2020年人教统编版小学语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方课件
部编小学语文四年级上册
习作导入
水乡小镇让我们赏心悦目
游乐场让我们兴奋不已
书店让我们流连忘返
村头的小树林是我们的乐园
每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享 吗?推荐一个好地方给同学吧。
习作内容
审题指导
本次习作围绕自己游览过或了解到的一处自然 景观，向别人推荐，写一篇习作。可以写著名的旅 游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要 突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。
通过写小溪的 晶莹透亮突出了小 溪的美丽。
小溪是恬静的。它总是静静地、缓缓地流淌着。有时候， 碰到一块大石头，它会覆起朵朵小浪花，但仍然是静静地、缓 缓地流淌着。小溪流不是活蹦乱跳的小男孩。也不是叽叽喳喳 爱说话的小姑娘。哦!原来它是文静怕羞的小姑娘。它见了我 们正不好意思呢!
运用拟人、比 喻的修辞手法突出表 现小溪的恬静，写出 小溪独有的美丽。
夏天，我在“游乐场”认识了很多小伙伴。我们经常一起 到池塘里游泳，像一群小鱼儿一样在水里欢快地游荡。我们在 水里比赛踩水草、打水仗、摸鱼……炎热的暑假，小池塘给我 们增添了很多欢乐。冬天，天气冷我们不能下水玩耍，就在岸 上比赛扔瓦片，我们称之为“打水漂”，看谁扔出的瓦片跳动 的次数最多。我们一边玩，一边唱，一边跳，尽情地玩闹。
习作指导
1. 你打算推荐什么地方，这个地方在哪里,它有什么特 别之处。
2.可以写水乡小镇，可以写游乐场、书店等，写自己最 喜欢的地方。
3.按照一定的顺序,抓住特别之处写清楚。要带着感情 去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。
4.写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍 清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请 他们提出修改建议。
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 67、生人命生太贵过相短知暂，，何今用天金放与弃钱了。明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。3210分280时年371月分1144日-J星ul期-20二7二.14〇.2二02〇0年七月十四日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 78、放勇眼气前通方往，天只堂要，我怯们懦继通续往，地收 狱获 。的20季:31节2就0:3在1前:41方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3120:31:417.14.2020Tuesday, July 14, 2020
亲爱的读者： 1、生盛活年不相重信来眼，泪一，日眼难泪再并晨不。代 及表 时软 宜弱 自。 勉，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.371.12407:3.14:4.210J2u0l-20:2301:2301:31:41Jul-2020:31 亲爱的读者： 2、世千上里没之有行绝，望始的于处足境下，。只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、成少功年都易永学远老不难会成言，弃一，寸放光弃阴者 不永 可远 轻不 。会 。成20功:31。7.14.202020:317.14.202020:3120:31:417.14.202020:317.14.2020
小溪是可爱的。水底铺着许多鹅卵石,它们形状不一，色 彩斑斓，有的像叶子，有的像弹珠……它时常吸引我们趴在小 溪边观赏。有时我们看得入神，也会跳下水去，兴致勃勃地去 捡。我们把捡来的漂亮的鹅卵石放在金鱼缸里，可漂亮了!
通过写小溪的 鹅卵石表现小溪的 可爱之处。
啊!小溪，你的美丽、恬静、可爱实在是太吸引人了!正因 为有了你，家乡才变得这么美!
5.和全部同学举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看 哪些地方最吸引大家。
批阅范例
我爱家乡的小溪
大海、湖泊我都喜欢，但我更喜欢家乡的那条小溪。因为 小溪是美丽的、恬静的、可爱的。
写出描写对象， 直接抒发对小溪的 喜爱之情。
小溪是美丽的。溪水晶莹透亮，在阳光的照耀下一闪一闪 的，仿佛夜晚时天空中闪烁的星星。小溪更像一条银光闪闪的 绸带，美丽极了，小溪真是乡村一道亮丽的风景线啊!
