经济生活第三课《多彩的消费》复习课件
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2020届高三经济生活复习课件第三课多彩的消费(共41张PPT)
行业报告》显示，一季度全国社会物流总额为62.4万亿元，同比增长 7.2%。其中，广州市、上海市、深圳市等十个城市在快递业务量累 计排名中位列前十，完成快递业务量489 277万件，占全国快递业务 总量的49.3%。材料蕴含的经济信息有 ( )
①我国居民目前的消费方式发生了根本性改变
②居民的消费结构随着经济发展的变化而变化
二、恩格尔系数 1.含义: 食品支出占家庭消费总支出的比例
2.计算方法：
食品支出额 恩格尔系数＝
消费总支出额
恩格尔系数揭示了居民收入和食品支出之间的相关关 系，表明经济发展、收入增加对生活消费的 Nhomakorabea响程度。
联合国粮农组织提出的标 准恩格尔系数标准
我国居民的恩格尔系数走势
消费结构
1.不能将食品支出看作是消费总支出，消费支出包括食品支 出和其他消费支出。
(2013·重庆卷) 有消费者说，我只喜欢购买明星代言的 产品；有企业认为，通过广告遍撒鱼饵，有“鱼”上 钩，企业就赚钱了。这说明 ( ) A.消费者不能盲从广告 B.广告是企业成功的关键 C.明星代言可提升企业诚信度 D.代言明星的声誉决定产品的声誉
3.2 树立正确的消费观
一、消费心理
1.从众心理。表现为“人有我有”。对从众心理要作具体分析， 盲目从众不可取。强调仿效，跟风随大流。 2.求异心理。表现为“标新立异”。求异心理意在展示个性，可 推动新工艺和新产品的发展，但展示个性要考虑社会认可，否则 过犹不及。 3.攀比心理。表现为“人无我有，人有我优”。是不健康的，强 调炫耀，向他人看齐。 4.求实心理。根据需要，讲究实惠。是一种理智的消费。
性消费，自觉践行正确的消费原则
法治 通过合法途径和渠道增加收入，提高消费水平； 意识 树立依法保护环境的意识
①我国居民目前的消费方式发生了根本性改变
②居民的消费结构随着经济发展的变化而变化
二、恩格尔系数 1.含义: 食品支出占家庭消费总支出的比例
2.计算方法：
食品支出额 恩格尔系数＝
消费总支出额
恩格尔系数揭示了居民收入和食品支出之间的相关关 系，表明经济发展、收入增加对生活消费的 Nhomakorabea响程度。
联合国粮农组织提出的标 准恩格尔系数标准
我国居民的恩格尔系数走势
消费结构
1.不能将食品支出看作是消费总支出，消费支出包括食品支 出和其他消费支出。
(2013·重庆卷) 有消费者说，我只喜欢购买明星代言的 产品；有企业认为，通过广告遍撒鱼饵，有“鱼”上 钩，企业就赚钱了。这说明 ( ) A.消费者不能盲从广告 B.广告是企业成功的关键 C.明星代言可提升企业诚信度 D.代言明星的声誉决定产品的声誉
3.2 树立正确的消费观
一、消费心理
1.从众心理。表现为“人有我有”。对从众心理要作具体分析， 盲目从众不可取。强调仿效，跟风随大流。 2.求异心理。表现为“标新立异”。求异心理意在展示个性，可 推动新工艺和新产品的发展，但展示个性要考虑社会认可，否则 过犹不及。 3.攀比心理。表现为“人无我有，人有我优”。是不健康的，强 调炫耀，向他人看齐。 4.求实心理。根据需要，讲究实惠。是一种理智的消费。
性消费，自觉践行正确的消费原则
法治 通过合法途径和渠道增加收入，提高消费水平； 意识 树立依法保护环境的意识
经济生活第三课《多彩的消费》复习课件培训教材
提高劳动者的生产积极性。［消费对生产的反作用］
（2）消费与经济发展方式：消费、出口、投资是拉动经济增 长的三驾马车，要想推动经济发展方式转变，推动产业结构 优化，必须坚持扩大内需，特别是消费需求的方针，从而使 促进经济增长由依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出
口协调拉动转变。［消费与“转方式和调结构”的关系］
2020/9/28
考点一、影响消1）收入是消费的前提和基础。在其他条件不变的情 况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消 费量就越大。----当前可支配收入
【特别提示】：居民消费水平提高的根本原因是社 会经济发展。所以提高消费水平最根本的途径是贯彻科 学发展观，大力发展生产力，保持经济的稳定增长，提 高居民收入。
居民消费价格指数，英文缩写为CPI，是根据与居民生活 有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为 观察通货膨胀水平的重要指标。
2020/9/28
2020/9/28
• 【解析】(1)考查考生从表格中获取和解读信息，调动和运用“ 收入影响消费”的知识分析问题的能力。(2)作答表格题要求对
表格元素（标题、表体、注等）做充分分析[三看；两比； 一升华］，从中获取信息，再根据设问的要求调动和运用相关
③ 收入差距影响社会总体消费，城乡居民收入存在一定差距也 会影响社会总体消费水平。
2020/9/28
材料二：近年来，我国政府为了增加居民收入，扩大居民消费， 保障人民生活，采取了一系列措施。如加强“三农”工作，增加农 民收入；稳步推进医疗事业改革；实施更加积极的就业政策；加快 完善社会保障体系；大力发展教育事业；维护社会稳定，促进社会 和谐。
2020/9/28
2020/9/28
2020/9/28
（2）消费与经济发展方式：消费、出口、投资是拉动经济增 长的三驾马车，要想推动经济发展方式转变，推动产业结构 优化，必须坚持扩大内需，特别是消费需求的方针，从而使 促进经济增长由依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出
