个人操行自我鉴定
自我鉴定和操行评语
自我鉴定和操行评语自我鉴定，是一个人对自身性格、价值观、追求以及工作态度等方面的深入反思与自我剖析。
操行评语，则是他人基于对我们行为表现的观察与评价，为我们提供的反馈和建议。
两者结合，有助于我们更全面地认识自己，明确自身的优点和不足，从而指导我们不断进步。
一、性格面面观在性格方面，我始终认为自己是一个乐观积极、坚韧不拔的人。
面对生活中的各种挑战和困难，我总能保持乐观的心态，努力寻找解决问题的方法。
同时，我也是一个善于沟通的人，善于倾听他人的意见和建议，并在与人交往中展现出真诚和善良。
然而，我也有自己的不足。
有时，我过于追求完美，对自己和他人都设定了过高的标准，这在一定程度上增加了自己的压力，也可能导致与他人的关系紧张。
此外，我还需要进一步提高自己的情绪管理能力，学会在面对挫折和困难时保持冷静和理智。
二、个人追求的探索与实践在个人追求方面，我始终坚持以自我成长和价值实现为核心。
无论是在学习上还是工作中，我都力求不断进步，提高自己的综合素质和能力。
同时，我也关注个人兴趣爱好的培养和发展，通过参与各种活动和项目，丰富自己的生活体验和人生阅历。
在追求个人价值的过程中，我深刻体会到坚持和毅力的重要性。
只有持之以恒地追求自己的目标，才能不断突破自我，实现个人的价值和意义。
同时，我也学会了在追求中保持平衡，既不过于急躁冒进，也不过于保守消极。
三、工作态度与职业素养在工作态度方面，我始终坚持以认真负责、积极主动为原则。
无论是对待本职工作还是临时任务，我都能以高度的责任心和敬业精神去完成。
同时，我也善于与同事合作，共同解决问题和完成任务。
在职业素养方面，我注重不断学习和提升自己的专业技能和知识水平。
通过参加培训和自我学习，我不断更新自己的知识结构，提高自己的专业能力和竞争力。
此外，我还注重培养自己的职业道德和职业操守，以诚信、敬业、责任为准则，树立良好的职业形象。
然而，在工作中我也有自己的不足。
有时，我过于关注细节而忽视了大局观；有时，我在面对复杂问题时缺乏足够的耐心和冷静。
操行鉴定表自我鉴定评语
操行鉴定表自我鉴定评语自我鉴定评语是对自己在操行鉴定表中的表现进行自我总结和评价。
通过自我鉴定，我们可以客观地审视自己的操行表现，发现不足之处并作出改进。
以下是我对自己在操行鉴定中的表现进行的自我鉴定评语。
1. 遵守纪律规定在这一方面，我始终能够遵守学校和班级的纪律规定，如按时到校、按时上课、不迟到、不早退等。
我深知遵守纪律规定对于维护良好学风和班级秩序的重要性，因此，我时刻牢记自己的责任和义务，始终保持良好的纪律表现。
2. 课堂表现在课堂上，我注重听讲，积极参与讨论和提问，并且完成老师布置的学习任务。
我尊重老师和同学，不在课堂上进行无关言行，保持良好的学习态度和行为习惯。
通过自己的努力和付出，我取得了较好的学习成绩，对学科知识有一定的掌握。
3. 与他人相处我善于与他人相处，愿意帮助他人，并尊重他人的观点和意见。
在与同学相处的过程中，我能够保持友善、谦和，并且能够主动与其他同学建立良好的互助关系。
我坚信团结合作是取得成功的关键，因此，我努力营造和谐的班集体氛围。
4. 使用网络资源作为当代学生，网络是我们学习和生活的重要工具。
在使用网络资源方面，我能够自觉遵守相关的法律法规，不违规使用网络，遵守个人隐私和信息安全的原则。
我正确使用网络资源，能够利用网络进行学习和信息的获取，提高自己的学习效率。
5. 获得成就和奖励在学习和社会活动中，我取得了一定的成绩和奖励。
例如，在学术竞赛中获得奖项，参加社会实践并取得积极成果等。
这些成绩和奖励的背后，是我不断努力和付出的结果。
通过这些成就和奖励的激励，我更加坚定了自己的信心和决心，继续努力向更高的目标迈进。
通过这次自我鉴定，我发现了自己的优点和不足，并明确了今后的改进方向。
