、研究生3个层次。
韩国的高等专科教育多为职业化教育，培养适合社会、经济发展需求的应用型人才，不仅满足了韩国人才的就业，也推动了韩国社会、经济的发展。
韩国的研究型大学在各自的层次和领域中，办出了自己的特色和水平，满足了社会的多种需要。
1 韩国体育人才培养政策1.1 体育才能人才可选拔为英才教育对象韩国《教育基本法》第12条、第19条规定，以早期发掘卓越的人才，开发其潜力，通过实施符合其能力及素质的教育，实现其自我价值，以为国家和社会的发展作贡献为目的。
韩国国会于1999年12月28日通过的《韩国英才教育振兴法》中第2条释义：“英才”是指具有非凡的才能，为了开发其潜力，需要特殊教育的人才；“英才教育”是指以英才为对象而实施的符合其能力和素质的教育方法。
第5条中规定：英才教育对象的选拔是高中以下的各级学校在校生中具有下列规定之一的超越才能和优秀潜力者，经过英才教育判别标准可被选拔为英才教育对象：普通技能；对学问的特殊兴趣；创造性的思考能力；艺术才能；身体才能；其他各种才能。
研究中心自评报告
基地网页
拥有专用的基地网页：/ (马克思主义经济学发展与应用中心)
投入情况（物质条件） 投入情况（物质条件）
基地图书资料建设：
学校图书馆为配合“中心”的发展，将提供更加丰富的供研究用的学术资料。学校图书馆除在每年制定购书 计划时按本中心所需购置一定的图书资料外，还从其每年的经费支出中划拨一定数额给基地购置专用的图书资 料，并帮助建设电子图书资源。对研究基地的专兼职研究人员提供图书资料的借阅和资料查询等服达50万册以上。 中心在充分利用学校图书、网络资源的情况下，还设立了专业的基地资料室，订购了50余种经济管理类期刊 和相对图书资料，为师生的学习和科研创造了良好的环境。目前基地资料室已总计拥有藏书2.5万册，其中中 文藏书3000册以上；外文藏书500册以上；中文报刊20余种；外文报刊10余种。
基地承担项目情况
08年来中心承担项目情况 年来中心承担项目情况
18
服务地方经济社会发展情况
中心在研项目及专职人员2008年以 年以 中心在研项目及专职人员 来共承担科研项目项52项 来共承担科研项目项 项，合同经 费共161.7万元。为省、市（州） 万元。 费共 万元 为省、 、县（区）各级党委、政府提供决 各级党委、 策咨询服务50余项 余项。 策咨询服务 余项。 李锦宏教授等承担的《 李锦宏教授等承担的《推进贵州省 产业集群发展的对策研究》 产业集群发展的对策研究》已被省 委采纳，《 ，《赫章县国民经济与社会 委采纳，《赫章县国民经济与社会 发展第十二个五年规划及专项规划 已通过验收，纳入了赫章县委、 》已通过验收，纳入了赫章县委、 政府决策体系。 政府决策体系。 曾海鹰教授等承担的《小河 曾海鹰教授等承担的《小河——孟 孟 关装备制造业生态工业园区产业规 已通过验收， 划》已通过验收，并纳入小河区委 政府决策体系。 、政府决策体系。
贵州高校大学生兼职现象调查研究
利 与利 益 。
［ 关键 词 ］大学 生 兼职
调 查研 究 利弊
对策
一
、
调 查 目的
的９ ％提 高 到 １ 左右 。” 高等 教 育的 大众 化趋 势 ，导致 就 业市 场上 ５
中国 高 等 教 育 于 ２ ０ 年 在 教 育 规 模 上 实 现 了 向 大 众 化 的 跨 人 才竞争 的 日益激 烈 ，高 学历 的优 势将 为素 质 、高水 平 的优势 所取 ０２
贵州 民族 学院 、贵 州财 经学 院 、贵 阳中 医学院等 五 所学校 学 生分 别 作 了随机调 查 。参 与 问卷调 查的 对象 主要 为在校 本 科大 学生 。共 发
放问卷 １ ０ 份 ，回收有 效 问卷８ ７ ，有 效 回收率 为８ ｌ ００ ９份 ９７ ％。
３数 据处 理 。所有 数据运 用 Ｅ ｃ ｌ ０ ３ 行统计 处理 。 ． ｘｅ２ ０进
经 济压 期 间利用 业余 时 间从事 兼职 的基 本情 况 以及兼 职对 学 习的
贵州省教育厅科学研究项目管理办法
贵州省教育厅科学研究项目管理办法第一章总则第一条为充分发挥高等学校科学研究的优势和潜力，加强贵州省教育厅科学研究项目的管理，提高管理工作效率,确保研究项目顺利完成并取得较好效益，特制定本办法。
第二条贵州省教育厅科学研究项目资助经费的主要来源是省财政拨付的省直高校科研专款。
第三条资助范围为省直高等学校开展的科学研究项目。
