八年级语文下册《最后一次讲演》文本解读(部编本)
《最后一次讲演》文本解读1．时代背景抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战，妄图使中国永远沦为半封建半殖民地的地位。
这种倒行逆施，自然遭到全国人民的反对，“反内战、反独裁”的爱国主义运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻；另一方面，在他们暂时统治的区域制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。
1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。
7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次大会，会上由于混入了国民党分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍，李夫人刚刚离开讲台，闻一多先生就拍案而起，满腔悲愤的发表了这一篇演讲。
会后闻一多先生又参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。
这篇演讲就成了他的“最后一次演讲。
”2．文题诠释《最后一次演讲》是闻一多在1946年7月的李公朴追悼会上所做的讲演，在讲演中闻一多对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。
当天下午闻一多就遭到了国民党特务人员的暗杀。
3．主旨演讲中，闻一多先生在严厉声讨反动派的无耻罪行和卑劣行径的同时，也高度颂扬了李先生为民主与和平而献身的爱国主义精神，而且还号召广大人民群众站起来，一起与反动派作坚决的斗争。
其无论是在演讲的思想内容还是在演讲的语言技巧上，都可以说是一次杰出的演讲，是值得探讨的。
4．内容解读1946年7月15日在李公朴先生是追悼大会上，当李公朴夫人致辞时混入场内的特务毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场。
闻一多先生怒不可遏。
尽管在来会场之前已经有朋友告诉闻先生，有特务准备杀他，但闻先生拍案而起，满腔悲愤地发表了即席讲演。
闻先生在讲演中大义凛然地宣布：我们不怕死！我们随时准备像李先生一样。
前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！丧心病狂的国民党特务，在闻先生返回的途中暗杀了这位大无畏的民主战士。
闻先生视死如归，以他的生命和热血实现了自己的誓言。
《最后一次讲演》是用闻一多先生用心谱写而成的，字字句句，都出自他的内心最深处。
这是一篇即兴讲演，所用语言口语化，通俗易懂，简洁明了。
文章一开头就痛斥国民党反动派暗杀、造谣的无耻行径，赞颂李公仆和昆明人为争取民主和平而献身的崇高精神；接着又揭露反动派疯狂制造恐怖的虚弱本质，揭示人民必胜的历史规律；最后号召进步青年继承先烈遗志，为完成历史赋予的重任而团结奋斗。
全篇感情强烈，语言犀利，做到了“冷俊与激情用存，爱与恨用在”，具有极大的鼓动性和战斗性。
5．结构分析全文可分三个部分：第一部分（第1～3段）痛斥国民党反动派暗杀李公朴先生是“历史上最卑劣最无耻”的罪恶行径，严责敌人造谣诬蔑的无耻伎俩和险恶用心，赞扬李公朴先生和昆明人民为争取民主和平而勇敢斗争的伟大精神。
第二部分（4、5段）剖析反动派的虚弱本质，阐述反动派必败，人民必胜、真理永存的历史规律，鼓舞人民的斗志。
第三部分（6～12段）号召昆明青年、昆明人民发扬云南的光荣爱国传统，坚持正义，维护真理，完成争取民主和平的历史任务，表明自己要像李公朴先生一样为了正义、真理虽殒身不恤的坚贞意志。
6．写作特色开篇，开门见山，别致新奇。
既然是悼词，一般来说，开始是致哀或者述亡者的生平。
但闻先生却别出心裁，一反常规，采取“开门见山”的手法，先声夺人，直趋主题。
“这几天，大家都晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”演讲者一开始便义正辞严地痛斥国民党反动派的无耻罪行。
“最卑劣最无耻”、“失掉良心的中国人”、“偷偷摸摸地来暗杀”更是表现演讲者当时义愤填膺的愤怒，表明了立场和所持的态度，是支持革命的。
内容表达形式多变，各个小节都以其各自的形式为主题服务，思路清晰，脉络分明。
采用不同的表达方式，避免了繁杂拖沓之感，而且另有新意。
一、对比手法的应用：演讲者把不同的人物置于明暗对比鲜明的角度，故意拉大两者距离，并赋予不同的情感色彩，从而达到更佳的表达效果。
如在第二节中，“这是某集团的无耻，却是李先生的光荣！”把反动派与李公朴置于对比的立场，以反动派的“耻”衬托李先生的“荣”，又以李先生的“荣”反衬反动派的“耻”，两者互为作用。
在强烈的对比中，表现对反动派愤怒与蔑视，和对李先生的赞扬，充分表达出闻一多先生大义凛然，爱憎分明的爱国主义感情。
二、心理的描述：通过心理的剖析，往往可以知道某些行为举止的真实意图。
心理战术的抨击，往往也是最直接、最有杀伤力、最易致敌人于万劫不复的战术。
演讲者巧妙地运用了这一点。
