2018 初三物理中考总复习 摩擦力 专题复习练习 含答案
初三物理中考总练习摩擦力专项练习练习含解析
初三物理中考总练习摩擦力专项练习练习含解析1. 在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如下图，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，以下说法中正确的选项是〔 D 〕A、工件受摩擦力，方向水平向右B、工件受摩擦力，方向水平向左C、工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力D、工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力2. 如下图，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，那么以下结论中正确的选项是〔 A 〕A、甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力，大小均为FB、甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC、甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为FD、乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为03. (多项选择)如下图，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同(mP<mQ)的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，那么以下关系式正确的选项是( BD )A、F1>F2B、F2<F3C、F3>F4D、F3＝F44. 如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，那么在t＝1 s时，物体受到的摩擦力为2N；在t＝3 s时，物体受到的摩擦力为4N。
5. 如下图，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4 N的木块相连，当小盘内放有重为0.5 N的砝码时，木块保持静止状态。
这时木块受到的摩擦力大小为__0.5__N；当小盘内放有重为0.6 N的砝码时，木块正好做匀速直线运动。
当小盘内放上重为0.7 N的砝码时，木块受到的摩擦力大小为__0.6__N。
木块的运动状态__会__(填〝会〞或〝不会〞)发生改变(不计绳重及绳与滑轮的摩擦)。
中考物理专项练习之摩擦力的方向(含解析、全国通用)
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一、单选题(本大题共19小题，共38.0分)1. 11月9日是全国消防日，学校组织同学前往消防队进行消防演练．以下是几位同学在消防滑杆上的体验情景，其中表述正确的是（）A. 匀速下滑时，重力大于摩擦力B. 静止时，用力握紧杆可以增大摩擦力C. 匀速上爬时，摩擦力方向向上D. 匀速下滑时，速度越大，摩擦力越大2. 下列关于摩擦力的说法正确的是（）A. 物体只有运动时才受摩擦力的作用B. 摩擦力随物体的重力增加而增加C. 摩擦力随拉力的增大而增大D. 在压力一定时，两物体间越粗糙，当他们相对运动时产生的摩擦力越大3. 如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，下列判断正确的是（）A. 木块m将向左倾倒B. 木块m受到方向向右的摩擦力C. 木块m对木块M的摩擦力方向向右D. 木块M受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力4. 人骑自行车时，直接使车前进的力是（）A. 脚的蹬力B. 链条对后车轮的拉力C. 前轮受地面的摩擦力D. 后轮受地面的摩擦力5. 共享单车风靡全国，老少皆宜，它是一种轻便、利于环保的交通工具，从它的结构和使用来看，用到了许多物理知识，下列说法中错误的是（）A. 在骑行时，车后轮受到地面的摩擦力方向水平向前B. 车把上的手闸刹车系统是应用了省力杠杆及摩擦的知识C. 在骑行时，车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力D. 晚上灯光照在自行车尾部，尾灯会发光这是利用了光的反射原理6. 物A重5N，物B重10N，现用对A施加一水平推力F=100N，将A、B压在竖直墙壁上静止，如图所示，则B的左表面所受的静摩擦力大小和方向为（）A. 5N、竖直向上B. 5N、竖直向下C. 10N、竖直向上D. 10N、竖直向下7. 如图所示，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板水平向左做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A. 木块A受到的是静摩擦力B. 木块A受到的摩擦力水平向左C. 拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计示数也变大D. 如果在木板底部加装滚珠轴承，弹簧测力计示数将变小8. 下列有关力的说法中正确的是（）A. 摩擦力总是阻碍物体运动的B. 物体所受重力的方向始终竖直向下C. 两个物体只要接触，就一定能产生力的作用D. 漂在液面上的物体不受重力的作用9. 将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现用F=6N拉动小车沿水平向左匀速直线运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则地面对小车摩擦力的方向与大小分别是（）A. 水平向右，3.4NB. 水平向左，3.4NC. 水平向左，2.6ND. 水平向右，2.6N10. 如图所示，木板A放在一水平面上，用12N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板A 以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B相对于地面静止，弹簧测力计的示数为2N，若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法正确的是（）A. 木板A与地的摩擦力为2NB. 滑轮向右移动的速度为0.2m/sC. 物块B受到的摩擦力为2N，方向水平向左D. 绳子拉木板A的功率为1.2W11. 如图所示，用两块木板P和Q挤压两块砖A和B，向上提起停在空中，下面说法正确的是（）A. 木板P对砖块A的静摩擦力方向向上B. 木板Q对砖块B的静摩擦力方向向下C. 两砖块之间有摩擦力D. A砖块对砖块B的静摩擦力方向向上12. 如图所示，用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计示数为5N，则物块B所受摩擦力大小及方向为（）A. 5N，向左B. 5N，向右C. 8N，向左D. 8N，向右13. 图中只有B物体左面是光滑的，其余各接触面都是粗糙的．如果用水平力F将物体A和B压紧在竖直墙上不动，则A物体受到摩擦力的情况是（）A. 左、右都受向上的摩擦力B. 左受向上的摩擦力，右受向下的摩擦力C. 左、右都受向下的摩擦力D. 左受向下的摩擦力，右受向上的摩擦力14. 