大学生职业生涯规划与高考志愿选择的矛盾冲突及其应对策略
职业生涯规划如何处理职业发展中的矛盾与冲突
职业生涯规划如何处理职业发展中的矛盾与冲突在职业生涯的发展过程中，矛盾与冲突是不可避免的。
无论是面临职业选择、晋升机会还是职业发展方向的纠结，这些都可能引发内外在的矛盾与冲突。
如何处理这些矛盾与冲突，对个人的职业生涯规划至关重要。
以下将从不同角度探讨如何处理职业发展中的矛盾与冲突。
一、矛盾与冲突的主要来源1.个人价值观与组织价值观的冲突：每个人都有自己的价值观，而在组织中，往往存在着不同的价值观，可能引发矛盾与冲突。
2.个人理想与现实的差距：有时个人的梦想和现实情况相悖，这种差距会导致内心的矛盾和冲突。
3.职业发展方向的选择：不同的职业发展方向可能存在选择困难和不同的矛盾，如某一方向的取舍导致另一方向的放弃。
4.工作与生活的平衡：职业发展和个人生活之间的冲突也可能引发矛盾，例如长时间的工作加班与家庭关系的矛盾。
二、解决矛盾与冲突的方法1.明确职业目标与价值观：深入思考个人的职业目标以及价值观，并与组织的价值观进行对比，找到自己的定位和准则。
如果发现和组织的价值观有冲突，可以选择适合自己的组织或行业。
2.寻求职业咨询和指导：如果遇到职业发展方向的选择困难，可以寻求专业的职业咨询和指导，借助专业人士的建议和帮助来解决矛盾与冲突。
3.调整心态和适应环境：在职业生涯规划中，个人理想和现实之间的冲突是常见的。
适当调整心态，看清现实，将目标与现实结合起来，寻找适应的方式和方法。
4.平衡工作与生活：在面临工作与生活之间的矛盾时，要合理规划时间，设立合理的工作与生活目标，并与家人、朋友等人保持良好的沟通，寻求平衡点。
三、案例分析小明是一名年轻的IT工程师，他对技术研发有独特的兴趣，希望通过不断学习和进修来提升自己的技能，但公司要求他承担更多的管理职责。
这导致了小明在个人理想与现实之间的矛盾。
为了解决这种矛盾，小明选择与公司领导进行积极的沟通，表达自己的愿望和困惑。
在经历了一段时间的交流和探讨后，小明向公司提出了转岗的要求，并最终找到了一份更适合自己的技术研发岗位。
大学生面临的职业选择难题及应对策略
大学生面临的职业选择难题及应对策略随着社会的发展和教育水平的提高，大学生面临的职业选择难题日益突出。
在这个信息爆炸的时代，大学生们面临着众多的职业选择，而如何应对这一难题成为了摆在他们面前的一道难题。
本文将探讨大学生面临的职业选择难题，并提出一些应对策略。
一、大学生面临的职业选择难题1.1 职业选择的多样性现代社会的职业选择越来越多样化，大学生们面临着众多的职业选择，如何在众多的职业中找到适合自己的方向成为了一大难题。
不同的职业有着不同的要求和发展前景，大学生们需要在众多的选择中进行权衡和决策。
1.2 缺乏职业规划意识许多大学生在进入大学之前并没有对自己的职业规划有清晰的认识，他们对自己的兴趣、优势和发展方向缺乏了解。
这导致了大学生在面临职业选择时缺乏明确的目标和方向，容易迷失在众多的选择中。
1.3 就业压力的增加随着社会竞争的加剧，大学生们面临着越来越大的就业压力。
他们需要在众多的求职者中脱颖而出，找到一份满意的工作。
这给大学生们带来了巨大的心理压力和挑战。
二、应对策略2.1 加强自我认知大学生们应该在大学期间加强对自己的认知，了解自己的兴趣、优势和发展方向。
可以通过参加各种实践活动、实习和社会实践等方式，积累经验，发现自己的潜力和兴趣所在。
同时，可以通过与老师、同学和职业导师的交流，获取更多的职业信息和建议。
2.2 建立职业规划意识大学生们应该在大学期间建立起职业规划意识，明确自己的职业目标和发展方向。
可以通过参加职业规划的培训和讲座，了解职业市场的需求和趋势，为自己的职业发展做好准备。
同时，可以制定个人的职业规划，包括短期目标和长期目标，并制定相应的行动计划。
2.3 多元化发展大学生们应该在大学期间进行多元化的发展，培养自己的综合素质和能力。