如在第四节中：“不知他们是怎么想法，他们的心理的什么状态，他们的心是怎样长的！其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们在制造恐怖，其实是他们自己有恐怖啊！”他们“制造恐怖”，根本原因是“他们自己在恐怖”，心理的剖析，一针见血地戳穿敌人的虚弱本质，向时代证明敌人不过是只“纸老虎”，给敌人予压力，给人民予动力。
三、举例引证：俗话说，事实胜于雄辩。
用事实说理，可以让反动派的把戏不攻自破，加强说服力。
文本第三段中列举了“一二一”事件和李公朴被害惨案，赞扬李先生和昆明青年的伟大献身精神的同时，揭露反动派反革命、反人民、搞谋杀的险恶企图。
第五段中，列举希特勒、墨索里尼的例子，证明反动派必败、人民必胜的真理。
除此之外，这篇演讲还运用了丰富的语言的表现手法。
例如：一、感叹句的运用。
闻一多先生的这次讲演最大的一个特色是多用感叹句。
用感叹句表达强烈地感情，是对反动派的无耻和卑劣行径的怒不可遏的血泪控诉，是对李先生殉难的悲痛和对李先生爱国主义精神的高度的赞扬，是情感的喷发，是心灵的怒吼。
感叹语句，短促而有力，表达效果强烈。
二、反诘句的运用。
例如：“你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！”“希特勒、墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？”运用反诘句，加强了肯定的语气，使感情表达更强烈、更震撼人心。
文本的结语写得铿锵有力。
古人写文章都讲究“凤头，猪肚，豹尾”，所以，一般说来，好的文章必然会有好的开始和好的结局。
闻一多先生在结束语中，把主题升华到另一个高度，“我们不怕死，我们有牺牲的精神，我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！”以发出号令的形式向敌人发出一战到底的挑战，也在向世人宣告，不仅他闻一多，还有千千万万的中国人将会站立起来，与反动派决一雌雄，同时表达了广大人民抗战到底的决心和信心。
纵观全场演讲，可谓感情强烈，到了激昂之处，其感情以肢体语言进行表达和发泄——捶击桌子（这是无声语言表达的一种方式，这是一种情感愤怒到极点的声音），可以说，闻一多先生说的每一个字、每一句话都在表达一种感情，一种思想。
而且语言简洁明了，通俗易懂，多用口语，但又没有使演讲流于空乏、累赘。
这是一次非常成功的演讲！是一篇激厉的战斗檄文！是一个换起人民觉醒的施号令，同时也是爱国民主人士的战斗宣言！演讲稿的一开头，闻一多先生便直截了当地连连发问：李先生遭此毒手究竟犯了什么罪，那些刽子手为什么不敢光明正大而只敢偷偷摸摸地搞暗杀。
其中接连的发问，问句中又夹带着感叹句，如山崩水泻，势不可挡，一开始就把演讲推向了高潮。
又如：诸位要请我辩论一下，人类已获得自由了吗？要辩论人走他自身的合法所有者吗？你们已经宣告了这一点。
我还要为奴隶制是不正当的进行辩论吗？对于共和党人这难道还是问题吗？难道送个问题还要作为极难解决的问题，而不得不运用令人怀疑且艰涩难懂的正义原则来解决吗？今天在众多的美国人面前，把演讲划成A、B、C、D，再分成1、2、3、4，从相对、绝对、否定、肯定各个方面来证明人人都享受自由的天赋权利。
那在人们眼里我将成为什么样子呢？这样做将使我显得十分滑稽，并将使你们的悟力蒙受奇耻大辱。
7．精彩语段第一段的中心是什么？这段包含几层意思？本篇的这个开头与平常一般的悼词有何不同？【分析】第一段的中心是第一句话：“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”闻先生讲演一开始就义正辞严地痛斥国民党反动派近日造下了滔天罪恶。
这段包含三层意思：①揭举本段中心，痛斥国民党反动派倒行逆施，近日干出了“历史上最卑劣最无耻的事情。
”②提示反动派造下的这次罪恶。
“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话”，他的所作所为，正大光明，是爱国的，正义的，而“竟遭此毒手”，这就说明只有那些“失掉良心的中国人”，“最卑劣最无耻”的人，才会对李先生下此毒手，可见这帮人是何等的下劣凶残，何等的丧心病狂。
这里，闻先生义愤填膺、怒不可遏地揭露，谴责了国民党反动派。
③从反动派的所做所为，进一步揭露、斥责反动派之卑劣无耻。
“大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）”拿不出理由来讲，拿不出事实来说，只会“打”，“杀”，足见这帮人的野蛮凶残；“而且又不敢光明正大的来打来杀”，却“偷偷摸摸的来暗杀”，其手段，其勾当，更加证明其“卑劣”“无耻”之极。
闻先生讲演一开始就痛斥反动派，这是因为当时闻先生见到在追悼大会进行中特务无理取闹，搅扰会场，他忍无可忍，虽然事前从安全考虑没有安排闻先生讲话，他当即拍案而起，挺身走上讲台，喷发出胸中的怒火，倾吐出心中的激情。
这个开头不同于平常一般悼词开头之致哀或述亡者生平。
【课文解读】部编人教版八年级下册第13课 最后一次讲演
第四单元13最后一次讲演闻一多不避危险，将个人生死置之度外，毅然出席1946年7月15日举行的追悼李公朴先生的大会，决心像老战友李公朴一样，为争取和平民主，反对独裁和内战而坚决斗争。
面对会场上特务的凶焰，闻一多义愤填膺，“拍案而起”，挺身走上讲台，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表现出一位爱国民主战士的英雄气概。
