人教版历史与社会九上第二单元第5课《开辟革命新道路的艰难历程》课件4
人教版九年级历史与社会上册教案：第二单元 第五课 开辟革命新道路的艰难历程
第五课开拓革命新道路的困难历程教学目的〔1〕中国国民党一大、黄埔军校、国民政府成立、北伐军的成功进军。
〔2〕掌握南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点，理解革命开展演变是有“对抗→受挫→开拓新路→星火燎原〞这样一个历史进程。
〔3〕理解党中央和中央红军被迫进展战略转移的原因；掌握长征的道路、遵义会议及其历史意义。
〔1〕通过对国共双方第一次合作的必要性和可能性的讨论和分析，培养学生对分析统一战线特点的才能；〔2〕通过对北伐战争与辛亥革命的比拟，概括北伐战争成功的原因，从而培养学生的历史比拟以及概括和归纳的才能；〔3〕从?北伐战争示意图?理解三路北伐的斗争对象、进军道路、推进态势，从而培养学生根据地图，表达历史事件的才能。
〔4〕从课文和插图中体会当时敌强我弱的形势特点，理解以退为进策略的正确性。
〔5〕阅读地图，理解历史。
从课文和插图中理解红军长征经过的主要省份、江河，形成明晰的时空概念，正确复述发生在那里的重大事件。
分析比拟，探究原因。
从红军被迫进展战略转移到红军获得长征成功，不同的指导决策导致了截然不同的结果。
〔1〕孙中山在挫折中汲取教训，在共产国际和中共的帮助下，选择了国共合作的革命道路，实现了他一生中又一次伟大的转变。
孙中山为了救国和革命，与时俱进，奋斗一生的崇高精神，值得后人景仰。
〔2〕国民党“一大〞的召开，标志着第一次国共合作的正式形成。
通过掌握国共合作这一重大史实，体会先辈们以国家前途和民族大义为己任的高尚品质。
〔3〕先进的中国人为寻求和探究民族解放和国家独立进展了不屈不挠的斗争，表达了中国民族几千年来历久不衰的完美品质。
〔4〕国革命从走苏俄的道路到走自己的路，毛泽东、朱德、周恩来等革命前辈为此作出了伟大奉献，由此认识到革命前辈艰辛奋斗精神的珍贵价值。
在思想意识上，必须根据不同历史时期的详细情况采用不同的斗争策略，必须把马克思主义理论同中国革命的详细理论结合起来。
〔5〕引导学生学习红军战胜困难困苦、勇往直前的革命英雄主义；中国共产党在斗争中总是坚韧不拔，并总能通过自己的力量校正失误。
人教版高中历史必修2精品课件：第5课 开辟新航路
(3)导致了欧洲社会的重大变革 ①引发了“商业革命”。新航路开辟后，贸易规模不断扩大，商品种类日益增多，商 业经营方式也发生变化，商业的地位日益重要。贸易中心由原来的地中海区域转 到 大西洋沿岸 。 ②引发了“价格革命”。由于黄金、白银大量流入欧洲，造成 物价上涨 ，依靠固定 地租为生的封建地主地位下降，从事商品生产的资产阶级实力上升。 ③商业革命和价格革命都加速了西欧封建制度的解体，促进了 资本主义 的发展。 2.对世界 (1)新航路的开辟结束了世界各地 相对孤立 的状态，各地的文明开始会合交融，日益 连成一个整体。 (2)欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，以西欧为中心的 世界市场 的雏 形开始出现。
65%以上。导致这一变化的主要原因是 A.欧洲货币贬值导致了严重的商业危机
√B.新航路的开辟使欧洲的贸易中心转移
C.葡萄牙人垄断了东西方的贸易商路
D.中国茶叶代替了胡椒等香料的地位
解析 16世纪前后新航路的开辟引起了“商业革命”，不是“商业危机”，故A项 错误； “商业革命”的一个表现就是使欧洲的贸易中心转移，故B项正确； 新航路的开辟不仅是葡萄牙人，故C项错误； 中国茶叶代替了胡椒等香料的地位违背历史史实，故D项错误。
C.世界市场最终形成
D.亚洲人口的膨胀