在以后的学习和生活中，我将继续保持良好的操行表现，严格要求自己，更加努力地学习，充实自己的知识储备，提高自己的综合素质。
在与他人相处方面，我将更加主动与同学们交流互动，建立更加紧密的人际关系。
操行鉴定表自我鉴定评语
操行鉴定表自我鉴定评语尊敬的评委老师：我自愿申请进行操行鉴定，并在此提交我的自我鉴定评语。
期望通过这次评定，我能够更加全面地了解自己，发现自身的不足之处，并且在日后的学习和生活中加以改进。
以下是我对于自己在操行方面的自我认知和评价。
一、诚实守信在学习和生活中，我始终坚守诚实守信的原则。
无论是在考试中还是在与同学之间的交往中，我始终以诚实为核心价值观。
我坚信，诚实是一个人最重要的品质之一，只有诚实面对自己的不足和错误，才能更好地进步和成长。
因此，我在学习中从不抄袭或作弊，凡是做过的事情都是真实的，从不说谎或误导他人。
在团队合作中，我也坦诚地表达自己的想法和观点，以建立起诚信的合作关系，从而实现共同进步。
二、责任心强作为一名学生，我深知自己的责任重大。
我始终以积极主动的态度参与班级和学校的各项活动，并始终保持良好的学习秩序。
我主动参加集体操练、义务劳动等各项活动，并且尽我的能力履行自己的责任。
无论是个人学业还是集体任务，我都能够保持高度的责任心，全力以赴地完成任务。
三、友善和善意与人为善是我的原则之一。
我对同学、老师和其他人始终保持友善的态度，并以积极的心态对待他们。
我尽可能地帮助他人，并对他们提供鼓励和支持。
我相信友善的互动可以带来积极的影响，并且有助于创造和谐的学习环境。
通过友善和善意，我与同学之间建立了良好的关系，我们之间相互尊重、互相鼓励，一同共同进步。
四、团队意识作为一个团队中的一员，我意识到团队合作的重要性。
我始终尊重他人的意见和需求，在集体活动中保持乐观和积极的心态，并灵活地与他人合作。
我能够理解和接受不同的观点，并且积极参与团队讨论和决策中。
我相信，只有通过团队的共同努力，才能够实现更大的目标并取得更好的成绩。
五、自律与进取我抱有自律和进取的态度。
我时刻保持良好的学习习惯，准时完成作业，并对待学习充满热情。
我积极参加各类培训和讲座，不断扩展自己的知识和技能。
我相信，只有不断地追求进步，才能够不断地提高自己的能力和素质。
学生操行自我鉴定
学生操行自我鉴定在过去的这段时间里，我一直在努力学习、成长和进步。
通过对自己在思想、学习、生活等方面的表现进行反思和总结，我希望能够更加清晰地认识自己，发现自己的优点和不足，以便在未来能够更好地发展和完善自己。
在思想方面，我始终秉持着积极向上的态度。
我热爱祖国，坚决拥护党的领导，关心国家大事，关注社会热点问题。
通过学习政治理论知识，我不断提高自己的政治素养和思想觉悟，努力树立正确的世界观、人生观和价值观。
在日常生活中，我注重自身品德修养，尊重师长，团结同学，乐于助人，积极参与学校和班级组织的各项活动，努力为集体贡献自己的一份力量。
在学习方面，我一直保持着较高的热情和积极性。
我深知学习是学生的首要任务，因此始终把学习放在重要位置。
课堂上，我认真听讲，积极思考，踊跃回答问题，努力跟上老师的教学节奏。
课后，我主动完成作业，认真复习所学知识，并广泛阅读各类书籍和资料，拓宽自己的知识面。
遇到不懂的问题，我会及时向老师和同学请教，力求弄明白每一个知识点。
通过自己的不懈努力，我的学习成绩有了一定的提高，但我也清楚地认识到自己在学习方法和学习效率方面还存在一些不足之处。
例如，有时候我会过于注重死记硬背，而忽略了对知识的理解和运用；有时候我会因为拖延而导致学习任务积压，影响了学习进度。
在今后的学习中，我将不断改进自己的学习方法，提高学习效率，争取取得更好的成绩。
在生活方面，我养成了良好的生活习惯。
我注重个人卫生，保持居住环境的整洁和卫生。
我合理安排自己的作息时间，保证充足的睡眠，以良好的精神状态投入到学习和生活中。
