【新人教版】-一年级数学上册《认识钟表》课件

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人教部编版一年级数学上册《第7单元认识钟表【全单元】》精品PPT优秀课件

课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
7 认识钟表
第2课时认识钟表（2）
优翼
复习导入
你可能以说用出别钟的面方上法的表时示间吗吗？？
6时 6:00
12时 12:00
探究新知
别还着有急更，准现确在的我表们示这就方是来法什学吗么习？时！间？
探究新知
有12个数字，它们把钟面上均匀地分
成12个大格。
钟它面们上分有别两表根示针什，
一么根呢长？、一根短。
探究新知
分针:细长的指针。时针：又短又粗的指针。
分针指向12，表示整时。时针指向7，是7时。
探究新知
你下发面现的了时什钟么分？别表示什么时间？
8时
3时
6时
探究新知
优翼
分针都指向12。分针指着12，时针指着几就是几时。
谢谢观赏！
再见！
快6时了
6时过一点儿
自你己拨动对手了拨吗拨？看。
课堂小结
“整时”分针指向12，“快几时了” 分针指向12的左边，“几时过一点儿”分针指向12的右边。
巩固练习
（教材P86 第4题）
优翼
课后练习
（教材P87 第6题）
照样子说一说。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
该怎么做呢？接近8时。
探究新知
（教材第85页内容）
这是小明的一天。刷牙
7他时看的书时的候时他候在做是什几么时呢？
优翼
9:00
探究新知
锻炼
小明在做什么呢？分别是什么时间？

【原创】人教版小学数学一年级上册《认识钟表》课件

12时
分针指向1112 12 1
10
2
9 8
7
时针指向312 4
65
分你针发指现向了1什2，么？时针指向几，就是几时。
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6时
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10
2
9
3
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4
7 65
12时
你能写出下面的时刻吗？
5
快起床吧！
再玩一会儿吧！
我们一起去上学吧！
再玩一会儿吧！
我们一起去做作业吧！
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
时间到了，我要去睡觉了！
哎呀，我还没写完作业
呢。
亲爱的孩子们:
时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们要学习小明，从小就要做一个会安排时间并且爱惜时间的好孩子。
10 10 00
上午10时，小明在做操。
12 12 00
中午12时，小明在吃午饭。
6 6 00
傍晚6时，小明在看电视。
9 9 00
晚上9时，小明在睡觉。
完成课本94页第1题。
4:00
11:00
7:00
1:00
4︰00
10︰00 6︰00
说一说
我再睡一会儿吧！
12 11
10 9
8 76

一年级数学上册 7认识钟表教学课件(新)新人教版

认识钟表
课堂引入
课堂引入
你见过哪些钟表？你了解它们吗？
新课讲解
一、钟面的认识
分针
钟面圆形
时针
刻度
分针：长而细；时针：短而粗。
新课讲解
每个大格有5小格
11 12 10 9
1 2
3
8
4
7
65
1个大格
有1到12个数字；12个大格，每格一样大。
活动1
请你发挥想象画一下钟表，分享你的收获吧？
1）钟面是圆形； 2）有12个大小相等的大格； 3）有1到12的数字； 4）有时针和分针；时针短而粗，分针长而细。
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新课讲解
说一说小明各个时间在做什么？
10:00 6:00
9:00 12:00 9:00
拓展延伸
小明9时在做什么？为什么会有两个9时？
上午9时在看书
晚上9时在睡觉
一天有24小时。
拓展延伸
你了解中国古代的计时方式吗？有何感受？
2
9
3
8
4
76 5
2时
新课讲解
你知道怎么认识整时的时间了吗？
11 12 1
10
2
9
3时针指向11源自8 764 5分针指向12
分针指着12，时针指着几，就是几时。
新课讲解
三、认识电子表
小红起床用了闹钟和电子表，你认识电子表嘛？
7: 00

人教版数学一年级上册第七单元《认识钟表》课件ppt

认识钟表
You are simple, the world is a fairy tale; Heart is complex, the world is a maze.
学校：井冈山毛泽东红军学校
钟表王国
CONTENTS
01
02
03
04
课程导入
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10：00
课堂练习
第四关
学校：井冈山毛泽东红军学校
小明快乐的周末
游戏环节
老狼老狼几点钟：
大家作为时间精灵，游戏口令为: 老狼老狼几点了。并拨出相应的时间。老师作为狼外婆，负责播报时间。拨完时间端正坐好，选出一名时间精灵说出时针和分针的位置，并完整的说出时间。
分享收获
你能和钟表朋友分享一下这节课的收获吗？
本课内容
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课堂练习
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课后作业
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课堂召集令
老师发出口令：钟表钟表请做好。大家回答：滴答滴答我坐好。快速坐端正，保持安静，眼睛看老师。
1、认一认：过1小时几时
课后作业
2、画一画：
画出一个你喜欢的钟表并简单装饰。
课后作业
再见！
You are simple, the world is a fairy tale; Heart is complex, the world is a maze.
钟面上有12个数字。
时针分针Leabharlann 学校：井冈山毛泽东红军学校

