部编人教版小学语文四年级下册13《猫》练习题及答案

2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案第13课《猫》同步练习

2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案第13课《猫》同步练习13猫同步练习一、读拼音，写字词。

小明整天是shēng qì bó bó（）、无yōu（）无lǜ（）的，他有时候很tān（）玩，为了jiě mèn（），家里的玩具可就zāo yāng（）了，有时候又是那么尽zhí（）。

二、在正确读音的上面画“√”。

的（dí dì）确开辟（bìpì）屏（bǐng píng）息凝视经过一番折（shé zhé zhē）腾，他不仅做生意折（shé zhé zhē）本了，还把自己弄骨折（shé zhé zhē）了。

三、将下面的词语补充完整，再完成练习。

无忧无( )变化()()没()没()丰富()()枝()花()生气()()1.上面词语中形容生命力强，富有朝气的是_______________，我能写出这个词语的反义词_______________。

2.用画“”的词语写个句子：________________________________________四、关联词填空。

1．()谁怎么呼唤，它()不肯回来。

2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，()把老鼠等出来()。

3．()它又那么勇猛，()说见着小虫和老鼠，()遇上蛇也敢斗一斗。

4．它不知要摔多少跟头，()跌倒了马上起来，再跑再跌。

五、按要求完成句子练习。

1．说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

(改成肯定句)________________________________________________________ 3.经过老师的教育，我明确了学习目的和学习态度。

（用修改符号修改病句）六、联系课文内容答题。

这篇课文围绕猫的可爱讲了了猫的（）和满月的小猫（）两层意思。

部编版四年级语文下册第13课《猫》课时练习题(含答案)

部编版四年级语文下册第13课《猫》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语。

yōu lǜtān wán jìn zhígǎo zhǐqiāng diào jiě mèn dú shézāo yāng huā pén bó bó2．下列词语的书写完全正确的一组是（）A．篱落蜻蜒茅檐和谐B．稀蔬淌若觅食催眠C．慰藉卜落蚊帐闪烁D．璀璨静谧烂熳翁媪3．下面词语是一类的一项是（）A．哺育辅导捕捉谱写黄浦江B．俏丽陡峭悄悄捎信稍息C．千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂D．纸老虎变色龙铁公鸡应声虫孺子牛4．下列不是老舍的作品的一项是()A．《骆驼祥子》B．《母鸡》C．《白鹅》D．《茶馆》5．下列句子中没有语病的一项是（）A．一只小猴在假山上左顾右盼，东张西望。

B．为了养好小猫，做了很多准备工作。

C．白兔跑来跑去，像一个小雪球在滚动。

D．小乌龟在地上蹦来蹦去的，非常可爱。

6．把下列的词语补充完整。

草木( )兵知己知( )( )草丛生兵( )神速以( )万一永( )人间围( )救赵声东( )西这些成语与_________有关，我积累了两个类似的成语_________、__________7．读句子，按要求完成练习。

（1）猫的性格实在有些古怪。

“古怪”原本的意思是_________。

从字面上看，作者好像并不喜欢猫，但读完《猫》这篇课文，却能感受到________。

（2）说它贪玩，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）____________________________________________________________________ （3）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为肯定句）____________________________________________________________________ 8．根据课文内容填写。

部编版语文四年级下册第13课《猫》阅读专项训练题(含答案)

统编版小学语文四年级下册第13课阅读理解训练专项题一、课内选段。

猫的性格实在有些古怪。

说．它老实吧．，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无yōu（）无l，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，ǜ（），什么事也不过问。

可是．．它也不肯回来。

说．它tān（）玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听．．到老鼠的一点儿响动，又是多么尽zhí（）。

它bǐng（）息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1．在拼音旁的“（）”里写出正确的汉字。

2．联系上下文理解下列词语。

无yōu无lǜ：_______________________________bǐng息凝视：_______________________________3．用“﹏﹏”画出这一段的中心句。