啊，小池塘是我们的“年货”场。 寒假回家，正好赶上家乡收鱼。到了腊月，我们把池塘的 水抽干，里面的鱼逐渐露出水面。大人们提着水桶下去捡鱼， 小孩子们在岸上喊叫着：“那边，那边还有一条大的！”一条 条肥嫩的鱼就是各家各户的美味“年货”，家家户户都能分到 鱼，都能喝到冬日里鲜美的鱼汤。每年腊月，这里就成了村里 的“年货”场。
啊，我爱家乡的小池塘！这里，留下了我童年里一串串快 乐的音符。
素材积累
好词：深藏 慈祥 增添 娇媚 鲜艳
烂漫 娇娆 婀娜多姿 芳香四溢 亭亭玉立 花香袭人 绚丽多彩
好开头：
“世界那么大，我想去看看！”这句话完全表达了 我的心声！这么大的世界，但今天我只想带大家去看看 我最喜爱的南浔！
好结身上，是那样美好。踏着青石，我行走在湖边，享受这 悠然的静谧，聆听那热闹的歌声，小心地，避开白色的 野菊花。
总评评价:小作者开门见山，直接点明了自己对小 溪的喜爱之情。接下来从“美丽”“恬静”“可 爱”三个方面来说明小溪的特点。首尾呼应，再 次点题。
习作范例
家乡的小池塘
在老家的门前有一个小池塘，池塘的水十分清澈，里面生活 着各类的鱼虾。池塘边满是青青的草，在池塘一端的浅水区，长 着一片茂盛的芦苇……
啊，小池塘是我童年的记忆。 虽然离开家乡好几年了，但是小池塘一直深藏在我的记忆里。 每当想起小池塘，我就仿佛看到慈祥的奶奶，她弯着腰在厨房里 做美味的小吃，她戴着草帽在田地里采摘棉花，她坐在池塘边摇 着蒲扇、哼着儿歌轻轻拍打我的胳膊…… 啊，小池塘是我们的“游乐场”。
240、:3敏17而.1好4.学20，20不20耻:3下17问.1。4.。2072.01240.2:30120270.:1341.:2401270.1240.:230122002:301:32107:3.114:4.2102200:31:41
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 45、不海要内为存它知的已结，束天而涯哭若，比应邻当。为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u1ly201:43,122002:3017:/41142/200:2301:41 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 56、莫生愁命前的路成无长知，已需，要天吃下饭谁，人还不需 识要 君吃 。苦8时，3吃1分亏8。时T3u1e分sd1a4y-J, uJlu-2ly0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
习作导入
水乡小镇让我们赏心悦目
游乐场让我们兴奋不已
书店让我们流连忘返
村头的小树林是我们的乐园
每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享 吗?推荐一个好地方给同学吧。
习作内容
审题指导
本次习作围绕自己游览过或了解到的一处自然 景观，向别人推荐，写一篇习作。可以写著名的旅 游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要 突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。
通过写小溪的 晶莹透亮突出了小 溪的美丽。
小溪是恬静的。它总是静静地、缓缓地流淌着。有时候， 碰到一块大石头，它会覆起朵朵小浪花，但仍然是静静地、缓 缓地流淌着。小溪流不是活蹦乱跳的小男孩。也不是叽叽喳喳 爱说话的小姑娘。哦!原来它是文静怕羞的小姑娘。它见了我 们正不好意思呢!
运用拟人、比 喻的修辞手法突出表 现小溪的恬静，写出 小溪独有的美丽。
夏天，我在“游乐场”认识了很多小伙伴。我们经常一起 到池塘里游泳，像一群小鱼儿一样在水里欢快地游荡。我们在 水里比赛踩水草、打水仗、摸鱼……炎热的暑假，小池塘给我 们增添了很多欢乐。冬天，天气冷我们不能下水玩耍，就在岸 上比赛扔瓦片，我们称之为“打水漂”，看谁扔出的瓦片跳动 的次数最多。我们一边玩，一边唱，一边跳，尽情地玩闹。
习作指导
1. 你打算推荐什么地方，这个地方在哪里,它有什么特 别之处。
2.可以写水乡小镇，可以写游乐场、书店等，写自己最 喜欢的地方。
3.按照一定的顺序,抓住特别之处写清楚。要带着感情 去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。
4.写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍 清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请 他们提出修改建议。
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 67、生人命生太贵过相短知暂，，何今用天金放与弃钱了。明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。3210分280时年371月分1144日-J星ul期-20二7二.14〇.2二02〇0年七月十四日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 78、放勇眼气前通方往，天只堂要，我怯们懦继通续往，地收 狱获 。的20季:31节2就0:3在1前:41方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3120:31:417.14.2020Tuesday, July 14, 2020
亲爱的读者： 1、生盛活年不相重信来眼，泪一，日眼难泪再并晨不。代 及表 时软 宜弱 自。 勉，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.371.12407:3.14:4.210J2u0l-20:2301:2301:31:41Jul-2020:31 亲爱的读者： 2、世千上里没之有行绝，望始的于处足境下，。只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、成少功年都易永学远老不难会成言，弃一，寸放光弃阴者 不永 可远 轻不 。会 。成20功:31。7.14.202020:317.14.202020:3120:31:417.14.202020:317.14.2020
小溪是可爱的。水底铺着许多鹅卵石,它们形状不一，色 彩斑斓，有的像叶子，有的像弹珠……它时常吸引我们趴在小 溪边观赏。有时我们看得入神，也会跳下水去，兴致勃勃地去 捡。我们把捡来的漂亮的鹅卵石放在金鱼缸里，可漂亮了!