解析 根据所学可知，明后期新航路的开辟以及随之的三角贸易使得美洲大量的高 产作物流入中国，才产生材料中的“餐桌革命8·清远高二期末)据《葡萄牙帝国在亚洲：1500—1700》记载，威尼斯人从埃及
的亚历山大港口输出的胡椒等香料年平均贸易量1496年为1 200吨，1506 年则锐减
问题思考 有人说，新航路是一条“人类文明交流之路”，你如何理解这句话？ 答案 新航路开辟后，世界各大洲相对孤立的状态被打破，世界各地之间的联系与交 往日益密切，推动了人类文明的交流与融合。
2018年秋九年级历史与社会课件：第二单元 开辟新的发展道路 第一、二单元 总结提升(共15张PPT)
第二单元 开辟新的发展道路
总结提升 第一、二单元
★知识框架 ★中考链接
★知识框架
第一、二单元
总结提升
第3 页
★中考链接
1．［2018· 杭州中考］面临亡国灭种的危局，中华民族仁人志士反复思考“ 中国向何处去”的问题。如图是某同学绘制的“中国近代化探索历程”思 维导图。图中空白处应填写( D )
A．洋务运动
B．尊孔复古
C．实业救国
D．戊戌变法
第一、二单元
总结提升
第5 页
2．［2018· 杭州中考］鉴于大革命失败的教训，毛泽东在某次会议的发言中
提出“以后要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的”。这次会
议是指( B ) A．中国共产党第一次全国代表大会 C．中国共产党第七次全国代表大会 B．八七会议 D．遵义会议
第一、二单元
总结提升
第8 页
7．［2018· 丽水中考］“人类精神和文化至少已经历两次伟大觉醒。第一次
在公元前800—前200年之间，……第二次以启蒙运动为标志，首先发生
在18世纪的西欧，然后向世界各地传播开来。”在这“两次伟大的觉醒” 中，中国的代表人物有( ①孔子 A．①② B．①④ C．②③ ②徐光启 B ) ④陈独秀
中共实现与国民党合作，建立抗日民族统一战线。 (3)民族独立，人民解放(或中共二大的奋斗目标)。
事力量受到国际承认的最大政治力量。
(注：以上材料均整理自金冲及《生死关头—中国共产党的道路抉择》) (1)根据材料一，概括“五四”运动与中国共产党建立的关系。 (2)“中国共产党在革命期间面临一个又一个危机，他们从实际出发作出正确的道 路抉择”。根据材料二和所学史实对此进行论证。
第5讲中国革命新道路的探索和开辟 ppt课件
1.国民党政权的建立和统一
武汉国 民政府
宁 汉 南京国 合 民政府 流
东北奉 系军阀
东北易帜
南京国民政府 统一
视频链接：土地革命
中南大学政治学院《中国近现代史纲要》教研中心
《中国近现代史纲要》第五讲：星星之火可燎原
2.国民党政权的军事独裁统治
首先，建立庞
其次，建立庞
2、秋收起义对中国革命道路的历史 性转折有什么重要的意义？
中南大学政治学院《中国近现代史纲要》教研中心
《中国近现代史纲要》第五讲：星星之火可燎原
广州起义
1927年12月11日，张太雷（上）、 叶挺（下左）、叶剑英（下中）等人领 导了广州起义，成立了广州苏维埃，对 国民党的屠杀政策发动了英勇的反击。
秋收起义
1927年9月9日，毛泽东领导了湘赣边秋收 起义，战略目标是进攻长沙。在进攻长沙失 利后南下转移至湘赣边界。
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《中国近现代史纲要》第五讲：星星之火可燎原
教学案例
案例文本
秋收起义
中国共产党作出秋收起义的决定
中共中央于1927年 ８月３日发布《关于湘 鄂粤赣四省农民秋收暴 动大纲》。八七会议又 决定把发动秋收起义作 为党在当时的最主要任 务，并派毛泽东作为中 央特派员回湖南领导秋 收起义。
《中国近现代史纲要》第五讲：星星之火可燎原
第五讲 星星之火可燎原
——中国革命新道路的探索和开辟 一 中国革命新道路的艰辛探索
二 中国革命新道路的开辟及其实践