如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块从端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（）A. 甲为零，乙受到向右的5 N的力B. 甲乙都受到向右15 N的力C. 甲乙都受到向左15 N的力D. 甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力15. 体育课上，张平同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，并匀速滑下来，以下说法正确的是（）A. 爬绳比爬杆受到的摩擦力大，因为绳子粗糙B. 爬绳与从绳上滑下来受到的摩擦力方向相反C. 爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大D. 若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大16. 如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下正确的是（）A. 木块A受到的是滑动摩擦力B. 木块A相对于地面是运动的C. 拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D. 木块A所受摩擦力的方向向右17. 骑自行车上下班是一项非常环保又能锻炼身体的运动．当我们用力蹬自行车，使自行车向前进时，自行车的前后轮与地面之间都存在摩擦力，关于这两个摩擦力的方向的说法正确的是（）A. 前轮向前，后轮向后B. 前轮向后，后轮向前C. 前后轮都向前D. 前后轮都向后18. 如图所示，用水平推力F将A、B两木块挤压在竖直的墙壁上，木块B受到木块A的摩擦力为f1，木块B受到墙壁的摩擦力为f2，木块B重为G B，下列说法中正确的是（）A. f1和f2的方向都是竖直向上的B. f1的方向竖直向下，f2的方向竖直向上C. f1=G B-f2D. G B=f1+f219. 如图所示，用水平力F=50N将质量m=2kg的物体压在竖直墙面上静止，则墙面给物体的摩擦力是（）A. 50N，竖直向上B. 2kg，竖直向上C. 20N，竖直向上D. 70N，竖直向上二、多选题(本大题共5小题，共15.0分)20. 下列关于物理概念的说法正确的是（）A. 电荷的定向移动形成电流B. 光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角C. 物体所受摩擦力的方向总是与它运动的方向相反D. 物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高21. 下列关于物理概念的说法中，不正确的是（）A. 力不是维持物体运动的原因B. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C. 晶体熔化，必须达到熔点，并继续吸热D. 力对物体做的功越多，功率就越大22. 关于摩擦和摩擦力，下面说法中错误的是（）A. 用圆珠笔写字时，笔和纸之间产生滑动摩擦B. 自行车刹车时车轮与地面间的摩擦是有害摩擦C. 摩擦力的方向都跟物体运动的方向相反D. 自行车闸皮内混有棉线是为了增大摩擦23. 下列说法中正确的是（）A. 力可以使物体发生形变B. 压力是由于重力产生的C. 气体分子间只存在相互斥力D. 滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同24. 如图所示．放在水平地面上的物体a上放一物体b，a和b间用轻质弹相连，已知弹簧处于拉伸状态．整个装置处于静止状态，则关于a、b的受力分析正确的是（）A. 地面对a无摩擦力作用B. 地面对a的摩擦力向左C. a受到b对它的向左的摩擦力D. b受到向左的摩擦力三、填空题(本大题共23小题，共46.0分)25. 小东同学用如图所示的毛刷探究摩擦力的方向．他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时，刷毛偏向右侧；当手握住毛刷不动，向左移动桌面时，发现刷毛偏向左侧．研究上述现象小东做出初步判断，当手握毛刷不动，刷毛接触向右运动的传送带时，刷毛偏向______（填“左侧”或“右侧”）．26. 爬杆是一项有益的体育运动，体重为500N的王力同学匀速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为______ N，方向______ ．27. 如图所示是人在步行前进时的情景．地面对鞋底的摩擦力方向是向______ （填“前”或“后”），所以对人前进来说，摩擦力是______ 力（填“动”或“阻”）．鞋底面制成凹凸不平的花纹的目的是______ ．28. 两个相互______ 的物体，当他们______ 时，在接触面上会产生一种______ 相对运动的力，这种力叫______ ，他的方向与物体______ 的方向相反．29. 图甲所示是运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，当将一煤块A放在皮带左端，经过较短时间后，煤块随皮带一起向右作匀速运动，此时煤块所受到的摩擦力______ ．（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）30. 小明在家里根据课本提示（在玻璃杯里装满米，压紧后插入一根筷子，慢慢地把装米的玻璃杯提了起来），做“筷子提米”实验．（1）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是______ ，方向______ ．（2）这种摩擦是______ 摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静”）．31. 踢出去后在草地上水平向右运动的足球受到______ 的作用，方向______ ．32. 小明同学课间在操场上参加爬竿活动，他先沿竖直竿匀速爬上顶端后又匀速滑回地面，则小明在上爬过程中所受摩擦力方向为______ ，摩擦力大小______ （填“大于”“等于”或“小于”）重力；在下滑过程中所受摩擦力方向为______ ，摩擦力大小______ （填“大于”“等于”或“小于”）重力．33. 如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑．（1）在乙图代表小明的圆点A上画出其竖直方向受到的力．（2）小明再沿比杆粗糙的绳匀速下滑，其沿绳匀速下滑受到的摩擦力为f绳，沿杆匀速下滑受到的摩擦力为f杆，则f绳______ f杆．（选填“＞”“=”或“＜”）（3）若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向______ ．34. 在50m测试时，小华用力向后蹬地，由于物体间力的作用是______ 的，使小华受到一个向______ （选填“前”或“后”）的摩擦力，最终他的成绩为8s，则小华的平均速度是______ m/s．35. 天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶袋矿泉水时的情景．当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的______ 是一对平衡力，摩擦力的方向______ ．36. 小明在探究“滑动摩擦力大小影响因素”时，用如图甲方案拉动木块在木板上运动时，测力计示数时大时小，很难读数．