可以通过参加社团、学生组织和志愿者活动等方式，锻炼自己的组织能力、沟通能力和领导能力。
同时，可以通过学习外语、计算机技术和其他实用技能，提升自己的竞争力。
大学生职业生涯规划中如何处理职业冲突和抉择
大学生职业生涯规划中如何处理职业冲突和抉择职业冲突和抉择在大学生职业生涯规划中是一项重要的挑战。
面对未来的职业选择，学生们常常感到困惑和不安。
然而，正确处理职业冲突和抉择是实现职业成功的关键。
本文将探讨大学生在职业生涯规划中如何应对职业冲突和作出明智的抉择。
一、树立明确的职业目标在大学生职业生涯规划中，树立明确的职业目标至关重要。
这包括对自己的兴趣、能力和价值观的了解，并将其与不同职业领域进行匹配。
通过深入思考和自我评估，学生们能够明确自己的职业追求，并为未来的抉择提供指导。
二、了解不同职业领域大学生应该展开广泛的职业调研，了解不同职业领域的特点以及相应的职业前景和发展机会。
这将有助于他们了解个人在不同领域的兴趣和能力，并做出更加明智的职业选择。
通过实习、志愿活动和与职业人士的面对面交流，学生们可以深入了解各个职业领域的实际情况，为职业冲突和抉择提供更为全面的基础。
三、平衡兴趣与能力在职业冲突和抉择时，学生们应该权衡个人兴趣和能力。
有时候，个人的兴趣可能与实际的就业前景和发展机会不太匹配。
在这种情况下，学生们需要冷静地评估自己的能力，并考虑他们是否愿意通过努力提升自己。
在做出职业决策时，平衡兴趣和能力可以帮助学生们做出正确的抉择，避免悔恨和过度迷茫。
四、寻求专业指导和支持在职业冲突和抉择的过程中，大学生应该寻求专业指导和支持。
学校的职业发展中心、导师和已经就业的前辈都可以提供宝贵的建议和经验分享。
与专业人士进行交流，可以增加对职业领域的了解，并获得对自身规划的指导和建议。
通过专业指导和支持，学生们将更加自信和明智地处理职业冲突和抉择。
五、做好规划和调整职业冲突和抉择是一个动态的过程。
在大学生职业生涯规划中，学生们应该制定明确的规划，并灵活地进行调整。
这意味着学生们需要持续地评估自己的目标和职业选择，并根据实际情况进行调整。
灵活性和适应性是处理职业冲突和抉择的关键，学生们应该随时准备调整自己的职业规划，为未来的发展做好准备。
如何解决大学专业选择中的困惑和矛盾
如何解决大学专业选择中的困惑和矛盾大学专业选择是每个学生都会面临的重要决策之一。
选择恰当的专业不仅关系到学习成绩和未来的就业发展，还直接影响到个人的兴趣和发展方向。
然而，对于许多学生来说，大学专业选择常常伴随着困惑和矛盾。
本文将介绍几种解决大学专业选择中困惑和矛盾的方法，帮助学生做出正确的决策。
一、明确兴趣和优势在做出大学专业选择之前，需要先了解自己的兴趣和优势。
兴趣是坚持学习和发展的重要推动力，而优势则是实现个人价值的基础。
通过参加志愿服务、实践活动、兴趣班等各种学习和实践机会，可以发现自己的兴趣点和优势所在。
在选择专业时，优先考虑与自己兴趣和优势相关的领域，这样不仅可以获得学习的动力，还能更好地发展个人潜力。
二、调研专业知识和就业前景在选择大学专业时，了解专业知识和就业前景也是至关重要的。
可以通过学长学姐、专业辅导员、招生简章等渠道了解不同专业的课程设置、学习内容和就业方向。
此外，还可以参加一些专业展会和招聘会，与相关专业的从业人员交流，听取他们的职业经验和建议。
通过这些渠道了解不同专业的要求和前景，做出更为明智的决策。
三、咨询专业辅导员和教师专业辅导员和教师对于学生的大学专业选择具有丰富的经验和专业知识。
他们可以根据学生的兴趣和优势提供相关的建议，并向学生介绍不同专业的特点和就业前景。
因此，在选择专业之前，学生应当及时咨询专业辅导员和教师，听取他们的专业建议，从而更好地了解自己的选择。
四、实习和实践在大学期间，学生可以通过实习和实践来获得对不同专业的了解和体验。