口协调拉动转变。［消费与“转方式和调结构”的关系］
2020/9/28
考点一、影响消1）收入是消费的前提和基础。在其他条件不变的情 况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消 费量就越大。----当前可支配收入
【特别提示】：居民消费水平提高的根本原因是社 会经济发展。所以提高消费水平最根本的途径是贯彻科 学发展观，大力发展生产力，保持经济的稳定增长，提 高居民收入。
居民消费价格指数，英文缩写为CPI，是根据与居民生活 有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为 观察通货膨胀水平的重要指标。
2020/9/28
2020/9/28
• 【解析】(1)考查考生从表格中获取和解读信息，调动和运用“ 收入影响消费”的知识分析问题的能力。(2)作答表格题要求对
表格元素（标题、表体、注等）做充分分析[三看；两比； 一升华］，从中获取信息，再根据设问的要求调动和运用相关
③ 收入差距影响社会总体消费，城乡居民收入存在一定差距也 会影响社会总体消费水平。
2020/9/28
材料二：近年来，我国政府为了增加居民收入，扩大居民消费， 保障人民生活，采取了一系列措施。如加强“三农”工作，增加农 民收入；稳步推进医疗事业改革；实施更加积极的就业政策；加快 完善社会保障体系；大力发展教育事业；维护社会稳定，促进社会 和谐。
2020/9/28
2020/9/28
2020/9/28
1.3政治一轮复习课件：经济生活--第一单元--第三课--多彩的消费
融公司，向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所 以有助于提高居民当前消费水平，是因其能 ( )
A．减轻社会不平等程度 B．促进宏观经济的稳定 C．增强人们当前支付能力 D．增加人们的预期收入
[解题指导] 该题考查学生对消费贷款的理解。一次性付 款可能会超出一些买主的支付能力，这些买主可以考虑预 支未来收入进行消费。A、D两项不能表明消费贷款的原因； B项夸大了消费贷款的作用。C项符合题意。 [答案] C
色消费的核心是可持续性消费 ③绿色消费就是消费
绿色食品 ④绿色消费花钱较多，是一种高消费
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
解析：本题主要考查对绿色消费这一知识点的记忆和理解。
③说法片面，是对绿色消费的误解；④说法错误，绿色消
费未必是高消费；①②符合题意，应选B。
答案：B
[品味经典] 1．近期，我国批准成立了一些消费金
2．扩大居民消费必须使居民“有更多
钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”，与之
相对应的有效措施是
()
①促进就业 ②提高恩格尔系数 ③健全社会信用体
系 ④扩大社会养老保险覆盖面
A．④—③—①
B．①—③—④
C．①—④—③
D．②—④—③
[解题指导] 本题主要考查影响消费的因素及提高消费水 平的对策。收入是消费的基础，要想“有更多钱花”，就 必须增加居民收入，而促进就业是增加收入的重要途径； 要使居民“有钱更敢花”，就必须增强人们的收入预期， 解除人们的后顾之忧，可以通过扩大社会养老保险覆盖面 来实现；要想“有钱花得舒心”，就要为居民消费创造良 好的环境，建立健全社会信用体系。应选C。 [答案] C
59%以上 50%～59% 40%～49% 20%～40% 低于20%
A．减轻社会不平等程度 B．促进宏观经济的稳定 C．增强人们当前支付能力 D．增加人们的预期收入
[解题指导] 该题考查学生对消费贷款的理解。一次性付 款可能会超出一些买主的支付能力，这些买主可以考虑预 支未来收入进行消费。A、D两项不能表明消费贷款的原因； B项夸大了消费贷款的作用。C项符合题意。 [答案] C
色消费的核心是可持续性消费 ③绿色消费就是消费
绿色食品 ④绿色消费花钱较多，是一种高消费
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
解析：本题主要考查对绿色消费这一知识点的记忆和理解。
③说法片面，是对绿色消费的误解；④说法错误，绿色消
费未必是高消费；①②符合题意，应选B。
答案：B
[品味经典] 1．近期，我国批准成立了一些消费金
2．扩大居民消费必须使居民“有更多
钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”，与之
相对应的有效措施是
()
①促进就业 ②提高恩格尔系数 ③健全社会信用体
系 ④扩大社会养老保险覆盖面
A．④—③—①
B．①—③—④
C．①—④—③
D．②—④—③
[解题指导] 本题主要考查影响消费的因素及提高消费水 平的对策。收入是消费的基础，要想“有更多钱花”，就 必须增加居民收入，而促进就业是增加收入的重要途径； 要使居民“有钱更敢花”，就必须增强人们的收入预期， 解除人们的后顾之忧，可以通过扩大社会养老保险覆盖面 来实现；要想“有钱花得舒心”，就要为居民消费创造良 好的环境，建立健全社会信用体系。应选C。 [答案] C
59%以上 50%～59% 40%～49% 20%～40% 低于20%
经济生活第三课 多彩的消费 复习课件 共27张 精品
勤俭节约 艰苦奋斗
艰苦朴素，勤俭节约， 自强不息，与时俱进， 开拓创新
铺张浪费，困 难面前畏缩不 前，缺少战胜 困难的信心、 勇气
社会进步，节俭同步 ！ 没有过时!!!