于是老师建议小明用乙方案进行实验，当小明加速拉动木板时，木块所受摩擦力______ 测力计a的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时木块所受摩擦力的方向是______ （选填“水平向左””或“水平向右”）．37. 如图所示，水平传送带正将泸县产的优质大米从车间运送到粮仓，将重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.2倍．米袋在滑动时受到的摩擦力方向向______ ；米袋在随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为______ N．38. 细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种，当顾客站在电梯上匀速上升时受到的力是______ （选填“平衡力”或“非平衡力”），当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时______ （选填“受”或“不受”）摩擦力，当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯______ （选填“向上”或“向下”）．39. 冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶鞋．其中，脚穿塑料底鞋是为了______ ，滑行脚和蹬冰脚受到摩擦力方向分别向______ 和向______ （填“前”或“后”）．40. 如图所示是人在步行前进时的情景．地面对后脚鞋底的摩擦力方向是向______ （填“前”或“后”），鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用______ 的方法来增大摩擦的．41. 木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有______ ；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向______ （选填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙），木块所受摩擦力的大小是______ N，方向水平向______ ．42. 你步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向______ （选填“前”或“后”）的．鞋底上有凹凸不平的花纹，是利用______ 的方法来增大摩擦．43. 如图是一位工人佩戴吸盘手套在光滑玻璃幕墙上攀爬工作时的情景，吸盘靠______ 压在光滑的玻璃表面上，它所受的摩擦力方向______ ，工人与地面联系时所使用的无线耳麦是靠______ 传递信息的．44. 质量为3kg的物体被10N的水平压力压在竖直的墙上不动，如图所示，则此时物体对墙壁的压力是______ N；若将水平压力减为8N时，物体刚沿墙壁匀速下滑，则此时物体受到的摩擦力是______ N，方向向______ ．45. 如图所示，当匀速向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数为F，此时木块N所受摩擦力的方向是向______（选填“左”或“右”）；当由慢到快向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数会______ F；将木块N的三分之一切下后叠放在一起（不考虑质量损失），并水平拉动木板M，弹簧测力计的示数会______ F（选填“大于”、“等于”或“小于”）．46. 如图所示，人在一般情况下步行前进，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向______ （填“前”或“后”）．下列事例中：①汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草；②往生锈的锁头里滴一些油便于开锁；③为将桌面上的污渍干净，要用更大的力压着抹布擦拭；④高低杠运动员上杠前，在手上涂抹镁粉，其中属于通过增大压力大小来改变摩擦力的是______ （填写序号），其中①是通过______ 方法来改变摩擦力的．47. 重为500N的铁箱，受到200N的水平向左的推力，在粗糙的水平面上滑行，这时，铁箱和地面的摩擦是______ 摩擦，铁箱受到摩擦力的方向是水平______ （填“向右”或“向左”）．四、实验探究题(本大题共3小题，共18.0分)48. 为测量摩擦力的大小，小聪在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图）．则木块受到的摩擦力方向向______ （填“左”或“右”），用这种方法测滑动摩擦力大小的优点是拉动小车少许时间后，测力计相对地面______ （“静止”或“匀速直线运动”），从而指针稳定，容易准确读数．且小车的运动速度变化时，木块受到的摩擦力______ （填“会”或“不会”）变化．49. 自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦和压强的知识．例如：A、轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．塑料套紧套在车把手上 D、宽大的座垫 E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠 H．车的把手上有凹槽（1）上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：______ ；通过增大压力而增大摩擦的是：______ ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：______ ；增大受力面积减小压强的是：______ ；（2）用力踩动脚踏板使自行车前进时，地面给后轮的摩擦力的方向朝______ （填“前”或“后”）．50. 如图所示是测量摩擦力的装置示意图，小木块通过弹簧秤水平拉着，一端固定，将小木块放置在能够自由移动的长木板上，在长木板的左端用力F拉着长木板运动，当小木块相对地面静止时读出弹簧称的示数，即为木块所受摩擦力大小．（1）此处保持静止的小木块的所受的摩擦力实际为______ （选填“滑动摩擦力”、“滚动摩擦力”或“静摩擦力”）．（2）小木块所受的摩擦力方向为______ ．（3）当增加F大小，使长木板由匀速运动变成加速运动时，此时弹簧秤中弹簧的伸长量将______ （选填“增大”、“减小”或“不变”）中考物理专项练习之摩擦力的方向（含解析、全国通用）。
摩擦力---中考真题篇（答案） 试卷