闻一多在发表这次讲演后，当天下午就被国民党特务用无声手枪暗杀了，他把自己的生命献给了争取和平民主、为正义而战的崇高事业。
1．识记难字生词和文体常识。
2．引导学生品析文章的语言特点，理解句式和修辞在演讲中的作用。
3．学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
一、新课导入“舍生取义”是中国古代文人推崇的一种生死观，文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，闻一多面对敌人的枪口拍案而起等都是这种生死观的真情表白。
闻一多拍案而起痛斥国民党反动派的言辞是什么，大家知道吗？今天我们就来学习这篇闻一多同志在生前的最后一次讲演。
(板书文题、作者)二、自学指导(一)——预习与交流1．字词积累(1)给加点字注音。
卑劣(liè) 污蔑(miè) 捶击(chuí) 屠杀(tú)蛮横(hèng) 毁灭(huǐ) 赋予(fù)(2)解释下面的词语。
污蔑：捏造事实来诋毁别人。
光明正大：心地光明，言行正派。
挑拨离间：挑起是非争端，破坏团结。
(3)指出下列词语的感情色彩。
光明正大(褒义) 偷偷摸摸(贬义) 悲愤痛恨(中性)挑拨离间(贬义) 制造恐怖(贬义) 卑鄙无耻(贬义)2．背景链接抗日战争胜利后，美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战。
这种倒行逆施的行为，自然遭到全国人民的反对，一个“反内战、反独裁”的爱国民主运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议协议，派兵向解放区大举进攻，另一方面，在他们暂时统治的区域里制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。
部编版八年级语文下册-《最后一次讲演》文本解读
《最后一次讲演》文本解读1．时代背景抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战，妄图使中国永远沦为半封建半殖民地的地位。
这种倒行逆施，自然遭到全国人民的反对，“反内战、反独裁”的爱国主义运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻；另一方面，在他们暂时统治的区域制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。
1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。
7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次大会，会上由于混入了国民党分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍，李夫人刚刚离开讲台，闻一多先生就拍案而起，满腔悲愤的发表了这一篇演讲。
会后闻一多先生又参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。
这篇演讲就成了他的“最后一次演讲。
”2．文题诠释《最后一次演讲》是闻一多在1946年7月的李公朴追悼会上所做的讲演，在讲演中闻一多对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。
当天下午闻一多就遭到了国民党特务人员的暗杀。
3．主旨演讲中，闻一多先生在严厉声讨反动派的无耻罪行和卑劣行径的同时，也高度颂扬了李先生为民主与和平而献身的爱国主义精神，而且还号召广大人民群众站起来，一起与反动派作坚决的斗争。
其无论是在演讲的思想内容还是在演讲的语言技巧上，都可以说是一次杰出的演讲，是值得探讨的。
4．内容解读1946年7月15日在李公朴先生是追悼大会上，当李公朴夫人致辞时混入场内的特务毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场。
闻一多先生怒不可遏。
尽管在来会场之前已经有朋友告诉闻先生，有特务准备杀他，但闻先生拍案而起，满腔悲愤地发表了即席讲演。
闻先生在讲演中大义凛然地宣布：我们不怕死！我们随时准备像李先生一样。
前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！丧心病狂的国民党特务，在闻先生返回的途中暗杀了这位大无畏的民主战士。
人教版语文八年级下册(2017部编版)第13课《最后一次讲演》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解演讲的基本概念。演讲是一种公开场合的口语表达形式，它是传递观点、感染听众的重要手段。
2.案例分析：接下来，我们来看闻一多先生的最后一次讲演。这个案例展示了演讲在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调演讲的结构和语言表达这两个重点。对于难点部分，如修辞手法的运用，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
2.增强学生的思维品质，培养学生的批判性思维和创造性思维，通过对闻一多先生演讲内容的思考，形成自己的见解和认识。