三 中国革命在探索中曲折前进
中南大学政治学院《中国近现代史纲要》教研中心
《中国近现代史纲要》第五讲：星星之火可燎原
第五章 中国革命的新道路(近代史课件)
E、革命新道路必须正确处理开展土地革命、进行武装斗争和建立革命根据 地三者之间的关系
工农武装割据 三者密切结合
土地革命 基本内容
武装斗争 主要形式
革命根据地 战略阵地
F、中国革命新道路的意义 ①转变了革命方向，实现了中国革命由城市向农村的历史性转变，保存了革 命力量。 ②揭示了中国革命发展规律，指导革命取得了最后胜利。 ③丰富和发展了马克思主义关于暴力革命的学说，为殖民地半殖民地国家的 人民解放斗争提供了重要经验。 ④形成了中国特色的革命新道路，是马克思列宁主义普遍原理与中国革命具 体实践相结合的光辉典范，是毛泽东思想形成的重要标志。
2、反“围剿”战争与土地革命
在工农武装割据思想和井冈山等根据地斗争经验的影响、
推动下，各地红军充分利用军阀混战的有利时机，扩大红色
区域，发展工农武装，开展土地革命斗争，建立苏维埃政权。 红军和根据地得到相当大的发展。中国革命的星星之火，开 始成为燎原之势。 到1930年上半年，全国正式红军已发展到13个军，约10
三、走农村包围城市、武装夺取政权的道路
1、对中国革命新道路的探索
什么是革命的新道路？？ 中国革命新道路就是在中国共产党领导下，以武装斗争为主 要形式，以土地革命为中心内容，以根据地为战略依托，以农 村包围城市，最后夺取全国政权的道路。 简言之：即“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路
A、三大起义后革命的转向： ★毛泽东率领的秋收起义部队及时转移到井冈山地区、创建农村革命根据地。 ★南昌起义余部的一部分由朱德、陈毅率领转移到湘南农村，开始探索上山打游击， 后来也上了井冈山。 ★广州起义余部一部分转移到海、陆丰地区与农民会合
4、国民党一党专政的军事独裁统治
★国民党的性质： 大革命失败后，国民党由工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级的革 命联盟蜕变成一个由代表地主阶级、买办性大资产阶级利益的反动集团控制 的政党。 A、建立庞大的军队和地方武装 B、建立全国性的特务系统 C、大力推行保甲制度 D、厉行文化专制 E、经济掠夺
人教版九年级历史与社会上册教案：第二单元第五课开辟革命新道路的艰难历程
第五课开辟革命新道路的艰难历程教学目标1.知识与技能（1）中国国民党一大、黄埔军校、国民政府成立、北伐军的胜利进军。
（2）掌握南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点，了解革命发展演变是有“反抗→受挫→开辟新路→星火燎原”这样一个历史进程。
（3）了解党中央和中央红军被迫进行战略转移的原因；掌握长征的路线、遵义会议及其历史意义。
2.过程与方法（1）通过对国共双方第一次合作的必要性和可能性的讨论和分析，培养学生对分析统一战线特点的能力；（2）通过对北伐战争与辛亥革命的比较，概括北伐战争胜利的原因，从而培养学生的历史比较以及概括和归纳的能力；（3）从《北伐战争示意图》了解三路北伐的斗争对象、进军路线、推进态势，从而培养学生根据地图，叙述历史事件的能力。
（4）从课文和插图中体会当时敌强我弱的形势特点，理解以退为进策略的正确性。
（5）阅读地图，了解历史。
从课文和插图中了解红军长征经过的主要省份、江河，形成清晰的时空概念，正确复述发生在那里的重大事件。
分析比较，探究原因。
从红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利，不同的领导决策导致了截然不同的结果。