第三节摩擦力---中考真题篇（答案）1. 【答案】5；竖直向上；5【解析】首先要明确物体处于静止状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题就可．由题意知，物体静止，所以受平衡力作用，在竖直方向受重力和墙面竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，则f=G=5N，方向竖直向上；若将水平压力增大1N，物体仍处于静止状态，此时受到的摩擦力仍与重力平衡，大小相等，仍等于5N．故答案为：5；竖直向上；5．2. 【答案】40；35【解析】（1）对甲、乙两物体进行受力分析，分析出水平方向和竖直方向上物体的受力情况；（2）根据物体的受力情况，结合物体的运动状态，由平衡条件求出物体受到的摩擦力．以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以f甲=G甲=40N．以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以f乙=F乙=35N．故答案为：40；35．3. 【答案】越大；越快【解析】掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度．压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．掌握力的作用效果：改变物体的形状或改变物体的运动状态．力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果．力越大，效果越明显．自行车刹车时，用力越大，刹车皮对车轮的压力越大，车轮受到的摩擦力也就越大，所以自行车就停得越快．故答案为：越大；越快．4. 【答案】惯性；摩擦力【解析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性．惯性是物体的固有属性．任何物体在任何情况下都有惯性．摩擦力产生的条件：接触面粗糙、相互接触挤压、有相对运动或相对运动趋势．原来棋子处于静止状态，当用猛力打击一摞棋子中下面的一个时，下面的棋子由于受力，由静止状态变为运动状态，而上面的棋子由于惯性，仍要保持原来的静止状态，不会随下面的棋子飞出，于是落在它的正下方．如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子由于摩擦力的缘故会前移．故答案为：惯性；摩擦力．5. 【答案】（1）摩擦；（2）内【解析】（1）要增大有益的摩擦，就要从增大摩擦的办法：增大压力、增加接触面的粗糙程度、变滚动摩擦为滑动摩擦来入手．（2）燃料燃烧时，燃料的化学能转化为内能，内能又转化为内燃机的机械能．公交车内金属地板表面设计成凹凸不平，目的是通过增大接触面的粗糙程度来增大，防止乘客滑倒．天然气燃烧，天然气的化学能转化成内能，内能又转化汽车的机械能．故答案为：（1）摩擦；（2）内．6. 【答案】摩擦力；大气压【解析】（1）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面粗糙，滑动摩擦力越大．（2）吸盘是利用大气压的作用工作的．浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这样在压力一定的情况下，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了脚与垫之间的摩擦．而防滑垫的背面有许多小吸盘，将吸盘内的空气挤压出来以后，在大气压的作用下，吸盘被挤压到地面上，起到了防滑的作用．故答案为：摩擦力；大气压．7. 【答案】增大；重力【解析】①增大摩擦的方法：在压力不变的情况下，增大接触面的粗糙程度，在接触面的粗糙程度不变的情况下，增大压力．②在地球附近的物体都受到地球的吸引力，叫重力，重力的方向竖直向下；物体受重力作用，将改变运动状态，最终落回地面．用粗糙的砂纸打磨金属表面，砂纸的表面比较粗糙就是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，从而达到打磨金属表面的目的；抛出去的墙面的广告纸由于受到竖直向下的重力作用，所以最终落回地面．故答案为：增大；重力．8. 【答案】（1）接触面的粗糙程度；（2）匀速；C；（3）2.4．【解析】探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关实验，要应用控制变量法，根据实验表格所控制的变量进行分析答题．水平匀速拉动木块，让木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力，进行多次实验，测出实验数据．由图示弹簧测力计确定其分度值，根据指针位置读出弹簧测力计的示数．（1）由表中数据可知，实验过程中控制了接触面的粗糙程度、接触面面积大小、物体间压力大小等因素，因此实验探究的是：滑动摩擦力的大小与作用于接触面积的压力、接触面积和接触面的粗糙程度的关系．（2）在实验中小明缓缓地匀速拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，并将数据记录在表格中，这属于科学探究中的进行实验、收集证据环节，故C正确．（3）由图示弹簧测力计可知，其分度值是0.2N，示数为2.4N．故答案为：（1）接触面的粗糙程度；（2）匀速；C；（3）2.4．9. 【答案】（1）二力平衡；（2）压力；（3）不能；（4）D【解析】在探究摩擦力与哪些因素有关的实验中，利用二力平衡条件来测量摩擦力的大小；此题探究摩擦力与重力、压力的关系，所以在探究过程中，要注意控制变量法的应用．（1）在实验中拉动白纸运动时，金属盒始终处于静止状态，根据二力平衡条件，金属盒受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以拉力与摩擦力的大小相等；（2）实验步骤②使用氢气球，由于氢气球向上拉金属盒，所以金属盒对白纸的压力变小，但其本身的重力不变；（3）实验步骤②、③的数据，物体的重力和压力都不相同，没有控制重力不变，所以不能说明摩擦力大小与压力有关；（4）由于摩擦力大小与物体运动速度无关，所以在实验中，若拉动白纸时，操作比较方便，可以不做匀速直线运动，而金属盒始终处于静止状态，拉力与摩擦力平衡，测力计示数会很稳定便于读数，但无论是抽动白纸还是拉动金属盒做匀速直线运动，都是根据二力平衡条件来测量摩擦力的．故答案为：（1）二力平衡；（2）压力；（3）不能；（4）D．10. 【答案】（1）二力平衡；（2）3.6；（3）＜【解析】木块做匀速直线运动，处于平衡状态，由二力平衡条件可知，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力．由图示弹簧测力计确定其分度值，读出其示数，木块受到的摩擦力等于弹簧测力计示数．在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．（1）用弹簧测力计沿水平方向拉着木在木板上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可以知道摩擦力大小．（2）由图乙所示弹簧测力计可知，其分度值是0.2N，其示数为3.6N，木块受到的摩擦力为3.6N．（3）在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大，木块放上钩码后，物体间的压力变大，滑动摩擦力变大，F1＜F2．故答案为：（1）二力平衡；（2）3.6；（3）＜．11. 【答案】D【解析】（1）物体做匀速直线运动时或静止时，处于平衡状态，受到的力为平衡力；（2）二力平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；（3）影响摩擦力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度，与其他因素无关．A、木块对桌面的压力和木块受到的重力，这两个力方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故A不正确；B、绳对木块的拉力和木块对绳的拉力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B不正确；C、木块在水平桌面上做匀速直线运动时，处于平衡状态，木块受到水平方向向右绳子的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，两个力的大小相等，故C不正确；D、滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，而木块匀速直线运动时压力和接触面的粗糙程度不变，所以木块受到的滑动摩擦力不变，故D正确．