3.培养学生的文化意识，了解闻一多先生的生平事迹，传承优秀传统文化，激发学生的家国情怀和社会责任感。
4.提高学生的审美鉴赏能力，感悟文本中的美，学会从文学作品中发现生活中的真善美。
5.增进学生的合作交流意识，通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队协作能力和人际沟通能力。
最后，总结回顾环节，我对本节课的教学内容进行了梳理，希望学生能够掌握演讲的相关知识点。但在回顾过程中，我发现部ห้องสมุดไป่ตู้学生对课程内容的掌握程度并不理想，这提示我在今后的教学中，需要加强对学生学习情况的关注，及时发现问题并给予针对性的指导。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）理解课文内容，把握闻一多先生最后一次讲演的主旨和意义。
（2）学习并掌握课文中出现的重点词汇、成语、短语，如“剖白”、“担当”等。
（3）分析闻一多先生演讲的语言特点，如对比、排比、设问等修辞手法。
（4）培养学生的家国情怀和社会责任感。
举例解释：
-通过阅读课文，让学生了解闻一多先生在讲演中表达的对国家、民族命运的关切，强调爱国主义精神。
-课堂上对重点词汇进行讲解，结合上下文帮助学生理解词义，并学会在实际语境中运用。
部编版语文八年级下册第13课 《最后一次讲演》知识总结
部编版语文八年级下册第13课《最后一次讲演》知识总结知识点一、作者简介闻一多(1899～1946)，原名闻家骅，湖北浠水人。
著名诗人、学者、民主战士。
代表诗集有《红烛》《死水》。
1946年7月15日被杀害。
二、故事背景1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。
中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反动独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。
国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。
1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。
特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。
课文是这次讲演的记录整理稿，所以称为“最后一次讲演”。
三、理解词义1．诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。
2．赋予：给与。
3．发扬：发展和提倡(优良作风、传统等)。
4．代价：①获得某种东西所付出的钱。
②泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。
5．卑鄙无耻：品行低下，不知廉耻。
6．挑拨离间：搬弄是非，破坏团结。
四、问题归纳1.“写写”“说说”“打”“杀”与“偷偷摸摸”这几个词有何表达效果？本题运用品析词语表达效果法。
“写写”“说说”和“打”“杀”分别用来描写李先生和反动派，形成了鲜明的对比，“偷偷摸摸”是个贬义词，这些词揭露了国民党反动派的卑劣无耻，表达了作者强烈的愤怒和憎恶之情。
2.连用三个“无耻”有什么表达效果？连用三个“无耻”，一个比一个语气重，从斥责到控诉，揭露国民党反动派的卑劣，表达对敌人的蔑视和仇恨。
同时用“无耻”反衬后句的“光荣”，爱憎分明，很有鼓动性。
3.第五段第一句话有什么含义？表达了作者怎样的情感？本题运用理解句子含义法。
杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来战斗。
八年级下册语文部编版教学教案《13 最后一次讲演》
八年级下册语文部编版教学教案《13 最后一次讲演》一. 教材分析《最后一次讲演》是八年级下册语文部编版的一篇课文，主要讲述了我国著名教育家陶行知先生在逝世前最后一次讲演的故事。
通过这篇课文，学生可以了解到陶行知先生热爱人民、忠诚教育事业的精神风貌，以及他敢于批判、敢于追求真理的品质。
课文内容丰富，情感真挚，具有很强的感染力，有助于培养学生的爱国情怀和敬业精神。
二. 学情分析初二的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对课文内容能够进行初步的理解和分析。
但他们在批判性思维、情感共鸣等方面仍有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感态度，引导学生深入体会陶行知先生的精神品质，激发他们的爱国情怀和敬业精神。
三. 教学目标1.知识与技能：能够正确流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，把握陶行知先生的精神品质。
2.过程与方法：通过朗读、讨论、写作等方法，提高学生的阅读理解和批判性思维能力。
3.情感态度与价值观：感受陶行知先生热爱人民、忠诚教育事业的精神风貌，培养学生的爱国情怀和敬业精神。
四. 教学重难点1.重难点：课文内容的理解，陶行知先生精神品质的把握。
2.突破方法：通过朗读、讨论、写作等方法，引导学生深入体会课文内容，感受陶行知先生的精神风貌。
五. 教学方法1.朗读法：让学生在朗读中感受课文情感，提高朗读能力。
