土木工程技术经济课程设计
工程经济学土木工程专业PPT教案
一、工程经济学的产生与发展
亚瑟姆•威灵顿
—铁路布局的经济理论(1887年)
成本与铁路的长度、曲率的关系
工程经济是一门少花钱多办事的艺术
亨利• R•汤尼 —工程师应通经济学（19世纪初）
拙劣的工程师—设计价格昂贵、可靠性差的机械 平庸的工程师—设计价格昂贵、可靠性高的机械 优秀的工程师—设计价廉、可靠性好的机械
可行性研究的项目计算期
——项目的寿命期
——从开始建设到主要固定资产
报废的阶段。
涉及一些经济要素
——投资
——成本
——收入等
工业项目的建设及生产过程
投资建设 投资资金
补偿成本 赚取利润
建设完成 资产
销售收入 产品销售
产品成本 产品生产
第二节 项目投资及资产形成
投资的概念
为实现一定的目标而进行的资金垫 付行为或垫付的资金
固定成本 单位产品中的分摊额会随产量改变
变动成本
总额随产量而改变 单位产品成本是确定的
机会成本
将一种具有多种用途的稀缺资源置于特定 用途时所放弃的最大可能收益
不是实际发生的支出，而是放弃的 机会收益
第四节 销售收入、利润及税金
销售收入 － 总成本费用 － 销售税金及附加
_____________________________________________________________________
工程经济定义之二
工程经济是一门介于工程技术科学和经济科学之 间的交叉科学。它是对为达到某种预定的目标 （的）而可能被采用的各项不同的工程技术方案、 政策、规划等的经济效果与社会效果，进行分析 比较、计算评价，选择技术上先进可行、经济上 合理的最优（佳）方案的科学。
国开网课程设计土木
国开网课程设计土木一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握土木工程的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体包括：1.知识目标：学生能够了解土木工程的基本概念、原理和常用的技术方法；掌握土木工程领域的主要学科，如结构工程、岩土工程、水利工程等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行土木工程的设计、分析和计算；具备一定的实际操作能力，如使用土木工程软件、实验设备和工具等。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到土木工程对于社会和经济的发展的重要性，培养对于土木工程的热爱和敬业精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括土木工程的基本概念、原理和常用的技术方法。
具体包括：1.土木工程概述：介绍土木工程的定义、发展历程和主要学科。
2.结构工程：讲解结构工程的基本概念、原理和常用的设计方法，如梁、板、壳等结构的设计和分析。
3.岩土工程：介绍岩土工程的基本概念、原理和常用的技术方法，如土壤力学、地基处理和边坡稳定等。
4.水利工程：讲解水利工程的基本概念、原理和常用的设计方法，如水坝、水闸和渠道等的水力计算和设计。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握土木工程的基本概念、原理和常用的技术方法。
2.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生了解土木工程在实际中的应用和问题。
3.实验法：通过实验，使学生掌握土木工程的实验方法和技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《土木工程概论》、《结构力学》等。
2.参考书：提供相关的参考书籍，如《土木工程手册》、《水利工程手册》等。
3.多媒体资料：制作课件、教案等多媒体资料，以图文并茂的形式呈现教学内容。
4.实验设备：准备实验所需的设备和技术支持，如结构实验设备、岩土实验设备等。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
土木工程专业课程设计与毕业设计范例
土木工程专业课程设计与毕业设计范例一、介绍1.1 土木工程专业课程设计和毕业设计的重要性土木工程专业课程设计和毕业设计是土木工程专业学生在学校学习期间的重要组成部分。
通过课程设计和毕业设计，学生能够将在课堂上所学到的理论知识应用于实际工程项目中，提高自己的动手能力和实际操作技能，为将来从事相关工作打下坚实的基础。
1.2 课程设计与毕业设计的区别课程设计是指学生在学习某一课程的过程中，根据教学大纲和要求，独立或协作完成的、具有一定难度和创新性的工程设计项目。
而毕业设计则是指学生在即将毕业之际，通过独立设计或小组合作完成的一个有关专业知识应用能力的综合性设计项目，是对学生所学专业知识和技能的综合考验。
