小学生优秀作文开头与结尾
文笔
文笔从不是文笔本身造就的。行文如登山。来到山腰， 仰首山巅；风光无限，依稀可见；回首来路：蜿蜒崎岖、 历历在目；向前走；石滑风大，险峻交加；退回去；则前 功尽弃、永失良机。想有突破，就要推陈出新，新概念作 文，给你新的思想，新的方法，然后才是新的作文。从各 种文体入手，精选好词、好句、好段、好文，在好玩中、 好奇中，在潜移默化中，这些精彩的词、句、段已成为你 胸中的“材料”，它会在你写作中“灵光乍现”，被你随 心所欲地应用。
这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情 虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明 白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事， 只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那 就一定有新的开始，一定会进步的。
一、记事记叙文的结尾
4、疑问式结尾（也称“反问式”） 事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干 脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、 什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐 于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。 （选自《我的好朋友.》）
四、环境描写式开头。
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到 烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的 艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间， 狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站 点里都站了许多候车人。(选自〈〈那天，我真后 悔〉〉)
一、外貌描写式开头。
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打 扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真， 使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我， 一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒 模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越 来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好 可爱的世界。（选自〈〈懒的报应〉〉）
十二、名人名言式开头。
即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度 站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。 如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读 书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到 其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸， 共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）
九、对比渲染式开头。
即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的 相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法 开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。 如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈 妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。 正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己 努力的方向。（选自〈〈两种爱〉〉） 1
二十、与读者交谈式开头。
即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己 的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引 起读者的阅读兴趣。如：朋友，你是否见过没有手， 没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目 睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的 笔迹和惊人的毅力所感动。（选自《没有四肢的书法 家》）
故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又 激发读者的思考，起到强化中心的作用。比如：《真 正的友谊》的结尾：
我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白 了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说 是不是这样啊？
尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”
一、记事记叙文的结尾
即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭 示中心，或渲染气氛等。如：“我是一只可怜的小小 鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着 沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要 弹琴、听英语、做作业我就心烦。（选自《我是一只 笼中鸟》）
十五、抒发感情式开头。
即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或 看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力， 使读者产生共鸣。如：静下来的时候总想起那条小巷， 小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一 草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺 拔的大树，还有那普通又普通的人们„„（选自《幽幽 小巷情》）
八、妙用排比式开篇。