故选D．12. 【答案】C【解析】先判断物体的运动状态，再根据运动状态判断力的大小，物体如果在水平推力的作用下静止，那么摩擦力和拉力二力平衡，大小相等，拉力是多大，摩擦力就是多大；A、甲图中人用水平推力推木箱，但没有推动，即此时木箱处于平衡状态，此时所受的推力和摩擦力是一对平衡力，故这两个力大小相等；故A正确；B、乙图中表示人用更大的推力，但木箱仍然没有推动，即仍处于平衡状态，所受的推力和摩擦力是一对平衡力，这两个力大小相等，此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力；故B正确；C、丙图中表示木箱在水平地面上已运动起来，但人已经摔倒，不在对木箱施加推力，故C错误，符合题意；D、丙图中木箱在水平地面上运动，由木箱和水平地面没有改变，所以受到的摩擦力大小不变，故D正确．故选C．13. 【答案】C【解析】（1）静止的物体或匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力的条件求出滑动摩擦力大小．（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关．当小盘内放重为1.2N的砝码时，木块刚好做匀速运动，木块水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，拉力是1.2N，所以滑动摩擦力大小也是1.2N．当小盘内放重为1.5N的砝码时，木块做加速运动，压力大小和接触面粗糙程度都不变，滑动摩擦力大小不变，所以滑动摩擦力大小还是1.2N．故选C．14. 【答案】C【解析】纸与纸间存在摩擦力，由于摩擦力的存在很难把两本书拉开；分析图示情景所涉及的物理知识，然后答题．纸与纸间存在摩擦力，由于摩擦力的存在很难把两本书拉开；A、甲图：快速抽出纸条，由于惯性杯子要保持原来的状态，仍然静止，与摩擦力无关，故A错误；B、乙图：抛出的球在重力作用下落回地面，与摩擦力无关，故B错误；C、丙图：手握瓶子，瓶子的重力与摩擦力是一对平衡力，使瓶子保持静止，瓶子不落下，是摩擦力的应用，故C正确；D、图丁：压路机在重力作用下压实路面，与摩擦力无关，故D错误；故选C．15. 【答案】C【解析】影响摩擦力因素：压力、接触面的粗糙程度．减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、使滚动代替滑动、使接触面脱离．A、体操运动员上单杠之前，先在手上涂些“镁粉”，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．B、鞋底有凸凹不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．C、给车转轴处加润滑油，是使接触面脱离来减小摩擦力．符合题意．D、骑自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．不符合题意．故选C．。
初中物理摩擦力练习题
初中物理摩擦力练习题一、选择题1. 摩擦力是由物体间的什么产生的？A. 重力B. 法向力C. 弹力D. 接触力【答案】D2. 摩擦力的大小与物体之间的什么有关？A. 速度B. 质量C. 加速度D. 面积【答案】B3. 下面哪种情况下，摩擦力最大？A. 物体间没有相对运动B. 物体沿着水平方向运动C. 物体垂直向下运动D. 物体沿着竖直方向运动【答案】B4. 下面哪种情况下，摩擦力最小？A. 物体间没有相对运动B. 物体沿着水平方向运动C. 物体垂直向下运动D. 物体沿着竖直方向运动【答案】A5. 在两个物体相互接触的情况下，如果一个物体施加的摩擦力比另一个物体施加的摩擦力大，则物体间的运动情况为：A. 物体相对静止B. 物体以匀速运动C. 物体加速运动D. 无法确定【答案】C二、解答题1. 有一个静止在桌面上的书，现在用一个恒力水平拉书，使书沿水平方向匀速运动。
此时的摩擦力等于多少？为什么？摩擦力等于恒力的大小，因为恒力水平拉书使得书沿水平方向匀速运动，所以摩擦力与恒力大小相等。
2. 解释为什么冬天地上的冰比夏天地上的石头上的摩擦力小。
冬天地上的冰比夏天地上的石头更光滑而平滑，所以摩擦力较小。
3. 解释为什么两个金属物体接触时会感觉凉。
当两个金属物体接触时，它们之间会发生热量的传递。
金属是良好的热导体，所以金属物体将热量从我们的身体吸走，使我们感觉凉。
注：以上答案仅供参考，具体答案可能因题目表述不清或理解偏差而有所出入。
中考物理一轮复习专题复习——滑动摩擦力专题知识点及练习题(有答案)
中考物理一轮复习专题复习——滑动摩擦力专题知识点及练习题（有答案）* 探究影响滑动摩擦力大小的因素原理：二力平衡原理改进前的实验：结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关。
当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
*这个实验的缺点时什么：很难控制物体做运动，弹簧测力计示数不稳定。
答案：匀速运动*改进实验：如下图所示，让弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板。
此时物体不动，保持静止状态，是一种平衡状态，受力平衡，根据二力平衡条件，受到向右的弹簧测力计对它的拉力等于受到向左的长木板对它的滑动摩擦力，这里也用了转换法的思想，同时说明，静止的物体，也可以受到滑动摩擦力。
改进实验后的好处是什么：物体保持静止状态，弹簧测力计示数稳定，便于读数；不需要控制长木板做匀速直线运动。
改进后的实验中，长木板与物体只要发生相对运动，滑动摩擦力大小就保持不变，因为，摩擦力大小只与和有关，在长木板运动的过程中，不管长木板是匀速运动还是变速运动，物块与长木板之间的压力大小和接触面粗糙程度保持不变。
答案：接触面粗糙程度压力大小注意，在改进前的实验中，在木块上加重物，改变了总物体重力的大小，实际上是改变了压力的大小，因为平放，压力大小和重力大小相等。
1.实验方法（探究的过程中我们运用了哪些研究问题的方法）：控制变量法、转换法实验操作的关键是什么? 使物体做运动。
答案：匀速直线2.哪些地方用了“转换法”?*改进前的实验中，我们拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，此时，木块在水平方向上受到拉力和摩擦力当物体做匀速直线运动时，拉力和摩擦力是一对平衡力．根据二力平衡的条件可知，摩擦力和拉力大小相等、方向相反．所以，只要用弹簧秤测出拉力的大小，就知道了摩擦力的大小．这里通过测力拉力大小从而知道摩擦力大小，用了转换法。
*改进后的实验中，弹簧测力计固定，物体静止不动，拉动底下的长木板，此时物体保持静止状态，也是一种平衡状态，水平方向上二力平衡，根据二力平衡条件，物体受到的拉力大小等于物体受到的滑动摩擦力大小，通过测力拉力大小从而知道滑动摩擦力大小，这里用了转换法。
摩擦力经典中考习题及答案
摩擦力经典中考习题及答案摩擦力经典中考题及答案一．选择题1.关于摩擦力，下列叙述正确的是（）A。
总是与物体运动方向相反B。
总是与物体运动方向相同C。
总是阻碍物体运动D。
总是阻碍相互接触的物体间的相对运动答案：A2.日常生活和生产中，摩擦无时不在，下列现象属于减小摩擦的是（）A。
汽车的车轮上刻有很多花纹B。
写字时，用力握住钢笔C。
向生锈的锁芯滴润滑油D。