我还注重锻炼身体，经常参加各种体育活动，如跑步、打球等，增强自己的体质。
在饮食方面，我注重营养均衡，不挑食，不浪费食物。
在与同学相处的过程中，我尊重他人的生活习惯和个人隐私，与大家友好相处，共同营造一个和谐、温馨的生活氛围。
在社会实践方面，我积极参与各种志愿者活动和社区服务。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的实践能力和人际交往能力，还增强了自己的社会责任感和使命感。
自我鉴定和操行评语
自我鉴定和操行评语
自我鉴定和操行评语应该基于个人的真实情况和体验来书写，下面是一些常见的自我
鉴定和操行评语范例：
自我鉴定：
1. 我是一个自信、积极向上的人，乐观开朗的性格使得我能够应对挑战并保持良好的
心态。
2. 我勤奋刻苦，对工作充满热情，不断提升自己的专业能力和知识水平。
3. 我具有良好的沟通能力和团队协作精神，能够与他人友好合作，共同完成任务。
4. 我善于学习和适应新环境，对新事物持有求知欲，能够快速适应各种工作和学习场景。
5. 我具备较强的自我管理和时间管理能力，能够高效、有序地完成工作任务。
操行评语：
1. 在学校期间，我积极参加各种社团和义工活动，热心助人，乐于分享，为他人提供
帮助。
2. 我始终遵守学校的纪律和规章制度，严守考试的公平性和诚信原则，做到诚实守信。
3. 我积极参与体育锻炼，保持良好的身体健康，并且热衷公益事业，为社会贡献自己
的一份力量。
4. 我注重个人修养，努力发展个人的素质，不断提升自己的文化修养和人文素养。
5. 我具备较强的时间管理能力，能够合理安排学习和生活，保持积极的学习态度和健
康的生活方式。
请根据自身情况进行适当的调整和完善。
大学生操行自我鉴定表
大学生操行自我鉴定表姓名：所在学院/班级：操行自我鉴定表1. 诚实守信：作为大学生，我认识到诚实守信是一种最基本的道德要求。
我始终坚持诚实守信，在学术研究中不抄袭、不剽窃，做到真实、准确地表达自己的观点和研究成果。
我也会遵守诺言，守信用，不轻易食言而肥。
2. 学习态度：我对待学习一直保持积极主动的态度。
我会在课堂上认真听讲，课后复习巩固知识。
在研究课题时，我会广泛查阅文献、积极探索，力求深入理解并灵活运用所学知识。
我也会尊重学术规范，肃清学术道德障碍，杜绝抄袭、剽窃等不端行为。
3. 严于律己：自我守纪守则是大学生应具备的优秀品质之一。
我时刻保持自律，按时完成作业、参加考试，并积极参与各类学术讨论和实践活动。
我也会加强自我约束，不参与违法乱纪的活动，不违反校规校纪。
4. 团队协作：大学生活注重团队协作能力的培养。
我乐于与他人合作，尊重他人意见，倾听他人建议。
在团队项目中，我会充分发挥自己的能力，与团队成员密切合作，共同完成任务。
我也会及时沟通，解决团队内部的分歧，确保团队进展顺利。
5. 社会责任：作为大学生，我理解自己身上承载着社会责任。
我会积极参与公益活动，关心社会问题，并积极探索解决途径。
我也会尊重不同文化、宗教和价值观念，与人为善，促进和谐。
6. 积极向上：面对困难和挫折，我会坚持积极乐观的态度。
我会不怕困难，敢于挑战，努力克服障碍。
同时，我也会坚持锻炼身体，保持良好的生活习惯和精神状态。
以上是我对自我的操行鉴定，我将持续努力，提升自己在诚实守信、学习态度、严于律己、团队协作、社会责任和积极向上等方面的表现。
大学生的操行自我鉴定(精选4篇)
大学生的操行自我鉴定(精选4篇)大学生的操行自我鉴定1从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拼搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。