通过实习可以深入了解专业领域的实际工作内容和要求，通过实践可以获取真实的学习体验和感受。
通过这些实习和实践活动，学生可以更好地了解不同专业的要求和工作环境，判断自己是否适应该专业，并从中找到自己的发展方向。
五、考虑长远发展选择大学专业时，不仅要考虑兴趣和优势，还要考虑专业的长远发展。
一些新兴的专业可能在短期内受到热捧，但就业前景和发展潜力有限；而一些传统的专业则可能相对稳定且有较好的就业前景。
大学生如何处理职业选择中的冲突与困境
大学生如何处理职业选择中的冲突与困境职业选择对每个大学生来说都是一个重要的决策，它关系到个人未来的发展和生活质量。
然而，在职业选择的过程中，很多大学生会面临各种冲突和困境。
本文将探讨大学生在职业选择中可能遇到的问题，并提供一些建议来处理这些困境。
首先，职业兴趣与经济实际之间的冲突是大学生常常面临的问题之一。
很多大学生在选择职业时会受到自己的兴趣和爱好的影响，他们希望从事自己热爱的工作。
然而，现实情况往往是残酷的，某些兴趣爱好并不一定能够带来高收入或稳定的就业机会。
在这种情况下，大学生需要权衡自己的兴趣和经济实际，做出明智的选择。
解决这个冲突的关键是找到兴趣和经济实际之间的平衡点。
大学生可以考虑将自己的兴趣与市场需求相结合，寻找那些既能满足自己的兴趣又有较好就业前景的职业。
此外，他们还可以考虑在业余时间从事自己的兴趣爱好，以满足自己的精神需求。
其次，职业发展和家庭责任之间的冲突也是大学生常常面临的问题。
很多大学生在职业选择时会考虑到自己未来的家庭责任，他们希望选择一个能够兼顾事业和家庭的职业。
然而，有些职业可能要求长时间的工作或频繁的出差，这会给家庭生活带来困扰。
解决这个冲突的关键是明确自己的家庭价值观和职业目标，并找到两者之间的平衡点。
大学生可以选择那些具有灵活工作时间或允许远程办公的职业，以便更好地兼顾家庭和事业。
此外，他们还可以与家人进行充分沟通和协商，共同制定适合家庭的职业规划。
最后，职业选择与社会责任之间的冲突也是大学生可能面临的问题之一。
现在的大学生越来越关注社会问题，他们希望从事能够对社会有所贡献的工作。
然而，有些社会责任型职业可能收入较低或就业机会有限，这给大学生的职业选择带来了困扰。
解决这个冲突的关键是明确自己的社会价值观和职业目标，并找到两者之间的平衡点。
大学生可以选择那些既能够实现自己的社会责任又能够满足个人经济需求的职业。
此外，他们还可以通过参与志愿活动或社会组织来实现自己的社会责任，以弥补职业选择中的不足。
大学生职业生涯规划的困境与应对策略
大学生职业生涯规划的困境与应对策略在大学期间，面临职业生涯规划是每位学生必然要面对的挑战。
然而，大部分大学生往往面临着各种各样的困境，使得他们在规划职业生涯时感到迷茫和无力。
本文将探讨大学生职业生涯规划的困境以及应对策略，以帮助学生们更好地应对这一挑战。
一、困境一：缺乏职业意识和信息大多数大学生在进入大学时对自身的职业方向和发展目标并不清晰。
这可能是因为他们对各种职业的了解和认知不足，缺乏实践经验和领域内的专业知识。
此外，一些学生可能受到家庭压力或朋友圈的影响，而选择了并非自己真正喜欢和适合的专业。
应对策略：1.积极主动地参与实习、社会实践和志愿者活动，扩大自己的社交圈并获取实践经验。
2.利用学校和互联网资源，如职业指导中心、招聘网站和专业社交平台，了解不同职业领域的要求和发展前景。
3.与成功人士交流，寻求职业指导和建议，并向他们请教如何制定和实施职业规划。
4.多参加学术讲座、行业巡回讲座及职业规划培训，提升自己的职业意识和专业知识。
二、困境二：竞争激烈和就业压力大随着大学教育的普及，大学生的就业竞争变得异常激烈。
许多行业对人才的需求有限，而就业市场供应却过剩，这给刚步入职场的大学生带来了极大的挑战。
此外，一些学生发现自己大学所学的专业与实际用人单位的需求存在较大差距，这使得他们感到无法胜任岗位。