即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连 用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。 排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思 想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言 气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者 以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别 亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的 列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！ （选自〈〈走出家门〉〉）
五、巧设问题式开头。
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者 的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：1、反问式开 头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用哪种形 式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇 感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力 壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？ 难道那些男人不识字？（选自〈〈假文盲〉〉）
六、心理描写式开头。
即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都 可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围， 给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一 次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次 握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信 等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们 一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自 〈〈第一次登报〉〉）
二、写人记叙文的结尾
写人记叙文的结尾也很多，这里仅举几例。 1、总结式结尾 在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。
十六、倒叙描写式开头。
即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念， 然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果 的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅 读兴趣，增加文章的魅力。如：哈哈！我的文章《夏 雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句， 不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正 领悟到好文章是用心和情描绘出来的。（选在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义， 或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作 文的中心。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我 许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的 喜怒哀乐„„(选自《我要“嫁”给书》)
十一、直点文题式开头。
即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要 说的内容，一目了然，不易跑题。如：假如我会克隆， 我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。（文题是 《我要克隆几个自己》）
一、记事记叙文的结尾
6、引歌引言式结尾 有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。
根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两 句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的 作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：
只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该 做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋 友，“莫等闲，白了少年头！”
来说说自己的收获或感受。比如：《记一次有趣的蛋 壳实验》的结尾：
这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力， 而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获 太大了！所以我喜欢这样的实验！
一、记事记叙文的结尾
3、启发式结尾（也称“明理式”）
这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明 白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如： 《一件小事》的结尾：
七、形象比喻式开头。
即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用 形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入 地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。 比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园 丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的 蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自 〈〈老师颂.〉〉）
好词，淋漓表达各种物态情境的林林总总；好句，精彩诠 释大千世界的万象纷繁；好段，尽情探洒作者的才情智慧； 好文，更是一种情致、一种表达、一种超脱。词、句、段、 文，环环相扣，是写好作文的四位一体。
文章开头常用的方法有：
