经典诵读

经典诵读第二课时每日诵读老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

天下可运于掌。

——孟子惟孝顺父母，可以解忧。

——孟子父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。

——孟子析讲欣赏“老吾老以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

天下可运于掌，整句话的意思是“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。

在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。

”活学活用亲尝汤药［原文］汉文帝，名恒，高祖第三子。

初封代王。

生母薄太后，帝奉养无怠。

母病三年，帝为之目不交睫，衣不解带，汤药非口亲尝，弗进。

仁孝闻天下［译文］汉文帝，姓刘名恒，是汉高祖刘邦的第三个儿子，早年被封为代王。

汉文帝的生母姓薄，人称薄太后，汉文帝对母亲尽心奉养，从来没有丝毫怠慢。

薄太后得了一场大病，时间长达三年，汉文帝为母亲的病常常衣带不解，觉也不睡，十分操劳。

给母亲汤药时都要由他亲口尝过之后，才给母亲吃。

经典诵读第一课时每日诵读1. 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。

《格言联璧》2. 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。

《格言联璧》3. 孝顺父母，内安其心。

析讲欣赏“孝顺父母，内安其心”每个人都知道要孝顺父母，但并不是每个人都清楚应怎样尽孝道。

有人认为，买房子、请保姆、吃大餐、去旅游就是孝顺父母，其实，这只能做到“外安其身”。

“如果不能从心里尊敬父母，就不是真正的孝道。

孝顺父母最大的挑战就是”千难万难难不过给爹妈个好脸色，如果你流露出你的蔑视和不耐烦，这种孝心就是不到位的，因为这会让父母很不安心。

活学活用世上最美味的泡面他是个单亲爸爸，独自抚养一个七岁的小男孩。

每当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对过世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。

这是他留下孩子出差当天发生的事。

因为要赶火车，没时间陪孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。

一路上担心著孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。

即使抵达了出差地点，也不时打电话回家。

可孩子总是很懂事地要他不要担心。

然而因为心里牵挂不安，便草草处理完事情，踏上归途。

回到家时孩子已经熟睡了，他这才松了一口气。

旅途上的疲惫，让他全身无力。

正准备就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！「这孩子！」他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股，一阵狠打。

「为什么这么不乖，惹爸爸生气？你这样调皮，把棉被弄？要给谁洗？」这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。

「我没有……」孩子抽抽咽咽地辩解著：「我没有调皮，这……这是给爸爸吃的晚餐。

」原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。

可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。

爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。

看著碗里剩下那一半已经泡涨的泡面：「啊！孩子，这是世上最…最美味的泡面啊！」第三课时每天诵读为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知。

首孝悌，次见闻。

知某数，识某文析讲欣赏做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。

东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。

这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。

汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。

一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识。

并且要知道基本的算术和高深的数学，以及认识文字，阅读文学。

活学活用黄香孝亲汉朝时，有一位叫黄香的孩子，是江夏人。

他才九岁时，已懂得了孝敬父母的道理。

每当炎炎夏日的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好安心睡；到了寒冷的冬天，就用自己的体温使父母的被子暖和，让父母睡得舒服。

于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。

第四课时每日诵读世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也析讲欣赏一般人所谓不孝的事情有五件第一种不孝是四肢懒惰，不管父母的生活，第二种不孝是;好下棋喝酒，不管父母的生活，第三种不孝是;贪钱财，偏爱妻室儿女，不管父母的生活，第四种不孝是;放纵耳目的欲望，使父母因此蒙受耻辱，第五种不孝是;逞勇好斗，危及父母，为人子女的根本是在家好好奉养父母，在外不连累自己的父母。

”活学活用卧冰求鲤晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。

一年冬天，继母朱氏生病想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上祷告，忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。

他的举动，在十里乡村传为佳话。

人们都称赞王祥是人间少有的孝子。

有诗颂曰：继母人间有，王祥天下无；至今河水上，留得卧模。

第五课时每日诵读父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定析讲欣赏在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。

父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。

父母要我们学好而教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。

我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。

活学活用母爱如佛从前，有个年轻人与母亲相依为命，生活相当贫困。

后来，年轻人由于苦恼而迷上了求仙拜佛，母亲见儿子整日念念叨叨，不事农活的痴迷样子，苦劝过几天，但年轻人对母亲的话不理不睬，甚至把母亲当成他成仙的障碍，有时还对母亲恶语相向。