某品牌纯净水瓶盖上刻有一道道竖直的条纹答案：C3.下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A。
矿泉水瓶盖上制有很多竖条纹B。
骑自行车的人刹车时用力捏C。
运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹D。
锁头很难打开时，往锁孔中加些润滑油答案：D4.摩擦有利也有弊。
下列事例中，属于需要减小的有害摩擦是（）A。
体操运动员上杠前手上擦一些防滑粉B。
写字时，铅笔与作业本的摩擦C。
汽油机工作时，活塞与气缸壁的摩擦D。
爬杆时，人与杆的摩擦答案：C二．填空题5.请在空格中填上合适的单位：一只公鸡的重量大约为20克；一包方便面的质量大约为0.1千克；瓶装牛奶的密度大约为1.2千克/立方米。
6.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球地面附近同一物体引力的1/6.一个连同随身装备共同90kg宇航员，在月球上重约900N（g=10N/kg），该宇航员从地球到达月球后质量不变。
7.穿行于惊涛骇浪中的冲浪者总是弓着腰，叉着腿，他这样做是为了降低自己的重心，质地均匀、外形规则的物体的几何中心就是它的重心。
8.一般情况下，我们把物体重力的作用点称为重心。
重心通常是均匀的规则物体的几何中心，例如圆心、长方形对角线的交点。
那么如图所示中的不规则物体的重心是点B。
重垂线可以帮助我们确定重力的方向是BC。
9.XXX同学用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。
请你在图中画出橡皮所受重力示意图。
10.用弹簧测力计拉着重50N的物体在水平桌面上以0.2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是6N，物体受到的摩擦力是4N，现在使物体以0.6m/s的速度做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数是8N。
初三物理总复习 摩擦力复习与练习
B C DBCD初三物理总复习摩擦力复习与练习（第1页）一、知识复习1、摩擦力分为滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦，能识别2、滑动摩擦力的大小与和有关。
3、滑动摩擦力的方向： 3、减小摩擦的方法： 二、巩固练习（）1、下列做法中减小有害摩擦的是Ａ. 自行车刹车时，闸皮紧压钢圈上Ｂ. 鞋底和轮胎制成凹凸不平的花纹Ｃ. 在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油Ｄ. 为了防止传动皮带打滑，需要把皮带绷紧些 （）2、图1所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是 （）3、图2所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（）4、图3所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是 （）5、图4所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是6、重500N 的物体，在200N 在水平拉力下沿水平地面做匀速直线运动，此物体受到的支持力为N,此物体受到的摩擦力是N ；当改用240的水平拉力拉此物体时，物体会做运动，此时物体所受的摩擦力是N 。
初三物理总复习摩擦力复习与练习（第2页）图1 A自行车的车把上刻有条纹 汽车轮胎上刻有花纹 自行车脚蹬上刻有纹线轴承中装有滚珠A ．瓶盖上 刻有纹线B ．球拍上贴有海绵胶皮C ．轮胎上做成凹凸不平的花纹D ．旱冰鞋下 装有滚轮轮滑鞋装有滚轮 图3A B C D 旅游鞋底有凹凸的花纹浴室脚垫做得凹凸不平防滑地砖表面做得较粗糙图4A爬杆时用力握紧竹杆 守门员的手套上有凸凹不平的花纹 饮料瓶盖上刻有条纹 行李箱下安装轮子7、小阳在超市购物，用8N的力水平推着一个购物车匀速直线运动。
突然小阳发现前面有台阶，他马上用17N的水平力向后拉小车，使小车减速运动，在减速过程中有关小车受力的说法错误．．的是A. 小车受到的摩擦力是17NB. 小车受到的合力是8NC. 小车受到的合力是0D.小车受到的合力是25N8、重100N的物体，在20N的水平拉力下沿水平地面做匀速直线运动，此时物体受到的支持力为N1，,受到的摩擦力为f1；当改用30的水平拉力拉此物体时，物体受到的支持力为N2，,受到的摩擦力为f2；则下列分析正确的是A、N1= N2=100NB、f1=20NC、f1＞20ND、当拉力为30N时，物体仍做匀速直线运动9.如图5甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t＝1s时，物体处于状态. t＝5s时，物体受到的摩擦力为N。
[重点推荐]人教版九年级物理同步练习：13.3+摩擦力(含答案)
第三节摩擦力
1．为了改变摩擦力的大小，人们采取了下面一些做法：①移动笨重的机器时，在机器下面垫上几根铁管；②螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽；③自行车轮胎表面有凹凸花纹；④农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡。
这些做法中，为了增大摩擦力的是（）
A．①③ B．只有② C．②③ D．①②④
2．擦黑板时，黑板擦与黑板间的摩擦是________摩擦，黑板擦与黑板接触的那一面很粗糙是为了______摩擦（填“增大”或“减小”）。
3．小明用弹簧测力计拉着一块一端带有小钩（各表面粗糙程度相同）的长方体木块，进行了滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图2所示。
（1）比较_____两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（2）在此基础上小明又猜想滑动摩擦力大小是否会与物体的接触面积大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜想。
写出你的做法。
参考答案：
1．C 2．滑动增大
3．（1）甲、乙甲、丙
（2）验证方法：a．把带钩长方体木块水平放置在表面平整的长木板上；
b．用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下此时示数为F1；
c．把带钩长方体木块侧放在长木板上；
d．用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下此时示数为F2；
e．比较F1和F2大小。
若F1≠F2说明摩擦力大小与接触面积有关，若F1=F2说明摩擦力大小与接触面积大小无关。
摩擦力考试题及答案初中
摩擦力考试题及答案初中一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于摩擦力的说法，错误的是（）。
A. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反B. 静摩擦力的大小与外力的大小有关C. 滑动摩擦力的大小与正压力成正比D. 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关答案：A2. 在水平面上，用10N的水平拉力拉一个物体，物体没有被拉动，此时物体所受的静摩擦力为（）。
A. 0NB. 10NC. 20ND. 5N答案：B3. 一个物体在水平面上以匀速直线运动，此时物体所受的摩擦力与拉力的关系是（）。