★ 从传统美德看，这是中华民族的优良 传统，是中国人民的传家宝。 ★ 从本国国情看，这是社会主义现代化 建设的需要,是国家和民族的象征。 ★从个人成长看，有利于锤炼青少年的意 志，陶冶情操，成就事业。
是 配收 长，增加居民收入
消入
费 未来 保持经济平稳运行；
的 收入 促进就业；加强社
基 预期 会保障
础
和 前 提
社会 收入 差距
维护社会公平，落 实分配政策
因素
关系
措施
商品价格
价格的变动影 响人们的购买 力，引起需求 量变动
加强宏观调控， 稳定物价
消费心理 影响消费水平 树立正确的消费 (主观因素) 和消费习惯 观念
情绪化消费，保持冷静，要选择适 合自己需要的。 只重物质消费，忽视精神消费。 要有合理的消费结构。
３.保护环境 绿色消费
１）含义：绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为 主旨， 符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的 总称 ２）核心：是可持续性消费。
节约资源、减少污染 （Reduce)
绿色生活、环保选购 (Reevaluate）
2.恩格尔系数
格德 尔国
统 计 学 家
恩格尔系数：
食品支出占家庭总 支出的比重。
——
·
恩 斯 特 恩
食物支出金额 恩格尔系数（%） ＝ 消费总支出金额 × 100 P18
恩格尔系数大小与消费结构变化的关系： 恩格尔系数过大---生活水平低；
（反比关系）
届《经济生活》高考复习第三课多彩的消费精品PPT课件
钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”，与之
相对应的有效措施是(
)
①促进就业
②提高恩格尔系数
③健全社会信用体系 ④扩大社会养老保险覆盖面
A.④③① B.①③④ C. ①④③ D.②④③
3.（08江苏卷14）江苏居民的恩格尔系数在2000年、 2005年和2006年分别为42．5％、40．6％、38．％，这一 变化趋势表明，我省居民
树立正确 消费观， 做理智消
费者
中国家庭消费三大件的变迁
某个家庭“三大件”的变迁，记录了社会的不断 进步和发展，特别是折射了改革开放30年来人民生活 的大变化。
20世纪50年代——手表、自行车、收音机 20世纪70年代——洗衣机、缝纫机、照相机 20世纪80年代——冰箱、彩电、录像机
20世纪90年代——手提电话、空调、音响 新世纪——楼房、电脑、私家车
A．收入是消费的基础和前提 B．消费拉动经济增长 C．物价水平影响人们的购买力 D．生产与消费相互影响
5.（09·北京，29）数据、图形、表格是分析经济现象和 经济活动的重要工具。北京市下调公交车车票价格，乘坐 公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是( )
（2）物价总体水平
一般说来，物价的变动会影响人们的购买力。
思考:
用经济学的有关知识分析中国家庭消费三大件 的变迁原因。
第三课主干知识
一、什么是消费？ 1、消费类型 2、消费结构
生产决定消费 消费是生产目的 并反作用于生产
二、影响消费水平的因素？
1.经济发展水平—根本因素
客观因素 2.居民的收入 ------主要因素
3.物价总体水平------主要因素
4.其他因素 ---政策（分配、社保）
第三课 多彩的消费 复习课件 (共20张PPT)
物质消费和精神消费协调发展。
3、保护环境，绿色消费。
4、勤俭节约，艰苦奋斗。
学习目标3：通过能力提升，系统掌握消费的相关知识；对消费的 相关知识进行深层次理解掌握和运用。 探究二：
随着经济的发展，人民的消费水平普遍提 高。但同时也出现了一些不和谐的“音符”： 一方面，有的人花10万元的天价买一盒月饼， 有的人乱吃野生动物，也有的人宁肯一掷千金 吃一顿饭，却舍不得花几十元钱定购一份报纸； 另一方面，城市和农村也有为数不少的特殊困 难群众生活在贫困线以下。如果任其发展，会 影响到经济和社会的协调发展。 请运用所学的知识说明如何才能解决上述消 费问题，以便更好的促进经济和社会协调发展？
市场秩序---加强国家宏观调控
知识整合 从行为主体---看提高消费、扩大内需
（1）国家 要大力发展经济；要完善社会保障，改善收入预期；要 完善收入分配，缩小收入差距，增加社会总体消费水平； 要加强宏观调控，整顿规范市场秩序；要保持物价稳定。
(2)企业： 要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象，搞好 售后服务；要面向市场，生产适销对路的商品。 (3)个人： 要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确 的消费观。