二、课程设计范例2.1 《土木工程施工组织设计》课程设计范例学生在学习《土木工程施工组织设计》这门课程时，可以选择以下范例进行课程设计：题目：某高层建筑土建施工组织设计项目概况：某城市市中心高层建筑项目，总建筑面积xxx平方米，高度达到30层。
本次课程设计要求学生根据建筑项目的实际情况，进行土建施工组织设计，包括总体施工方案、工程时间进度计划、施工人员组织管理等内容。
设计要求：学生需要基于所学的相关理论知识，结合实际工程项目情况，设计出合理、科学的施工方案，包括材料选用、工序安排、质量控制等方面内容，为实际施工提供可行性建议。
2.2 《土木工程地基基础设计》课程设计范例对于《土木工程地基基础设计》这门课程，学生可以选择以下范例进行课程设计：题目：某高速公路桥梁基础设计项目概况：某地区需要修建一座跨越河流的高速公路桥梁，全长200米，桥墩高度30米。
本次课程设计要求学生根据具体的地质情况和土层特点，进行桥梁基础设计，包括基础类型选择、承载力计算、地基处理等内容。
设计要求：学生需要结合地质勘察报告和相关设计规范，进行基础类型的确定和计算，保证桥梁基础的安全可靠，为实际施工提供技术支持。
三、毕业设计范例3.1 某大型商业综合体结构设计在即将毕业之际，学生可以选择以下范例进行毕业设计：题目：某市商业综合体结构设计项目概况：某市市中心商业综合体项目，总建筑面积达到10万平方米，包括购物中心、写字楼和酒店等多个功能区。
某土木建筑学院《工程经济学》课程设计
财务评价计算案例一背景：某项目建设期2年，生产期4年，建设投资贷款共2200万元，其中第一年1600万元，第二年600万元，建设期贷款利息年利率为6%，建设期只计息不还款，银行要求建设单位从生产期开始的4年间偿还。
请分别按等额本金偿还法和等额本息偿还法编制建设期贷款还本付息表（计算结果取整）。
1.等额本金法（表2—1—1）借款还本付息（等额本金法）单位：万元表2-1-1等额本息法（表2-1-2）价款还本付息表（等额本息法）单位：万元表2-1-2其中：3—6年应还本息合计=2365*（A/P,6%,4）=683案例二：某建设项目有关数据如下：1. 建设期2年，运营期8年，固定资产投资总额5200万元（不含建设期贷款利息），其中包括无形资产700万元。
项目固定资产投资资金来源为自有资金和贷款，贷款总额2300万元，在建设期每年贷入1200万元，贷款年利率为5.85%（按季计息）。
流动资金为1000万元，全部为自有资金。
2. 无形资产在运营期8年中，均匀摊入成本。
固定资产使用年限10年，残值为300万元，按照直线法折旧。
3. 固定资产投资贷款在运营期钱3年按照等额本息法偿还。
4. 项目运营期的经营成本见表1-19.5. 复利现值系数见表1-17，（P/A,i,3）=2.674. 问题：1. 计算建设期贷款利息，运营期间固定资产年折旧费和期末固定资产余值。
2. 按照表1-7，表1-8的 格式编制还本付息表和总成本费用表。
3. 建设某项目各年的净现金流量如表1-20所示，按表1-21中的项目，计算相关内容，并将计算结果填入表中。
计算该项目的 财务内部收益率。
表1-20 项目净现金流量表 单位：万元（1）计算建设期贷款利息： 实际利率=（1+5.85%/4）4-1=5.98%第1年贷款利息=1200/2*5.98%=35.88（万元）第2年贷款利息=()[]%98.5*2/120088.351200++=109.79（万元） 建设期贷款利息=35.88+109.79=145.67（万元） （2）计算固定资产折旧费：固定资产年折旧费=()42010/3007005200=--（万元）（3）计算固定资产余:固定资产余值=年折旧费*（固定资产使用年限-运营期）+残值 =420*()300810+-=1140（万元） 问题2：表1-19某建设项目总成本费用表单位：万元表1-21累计折现净现金流量计算表单位：万元问题3：FIRR=i1+(i2-i1)*211FNPVFNPVFNPV+=15%+(20%-15%)*7.48.318.31+=19.36%案例三：背景：某工业项目，建设期为2年，运营期为6年。
土木工程施工课程设计(3篇)
第1篇一、设计背景随着我国经济的快速发展，土木工程行业在国民经济中的地位日益重要。
为了培养具备实际操作能力的土木工程人才，我国高校纷纷开设土木工程施工课程。
本课程设计旨在使学生掌握土木工程施工的基本原理、方法和技能，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
二、设计目的1. 使学生了解土木工程施工的基本流程，掌握施工组织设计、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等基本内容。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实际操作技能。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的沟通与表达能力。