A. 摩擦力大于拉力B. 摩擦力小于拉力C. 摩擦力等于拉力D. 摩擦力与拉力无关答案：C4. 增大摩擦力的方法不包括（）。
A. 增大压力B. 增大接触面的粗糙程度C. 减小接触面的粗糙程度D. 变滚动摩擦为滑动摩擦答案：C5. 下列哪种情况下，摩擦力会减小（）。
A. 增大压力B. 增大接触面的粗糙程度C. 减小压力D. 变滑动摩擦为滚动摩擦答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 摩擦力的大小与物体间的______成正比。
答案：正压力2. 当物体处于静止状态时，所受的摩擦力称为______。
答案：静摩擦力3. 摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向______。
答案：相反4. 增大摩擦力的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度、变滚动摩擦为______。
答案：滑动摩擦5. 减小摩擦力的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动摩擦为______。
答案：滚动摩擦三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述摩擦力的产生条件。
答案：摩擦力的产生需要满足三个条件：一是两个物体相互接触；二是接触面不光滑；三是物体之间有相对运动或相对运动趋势。
2. 请举例说明增大摩擦力的方法。
答案：增大摩擦力的方法有：在接触面上增加压力，如在汽车轮胎上增加花纹以增加接触面的粗糙程度，以及在搬运重物时使用滚动代替滑动来减小摩擦力。
注意事项：1. 答题时请保持卷面整洁，字迹清晰。
摩擦力练习题及答案
摩擦力练习题及答案一、选择题1. 摩擦力的大小与以下哪个因素无关？A. 接触面积大小B. 物体间的正压力C. 物体表面的粗糙程度D. 物体间的相对运动速度答案：D2. 静摩擦力与以下哪个因素有关？A. 物体的质量B. 物体间的正压力C. 物体的加速度D. 物体间的相对速度答案：B3. 滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反，这种说法：A. 正确B. 错误答案：A4. 以下哪个条件可以增加摩擦力？A. 减少物体间的接触面积B. 增加物体间的正压力C. 减少物体表面的粗糙程度D. 增加物体间的相对运动速度答案：B5. 摩擦力是：A. 一种接触力B. 一种非接触力C. 一种电磁力D. 一种重力答案：A二、填空题6. 当物体处于静止状态时，所受的摩擦力称为________。
答案：静摩擦力7. 摩擦力的大小可以用公式________来计算。
答案：f=μN8. 摩擦力的产生条件包括接触面粗糙、相互接触挤压以及有相对运动或相对运动趋势。
9. 静摩擦力的大小随着外力的增大而增大，但不会超过________。
答案：最大静摩擦力10. 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和________成正比。
答案：正压力三、简答题11. 描述静摩擦力和滑动摩擦力的区别。
答案：静摩擦力是阻止物体从静止状态开始运动的摩擦力，其大小随着外力的增大而增大，但不会超过最大静摩擦力。
滑动摩擦力是物体在另一物体表面滑动时产生的摩擦力，其大小与接触面的粗糙程度和正压力成正比，方向总是与物体的相对运动方向相反。
12. 为什么在冰面上行走比在粗糙地面上行走更容易滑倒？答案：在冰面上，由于接触面非常光滑，摩擦系数μ较小，因此产生的摩擦力较小，使得行走时更容易滑倒。
而在粗糙地面上，摩擦系数μ较大，摩擦力较大，行走时更稳定。
四、计算题13. 一个质量为60kg的物体放在水平面上，如果物体与地面之间的动摩擦系数为0.3，求使物体开始滑动所需的最小水平推力。
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2018 初三物理中考总复习摩擦力专题复习练习
1. 在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（ D ）
A．工件受摩擦力，方向水平向右
B．工件受摩擦力，方向水平向左
C．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力
D．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
2. 如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ A ）
A．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力，大小均为F
B．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F
C．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为F D．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0 3. (多选)如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同(m P<m Q)的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是( BD )
A．F1>F2 B．F2<F3 C．F3>F4 D．F3＝F4
4. 如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时
间的变化关系如图丙所示，则在t＝1 s时，物体受到的摩擦力为2N；在t＝3 s 时，物体受到的摩擦力为4N。
5. 如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4 N的木块相连，当小盘内放有重为0.5 N的砝码时，木块保持静止状态。
这时木块受到的摩擦力大小为__0.5__N；当小盘内放有重为0.6 N的砝码时，木块正好做匀速直线运动。
当小盘内放上重为0.7 N的砝码时，木块受到的摩擦力大小为__0.6__N。
木块的运动状态__会__(填“会”或“不会”)发生改变(不计绳重及绳与滑轮的摩擦)。
6．如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20 N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为__0__N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2＝__20__N。
7．如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F 的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。
由图象可知当t＝1 s时，物体处于__静止__状态。
t＝5 s时，物体受到的摩擦力为__4__N。
8. 如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。
(1)图乙是代表小明的圆点A，画出其竖直方向受到的力。
如图所示：
(2)小明再沿比杆粗糙的绳匀速下滑，其受到的摩擦力为f绳，沿杆匀速下滑受到的摩擦力为f杆，f绳＝(选填“＞”“＝”或“＜”)f杆。