二、消费的类型
钱货两清的消费 • 1、按交易方式
贷款消费
租赁消费
• 2、按照消费的目的
生存资料消费
发展资料消费
享受资料消费
2.恩格尔系数
格德 尔国 统 计 学 家 恩 斯 特 恩
恩格尔系数： 食品支出占家庭总 支出的比重。
恩格尔系数（%） ＝
恩格尔系数大小与消费结构变化的关系： （反比关系） 恩格尔系数过大---生活水平低； 恩格尔系数减小---生活水平高，消费结构改善；
请运用所学的知识说明如何才能解决上述消费问题， 以便更好的促进经济和社会协调发展？ 经济的发展， ——根本途径：保持经济的稳定增长，增加居民收入。 天价买一盒月饼， ——要量入为出，适度消费； 乱吃野生动物， ——保护环境，绿色消费 一掷千金吃一顿饭 ——要发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神。 一掷千金吃一顿饭，舍不得定购一份报纸； ——避免盲从，物质消费和精神消费协调发展； 城市和农村的特殊困难群众生活在贫困线以下。 ——缩小城乡收入差距，兼顾社会公平，完善社会 保障体系，充分保障低收入者的基本生活。
3、保护环境，绿色消费。
4、勤俭节约，艰苦奋斗。
学习目标3：通过能力提升，系统掌握消费的相关知识；对消费的 相关知识进行深层次理解掌握和运用。 探究二：
随着经济的发展，人民的消费水平普遍提 高。但同时也出现了一些不和谐的“音符”： 一方面，有的人花10万元的天价买一盒月饼， 有的人乱吃野生动物，也有的人宁肯一掷千金 吃一顿饭，却舍不得花几十元钱定购一份报纸； 另一方面，城市和农村也有为数不少的特殊困 难群众生活在贫困线以下。如果任其发展，会 影响到经济和社会的协调发展。 请运用所学的知识说明如何才能解决上述消 费问题，以便更好的促进经济和社会协调发展？
市场秩序---加强国家宏观调控
知识整合 从行为主体---看提高消费、扩大内需
（1）国家 要大力发展经济；要完善社会保障，改善收入预期；要 完善收入分配，缩小收入差距，增加社会总体消费水平； 要加强宏观调控，整顿规范市场秩序；要保持物价稳定。
(2)企业： 要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象，搞好 售后服务；要面向市场，生产适销对路的商品。 (3)个人： 要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确 的消费观。
二、消费的类型
钱货两清的消费 • 1、按交易方式
贷款消费
租赁消费
• 2、按照消费的目的
生存资料消费
发展资料消费
享受资料消费
2.恩格尔系数
格德 尔国 统 计 学 家 恩 斯 特 恩
恩格尔系数： 食品支出占家庭总 支出的比重。
恩格尔系数（%） ＝
恩格尔系数大小与消费结构变化的关系： （反比关系） 恩格尔系数过大---生活水平低； 恩格尔系数减小---生活水平高，消费结构改善；
请运用所学的知识说明如何才能解决上述消费问题， 以便更好的促进经济和社会协调发展？ 经济的发展， ——根本途径：保持经济的稳定增长，增加居民收入。 天价买一盒月饼， ——要量入为出，适度消费； 乱吃野生动物， ——保护环境，绿色消费 一掷千金吃一顿饭 ——要发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神。 一掷千金吃一顿饭，舍不得定购一份报纸； ——避免盲从，物质消费和精神消费协调发展； 城市和农村的特殊困难群众生活在贫困线以下。 ——缩小城乡收入差距，兼顾社会公平，完善社会 保障体系，充分保障低收入者的基本生活。
2020高考一轮复习 经济生活第三课多彩的消费(16张ppt)
结合材料，运用经济生活中影响消费水平的相关知识，谈谈我国如何让消费 成为经济增长的拉动力？
①收入是消费的基础和前提。国家要保持的稳定增长，确保居民收入的正常增长， 缩小收入差距，让老百姓有钱消费。 ②价格变动影响居民消费。国家要综合运用各种手段，稳定物价水平，创设良好的 消费环境。 ③居民未来收入预期影响居民消费水平。国家要加强宏观调控，实施积极的就业政 策，建立健全社会保障体系，让百姓敢花钱。 ④企业要提高产品的质量和服务，树立良好信誉与企业形象，让消费者放心消费。 ⑤要引导居民树立正确的消费观念，增强消费意愿，促进消费的健康发展。
C.违背了理性消费原则
D.违背了适度消费原则
2.“双十一”那天，很多商家纷纷推出满300减100，满500减200的活动，于是许多消费
者纷纷选择在这一天下单购物。这体现了消费者的