应对策略：1.提升自身综合素质，积极培养自己的核心竞争力，比如语言能力、沟通能力和团队合作能力。
2.关注社会热点和行业趋势，根据市场需求调整自己的专业和技能，确保与用人单位的需求保持一致。
3.参加各种职业技能培训和证书考试，增加自己的就业竞争力。
4.与大学里的就业指导老师和企业校友保持有效沟通，积极获取就业机会和推荐。
并且，扩展自己的人脉关系，参加行业组织和社团活动，以促进个人职业发展。
三、困境三：缺乏实践经验与职业机会许多大学生在毕业之前缺乏与实际工作相关的实践经验，这使得他们在求职过程中处于弱势地位。
职业规划中的职业规划中的冲突解决方法
职业规划中的职业规划中的冲突解决方法在职业生涯中，每个人都会面临各种各样的冲突和挑战。
而在职业规划这一方面，冲突解决更是至关重要。
本文将探讨在职业规划中，如何有效地解决各种冲突。
一、认清自我在制定职业规划的过程中，首先需要认清自己的优势和劣势、兴趣和能力。
只有深入了解自己，才能更好地规划自己的职业发展方向。
这个过程可能会让我们发现自己的一些矛盾和冲突，但正是通过正视这些问题，我们才能有针对性地解决它们。
二、沟通协调在职业规划中，往往需要与他人或团队合作。
而在合作的过程中，难免会出现意见不合或利益冲突的情况。
此时，我们需要学会有效的沟通和协调，妥善解决各种问题，达到双赢的局面。
三、调整心态职业规划的过程中，可能会碰到各种挫折和困难，这时候需要及时调整自己的心态，保持乐观和积极的态度。
只有这样，才能在困难面前不气馁，坚持不懈地追求自己的目标。
四、灵活变通在职业规划中，有时候可能需要做一些妥协和调整。
我们要学会灵活变通，根据实际情况灵活应对，不要固步自封，才能更好地适应不同的工作环境和要求。
五、寻求解决方案当面对职业规划中的冲突时，我们不能一味地逃避或抱怨，而是应该主动寻求解决方案。
可以向身边的同事、领导或专业人士请教，也可以通过培训和学习来提升自己的能力，找到最适合自己的解决方案。
六、保持独立思考在职业规划中，他人的建议和意见固然重要，但最终决策还是要靠自己。
要保持独立思考，不被外界干扰和左右，坚定自己的选择和信念，才能更好地前行。
七、制定明确目标在职业规划中，目标的明确性至关重要。
只有制定明确的职业目标，才能有条不紊地朝着目标努力。
同时，目标的明确也会让我们更加有信心和动力，克服各种困难和挑战。
八、学会妥协在职业规划的过程中，有时候我们可能需要做出一些妥协和让步。
学会妥协，并不代表软弱和失去原则，而是为了更好地实现自己的职业目标，妥协是一种智慧的选择。
九、培养自我管理能力在职业规划中，自我管理能力是至关重要的。
职业生涯规划中的职业冲突与解决策略
职业生涯规划中的职业冲突与解决策略职业生涯规划是每个个体在职业发展过程中必须思考和解决的问题。
在职业生涯中，会遇到各种各样的挑战和冲突。
了解职业冲突，并寻找有效的解决策略，对于职场成功至关重要。
本文将探讨职业生涯规划中的职业冲突，并提供一些实用的解决策略。
职业冲突主要分为内部冲突和外部冲突。
内部冲突是指个体在职业选择、职业发展过程中产生的自我矛盾、动机不一致等问题。
外部冲突则是个体与工作环境、同事、家庭等外界因素之间的矛盾和冲突。
在职业选择阶段，个体可能会面临内部冲突。
比如，一个人可能对多个职业感兴趣，不知道应该选择哪个职业。
解决这种冲突的策略之一是进行职业探索。
通过实习、志愿者工作或咨询专业人士，个体可以更好地了解自己的兴趣和能力，为职业选择提供更详细的信息。
此外，个体也可能面临外部冲突，如家庭和社会对职业选择的期望与个人兴趣和能力不符。
解决这种冲突的策略是积极沟通和妥协。
个体可以与家人或导师进行开诚布公的对话，解释自己的职业兴趣和目标，并争取理解和支持。
在职业发展过程中，个体面临的冲突更多是与工作环境和同事之间的矛盾。
例如，个体可能与上级有不同的观点，无法达成一致。
解决这种冲突的策略是建立良好的沟通渠道和解决问题的能力。