三、设计内容1. 工程概况：包括工程名称、地点、规模、结构类型、主要建筑特征等。
2. 施工组织设计：包括施工部署、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等。
3. 施工方案：包括地基基础、主体结构、屋面、装饰装修等施工方案。
4. 施工进度计划：根据工程特点，制定合理的施工进度计划，确保工程按期完成。
5. 施工平面图：绘制施工现场的平面布置图，包括施工道路、临时设施、材料堆场等。
6. 施工机具计划表：根据工程特点和施工进度，制定施工机具计划表，确保施工顺利进行。
四、设计步骤1. 收集工程资料：了解工程概况、施工图纸、施工规范等。
2. 分析工程特点：根据工程特点，确定施工组织设计、施工方案、施工进度计划等。
3. 编制施工组织设计：包括施工部署、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等。
4. 绘制施工平面图：根据施工现场情况，绘制施工现场的平面布置图。
5. 编制施工机具计划表：根据工程特点和施工进度，制定施工机具计划表。
6. 撰写设计报告：对设计内容进行总结，提出改进意见。
五、设计成果1. 完成土木工程施工课程设计报告，包括工程概况、施工组织设计、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等内容。
2. 提交设计图纸，包括施工平面图、施工进度计划等。
3. 进行课程设计答辩，展示设计成果，接受教师和同学的评审。
土木工程经济教学设计
土木工程经济教学设计前言土木工程经济是土木工程专业中非常重要的一门课程，也是很多学生感到困难的一门课程。
作为一名教师，如何设计一堂有效的土木工程经济课程是至关重要的。
本文将介绍针对本学科的教学设计，旨在帮助教师更好地进行教学。
目的本文旨在讲解如何设计一堂有效的土木工程经济课程，以及如何提高学生对该学科的理解和应用能力。
通过本文的学习，教师们可以进一步掌握本学科的教学技巧和教学方法，从而提升教学质量。
教学设计教学目标在设计土木工程经济课程之前，需要先明确教学目标。
在本学科的教学中，教师应该设定如下的教学目标：1.理解土木工程经济学的基本概念和理论；2.掌握土木工程经济学的相关计算方法；3.能够对土木工程项目的经济效益进行评估和分析；4.能够在实际工程项目中应用所学知识；5.培养学生解决实际问题的能力和创新思维。
教学内容在明确教学目标之后，需要根据教学目标来确定教学内容。
在本学科的教学中，教师应该重点讲解以下内容：1.土木工程经济学基本原理和概念；2.常用的土木工程经济学计算方法；3.土木工程项目的投资分析和经济评估；4.土木工程项目的生命周期成本评估和控制；5.实际工程项目中的土木工程经济问题。
教学方法在确定了教学目标和内容之后，教师需要选择合适的教学方法，以达到教学目标。
在本学科的教学中，教师应该采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解基本概念和理论，帮助学生理解土木工程经济学的基本原理；2.计算示范法：通过演示具体案例的计算过程，帮助学生掌握土木工程经济学的相关计算方法；3.互动讨论法：通过提出问题或实际案例，引导学生思考和讨论，从而培养学生解决实际问题的能力；4.实践教学法：通过实际工程项目的参观和实地调研，帮助学生将所学知识应用于实践中。
教学评价在教学过程中，教师需要对学生进行评价。
在本学科的教学中，教师应该采用定期考试和作业评估的方式进行评价，并根据学生表现进行教学内容和教学方法的调整，从而不断提高教学效果。
土木工程设计课程设计的主要经济指标含义
土木工程设计课程设计的主要经济指标含义篇一：土木工程设计课程设计的主要经济指标是指在土木工程项目设计过程中，评价经济效益的相关指标。
这些指标可以帮助工程师在设计阶段就考虑到项目的经济可行性，从而做出更加合理的设计决策。
1. 投资回收期（Payback Period）：指的是完成土木工程项目所需的投资回收所需的时间。
它可以帮助评估项目的资金流动性，即项目的投资回收是否能够及时实现。
2. 净现值（Net Present Value）：净现值是将项目未来的现金流量折现到当前时间点，用于评估项目的盈利潜力和经济价值。
它可以帮助决策者判断项目是否值得投资。
3. 内部收益率（Internal Rate of Return）：内部收益率是指项目的现金流入和现金流出相等时的贴现率。
它可以帮助决策者评估项目的盈利能力和投资回报率。
4. 成本效益比（Cost-Benefit Ratio）：成本效益比是指项目的总成本与所带来的总经济效益之间的比例关系。