A. 从众心理 B.求异心理 C. 攀比心理 D.求实心理
划分依据 交易方式
消费目的
类型 钱货两清 贷款消费 租赁消费 生存资料 发展资料 享受资料
第三课 多彩的消费
一、自主研读、构建网络（大声研读课本及学案、资料，有疑问师）
想想上节学会啥…… 本节问题又来啦
1、影响消费水平的因素，提高消费水平的措施？ 2、消费类型有哪些，消费结构是什么？ 3、评析各种消费心理？ 4、正确的消费观（消费原则）？ 5、消费的反作用是？
建构网络 、查漏补缺
二、研究高考、重点突破
最新考纲
考向分析
消费 及其 类型
1.影响消费的因素 2.消费类型 3.消费结构
影响消费的因素(消费状况)近3年高考共考查12次，其中非选择题 出现5次； 可能涉及当前消费状况等热点，主要考查收入对消费的影响；经 常与生产、收入、财税等知识结合考查。
①收入是消费的基础和前提。国家要保持的稳定增长，确保居民收入的正常增长， 缩小收入差距，让老百姓有钱消费。 ②价格变动影响居民消费。国家要综合运用各种手段，稳定物价水平，创设良好的 消费环境。 ③居民未来收入预期影响居民消费水平。国家要加强宏观调控，实施积极的就业政 策，建立健全社会保障体系，让百姓敢花钱。 ④企业要提高产品的质量和服务，树立良好信誉与企业形象，让消费者放心消费。 ⑤要引导居民树立正确的消费观念，增强消费意愿，促进消费的健康发展。
C.违背了理性消费原则
D.违背了适度消费原则
2.“双十一”那天，很多商家纷纷推出满300减100，满500减200的活动，于是许多消费
者纷纷选择在这一天下单购物。这体现了消费者的
A. 从众心理 B.求异心理 C. 攀比心理 D.求实心理
划分依据 交易方式
消费目的
类型 钱货两清 贷款消费 租赁消费 生存资料 发展资料 享受资料
第三课 多彩的消费
一、自主研读、构建网络（大声研读课本及学案、资料，有疑问师）
想想上节学会啥…… 本节问题又来啦
1、影响消费水平的因素，提高消费水平的措施？ 2、消费类型有哪些，消费结构是什么？ 3、评析各种消费心理？ 4、正确的消费观（消费原则）？ 5、消费的反作用是？
建构网络 、查漏补缺
二、研究高考、重点突破
最新考纲
考向分析
消费 及其 类型
1.影响消费的因素 2.消费类型 3.消费结构
影响消费的因素(消费状况)近3年高考共考查12次，其中非选择题 出现5次； 可能涉及当前消费状况等热点，主要考查收入对消费的影响；经 常与生产、收入、财税等知识结合考查。
2021年高考政治一轮复习课件：《经济生活》第三课 多彩的消费(共50张PPT)
城镇居民人均消费支出（元）
14000
12000
10000
8000
6000 4000
4716 3661
5153 3994
5919 4382
6977 5221
7917 5908
9430 7485
10489 8383
11422 9223
12363 10130
2000
0 2011
2012
2013
2014
2015
科学的消费观、四大消费心理
消费券 简政放权
真题练习
1．(2016年全国I卷15).2015年，某国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资
同比下降4.0%；居民消费价格指数（CPI）增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认的合理值3%。
据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是
2016
2017
2018
2019
农村居民人均可支配收入（元）
农村居民人均消费支出（元）
2、主要因素：居民的收入 有三种情形：
（1）收入是消费的基础和前提，居民消费受当前可支配收入的 影响。 当前可支配收入多 ，消费总量越大。收入增长快，消费增长 快。 注意：“可支配收入”的含义----扣除“三金”和税收
3.经国务院同意，从2020年2月17日0时起至疫情防控工作结
束所有依法通行收费公路的车辆免收通行费。其目的在于（
）
① 加快旅游发展，确保经济增长
② 增加车辆出行，保护自然环境
③ 减少物流成本，助力实体经济
④ 降低出行成本，刺激消费需求
D
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析： 高速公路免收通行费，有利于刺激旅游业发展，但不能确保经济增长。同时 车辆出行会增加，但明显不利于低碳环保。所以①②明显错误。
高三复习-第三课-多彩的消费课件
（1）汽车“价格下降——销量增加”，说明了什么经济生活
道理？运用所学知识，谈谈汽车价格下降会对相关产品的需求
产生怎样的影响？