这段话围绕中心句中这个词，写出了猫、的特点。

表面说猫“古怪”，其实，在字里行间藏着的是作者对猫的之情。

4．古怪的可不止老舍笔下的猫，或许还有咱们熟悉的小动物，还有咱们身边的亲人、朋友。

体会这段话中加点词语的表达效果，再仿照这段文字写一写。

________实在有些古怪。

说他（它）_______吧，可是，________________。

说他（它）__________吧，可是，______________。

二、阅读短文，完成练习一只空瓶子的温暖①星期天，一家人购物后回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。

13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。

但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。

②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。

这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。

今天，我更是要做给女儿看的。

③果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我的手提袋中拿出来重新扔掉。

看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。

部编人教版四年级下册语文下册课外阅读训练及答案

部编人教版四年级下册语文下册课外阅读训练及答案1．阅读短文，答复以下问题。

有一只猫，它总是把自己吹嘘得有多了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。

它掩饰说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。

〞它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。

它装出笑容说：“我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。

刚刚到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！〞一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。

看到同伴们惊讶的目光，它解释到：“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。

〞后来，它掉进河里。

同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳……〞话没说完，就漂浮了。

“走吧！〞同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。

〞〔1〕给短文加个题目。

〔2〕从文中找出以下词的近义词。

吹捧——________ 惊异——________掩盖——________ 可能——________〔3〕文中的省略号表示________。

〔4〕短文告诉我们一个什么道理？【答案】〔1〕爱吹嘘的猫〔2〕吹嘘；惊讶；掩饰；大概〔3〕猫的话还没有说完〔4〕有了错误要勇于成认，并及时改正，不能对过失百般掩盖而不愿成认。

【解析】【分析】〔1〕考查拟定标题。

阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

〔2〕此题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答此题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。

吹捧——吹嘘捧场。

惊异——感到意外，奇怪；惊奇惊讶。

掩盖——遮盖大雪掩盖着田野掩饰该受责备的或违法的事掩盖丑事。

可能——可以实现；也许；不肯定，估量。

〔3〕解题时了解省略号的作用，依据句意可知，此处省略号是表示猫的话还没有说完。

〔4〕此题考查概括文章给人的启示和道理。

学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为：〔1〕爱吹嘘的猫〔2〕吹嘘、惊讶、掩饰、大概〔3〕猫的话还没有说完〔4〕有了错误要勇于成认，并及时改正，不能对过失百般掩盖而不愿成认。

2020年部编版小学语文四年级下册第13课《猫》课后练习

4.文章表达了作者______对__猫__的__喜__爱_______________________ _______________________________________________之情。
三、百字练笔。
作者用具体的例子写了猫性格古怪的特点，给我们留下了深刻的印象。请你也用具体的例子来表现小狗聪明的特点。
我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，
就放下了笔，和它玩耍一会儿。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。
有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”，“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走他。贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。岂知过了不耗子猫不吃鱼猫被老虎撵上树
假慈悲天经地义多亏留一手假斯文
二、延伸阅读。写到这里，我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯
伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯。这猫的确是特殊而引人注目的。
2．它若是不高兴啊，__无__论__谁说多少好话，它__也___一声不出。连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ __示__例__：__无__论__老__师__布__置__多__少__作__业__，__我__也__要__按__时__完__成__。_______
3．它屏息凝视，一连就是几个钟头，____非____把老鼠等出来 ___不__可___！ __示__例__：__老__师__布__置__的__作__业__，__我__非__做__完__不__可__！_______________

部编版2022-2023学年小学四年级下册期中语文试题(含答案)

部编版2022-2023学年四年级下册期中教学质量检测语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．读拼音，写汉字。

hé xié wèi jiè tuī cè jiàn kānɡ jì jìnɡ mǐn jié2．比一比，再组词。

滨（_____）洁（_____）涣（_____）俊（_____）肝（_____）宾（_____）吉（_____）焕（_____）峻（_____）杆（_____）3．把词语补充完整。

（______）不相干点（______）之笔天之（______）子（______）气勃勃局（______）不安（______）耳欲聋从（______）不迫变化多（______）一丝不（______）不（______）其烦4．选词填空。