它可以帮助评估项目的经济效益是否达到预期。
5. 效益期（Benefit Period）：效益期是指项目所带来的经济效益持续的时间。
它可以帮助评估项目的持续盈利能力和可持续发展性。
通过对这些经济指标的评估和分析，土木工程师可以在项目设计阶段优化设计方案，提高项目的经济效益和可行性。
同时，这些指标也可以帮助决策者在项目决策过程中做出明智的决策，选择最具经济效益的方案。
篇二：土木工程设计课程设计的主要经济指标是指在设计过程中需要考虑的与经济相关的指标。
这些指标在设计阶段起着重要的作用，可以帮助工程师评估和决策设计方案的经济可行性。
1. 工程造价：工程造价是指设计方案所需的资金投入。
通过估算和预算，可以确定设计方案所需的人力、材料和设备成本，从而评估工程造价。
这对于项目的经济可行性和预算控制至关重要。
2. 投资回收期：投资回收期是指从项目开始投资到回收全部投资所需的时间。
通过计算项目的现金流量和净现值，可以评估设计方案的投资回收期。
土木工程施工技术课程设计实例
土木工程施工技术课程设计实例土木工程施工技术课程设计是培养学生实际操作能力和解决实际问题能力的重要课程。
下面我将从课程设计的内容、目标、方法和实例等方面进行详细介绍。
首先，土木工程施工技术课程设计的内容包括施工组织设计、施工方案设计、施工工艺设计、施工机械选型及使用、施工现场管理等方面。
通过这些内容的学习，学生可以全面了解土木工程施工的各个环节，为将来的实际工作打下坚实的基础。
其次，课程设计的目标是培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力。
学生需要通过课程设计，掌握土木工程施工的基本原理和方法，具备独立进行施工组织设计、施工方案设计和施工工艺设计的能力，同时要求学生具备一定的施工现场管理能力和施工机械选型及使用的能力。
课程设计的方法主要包括理论教学、实验教学和实践教学。
通过理论教学，学生可以了解土木工程施工技术的基本理论知识；通过实验教学，学生可以学习和掌握一些基本的施工技术操作；通过实践教学，学生可以在实际的施工现场中进行实际操作，提高自己的实际动手能力。
最后，我来举一个土木工程施工技术课程设计的实例。
比如，在施工组织设计方面，学生可以选择一个具体的土木工程项目，进行项目的施工组织设计，包括施工人员的组织结构、施工设备的配置、施工材料的调配等方面，要求学生考虑到施工的安全、质量、进度和成本等因素，提出合理的施工组织方案。
在施工方案设计方面，学生可以针对具体的施工工程，设计施工的具体方案，包括施工工艺、施工工序、施工方法等方面，要求学生能够根据项目的特点，提出合理的施工方案。
通过这样的课程设计实例，学生可以在实践中学习和提高自己的实际操作能力和解决实际问题的能力。
总的来说，土木工程施工技术课程设计是一个很重要的课程，通过这门课程的学习，学生可以全面提高自己的实际动手能力和解决实际问题的能力，为将来的工作打下坚实的基础。
希望我的回答能够对你有所帮助。
土木工程施工_课程设计(3篇)
第1篇一、课程设计背景随着我国城市化进程的加快，土木工程建设规模不断扩大，对土木工程技术人员的要求也越来越高。
为了提高学生的实践能力和创新精神，我校土木工程专业开设了土木工程施工课程设计。
通过课程设计，学生可以深入了解土木工程施工的基本原理、施工工艺、施工组织及施工质量控制等方面的知识。
二、课程设计目的1. 培养学生的实践能力：通过课程设计，使学生掌握土木工程施工的基本技能，提高学生的动手操作能力。
2. 培养学生的创新精神：鼓励学生在课程设计中提出创新性施工方案，培养学生的创新思维。
3. 巩固理论知识：将所学理论知识与实际工程相结合，加深对土木工程施工原理的理解。
4. 增强团队合作意识：课程设计要求学生分组进行，培养学生之间的沟通协作能力。
三、课程设计内容1. 工程概况：包括工程地点、建设规模、结构类型、施工条件等。
2. 施工组织设计：包括施工段划分、施工顺序、施工工艺、施工方法等。
3. 施工进度计划：编制施工进度计划，合理安排施工进度。
4. 施工平面图：绘制施工平面图，明确施工现场的布局。
5. 施工方案：针对工程特点，提出合理的施工方案，包括施工工艺、施工技术、施工质量控制等。
6. 施工材料及设备计划：根据施工方案，制定施工材料及设备计划。
7. 施工安全管理：制定施工安全措施，确保施工安全。
8. 施工成本控制：分析施工成本，提出成本控制措施。
四、课程设计评价1. 完成情况：评价学生是否按时完成课程设计任务。
2. 创新性：评价学生在施工方案、施工工艺等方面的创新程度。
3. 实践能力：评价学生在实际操作过程中的动手能力。
4. 团队合作：评价学生在团队协作过程中的表现。
5. 理论知识掌握：评价学生对土木工程施工原理、施工工艺等理论知识的掌握程度。
五、总结土木工程施工课程设计是土木工程专业学生实践能力培养的重要环节。