（2）结合材料一谈谈私家车为什么成为城乡群众消费的热点？
（3）请你从经济生活角度为解决城市“堵车”问题提两合理
化建议。
-
25
（1）汽车“价格下降——销量增加”，说明了什 么经济生活道理？运用所学知识，谈谈汽车价格下 降会对相关产品的需求产生怎样的影响？
A①③ C②③
B①④ D②④
-
9
3.（2014·江苏卷·6）有调查表明，我国新型 农村合作医疗保险使农村居民消费增加5.4%， 城镇职工医疗保险使城镇居民消费增加11%。 出现该变化是因为社会保障
A. 决定消费的质量和水平
B. 对生产具有导向作用 C. 改变了人们的收支预期
D. 缩小了城乡收人差距
价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，同时
会增加对汽油、车用天然气、车用液化气等互补品
的需求。
-
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（2）结合材料一谈谈私家车为什么成为城乡群众 消费的热点？
①生产决定消费，由于汽车生产的扩大刺激了汽车 消费的迅速增长。 ②收入是消费的基础和前提。近年来，我国城乡居 民收入的持续增长，从而促进了汽车消费。 ③物价的变动影响人们的购买能力。由于汽车成本 降低，汽车价格下降，人们会增加对它的购买。 ④国家的宏观调控政策促进了汽车消费。
（1）根本因素：经济发展水平
（2）主要因素：
①居民收入：收入是消费的前提和基础。
当前可支配收入：
未来收入预期：
社会收入差距：
②物价总体水平：
（3）影响消费的其他客观因素：
①商品的性能、质量、外观、包装、广告、购买
高中政治经济生活第3课多彩的消费PPT课件
这两年收入增加了，想买辆汽车带 着一家人去旅游！
二、消费类型
1、按消费目的： 生存资料消费（最基本的消费） 发展资料消费 享受资料消费
二、消费类型
1、按消费目的： 生存资料消费（最基本的消费） 发展资料消费 享受资料消费。
2、按交易方式： 钱货两清消费——“一手交钱，一手交货” 贷款消费——“花明天的钱，圆今天的梦” 租赁消费——获得一定期限的使用权
第三课 多彩的消费
3.1 消费及其类型
主要因素是居民的收入，收入是消费的基础和前提。
（1）当前可支配收入——当前可支配收入越多，消费水平越高。 （2）未来收入预期——预期收入越乐观，消费水平越高。 （3）收入差距——收入差距过大，总体消费水平会降低。
一、影响消费水平的因素
1、根本因素是生产力状况、经济发展水平。
2、主要因素是居民的收入，收入是消费的基础和前提。
①当前可支配收入 ②未来收入预期 ③收入差距
3、物价总体水平
4、消费心理
◆ 提高消费水平的措施。
1、大力发展生产力，提高我国经济发展的总体水平。 2、增加收入，完善分配制度。 3、完善社会保障制度，增加未来收入。 4、缩小收入差距、实现社会公平。 5、加强宏观调控，稳定物价。 6、树立正确的消费观。
本课小节
一、消费心理 二、做理智的消费者，践行正确的原则
1、根本因素：生产力状况、经济发展水平 2、主要因素：居民的收入 3、物价总体水平 4、消费心理
3.2 树立正确的消费观
一、消费心理
1、从众心理引发的消费。 2、求异心理引发的消费。 3、攀比心理引发的消费。 4、求实心理主导的消费。
二、做理智的消费者，践行正确的原则
1、量入为出，适度消费。 2、避免盲从，理性消费。 3、保护环境，绿色消费。 4、勤俭节约，艰苦奋斗。
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高考复习策略
◆消费是经济发展的重要动力，也是经济发展“转方式， 调结构”的关键所在，所以我们必须把握如下时事热点： ①结合新中国成立60多年来，特别是改革开放30多年来取得的 巨大成就，分析我国城乡居民消费水平的提高，消费结构不断 改善的原因和意义，并认识恩格尔系数的变化。 ②结合我国调节社会收入差距，稳定物价的具体措施，分析收 入差距对于居民生活水平的影响。 ③结合我国资源节约型社会建设，分析消费观念在企业生产和 经济发展中的引导作用。 ④结合高中生日常消费行为，区分四种消费心理，说明应树立 正确消费观及意义，从而引导学生树立正确的消费观。
考点一、影响消费的因素
1、居民的收入对家庭消费有直接影响
（1）收入是消费的前提和基础。在其他条件不变的情
况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消 费量就越大。----当前可支配收入 【特别提示】：居民消费水平提高的根本原因是社 会经济发展。所以提高消费水平最根本的途径是贯彻科 学发展观，大力发展生产力，保持经济的稳定增长，提 高居民收入。