(3)若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向竖直向上。
9. 小聪在做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示。
(1)在实验中，用弹簧测力计拉木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上做匀速直线运动。
根据二力平衡条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小相等。
这种测摩擦力的方法是间接(选填“直接”或“间接”)测量法。
(2)比较a、b两图说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
(3)比较a、c两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
10. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学将图甲实验装置改为如图乙所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。
(1)写出装置改进以后的好处。
(写出一条即可)
__不需要木板做匀速直线运动，便于操作(或由于测力计静止便于读数等)__。
(2)水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图乙所示。
根据__二力平衡__知识可知，木块所受的滑动摩擦力为__2.8__N。
(3)将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。
由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。
你认为他得出这一结论正确吗？为什么？
解：不正确，没有控制压力不变。
11. 学校在运动会上要举行拔河比赛，某班级组队时，同学们陷入了不同意见之中。
请你仔细观察，认真分析，帮体育委员解决问题。
【探究真知】为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图1所示的实验，实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做匀速直线运动，这样做可以根据二力平衡的知识得出拉力与摩擦力的大小相等。
【分析总结】实验现象说明，在拔河比赛中可以通过增大(选填“增大”或“减小”)接触面的粗糙程度和增大压力来增大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛。
【科学决策】组队时，在班上选体重大(选填“大”或“小”)的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图2中甲(选填“甲”“乙”或“丙”)种鞋。
12. 小明同学用如图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。
(1)实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对平衡力。
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力是1.6N。
(3)分析图乙的图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成正比。
(4)实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。
他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。
”你认为他的结论正确吗？不正确，理由是没有控制压力相等。
13. 如图1所示，小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上做匀速直线运动，通过改变放在木块上的砝码改变压力，分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f摩与对应压力F压关系的图象。
(1)分析图象甲或乙可知，木块对木板的压力越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；比较图象可知，甲(选填“甲”或“乙”)木板更粗糙。
(2)小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图2所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为水平向左，这样改进后的装置的优点是不需要小车做匀速直线运动，便于实验操作；由于测力计静止便于读数。
14. 如图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。
为了验证他们的猜想。
他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块。
(1)要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。
他们经过讨论一致认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平长木板__匀速__滑动。
(2)他们通过图乙、丙所示的实验，可以得出的结论是：在保持__接触面的粗糙程度__一定时，__压力__越大，滑动摩擦力越大。
(3)小强对小刚说：“我只要用丙中的器材再做一次实验。
就能验证我的猜想。
”
小强的做法是__将塑料块叠放在木块下面__。
(4)小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难。
经过思考，小刚提出如果按照图丁所示来改进实验装置。
实验效果会显著改善。
请写出这样改进的好处：__不需木块做匀速运动，便于实验操作__。
15. 为了探究影响物体滑动摩擦力大小的因素，某小组同学利用木块A、砝码B、弹簧测力计等进行实验。
实验中，他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块，然后通过在木块A上增加砝码B以改变A对桌面的压力大小，并用测力计测量木块A受到的滑动摩擦力大小，研究过程如图(a)、(b)和(c)所示，三次实验中木块A的速度大小关系为v1＝v3＞v2，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论：
①比较(a)和(b)两图可知：压力和接触面的粗糙程度相同时，木块受到的滑动摩擦大小与速度无关；
②比较(a)和(c)两图可知：接触面的粗糙程度一定时，木块对水平桌面压力越大，滑动摩擦力越大。
16. 探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示。
在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。
(1)为测量滑块受到的滑动摩擦力大小，应测量沙和桶的重力，所需测量仪器是弹簧测力计。
(2)把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才会做匀速直线运动，说明压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
(3)小明想用钩码替代沙桶，请你对此做出评价：
此做法方便得出钩码重力，但无法连续改变拉力的大小。