人教版小学数学一年级上册认识钟表课件

嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑。
你我同坐一班车，你我同坐一班车。
嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒谁也少不了。
时间像小马车，时间像小马车。嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑。大家各自做什么？大家各自做什么？嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒那就不同了。
亲爱的孩子们:
时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们要学习明明，从小就要做一个会安排时间并且爱惜时间的好孩子。
3、有12个格子
(一)1、你发现了什么？
认识整时
7时
3时
6时
总结规律:当分针指向12时,时针指向几就是几时
10 :00
用数字表示整时，冒号右边是2个“0”，冒号左边是几时就是几时。
(一)1、你发现了什么？
认识整时
7时 7:00
3时 3:00
6时 6:00
写出钟面所表示时间。
1时 1:00
8 8 00
10 10 00
12 12 00
6 6 00
9 9 00
10
上午10时在做操
晚上10时睡着了
猜谜语！
（1）
公鸡喔喔催天明，
大地睡醒闹盈盈，
（ห้องสมุดไป่ตู้）
太阳公公当空照，大地一片金灿灿，时针、分针叠一起，请问这时几时整？
时针、分针成一线，
请问这时几时整？
6时
12时
时间像小马车，时间像小马车。
认识钟表
滴答滴答，滴答滴答…………
会走没有腿，会说没有嘴，
它会告诉我们，什么时候起，
什么时候睡。
钟表店开张了！！！
认识钟面
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1 2 3 4

新人教版小学一年级数学上册《认识钟表》教学课件

五、说教学过程
（二）探索新知，合作探究
活动4：区分中拓展认识出示两幅对比情境图。师：小明9时在看书，他睡觉是在什么时间？师：同样是9时，为什么小明做的事情不同？学生讨论后交流：一个是上午的9时，一个是晚上的9时。【设计意图】通过两幅情境的对比，帮助学生加深对时间概念的理解，区分上午与晚上的时间，为后面24记时法的学习做好铺垫。
《认识钟表》
01 说教材 04 说学法
02 说教学目标
03 说教法
05 说教学过程
06 说板书设计
一、说教材
内容：《认识钟表》是人教版数学一年级上册第七单元的教学内容，这部分教学内容在《数学课程标准》中属于第一学段“数与代数”中“常见的量”板块，让学生初步认识钟面上的时针和分针，并结合自己的生活实际会认、读、写整时。结构：认识钟面→整时的认、读、写（钟面和电子表）→时间观念建立
二、说教学目标
2011年版《数学课程标准》第一学段中要求：理解常见的量，能认识钟表，结合自己的生活经验，体验时间的长短。教学目标： 1、初步认识钟面的外部构成，总结认识整时的方法，知道时间的两种表示形式。 2、通过观察、操作交流等活动，培养学生的探究意识和合作学习意识。 3、使学生初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯，使学生初步体会到生活中处处有数学。
五、说教学过程
（三）巩固练习，解决问题——智慧平板
练习1：连一连练习2：拨一拨练习3：画一画练习4：说一说练习5：写一写【设计意图】通过5种不同形式的练习题，从多个角度加以强化和巩固，帮助学生理解本节课的重点及难点，结合智慧平板的使用，进一步清晰地掌握学生在每个方面的课堂学习情况，更具针对性地进行指导和讲解，使“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”这一基本课程理念在实际教学中落到细节处。

一年级上册数学精品课件：认识钟表(人教部编版) (18页PPT)

动脑筋
为什么都是9时而小明做的事却不一样？
7时
大约7时
快7时了
7时过一点儿
说一说大约是几时。
大约是8时
大约是9时
大约是5时
穿过时空遂道
6 时
前一小时
7时
再过一小时
8时
古代的一种计时工具“日晷”
“铜漏壶”
“沙漏”
合理安排时间,就等于节约时间. ------培根
一年之计在于春,一日之计在于晨. ----萧绎
亲爱的孩子们:
时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们要学习小明，从小就要做一个会安排时间并且爱惜时间的好孩子。
作业的布置
下课后设计一份合理的作息时间表，下节课用口头表达出来
•
1、本工程进度安排各分项工程施工均留有余地，既考虑到若出现意外情况时，不致于贻误工期，同时又考虑到工程需赶工时，又有条件加快施工进度。
•
4 、材料的规格或配合比发生改变时，根据室内试验资料进行试拌。
பைடு நூலகம்
•
5 、已经离析或结团、块或在运料车辆卸料时滞留于车上的混合料，以及低于规定铺筑温度或被雨淋湿的混合料均废弃。运至铺筑现场的混合料，应及时压实。
•
6 、高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时，应于构件两端绑扎溜绳，由操作人员控制构件的平衡和稳定。
•
7 、构件吊装和翻身扶直时的吊点必须符合设计规定。异型构件或无设计规定时，应经计算确定，并保证使构件起吊平稳。
•
8 、安装所使用的螺栓、钢楔（或木楔）、钢垫板、垫木和电焊条等的材质应符合设计要求的材质标准及国家现行标准的有关规定。

人教版一年级数学上册《认识钟表》精品课件

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时针分针
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分针指着6，时针走过几，就是几时半。
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哎呀，我还没写完作业
呢。
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分针指着12，时针指着几，就是几时。
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分针指着6，
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时针走过几，就是几时半。7 6 5
小调查
（1）太阳刚升起，大约是几时？（2）太阳刚落下，大约是几时？
谢谢大家
滴答滴答，滴答滴答…………
会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。
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分针指着12，时针指着几，就是几时。
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分针指着6，时针走过几，就是几时半。
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再玩一会儿吧！
我们一起去上学吧！
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再玩一会儿吧！
我们一起去做作业吧！
说一说 11 10 9 8 7 6 5 12 1 2 3
时间到了，我要去睡觉了！
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哎呀，我还没写完作业呢。
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分针指着12，时针指着几，就是几时。
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分针指着6，时针走过几，就是几时半。
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小调查
（1）太阳刚升起，大约是几时？（2）太阳刚落下，大约是几时？
滴答滴答，滴答滴答…………
会走没有腿，会说没有嘴，
它会告诉我们，什么时候起，
什么时候睡。
时针
分针
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我再睡一会儿吧！
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快起床吧！
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