有一天，这个年轻人听别人说起远方的山上有位得道的高僧，心里不免仰慕，便想去向高僧讨教成佛之道，但他又怕母亲阻拦，便瞒着母亲偷偷从家里出发了。

他一路上跋山涉水，历尽艰辛，终于在山上找到了那位高僧。

高僧热情地接待了他。

席间，听完他的一番自述，高僧沉默良久。

当他向高僧问佛法时，高僧开口道：“你想得道成佛，我可以给你指条道。

吃过饭后，你即刻下山，一路到家，但凡是遇有赤脚为你开门的人，这人就是你所谓的佛。

你只要悉心侍奉，拜他为师，成佛又有何难？”年轻人听后大喜，遂叩谢高僧，欣然下山。

第一天，他投宿在一户农家，男主人为他开门时，他仔细看了看，男主人没有赤脚。

第二天，他投宿在一座城市的富有人家，更没有人赤脚为他开门。

他不免有些灰心。

第三天，第四天……他一路走来，投宿无数，却一直没有遇到高僧所说的赤脚开门人，他开始对高僧的话产生了怀疑。

快到自己家时，他彻底失望了。

日暮时，他没有再投宿，而是连夜赶回家。

到家门时已是午夜时分。

疲惫至极的他费力地叩动了门环。

屋内传来母亲苍老惊悸地声音：“谁呀？”“我，你儿子。

”他沮丧地答道。

很快地，门开了，一脸憔悴的母亲大声叫着他的名字把他拉进屋里，借着灯光，母亲流着泪端详他。

这时，他一低头，蓦地发现母亲竟赤着脚站在冰凉的地上。

刹那间，灵光一闪，他想起高僧的话。

他突然什么都明白了。

年轻人泪流满面，扑通一声跪倒在母亲面前。

我们苦苦寻找想要侍奉的佛，就是母亲，你想到了吗？第六课时每日诵读冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变析讲欣赏侍奉父母要用心体贴，，为了让父母安心睡眠，夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉，冬天寒冷时会为父亲温暖被窝，实在值得我们学习。

早晨起床之后，应该先探望父母，并向父母请安问好。

下午回家之后，要将今天在外的情形告诉父母，向父母报平安，使老人家放心。

外出离家时，须告诉父母要到那里去，回家后还要当面禀报父母回来了，让父母安心。

平时起居作息，要保持正常有规律，做事有常规，不要任意改变，以免父母忧虑。

活学活用女儿酷爱音乐。

每天清晨当对面阳台上响起琴声时，她便痴痴地趴在阳台上静静聆听。

她多想自己能有一架钢琴……不，不，哪怕能摸一摸，坐上去弹一次也好啊！一天，父亲来到阳台，看到女儿趴在阳台上，十指在阳台上跳跃着，父亲便有了一桩心事……女儿从没见过父亲买一件像样的衣服，穿在他身上的总是洗得发白的工作服。

女儿知道应该铆足劲儿学习。

她想，将来一定要考上音乐学院，那样，就可以天天弹钢琴了。

父亲似乎比以前忙了许多，每天很早出去，很晚回来，裹着身泥灰倒头便睡。

日复一日，女儿不知父亲为何如此拼命，却知道父亲的白发她已经再也数不清了……年复一年，五年过去了。

女儿考上最好的高中。

父亲去银行取出了存款。

一路上陶醉在喜悦中，却不知道背后跟着一双邪恶的眼睛。

他来到商店，来到一架钢琴前。

这是一架镫亮的立式钢琴，标价：一万八。

“够了。

”他想，于是他叫来售货员。

当他满心欢喜地将紧拽在手里的工具包打开时，一条被刀划开的口子凝结了他的笑容。

父亲茶饭不思，一下子憔悴了。

担忧笼罩着女儿的眼眸。

几天后，父亲拿出一样东西：一块木板，上面贴着厚纸，画着键盘。

父亲说：“爸爸没用，本来想给你买架真钢琴的……”女儿第一次看到了父亲的泪水。

“爸爸！”女儿不知道发生了什么，但她什么都明白。

她坐过去，十指轻快地跳跃在琴键上，周身沐浴着暖暖的旋律，她泪流满面，如痴如醉。

本文以父亲对女儿的爱贯穿始终，一架只钢琴使懂事的女儿更加理解父亲为自己所做的一切。

这是一个感人的故事。

为了爱父女俩默默地奉献、默默地努力，没有埋怨、没有责备。

爱这样，不是索取，只是奉献因有了爱，世界才如此神奇。

人的生命渺小如蜉蝣，我们应该学去爱世界，爱朋友，也爱我们自己。

爱，其实并不那深奥玄妙，并不那么神秘。

爱与被爱往往是相互的，我们被爱呵护，也要以充满爱眼光去审视别人的爱。