第四条贵州省教育厅科学研究项目应结合高等学校高层次人才培养的特点和学科建设与发展的需要进行立项并开展研究。
第二章组织第五条贵州省教育厅高教处和社政处分工负责省教育厅科学研究项目的组织和管理工作。
其中，高教处负责自然科学类研究项目的组织、实施和管理，社政处负责人文社会科学类研究项目的组织、实施和管理。
主要职责是：1、拟定省直高等学校科学研究中长期规划;２、组织省教育厅科学研究项目的申报、评审、立项资助、中期检查及成果验收；3、协助厅计划财务处管理省教育厅科学研究项目经费;4、制定省教育厅科学研究项目管理办法及其他有关制度；5、通过科研项目立项资助的形式、组织、支持省直高等学校开展科学研究和省内外学术交流活动。
第六条省教育厅聘请省直高等学校、有关部门专家和负责人组成贵州省高等学校科学研究项目管理委员会。
其主要职贵是：１、参与制定科学研究发展规划；２、参与评议省教育厅科学研究项目申请，提出是否立项及研究经费资助额度的建议。
第七条高等学校科学研究管理部门，负责本校的科学研究项目管理工作。
第三章项目申报第八条省教育厅组织实施的高等学校科学研究项目实行年度申报,并分类立项资助。
所分类别为:（1)省级重点学科项目;(2）硕士点、博士点项目；（3）规划项目；(4）青年项目；(5）专项任务项目.第一至四类为省教育厅拨款资助项目，第五类为省教育厅立项，但不拨款资助项目。
第九条省教育厅每五年发布一次科学研究规划.项目申报工作的有关具体事项，由教育厅根据本办法按年度作出具体规定并通知省直高校。
第十条贵州省教育厅科学研究项目的申报条件是：1、各类项目的申请者必须是高等学校的在职、在岗教学或研究人员，不具有中级以上（含中级）专业技木职务的申请者，必须有两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐;青年项目申请者年龄限40（含40）岁以下；硕士、博十学位点项目、省级重点学科项目申请者必须是该学位点、该学科的教学、研究人员。
贵州省教育厅高校人文社会科学研究重点项目申请书
贵州省教育厅高校人文社会科学研究
重点项目申请书
项 目 名 称：
学 科 门 类：
投标者（首席专家）：
所在院系所：
所在学校：（盖章）
申 请 日 期：
贵州省教育厅制
二OO九年六月
首席专家情形
姓
名
性
别
出生
年月
职称Biblioteka 职务毕业学校、系科、时刻、学位
外语语种及水平
研究专长
联系
办公
手机
与投标项目相关的要紧研究成果（只填第一署名成果）
项目组成员情形（按研究任务和分工顺序填写）
序号
研究任务
和分工
姓名
出生
年月
学位
职称
所在
系所
与投标项目相关的要紧研究成果（只填第一署名成果）
1
2
3
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5
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7
填表说明：1.封面右上方“编号”申请人及申报单位不填写；2.除“项目组成员情形”表可加栏加页外，本申请书任何表格均不得自行加栏加页，改变格式。
本项目研究现状（包括已有的要紧著作、论文、研究报告及对各种代表性观点的评述）
本项目研究的意义（学术价值和实践意义）
本项目的总体框架、研究目标和差不多内容
本项目的研究方法和调研打算
本项目拟突破的重点和难点问题及要紧创新之处
本项目打算完成时刻及研究进度
中期研究成果的形式、完成时刻及使用去向
最终研究成果的形式及使用去向
投标者签字：年 月 日
学校学术委员会意见
负责人签章：（公章） 年 月 日
贵州省教育厅专家组评审意见
专家组负责人签字：年月日
教育部人文社会科学重点研究基地
教育部人文社会科学重点研究基地教育部人文社会科学重点研究基地，简称教育部重点基地，是教育部在高等教育体系中建立的专门研究人文社会科学的机构。
教育部重点基地的设立旨在提升人文社会科学研究水平，促进学科交流合作，推动学术创新发展。
一、教育部重点基地的背景和意义教育部重点基地的设立是教育部加强人文社会科学研究的重要举措，旨在推动我国高等教育的发展和优化学科结构。
人文社会科学对于培养人才、传承文化、推动社会进步具有重要的作用，教育部重点基地的建设可以为人文社会科学研究者提供良好的学术平台和资源支持，促进学术界的合作与交流，为我国人文社会科学的繁荣做出贡献。