通过课程设计，学生可以掌握土木工程施工的基本原理、施工工艺、施工组织及施工质量控制等方面的知识，提高学生的实践能力和创新精神。
土木工程设计课程设计的主要经济指标含义
土木工程设计课程设计的主要经济指标含义篇一：土木工程设计课程设计的主要经济指标是指在进行土木工程设计时，用于评估工程的经济性和可行性的关键指标。
这些指标主要包括投资成本、运营成本、回报率和净现值等。
投资成本是指在土木工程设计过程中所需要的投资金额，包括土地购置费用、建筑材料费用、施工费用等。
投资成本直接影响工程的总成本，是评估工程可行性的重要依据。
运营成本是指土木工程建成后运营和维护所需的费用，包括设备维护费用、人员工资、能耗费用等。
运营成本的大小直接影响工程的运营效益和可持续性发展。
回报率是指土木工程设计所带来的经济效益相对于投资成本的比例。
回报率高意味着工程的效益高，对投资者具有吸引力。
回报率是评估土木工程设计的盈利能力和可行性的重要指标之一。
净现值是指将工程建设和运营期间的现金流量折现后得到的值。
净现值为正表示工程的收益高于投资成本，为负表示工程的收益低于投资成本。
净现值的大小直接反映了工程设计的经济效益和投资回报水平。
除了以上提到的主要经济指标，还有一些其他的指标也可以用来评估土木工程设计的经济性，比如内部收益率、投资回收期等。
这些指标在土木工程设计过程中的应用，可以帮助决策者在经济方面做出合理的决策，以实现工程设计的最优经济效益。
篇二：土木工程设计课程设计的主要经济指标是指在进行土木工程设计过程中，评估和考虑的与经济相关的指标。
这些指标主要用于衡量土木工程项目的经济可行性和效益，以便最大程度地满足项目的经济目标。
1. 投资成本：投资成本是指土木工程项目所需的资金投入，包括土地购置、建筑材料、设备采购、劳动力成本等。
通过评估投资成本，可以确定项目的总体经济投入，并与预算进行对比，以确保项目的财务可行性。
2. 运营成本：运营成本是指土木工程项目在运行和维护阶段所需的费用，包括设备维修、能源消耗、人员薪酬等。
通过评估运营成本，可以确定项目在长期运营中所需的资金，并在设计过程中考虑到减少运营成本的方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
设计施工方案的技术经济分析与比较课程设计题目 A B 施工方案的经济计算分析系部建设学部专业工程管理班级学号学生姓名指导教师陈前友目录一、设计任务 (1)二、设计计算书 (3)1、对A、B方案所拟定的施工设备更新方案进行经济分析计算，给出合适的方案。
(3)1.1、A方案的施工设备更新方案经济分析 (3)1.2 、B方案的施工设备更新方案经济分析 (3)2、对A、B施工组织设计方案分别进行绝对性检验，即分别计算其NPV、IRR、T P、T P*、B/C. (4)2.1、A、B方案的NPV (4)2.2、A、B方案的T P、T P* (5)2.3、A、B方案的益本比B/C (5)2.4、A、B方案的IRR (7)2.4.2 B方案的IRR (8)3、对A、B施工组织设计方案进行相对性检验，给出较优方案 (9)一、设计任务《土木工程技术经济学》课程设计（设计施工方案的技术经济分析与比较）一、工程背景材料CGZB集团公司对已中标的Y工程项目，拟定了A、B两个施工组织设计方案，其技术经济指标参数如下：A方案：施工前需一次性投资5000万元，第一年末起需追加投资8000万元，从第二年末起，每年可从业主所支付的各项收项中获取收益（扣除各年所需费用），除第二年为4000万外，以后每年均为6000万元。
施工期为6年。
A方案中所选用的主要设备K1，已用了五年，现性能有所下降，估值为58万元，估计尚可使用四年。
其时无残值。
目前市场上有一种性能更好的设备K2，售价为180万元，寿命期为10年，其时的残值为1.5万元。
已知K1、K2的年经营使用费分别为21万元和35万元。
设基准折现率为i0=10%。
（B方案亦同）B方案：施工前需一次性投资6000万元。
第一年末起需追加投资4000万，从第二年起，每年可从业主所支付的各项收项中获取收益（扣除各年所需费用）。
第二年为3000万，第三年为3500万，第四年为5000万，第五年为4500万，第六年为4000万。
B方案中所选用的升降机是由一年前购买的一台7354.99W（10马力）的发动机驱动。
本方案因施工强度的要求升降机的能力需要增加一倍，即需要14709.98W（20马力）的发动机。
14709.98W可由原来的发动机再加一台7354.99W的新发动机提供，也可由一台14709.98W的新发动机提供。
现在使用的7354.99W发动机的原值1.1万元，效率为85%；如果新购一台7354.99W发动机，售价为1.3万元，效率为86%；14709.98W的新发动机的效率为90%，售价为1.9万元。
7354.99W的旧发动机重估价为0.6万元。