通过写小溪的 鹅卵石表现小溪的 可爱之处。
啊!小溪，你的美丽、恬静、可爱实在是太吸引人了!正因 为有了你，家乡才变得这么美!
5.和全部同学举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看 哪些地方最吸引大家。
批阅范例
我爱家乡的小溪
大海、湖泊我都喜欢，但我更喜欢家乡的那条小溪。因为 小溪是美丽的、恬静的、可爱的。
写出描写对象， 直接抒发对小溪的 喜爱之情。
小溪是美丽的。溪水晶莹透亮，在阳光的照耀下一闪一闪 的，仿佛夜晚时天空中闪烁的星星。小溪更像一条银光闪闪的 绸带，美丽极了，小溪真是乡村一道亮丽的风景线啊!
啊，小池塘是我们的“年货”场。 寒假回家，正好赶上家乡收鱼。到了腊月，我们把池塘的 水抽干，里面的鱼逐渐露出水面。大人们提着水桶下去捡鱼， 小孩子们在岸上喊叫着：“那边，那边还有一条大的！”一条 条肥嫩的鱼就是各家各户的美味“年货”，家家户户都能分到 鱼，都能喝到冬日里鲜美的鱼汤。每年腊月，这里就成了村里 的“年货”场。
啊，我爱家乡的小池塘！这里，留下了我童年里一串串快 乐的音符。
素材积累
好词：深藏 慈祥 增添 娇媚 鲜艳
烂漫 娇娆 婀娜多姿 芳香四溢 亭亭玉立 花香袭人 绚丽多彩
好开头：
“世界那么大，我想去看看！”这句话完全表达了 我的心声！这么大的世界，但今天我只想带大家去看看 我最喜爱的南浔！
好结身上，是那样美好。踏着青石，我行走在湖边，享受这 悠然的静谧，聆听那热闹的歌声，小心地，避开白色的 野菊花。
总评评价:小作者开门见山，直接点明了自己对小 溪的喜爱之情。接下来从“美丽”“恬静”“可 爱”三个方面来说明小溪的特点。首尾呼应，再 次点题。
习作范例
家乡的小池塘
在老家的门前有一个小池塘，池塘的水十分清澈，里面生活 着各类的鱼虾。池塘边满是青青的草，在池塘一端的浅水区，长 着一片茂盛的芦苇……
啊，小池塘是我童年的记忆。 虽然离开家乡好几年了，但是小池塘一直深藏在我的记忆里。 每当想起小池塘，我就仿佛看到慈祥的奶奶，她弯着腰在厨房里 做美味的小吃，她戴着草帽在田地里采摘棉花，她坐在池塘边摇 着蒲扇、哼着儿歌轻轻拍打我的胳膊…… 啊，小池塘是我们的“游乐场”。
240、:3敏17而.1好4.学20，20不20耻:3下17问.1。4.。2072.01240.2:30120270.:1341.:2401270.1240.:230122002:301:32107:3.114:4.2102200:31:41
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 45、不海要内为存它知的已结，束天而涯哭若，比应邻当。为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u1ly201:43,122002:3017:/41142/200:2301:41 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 56、莫生愁命前的路成无长知，已需，要天吃下饭谁，人还不需 识要 君吃 。苦8时，3吃1分亏8。时T3u1e分sd1a4y-J, uJlu-2ly0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
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四年级上册语文第一单元习作：推荐一个好地方课件(共18张PPT)
④建筑别具 特色，令人 心向往之。
⑤引用他人 的话，从侧 面体现了周 庄之美。
住惯了高楼大厦，看惯了车流涌动，人 们心底总存着一份美好的希望：要到一个古 朴秀美的地方去住住。小作者在这里就为我 们提供了一个好去处——周庄。周庄的水、 桥、厅构筑的是“小桥流水人家”的“人间 仙境”，这种含蓄典雅的美是最吸引人的。
②主要写“水” 是周庄的一大 特色。
修复的桥，就有十余座。这些造型各异、
千姿百态、纵横交错的石拱桥跨过在河道 ③写“桥”
的两岸。③
是周庄的又
走在狭窄的小道上，沿街的净是一排 一特色。
排、一座座粉墙黛瓦的江南古宅，古朴典
雅。在这些古色古香的住宅中，周庄的“
厅”更是名不虚传，张厅、沈厅就是其中
颇具代表性的厅，它们的建筑风格特殊，
都体现了江南亭台楼阁的建筑艺术。④
周庄的水、桥、厅构成了“小桥流水 人家”的美丽画卷，真是“人间仙境”。 连到过周庄的许多外国人都伸出大拇指， 称周庄是“东方的威尼斯”！有位画家曾 说过：“黄山集中国名山之美，周庄集中 国水乡之美。”⑤的确，周庄的美是一种 古朴厚实的美，周庄的美是一种“返璞归 真”的美。