考点二、消费类型
划分依据 类型
钱货两清消费 贷款消费 租赁消费 有形商品消费 劳务消费 生存资料消费
特点
一手交钱一手交货，所有权和 使用权即刻发生转移 预支未来收入满足消费，所有 权逐步转移，使用权即刻转移 所有权不转移使用权即刻转移 消费的是有形商品 消费的是服务 较低层次，最基本的消费
交易方式
对个人和社 会都有利 过分标新吓死人
理智求实乐融融
不实用， 对个人生 活不利
弊 态 度
具体分析，盲目从 众不可取
过分标新立 异不值得提 倡
不健康的 心态、不 可取
是理智的消 费观，应大 力提倡践行
考点四、消费心理和消费行 为
2、常见的几种消费心理和消费行为
〖特别提示〗（1）合理区分几种消费心理：从众 心理——人有我有。求异心理——人无我有。攀 比心理——人有我优。求实心理——消费考虑自 身实际，注重物美价廉。 （2）不能认为从众心理、求异心理和攀比心 理都是不正确的。除了攀比心理是不健康之外， 对从众和求异心理都应辩证分析，不能简单否定。
1、常见的几种消费心理和消费行为
考点四、消费心理和消费行 为
心 理 特 点
从众心理
仿效、重复、盲目
求异心理 攀比心理 求实心理
标新立异 炫耀 盲目 符合实际、 实惠
利
健康合理的从众心 展示个性、 理引发的消费可以 推动新工艺 盲目从众不可取 比 带动一个产业的发 新产品的出 较 展虚荣攀比活受罪 现 不健康不合理的从 众心理引发的消费 会误导经济的良性 发展 过分标新立 异代价大， 社会不一定 认可
消费对象
消费目的
发展资料消费
享受资料消费
提高自身素质，全面发展
身心愉悦，丰富物质和精神生活
考点二、消费类型
类型
适用商品 所有权和使用 生活事 特点 对象 权转移情况 例
所有权和 使用权同 时转移 买日常 生活用 品 买房子、 汽车
租房子、 汽车、书 籍
钱货 一手交钱 大部分 两清 一手交货 商品 消费
居民消费价格指数，英文缩写为CPI，是根据与居民生活 有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为 观察通货膨胀水平的重要指标。
• （2010安徽文综37）阅读材料，回答下列问题。 • 材料 一 某市城乡居民收入和消费增长率变化表
年份 城镇居民实际人均可 农村居民实际 支配收入增长率（%） 人均纯收入增 长率（%） 城镇居民消费 实际增长率（% ） 农村居民消费 实际增长率（% ）
必修1 《经济生活》
第三课 多彩的消费
主讲人 王新龙
考点考向概览
考点概览
第三课 消费 （1）消费及其类型 ①影响消费的因素 ②消费类型 ③消费结构 （2）树立正确的消 费观 ①消费心理和消费 行为 ②正确的消费原则
考向定位
1.从知识的考查看：2013年中央经济 工作会议上，习近平总书记强调新的一 年中国经济的发展仍然要立足于扩大内 需。试题立足影响消费的因素，重点考 查扩大内需的具体措施。 2.从试题类型上看：材料题主要立足 城乡收入差距，融合消费结构和影响消 费的因素，考查刺激消费的措施。消费 观念经常与经济发展方式转变、产业结 构的优化升级相结合。
材料二：近年来，我国政府为了增加居民收入，扩大居民消费， 保障人民生活，采取了一系列措施。如加强“三农”工作，增加农 民收入；稳步推进医疗事业改革；实施更加积极的就业政策；加快 完善社会保障体系；大力发展教育事业；维护社会稳定，促进社会 和谐。 (2)结合材料分析说明我国政府采取了一系列措施增加居民收 入，扩大居民消费的经济意义。 ①增加居民收入可以满足人民多方面的生活需要，提高人民的 生活水平和生活质量，维护社会公平，实现共同富裕。 ②消费对生产具有反作用，扩大居民消费需求，有助于扩 大内需，充分发挥消费对经济增长的拉动作用。 ③有利于促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消 费、投资、出口协调拉动转变，有利于加快我国经济发展方 式的转变，促进国民经济又好又快发展。
考点三、消费结构
1、含义：反应人们各类消费 支出在消费总支出中所占的 比重。 2、影响的基本因素：消费结 构不是一成不变的，它会随 着经济的发展、收入的变化 而不断变化。
考点三、消费结构 3、恩格尔系数——1857年，德国统计学家恩格尔提
出：一个家庭收入越少，总支出中用来购买食物的费用 所占的比例就越大，这一观点被称为“恩格尔定律”。 根据“恩格尔定律”得出的系数为“恩格尔系数”，用 公式表示为
花明天的 大宗商品或服 使用权即刻转移 贷款 钱圆今天 务，一次性支 所有权逐渐转移 消费 的梦 付超出能力
租赁 短期租用 消费
使用次数有 限，暂时使 用的商品