文章开头常用的方法有：一 、开门见山法；二 、总 起点题法；三 、引用诗文法；四 、平铺直叙法；五、 倒叙开头法；六、 外貌描写法；七、 环境描写法； 八、 对话描写法；九、 提出问题法；十、 讲述说明 法；十一、 对照比较法；十二、 设置悬念法；十三、 因果联系法……
十八、梦幻遐想式开头。
即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象， 或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事 物产生新奇的构思等。如：我穿过时空隧道，来到了 2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。 啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新 鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高 楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有 时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨 道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家 乡》）
十三、言语描写式开头。
即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接 触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。 如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到 了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声， 逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼 中的妈妈》）
十四、引用歌词式开头。
怎么结尾呢？
解疑关键：多掌握一些结尾的规律方法，瞻前顾后， 灵活运用。
同学们，咱们已经了解了一些作文的开头方法，有了 “龙头”，现在就要解决文章的结尾“凤尾”的问题 了。要知道，文章的结尾也不是固定的不变的，它可 以根据文章体裁，内容以及开头来决定采取什么样的 结尾。
一、记事记叙文的结尾
十七、交待原因式开头。
即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解 起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。如：不知怎 么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年 的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了 两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我 却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的 莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》）
小学生优秀作文开头结尾 好的开头结尾摘抄大全
小学生优秀作文开头结尾好的开头结尾摘抄大全作文的开头和结尾部分是写作中的重点，对于小学的学生要开始重视着两部分的写作。
下面是小编整理的一些关于小学生优秀作文开头结尾的相关资料。
供你参考。
小学生优秀作文开头结尾11.妈妈，多么亲切的称呼，被奉上这个称呼的人是多么的伟大!然而，又有谁曾经真心诚意地喊一声“妈妈”呢?谁试过每天见到母亲都对她说一句“我爱你，妈妈!”呢?哪怕是多么肉麻，只要是她疼爱的儿女对她说的，她都高兴。
2.母爱是人类最纯洁最无私最珍贵的情感，每一个孩子无不享受着母亲给予的幸福和快乐。
但是，母爱是有分寸有尺度的，过多过少都会对孩子的成长造成不利影响。
特别是在充满激烈竞争的社会条件下，在强调个性发展和独立人格的教育环境中，母爱与现实教育的要求是有矛。
3.母爱是如此深厚纯净，如越久越纯的美酒，让我们陶醉其中，却浑然不知这是千年的佳酿。
如果父母的恩情今生今世是无以为报的话，如果冥冥中注定父母必须要为儿女倾尽一生的爱，那么在来世的轮回中，请一定成为我的儿女，请让我来做那个还债的母亲吧，请让我用来世的情，来回报你们今生的爱。
4.母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私伟大的。
我用心去体会，去感觉才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。
而今年的母亲节，我又想起一位哲人说的花：母亲，是一本读不完的书。
是啊，母亲给予的爱，我一辈子也忘不了……5.母亲，我该用什么样的语言才能表达你对我的爱，该用什么样的情感，才能表达我对你的感激之情，我该怎样才能来回报你?苍龙日暮还行雨，老树春深更护花。
母爱如海，母爱如山!母爱是无私的，是伟大的!因为它是人类最纯真，最挚朴的情感，是一份只求付出，不求回报的爱。
让我们一起来好好珍惜这份最平常而又最神圣的母爱，让我们一起来感谢我们伟大的母亲吧!小学生优秀作文开头结尾21.我有一个好妈妈。
她整天忙里忙外，每件家务都要她来做。
清早，妈妈早早的起床，给我准备早餐;还要去开店，中午妈妈从店里赶来，给我做午饭洗碗;晚上，妈妈还要给我洗澡做晚饭……一年天，你为我，为这个家，付出了多少汗水和心血啊!天冷了，妈妈亲手给我做棉衣，真是“慈母手中线，游子身上衣”2.想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
小学生作文优美的开头结尾
小学生作文优美的开头结尾
优美的开头和结尾可以为小学生的作文增添亮点，吸引读者的
注意力，给作文留下深刻的印象。
以下是一些可以用于小学生作文
开头和结尾的优美句子。
开头
1. 人们常说，时间如白驹过隙，转眼间又是一年春季。
2. 在一个晴朗的早晨，我激动地走进了学校，迈向了新学期的
起点。
3. 夏日的阳光炙热，我站在大海的边缘，感受着阵阵海风拂过
的凉意。
4. 雄鸟展翅翱翔于蓝天，仿佛告诉我们，人生也需要勇往直前。
5. 雨声淅淅沥沥，洒落在大地上，这是平凡而又美好的一天。
结尾
1. 尽管困难重重，但我相信只要坚持不懈，就一定能够取得成功。
2. 青春的脚步不停歇，明天的阳光依然灿烂，让我们一起勇往直前。
3. 感谢这个世界赋予我们生命和梦想，在未来的岁月里，让我们一起努力奋斗。
4. 我们的童年充满了欢笑和泪水，但这正是构成生命的绚丽之色。
5. 生命的道路上或许会有风雨，但只要坚持方向，就能看到彩虹的出现。
以上是一些适用于小学生作文开头和结尾的优美句子，希望能给你的作文写作带来一些灵感。
记得灵活运用这些句子，让你的作文更加生动和引人入胜。
小学优秀作文开头结尾摘抄
小学优秀作文开头结尾摘抄在小学的语文写作中，作文的开头和结尾也是重要的部分，学生可以多摘抄一些优美的句子。
下面是店铺整理的一些关于小学优秀作文开头结尾摘抄的相关资料,供你参考。
小学优秀作文开头结尾精选1. 巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。
