文科综合政治- 2020年3月高三第三次在线大联考(新课标Ⅰ卷)(全解全析)

2020年3月高三第三次在线大联考（新课标Ⅰ卷）文科综合政治·全解全析1．A【解析】疫情发生后，口罩需求急剧增加，故短期内需求曲线应该是向上走势；在需求大幅增加和国家宏观调控政策作用下，生产扩大，供给增加，故短期内供给曲线也应该是向上走势，但在时间上晚于需求；疫情结束后，口罩供求将回归正常，后期供给需求曲线都应该向下，故A符合题意。

B反映的是前期供给与需求下降，后期供给与需求上涨，不符合题意。

C反映的是供给持续增加，需求持续减少，与题意不符。

D反映的是前期供求增加上涨，中期供求下降，后期供求又增加的情形，也不符合题意。

2．B【解析】本题考查消费与生产的关系。

随着需求增加，工业机器人产业进入爆发式增长期，这充分说明了消费的增加促进了生产的发展，B符合题意。

A项说法绝对，夸大了工业机器人的作用；C项说法绝对，是对材料的一种曲解；D项说法错误。

所以答案选B。

3．C【解析】本题围绕脱贫攻坚战话题考查财政的作用、分配的原则和实现共同富裕等相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

依题干可知：打赢脱贫攻坚战需要落实新发展理念，缩小收入差距，实现收入分配公平，需要协调发展走共同富裕道路，②③符合题意；在道德、文化、习惯等影响下，社会力量自愿通过民间捐赠、慈善事业、志愿行动等方式济困扶弱的行为，是对再分配的有益补充，但再分配要更加注重公平，①说法有误；提高个税起征点有利于脱贫攻坚增加个人收入，不是“降低”，④说法错误。

故选C。

4．D【解析】本题考查大力发展生产力、分配制度及社会主义市场经济的相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

将按劳分配为主体、多种分配方式并存和社会主义市场经济体制上升为我国社会主义基本经济制度，有利于促进社会生产力发展，更好地发挥社会主义制度的优越性，调动各种要素所有者的积极性和创造性，财富涌流，让改革发展成果由人民共享，③④符合题意。

我国经济体制改革是坚持社会主义市场经济改革方向，①说法错误；我国现阶段的分配政策是要增加低收入者收入，扩大中等收入群体，调节过高收入，逐步形成橄榄型收入分配格局，②说法错误。

故选D。

5．D【解析】中国特色的民主政治具有显著的独特优势。

本题选取我国基层自治富有生机与活力的典型案例，考查考生对我国公民政治参与等相关知识的理解，考查考生分析与综合、推理与论证两项关键能力，试题培养的学科核心素养主要有两项，一是政治认同，二是公共参与。

①表述错误，高度自治专属于特别行政区，与城乡基层群众自治有明显不同。

②错误，立法权属于全国人民代表大会。

“民主协商”作为教材新表述、新提法，丰富了包括民主选举、民主决策、民主管理和民主监督在内的已有的方式和途径，③符合题意。

东西南北中，党是领导一切的。

坚持党的领导，就是支持和保证人民当家作主。

题中街道在社区党支部引领下，通过孵化成立社区党群协商议事会，保护和调动了居民的主人翁意识和责任感，④当选。

综上所述，本题正确选项为D。

6．C【解析】澳门经济社会发展取得历史性成就、发生历史性变化，得益于“一国两制”方针的全面贯彻，得益于中央政府和祖国内地的大力支持，得益于特别行政区政府的积极作为和澳门社会各界的团结奋斗，故①④符合题意；②不是主要原因，排除。

回归后的澳门实行“一国两制”，依然是资本主义制度，③错误。

7．D【解析】本题考查国家利益的相关知识。

①说法错误，国家利益是国际关系的决定性因素；③表述错误，国家间的共同利益是国家合作的基础；中俄开展务实合作，说明两个国家间具有共同利益，且中俄作为世界大国，其合作有利于世界的和平与发展，②④符合题意。

故选D。

8．B【解析】本题考查文化对人的影响的知识。

②表述错误，人们接受红色文化的影响往往是积极主动的，而不是消极被动的；④与题意无关，材料没有体现深远持久的影响；材料中“共和国是红色的，不能淡化这个颜色”，加强红色文化教育，满足人民群众的美好生活的需要，表明文化对人的影响来自各种形式的文化活动，优秀文化能够促进人的全面发展，有利于保护红色文化，满足人民群众的精神需求，①③符合题意。

故选B。

9．B【解析】“为国分忧、为民族争气”，充分表明“铁人精神”集中体现了爱国主义；“铁人精神”诞生于五六十年代的社会主义建设过程中，集中体现我国石油工人精神风貌，具有鲜明的时代性和先进性，是引领社会思潮的旗帜和抵制错误思想的重要武器，①③符合题意。

