高中语文大一轮讲练：专题十一 新闻阅读专题11 第2讲

• C．各类出版社为加快产业升级，纷纷借助已有的数字出版部门，实现 网络技术和图书出版的融合发展，这拉近了出版业与市场的距离。
• D．由于互联网的快速发展，电子图书的销售、图书版权产生的间接利 润、图书作为传播平台产生的广告效益等都会给图书出版业带来新的 增值。
• 答案 A
• 解析 B项，“其业态已经成为一种主流”这一说法于文无据，材料一 第一段只是说“全国各地新建或改造了……逐步向文化购物中心转 型”，并无“成为一种主流”的表述。C项，“纷纷借助已有的数字出 版部门”错，材料一第二段说“出版社积极打造自身的数字出版平台， 纷纷成立数字出版部门”，由此可知在传统出版业转型升级时，数字 出版部门并不是已有的，而是新打造的。D项，根据材料三中的“互联 网还能够成为图书传播的平台，让图书在传播过程中实现增值，比如 在互联网传播中可以加载商业广告，产生巨大的效益”可知，“广告 效益”是互联网带来的，而并非选项中所说的“图书作为传播平台产 生的广告效益”。
•(摘编自顾丽萍《试析“互联网＋”时代的图书出版》)
• 1．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
• A．2015年，中国图书零售市场主要有实体书店和网店两大渠道，其中 实体书店渠道市场码洋规模达到344亿元，网店渠道达到280亿元。
• B．实体书店渠道市场码洋规模2014年实现了3.94%的年度增长率， 2015年市场码洋规模继续保持增长，年度增长率达到0.29%。
第一步 ―审 明―题 向→ “ 促 进 高 校 科 技 成 果 转 化 ”“ 相 关 方”“各方所起的作用”。
第二步 ―读 筛―文 要→ ①从材料二、材料三中很容易就能找到 “高校”“企业”这两方，而结合材料一中的“推动构建更加 公平公正、开放透明的市场环境”、材料三中的“《中华人民 共和国促进科技成果转化法》”等可知，还有一个重要的“相 关方”，即“政府”。②根据材料三“我国高校科研创新工作 偏重……转化市场价值”等可知，高校拥有丰富的人才和知识 储备，较强的研究和开发能力，是相关科技成果的创造者和提 供方；根据材料三“成功转让给一家科技公司，许可使用费超 过 1 亿元”等可知，企业是科技成果的需求方，可以提供较为 充裕的转化资金；
• 2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是( )
• A．图书出版产业的发展与繁荣离不开政策支持，“十二五”期间诸多 法律法规与政策的及时出台，为实体书店和网店的发展提供了良好的 环境。
• B．全国各地新建或改造的大型书城正逐步向文化购物中心转型，这表 明实体书店向多元化的经营方式转变，其业态已经成为一种主流。
•央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式，淡化栏目概念， 强化大时段编排，以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影 响力和美誉度。
(摘编自杨玉洁等《真实聚焦：2010～2011 中国纪录片 频道运营与纪录片产业发展纪录》)
• 材料二：
• 2011年中央电视台纪录频道在71个大中城市的观众构成和集中度
第二步：读文。根据题干要求，回读原文，在不同 的材料里，分别圈点出“相同”或“不相同”的相 关语句。
第三步：作答。对圈点出的相关语句，进行比较、
整合，在此基础上写出规范、简明的答案
答题模板
| 对点例证 |
• (2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。
• 材料一：
• 2011年1月1日8点整，中央电视台纪录频道正式开播，信号覆盖全球。 作为中国第一个国家级的专业纪录片频道，也是第一个从开播之始就 面向全球采用双语播出的频道，它向世人亮出了拥有人文精神的中国 影像。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划，主要呈现四大 主体内容、六大主题时段的播出特点，以期达到规模化的播出效应。
• 材料三：
• 在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视 是纪录片的主要制作基地，制作出的精品节目数量众多。当然，频道 化运营模式也有其自身的劣势，劣势在于频道可以调动的资源非常有 限，其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。央 视纪录频道目前正积极推进制播分离模式，节目制作以社会招标、联 合制作、购买作为主要方式，并辅以自制精品，为建立较为健全的制 作管理模式做好准备。
根据材料一“通过强化知识产权保护，推动构建更加公平公正、 开放透明的市场环境”和材料三“《中华人民共和国促进科技 成果转化法》 ……产生了巨大的推动作用” 可知，政府具有 较强的组织调控能力，可以创造良好的转化环境，给科技成果 转化提供坚实的政策动力。
第三步 ―整作―合答→ ___________________________________
第四部分
实用类文本阅读
专题十一 新闻阅读
第2讲 非连续性文本阅读主观题
• 非连续文本阅读主观题的考查形式主要有三种：归纳概括题、比较异 同题、 探究题。归纳概括题侧重考查对信息的整合，比较异同题侧重
考查对信息的比较，探究题侧重考查对信息价值的探究。
• 考向一
•
• 考向二
• 考向三
归纳概括内容要点 比较材料异同
探究
考向一 归纳概括内容要点