3.情感态度与价值观（1）孙中山在挫折中吸取教训，在共产国际和中共的帮助下，选择了国共合作的革命道路，实现了他一生中又一次伟大的转变。
孙中山为了救国和革命，与时俱进，奋斗一生的崇高精神，值得后人景仰。
（2）国民党“一大”的召开，标志着第一次国共合作的正式形成。
通过掌握国共合作这一重大史实，体会先辈们以国家前途和民族大义为己任的高尚品质。
（3）先进的中国人为寻求和探索民族解放和国家独立进行了不屈不挠的斗争，体现了中国民族几千年来历久不衰的完美品质。
（4）国革命从走苏俄的道路到走自己的路，毛泽东、朱德、周恩来等革命前辈为此作出了伟大贡献，由此认识到革命前辈艰苦奋斗精神的宝贵价值。
在思想意识上，必须依据不同历史时期的具体情况采用不同的斗争策略，必须把马克思主义理论同中国革命的具体实践结合起来。
人教版历史与社会九年级上第二单元第5课《开辟革命新道路的艰难历程》课件1
安江 南京 安 苏 安 徽 徽 徽
上海
江 南昌
浙江 浙江
福 西 福建 建
桂林 桂林
广州 广州
北 伐 战 争 进 军 示 意 图
叶挺独立团
囚歌
为人进出的门紧锁着， 为狗爬走的洞敞开着， 叶挺，生于 1896年9月10日，1946年4月8 一个声音高叫着： 日逝世，原名叶为询，是中国人民解放军 创始人及新四军重要领导者之一，是享誉 爬出来呵，给尔自由！ 世界的政治家、军事家。 我渴望着自由， 他所在的国民革命军第四军(也称“叶挺 但也深知到—— 独立团”）在北伐中被誉为“铁军”，成 人的躯体那能由狗的洞子爬出！ 员：以共产党员为主。 1989年11月，经中 我只能期待着， 央军委确定，被冠以“中国人民解放军军 那一天—— 事家”的称号。 地下的火冲腾， 把这活棺材和我一齐烧掉， 我应该在烈火中和热血中得到永生。
国民党：孙中山领导的国民党在维护共和的道 路上也屡遭挫折。他逐渐认识到：要完成革命 事业，不仅需要寻求新的力量的支持，而且需 要将国民党建设成为一个有力的政党。
“二七”惨案：1923年2月7日北洋政府直系军阀吴佩孚镇
压京汉铁路工人大罢工的流血事件。
思考：孙中山领导的民主革命遭遇了哪些挫 折？
1、1911年，辛亥革命果实被袁世凯窃取； 2、民国建立后，为了反对北洋军阀统治，孙中山先后 领导或参与领导了一系列革命，但大多数以失败告终： （1）1913年：袁世凯“刺宋案”后，领导二次革命失 败；
结果： 初步胜利
北伐战争
局势： （1）国共合作后，在全国范围内迅速展开了声势 浩大的国民革命运动。 （2）1925年，孙中山在北京病逝。国民党继承其 遗志。在广州成立国民政府，组建了国民革 命军。 目的： 打倒列强，推翻北洋军阀统治，统一全国。
第2课时 工农武装割据
的开端，具有划时代的伟大意义。
第五课
开辟革命新道路的艰难历程
要 点 探 究
探究点一 南昌起义和秋收起义的比较 (1)相同点：①革命目标都是要赢得中华民族的独立和富强。
②都是中国共产党领导下的以夺取中心城市为目标的武装斗争。
③失败的结果证明了中国革命不能照搬俄国十月革命的道路。 ④具有开创独立领导武装斗争、夺取政权、创建人民军队和建立 农村革命根据地先河的伟大历史意义。 (2)不同点：南昌起义的起义军没有自己的旗号；秋收起义的起
这个地区具有重要的战略地位，在这里开展游击战争，可以影
响湘赣两省乃至湖北。因此，在这里建立根据地，既有利于红 军的生存和发展，又有利于推动全国革命走向高潮。
第五课
开辟革命新道路的艰难历程
例2
工农革命军选择在井冈山建立根据地的有利条件是( A
)
①离大城市较远，敌人统治力量薄弱 ②地势险要，易守难攻
③附近农产品丰富
④群众基础好 ⑤朱德、陈毅率领部队已先期到达 A．①②③④ C．①②③⑤ [解析] B．①②④⑤ D．②③④⑤
朱德和陈毅的部队是在1928年到达井冈山革命根据
地的，而井冈山革命根据地的建立是在1927年。
第五课
开辟革命新道路的艰难历程