②说法错误，科学文化建设为我国经济社会发展提供智力支持；④说法错误，思想道德建设筑牢了人们的理想信念之基。

10．D【解析】本题综合考查哲学的观点。

①说法错误，夸大了具体问题具体分析的作用，尊重客观规律是我们认识世界和改造世界的前提和基础。

③表述错误，不是所有源于实践的认识都是正确的，只有正确的认识才具有客观真理的基本属性。

②④说法正确且符合题目要求，材料中，中国人民银行针对不同主体制定不同的降准政策，体现了一切从实际出发，充分发挥意识对客观世界的指导作用，故此题选D。

11．A【解析】本题可用排除法。

正确解决事物自身的矛盾才能促进事物发展，③说法错误。

外部因素对事物的发展与进步的影响要一分为二地分析，④说法错误。

12．A【解析】本题考查人生价值和价值观的相关知识。

疫情来袭，逆行的英雄作出了正确的抉择，实现了自身的价值，①②说法符合题意。

材料没有体现价值判断和价值选择的变化，③不选。

④说法错误，生产方式是社会性质和面貌的决定因素。

13．【答案】消费特点：消费对经济增长的贡献日趋突出；消费已经成为我国经济增长的主要动力；消费结构持续升级；服务消费需求旺盛。

（答出三点即可，每点2分）如何使消费者受益：①扩大进口，境外商品涌入我国市场，使市场上商品供给更加多样，丰富了我国居民的消费选择。

（3分）②扩大进口，国内外企业竞争加剧，倒逼国内企业转型升级、提高质量和服务，从而提升居民消费品质。

（3分）③扩大进口，竞争加剧，企业可能降低价格，使消费者得到实惠。

（2分）【解析】解读材料可知，本题主要考查我国消费的特点和我国扩大进口对消费者的影响。

根据第一段材料，可以分析出我国消费对经济增长的贡献日趋突出，消费已经成为我国经济增长的主要动力；消费结构持续升级；服务消费需求旺盛；消费对经济增长的基础性作用越来越大。

我们可以根据第二段材料并结合市场机制（价格机制、供求机制和竞争机制）相关知识分析出扩大进口是如何使消费者收益的。

结合材料，联系教材知识组织答案即可。

14．【答案】原因：①我国政府是我国的行政机关，国家权力机关的执行机关，政府办公厅系统作为行政枢纽，必须施政为民，坚定维护和体现人民的利益和意志。

（3分）②我国政府是为人民服务的政府。

政府必须履行职能，恪尽职守，尽职尽责，建设人民满意的服务型政府。

（3分）措施：①我国政府要坚持为人民服务的宗旨、对人民负责的基本原则。

勤奋敬业，不懈努力，增强服务意识，转变政府职能，建设服务型政府。

（3分）②我国政府要树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

注重深入实际深入基层，及时了解企业和群众所思所想所盼。

（3分）【解析】本题考查为人民服务的政府相关知识。

考查考生逻辑思维能力、获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

认真分析材料中的关键句，回顾教材知识从政府的性质、职能、宗旨、工作原则等方面分析说明，注意不可脱离材料，只写空洞的理论。

15．【答案】（1）①意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，新时代社会实践的变化产生了一些新问题，对公民道德建设提出了新的更高要求，这要求国家根据时代的发展制定和实施《纲要》，提高全民道德素质和社会文明程度。

（4分）②意识对改造客观世界具有指导作用。

（3分）深化宣传《纲要》对于社会主义文化建设具有重大意义。

③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

高昂的精神可以催人向上，使人奋进。

《纲要》的实施将有利于促进中华优秀传统文化的传承。

（3分）（2）①加强思想道德建设，要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。

（3分）②引导人们传承和弘扬中华优秀传统文化，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的凝聚力和向心力。

（2分）③引导人们坚定理想信念，筑牢理想信念之基，把实现个人理想融入实现中国梦的伟大梦想之中，在实现中国梦的伟大实践中放飞青春梦想。

（3分）④引导人们自觉践行社会主义核心价值观，培育正确的道德判断和道德责任，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供价值支撑。

（2分）（3）答案示例：①举办公民道德教育宣讲会。

②开展“净化美化环境，共建美丽校园”道德实践活动。

③观看新时代先锋楷模专题片。

④开展“道德模范十大标兵”评选活动。

⑤组织学生到敬老院开展志愿服务活动。

（每条2分，答出三条即可。

本题具有开放性，考生只要围绕主题作答，言之有理可酌情给分）【解析】本题以《新时代公民道德建设实施纲要》为背景材料，主要考查意识的相关知识，加强思想道德建设等知识，同时考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。

本题包含三小问。

第（1）小问要求考生运用意识的相关知识分析国家为什么要制定和实施《纲要》。

解答本问时，考生应认真解读材料观点，从意识的作用，能动地认识世界和能动地改造世界等角度进行分析，在答题时注意不能偏离主题，要做到理论与材料有机结合。

第（2）小问要求考生运用文化生活的知识说明应如何加强思想道德建设。

解答本问时，考生应抓住关键信息，从对人的培育、弘扬中华优秀传统文化、坚定理想信念、践行社会主义核心价值观等角度作答。

第（3）小问为开放性设问，要求考生就“新时代公民道德建设，我们在行动”活动提出建议，答题时考生应发散思维，从多个角度进行思考，但不能偏离主题。