• 归纳概括内容要点实质就是筛选并整合信息。所谓筛选信息，就是根 据特定要求(标准)从文中检索并提炼相关信息；所谓整合信息，就是 根据特定要求(标准)对筛选所得的有效信息进行归纳、重组、综合。
| 解题锦囊 |
设问方 式
1.请根据材料，概括×××的作用。 2.怎样才能×××？请结合材料简要概括。 3.根据以上×则材料，简要概括×××的原因
• [摘编自陈敏利《图书出版业品牌报告(2016)》]
• 材料二：
图1 2010～2015年实体店渠道市场码洋规模及年度增长率比较
图2 2010～2015年网店渠道市场码洋规模比较 (摘自杨伟《2015年中国图书零售市场发展》)
• 材料三：
• 由于互联网的快速发展，原有的图书出版业发生了很大的改变。借助 互联网的优势，图书出版可以实现内容的快速传播，并且不会受时间 和空间的限制。比如电子图书的开发，网上书店的建立，这些新的形 式扩大了图书出版的影响范围。图书出版业的信息获取方式也会发生 改变，面对互联网上的海量信息，对信息的筛选、分类和加工处理会 成为图书出版业新的功能。在市场经济条件下，图书出版的目的是要 获得利润。但是在互联网条件下，许多图书资源可以免费获得，因为 互联网改变了传统出版业的营销模式，图书出版业需要从其他方面获 得利润的增长。
| 解题锦囊 |
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设问 方式
1.以上三则材料中，×××的报道的侧重点有什么 不同？请结合材料简要分析。
2.试比较材料×和材料×，简要说明二者的侧重点 有什么不同。
3.材料×和材料×都主张××××，但理由各有不 同，请说说它们各自的理由
第一步：审题。把握题干提示的事件、问题及指向
的文本段落等。
解题 技巧
• [摘编自张同道等《2011年中国纪录片频道发展报告(下)》]
• 材料四：
• 总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电 视网。目前，国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地 区逾2亿9千万用户。作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就， 除了高质量、高观赏性的节目内容之外，与其频道自身的制播运营模 式是分不开的。其制播运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的 批准下由有线电视系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订 户收取费用。有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企 业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目。
• (2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面的题目。
• 材料一：
• 2015年是“十二五”规划的收官之年，也是调研、制定“十三五”规 划的关键一年。2015年，图书出版业取得了诸多重要突破，政府部门 出台的多项政策、举措更加有力；图书出版产业规模持续扩大，发展 潜力持续显现。曾一度遭到电子商务冲击的实体书店，近一年来，伴 随全民阅读的推广开始逆袭。全国各地新建或改造了一批大型书城， 这些大型书城注重“体验”和“服务”，引入亲子阅读、创意生活、 数字体验、咖啡餐饮等多元业态，逐步向文化购物中心转型，赋予了 实体书店新的生命力。
•图书具有的版权是图书出版业实现利润的基础，在图书版权原有的营 销模式中，版权价值仅局限于版权的转让。而在互联网条件下，版权 的范围不再局限于文字，版权可以扩大到视频、游戏等多个不同的领 域，可以间接产生更多的利润。互联网还能够成为图书传播的平台， 让图书在传播过程中实现增值，比如在互联网传播中可以加载商业广 告，产生巨大的效益。
• C．2010～2015年，网店渠道市场码洋规模保持高速增长，可见，目前 国内图书零售市场当中，网络销售是图书出版业赢利的重要方式。
• D．实体书店在经历了2010～2015年“增速下降—负增长—销售回暖” 的过程之后，其市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳。
• 答案 D
• 解析 “增速下降—负增长—销售回暖”的过程分析和“也将趋于平稳” 的结论解读错误。从图1来看，2010～2011年增长率并没有下降，2010 年为1.38%,2011年为5.96%；另外，市场码洋规模确实趋于平稳，但 “年度增长率也将趋于平稳”这一说法于文无据。
第一步：审题，明方向。要特别注意题干中限定范围、空 间、时间等的词句，以弄清筛选整合哪个方面的信息。
第二步：读文，巧筛选。依试题要求，回读原文，圈点勾 画相关内容，尤其要注意勾画关键词句，以此筛选出重要 信息。
解题 第三步：整合，求规范。在筛选到相关信息后，要组织出 技巧 规范的答案，还需要遵循以下原则：①信息要点不能交叉
• (资料来源于中国广视索福瑞媒介研究)
• 注：观众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁在看该频道”的 问题。集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值，表示的是 目标观众相对于总体观众的收视集中程度，能够回答“谁更喜欢收看 这个频道”的问题；集中度的比值大于100%，表示该类目标观众的收 视倾向高于平均水平。