在大一期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。
为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的.特长;挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。
“学而知不足”是我学习、工作的动力。
学习之余，我坚持参加各种体育活动与社交活动。
在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
作为一名数学专业的大学生，我所拥有的是年青和知识。
年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识克服各种困难实现自我的人生价值。
为社会所需要具有创新的技术、专业的知识和富有团队作业能力的人才。
我从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。
素质：吃苦耐劳,工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。
一年的学习培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和掌握计算机技术的前沿应用，全方位协助团队开发新产品，埋头苦干的求实精神以及主要配合的协作观念等。
我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。
我的最大特点是：勇于拼搏，吃苦耐劳，不怕困难。
在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。
朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。
大学生的操行自我鉴定2大三这学年的学习生活是我人生的一大转折点。
我在这一年不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。
思想政治上：积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。
学生操行评定表自我鉴定3篇
学生操行评定表自我鉴定3篇学生操行评定表自我鉴定篇一三年的时光在指尖悄悄滑落，伫立在高三的站台上，蓦然回首，看到了惜日的身影。
本人自认为性格开朗、活泼，善于结交朋友，三年高中生活交友甚多。
兴趣广泛，对足球情有独钟。
生活中是一个不折不扣的乐天派，对事坦然处之。
偶尔也会耍点小脾气，但也在情理之中。
三年来一直遵守校规校纪，爱护公共财物，维护班级荣誉，尊敬师长，团结同学，乐于助人，热爱体育，是老师眼中的好学生，家长眼中的好孩子。
在学习上，目不窥园、勤勤垦垦，但没有一颗恒心，做事不能坚持不懈，但我相信在以后的岁月里，我一定会改掉这个坏毛病，做一个有恒心的人。
信奉格言“我命由我不由天”“自信创造奇迹，拼搏赢得未来”，相信在我以后的人生道路上永远激励我前进！操行评语：你是一个活泼开朗的孩子，学习上勤奋认真，生活中乐于助人，愿意给同学带来快乐。
课堂上积极发言，课下认真完成作业，并且写得一手好字，希望以后再接再励，更上一层楼！平时积极参加体育活动，有良好的身体素质。
乐于参与学校组织的活动，品德端正，遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结友爱。
老师相信在以后的学习生活中，你一定会继续发扬！学习上应多学习一些技巧和方法，不要拘束于课本知识。
老师相信付出就会有回报，天道酬勤，明天的日出会更美丽，向着自己的理想勇敢的前进吧！学生操行评定表自我鉴定篇二大学生活即将结束了，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力。