生机勃勃无拘无束变化多端A．春天来了，大地一派（_____________）的景象。

B．（______________）的意思是形容变化极多，变化很大。

C．“局促不安”的反义词是（_____________）。

5．用词语“一丝不苟”造句。

________________________________6．根据意思选填词语。

小蜜蜂领头羊老黄牛变色龙哈巴狗1．比喻默不作声、踏实工作的人。

（___________）2．比喻勤劳的人。

（____________）3．比喻在团队中起主导作用的人。

（___________）4．比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。

（__________）7．按要求改写句子。

1．我不敢再讨厌母鸡了。

（改为反问句）_________________________________________3．先解释句中加点的字词，再写出诗句的意思。

儿童急走．．追黄，飞入菜花无处寻。

部编版四年级语文下册《猫》阅读理解练习题含答案

类文阅读-13 猫阿咪（节选）丰子恺阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。

故阿咪毛甚长，有似兔子。

想是秉（承呈）母教之故，态度异常活泼。

除睡觉外，竟无片刻静止。

地上倘有一物，百玩不厌。

人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道。

此时你即使有要事在身，也只得暂时（敝撇）开，与它应酬一下：即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐（言颜）开。

哭的孩子看见了阿咪，会破涕为笑呢。

我家的访客之中，有的也很枯（糙燥）无味。

他们是为公事或私事或礼貌而来的，谈完了天气之后只得默守冷场。

然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，主客都舒畅了。

一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力。

谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。

这客人正在愤（慨概）之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。

一个客人带了个孩子来。

我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐。

我家此时没有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪从沙发下钻出。

后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人。

原来小朋友最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦；甚至被它抓出了血也情愿。

因为他们有一共通性：活泼好动。

女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。

因为他们也有个共通性：娇痴亲昵。

（选自《阿咪》新星出版社）1. 画去括号中错误的字。

2. 第一段段介绍阿咪的血统和可爱的样貌，突出了它的习性。

3. 对文章理解不正确的一项是（）。

A. 阿咪的出现给主客谈话增添了乐趣，不再枯燥。

B. 作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点，具有活泼好动、娇痴亲昵的共性。

C. 作者的访客大多也喜欢阿咪。

4. 作者通过叙述哪两件事情，表达了对阿咪的喜爱之情？5. 阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣？参考答案】1. 呈敝言糙概2. 活泼好动3. B。

4. 阿咪出现在访客前，让访客转怒为喜。

阿咪陪小客人玩5. 让访谈不再枯燥，陪人玩耍，给家人和客人带来了热闹和欢笑。

【全册全套】2020最新部编人教版语文四年级下册课课练习题及答案

部编版四年级语文（下册）课后习答疑题第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。

（1）“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。

（2）“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。

（3）“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。

第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。

如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。

（7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。

）2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。

描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。

3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。

他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。

大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。

近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。

远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。

小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。

那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。

部编版小学四年级语文下册第四单元第13课《猫》课后作业及答案

部编版小学四年级语文下册第四单元第13课《猫》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

gǎo zhǐ tān wán jìn zhíbǐng xī（）（）（）（）shé dǎn jiě mèn zāo yāng yōu lǜ（）（）（）（）二、给加点字选择正确的解释。

1.枝折．花落（）A.断，弄断B.损失C.姓2.粗细各异．（）A.分开B.有分别，不相同C.奇异，特别D.惊奇，奇怪3.端：A.端正 B.方面，项目 C.平举着拿（1）爷爷腿脚不好，我经常为他端．茶送水。

（）（2）猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端．。

（）（3）课堂上，我们都端．坐着，全神贯注地听讲。

（）三、用字的不同意思组词。

1.别：（1）另外 ____________ （2）分离 ____________2.任：（1）担任 ____________ （2）听凭 ____________四、给句中的加点词语换上意思相近的词语。

1.说它老实．．（）有时候很乖。

．．（）吧，它的确2.它若是．．（）不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

3.它的胆子越来越大，逐渐．．（）开辟新的游戏场所。

五、按要求写句子。

1.你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！（改成陈述句）___________________________________________________________ 2.我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？（改成肯定句）___________________________________________________________3.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可．．！（用加点词语写句子）________________________________________________六、读句子，想想猫的性格，再正确连线。

1.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。