写景作文的写作技能 仔细视察，写出景物的特色。
崇山
云海
江水清 古镇美
描写有序，主次分明，详略得当。
写景中也可以交代一下与受，给人身 临其境之感。
喜悦
赞美
习作评改：推举一个好地方
谢谢观赏！
范文点评
周庄
周庄，位于昆山市西南，西近苏州， 东邻上海，是四面环水的水乡名镇。①
周庄原名贞丰里，已有千年历史，是 典型的江南古镇，有着特殊的镇貌民风。 “水”当然是这里的一大特色。碧水环绕 着整个周庄，“井”字形的河道从古镇中
最新统编人教版语文四年级上册《习作：推荐一个好地方》精品教学课件
构思理由
如果让你推荐我们的 校园，你会从哪几个 角度推荐呢？ 并选择其中一个理由， 将它说具体。
要求思路
你打开算头推：荐什么好地方？
开头要介绍
地点
简单介绍自己推荐的好地方是古城——乌镇
写 这个中好间地（方推在荐哪理里由？）：
中间要介绍
写
作 要 求
它写有出（（（什推123么荐）））特理美风特别由丽土色之，景人美处吸色情食？引———大———家房皮臭屋影豆、戏腐小、干推河书、荐、院青理乌、团由篷白子要船酒尽作量坊推荐丰理富由
部编版小学语文四年级上册
习作一 推荐一个好地方
新课导入 在你心目中有一个好地方吗？
走 月 亮
观 潮
写作思路 你心目中的好地方在哪？为什么？
好地方
旅游景点 吃美食的好地方 可以学习的好地方 好玩的地方
理由一
理由二
理由三
构思理由
构思理由 这三条理由分别是从哪些角度说的？
如果将这三 句话作为推 荐它的哪理些由地， 够方不美够？？猜 想美作在者哪在里这？ 三句话之后 分别接会写 什么？
结尾： 去看看总。结，欢迎大家去乌镇游玩
具体
作 思 路
结尾要有
总结语
写作练习 起草
讲评
修订
把某地介绍清楚，把推荐理由写充分
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
同学们，再见！
统编版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方 课件(共39张PPT)
引用开头，突出 杭州美的特点， 引出下文。
本自然段的中心 句，引出下面对 购物天堂的具体 描写。
介绍清楚，语言 风趣幽默。
选择材料
可写的东西还真多，都写下来吗？ ①不能面面俱到，写成流水账。 ②要选择一个重点详写。 ③要写出你推荐的地方的特点。
确定材料
选择自己最熟悉的或印象深刻的景物推荐给大家，这样才能抓住景物的主 要特点，才能理由充分，有说服力。如：
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪 翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
解析：作者按由远及近的顺序，写出了眼中潮水的变化，使用了比喻、夸张等 手法，写出来了潮水的磅礴气势，让人如身临其境般。
选择材料
游览过的地方：我们的祖国地大物博，风最优美，有许多风景名胜吸 引了无数的中外游客。可以写你游览过的地方，通过你的描写，使别人读 了也对这个地方感兴趣。
示例：这里有一个古老的风俗，每年都要举行一次赛马活动。每到这 个时候，成千上万的人都来观看。草原上热闹非凡，上百名哈萨克族小骑 手，把自己的马打扮得英俊漂亮。马尾编成小辫，马身上还披上了美丽的 绸带，好像要鼓励马儿争气似的。发令枪一响，十几匹骏马就像离弦的箭 一样飞奔而去，骑手们你追我赶，毫不示弱。长达一公里的跑道上尘土飞 扬，人喊马嘶……
确定写法
1.观察描写要有顺序。
（1）空间顺序即是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下 ，或从整体到局部来加以介绍。顺序空间顺序一般有两种形式，一种是取一个固定 的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。如下面一段：
湖面很平静，水清可见底，湖水由浅到深，有银白、淡蓝、墨绿，界限非常 清楚。天山的白云和两侧的山峰，清晰地映在水里，把天、山、湖融为和谐的一体 。在这平静的湖水中，唯一活动着的就是鸭子。一群白鸭边游边叫，一会儿张开翅 膀扑打水面，溅起无数的水花，一会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹。
部编版四年级上册语文习作：《推荐一个好地方》课件(共12张PPT)
根据提示，小组互改：
1.是否用总分结构来写？ 2.是否从不同的角度来推举？ 3.是否一个特点一段话？
拟题方式：特点+地点