在思想品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的认识。
并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动，去关心和帮助他人！在学习上，用从未有过的拼搏的精神学习自己的会计专业，还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己，四年的成绩是对我的肯定，我相信自己在以后理论与实际相结合中，能有更大的进步提高。
自我鉴定和操行评语自我鉴定
自我鉴定和操行评语自我鉴定篇1：自我鉴定和操行评语自我鉴定自我鉴定和操行评语自我鉴定三年的时间在指尖静静滑落，伫立在高三的站台上，蓦然回首，看到了惜日的身影。
本人自认为性格开朗、活泼，擅长结交伴侣，三年高中生活交友甚多。
爱好广泛，对足球情有独钟。
生活中是一个不折不扣的乐天派，对事坦然处之。
间或也会耍点小脾气，但也在情理之中。
三年来始终遵守校规校纪，爱惜公共财物，维护班级荣誉，敬重师长，团结同学，乐于助人，喜爱体育，是老师眼中的好同学，家长眼中的好孩子。
在学习上，目不窥园、勤勤垦垦，但没有一颗恒心，做事不能坚持不懈，但我信任在以后的岁月里，我肯定会改掉这个坏毛病，做一个有恒心的人。
信奉格言“我命由我不由天”“自信制造奇迹，拼搏赢得将来”，信任在我以后的人生道路上永久激励我前进！操行评语：你是一个活泼开朗的孩子，学习上勤奋仔细，生活中乐于助人，情愿给同学带来欢乐。
课堂上乐观发言，课下仔细完成作业，并且写得一手好字，盼望以后再接再励，更上一层楼！平常乐观参与体育活动，有良好的身体素养。
乐于参加学校组织的活动，品德端正，遵守学校的`规章制度，敬重师长，团结友爱。
老师信任在以后的学习生活中，你肯定会连续发扬！学习上应多学习一些技巧和方法，不要拘束于课本学问。
老师信任付出就会有回报，天道酬勤，明天的日出会更漂亮，向着自己的抱负英勇的前进吧！篇2：自我鉴定和操行评语最新自我鉴定和操行评语三年的时间在指尖静静滑落，伫立在高三的站台上，蓦然回首，看到了惜日的身影。
本人自认为性格开朗、活泼，擅长结交伴侣，三年高中生活交友甚多。
爱好广泛，对足球情有独钟。
生活中是一个不折不扣的乐天派，对事坦然处之。
间或也会耍点小脾气，但也在情理之中。
三年来始终遵守校规校纪，爱惜公共财物，维护班级荣誉，敬重师长，团结同学，乐于助人，喜爱体育，是老师眼中的`好同学，家长眼中的好孩子。
在学习上，目不窥园、勤勤垦垦，但没有一颗恒心，做事不能坚持不懈，但我信任在以后的岁月里，我肯定会改掉这个坏毛病，做一个有恒心的人。
第一学年操行考核鉴定表个人鉴定
第一学年操行考核鉴定表个人鉴定尊敬的各位领导、老师：我要感谢您们在过去的一年里对我的关心和教导。
作为一名学生，我深知自己在品行方面还存在许多不足，但我会不断努力，争取做到更好。
在此，我诚恳地接受学校对我的操行考核，并做以下的个人鉴定。
一、自觉遵守学校纪律规定在学校一年的时间里，我自觉遵守学校的各项纪律规定，尊重师长，尊重同学，尊重人与人之间的协议，从未违反过学校的规定和纪律安排。
我知道作为一名学生，要以身作则，遵守校规校纪，才能为身边的同学树立榜样，为校园文明做出贡献。
二、诚实守信，勤奋学习我从未抄袭作业，不迟交作业，诚实守信。
在学习方面，我勤奋刻苦，认真对待每一门功课，努力争取优异成绩。
在老师提出的问题上，我也能积极发言，敢于表达自己的观点，不畏困难，乐于接受挑战。
三、积极参与学校活动在学校的各项活动中，我积极参与，不论是文体活动还是志愿活动，我都尽力去做到最好。
在校运动会上，我积极参加各项项目，充分发挥自己的能力；在社会实践活动中，我也会尽自己的力量去帮助需要帮助的人。