通过与上级和同事保持良好的沟通，倾听他们的观点，也表达自己的观点，并寻找共同的利益点，可以减少冲突。
此外，个体在工作中可能面临对工作内容和职业发展方向的矛盾。
解决这种冲突的策略是深入了解自己的价值观和职业目标，以及公司的发展方向。
通过与上级和导师沟通，了解公司的职业发展路径，并明确自己的职业目标和兴趣，可以更好地规划和调整个人的职业发展。
在职业生涯规划中，个体可能会遇到职业晋升的冲突。
例如，一个人可能希望得到升职机会，但却发现自己的技能和经验不足。
解决这种冲突的策略是持续学习和提升自己的能力。
个体可以通过参加培训课程、进修学习或寻找导师指导等方式，提升自己的知识和技能，增加晋升的机会。
大学生职业生涯规划中如何处理不同职业选择之间的冲突
大学生职业生涯规划中如何处理不同职业选择之间的冲突职业规划在大学生的职业发展中起到了至关重要的作用。
大学生毕业后面临众多职业选择的机会，但也常常会遇到不同职业选择之间的冲突。
这些冲突可能涉及兴趣、能力、价值观等方面。
为了解决这些冲突，大学生需要经过一系列的思考和决策过程。
本文将探讨如何处理大学生职业生涯规划中不同职业选择之间的冲突。
一、明确职业目标和价值观在处理职业选择冲突之前，大学生首先需要明确自己的职业目标和价值观。
职业目标是指大学生在职业生涯中希望达到的目标和愿景，可以是成为某一行业的专家、担任某一职位或者创办自己的企业等。
价值观是指个人对于职业选择中重要的原则和信念，比如对社会责任感的看重、追求工作与生活平衡等。
明确职业目标和价值观有助于大学生更好地衡量不同职业选择之间的冲突。
二、分析不同职业选择的优劣势在明确职业目标和价值观的基础上，大学生可以对不同职业选择进行分析，找出它们的优劣势。
优势指的是某一职业选择相对于其他选择具有的独特优势，比如工作稳定性、薪资待遇、发展前景等。
劣势则是相对的，指的是某一职业选择相对于其他选择的不足之处。
通过分析不同职业选择的优劣势，大学生可以更客观地评估它们之间的冲突。
三、权衡不同职业选择的权重在权衡不同职业选择的权重时，大学生可以考虑以下几个方面。
首先是个人兴趣和能力，大学生应该选择自己真正感兴趣并擅长的领域，这样才能发挥自己的优势和潜力。
其次是职业发展前景和机会，大学生需要考虑不同职业选择在未来的发展空间和晋升机会。
再次是薪资待遇和福利，大学生需要权衡不同职业选择带来的经济收益和福利待遇。
最后是个人价值观和社会责任，大学生应该选择符合自己价值观和能够为社会做出贡献的职业。
四、咨询和寻求建议处理不同职业选择之间的冲突时，大学生可以咨询身边的教师、辅导员、家人或已经从业的人士。
他们可以提供宝贵的意见和建议，帮助大学生更好地理解不同职业选择的特点和前景。
此外，大学生还可以参加职业咨询和就业指导的活动，向专业人士咨询关于职业发展的问题和困惑。
大学生如何面对职业生涯规划中的挑战和困惑
大学生如何面对职业生涯规划中的挑战和困惑职业生涯规划在大学生的成长过程中起着至关重要的作用，但是很多大学生在面对职业生涯规划时常常感到挑战和困惑。
本文将就大学生所面临的挑战和困惑，以及应对策略进行探讨。
一、挑战和困惑的来源1.1 进退两难的抉择大学生在面临职业生涯规划时，常常会遇到进退两难的抉择。
例如，选择继续深造还是就业，选择追求个人兴趣还是追求金钱，这些选择常常让大学生感到困扰和迷茫。
1.2 不确定的职业发展道路当前社会经济形势变幻莫测，职业领域也随之多元化和多样化。
大学生面临的挑战是选择适合自己的职业发展道路，而很多时候缺乏足够的信息和经验对大学生造成了困惑。
1.3 外界期望和自我认知的矛盾大学生通常会面临来自家庭、社会和自己内心的期望。
这些期望有时可能与个人的兴趣、能力和价值观产生矛盾，从而增加了大学生在职业生涯规划中的挑战和困惑。
二、应对挑战和困惑的策略2.1 自我认知和自我探索面对挑战和困惑，大学生需要首先进行自我认知和自我探索，了解自己的兴趣、学识、价值观和优势。