施工用电电价为0.80元/kw我h。
升降机每年平均工作2000h。
7354.99W（10马力）的发动机年运转成本0.1万元，税费和保险费为购置费的1%，基准收益率为6%。
新、旧发动机的寿命分别为12年和10年，所有发动机的残值均为初始投资的20%。
二、设计内容1、对A、B方案所拟定的施工设备更新方案进行经济分析计算，给出合适的方案。
2、对A、B施工组织设计方案分别进行绝对性检验，即分别计算其NPV、IRR、T P、T P*、B/C。
3、对A、B施工组织设计方案进行相对性检验，给出较优方案。
4、给出综合性的分析评价结论性的意见。
三、设计计算书一份：（含如下内容）1、绘制出各方案的现金流量图2、列算各方案中各评价指标的计算过程（含公式、结果）3、计算过程应有步骤4、计算书撰写应分章、分节进行。
编写一律采用阿拉伯数字。
例如：1.1.12.2.2 .......5、要求计算正确，公式引用应有依据和出处，叙述清晰，具有选择性，无语法文字上的错误。
6、计算中如有需要，一律应附上计算简图或相应的计算表。
四、成果格式化要求1、封面设计，按华立学院教管部门要求办理2、装订顺序：封面→目录→设计任务书→设计计算书3、一律提交打印件（纸质版）五、评分标准及要求1、评分按优、良、中、及格、不及格五级制评定成绩。
2、按时提交成果，过期一律不予受理。
3、严禁抄袭，一经发现，取消当事人双方成绩。
4、答辩程序。
二、设计计算书1、对A、B方案所拟定的施工设备更新方案进行经济分析计算，给出合适的方案。
1.1、A方案的施工设备更新方案经济分析现有设备持续使用4年的年度费用：AC(设备K1) =[58+21×(P/A , 10% , 4) -0]×(A/P , 10% , 4)=(58+21×3.1699 - 0)×0.3155= 39.3万确定新型设备的年度费用：AC(设备K2)=[180+35×(P/A , 10% , 10) – 1.5×(P/F , 10% , 10)]×(A/P , 10% , 10) =(180+35×6.1446 – 1.5×0.3855)×0.1627= 64.2万通过上述计算可知，使用设备K1的费用年值较低，不宜进行设备更新。
1.2 、B方案的施工设备更新方案经济分析各种型号机器的年运营成本计算如下：旧10马力的年运转成本= 0.8×2000/85%×7354.99/1000×1/10000+0.1+1.1×0.01=1.50万新10马力的年运转成本=0.8×2000/86%×7354.99/1000×1/10000+0.1+1.3×0.01=1.48 万20马力年运转成本=0.8×2000/90%×14709.98/1000×1/10000+0.15+1.9×0.01=2.78 万各种型号机器的年度费用计算如下：AC(旧10马力)=[0.6+1.50×(P/A , 6% , 10) – 0.22×(P/F , 6% , 10)]×(A/P , 6% , 10) =(0.6+1.50×7.3601- 0.22×0.5584)×0.1359= 1.57 万AC(新10马力)=[1.3+1.48×(P/A , 6% , 12) – 0.26×(P/F , 6% , 12)]×(A/P , 6% , 12) = (1.3+1.48×8.3838- 0.26×0.4970)×0.1193=1.62 万AC(旧10+新10)=1.57+1.62=3.19 万AC(新20马力)=[1.9+2.78×(P/A , 6% , 12) – 0.38×(P/F , 6% , 12)]×(A/P , 6% , 12) =(1.9+2.78×8.3838 – 0.38×0.4970)×0.1193= 2.98 万经计算可知，使用新20马力的升降机的费用年值较低，设备应更新为一台20马力的升降机。
2、对A、B施工组织设计方案分别进行绝对性检验，即分别计算其NPV、IRR、T P、T P*、B/C.2.1、A、B方案的NPVA方案的现金流量表B方案的现金流量表NPV A=－5000 – 8000×(P/F , 10% , 1)+4000×(P/F , 10% , 2)+6000×(P/A , 10% , 4)(P/F , 10% , 2)=-5000 -8000×0.9091+4000×0.8264+6000×3.1699×0.8264=6750.4 万NPV B=－6000－4000×(P/F , 10% ,1)+3000×(P/F , 10% , 2)+3500×(P/F , 10% , 3)+5000×(P/F , 10% , 4)+4500×(P/F , 10% , 5)+4000×(P/F , 10% , 6) =-6000-4000×0.9091+3000×0.8264+3500×0.7513+5000×0.6830+4500×0.6209+4000×0.5645=3939.4 