2.讨论法：引导学生分组讨论，提高学生的批判性思维能力。
3.写作法：让学生结合课文内容，撰写心得体会，提高写作能力。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉课文内容，了解陶行知先生的生平和事迹。
2.学生准备：预习课文，查阅相关资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放陶行知先生的生平事迹视频，让学生对陶行知先生有初步的了解，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师引导学生朗读课文，让学生在朗读中感受课文情感，体会陶行知先生的精神品质。
3.操练（10分钟）教师学生进行分组讨论，让学生针对课文内容，分析陶行知先生的精神品质，提高学生的批判性思维能力。
部编新人教版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》精品教案及反思共3篇
部编新人教版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》精品教案及反思共3篇部编新人教版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》精品教案及反思1部编新人教版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》精品教案及反思引言《最后一次讲演》是一篇色彩鲜明的优秀散文，是散文中的佳品。
它通过对最后一次讲演的记叙，表达了奇伦皮特高中毕业生对世界的热爱、对自由的追求，以及对生命最后的确定性的深刻感受。
教学这篇文章，可以拓展学生的阅读视野，提高学生的理解能力，同时也能够培养学生的社会责任感。
本文旨在探究如何教学本篇文章以及教学中的反思。
一、教学目标1.知识目标：（1）掌握理解散文的方法。
（2）理解散文的主旨，掌握文章的基本内容。
（3）熟悉文章中的重点词汇和短语。
（4）培养学生用文化眼光理解文章，认识世界上的不同文化。
2.能力目标：（1）提高学生对文本的分析与理解能力。
（2）能够以正确的方式表达对文章的理解。
（3）能够理解人类对自由的追求。
3.情感目标：（1）培养学生热爱自由、寻求和平和幸福的情感。
（2）鼓励学生积极向上，勇于追求自己的人生价值。
二、教学重点和难点1.教学重点（1）理解散文的方法，掌握散文的特点和结构。
（2）理解文章的主旨和基本内容。
2.教学难点（1）理解文章中的某些语言表达和文化信息。
（2）运用关键词回答问题。
三、教学方法1.讲授（1）利用PPT进行教学，对散文的特点、结构和主要内容进行详细的解说。
（2）引导学生思考，在理解文章的基础上，探讨文章中的重点内容，如“自由”这个核心词汇。
2.互动式教学（1）让学生在小组中讨论一个问题，并在班级中分享和交流。
（2）让学生读散文，并分析文章中的词汇，难点和复杂的句式。
（3）数学家板书，出示文本。
逐步指导学生回答自己的问题。
四、教学过程1.导入关闭手机、电子产品，让学生走出教室。
在走廊上粘贴一些与自由有关的海报，如“自由平等”像南非，美国各州七头蛇标志，亚利桑那州孤儿院场景的美国电影《阿甘正传》等。
部编版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》课文原文、知识点及教案
部编版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》课文原文这几天，大家晓得，在昆明出现了历最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了*的暗杀，我们骄傲一点说，这算是象我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌）*暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。
我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉我们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远是要胜利的，真理是永远存在的。
2020部编版八年级语文下册《最后一次讲演》课文详解
部编版八年级语文下册《最后一次讲演》课文详解预习须知一、写作背景抗日战争结束以后，国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求，继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇压。
1946年7月11日，李公朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗杀。
7月15日，闻一多在李公朴的追悼会上发表了这一演讲，当天下午被国民党特务暗杀。
二、作者简介闻一多（1899—1946），本名闻家骅，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人、学者。
1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。
其代表作有《红烛》《死水》等。