课 堂 小 结
第五课
开辟革命新道路的艰难历程
第五课
开辟革命新道路的艰难历程
农革命军发动了秋收起义。因敌人力量过强，起义军损失
较大。
第五课
开辟革命新道路的艰难历程
二 中国特色的革命道路 1．农村革命根据地的建立和发展
(1)革命根据地的建立
城市 ①背景：秋收起义遭受挫折后，毛泽东决定放弃攻打________ 的计划，改向敌人力量薄弱的农村进军。 ②概况：毛泽东率部转战千里到达井冈山，建立了第一个农村 井冈山 根据地。 革命根据地——__________
九年级历史与社会上册第二单元开辟新的发展道路第五课开辟革命新道路的艰难历程教案人教版
第五课开辟革命新道路的艰难历程教学目标1.知识与技能（1）中国国民党一大、黄埔军校、国民政府成立、北伐军的胜利进军。
（2）掌握南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点，了解革命发展演变是有“反抗→受挫→开辟新路→星火燎原”这样一个历史进程。
（3）了解党中央和中央红军被迫进行战略转移的原因；掌握长征的路线、遵义会议及其历史意义。
2.过程与方法（1）通过对国共双方第一次合作的必要性和可能性的讨论和分析，培养学生对分析统一战线特点的能力；（2）通过对北伐战争与辛亥革命的比较，概括北伐战争胜利的原因，从而培养学生的历史比较以及概括和归纳的能力；（3）从《北伐战争示意图》了解三路北伐的斗争对象、进军路线、推进态势，从而培养学生根据地图，叙述历史事件的能力。
（4）从课文和插图中体会当时敌强我弱的形势特点，理解以退为进策略的正确性。
（5）阅读地图，了解历史。
从课文和插图中了解红军长征经过的主要省份、江河，形成清晰的时空概念，正确复述发生在那里的重大事件。
分析比较，探究原因。
从红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利，不同的领导决策导致了截然不同的结果。
3.情感态度与价值观（1）孙中山在挫折中吸取教训，在共产国际和中共的帮助下，选择了国共合作的革命道路，实现了他一生中又一次伟大的转变。
孙中山为了救国和革命，与时俱进，奋斗一生的崇高精神，值得后人景仰。
（2）国民党“一大”的召开，标志着第一次国共合作的正式形成。
通过掌握国共合作这一重大史实，体会先辈们以国家前途和民族大义为己任的高尚品质。
（3）先进的中国人为寻求和探索民族解放和国家独立进行了不屈不挠的斗争，体现了中国民族几千年来历久不衰的完美品质。
（4）国革命从走苏俄的道路到走自己的路，毛泽东、朱德、周恩来等革命前辈为此作出了伟大贡献，由此认识到革命前辈艰苦奋斗精神的宝贵价值。
在思想意识上，必须依据不同历史时期的具体情况采用不同的斗争策略，必须把马克思主义理论同中国革命的具体实践结合起来。
人教版历史与社会九上第二单元第5课《开辟革命新道路的艰难历程》教案
名师精编优秀教案1教学目标1.学生通过自主学习和制作长征重大事件年代尺,知道红军长征相关的重大历史事件:第五次“反围剿”、长征开始、湘江战役、遵义会议、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地、吴起镇会师、会宁会师等。
2.通过合作学习,说出遵义会议前后党和红军的命运发生的变化,通过分析发生这种变化的主要原因把握遵义会议的内容和历史意义;认识到红军长征的艰辛;感受到正确的路线引导对于革命的重要性;感受中国共产党顽强不屈的斗志和为民族勇于求索的精神。
3.情感态度价值观通过课内探究和课外延伸,理解长征精神的内涵,感悟长征精神在青少年个人成长和中华民族伟大复兴的新长征征途中的重要性。