2. 人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
《直面苦难》3. 冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
”4. 悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。
在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。
悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。
从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
小学优秀作文开头结尾推荐1. 如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音;同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
2. “成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
小学生万能作文开头结尾
小学生万能作文开头结尾小学生万能作文开头结尾要想作文写得好，掌握好的开头结尾书写方法是很重要的!同学们小学生万能作文开头结尾写作方法以及分享给大家啦，一起来阅读学习吧!小学生万能作文开头结尾【1】1.外貌描写式开头。
《懒的报应》(记事) 我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
《我最喜欢的小伙伴》 (写人) 我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗?告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
《我的外公》(写人) 我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。
他的脸上总是带着一丝笑容。
我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。
我给他起了下雅号——“老顽童”。
《我的同桌》(写人) 我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。
他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。
在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。
这也许就是和他的特长有关了。
《我的班主任》 (写人) 张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。
《我的弟弟》(写人) 他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子高一大截，身高已有一米三了。
就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。
他到底是谁呢?他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南。
《我是小书迷》 (写人) 我们家里有个小书迷，那就是我。
我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。
小学生作文精彩开头结尾集锦
小学生作文精彩开头结尾集锦1、我只有十岁，但生活已经教会了我很多，让我懂得了许多道理。
2、生活就像一杯酒，有浓有淡，只有懂得品味的人才能领略其中的滋味。
3、生活是我的良师，时刻教导我要肯定自己，超越自己，创造自己。
4、我的成长历程就像在沙滩上走过，留下了许多脚印。
5、每个人都是生活的画师、品酒师和劳动者，我们都是生活的远足者。
6、生活就像一首诗，充满了喜怒哀乐和哲理；又像一幅画，诗情画意，色彩斑斓。
7、生活是我成长的老师，伴随着我走过每一个阶段。
8、童年的经历让我懂得了酸甜苦辣，让我快乐成长。
9、小学六年让我变得更加懂事，更加成熟，也充满了快乐。
10、那些充满阳光的日子，就像一杯历久弥新的美酒，散发着芳香，让我难以忘怀。
11、虽然这件事很小，但它却启发了我，让我明白了一个道理。
12、童年就像一幅画，每一个色彩都是一段难忘的经历。
我想分享其中一件有趣的事。
13、童年是五彩缤纷的，充满了无忧无虑的快乐和纯真甜美的记忆。
我想起了一件让我难忘的事。
14、许多往事已经模糊不清，只有一件事，让我记忆犹新。
15、时间如流水般流逝，但成长的足迹却永远留在我的心中。
16、许多琐事已经随着时间的流逝消失不见，但有一件事，却深深地扎根在我的心中。
17、我的成长就像一首进行曲，每个美丽的贝壳都是一个灵动的音符，时刻在我的耳畔飘荡。
18、我经历了许多事情，有欢乐也有悲伤，有笑也有泪，有甜也有酸。
虽然很多事情已经淡忘了，但有一件事情让我一直难以忘怀，那就是让我心跳不已的经历。
19、童年是一片充满鸟语花香和欢声笑语的天地，它像一块调色板，让我们的生活变得五彩缤纷。
那些美好的回忆，就像天上闪烁的小星星一样，总是在我的心中闪烁着。
20、在我记忆的银河中，有许多闪烁的星星，那些宛如宝石的星星就像我美好的金色童年一样。
但是有一颗星星似乎显得更明亮，记录着我有趣的一天。
21、老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
小学生作文开头和结尾
小学生作文开头和结尾
【原文】。
开头，我的家乡是一个美丽的小镇，四季如春，风景宜人。
我
爱我的家乡，因为这里有着蓝天白云、绿树红花，还有那清澈见底
的小河。
每当我走在家乡的土地上，都会感到无比的幸福和快乐。
结尾，我深深地爱着我的家乡，它给了我无尽的美好回忆和无
穷的力量。
我希望未来的每一天，都能和家乡的每一寸土地紧紧相连，让我永远怀念着这片美丽的土地。
【仿写】。
开头，我的家乡是一个美丽的小镇，四季分明，每个季节都有
不同的风景。
春天，桃花盛开，百花争艳；夏天，绿树成荫，小河
水清见底；秋天，果实累累，金黄色的稻田一片片；冬天，银装素裹，银白色的雪花飘洒。
我爱我的家乡，因为这里有着如画的美景，每一寸土地都散发着生机和活力。
结尾，我深深地爱着我的家乡，它给了我无尽的美好回忆和无
穷的力量。
我希望未来的每一天，都能和家乡的每一寸土地紧紧相连，让我永远怀念着这片美丽的土地。
愿家乡的美景永远长存，愿我永远怀念着这片美丽的土地。
小学生作文开头与结尾摘抄
小学生作文开头与结尾摘抄开头摘抄：1. 清晨的阳光透过窗帘的缝隙，轻轻洒在我的脸上，温暖而柔和。
新的一天开始了，我带着满怀的期待和好奇，踏上了探索知识的旅程。
2. 每当夜幕降临，我总是喜欢静静地坐在窗前，望着那满天的繁星，心中充满了无尽的遐想。
今天，我要讲述的，就是这样一个关于星星的故事。
3. 春天，是万物复苏的季节。
花儿竞相开放，小草也探出了嫩绿的头。
在这个充满生机的季节里，我经历了一件难忘的事情。
结尾摘抄：1. 时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，这件事已经过去很久了，但它却像一颗璀璨的明珠，永远镶嵌在我记忆的深处，闪耀着独特的光芒。
2. 每当我回想起那个温暖的午后，心中总是充满了感激和幸福。
感谢那次经历，让我学会了珍惜和感恩；感谢那些陪伴我的人，让我感受到了人间的温暖和美好。