可以通过参加各种实践活动，如志愿者工作、实习实训等，来发掘自己的潜力和特长，为职业生涯规划提供有力支持。
2.2 多角度了解职业信息为了应对职业规划的困惑，大学生应该积极获取职业信息，这包括但不限于通过学校就业指导中心、职业规划讲座、招聘会等渠道了解就业市场和职业发展动态。
同时，还可以与已就业的前辈、老师和专业人士交流，倾听他们的经验和建议。
2.3 寻求专业指导和建议面对职业生涯规划中的挑战和困惑，寻求专业指导和建议是非常重要的。
大学生可以找到学校的职业规划顾问、就业导师，寻求他们的帮助和指导。
他们具备丰富的经验和专业知识，能够针对大学生的个人情况给予合适的建议和解答疑惑。
2.4 动态调整和灵活变通职业生涯规划是一个动态变化的过程，大学生需要时刻做好调整和变通的准备。
当面临新的挑战和困惑时，要善于分析问题，及时调整自己的规划和目标。
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第30卷（2010年）第4期第43－45页教育理论与实践Theory and Practice of EducationVol．30（2010）No．4P 43－P 45大学生职业生涯规划与高考志愿选择的矛盾冲突及其应对策略■张永祥作者简介：张永祥（1964-），男，河南南阳人，许昌学院招生就业处副教授，主要从事教育理论、就业指导研究。
高考是人一生重要的转折点，其成功与否直接关系到考生能否有机会进一步接受高等教育，更关系到考生未来就业与职业生涯的发展。
目前我国高校招生录取的主要依据是考生的高考分数和高考填报的志愿，因此，如果说高考是人生命运中的重要一步，那么，填报志愿则在很大程度上决定了这一步迈出的方向。
但是，我们在现实中发现，很多考生和家长在选择高考志愿时主要考虑名校因素、升学因素、就业因素和成本因素等，而往往忽视了最重要的一个因素———考生未来的职业发展。
这在一定程度上造成了高考志愿的选择与大学生职业生涯规划的矛盾冲突，导致了很多大学生的专业情绪和职业困惑。
因此，密切关注大学生职业生涯规划对高考志愿选择的要求，探讨高考志愿背离大学生职业生涯规划的原因，寻求化解这些矛盾的方法，实现大学生职业目标的可持续发展是一个重大的社会命题。
一、大学生职业生涯规划对其高考志愿选择的要求职业生涯规划是一门技术性很强的工作，了解和认识自己以及所处的环境是职业生涯规划的前提和基础，在此基础上设计职业生涯发展目标则是一项核心工作。
就理论层面来说，职业生涯目标按照时间进程可以分为短期目标（1～2年）、中期目标（3～5年）和长期目标（5年以上）。
制定职业生涯目标时，必须遵循长期性、挑战性、清晰性、可行性、适时性、持续性和等级性的原则，根据自己设定的长期的职业生涯目标，将大目标分解成小目标，按照小目标的思想和策略制定具体的日程表，再分析实现的步骤、程序和检查办法等，最终实现大目标。
从这样一个角度来说，高考志愿选择正确与否，决定了个体职业生涯发展的可持续性。
因此，高考志愿选择对大学生最终的职业目标具有导向作用，具体表现为：（一）确定自己的目标取向个人希望向哪条路线发展，都要考虑自己的价值、理想、成就动机，确定自己的目标取向。
所谓生涯动机是个体学习某一专业或从事某一职业的一种内在驱动力，并成为个人学习和工作的内在动机，它能激发个人努力工作和学习，并使其在专业和职业方面能有所建树。
生涯动机包括文学动机、艺术动机、社会动机、管理动机、操作动机和常规动机等。
生涯动机不同，学生选择的专业也应有所不同。
如文学动机强的人会被与文字、观念和沟通有关的生涯所吸引，他们非常喜欢以写作表达自己，或者非常希望能直接与人沟通，其高考志愿最好选择文学类专业，如汉语言文学、导演、戏剧影视文学、编辑、新闻学、广告学等专业；而操作动机强的人喜欢根据具体事实和资料而工作，希望从事技术性职业，因此，其高考志愿最好选择飞行技术、计算机科学与技术、电子信息工程等应用性技术专业。