你心中的好地方是在ห้องสมุดไป่ตู้里？
看主题图，你对“好地方”的认识有什么补充？
好
看
有
名
好 玩
无
好
名
吃
填写第一份推举表，写清楚名称、地点和一个推举理由。
最吸引我，因为
。
如，推举一个古镇：
写出了古镇哪 些特别之处？
这个古镇很美……
在那里可以了解以前人们的生活……
这个古镇有很多好吃的……
古镇还有哪些 特别之处？
李白到了以后，并未见到十里长的桃花林，也没看到一万家酒店。这是 怎么回事？ 本来，“桃花者，十里外潭水名也，并无十里桃花。万
家者，开酒店的主人姓万，并非有万家酒店。”也就是说，“十里”是 个地名，不是数量；“万家”也不是数量，而是主人姓万。 汪伦撒
了一个善意的谎言，可他的热情却是不假。汪伦每日用美酒招待李白， 天天陪他去游山玩水。李白要走的时候，汪伦踏歌相送，外加名马八匹、 官锦十缎。李白感动得不得了哇。
你想推举的好地方，还有其他的特别之处吗？ 试着从不同方面思考一下，填写第二份推举表。
除了这两个理由，还有什么特别之处吗？
这个古镇真美啊！傍晚，太阳最后的一点热情，
染红了天边的云彩。青灰色的屋顶，灰白的墙壁，木 质的窗户，在夕阳的映照下，好像镀上了一层金边。 屋前的小河，静静地流淌着。河水又清又绿，不时可 以看见一两条调皮的小鱼浮出水面。
统编版教材小学四年级语文上册
习作：推举一个好地方
汪伦的推举
汪伦为什么可 以推举成功？
唐朝，有个人叫汪伦，他是李白的粉丝。汪伦知道李白爱游玩，也爱
统编版四年级语文上册第一单元《习作：推荐一个好地方》课件(25张PPT)
谢谢观看
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——认真审题，完成写作
（一）文题展示：
你去过哪些美丽的地方，请选择一处你印象最深 的景观，用优美的语言，恰当的修辞手法给大家描述 一番，大家一定会喜欢那里的。别忘了记录你成长的 过程哦！
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
一处景物介绍给大家，注意抓住它的特点，细 致的描写出来，写下你校园的美景。不少于400 字。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——认真审题，完成写作
点拨：
（1）先把题目补充完整，即美好景点。 （2）按照一定顺序，写校园景物的某一特点。 （3）语句通顺，条理清楚。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
课堂小结
写景物的作文就是以不同顺序描写景物某一特点来说明景物。 第一，我们要从多个角度对选择的“好地方”进行推举；重点是抓 住这个“好地方”的特点，写清推举的理由，吸引更多的人群。最 后，为了让读者更好的了解你所写内容，要把参观游览路线在所写 景点前交代清楚，使文章层次清楚，“言之有序”。
第五节
板书设计
深入探究——写作实践 四季的校园
我们校园里的每一个位置、每一个角落，都充满着美丽。尤其是 一年四季的好景。
春天，校园里的树木抽出新的枝条；地上的积雪融化了，小小的 笋芽儿从泥土里探出了头，好像在欣赏着校园的美景，又好像在偷听 同学们读书；校园里，一排排杨树笔直的挺立着，吐露着点点嫩绿。 花儿们争先恐后地向春爷爷乞求开放！一抹抹红粉在嫩绿下映衬的格 外漂亮，伴着同学们的朗朗读书声真所谓有声有色！
深入探究——认真审题，完成写作
统编版 语文四年级上册第一单元 习作：推荐一个好地方 课件(共34张PPT)
3.引用式
“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”
你可能已经猜出来了，我要向你推荐的好地
方就是阳朔。
（节选自《阳朔山水》）
拟题思路
1.直接用习作题目。
推荐一个好地方
这儿真是个好地方
2.用推荐地方的名字。
家乡的小树林 走进丽江 美丽的工农路
精彩结尾ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.总结式
这就是我向大家推荐的地方——九寨沟。 （节选自《美丽的九寨沟》）
在那里可以了解以前人们的生活……
从不同角度推荐 根据特色选角度
这个古镇有很多好吃的……
角度至少有三个
3.按一定顺序描写。
描写景物时，注意要按一定的顺序来写 ，这样不仅可以更好地展现景物，还能把情 感表达得更自然。常用的顺序有以下几种： ①时间顺序（如春夏秋冬四季）； ②游览的顺序（即移步换景
③空间顺序（如东南西北）；
➢ “好地方”可有名可无名，可大可小，可远可近。 只要我们喜欢，就可以推荐给大家。