所有权不变使用 权暂时转移
考点二、消费类型
【特别提示】 贷款消费和超前消费的区分 （1）贷款消费是否是超前消费，关键在于消费者在借 贷时是否充分和科学地考虑了自己的收入预期。如果借 贷是建立在自己的收入能力或自己的经济承受能力范围 内的，那么，这种贷款消费就是适度消费，不是超前消 费。 （2）贷款消费不是超前消费，而是以自身当前收入和 未来收入为基础，是提前预支未来收入的一种消费方式。 对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多 积蓄的年轻人来说，贷款消费不失为一种可行选择。贷 款消费的实施也有利于扩大内需。
消费结构改善。
【特别提示】 恩格尔系数降低并不意味着家庭用于食品 支出的总量在降低。因为它是一个相对值！
考点四、消费心理和消费行 为
• 消费观念关系到消费者生活水平的提高和国家经济的 发展。合理的消费习惯和消费行为，有利于养成健康 的生活方式，有利于贯彻科学发展观，转变经济发展 方式，引导产业结构的优化升级。
商品的性能、外观、质量、包装、 购买方式、商店位置、服务态度、 售后维修与保养情况都能影响人 们的消费活动。 【特别提示】 影响消费水平的因素除了收入和物 价外，社会经济发展水平、家庭人口数量和结构、 消费环境、国家政策、社会保障制度等对居民消 费水平都有重要影响。
考点一、影响消费的因素
居民收入 消费的前提和基础。在其他条 主要 因素
件不变 的情况下，人们的可 支配收入越多，对各种商品和 服务的消费量就越大。 物价水平的变动会引起消 物价水平 费量的变化
一、影 响消费 的因素：
其他 因素
商品的性能、外观、质量、包装、购 买方式、商店位置、服务态度、售后 维修与保养情况
合作探究 一： 如何提高居民的消费水平？
因素 生产 关系 措施 生产决定 大力发展生产力，提高我国经济发展的总体水平 消费 （当前可支配收入）保持经济的平稳较快发展，增加就业 ，增加居民收入；个人要通过自己的知识和劳动，增加个 人收入 （未来收入预期）健全社会保障体系，提升居民消费信心 收入是消 （社会收入差距）简言之：完善分配制度，维护社会公平 费的前提 ①政府要完善分配制度，为收入分配公平提供重要的制度 和基础 保障；②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳 动报酬在初次分配中占合理比重；③加强政府对收入分配 的调节，统筹区域和城乡协调发展，缩小收入差距，提高 社会总体消费水平。 物价影响 人们的购 政府要加强国家宏观调控，保持物价稳定。 买力 消费者转变观念，倡导科学、理性、绿色消费，树立正确 影响消费 的消费观。 水平
考点一、影响消费的因素 1、居民的收入对家庭消费有直接影响
• （2）居民的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受 未来收入预期的影响。 • （3）社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小 有密切的联系。 • 【特别提示2】要提高居民的生活水平，（1）政府要 健全社会保障体系，提升居民消费信心；（2）要完善 分配制度，促进收入分配公平，初次分配与再分配领 域都要注重公平；统筹区域和城乡协调发展，缩小差 距，提高社会总体消费水平。
考点一、影响消费的因素
【思维拓展】 消费在国民经济发展中的作用
(3)消费观念与经济发展：引导消费者树立正确的消费观 念，倡导保护环境，绿色消费，推动经济的可持续发展。 (4)消费与全面小康社会建设：刺激消费，提高居民消费 水平，有利于提高居民生活质量，推动全面小康社会建设。
【思维拓展】 居民消费价格指数
收入
Байду номын сангаас物价
消费 观念
考点一、影响消费的因素
【思维拓展】 消费在国民经济发展中的作用
（1）消费与生产：消费的发展促进生产的发展。消费是生产 的最终目的和动力；新的消费需求，对生产的调整和升级具 有导向作用；新的消费热点会带动一个相关产业的出现和成 长；消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，
提高劳动者的生产积极性。［消费对生产的反作用］ （2）消费与经济发展方式：消费、出口、投资是拉动经济增 长的三驾马车，要想推动经济发展方式转变，推动产业结构 优化，必须坚持扩大内需，特别是消费需求的方针，从而使 促进经济增长由依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出 口协调拉动转变。［消费与“转方式和调结构”的关系］