（二）确定自己的能力取向个人适合向哪一条路线发展，应主要考虑自己的性格、特长、经历等主观条件，以确定自己的能力取向。
一个人有了学习的兴趣和内在动力不等于就能够学好选择的专业。
因为兴趣和生涯动机不代表个人具有某方面的潜能。
因此，考生的能力优势也是其报考志愿应重点考虑的指标之一。
不同能力的人应该有不同的选择。
如调查研究型的人一般具有数学或其他学科方面的知识和研究能力，但通常缺乏领导能力，比较适合学习理科类、医学类、宏观经济理论以及工科中偏重研究开发的专业；而社会型人才的优势是具有社会交往能力，但缺乏机械或科学方面的技能，比较适合师范类、历史学类、政治学、社会学、行政管理学等专业。
（三）确定自己的机会取向个人能够向哪条路线发展，还要考虑自身所处的社会环境、政治与经济环境、组织环境等，以确定自己的机会取向。
摘要：高考是人生的第一次定位，是进入大学之后做好职业生涯规划的基础。
高考志愿选择的正确与否，决定了大学生职业生涯发展的可持续性。
然而，高考志愿选择的被动性和盲目性与大学生个体职业发展的需求形成了尖锐的矛盾，极大地制约了大学生职业生涯的科学规划。
因此，普通高中学校要加强学生高中阶段职业生涯规划的指导与教育；高等院校要以学科大类招生改革为突破口，积极开展双学位教育，多头并举，促进大学生自主、自由、多元化发展。
关键词：大学生；职业生涯规划；高考志愿；矛盾冲突；应对策略中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1004－633X(2010)04－0043－0344教育理论与实践2010年机遇是一种随机出现的、极具偶然性的事物，它既包括社会各种就业岗位对于一个人展示的随机性岗位的可能性，也包括能给个人提供发展、向上流动的职业环境，当然也包括个人所拥有的各种社会资源。
考生在填报高考志愿时也不可避免地要考虑这些因素对其今后职业发展的影响。
当然，理想状态下的高考志愿应该是在综合考虑上述三方面的要素之后做出的理性选择，即知己知彼加抉择的过程。
但在实际操作的过程中，有很多主观和客观的因素影响了学生的志愿选择，直接导致了高考志愿与大学生职业生涯规划的矛盾。
二、高考志愿选择背离大学生职业生涯规划的影响因素（一）把升学作为第一要务在高考填报志愿的过程中，总有一些高考成绩不大理想又希望尽快升学的考生。
他们一般把保证被录取作为第一目标，而把其他因素放在其次。
他们最大的担心就是能否升学，因此在大学的专业选择面上存在一些局限性，甚至很多人宁愿报考与自己的兴趣、能力完全不沾边的所谓“冷门”专业，这在很大程度上忽略了很多学生的兴趣和爱好。
（二）盲目跟风“冷”、“热”专业很多考生和家长在填报志愿时，不考虑个人的潜能发展，喜欢盲目跟风，选择所谓的“热门”专业，导致在近几年的招生中，有些学校（专业）报考人数过于集中，“撞车”现象严重，而有的学校某些专业却很少或无人填报，这在另一方面增加了学生落榜或被调剂的风险。
因此，学生在选择专业时，要有长远的眼光、开阔的胸襟，如果一门心思追“热门”，而不考虑自己的潜能所在，很可能在激烈的竞争中被淘汰出局。
（三）贫穷让高考志愿成了妥协有一个考生，以高出录取分数线50多分的成绩被某军事院校录取，学了一门与自己的爱好毫不相干的专业，他在接受采访时说：“放弃爱好、放弃理想是痛苦的，但是我别无选择。
为了减轻家里的经济负担，我填报了军事院校，因为上军校不但不用交学费和生活费，连衣服和生活用品都不用自己掏钱。
”其实这样的例子还有很多。
在调查中还发现，每年都有为数不少的考生，因为家庭经济困难等原因，在填报志愿时考虑选择那些收费标准相对较低或奖学金、助学条件较好的院校和专业，而把其他因素放在其次。
而一旦做出了选择，他们付出的代价可能不光是大学几年的精力、物力、财力，甚至可能影响自己一生的发展机会。