说说“好地方”
把自己心中的“好地方”介绍给大家，说清 楚“好地方”的名字、位置及推荐理由。听的同 学想一想：哪一个好地方能吸引你?为什么？
习作指导
“好地方”要吸引人， 就得抓住它的“特别之处”。
推荐校园里的花园：
2.写出景物特别之处。
现实中的景物千差万别，它们有各自的特 点，即使是同种景物，地点、季节不同，风景 也会不同。怎样才能把景物的美表达出来，给 人身临其境之感呢？首先，要仔细观察。从景 物的形状、色彩、声音、姿态等方面仔细观察 ，在司空见惯的事物中看出特征。
推荐一个古镇： 风景
历史
美食
这个古镇很美……
4.运用多种修辞手法。
没有生动形象的描写就不会有美丽景色 的呈现。行文时，要围绕景物的特点，充分 调动视觉、听觉参与到表达中来，灵活运用 比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，把推 荐的地方景物的特点写形象，融入自己的喜 爱之情，这样才能引起读者的共鸣。
统编版语文四年级上册-习作：推荐一个好地方-教学课件(多篇)
那景象的确很迷人。 从视觉和听觉两方面来写，很逼真。
活动2
描绘好地方
在学会写、赏片段的基础上，我们拿起 笔来，描绘要推荐的好地方。
联系生活，围绕“推荐一个好地方，把 推荐理由写清楚”这个要求，写一篇习作。
如何达到“推荐一个好地方，把推荐
理由写清楚”这个要求呢？
位置 介绍 大小 清楚
特点
推荐一个 好地方
“上有天堂，下有苏杭。”这话说 得一点儿也没错，杭州的确很美。
杭州有很多购物商场。杭州大厦、 天宫艺苑、银泰百货、新百商场、万象 城、龙翔大厦……每家商场的货物都琳 琅满目、应有尽有。如果你要买衣服就 去银泰百货，如果你要买高档物品就去
开门见山 开头引用俗 语，突出杭 州的美，引 出下文。
中心句 引出下面对 购物商场的 具体描写。
我们先来看看下面的例子。
推荐一个古镇： ◇这个古镇很美…… 景色 ◇在那里可以了解以前人们的
生活…… 风俗 ◇这个古镇有很多好吃的…… 美食
片段示例
这个古镇有很多好吃的。臭豆腐干就是美食 中的佼佼者。
古镇的臭豆腐干是用上好的豆干经长时间的 泡制而成的，因为用传统老卤泡制，所以没有异 味，反而香得纯正。
动物园里的动物个个都是表演天才。猴子的拿 手本领是上树。只见一只猴子爬到很高的树上，它 快速一跳，就跳到旁边那棵树上，转眼间又跳到另
一棵树上，太灵活啦！老虎的本领是什么呢？请 看它们是如何表演爬树吃肉的。老虎一见到肉， 浑身就充满力量。那只老虎先是小心翼翼地爬到 树上，然后猛地跳下来，用嘴咬住绳子上吊着的 一大块肉。它咬到肉后，就在一旁美美地享受去 喽！另外，鹦鹉模仿人说话也非常有趣。它们说 起话来又快又像，让你越听越爱听……
杭州大厦，只不过要带够钱哟！如果你 囊中羞涩，就去龙翔大厦吧，那里物品 齐全，并且物美价廉。
统编版四年级语文上册第一单元《习作：推荐一个好地方》课件(共14张PPT)
这个好地方在哪里？
按照一定的顺序介绍
说一说
这个好地方在哪里？ 按照一定的顺序介绍
说一说
这个好地方在哪里？ 按照一定的顺序介绍
抓住特点
远看，它像我妈 妈化妆的粉刷一样。 上面圆圆的，毛绒 绒的，下面笔直， 你说不像粉刷还能 像什么？
抓住特点
远看，它像一片草 地上面点缀着许多橘色 的小花，若隐若现，好 像在和我们捉迷藏。
近看，你会发现那 桔色的小花一簇一簇的， 许许多多小花拥簇在一 起，好像一家人，围城 一圈在开会呢！着一簇 簇的花朵藏在绿油油的 叶子下，美丽极了。
说一说
抓住特点
说一说
抓住特点
我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无 数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低， 真是摇摇欲坠呢！慢慢地我的眼睛模糊了，我好像看见 无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静 寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我好像看见 它们在对我霎眼，我好像听见它们在小声说话。这时我 忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉 得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
统编版四年级上册 一单元
推举一个好地方
画一画
推举一个好地方
风景
建筑 场馆
……
《观潮》