2学情分析1、学生对革命道路的选择有所了解2、学生对国共两党的斗争比较感兴趣3重点难点1.重点:遵义会议前后党和红军命运的变化和遵义会议的历史意义2.难点:长征精神的内涵以及现实意义4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入新课出示:投影《地球上的红飘带》,背景音乐《长征组歌》猜测《地球上的红飘带》和什么历史事件有关、欣赏《长征组歌》活动2【活动】自主阅读了解概况1.指导学生阅读教材,找出和红军长征有关的重大事件,并动手画出长征线路示意图。
活动3【活动】同桌合作找变化思原因同桌合作一:说说第五次反“围剿”失败的故事,并分析失败的原因同桌合作二:说说湘江战役惨烈的程度并分析原因同桌合作三:从四渡赤水可以看出,红军作战发生了什么变化?活动4【活动】课内探究感悟长征精神学生一齐朗诵毛泽东的《七律·长征》指定学生朗读外国人对红军长征的评价指导学生小组探究:结合《七律·长征》和外国人对长征的评价,说说你对长征精神的理解。
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北伐战争
（２）军校对联体现了什么们的宗旨？它跟图二有什么联系？
（培３）养从了军大歌中量可军看事出北政伐治的人主要才目，的为是什建么立？国打民倒革列强命，军消灭奠军定阀，了实基现全础国。统一
观看视频，观察图二地图，简述北伐概况。 。
（国４共）合分作析革北命伐统胜一利战进线军的的建根立本；原因（。政党）
根本原因
合作破裂
图一：1928年12月29日，张学良等人联名通电，宣布 “遵守三民主义，服从国民政府，改旗易帜”
国民大革命在胜利中失败了。从主观看原因，由于中国共产党的中央领导机 关在大革命的后期犯了以陈独秀为代表的右倾机会主义错误，放弃了无产阶 级对于农民群众、城市小资产阶级和民族资产阶级的领导权，尤其是武装力 量的领导权；在统一战线、武装斗争和党的建设三个基本问题上都没有经验， 不善于将马列主义的基本原理和中国革命的实践相结合……
国际：第一次世界大战结束后，欧美列强卷土重 来，加紧了对中国政治和经济的控制与侵略； 国内：北洋政府统治下的中国，社会动荡不安， 经济发展遇到严重障碍。
人民愿望：“打倒列强，除军阀”，实现国内和平与统一
探索出路
我们所依靠的南方军阀与北 洋军阀是一丘之貉，革命要 继续，需要有新思路、新方 法、新的支持力量，特别需 要借助外力对国民党进行整 顿和改造
人民愿望：“打倒列强， 除军阀”，实现国内和 平与统一
国民党一大召开 国共第一次合作
20世纪初的中国：一战后，欧美列强卷土 重来，加紧了对中国政治和经济的控制与 侵略；北洋政府统治下的中国，社会动荡 不安，经济发展遇到严重障碍。
黄埔军 校建立
北伐战争
吴佩孚
孙传芳
张作霖
北伐胜利进军 蒋介石等国民党右派叛变革命
中国共产党成立 以来，集中力量 领导工人运动， 但在军阀镇压下， 工人运动陷入低 谷。
要完成革命事业，不仅需求 新的力量的支持，，而且需 要将国民党建设成为一个有 力的政党。
要推翻军阀统治，取得革命的 成功，不能只靠工人阶级的力 量，应该联合其他革命党派， 建立革命统一战线。
红娘：共产国际的促成
国共第一次合作
国民一律平 均得享有一切自由及
等
权利
平均地权 平均地权、节制资本
新三民主义是纲领，是奋斗目 标；三大政策是实现纲领和目 标的方法和手段
时间 出发地 领导者 主力军 目的 对象 经过
结果
北伐战争概况
1926年
广东 国民党和共产党 国民革命军
打倒列强，推翻北洋军阀统治，统一全国
吴佩孚、孙传芳 、张作霖等三大军阀势力
材料二：袁世凯死后，军阀分裂为多个派系，主 要有以段祺瑞为首的皖系、以冯国璋为首的直系、 以张作霖为首的奉系等。军阀之间矛盾重重，不 断发生战争，各派系轮流控制政府，政局动荡不 安，社会秩序一片混乱，人民生活困苦不堪，人 民渴望实现国内和平与统一。
（1）材料一二分别反映出当时怎样的社会状态？ （2）面对现实人民渴望怎样的生活?