万2.2、A、B方案的T P、T P*由1.1中的A、B方案的现金流量表可以计算T P、T P*T PA=(4-1)+ |-3000| / 6000=3.5年T PB=(4-1)+ |-3500|/ 5000=3.7年T P*A=(5-1)+ |-361.4| / 3726=4.1年T P*B=(5-1)+ |-1112.65|/ 2794.5=4.4年2.3、A、B方案的益本比B/CA方案的现金流量图B方案的现金流量图(B/C)A= [4000×(P/F, 10% , 2)+6000×(P/A , 10% ,4)(P/F , 10% ,2)] / [5000+8000(P/F, 10% , 1)]=(4000×0.8264+6000×3.1699×0.8264) / (5000+8000×0.9091)≈1.55 > 1(B/C)B= [3000×(P/F ,10% ,2)+3500×(P/F ,10% ,3)+5000×(P/F , 10% ,4)+4500×(P/F , 10% ,5)+4000×(P/F ,10%, 6)] / [6000+4000×(P/F , 10% ,1)]=(3000×0.8264+3500×0.7513+5000×0.683+4500×0.6209+4000×0.5645) / (6000+4000×0.9091)≈1.41 > 1两方案的益本比均大于1，则要计算△B/△C:△B/△C ={[4000×(P/F, 10% , 2)+6000×(P/A , 10% ,4)(P/F , 10% ,2)] - [3000×(P/F ,10% ,2)+3500×(P/F ,10% ,3)+5000×(P/F , 10% ,4)+4500×(P/F , 10% ,5)+4000×(P/F ,10%, 6)]} / {[5000+8000×(P/F, 10% , 1)] - [6000+4000×(P/F , 10% ,1)]}=[(4000×0.8264+6000×3.1699×0.8264)-(3000×0.8264+3500×0.7513+5000×0.683+4500×0.6209＋4000×0.5645)] / [(5000+8000×0.9091) - (6000+4000×0.9091)]≈2.07 > 12.4、A、B方案的IRR2.4.1、A方案的IRR令X O=0.816 假设|§|= 0.2NPV0=-5000– 8000X O+4000X O2+6000X O3+6000X O4+6000X O5+6000X O6 =997.6517654 > 0取X1=0.75335NPV1=-5000-8000X1+4000X12+6000X13+6000X14+6000X15+6000X16=-1706.026626 > |§|取继值：X2=X1- NPV1(X1-X0) / (NPV1-NPV0)=0.75335-[-1706.026626(0.75335-0.816)]/ (-1706.026626-997.6517654)=0.79288NPV2=-5000-8000X2+4000X22+6000X23+6000X24+6000X25+6000X26 =-95.57645934 > |§|X3=X2- NPV2(X2-X1) / (NPV2-NPV1)=0.79288-[-95.57645934(0.79288-0.75335)]/( -95.57645934+1706.026626) =0.79522NPV3=-5000-8000X3+4000X32+6000X33+6000X34+6000X35+6000X36=9.74335887 > |§|X4=X3- NPV3(X3-X2) / (NPV3-NPV2)=0.79522-[9.74335887(0.79522-0.79288)]/( 9.74335887+95.57645934)=0.795NPV4=-5000-8000X4+4000X42+6000X43+6000X44+6000X45+6000X46 =-0.20837537 ≈-0.2 ≤|§|IRR A=(1/X4)-1=(1/0.795)-1=25.8%2.4.2 B方案的IRR令X O=0.816 假设|§|= 0.2NPV0=-6000-4000X0+3000X02+3500X03+5000X04+4500X05+4000X06=-339.0259262 < 0取X1=0.87865NPV1=-6000-4000X1+3000X12+3500X13+5000X14+4500X15+4000X16=2353.00549 > |§|取继值：X2=X1- NPV1(X1-X0) / (NPV1-NPV0)=0.87865-[2353.00549(0.87865-0.816)]/( 