这一天早上，我们来到海宁 市的盐官镇，据说这是观潮的最 好地方。我们随着观潮的人群， 登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江 横卧在人们的眼前。江面很平静， 越往东越宽，在雨后的阳光下， 笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古 塔、中山塔和观潮台屹立在江边。 远处，几座小山在云雾中若隐若 现。
展开丰富的想象和联想
说一说
展开丰富的想象和联想
说一说
展开丰富的想象和联想
写一写
按照一定的顺序介绍
说一说
这个好地方在哪里？ 按照一定的顺序介绍
说一说
这个好地方在哪里？ 按照一定的顺序介绍
抓住特点
远看，它像我妈 妈化妆的粉刷一样。 上面圆圆的，毛绒 绒的，下面笔直， 你说不像粉刷还能 像什么？
抓住特点
远看，它像一片草 地上面点缀着许多橘色 的小花，若隐若现，好 像在和我们捉迷藏。
近看，你会发现那 桔色的小花一簇一簇的， 许许多多小花拥簇在一 起，好像一家人，围城 一圈在开会呢！着一簇 簇的花朵藏在绿油油的 叶子下，美丽极了。
说一说
抓住特点
说一说
抓住特点
我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无 数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低， 真是摇摇欲坠呢！慢慢地我的眼睛模糊了，我好像看见 无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静 寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我好像看见 它们在对我霎眼，我好像听见它们在小声说话。这时我 忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉 得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
统编版四年级上册 一单元
推举一个好地方
画一画
推举一个好地方
风景
建筑 场馆
……
《观潮》
这一天早上，我们来到海宁 市的盐官镇，据说这是观潮的最 好地方。我们随着观潮的人群， 登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江 横卧在人们的眼前。江面很平静， 越往东越宽，在雨后的阳光下， 笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古 塔、中山塔和观潮台屹立在江边。 远处，几座小山在云雾中若隐若 现。
展开丰富的想象和联想
说一说
展开丰富的想象和联想
说一说
展开丰富的想象和联想
写一写
统编版语文四年级上册第一单元《习作：推荐一个好地方》课件
一一列举 突出杭州的 美食多种多 样。
井茶回去，龙井茶具有缓解疲劳、降压
降脂的功效，不仅可以自己喝，还可以 送给亲朋好友。如果你有空，一定要去 河坊街转转，那里各具特色的美食肯定
夸张手法 形象地写出 了河坊街美
会让你的口水直流三千尺。
食Байду номын сангаас诱人。
杭州还有很多旅游景点。三潭印月、
柳浪闻莺、平湖秋月、雷峰夕照、满陇
升格提优
习作原文 这儿真是个好地方
南京市红山森林动物园是一个有趣的
地方。
在那里，我们可以看到各种各样的动 物，了解到关于动物的有趣知识。
动物园里的动物种类繁多，应有尽有。
凶猛
这里有老虎、狮子等猛烈的动物，有长颈
开头 有些空洞， 没有点出 动物园有 趣的原因。
鹿、骆驼等温和的动物，有长着五颜六色
羽毛的鸟类，还有未听说、未见过的动物。
秆儿上随风摇动的苇穗蓬松松、毛茸茸 的，就像小狐狸一摇一摆的又松又软的
比喻手法 把摇动的苇
尾巴，漂亮极了。
穗比作小狐
诸暨河流环绕，因此家家户户养鸭。 狸摇摆的尾
河里到处是鸭子，每只鸭子都肥肥壮壮 的，毛色油光发亮。它们自由自在、成 群结队地在河里游来游去，所到之处把
巴，形象地 写出了苇穗 的形态。
名师 点评
这篇习作的结构是“总—分—总”。开 头引用俗语点题。中间采用并列段的方法， 从购物、美食、旅游三个方面详细描写了杭 州。互动式结尾，吸引读者来杭州游玩。文 章条理清晰，内容丰富，中心突出。
例文二
美丽的家乡
吴一博 我的家乡是一个小乡村，这里一年 四季都很有特色。 春天的家乡景色如画。 阳春三月，小草悄悄地从土里探出嫩 嫩的、绿绿的脑袋，好奇地打量着这个 美丽的世界，可爱极了！树木也吐出了 嫩芽，长出了新叶，小鸟在枝头乱跳，