1924年1月中国国民党第一次全国代表大会召开
合作实现 中国国民党第一次全国代表大会
时间 地点 内容
国共合作 政治基础
1924年1月
广州 A.通过中共反帝反封建主张，从而将旧三民主义发展为新三民主义； B.确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策； C.同意共产党员以个人身份加入国民党，实现国共合作
新三民主义（同中共民主革命阶段的纲领基本一致）
一路向两湖进攻（吴佩孚）一路取闽浙，一路直趋 江西（孙传芳）
短短十个月内，革命势力从珠江流域扩展到长江 流域，广州国民政府迁到武汉
国共合作 的形式
意义
党内合作
由标于志两着党第一所次代国表共的合根作本的利实益现和和革最命终统目一标战不线相的同建，立两，此党后中国 的历性史质进有入了着反根帝本反的封区建别的，国“民党革命内运合动作时”期不（是19两24党—合19并27，年）， 中加共快在了政中国治革上命、前思进想的上步、伐经济上都保持独立性。
合作奋斗
叶挺领导的以共产党 员为骨干的第四军独 立团作战勇猛，屡战 屡捷，第四军有“铁 军”之称
贪 来者命革
升
生
官
畏
发
死
财
勿
请
入
往
斯
他
门
处
图一
图二
（１）图一图二分别反映了国共合作实现后什么产物？ 黄埔军校
“打倒列强，打倒列强
除军阀，除军阀，
努力，国民革命，
努力，国民革命，
齐奋斗，齐奋斗。”——Fra bibliotek国民革命歌》（１）为什么周恩来说国民大革命在胜利中失败了？ （２）图一事件在当时震惊中外，在历史上有什么意义？ （３）联系周恩来的对大革命失败原因的分析说说国民革命给中国共产党哪些深刻教训？
（3）中国共产党要领导人民取得革命胜利，必须坚持无产阶级革 命（的（１２领））导以标蒋权志介着；石南必为京首须国的民掌南政握京府国革在民形命政式武府上屠装“杀统，共一坚产”党持了人全武和国装革。命斗群争众；。 要从中国的国情 出发指导中国革命等。
第一次国共合作与北伐战争
孙中山（1866年—1925年） 58岁
蒋介石（1887年-1975年）
27岁
国民党
周恩来（1898～1976）， 26岁
共产党
生活的社会环境
材料一：一次大战后，美国不能容忍日本独霸中国，设法削弱日本。1921年11月12日， 美、英、日、法、意、中、荷、葡、比九国在华盛顿召开会议，讨论限制军备问题及远 东问题。公约打破了日本对中国的独占，形成了列强共同支配宰割中国的局面。他们在 中国各自扶植一派军阀，英、美扶植直系，日本扶植皖系和奉系，由此形成了军阀的局 面。
南京国民政府成立 东北易帜，全国形式上完成“统一”
新旧三民主义的分析对比
民族 主义
民权 主义
民生 主义
三民主义 新三民主义
反对民族压 迫，反对满 洲贵族的统 治
中国民族自求解放， 反对帝国主义侵略； 中国境内各民族一律 平等
推翻君主专 民权为一般平民所共
制政体，建 有，凡真正反对帝国
立国民政府， 主义之个人及团体，