二、教育部重点基地的组织架构教育部重点基地的组织架构包括基地领导机构、学术委员会、科研团队和研究中心等。
基地领导机构负责制定基地的发展方向和政策，组织协调基地内外的相关工作；学术委员会由相关专家学者组成，负责评估基地的学术水平和研究成果；科研团队是基地的核心力量，由一批有实力的学术研究者组成，共同开展重点研究项目；研究中心则是基地的实践平台，通过设立不同的研究中心来推动具体领域的研究。
三、教育部重点基地的研究内容教育部重点基地的研究内容广泛涵盖人文社会科学的各个领域，包括哲学、经济学、法学、教育学、社会学、历史学、文学、艺术学等。
基地的研究项目既注重理论研究，也注重实践研究，力求在人文社会科学研究中取得重要突破和成果。
基地的研究成果可以为我国社会经济发展提供智力支持，也可以为社会治理和公共政策提供决策依据。
四、教育部重点基地的学术交流与合作教育部重点基地注重国内外学术交流与合作，定期举办学术研讨会、学术论坛等活动，邀请国内外知名学者来基地进行讲座和交流。
基地还积极参与国际合作研究项目，与国外高校和研究机构开展合作，共同推动人文社会科学的发展。
五、教育部重点基地的示范作用教育部重点基地具有示范引领作用，其研究成果和学术影响力可以带动全国范围内的人文社会科学研究，促进学科的协同发展。
贵州省教育厅关于组织2024年贵州省教育科学研究优秀成果评选奖励活动的通知
贵州省教育厅关于组织2024年贵州省教育科学研究优秀成果评选奖励活动的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2024.01.24•【字号】•【施行日期】2024.01.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵州省教育厅关于组织2024年贵州省教育科学研究优秀成果评选奖励活动的通知各市（州）教育局，各高等院校、省属中等职业学校、省属普通高中，厅属事业单位，省教育学会：为深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，贯彻落实2024年全国教育工作会议精神，致力建设教育强国，总结2019年至2023年我省教育科研战线所取得的优秀研究成就，调动广大教育工作者从事教育科学研究的积极性和创造性，以高质量的科研成果，为我省教育高质量发展提供智力支撑，我厅决定开展2024年贵州省教育科学研究优秀成果评选奖励活动。
现将有关事项通知如下：一、本次评奖活动由省教育科学规划领导小组成立评审学术委员会，组织领导评审工作。
由省教育科学规划领导小组办公室（设在省教育科学院），负责评选工作的日常事务。
二、各市（州）教育局，高等院校，省属中等职业学校，省属普通高中，厅属事业单位，省教育学会，负责本地区（单位、学校）范围内的成果申报、资格审查和初评工作，按照分配的名额向省教育科学规划领导小组办公室上报参评成果。
省教育学会可直接向省教育科学规划领导小组办公室上报参评成果。
三、为确保推荐工作按时完成，保证推荐质量，请严格按照《2024年贵州省教育科学研究优秀成果评选奖励办法》（附件1）规定的评审条件和要求组织实施，并于2024年3月18-22日上报参评成果。
四、联系方式联系人：曹志峰、刘军明、余昌婷联系电话：*************电子邮箱：****************地址：贵阳市观山湖区金朱东路162号省教育厅综合楼411-2室，省教科院教育科研管理所贵州省教育厅2024年1月24日。
教育部办公厅关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作的通知
教育部办公厅关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2019.01.22•【文号】教社科厅函〔2019〕1号•【施行日期】2019.01.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文教育部办公厅关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作的通知教社科厅函〔2019〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻落实中共中央印发的《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》精神，根据《高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）奖励办法》（教社科〔2009〕1号）、《第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）实施办法》（简称《成果奖实施办法》，见附件），我部决定启动第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作。