知识重点一、字音词义卑劣liè：卑鄙恶劣。
无耻：不知耻辱；没有羞耻之心。
诬蔑miè：捏造事实败坏别人的名誉。
捶击：用重物猛力敲打。
毁灭：彻底破坏，消灭。
卑鄙bǐ：（语言、行为）恶劣；不道德。
光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。
挑拨离间jiàn：搬弄是非，引起纠纷、事端，使别人不和。
蛮máｎ横：强横而不讲道理。
赋fù予：交给重任，使命等。
二、主题概述这篇演讲稿，揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖、无耻暗杀进步人士的法西斯罪行，揭示了反动派必然灭亡、人民必定胜利的真理，表现了演讲者不畏强暴、坚持正义的斗争精神以及对前途充满信心的革命乐观主义精神。
三、文章结构第一部分（第1—3段）：痛斥国民党反动派卑劣无耻的罪恶行径，热情赞颂李公朴先生及昆明青年为争取民主和平而斗争的精神和事迹。
第二部分（第4、5段）：剖析了国民党反动派色厉内荏的虚弱本质，指出敌人的末日即将来临，揭示了真理永存的历史规律，坚信人民一定胜利。
第三部分（第6—11段）：追述争取民主的光荣历史，坚信正义不灭、真理永存，号召进步青年为争取民主和平而努力奋斗。
第四部分（第12段）：表明自己义无反顾，随时准备牺牲的决心。
四、思考探究1.第1段中“写写”“说说”“打”“杀”与“偷偷摸摸”这几个词有何表达效果？李公朴先生“写写”“说说”，反动派就对他要“打”要“杀”，说明李先生无罪却惨遭毒手，这些词揭露了国民党反动派的卑劣无耻，“偷偷摸摸”是个贬义词，更表达了作者强烈的愤怒和憎恶之情。
部编版八年级语文下册第13课 最后一次讲演(同步讲义)
部编版八年级语文下册1．作者简介。
闻一多（1899—1946），原名闻家骅，湖北浠水人。
派代表诗人、学者、坚定的民主战士。
1920年发表了第一首新诗《西岸》，从此进入中国诗坛。
他的诗歌抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神；其散文抨击社会时弊，表达对帝国主义和反动军阀的痛恨。
代表作有诗集《》《》，散文《五四断想》，另著有《唐诗杂论》等。
2．背景探寻。
抗日战争结束以后，国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求，继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇压。
1946年7月11日，因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗杀。
7月15日，闻一多在李公朴的追悼会上发表了这一演讲，当天下午被国民党特务暗杀。
于是，这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”。
3．知识链接。
演讲词演讲词，也叫讲演词、演说词，是指在公众场合就某一问题或某一事件等公开发表自己见解的讲话文稿。
它是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示。
演讲词在工作和生活中应用广泛，它可以用来交流思想、感情，也可以表达主张、见解等。
演讲词是以“写”来体现“说”的艺术的，因此，与其他文体相比，演讲词具有鼓动性、针对性和启发性等特点。
演讲词能够将演讲者的观点、主张等传达给听众，使他们信服，并在情感上产生共鸣。
4．主旨归纳。
在这次讲演中，作者揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径，揭示了反动派必然灭亡，真理必然胜利的历史规律，极大鼓舞了人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了热爱祖国、为革命事业献身的大无畏精神。
1．新月红烛死水2．李公朴1．作者在讲演中不断变换人称，请结合文段内容谈谈这种方式的表达效果。
在讲演中作者不断变换人称，对表达思想感情起到了有力的配合作用。
用第二人称“你”“你们”对敌人正面责问，显示出作者不怕牺牲的大无畏精神。
用第三人称“他们”向听众揭露敌人的罪行，揭露他们的险恶意图，流露出作者极端的愤怒和对敌人的蔑视。
部编版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》课文原文、知识点及教案
部编版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》课文原文这几天，大家晓得，在昆明出现了历最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了*的暗杀，我们骄傲一点说，这算是象我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌）*暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。
我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉我们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远是要胜利的，真理是永远存在的。