3. 望着天空中那轮明亮的月亮，我深深地吸了一口气，心中充满了对未来的期待和憧憬。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力，迎接更多的挑战和机遇。
这些开头和结尾的摘抄可以帮助小学生们更好地构建他们的作文框架，让作文更加生动有趣。
同时，这些摘抄也提醒我们在写作时要注重情感的表达和思想的深度，让作文更具感染力和启发性。
小学生作文开头与结尾摘抄（1）一、开头摘抄1. 阳光明媚的早晨，我走在通往学校的路上，心情格外舒畅。
阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影，仿佛是大自然的画笔在大地上随意涂抹。
2. 记忆的长河中，总有一些事情让人难以忘怀。
那是一次难忘的旅行，我们一行人兴高采烈地踏上了前往北京的列车，期待着即将到来的新奇与惊喜。
3. 每个人都有一个美好的童年，我也一样。
在我的童年记忆里，最快乐的时光就是和爷爷一起钓鱼。
那些日子，阳光正好，微风不燥，我们坐在河边，享受着钓鱼的乐趣。
二、结尾摘抄1. 这次旅行让我收获颇丰，不仅增长了见识，还收获了友谊和快乐。
站在北京的天安门广场上，我深深地感受到了祖国的伟大和繁荣。
我会珍惜这次旅行的经历，将它永远留在我的记忆中。
小学生优秀作文开头与结尾摘抄
1、《不变的爱书情结》开头:自打我记事起,妈妈便给我买了第一套故事书,那时的我不懂什么就是“精读”“品味”,只就是对花花绿绿的插图爱不释手。
妈妈只好坐在床边,字字句句读给我听。
结尾:对于我来说,无论何时何地,书都就是那么具有魅力,具有神奇的力量。
2、《我与童话有个约会》开头:尽管时光飞逝如电,我已经不就是当初趴在窗台上扳着指头数星星的小男孩了,但谈及童话,我依然会经不住眉飞色舞,神采飞扬。
结尾:童话就是我童年的第一份礼物,它为我的童年点亮了心中的灯,我与童话定下了一生不变的约定。
3、《我的烦恼》开头:在喜怒哀乐的感情生活中成长,每个人都有自己的烦恼。
我最烦恼的莫过于父母对我那过分的关爱。
结尾:在我的成长过程中,我什么时候才能成为一只真正无拘无束的小鸟,飞向我梦想的地方。
4、读《生命的诗篇》有感开头:在平坦的绿茵场上,一位金发碧眼的少年向人们微笑着。
但令人惊愕的就是,她用双臂撑着地面——她没有腿！——这就就是纪实小说《生命的诗篇》的封面。
结尾:这本书深深地吸引着我,我从书中得到了启示。
封面上的肯尼,不千千万万的肯尼在向我微笑。
5、我梦飞翔开头:梦想就是孩子插上翅膀飞翔的时刻,梦想就是毛毛虫变成蝴蝶兴奋的时候,梦想就是雄鹰冲向长空威武的瞬间！结尾:为了实现我们的梦想努力奋斗,努力学习,努力追梦吧！在这长城脚下让我们的梦尽情翱翔吧！6、《课间十分钟》开头:“叮铃铃”,每当听到这美妙的下课铃声,我就会条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。
结尾:“叮铃铃”上课了,喧闹的教室立刻安静下来,向澎湃的潮水开始退潮了,我们回到座位上,由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效的缓冲,同学们又聚精会神地去迎接新的课。
7、《老寿星》开头:我的曾祖母今年一百出头了,可腰板挺直,精神抖擞,耳朵稍微有点聋了,眼睛却炯炯有神,满嘴白牙。
结尾:这就就是我医术高明、干净整洁的曾祖母。
8、《卖饼老汉》开头:这就是一件真实的事。
事情的经过既没有过分打动人心的情结,也没有构成戏剧性的冲突。
小学生经典作文开头结尾大全-小学生作文精彩的开头和结尾
小学生经典作文开头结尾大全开头：每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.开头：“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。
”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。
我的童年是美好的，有许多事值得回忆……开头：童年中留下许许多多美好的回忆，这些回忆像一块块美味的甜点，值得我们去慢慢地品尝，细细地体会童年中的酸甜苦辣。
开头：生活中有着很多美好的记忆，这些回忆就像一首首美妙的音乐，需要我们去慢慢地感受，静静地回想生活中的喜怒哀乐。
开头：童年是一串七彩的珍珠，里面充满了童真与童趣；童年是一道无彩缤纷的彩虹，编织着无数的天真与快乐；童年是一曲动听的歌，跳动着一个个生动的音符。
童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架……，就让我们一起来享受那童话般的故事吧！开头：童年，就像一个五彩斑斓的盒子，里面有许多发光有趣的回忆。
随着时间的流逝，有的回忆已被尘封了，而有的回忆却被时间的流水冲刷的更加璀璨。
开头：童年是一条五彩的河，童年是一道五彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一本精彩的书。
当我翻开它的时候，感到十分快乐。
却又带着点留恋和向往。
开头：童年像一个五彩斑斓的盒子，里面装着许多闪光有趣的回忆．其中的一件小事，每当想起来，总要勾起我欢悦的回忆。
开头：童年是一杯水，清清的，淡淡的；童年是一道彩虹，充满色彩，五彩缤纷，让人回味无穷；童年是一个锦囊袋，装满幻想，装满理想，装满让人回味无穷的酸甜苦乐的事……结尾：童年趣事是在童年生活中积聚的宝贵财富，请记住它，它会让你的生活更加丰富多彩，会让你的生活充满欢声笑语。
六年级优秀作文开头结尾万能的
六年级优秀作文开头结尾万能的六年级优秀作文开头结尾万能的篇一开头：有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。
有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感……可是我不像你们那样想，我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种油然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。
结尾：每个人，都有自己的成功之路，为了我们的成功之路而奋斗吧！只有用自己的能力换来的才是自己的，不气馁，不放弃。
记好那句话：成不骄败不馁，美好的成功正在等这我们，为了那遥远，又美丽的成功奋斗吧！六年级优秀作文开头结尾万能的篇二开头：成功与失败就犹如一座座陡峭的山峰，在大山脚下，你只有两条路可以选择：一条路就是绕过这座大山，走一条安全的路，但是看不到山峰上壮丽的风景；另一条路就是登上这座险峻的山峰，跨过许多绊脚石，踏过许多荆棘，最后等上山峰，欣赏天边的美景，感受成功的喜悦。
开头：有人说：“成功的路途在于是否有一位知心的伯乐。
”也有人说：“成功的远近在于是否有好的心态。
”。
这些种种说法都说明成功的关键是否有一种方法，这种方法是可以获得成功。
而找到这种方法是需要去探索，只有坚持探索成功的方法才会有所突破，从而获得成功，走向成功。
结尾：其实这些所谓的伟人都是他们所付出辛勤的结晶，其中包括他们努力的汗水，永不放弃的精神。
他们的成功是我们学习的对象和楷模，正是这些平凡铸就了不平凡。
或许这些光辉是他们战胜自我的一种奖赏，正是有了他们这些精神才成就他们现在的形象。
所谓“生于忧患，死于安乐”，良好的心态可能是他们真正力量的源泉，我们唯有坚持，唯有努力，唯有战胜自我，超越自我，坚持才可以展现自我。