（四）“名校”光环的吸引力不能正确处理学校和专业的关系，非名牌大学不去，这是部分“尖子”学生和家长的普遍想法。
如果仅仅是为了炫耀和光彩，而不注意与今后的职业发展相结合，可能获得的只是暂时的“面子”，同时也会形成终生的悔恨。
据调查，在目前名牌大学校园中，有相当一部分学生不适应本专业的学习，其原因是专业的不适应。
而这些学生如果再缺乏相应的引导，自然会产生压抑的心理。
三、高考志愿选择与大学生职业生涯规划的矛盾性分析从以上分析不难看出，一方面，由于专业教育与职业发展的密切关系，大学生职业生涯规划的制定对高考志愿的选择提出了很多具体的要求，另一方面，由于受各种主客观因素的影响，现实中的高考志愿选择不能很好地为大学生职业生涯规划服务，二者的矛盾由此产生。
笔者认为，这种矛盾冲突主要集中在以下几方面：（一）规划时间上的冲突舒波的职业发展理论指出，生涯成熟是一个人在不同的生涯发展阶段，因生涯发展任务的准备程度。
15～24岁属于职业生涯的探索期，在这个时期个体应该完成的生涯发展任务是：在学校、休闲活动及打工的经验中，进行自我试探、角色探索与职业探索。
他认为，具体到15～17岁，个体要做的事情是：考虑需要、兴趣、能力和机会。
根据这一理论，具体到高中阶段，学生应该已经完成了基础的入职导向教育，对自己的目标取向、能力取向和机会取向有了初步的了解，并在此基础上形成了具体的职业偏好。
但现实的情况是，由于长期对职业生涯教育的忽视，很多学生的职业生涯规划意识淡薄，在进入大学之前从来没有想过职业发展的问题，有的考生甚至将考上大学作为自己的职业理想，根本不了解自己所报专业。
进入大学之后才考虑自己的兴趣爱好、潜能、梦想等问题，然后再对照自己所学的专业和所处的环境，才发现进入了一个进退两难的境地。
这实际上是把高中时应该完成的生涯任务推迟到了大学，反过来又影响了大学阶段生涯发展任务的完成，从而让学生的职业探索期延长，生涯成熟期滞后。
当然，正是这种高考志愿选择和大学生职业生涯规划在时间上的冲突，让很多高中和大学的教育工作者认识到了大学生职业生涯规划前移的必要性，可喜的是，一些高中开始注重职业导向教育，部分高校也开始加强与基础教育的沟通，让更多的考生了解大学的招生规则和专业学科的发展方向，这在一定程度上减少了考生填报高考志愿的盲目性。
（二）阶段性目标与长期目标的冲突个人的职业生涯目标按照时间可以划分为中长短期目标。
在实际操作中，为了达到执行效果的最优化，我们还需要对各项目标进行组合。
职业生涯目标在时间上的组合可以分为并进和连续两种情况。
并进组合是指同时着手实现两个现行的工作目标，或建立和实现与目前工作内容不相关的预备职业生涯目标，后者是居安思危，具有长远眼光的表现，需要有较强的时间管理能力和学习上的毅力；连续组合则是指一个目标实现之后再去实现下一个目标，即连续而有序地实现各个目标。
总之，不管是并进组合还是连续组合，其实都是着眼于长期目标的，在心态上也占据着主动地位，按理说，作为一个人的短中期目标，或者说阶段性目标，高考志愿的选择，包括上大学的过程，都是为其最终的职业目标（长期目标）服务的，是一个学习和积累的过程。
然而现实的情况是，众多考生、家长和老师，在升学目标、热门专业、贫穷压力和名校光环面前，完全没有考虑或者忽视了学生的职业理想，使其阶段性目标和长期目标出现了断层，职业生涯规划由主动走向了被动，又由被动变得更为被动，反而增加了选择的成本。
其实，阶段性目标和长期目标出现冲突的情况在所难免，但一个好的职业生涯规划应该是能够预期或有效规避这种风险的。
有时候，因为形势所迫，学生的选择面很少，但仍有选择。
比如，假设计算机专业是你的未来发展方向，但由于语文或化学成绩不太好，影响了其高考总分，出于升学目标的考虑，与其报考风险较大的计算机专业，不如报考较“冷门”但又能为今后的“最佳”专业方向打下坚实基础的数学专业（很多计算机专业研究生都是有数学背景的），走“曲线救国”路线，这其实也是在为自己的长期目标服务。