四、关心集体，乐于助人在班级集体中，我乐于助人，乐于与同学交流，尊重每一个人的感受，不断改正自己的不足，发扬团结友爱的班集体精神。
我也常常关心班级的事务，尽力为班级做出一份努力。
五、自我反思，积极改正我在自我鉴定中，也发现了自己存在的一些不足，比如在与同学相处中存在一些摩擦，或者上课注意力不集中等问题。
我会在今后的学习和生活中，更加认真地进行自我反思，积极改正自己的不足，争取更好地为学校和班级做出贡献。
六、未来的改进计划为了更好地提高自己的操行表现，我制定了一些改进计划：加强与同学之间的交流，尊重每一个同学的看法，尝试化解与同学的矛盾，并且更多地关心他人。
更加努力地学习，争取在各项学科上取得更好的成绩。
积极参与学校的各类活动，为学校的建设贡献自己的一份力量。
以上是我个人的操行鉴定，我会在老师的指导下，不断努力，改正自己的不足，争取在以后的学习和生活中做到更好。
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个人操行自我鉴定
操行评定是班主任在学期阶段或学期结束时，对学
生思想品德、学习、纪律、劳动等各方面的发展变化情
况的客观评价。
客观、创新、优美的操行评定，能够帮
助学生正确的认识自我、评价自我和鼓励自我，使家长
知道孩子在校的整体表现，搞好家校教育工作，也是学
校对班主任的基本要求，对提高教育管理质量具有现实
意义。
操行评定包括评语和等次两方面。
等次可分为优秀、良好、及格和不及格四个等次，最好不要写学生的
各科成绩，不要把天生的智力差异和生理上的缺陷写进去，这不是他/她的错。
在写评语时应注意的事项：
一要依据客观事实，客观公正地进行评价，因此，
要求班主任经常性地和学生接触，细心观察学生的一言
一行，并做好记录，到时有东西可查，有话可谈，有评
定可写。
二要注意以鼓励学生为主，这是主导方向，尤其是
对小学生，都说好孩子是夸出来，切不可打击学生，让
学生一看到评语就想撕掉。
三要突出学生的个性，不要千篇一律的套话俗话，
好像全国统一的粮票，在任何地方任何人身上都可套用。
成功的教育就必须使学生的个性得到张扬。
四要语言精简优美，意思明朗。
字迹整齐，标点符
号也一定得清晰正确，千万不可出现错别字，字迹潦草，标点全是点点点。
五要注意的是班主任一定要亲笔写，
不要用打字机打印，更不可让别人代替。
为此，班主任
必须练好钢笔字，字如其人，还要有好的文笔。
五要班主任盖上自己的印章和学校公章，签名并写
上评定日期。
班主任对本班每一位学生非常了解，是写
好操行评定的前提。
写得好不好，从一读完评定就知道
写谁就可判断。
好的操行评定，就是一篇优美的散文诗，就是嘹亮的进军号角，就是一份珍贵的纪念品。
附三例操行评定：
例一：有你的地方就有笑声，可见你的幽默与开朗;在球场上有你矫健的身影，可见你的强健体魄，你的三
分比两分都准，可见你卓越的眼光。
可课堂上你的沉默
有点让我担心，望你能重视并改变。
个小肌黑不是缺陷，你不要灰心。
个小，学习潘长江，浓缩就是精华;肌黑想想包拯，斗志昂扬赴前程。
老师相信你，一定能成功。
例二：你是一株小草，倔强而顽强，努力把握生命
的每一份阳光;你是一支竹林春笋，能拚命钻出土层、出类拔萃;你是栅栏中的铁丝，紧紧抱着你的同伴，支撑整个生命。
唯一美中不足的是，你是一朵玫瑰，无声的美
丽、耀眼的光环刺伤了身边每一位爱你的人。
希望你变
成洁白的鸽子，自由的飞翔，找到属于你的蓝天。
例三：活泼开朗的你，给班级体带来了不少的欢乐;脾气暴躁的你，使同学对你增添几分恐惧;爱开玩笑的你，使周边的同学直夸你幽默;上课喜欢说小话的你，老师也对你额外关注;喜欢唱歌的你，又为班上增添无限的乐趣。
缺点多多的你，却得到了全班同学的青睐和喜爱。
希望
你继续发挥你的缺点，保持你的优点，相信班上的快乐
会因你而增，也因你而减。