现将有关事项通知如下：一、受理成果范围和奖项设置（一）受理成果范围根据国家标准《学科分类与代码》（GB/T13745-2009），参考《国务院学位委员会学位授予和人才培养学科目录》（2018年4月）和《国家社会科学基金项目申报数据代码表》的学科分类，借鉴历届评奖经验做法，适应新时代高校哲学社会科学发展需要，本届评奖的受理成果范围包括：1.马克思主义理论；2.中国特色社会主义理论体系；3.思想政治教育；4.哲学；5.宗教学；6.语言学；7.中国文学；8.外国文学；9.艺术学；10.历史学；11.考古学；12.经济学；13.政治学；14.法学；15.社会学；16.人口学；17.民族学与文化学；18.新闻学与传播学；19.图书馆、情报与文献学；20.教育学；21.体育学；22.统计学；23.心理学；24.管理学；25.港澳台问题研究；26.国际问题研究；27.交叉学科。
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项目负责人作为第一作者的近期研究成果
项目负责人参与的近期研究成果（限填4项）
二、项目主要参加者基本情况
姓 名
出生年月
工 作 单 位
职 称
职 务
专业领域
填表说明：1.封面右上方“编号”申请人及申报单位不填写；2.“研究类别”为“基础研究”、“应用研究”、“实验与发展”中之一；3.本申请书不能自行加页。
同意申报，请予资助。
负责人签章： （公章）2013年12月29日
十、贵州省高校人文社科基地专家组评审意见
负责人签字： 年 月 日
贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究
基 地 项 目 申 报 书
项目名称基地项目
学科门类：
研究类别：
课题名称：
项目申请人：
申请人所在单位：
申报单位：遵义师范学院
填表日期：2014年8月
贵州省教育厅制
二O一三年七月
一、项目负责人基本情况
姓名
性别
出生年月
学历
学位
外语语种及程度职称Fra bibliotek职务所在单位
专业领域
研究专长
三、本项目国内外研究概况、趋势及理论意义和实际意义
四、本项目的主要内容及要突破的难点
五、项目的研究思路和方法、研究工作方案及
阶段成果形式及最终成果形式
六、研究工作的资料准备和调研计划
（包括调研内容、周期、报告的完成时间及报送部门、报送时间等）
七、经费预算（请参照支持额度预算）
支出科目
金额（元）
支出科目
项目研究所出专著、所发论文、所形成的研究报告等成果，均注明“贵州省教育厅高等学校人文社会科学项目研究成果”字样。贵州省教育厅有权使用本表及项目研究成果中的所有数据和资料。
申请者签字：2013年12月28日
九、申报项目负责人单位意见
该课题负责人有一定的科研基础，曾经完成过省级项目，并成功结题。完全能够胜任该课题的研究。
金额（元）
[01]图书资料费
[06]咨询费
[02]数据采集费
[07]劳务费
[03]调研差旅费
[08]印刷费
[04]设备购置和使用费
[09]管理费
[05]小型会议费
[10]其他
合计（元）
6000
八、申请者承诺
本人保证项目申请书所填写的各项内容真实，不存在任何知识产权问题。如果申报成功，获准立项，本人承诺以本表为有约束力的协议，遵守《贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目管理办法》和《省教育厅关于设立贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究基地项目的通知》的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果并按时结项。如有违反，本人将承担相关责任。