2353.00549+339.0259262) =0.82389NPV2=-6000-4000X2+3000X22+3500X23+5000X24+4500X25+4000X26=-38.65114664 > |§|X3=X2- NPV2(X2-X1) / (NPV2-NPV1)=0.82389-[-38.65114664(0.82389-0.87865)]/( -38.65114664-2353.00549)=0.82477 NPV3=-6000-4000X3+3000X32+3500X33+5000X34+4500X35+4000X36 =-4.49973705 > |§|X4=X3- NPV3(X3-X2) / (NPV3-NPV2)=0.82477-[-4.49973705(0.82477-0.82389)]/( -4.49973705+38.65114664)=0.82489NPV4=-6000-4000X4+3000X42+3500X43+5000X44+4500X45+4000X46 = -0.16928219 < |§|IRR B=(1/X4) -1=(1/0.82489)-1=21.2%3、对A、B施工组织设计方案进行相对性检验，给出较优方案通过以上表格，用0.816法计算△IRR令X O=0.816 假设|§|= 0.2NPV0=1000-4000X0+1000X02+2500X03+1000X04+1500X05+2000X06=1336.677692 > 0取X1=0.75335NPV1=1000-4000X1+1000X12+2500X13+1000X14+1500X15+2000X16=674.6990353 > |§|取继值：X2=X1- NPV1(X1-X0) / (NPV1-NPV0)=0.75335-[674.6990353(0.75335-0.816)]/( 674.6990353-1336.677692) =0.6895NPV2=1000-4000X2+1000X22+2500X23+1000X24+1500X25+2000X26=211.5690963 > |§|X3=X2- NPV2(X2-X1) / (NPV2-NPV1)=0.6895-[211.5690963(0.6895-0.75335)]/( 211.5690963-674.6990353)=0.66033NPV3=1000-4000X3+1000X32+2500X33+1000X34+1500X35+2000X36=58.7859225 > |§|X4=X3- NPV3(X3-X2) / (NPV3-NPV2)=0.66033-[58.7859225(0.66033-0.6895)]=0.64911NPV4=1000-4000X4+1000X42+2500X43+1000X44+1500X45+2000X46=8.638703458 > |§|X5=X4- NPV4(X4-X3) / (NPV4-NPV3)=0.64911-[8.638703458(0.64911-0.66033)]/( 8.638703458-58.7859225)=0.64718NPV5=1000-4000X5+1000X52+2500X53+1000X54+1500X55+2000X56=0.470372858 > |§|X6=X5- NPV5(X5-X4) / (NPV5-NPV4)=0.64718-[0.470372858(0.64718-0.64911)]/( 0.470372858-8.638703458)=0.64707NPV6=1000-4000X6+1000X62+2500X63+1000X64+1500X65+2000X66=0.00880035 < |§|所以，△IRR=(1/ X6)-1=(1/0.64707)-1=54.5% > ic=10%根据△IRR的判别准则，应选择投资大的A方案给出综合性的分析评价结论性的意见由以上计算得出：A方案中：AC(设备K1)=39.3万＜AC(设备K2)= 64.2万设备K1费用年值低于设备K2的，故设备应选用K1B方案中：AC(旧10+新10)=3.19 万＞AC(新20马力)= 2.98 万一台新20马力的升降机的费用年值低于一台旧10马力的升降机和一台新10马力升降机组合的费用年值，故应选用新20马力的升降机A方案与B方案的净现值的比较NPV A=6750.4 万> NPV B=3939.4 万A方案累计现金流量与B方案累计净现金流量的比较T PA=3.5年< T PB=3.7年A方案动态投资回收期与B方案动态投资回收期的比较T P*A=4.1年< T P*B=4.4年△B/△C≈2.07 > 1A方案内部收益率与B方案内部收益率的比较IRR A=25.8% IRR B=21.2%另外还通过相对性检验得到：△IRR=54.5% > ic=10%通过以上这些数据的判断与所学内容可以证明A方案明显优于B方案，所以还是选投资大的A方案。