四年级上册语文第一单元习作：推荐一个好地方课件(26张PPT)
推举一个好地方
水乡小镇
水乡小镇让我们赏心悦目
游乐场
游乐场让我们兴奋不已
书店
书店让我们流连忘返
村头的小树林
村头的小树林是我们的乐园
➢ 如果让你从这四个地方里选一个好地方推举给大家， 你会推举哪一个？为什么？
明确习作目的
每个人都有自己喜欢的地方，你 愿意和大家分享吗?推举一个好地方给 同学吧。
这就是我们的校园，是不是很美呢？欢迎你来。
（指点老师：章丽云）
只介绍一个特点，如风景美，那么可以用游记 的情势，按方位顺序逐一介绍美景就可以了哦。 如何用具体的语言来介绍呢？小窍门在后面， 仔细看！
巧用“现实＋联想”，理由真清楚
看到什么 听到什么 闻到什么
巧用“现实＋联想”，理由真清楚
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出 水面，泼剌声里银光一闪……
慢慢地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在 我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻 的。我望着那许多认识的星，我好像看见它们在对我眨 眼，我好像听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。 在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个 小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
一起来点评
（1）有没有把这个地方介绍清楚？ （2）有没有把推举的理由写充分？ （3）有没有写出特别之处吸引你？
朋友，最具特色的美食就在前方，请随我前进。在我的 右手边有一座寺庙，庄重大气，但它不对外开放。经过小桥 就会看到一家家美食店。我最喜欢糖画、手打年糕，好看又 好吃：糖画是由熬制好的糖，在金属板上绘画，活灵活现的 龙，栩栩如生的兔子等吸引了许多孩子。做好的糖画可爱动 人，吃起来脆甜，相信你一定舍不得吃了它。手打年糕，是 全手工制作，举半径10厘米的大捶子，不断捶打、翻面而成， 刚制作出来的年糕温温的，软糯不粘牙，裹上各种馅料，吃 得顾客抬不开端来啦。
水乡小镇
水乡小镇让我们赏心悦目
游乐场
游乐场让我们兴奋不已
书店
书店让我们流连忘返
村头的小树林
村头的小树林是我们的乐园
➢ 如果让你从这四个地方里选一个好地方推举给大家， 你会推举哪一个？为什么？
明确习作目的
每个人都有自己喜欢的地方，你 愿意和大家分享吗?推举一个好地方给 同学吧。
这就是我们的校园，是不是很美呢？欢迎你来。
（指点老师：章丽云）
只介绍一个特点，如风景美，那么可以用游记 的情势，按方位顺序逐一介绍美景就可以了哦。 如何用具体的语言来介绍呢？小窍门在后面， 仔细看！
巧用“现实＋联想”，理由真清楚
看到什么 听到什么 闻到什么
巧用“现实＋联想”，理由真清楚
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出 水面，泼剌声里银光一闪……
慢慢地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在 我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻 的。我望着那许多认识的星，我好像看见它们在对我眨 眼，我好像听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。 在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个 小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
一起来点评
（1）有没有把这个地方介绍清楚？ （2）有没有把推举的理由写充分？ （3）有没有写出特别之处吸引你？
朋友，最具特色的美食就在前方，请随我前进。在我的 右手边有一座寺庙，庄重大气，但它不对外开放。经过小桥 就会看到一家家美食店。我最喜欢糖画、手打年糕，好看又 好吃：糖画是由熬制好的糖，在金属板上绘画，活灵活现的 龙，栩栩如生的兔子等吸引了许多孩子。做好的糖画可爱动 人，吃起来脆甜，相信你一定舍不得吃了它。手打年糕，是 全手工制作，举半径10厘米的大捶子，不断捶打、翻面而成， 刚制作出来的年糕温温的，软糯不粘牙，裹上各种馅料，吃 得顾客抬不开端来啦。